實習(xí)周記合集7篇
時光匆匆，一個星期已經(jīng)結(jié)束了，我們一定都積累了不少寶貴的經(jīng)歷，請好好地記錄下在周記里。你所見過的周記應(yīng)該是什么樣的？下面是小編整理的實習(xí)周記7篇，希望對大家有所幫助。
實習(xí)周記 篇1
波浪式的人流，群眾演員？
這周沒有上周那么舒服了，一是偉*力又開始新的一批“離職潮”了。說實話，偉*力和普工們簽的勞動合約就3個月。這么短的工作時間意味著人員的流動會變得相當(dāng)頻繁。
我們的工作量就是這樣的形成。而且，個每個月的公積金是要等到下個月發(fā)工資后才會繳存的，這就意味著，你想拿到全部的公積金，那你需要再等多一個月，而且還必須等到月底才有。這樣就會有一批人少了一個月的公積金錢。
雖然我們幫他們辦理了銷戶，但是偉*力到月底自動繳存公積金的時候，他們的帳戶又會多一個的資金。所以很多人就這樣留存了一個月的公積金。但是就算以后還回到偉*力工作，想拿到那個月的錢也并不容易，還需要掛失并等一個星期才能拿到存折，這時才能銷戶，還要等半天或一天的時間才能真正拿到那一個月的錢。這樣一來一往，我們的工作量又會無形中增加了一倍。
這周，收到一個消息，說下個月分行要搞迎春晚會，每個支行都要出一個節(jié)目，然后篩選，能通過審查的就可以上去表演。我覺得這是個很好的機會，我當(dāng)然想?yún)⒓樱髞聿诺弥瓉砘旧隙烽T+新青的人都要上，至少要21人的表演團隊。
哇~很夸張！在不到5分鐘的時間需要運用到21人，可見這個據(jù)還是有點看頭的，當(dāng)真正接觸到劇本的時候，原來，現(xiàn)實沒有想象的完美。而我和另外一個同事負責(zé)前半部分的舉牌和把失敗者拖走的“清道夫”
這里附上我們的劇本：
群牛亂“斗”
開場：5個人事先在臺上。
唉呀媽呀@金融風(fēng)暴來了。（背景音樂起，伴隨著風(fēng)聲）
由10人組成的“風(fēng)暴”從舞臺的右側(cè)刮向左側(cè)。過5個人放到4個。一個人堅強的走在風(fēng)中，他的眼神中帶著堅毅。。。。。。
第一章節(jié)：舞蹈弄槍（一個人手拿鑼，一個人拿牌子‘第一場’）理財產(chǎn)品大pk
1.棍vs長槍
2.大刀vs劍
3.機槍vs長矛
經(jīng)過3輪pk后，得出優(yōu)勝者是交行的理財產(chǎn)品。
第二章：群牛齊鳴
改版《北京歡迎你》
實習(xí)周記 篇2
篇一：廣告公司實習(xí)周記
10 月10 日，賣萌日，對于我還有另外一個重要的意義，我在廣告公司實習(xí)的第一天，從戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走進經(jīng)理的辦公室的那一刻到現(xiàn)在對廣告公司有了一點認識已經(jīng)過去一周了，離開課堂來到實踐場所的感覺還不錯。老實說，經(jīng)理和我想象的不一樣，感覺一點架子都沒有，說話也很真誠，第一天我去了他的辦公室，他告訴我他看了我的應(yīng)聘作品，還不錯，雖然是用手機拍的東西，但是故事寫得很細膩，他還說我們這個工作室成立的時間還不長，但是他很有信心我們會發(fā)展的越來越好，不知道是怎樣的魔力，我竟也有了那種歸 屬感，就是覺得是其中的一份子，愿意貢獻自己的力量，可能這就是領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)，你被充分尊重了，你就會努力對得起這份尊重。
