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【必備】小學作文九篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的小學作文9篇，希望對大家有所幫助。

【必備】小學作文九篇

小學作文篇1

　　“轟隆隆，轟隆隆”是誰在吼叫？啊！原來是雷公公在警告還在外面的人們趕快回家，它快發怒了，要下雨了。不一會兒，天上出現幾道耀眼的閃電，伴隨著轟隆隆的雷聲。路上的人們手忙腳亂的四處找地方躲雨，有的人趕緊拿包里的雨傘；有的人跑進小商店里躲雨，順便去買一點東西；還有的人慢悠悠的走著，好像一點都不怕被雨淋濕……

　　“嘩啦啦，嘩啦啦”，雨終于下了。珍珠般大的雨珠落在地上，好像在唱一首歡快的歌遙：“落雨大，水浸街，阿媽擔柴上街賣，阿妹出街著花鞋，花鞋花襪花腰帶，珍珠蝴蝶兩邊排”……雨珠變成了一個個小水潭，匯成一條條小溪，路面立刻水漫金山，沒來得及躲雨的人們一邊拿東西遮住自己的頭，一邊跳過路上的小水潭，狼狽極了。小昆蟲們也遭了殃，一個不小心，掉進了小水潭，立馬變成了“落湯蟲”，爬也爬不起來。

　　風呼呼的刮著，植物們紛紛彎下腰，跳著歡快的舞蹈，感謝雨給它們帶來的水分。大樹被吹得左搖右擺，樹葉滿天飛舞，飛完了，落在地上，變成一艘艘小船，順著河流去旅行。風帶著植物的種子散落到各地，生根、發芽、開花、結果。

　　雨漸漸變小了，風也停了，植物也不跳舞了，焦急的人們也出去辦自己的事了。路上又變得熱鬧起來。

　　烏云慢慢散去，太陽公公終于出來了！

小學作文篇2

　　如果我是一顆頑石，不會去在意別人在我身旁路過時的熟視無賭；不會去在乎他人說我太過渺小，只能隨波逐流；不會去怨恨上天所給我的幸福太少而失望太多。我只求能安度此生，做一顆受得了風霜，抵得過酷暑的頑石。

　　沒有人是生來就不可戰勝，但也沒有人在呱呱墜地之時就注定永遠的失敗。人生有潮起潮落，而頑石自然也有被視如珍寶和受盡風沙啄食這兩種截然不同的命運。困難來了，只有自己一個人去扛，風沙來了，也只有自己一個人去頂。人生就宛如一顆頑石，需因情境的延伸而四處跋涉。淌過無數條河，翻越萬座高山。雖然隨后會是一具疲憊不佳的軀體，但卻轉來了一顆堅硬，頑強的心。

　　如果我是一顆頑石。我所面對的大抵是如今前方的驚濤駭浪和高聳的山峰。他們用氣勢和高度警示我挑戰的到來。我仿佛能嗅到它那種嚴肅靜謐的氣息。我明了自己不得不變的更加強大。聽一同前行的同伴說，它有一個動聽且難忘的名字叫青春。

　　不知是青春埋葬了時間，還是時間將自己寄托給了青春。時光總是飛逝的如此之快。使我不知還有多少苦難自己還未遇到。而自己是否也經得起考驗。如果我是一顆頑石，大抵會架起堅硬的外殼，以至于別人看不清我的失落丶我的懼怕丶我的孤獨丶我的喜怒哀樂。那會使我安心，因為留給我的是獨自一個人必須徒步走完的荊棘。

　　都說人的一輩子的成功，不在于永遠擁有一手的好牌，而是在于擁有一手的壞牌卻能贏得游戲的勝利。遇見了苦難又為何這樣快便剝削掉自己的信心。可成就在于的是過程。失敗與否又有什么好讓人在意的。即便別人看不到，但也能給自己的心架一個避風港，只要心強大了，苦難挫折又有何逃不過。如果我是一顆頑石，大抵會有一種永不放棄的信念，任何事都勇敢嘗試。不去在意失敗與他人的眼光，只求能收獲教訓和經驗。

