同學(xué)作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的同學(xué)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
同學(xué)作文 篇1
我最好的同學(xué)大家應(yīng)該都認(rèn)識(shí)，他身材不高不矮，語(yǔ)文，數(shù)學(xué)和英語(yǔ)成績(jī)都很好，體育成績(jī)也非常棒，400米在學(xué)校可以說(shuō)是無(wú)人能敵。我不說(shuō)大家應(yīng)該也都知道了，他就是諸壯添。他之所以是我最好的同學(xué)是因?yàn)樗浅?lè)于助人，只要我問(wèn)他借東西，他都會(huì)答應(yīng)的。而且我和他在興趣小組的時(shí)候常和他一起下棋。所以說(shuō)我們的關(guān)系不是一般的好。
有一次電腦課前，同學(xué)們下載了許多游戲放在U盤(pán)里，而我卻沒(méi)有下載，于是我就想問(wèn)諸壯添借。可他一開(kāi)始不答應(yīng)，我只好不借了。到星期四電腦課的時(shí)候，我們都上了一會(huì)兒電腦課，我實(shí)在閑著沒(méi)事干,我又向諸壯添借，諸壯添就答應(yīng)借我了。于是我拿著U盤(pán)，放進(jìn)U盤(pán)后，打開(kāi)來(lái)里面有一個(gè)文件居然中了“熊貓燒香”，于是諸壯添就把“熊貓燒香”給刪了。我就問(wèn)他“紅色警戒”在那里,他就不厭其煩地幫我打開(kāi)了“紅色警戒”，可打開(kāi)“紅色警戒”卻只是一幅黑屏的景象，于是我就問(wèn)他要不要拔出U盤(pán)來(lái)，他就回答說(shuō)：“你拔吧。”我就把“紅色警戒”給拔了出來(lái)。史寶亮就來(lái)向諸壯添來(lái)要U盤(pán)玩“紅色警戒”于是我就把U盤(pán)給了他。可他也打不開(kāi)里面的“紅色警戒”，我只好去看其他同學(xué)們玩游戲。
現(xiàn)在你們知道為什么諸壯添是我最好的同學(xué)了吧，因?yàn)樗浅?lè)意幫助我。
同學(xué)作文 篇2
六年小學(xué)生涯，感覺(jué)好像只是過(guò)了六天，我想讓時(shí)間靜止，停留在小學(xué)，因?yàn)樵谶@個(gè)校園有太多讓我放不下的東西，一些會(huì)淡忘的記憶，可能再也找不回來(lái)的記憶。
中午，我乘飯后空閑，再次游逛綠茵操場(chǎng)，望著一圈圈跑道想到了以前在操場(chǎng)上和同學(xué)們的往事。
那是一個(gè)炎熱的夏日，是學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的日子，早上十點(diǎn)多，我站在起跑線上準(zhǔn)備200米賽跑，在準(zhǔn)備時(shí)間里，我隨著時(shí)間一分一秒的流逝，也越發(fā)緊張。離比賽開(kāi)始只有五分鐘了，天生膽小的我看著四周的一切，感到恐懼，甚至想放棄。“佳寧，加油！不用想周?chē)囊磺校灰诤踺斱A，就像平時(shí)一樣跑就行了，發(fā)揮自己的實(shí)力，我們相信你能行的！”我們班的同學(xué)，他們站在板凳上，揮舞著旗子和各種加油棒，一邊為我吶喊助威。
“砰——”一槍令下，我擺動(dòng)雙臂，邁大了步子，沖了出去，我不顧一切，在心里念叨：“不要管那些對(duì)手，不要想……”在我跑時(shí)，同學(xué)們也跟著我奔跑，比我跑的還快，我可不能辜負(fù)同學(xué)們的期望，我加緊步子，像有人在后邊推我，這是同學(xué)們的鼓勵(lì)在推我前進(jìn)。“加油，不要有壓力——”這聲音在我耳邊回響，我雖然沒(méi)仔細(xì)看他們，但時(shí)刻覺(jué)得他們叫的得很賣(mài)力。