雖然我想做的是文案，但是經(jīng)理說不可能馬上給我案子去做，最初的這一周 主要是熟悉公司的基本情況和工作環(huán)境，雖然我之前也做過許多兼職，這一次對 我來說卻是全新的體驗，之前都有人安排你具體做什么，現(xiàn)在就是每天早早去公 司，坐在電腦桌前也不知道該做些什么，偶爾整理一下報紙什么的，然后就下班 了，感覺自己的滿腔熱情都漸漸消失了。難道接下來的時間都這樣度過了嗎，我有點擔(dān)心，也有點討厭自己不爭氣， 都沒個眼力勁兒，看看哪里需要幫忙的，又覺得大家好像都在忙自己的，沒有人顧得上你，一天要下班的時候看到辦公室一個姐姐還在忙，就過去問她需要幫忙嗎，被拒絕了，我想也許是因為剛畢業(yè)的學(xué)生，大家還不能相信你吧，心里很委 屈，給老媽打了電話，老媽居然說閑了還不好，又不能跟老媽吵架，突然覺得只 能靠自己了。這一周我做的不好， 所以心情也不怎么美麗，終于理解付出才會快樂是什么 意味了。
篇二：廣告公司實習(xí)周記
度過了第一周碌碌無為的時光后，第二周我的工作有了點進步，終于稍微離 廣告業(yè)更近了一點點。 其實我以為我是被忽略的那一個，直到經(jīng)理和我談話我才知道原來我這一周 的表現(xiàn)他都看在眼里，他首先肯定了我整理的資料很有條理，看得出我很認真仔細， 但是還不具備一個職場人的一些素質(zhì)，我所做的也就只是完成類似學(xué)校的作 業(yè)一樣，做事不夠成熟。我告訴他我的困惑，我想幫忙被拒絕的情況，經(jīng)理讓我 多想想是不是自己的方式不對，或者自己給別人可信賴的感覺了沒。離開辦公室，我想了半天，決定主動出擊，午飯的時候我就約了李姐姐一起 吃， 邊吃邊聊中我終于知道為什么大家都不讓我?guī)兔Γ谒麄冄劾镂抑皇莻�實習(xí)生，在公司待不了多久，所以肯定不會好好做工作， 即使做不好也不要負責(zé)任的，他們當(dāng)然不要找我?guī)兔α恕Ｃ靼琢嗽颍遗ψ屪约禾嵰恍瑹o論什么場合，什么事我們都需要一 種安全感，另一方面，也盡量表現(xiàn)自己學(xué)習(xí)的熱情，跟同事介紹自己以前也給淘 寶修圖之類的經(jīng)驗，慢慢的，就有同事找我?guī)退麄冃薷膱D的背景什么的，也得到 了他們的一點認可，同時也有他們給我的意見，連經(jīng)理都說你這小姑娘，還是挺 好學(xué)的。
雖然這周做的工作都很簡單，也很基礎(chǔ)，可我畢竟參與到了廣告制作的一個小小的環(huán)節(jié)中去了，把在學(xué)校里學(xué)的 PS、Adobe 系列的軟件都熟悉了一下，有種學(xué)有所用的滿足，特別感謝同事們給我機會，并且和我分享他們的經(jīng)驗，我終于跨出了這一步，拋開了那份不該有的矜持，大膽的去尋找機會，鍛煉自己，期 待自己下周更好的表現(xiàn)。
篇三：廣告公司實習(xí)周記
這周除了被經(jīng)理批評了一通，真的算是比較繁忙而又豐富的一周。事情是這樣子的： 周二中午大家都去食堂吃飯了，我因為不大想吃就留在辦公室玩玩手機什么的，然后公司來了一位中年男士，我以為是同事的家人也就沒有招呼，繼續(xù)忙自己的，后來才知道他是公司的老客戶，經(jīng)理很生氣，他批評我說，怎么說應(yīng)該給人倒杯水什么的，就讓人家干等著，這是公司不是在學(xué)校，客戶就是上帝，即使不知道是客戶也應(yīng)該主動的與人交談，這都關(guān)系到公司的形象 問題。