這一天過的真快作文
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的這一天過的真快作文，歡迎閱讀與收藏。
這一天過的真快作文1
――早自習
大家都在認真背誦積累六的“讀讀背背”。書聲充滿了整個教室，充滿了整個學校。很快，我也陶醉在背書中。
――大課間
聽到下課鈴一響，我們像剛出籠的小鳥沖出教室，盡情的玩。男孩子們有的打乒乓球，有的扔沙包，有的邁步。女孩子們便拿出“工具”：皮筋……，各玩各的，像一只只快樂的小鳥，馬尾巴也有節奏的一甩一甩。偶爾有幾個男生惡作劇，給我們“砸場”，我們女孩子也不甘示弱，向他們發起“沖鋒”，笑聲回蕩在校園間。
――午自習
教室里一片寂靜。老師批改作業，同學們便在座位上：讀書、寫字，偶爾作幾個小動作，引來一陣笑聲，老師只是看了看，沒說什么。而我早回到1866年，與儒勒？凡爾共同楨察在海底兩萬里的奧秘。
――下午最后一節課
在一陣掌聲中，讀過文章的同學的臉上顯得都是那么高興、激動。終于輪到我了，我心中仿佛有一只小兔子，“砰砰砰”地響。終于讀完了文章，臺下響起悅耳地掌聲，我自豪地邁著方穩的腳步走下臺，環視四周，感到一切都是那么美好，天空格外藍，空氣格外清晰，心情也舒暢多了。
――放學
在一陣陣笑聲中，我們離開了學校，拖著有些疲憊的身子，向家中走去。太陽下山了，天邊像刷了紅漆。終于從“牢房”里出來，心情格外開放。感到一天十分快樂！
這一天過的真快作文2
我經常聽到有人說：“費這么大勁兒，爬到山頂看風景，不還是一樣的山，一樣的水，有什么可看的。”而我只想說：“只有你經歷挫折，登上山頂后，才能感受它真正的'美。”
這天，我懷著好奇的心情坐在通往廬山的大巴上。透過窗戶，我已經能依稀的看出山的輪廓，它的四周縈繞著層層云霧，又給它增添了幾分神秘的色彩。
近了，近了！經過兩個小時的百無聊賴，廬山這巍峨的身軀，終于呈現在我們眼前，就如盤古一般屹立在天與地之間。進入大門，我們順著導游的指引，登上了第一極臺階，接著是第二極，第三極……一路上，隨處可見的是一些奇石，顧名思義，奇石奇石，模樣固然奇特。瞧！這邊這塊像什么？像一只憨態可掬的大熊貓。那兒的像什么？像一只仙鶴立在那兒，正要騰空翱翔呢……
談笑風生中，我們不知不覺來到了半山腰，剛開始還行，接著，爸爸媽媽停止了聊天，我也覺得腳后似乎，拖著個百斤重的大鐵球，腳越來越重了，每走一步，都十分的艱難，就連呼吸也覺得困難了。又走了一會兒，腳后跟從剛才的酸變成了痛。太陽光此時也格外的刺眼，格外的毒辣，游客也越來越少了，他們個個汗流浹背，手中的扇子不停地揮舞著。我的臉也被曬得通紅，像兩個紅蘋果，手不停地擦著從頭頂冒出的汗珠，腹中就如排山倒海般的難受。我內心萬般糾結，是半途而返，還是迎難而上？太陽這么毒，還是別爬了。不行，好不容易爬到這兒，怎么能放棄呢？想到這兒，我堅持頂著烈日，終于，我終于爬上來了，頓時，剛才的不適感，瞬間被山頂的涼風所吹走。站在山頂上，整個大地一覽無余，看著這被我打下的“江山”，心中萬般感慨。
夕陽西下，天邊泛出了紅暈，得回去了。這一天過的真快，真舍不得，這讓我成長的地方。
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