花開(kāi)的歷程作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的花開(kāi)的歷程作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
花開(kāi)的歷程作文1
春天，遍野是望不到邊的綠海，襯托著紅的、白的、紫的、黃的種種野花開(kāi)。一陣微風(fēng)吹來(lái)，那濃濃的花香氣息，直往人心里鉆，就是在這個(gè)季節(jié)過(guò)后，迎來(lái)了驕陽(yáng)似火的夏天。我們踏上了成長(zhǎng)的路……
5月19日，我們頂著強(qiáng)烈的陽(yáng)光，邁著沉重的腳步，來(lái)到了農(nóng)科所。
幾個(gè)月之前，我們?cè)谶@里軍訓(xùn)。幾個(gè)月之后，我們來(lái)這里學(xué)農(nóng)。一樣的人，一樣的地方，體會(huì)到的，卻是青春和成長(zhǎng)。
做陶瓷的過(guò)程中，需要的不僅僅是個(gè)人的力量，還有大家團(tuán)結(jié)合作的精神。俗話說(shuō)：一根筷子容易折，一把筷子難折斷。說(shuō)的不正是這個(gè)道理嗎？
同學(xué)們自己做自己的，有時(shí)也會(huì)互相幫忙，但是十分安靜，只聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)扇不停吹動(dòng)的聲音，安靜的連根針掉在地上都聽(tīng)得清清楚楚。
后來(lái)，老師叫我們用模具做一個(gè)杯子。大家都井然有序地動(dòng)了起來(lái)，并沒(méi)有說(shuō)話，只有十幾雙手在不停的動(dòng)著。
遇到問(wèn)題時(shí)，大家各出奇招，不再像以前一樣，不思考就動(dòng)起來(lái)。呵，長(zhǎng)大了，不是嗎？
在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，有苦有澀，但沒(méi)有淚水，只有同學(xué)之間的互幫互助，齊心協(xié)力。在制作的過(guò)程中，有甜有傷，但沒(méi)有放棄，只有同學(xué)之間的互相鼓勵(lì)，互相關(guān)心。
回想往事，我的眼淚一下子涌了出來(lái)。一顆又一顆晶瑩的珠子，滑落后又消失在空氣中。
這就是青春和成長(zhǎng)。
我們長(zhǎng)大了，沒(méi)有了天真的笑容，做事情有頭有尾。青春，就是這樣，告別了兒童時(shí)光，迎來(lái)了困難重重，但我們能用自己的力量去解決。
那個(gè)年代，我們真心地去哭去笑。如花的歲月，如花的心情，如花的生命。一切，都只是花開(kāi)的歷程！
花開(kāi)的歷程作文2
雨又輕輕吻醒了窗戶，那種莫明其妙的感覺(jué)又重新回到了我的身體。我是一個(gè)思想比被人超前好多的女孩，我懂的思念，我懂的傷感，我懂得去記憶一個(gè)人。五年級(jí)已經(jīng)結(jié)束了，六年級(jí)馬上要開(kāi)始了。如果說(shuō)五年級(jí)是輕松加繁忙的夏季，那么六年級(jí)就是馬不停蹄的冬季。一切的努力只為一次畢業(yè)考，那次殘酷的考試過(guò)后就意味著。。。分離。我們班不算好，也不算壞。又是鬧得滿城風(fēng)雨，有時(shí)會(huì)在一起強(qiáng)顏歡笑。
這好比一個(gè)花園，一個(gè)充滿神秘的花園，在花園里有不同種類的花有不同性格的花。比如我，個(gè)性，張揚(yáng)，愛(ài)和男生對(duì)立，但卻有別人看不到的一面。那我就是一朵勿忘我，小小的花，重感情不喜歡傷感，但在心里卻有著一張宏偉展圖。我的好友“高點(diǎn)”是一個(gè)長(zhǎng)得特漂亮的女生，她做作，妖媚的性格男生中很受歡迎。那她就是一朵火辣的玫瑰，亦剛亦柔，喜歡浪漫這些都是她的代名詞。我們班最為獨(dú)特的就是那朵在墻角綻放，卻有些孤芳自賞的'薔薇。那朵花是屬于一個(gè)男生的。他喜歡掩蓋自己，總做和心里想的相反的事，可是這多笑笑的花身后又有著多少別人看不見(jiàn)的淚水呢?
我們班有36個(gè)人，36多花會(huì)成了一個(gè)大家庭，大花園，花開(kāi)時(shí)需要時(shí)間的，在每一朵花怒放的同時(shí)，背后又有多少不為人知的故事。如果說(shuō)小學(xué)六年的時(shí)光是美好的，那初中的三年就是匆忙的，高中三年則是緊張的，在你步入大學(xué)，步入社會(huì)的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，小學(xué)的時(shí)光是最讓人回憶的。花開(kāi)沒(méi)有聲音，生活就像花兒一樣，有怒放有凋謝。好好珍惜眼前的一切吧，它永遠(yuǎn)都是你一生中最為重要的一刻!
花開(kāi)的歷程作文3
時(shí)光的隔閡讓我失去了原本的童真，童年的回憶，已經(jīng)淡淡的模糊，只是似乎確鑿只有一些泥土，還有一架小小的秋千，卻是我長(zhǎng)大了的回憶了。我早已遠(yuǎn)離了兒時(shí)的童真，自由爛漫的年代，隨著時(shí)間的推移離我而去了。就像那伴隨著新年的鐘聲的到來(lái)，敲響了我人生新的里程碑。我有些迷茫了。 躺在黃昏里，迎著深秋的寒風(fēng)，無(wú)盡的喧囂過(guò)后，只有無(wú)數(shù)的灰塵，空氣中彌漫著繁雜的敗葉，我又能干些什么呢？我只能無(wú)意的看一眼那殘花敗葉，只有無(wú)衷的麻木。身旁的春草還在與秋斗爭(zhēng)吧。它們想過(guò)死亡嗎？想過(guò)草草停止自己的生命之歌嗎？落葉呢？我曾想了解死是什么滋味，但我并不想就此讓生命離我而去，我只想知道，人死后是什么感覺(jué)，我不止一次的問(wèn)長(zhǎng)輩，而他們的回答只是說(shuō)“小孩子家，問(wèn)什么死啊！不吉利。也許稍不留神，還會(huì)被貼上患有精神病的標(biāo)簽?zāi)? 為什么？為什么？為什么？是啊！不為什么。無(wú)情的命運(yùn)是仲裁者，沒(méi)有任何問(wèn)題，人活著，只為了解決問(wèn)題，生又何所欲，死又何所懼。回答也只是一個(gè)義務(wù)。
曾經(jīng)喜歡林海音的《城南舊事》，喜歡那樸素的文字，背后的憂愁。我閉上了眼睛，在如今的漂浮塵世中，又有多少的作品，可以跟她的樸素來(lái)媲美？華麗的文章的背后，又有多少的空虛與做作，時(shí)代的洪流沖走了歷史的干枯，在擺脫了那些束縛著思想的時(shí)代，那些含蓄的文字，似乎已經(jīng)訣別了。
【花開(kāi)的歷程作文3篇】相關(guān)文章：
Photoshop的發(fā)展歷程03-03
紫藤花開(kāi)的作文04-08
【精】花開(kāi)的作文02-11
午夜花開(kāi)的作文12-14
花開(kāi)的作文【推薦】12-04
花開(kāi)的回憶作文12-02
軍訓(xùn)歷程感想02-08
花開(kāi)的美好作文01-29
為花開(kāi)的聲音作文01-22
小學(xué)花開(kāi)的聲音作文12-21