我當(dāng)時真的沒有想這么多，現(xiàn)在反思一下，深刻地發(fā)現(xiàn)自己確實太過分了，這跟我從小養(yǎng)成的不好的習(xí)慣有關(guān)，從小到家，只要家里一來客人我的第一反應(yīng) 就是鉆進的自己的小房間，即使有很想看的電視正在播著，因為這樣，媽媽不知道訓(xùn)了我多少次，這次又在工作中遇到了這樣的問題，我確實應(yīng)該痛改前非了，把自己放低才能學(xué)到東西。這周公司很忙，經(jīng)理給我分了師傅，順便讓我可以幫師傅的忙，師傅最近在忙一個外賣宣傳策劃的案子，然后分給我一個任務(wù)，就是做市場調(diào)研，我心里竊喜，這個剛好我在大二的時候做過一次完整的市場調(diào)查，我把調(diào)查的范圍主要放 在四季青服裝市場這一帶，因為這家餐館剛好離這里比較近，我認為這里是一個比較大的市場，調(diào)查發(fā)現(xiàn)大家都不愿意今天定明天的午餐，因為他們也不知道明天會想吃些什么，我了解到，四季青這邊的工作人員是凌晨三四點上班，下午三 四點下班的，所以建議他們能夠改成現(xiàn)定現(xiàn)送，還自己去和客戶談了一下，結(jié)果 客戶的反饋很不滿意，和師傅溝通了后才想到這家餐廳是才開始拓展外賣業(yè)務(wù)當(dāng) 天訂當(dāng)天送是肯定來不及的，加上他們又不是速食，都是比較麻煩的菜系。
兩天白跑了，我又將目標(biāo)鎖定在周圍的居民區(qū)，還算獲得了了一些有用的信 息，幫助師傅更好的進行宣傳策劃。廣告的目標(biāo)受眾選擇是第一步，這是我在這段奔波的時光里學(xué)到的。
篇四：廣告公司實習(xí)周記
快一個月過去了，除了學(xué)到了很多實踐經(jīng)驗以外，和公司的同事也漸漸熟絡(luò) 起來，對于我這種慢熱型的人來說，能和與自己年紀。背景大相徑庭的人打成一片，確實是一件很不容易的事。公司的同事們大都已經(jīng)結(jié)婚了，但是也都是才30 歲左右，這是在學(xué)校里完 全沒有接觸過的年齡層，不知道他們對什么感興趣，偶然有一天聽到他們在討論 微信上的一款游戲，我剛好也在玩，就很熱情的加入到他們的討論中，后來我們 還討論微博上的一些事情，每天在很愉快的環(huán)境中度過，這周居然還有個姐姐要 給我介紹對象，雖然拒絕了，但是心里真的很開心，畢竟也只有很熟悉的人才會關(guān)心到你生活的方方面面。這周公司承擔(dān)了一個關(guān)愛孤兒的公益廣告，師傅把文案交給我來寫，我卻開 始想退縮了，學(xué)習(xí)了這一個月，發(fā)現(xiàn)文案不是我想象的那么簡單，也變得謹慎了好多，看出我的遲疑，師傅微笑著說，小丫頭放心吧，有我呢，大膽去做吧。得了保證似的的開始進入公司后的第一份文案寫作，一下班就在網(wǎng)上瘋狂找 資料，發(fā)現(xiàn)這類公益廣告還是蠻少的，可見孤兒們需要更多的關(guān)注和愛，師傅的 幫助下我確定了采擷陽光，溫暖花兒的主題，雖然太文縐縐了一點，但是師傅說 還是挺溫暖的，后來師傅又改了幾個詞，然后就上交了，不知道反饋怎樣，好緊 張好緊張，必要發(fā)成績單還有緊張很多呢。 她跟月亮說了一個秘密，它說其實我的夢想就是有一個小家。還好月亮還在，還好想象還在，還好天使還在。天使會給它關(guān)懷亦或帶它回家。謝謝師傅的幫助，你就是天使，還有我親愛的老師們。