漫長(zhǎng)的競(jìng)爭(zhēng)結(jié)束，我拼了命可最終也沒(méi)爭(zhēng)到第一，不能進(jìn)入決賽。我很失落，總覺(jué)得心里空落落的，很對(duì)不起同學(xué)，對(duì)不起我們班，他們那么累得為我加油鼓勁兒，我卻辜負(fù)了他們……同學(xué)們?cè)缇驮诓賵?chǎng)出口處等我了，他們?nèi)允悄敲撮_(kāi)心，贊嘆我“跑得很快！”“第二名，真厲害！”“發(fā)揮不錯(cuò)！”都是一些贊揚(yáng)的話(huà)，絲毫沒(méi)有責(zé)備我的意思。他們還拿來(lái)紙巾給我擦，拿來(lái)水給我喝，拿來(lái)面包給我吃……
本來(lái)皺著眉頭,呆呆的,心情失落的我,見(jiàn)同學(xué)的做法,沒(méi)變得開(kāi)朗,反而哭了,可能是感動(dòng)的吧!他們還一個(gè)勁兒安慰我。
小學(xué)生活如一片片花瓣，一片片隨風(fēng)飄落，開(kāi)花時(shí)那么美，落下時(shí)也同樣美，還會(huì)把它的美珍藏在心中，邂逅。同學(xué)之間的美好，我也不會(huì)忘記，我把那些美好記錄下來(lái)，或是按下照相機(jī)的快門(mén)，把一張張珍藏，不讓它們流逝……
五年，就如一杯濃濃的茶，很快喝完，苦苦的，就分別了；細(xì)細(xì)品位，原來(lái)那種味道是甘甜的。
五年的小學(xué)時(shí)光即將結(jié)束，翻看著歷史在腦海中流過(guò)的影兒，最深最濃的就是這個(gè)了。
早上，剛到學(xué)校門(mén)口，心情格外舒暢，空氣像加了蜜似的，天空像添了色似的。來(lái)到教室，班上還零零星星地坐著幾個(gè)同學(xué)，我也坐了下來(lái)，和同學(xué)們打打招呼。可剛坐下來(lái)，一陣穿心的疼闖了出來(lái)，“我的頭！”我大叫一聲，此時(shí)此刻，我抱著頭，大叫，同學(xué)們嚇了一跳，忙跑過(guò)來(lái)，小紅是個(gè)細(xì)心的女孩，她對(duì)我說(shuō)：“，你怎么了？要不要緊？”我難受地說(shuō)：“我的頭…我的頭疼！”小明說(shuō)話(huà)了：“是不是發(fā)燒了？”小紅摸了摸我的頭說(shuō)：“是有點(diǎn)兒發(fā)燒！小剛、小麗你們?nèi)サ嚼蠋熮k公室借來(lái)一條毛巾，小明！你去給欣顏倒杯茶，快！我去跟徐琮舒的家長(zhǎng)聯(lián)系。”我靠在桌子上聽(tīng)著小紅的分配和同學(xué)們快速的行動(dòng)，感激的淚水模糊了我的'視線，但此時(shí)，我的心中涌動(dòng)著這個(gè)班級(jí)深深的情，長(zhǎng)長(zhǎng)的意。過(guò)了一會(huì)兒，同學(xué)們回來(lái)了，看到小小的桌子上放著杯子、毛巾、水盆，還看到同學(xué)們累得滿(mǎn)臉的汗水，實(shí)在是感動(dòng)極了，用自己最大的力氣站起來(lái)，深深地向他們鞠了一躬，可他們卻連忙將我扶回座位上。小紅輕輕將我扶起，讓我喝了口水，正在這時(shí)媽媽來(lái)了，她急忙跑過(guò)來(lái)，急切地問(wèn)：“徐琮舒你沒(méi)事吧！你可讓媽擔(dān)心死了，多虧了人家小紅，還有其他的同學(xué)！要不，我領(lǐng)你去看看病？”小紅說(shuō)：“阿姨！你看徐琮舒的臉都燒紅了，您帶她去看醫(yī)生吧！我們幫她向老師請(qǐng)假，您放心！”