　　人心的冷暖度總是多變的。沒人知道自己下一秒會失去什么又會得到什么。即使這樣兇險但也擋不住人生之路與生俱來的吸引力。去正確面對所發生的一切，做一個從容不迫的人，擁有一顆淡定沉靜的心。如果我是一顆頑石，大抵在遇到困難時會冷靜下來思考，而不會因為急于成全而過分奢求。畢竟，每一步的腳踏實地才能駐成大道。

　　如果我是一顆頑石，雖然我太過渺小別人看不見我的存在，但我有幸可以看到這樣美麗誘人的全世界。每當想到這里，我的心便不再畏懼。

　　如果我是一顆頑石，去享受旅行的孤獨。聽自己一個人的風，看你自己一個人的景色，尋自己一個人要走的路，做自己一個人無怨無悔的事。在寒冬和夏炎中，也冷暖自知。

　　如果我是一顆頑石，我愿傾盡所有，去完成自己的夢想。哪怕到了最后，所有的美好和傷痛我也無法分清。

小學作文篇3

　　暑假里，我家居住的小區內幾個好朋友都回鄉下幫家里干臨活兒去了。沒有朋友跟我一塊兒玩，我琢磨著，做什么能改變我的孤獨感呢？想著想著，我就捧著爸爸給我賣的一本《少兒百科全書》讀起來了。

　　我躺在床上全身貫注地看著書中名人故事，了解他們是怎樣成名的。我想：長大后能和他們一樣為祖國做出巨大貢獻那該多好啊！

　　我邊想邊讀，不由自主地想起了曾在一本書中寫到：魯迅先生在南京江南水師學堂讀書時故事，因為考試成績優異，學校給他獎一權金制獎章，他沒在帶獎章，而是拿到百貨大樓賣了，買回幾本心愛的書和一串紅辣椒。每當讀書到夜深人靜，天寒體困時，他就摘下一支辣椒，分成幾片，放在嘴里嚼，有時嚼的額頭冒大汗淋瀝，眼里流淚。于是我暗暗地下了決心：在今天這么好的環境中更要珍惜這個機會，有時間多讀好書，將來回報父母，報效社國，做一個社會有用的人。我便捧起書有趣地讀起來了。

　　通過一暑期的讀書，我的閱讀能力有了明顯地提高，在學習中我感覺到了很輕松自如，得心應手，在今年的幾次月考中取得了優異的成績。

　　魯迅刻苦地讀書精神，深深地打動了我幼小的心靈，鞭策著我不斷進步，使我真正領悟到：讀書真的.能夠改變人的一生這個道理。

小學作文篇4

　　在我們的日常生活學習工作中，競爭無處不在，同時也造就了所謂對手。

　　很多人與對手是死對頭，而我認為，擺正心態，就可變敵為友。我們可以這樣想，有了對手就有壓力，有了壓力便有了動力，而動力可以提高我們的成績，這樣一來，對便成了一個暗暗幫助你的人，試想在東漢末年那個戰火紛爭的年代，劉備、孫權、曹操都因為想統一天下，怕自己被他人消滅，才會各自努力，形成了三國鼎立的局面嗎？如此角度思考，實現了第一步化敵為友，接下來，要和對手共同學習，提高自己。“你有一個蘋果，我有一個蘋果，交換后就有兩個蘋果，你有一個思想，我有一個思想，交換后就有兩個思想。”

　　和對手交流，取長補短，共同進步，如果這次我比你差，不必懊惱，下次再爭取就是了。一味嫉妒不僅不會提高成績，甚至有可能退步。相反，要把他當做目標奮斗，爭取超過他，這在無形中對自己幫助是巨大的。我們也要明白，人不會總是第一，要記住“我只是第三”，因為上帝第一，別人第二，保持一顆平常心。