實習(xí)周記 篇3
在這10多天的日子里，我收貨了很多，有很多感悟，進一步熟悉幼兒園的全面工作，加深對幼兒園教育任務(wù)的理解。在學(xué)校上學(xué)的我們早已習(xí)慣學(xué)校的作息與被別人教育的角色，到幼兒園后，每天的流程還是要經(jīng)過一段時間適應(yīng)，才能很流暢的進行下去，而且，當(dāng)我站在教育者、老師這一崗位上時，我知道我的責(zé)任更重大了，快樂、威嚴和責(zé)任心，這些是幼兒教師必需的職業(yè)素養(yǎng)，對孩子負責(zé)，對工作認真，在實習(xí)中努力實踐，讓我們真正能夠經(jīng)驗知識相結(jié)合，我今后一定要好好努力，希望成為一名優(yōu)秀的教育工作者，更好為幼兒服務(wù)。
在這兩周與幼兒熟悉的過程中，我發(fā)現(xiàn)叫幼兒的昵稱(小名)可幫助幼兒減少分離焦慮。幼兒是工作的本質(zhì)。因此，我做的第一件事是了解幼兒。乘著早晨自主活動的時間，我逐一問了他們的名字和昵稱，也就是小名，我發(fā)現(xiàn)其實在幼兒園里叫他們的小名比叫名字更好，因為這樣會讓幼兒感覺很親切，尤其是對這些小班的幼兒。小班的幼兒容易有分離焦慮，若在園中叫他們的小名，會讓他們有一種在家里的感覺，增加幼兒與教師之間的'親密度，同時有利于減少分離焦慮。
幼兒園老師”，雖然有很多美麗的光環(huán)圍繞著這個名字，但它很重，因為她必須要有愛心、耐心、細心、事業(yè)心、責(zé)任心，所以她必須付出加倍的愛，這不是每個人都能做到的。在幼兒園里，班上有二十八個幼兒，面對這么多的幼兒，要做到不落下每一個，這幾乎是不可能的，但是，我愿意接受這份挑戰(zhàn)，我希望我班級中的每一個孩子都能得到平等的關(guān)心和呵護。
實習(xí)周記 篇4
全路實施貨運改革已三年有余，局黨委、鐵路局選擇在這一階段開展“全局貨運改革認識與實踐”專題報道，筆者認為其目的不僅在于回顧和總結(jié)，也不止于知要義、明方向，更重要的是在于知不足而后進，在于萬眾一心、奮發(fā)圖強。本文向您介紹有關(guān)《鐵路新聞實習(xí)通訊》的內(nèi)容
從自身所處的崗位出發(fā)，以這三年來新聞宣傳參與貨改實踐的情況來看，筆者認為新聞宣傳和貨運營銷之間仍存在著較大的脫節(jié)，一方面是宣傳部門對于貨改信息的了解相對滯后，另一方面是業(yè)務(wù)部門貨運營銷的影響力有限。究其原因，一是因為新聞宣傳和貨運營銷各有歸口，宣傳部門與貨運部門之間信息溝通不暢；二是貨運部門很多干部職工仍存在“新聞宣傳是宣傳部的事，我們干好貨運營銷就行了”的陳舊觀念，在信息傳遞上存在“只做不說”或“先做再說”現(xiàn)象，造成新聞宣傳和貨運營銷不能齊頭并進，宣傳營銷的影響力有限。
新聞宣傳與貨運營銷工作其實異曲同工。貨運營銷是一對一的宣傳；新聞宣傳則是一對多的貨運營銷。新聞宣傳是對貨運營銷的二次開發(fā)或加成，對于貨運營銷具有裂變式的傳播效果。因此，貨運系統(tǒng)干部職工要樹立主動宣傳意識，將新聞宣傳貫穿到貨運營銷工作的全過程，共同推進。新聞宣傳與貨運營銷“雙管齊下”，效果顯而易見。20xx年貨運改革之初，我局開展了一系列面向社會的貨運新聞宣傳，廣西珠江啤酒有限公司正是通過新聞宣傳獲知鐵路貨運改革的新政策而“主動上門”的。