去醫(yī)院的路上，我想了好多，多好的班級(jí)呀！同學(xué)們親如兄妹，那情那意是多么深長(zhǎng)，可如今我們又要分離，這如何是好。但天下沒(méi)有不散的宴席，今后，同學(xué)們會(huì)各奔東西，會(huì)留下什么？會(huì)留下那綿綿而又美好的回憶，美好的時(shí)光總是短暫的，它雖短，意卻長(zhǎng)；它雖小，情卻深；它雖無(wú)形，愛(ài)卻有形。
在病床上，望著一滴滴藥液的流出，我流淚了，因?yàn)椋粌H是藥水，那是情，深深的情……
情深啊！意更長(zhǎng)……
我被這美好的友情籠罩了……
同學(xué)作文 篇3
美麗的校園里有著幾棵高大的大樹(shù)，大樹(shù)下面有幾個(gè)同學(xué)在玩耍。一個(gè)白白胖胖十來(lái)歲的男孩最為顯眼，他高高的個(gè)子，白凈的面龐帶著和善的微笑。他就是我的好朋友，我們班的愛(ài)心大白-趙小鋒。
他像愛(ài)家一樣關(guān)心著我們這個(gè)大集體，總是毫無(wú)怨言地為大家付出，每當(dāng)班里需要打印資料，他總是第一個(gè)舉手，為班級(jí)打印資料，還給班里提供文具。每當(dāng)同學(xué)們有困難時(shí)他都會(huì)伸出援助之手為大家排憂(yōu)解難。有一次，我們班一個(gè)女生在不小心跌了，他第一個(gè)跑過(guò)去一邊把他扶起來(lái)，一邊安慰她。馬上就要上課了，當(dāng)他看到這個(gè)女生腿不能走動(dòng)時(shí)，毫不猶豫地從一樓把她背到了五樓。雖然累的滿(mǎn)頭大汗、氣喘吁吁，但還很熱心的照顧這位女生。這讓大家看在眼里，記在心里。所以在一次評(píng)選"三好學(xué)生"中，他因?yàn)樯〔辉趫?chǎng)，大家沒(méi)有忘記他--我們的愛(ài)心大白，他成為了唯一一個(gè)沒(méi)在現(xiàn)場(chǎng)卻被評(píng)為"三好學(xué)生"的人。如果那個(gè)同學(xué)們丟了東西，他都會(huì)幫著去找，他把純潔而善良的愛(ài)送給身邊的每個(gè)同學(xué)。
我應(yīng)該學(xué)習(xí)他身上的閃光點(diǎn)，用無(wú)私的愛(ài)去關(guān)心身邊的人，讓愛(ài)像涓涓細(xì)流滋潤(rùn)每個(gè)同學(xué)的心田，讓我們的生活充滿(mǎn)七彩的陽(yáng)光！
同學(xué)作文 篇4
聊起曾經(jīng)，同班同學(xué)阿萍竟是我小時(shí)候的玩伴，阿萍說(shuō)我們那時(shí)候玩的很好，還有一個(gè)叫什么敏還是誰(shuí)的。其實(shí)我已經(jīng)忘記，對(duì)阿萍的記憶，大概只停留在一開(kāi)始見(jiàn)到她的時(shí)候，其他都已忘卻。
阿萍甚至覺(jué)得還有點(diǎn)可惜，可能是那時(shí)年幼，許多事情都已經(jīng)忘得干干凈凈。對(duì)于阿萍，現(xiàn)在已經(jīng)很陌生，我們現(xiàn)在的關(guān)系也只是普通同學(xué)的關(guān)系，要算上朋友的話(huà)，那也許還差那么一點(diǎn)點(diǎn)。阿萍有她的朋友，我有我的朋友，平時(shí)在課間休息時(shí)，經(jīng)常見(jiàn)到她也出來(lái)。沒(méi)有那種老朋友相見(jiàn)的感覺(jué)，我對(duì)她甚至不太喜歡。