　　在此，我感謝我的對手——朋友，學習的路上有你們相伴，我們共同進步，我不孤獨。

小學作文篇5

　　夜靜悄悄的，我獨自一個人坐在書房里。望著書桌上的試卷和試卷上的那個不理想的成績，眼水模糊了我的眼睛，我為自己的“慘敗”而痛心。

　　正當我沉浸于傷心中時，媽媽推開門，對我說：“上次不是說過金子總有不發光的時候嘛，誰都不可能是常勝將軍啊！”聽了這番話，憤怒仿佛提升了，真想把那張才考了87分的試卷撕得粉碎。我雙眉緊鎖，把手中的試卷捏得緊緊的，一會兒，一張試卷便成了一團破爛不堪的皺紙。媽媽理解我的心情，給我講了一大堆的道理，可絲毫沒有對我起到作用。

　　淚水再次跑入我的眼睛，情不自禁地掉了下來。媽媽開始焦急起來，把希望寄托在爸爸身上，可爸爸工作繁忙，十一點多了還沒有回家。媽媽給爸爸打了電話，并且把我沒考好的事告訴了爸爸，爸爸終于在百忙之中抽出時間回來了。

　　爸爸先叫我去洗澡，然后自己便開始找一張碟片。等我洗完澡了，他還在找，我有些疑惑了，是什么東西讓爸爸值得找那么久？難道一張碟片能解決我心中的不滿？

　　功夫不付有心人啊！爸爸終于找到了那張“珍貴”的碟片，他打開DVD后，便獨自向浴室走去。我又進入了沉思，一首歌能解決什么問題呢？《水手》這首歌呈現在我眼前，歌手鄭智化走路一瘸一拐的，可他卻從困難挫折中走了出來，真令人敬佩！再想想《秋天的懷念》的作者史鐵生，他雙腿癱瘓了，可卻永不放棄，作了那么多作品，真令人驚嘆！

　　學習中這點挫折算什么？這次沒考好，又不等于永遠考不好。我不應該灰心喪氣、不思進取！聽著這首激情高昂的歌曲，憤怒與悲哀已經完全消失了。人生的路雖然充滿風波與挫折，但是我們不能被它們嚇倒，讓我們懷著遠大的理想，勇敢地向前走！作文

小學作文篇6

　　雷鋒在身邊，我們都是雷鋒。

　　通常晚上11點，我都會聽見樓下工作阿姨在接到掃地的聲音，由于那時候很晚，幽靜的接到顯得掃地聲特別清楚：嚓嚓……

　　早上，我逛街時常常看見建筑工人在烈日下渾汗如雨，辛勤地工作，在電視上看到新聞報道了許許多多的好人好事，例如：市民奮不顧身救出溺水者，路人追捕小偷，人們收養棄嬰，上千人的志愿者等

　　中午，我看見了電視欄目組在送吃送喝給流浪漢，乞丐，免費送人們搭車旅行等……

　　雷鋒在身邊，我們與雷鋒同行，這是全世界的節日。

小學作文篇7

　　閃電不會在同一個地方落兩次。——題記生活中，我們與多少機會擦肩？學習中，我們與多少機會錯過？曾在一本《格言》上讀到這樣一篇文章，文章敘述了主人公在上大學時曾有一個很好的機會讓他在眾多學生中脫穎而出，展示自己，但，在不經意的一個瞬間，他與它，擦肩而過，它不屬于他，他沒有擁有它。對于這件事，他很后悔，但，縱然他有最真誠的淚水，也換不來那個已經失去了，不再回來的機會了。

　　從那次起，他很珍惜每一個機會，因為他知道，一旦讓它從自己手中溜走，就再也找不回來了。幾年后，他大學畢業了，找到了工作。在一次工作中，公司領導讓他去完成一項較為困難的任務，他沒有退縮，緊緊地抓住了這次來之不易的機會，他努力地做。終于，他完成了，他綻放了自己所擁有的光采。這篇文章的主人公曾丟掉了一個寶貴的機會，但第二次，他緊緊地抓牢了，并且努力了，最后得到了應該有的。但，現實生活中，這樣的第二次，會有嗎？

　　不，不會，機會一旦失去，不會再有第二次了。而文章中的這個主人公，兩次所擁有的機會完全不同，第一次，他若抓緊這個機會，他成功后，得到的是出國留學，然而，他沒有抓住它；第二次，僅僅只是在公司里提升為主任之類的職位。