南寧貨運中心三次到珠江啤酒有限公司開展貨運營銷，宣傳部門全程參與，并在廣西區(qū)內(nèi)媒體平臺上進行了報道，展示了鐵路部門的合作誠意，起到了一錘定音的效果，最終促成了雙方的運輸合作。新聞宣傳對貨運營銷的“加成”，也不乏例子。今年7月，針對屯秋支線重新啟用事件，局宣傳部門從鐵路主動服務(wù)企業(yè)貨主的角度在中央及廣西兩個媒體平臺進行了大力宣傳，努力提升貨運營銷的宣傳效果。果不其然，新聞報道吸引了眾多企業(yè)貨主的關(guān)注，甚至有企業(yè)主動聯(lián)系局貨運部門，詢問是否也能為其開辟專用線。在這一事件中，宣傳部門把發(fā)生在柳州貨運中心和柳鋼集團之間“一對一”的營銷活動，放到更高的平臺去宣傳，最終達到了“一對多”的營銷效果。
種種實踐證明，新聞宣傳與貨運營銷“雙劍合璧”，鐵路貨運闖市場之路將更加行穩(wěn)致遠。在全局樹立“宣傳是更高層次的貨運營銷”的理念，建立健全宣傳部門與貨運部門的信息溝通機制，是我們下一步努力的方向。
實習(xí)周記 篇5
本周我所學(xué)習(xí)和接觸的就是培訓(xùn)體系，某公司在多年的時間中有自己的一套培訓(xùn)體系。
培訓(xùn)體系主要包括四個方面：
1、新職工崗前培訓(xùn)
2、技術(shù)人員的三基培訓(xùn)
3、公司員工的培訓(xùn)
4、公司高管人員的培訓(xùn)具體制定培訓(xùn)規(guī)劃
實習(xí)周記 篇6
7點多到豬舍巡視，觀察剩料和糞便是否出現(xiàn)異常。7：40七號圈一頭豬發(fā)病，從嘴里吐出綠色液體(膽汁)，時而躺在地上前腿強力擺動，時而無法動彈。此外，還有幾個圈的豬都出現(xiàn)了食欲不振，嗜睡的情況。我和同伴兵分兩路去找獸醫(yī)師，他來后說道：“應(yīng)該沒事，不行就淘汰，而后離開。”對此我感覺有些不爽，看來我還得多學(xué)些獸醫(yī)學(xué)的知識。
到了十二點多才開發(fā)飯，盛飯時看到少得可憐，這時，不再發(fā)揚紳士風(fēng)度，用勺子將飯壓緊盛滿。不幸繼續(xù)發(fā)生，做飯阿姨端一鍋未能正常出殼的雛鴨放到電磁爐上煮，那味那聲音，讓我再也吃不下去了，這去幫助我有了飽感。
下午4點給豬喂料，那頭豬還在那抽搐，垂死掙扎，非常痛苦。很遺憾獸醫(yī)的藥物沒能救他的命，過了半個多小時，一個豬販子來把它拉走，我抬它上車，算是送它一程吧!還記得教我們養(yǎng)禽學(xué)的一位教授在監(jiān)考時說過這么一句話，你們在下面的一舉一動我都看得很清楚，大家都在埋頭答題，而你抬頭就是有問題，就像給雞喂料時，抬頭不吃料的就是有病，此比喻之恰當(dāng)，今天在這也是用于豬身上。
實習(xí)周記 篇7
2月19日，我在中學(xué)開始了實習(xí)化學(xué)教師的生涯。一個多月的實習(xí)，我受益匪淺。現(xiàn)將實習(xí)報告總結(jié)如下：
實習(xí)內(nèi)容主要是化學(xué)教學(xué)、班主任工作，此外，還有其他的一些工作。既然是實習(xí)教師，化學(xué)教學(xué)自然是重點。
我實習(xí)的班級——高二(10)班，是一個很優(yōu)秀的班級，他們的化學(xué)老師，也就是我的指導(dǎo)老師同時還是校長辦公室的主任，頗受關(guān)注，他們使用的又是我所不熟悉的新教材，這些都讓我頗感壓力，因為我作為他們的實習(xí)老師，總是要給他們上課的。怎樣才能上好課，怎樣才能教好他們，正是我面臨的一個重要而又迫切的問題。