阿萍和她三四個(gè)朋友經(jīng)常在一起，里面卻有兩三個(gè)是我挺討厭的。
反正我和阿萍也沒(méi)什么共同語(yǔ)言，沒(méi)什么好說(shuō)的。對(duì)她的話(huà)，最多也是同學(xué)情。
阿萍長(zhǎng)的還行，我是那種外貌協(xié)會(huì)，挺喜歡和長(zhǎng)的好看的人交朋友，并不是歧視那些相貌一般的人，我只是喜歡欣賞，無(wú)論男女，只是喜歡好看的人或物。阿萍的同桌真的讓我很討厭，我媽和我說(shuō)不能去討厭別人，我沒(méi)有資格去討厭別人。其實(shí)不然，而且我也控制不了，人總會(huì)有幾個(gè)討厭的人。阿萍的同桌很令我反感，感覺(jué)有點(diǎn)作，說(shuō)話(huà)語(yǔ)速快，而且做事也不是讓我很喜歡。
呃還是不能在人家背后說(shuō)壞話(huà)。
我知道我有討厭的人，也有很多人討厭我。
對(duì)此我也不想說(shuō)什么。討厭或者不討厭這是一個(gè)人的權(quán)利，只是不能說(shuō)一些根本不存在的東西或者子虛烏有的話(huà)去詆毀別人。
我很少在背后說(shuō)別人壞話(huà)，對(duì)那個(gè)人有什么反感的，都藏在心底。實(shí)在討厭那個(gè)人對(duì)我說(shuō)的話(huà)做的事情，憋不著，才會(huì)和死黨抱怨幾句。要是那個(gè)人實(shí)在惹急了我，我就當(dāng)面說(shuō)他的不好，說(shuō)他怎樣怎樣，呃這樣好比是在吵架吧。
其實(shí)我是不怎么想說(shuō)別人壞話(huà)。也沒(méi)什么可說(shuō)的。
跑題了，其實(shí)是想說(shuō)阿萍的故事，后來(lái)覺(jué)得和她沒(méi)什么可說(shuō)的故事，平淡無(wú)奇，三年來(lái)說(shuō)過(guò)的話(huà)也不過(guò)就那些。
同學(xué)作文 篇5
在我們班里，有七十顆將來(lái)“耀眼的明星”，其中，有三顆明星的光彩與他人不同。
最矮
一說(shuō)到最矮，那肯定是我啦！因?yàn)樽畎詭Ыo我許多好處。有一次老師要給我重新排位置，因?yàn)樽液竺娴耐瑢W(xué)近視了，看不清黑板。但最后，老師長(zhǎng)嘆一聲說(shuō)：“唉！朱喬依，你怎么就不長(zhǎng)個(gè)呢？我都不忍心給你換座位了。”接著，她又站到講臺(tái)上上課了。看來(lái)，第一排是我命中注定的位置呀！
最快
最快，那一定是跑步快——高樂(lè)文，她可是我們班上出了名的“飛毛腿”。每次和她比賽，就像一陣風(fēng)在我耳邊吹過(guò)。有一次體育課，老師讓我們比賽跑步，我和“飛毛腿”一組，我的心突然沉重了許多。比賽開(kāi)始了，我剛邁出第一步，她已經(jīng)把我甩出幾米遠(yuǎn)，沒(méi)過(guò)多久，我就被她甩出了九霄云外。當(dāng)我跑到終點(diǎn)時(shí)，“飛毛腿”正在操場(chǎng)上玩呢！
最笨
如果你在我們班上，問(wèn)一個(gè)問(wèn)題“你們班里誰(shuí)最笨？”他們會(huì)不約而同的指向一個(gè)人，那就是汪俊波。“一顆老鼠藥害了一鍋粥”這是老師給他的評(píng)語(yǔ)。有一次發(fā)試卷，大家都幸災(zāi)樂(lè)禍的等著老師“夸獎(jiǎng)”他，意想不到的是，汪俊波這次考試有很大進(jìn)步，竟然考了91分，這讓同學(xué)們大吃一驚。
瞧，這就是我班的“三最”！
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