　　兩者相比之下，誰都會為他第一次沒有抓住這個機會而惋惜，但是，事后的惋惜，無濟于事，再多的感嘆也沒用，因為，那個，你已經失去了。機會，是讓給有準備的人的，如若你擁有那個機會，卻沒有實現它，完成它的資格和權力，那么，這個機會給你也是白給。所以，當你還沒有擁有這個機會時，你一定要擁有足夠的本領，當機會來臨時，你才有足夠的信心和能力去完成它。記住，機會，是留給有準備的人的，而且，只會有一次。

小學作文篇8

　　自己的人生目標假期我去了碑林博物館，那里陳列著中國歷達史上所有書法家的石刻書法作品，由于書法作品保存不了太長時間，所以古人用刻在石碑上留給后人看，這些石刻有九百多年的歷史，由此可見古人的智慧。

　　碑林講解員給我講每個碑的故事和來歷，其中令我印象深刻的是《孝經碑》唐玄宗李隆基為了登上皇位，使了各種手段，殺害兄弟姐妹，把自己的父親軟禁了起來。他擔心子孫后代也會像自己一樣搶走了他的皇位，所以他寫下了《孝經》讓子孫后代好好做人孝順父母，師長，刻碑以示天下。

　　還有我喜歡的兩位書法家是：王羲之和顏真卿。王羲之最有名的作品是《蘭亭序》但至今還沒有找到蘭亭序在哪，有人說在武則天的墓里，又有人說在李世民的墓里。我先讓看了顏真卿年輕時的一幅作品，撇捺是龍飛鳳舞，有模有樣，俗話說字如其人，在顏真卿一生中，經歷了安史之亂，學會了更多的為人處事的方法，所有的思想意識都變了，就連自己的寫字的風格都變了，講解員又讓我看了顏真卿晚年時的一幅作品，變化很大，每個筆畫都有收斂，變得更有剛勁和力度。

　　清代馬德昭的作品“魁星點斗”。指在古代科舉狀元都要“正心修身”“克己復禮”，才能“獨占鰲頭”從古到今所有的學習都要付出辛苦努力，你才能達到理想人生目標。

小學作文篇9

　　那是一個陽光明媚的星期天。媽媽看我喜歡烏龜，就去花鳥市場買了一只活潑可愛的小烏龜送給我，這只小烏龜有時給我帶來無窮的樂趣有時給我帶來煩惱。

　　這只小烏龜全身披著綠色的外衣，像戰場上將軍穿的鎧甲，又硬又結實，連石頭也打不破，眼睛又大又圓，慢悠悠地轉著卻又發出犀利的目光；那四只扁扁的腳像滑翔板；還有那尾巴又細又長，像鋒利的劍鋒。你看，多么可愛的小東西呀！

　　突然，有一次我想起了一件事，我還沒給烏龜喂食呢！于是，我從飼料袋里倒出幾粒花花綠綠的烏龜料仍進了魚缸。可是，那只小烏龜卻不理不睬，我只好走開。過了大約半個小時，小烏龜才伸出頭張開嘴巴吃，哦！原來是這么回事呀！我終于明白了，只要有人在，小烏龜就不敢吃。

　　有一次，我一邊在看電視一邊拿著小烏龜玩，當我電視看得津津有味時。小烏龜見我沒注意，就咬了我一口；我大叫一聲，右腳一使勁，小烏龜就被我甩到了地上碰的一聲，小烏龜摔了個四腳朝天，那樣子可慘了，看得我又氣又心疼。過了一會兒，我又聽見撲嗤撲嗤的聲音，走過去一看，哦，是小烏龜在地上爬不起來了，在用爪子翻身呢！于是，我于心不忍想去幫它一下，可沒想到小烏龜用頭一頂，翻了過來，我不禁暗暗稱奇。

　　我喜歡小烏龜，因為它有許多耐人尋味的趣事給我帶來了歡樂，我從它身上體會到了生活的情趣和生命的毅力。

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