思考之后，我決定先從指導(dǎo)老師的上課風(fēng)格入手。既然指導(dǎo)老師教的這么成功，學(xué)習(xí)他的方法、吸收他的經(jīng)驗自然是一條捷徑。實習(xí)開始的兩周，我便專心聽指導(dǎo)老師的課，揣摩他的教學(xué)風(fēng)格。指導(dǎo)老師也很負責(zé)，很熱心地告訴我怎么聽課，在課堂上如何觀察學(xué)生，如何針對不同的情況作出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)，從而提高教學(xué)效果。總的來說呢，指導(dǎo)老師的教學(xué)風(fēng)格是把課堂話語權(quán)交給學(xué)生，用他的話說就是一節(jié)課能讓所有的學(xué)生都在聽都能聽明白都能學(xué)到東西，這堂課就算成功了鹽城市明達中學(xué)教師實習(xí)總結(jié)。
至于如何把話語權(quán)交給學(xué)生，主要就是采用教師點撥法，即設(shè)問析疑。所謂設(shè)問析疑，是教師首先由一篇課文的切入口入手提出問題，然后引導(dǎo)學(xué)生回答、分析疑問并由此轉(zhuǎn)入另一問題，最后把學(xué)生引導(dǎo)到預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)中。教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒、鼓舞。那么，怎么去激勵、喚醒、鼓舞聽課者呢?讓他們參與課堂，給予他們更多的機會，惟有這樣，學(xué)生才會更加的融入課堂，惟有這樣，學(xué)生的化學(xué)水平才會有所提高。設(shè)問析疑無疑是一個較好保證學(xué)生參與課堂的一種的教學(xué)模式。
經(jīng)過多次實踐，我發(fā)現(xiàn)這種教學(xué)模式有頗多好處，具體的說有助于學(xué)生思考多方面的意見，增強學(xué)生思維的靈活性，發(fā)展了學(xué)生清晰明白地交流思想和看法的能力，有助于發(fā)展學(xué)生分析和綜合的能力，鼓勵學(xué)生專心地有禮貌地傾聽，使學(xué)生的想法和體驗得到了尊重，使學(xué)生成為知識的共同創(chuàng)造者。總的說來設(shè)問析疑可充分增強學(xué)生的創(chuàng)造性、口頭表達能力、應(yīng)變能力以及學(xué)生的主動性。
在聽課的同時，我也對班上學(xué)生化學(xué)水平進行了調(diào)查。通過作文的批改再加上自習(xí)時間和課下時間的了解，得知這個班的化學(xué)水平還可以，且全班的學(xué)習(xí)氛圍很好，課堂紀律和作文上交情況都很好，學(xué)生課前預(yù)習(xí)也很自覺，更重要的是他們討厭傳統(tǒng)的化學(xué)教學(xué)，他們不喜歡老師壟斷課堂。顯然，指導(dǎo)老師的教學(xué)方法是十分適合他們的。
在備課方面，指導(dǎo)老師也給了我講述了一些注意事項。備課時，不要巨細無遺，那樣在上課的時候可能很難找到要講的東西，最好只是提綱挈領(lǐng)的一些東西，再補充一些重要的關(guān)鍵性的知識，具體的用到的知識，自己應(yīng)該十分熟悉，記在腦中。上課的時候不是照本宣科，而是根據(jù)課堂的進展情況，適時調(diào)整教學(xué)。
在指導(dǎo)老師的幫助下，我在化學(xué)教學(xué)這個方面的實習(xí)可以說還是成功的。
班主任工作也是實習(xí)的一個重要方面。班主任是一個班級的管理者，教育者，也是一個班級的設(shè)計者，除了正常的教育教學(xué)工作外，還負責(zé)溝通協(xié)調(diào)好任課教師和學(xué)生的關(guān)系，任課教師之間的關(guān)系，學(xué)生之間的關(guān)系，可謂任重道遠。班主任的工作真的是十分煩瑣的，事無巨細，都要過問。早上要很早到班級檢查早讀情況，還要做好考勤工作，在別的老師上課期間，還要不時到班級外面轉(zhuǎn)上一圈，檢查學(xué)生的上課情況，做好教學(xué)工作計劃，有時候還要幫助任課教師維持班級秩序，這些都是班主任每日必修的功課。
因為指導(dǎo)老師是校長辦公室主任，我的辦公桌也被安排在校長辦公室里。沒課的時候，也會幫忙做一些工作，比如復(fù)印、傳達一些文件，辦公室里沒人的時候幫著接接電話，遇到工作繁忙的時候，也幫著接待來訪的人，布置會場等。雖然都是很瑣碎的，沒有什么實質(zhì)技術(shù)含量的工作，但我卻在這些工作中學(xué)到很多實際有用的東西，可以算是我實習(xí)的意外收獲吧。
化學(xué)教師實習(xí)周記(五)
在即將畢業(yè)的時候，學(xué)校安排我們到中學(xué)參加一次教師實習(xí)，這次機會對我來說是寶貴的，在實習(xí)中可以充分的把理論知識結(jié)合實際教學(xué)，從而更加鞏固專業(yè)知識，提高教學(xué)技能，為將來正式從事教師行業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。
剛到中學(xué)教師實習(xí)的時候，指導(dǎo)老師就告訴我下午要給班里的孩子客串主持“學(xué)習(xí)方法分享”的班會課，然后接著上《地球圈層結(jié)構(gòu)》的地理課，我才剛來，都不曾在自己班聽過班會課，現(xiàn)在卻直接進入主持角色，讓我很有壓力，但是也有點興奮，告誡自己要好好表現(xiàn)。
中學(xué)教師實習(xí)期間的中午，我午休也在辦公室了，因為不時有孩子過來做功課或者答疑的，我記得有兩個孩子，從化學(xué)到地理，再到相互輔導(dǎo)，取長補短，堅持了好長一段時間了，挺好的，他倆也成為我們辦公室每天的座上賓。
記得我正和指導(dǎo)老師討論班會的細節(jié)，有個學(xué)生過來找我問化學(xué)題，有點意外，因為和走讀的孩子接觸還是少一些的，于是乎，在化學(xué)的辦公室里，午休時間，這里變成地理實習(xí)生輔導(dǎo)自家孩子化學(xué)題的陣地，孩子們其實并非一點不明白，只是對著過程，有些步驟不理解，稍加點破，就“哦，明白了，原來是這樣”化學(xué)思維的培養(yǎng)，就如化學(xué)基礎(chǔ)知識，也得慢慢培養(yǎng)，所謂三人行必有我?guī)熝桑瑯拥念}目，不同孩子疑惑和明確的地方不一樣，通過分享，彼此學(xué)習(xí)共同進步，而過程中，感覺我是橋梁的作用，化學(xué)感覺模糊的我，努力恢復(fù)中，孩子們很搞笑，對我講，“老師別緊張，慢慢來~”，哈哈，真心樂了。在我給他們上課的時候，也不知一節(jié)課下來孩子們聽進去多少，倒是指導(dǎo)老師在后面做了好多筆記，成為最認真的聽眾。
還記得實習(xí)期間給孩子們客串班會主持，上臺人數(shù)有些多，所以細致的東西的確不能講深入，加上有些孩子可能自己就這樣學(xué)，也不覺得這就是方法，所以有時候也表達不出來自己的想法，如果，下一次，還是這樣的班會課，我想，可以借鑒與改進的空間，還是蠻大的。
總而言之，這次的中學(xué)教師實習(xí)是一次讓我難忘的實習(xí)經(jīng)歷，鍛煉了我的膽量，提高了我的教學(xué)技能，讓我終身受益。
化學(xué)教師實習(xí)周記(六)
時間總是在不知不覺忙忙碌碌中悄悄地過去了，轉(zhuǎn)眼即將迎來新的一年，回顧這一年的工作情況，有得也有失，現(xiàn)作如下總結(jié)：
過了兩天，我的指導(dǎo)老師就開始讓我上課了，那時候我真的很意外，那么快就讓我上課了，我害怕自己做得不好。接下來的時間，我為了寫教案與備課而忙了起來。對于第一次寫教案的我，我真的有點不知所措，但經(jīng)過了一連幾個小時的奮斗，我還是把我的第一份正式教案寫出來了。指導(dǎo)老師很認真的為我指出教案的問題，還有一些要注意的問題，這樣我的第一份正式的教案終于過關(guān)了。
在教育實習(xí)過程中，我深深感覺到作為一名老師的辛苦，更感覺到作為一名老師的能力我還差很多。就寫完教案的第二天，我正式開始上我的第一節(jié)體育課，面對學(xué)生的我是顯得那么害羞，那么的膽小。我對我的一節(jié)課上得還是比較滿意的。正當(dāng)我還以為上得可以的時候，老師的意見卻像傾盆大雨那樣把我淋個濕透了。
老師很耐心地從我上課開始到結(jié)束下課中所存在的問題都一一指出來。例如：
1)聲音較小，沒有丹田發(fā)音
2)示范位置的選擇不當(dāng)
3)課前組織與上課時的組織不合理
4)教態(tài)與儀表不夠自然
5)體育術(shù)語的運用不當(dāng)
6)動作概念的不清楚。
我的第一次課正式就這樣結(jié)束了，而第2到7次重復(fù)課中，我注意了前面的缺點，一節(jié)比一節(jié)上得更好，這也得到了指導(dǎo)老師的肯定。而在以后的課時中，我都按照自己之前所制定好的教學(xué)計劃來上課，由于一個星期上12節(jié)課，而且每節(jié)課指導(dǎo)老師都會或多或小給我指導(dǎo)，所以在這實習(xí)的幾個星期里，不但我的示范技能進步得很快，而且學(xué)生都慢慢喜歡我上的課。
在實習(xí)的中后期，公開課就成為我的一個最為重要的任務(wù)。雖然我還是比較害怕上公開課的，但公開課是檢驗一個老師教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。為了備好公開課，每天都會忙個不停，還經(jīng)常向指導(dǎo)老師請教，在備課當(dāng)中我深深地會到上好一個好的體育課要做的準(zhǔn)備工作真是很多很多。公開課的時候，實習(xí)學(xué)校的體育老師都過來聽課，而我也好好地完成了上課的內(nèi)容，也得到了老師的較高的評價。
雖然現(xiàn)在的我與指導(dǎo)老師還不能相比較，但是我從指導(dǎo)老師身上學(xué)到了許多的教學(xué)經(jīng)驗，也學(xué)到了許多運動隊訓(xùn)練的經(jīng)驗，我真的很感謝我的指導(dǎo)老師。
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