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我與隊報共成長作文（通用16篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的我與隊報共成長作文，歡迎閱讀與收藏。
我與隊報共成長作文 1
每當(dāng)看到同學(xué)們在讀報欄前聚精會神地閱讀大隊報時，每當(dāng)聽到同學(xué)們對大隊報的“嘖嘖”稱贊聲時，我就會不由自主地想起在《雛鷹火炬大隊報》當(dāng)主編的酸甜苦辣。
組織報社是第一步。主編由本人擔(dān)任，還有抄寫員齊磊、美編范馨元、名譽(yù)主編大隊輔導(dǎo)員徐老師，寥寥幾個人就組成了一個小得不能再小的報社。
我這個小主編要厚著臉皮子、磨破嘴皮子向各班的通訊員“討”稿。可真當(dāng)稿子像雪片一樣從各班向我飛來時，我才發(fā)現(xiàn)稿件質(zhì)量和尋找稿源同樣重要。我心里暗暗驚喜：我這最愛改稿的小主編可有用武之地了。
晚上，我一做完作業(yè)，就把那堆稿件從書包里拿出來。我嘴里邊念叨著“這是作文，這是新聞，這是童話，這是詩歌”，邊把稿件分好類。先看作文吧，我順手拿起一篇讀起來。“這個句子不通順，這個詞語用得不夠準(zhǔn)確。”我一會兒眉頭緊皺，一會兒掩卷沉思，一會兒在紙上輕輕勾劃……假如你這時突然進(jìn)屋，說不定真以為桌邊坐了個大編輯呢!
我把好的稿件一一選出，標(biāo)上發(fā)在什么專欄。一些雖好但已沒地方刊發(fā)的槁件就用大檔案袋裝好，留到下期用。實在不能用的.就寫上修改意見退回作者。等把這些事做完，我的眼睛已又痛又澀，腰也累酸了。我踢踢腿、揉揉眼——當(dāng)編輯可真辛苦呀!
第二天，來到學(xué)校，我馬上找了另外幾個辦報人員，一同商議著版面。大家熱烈地爭論著，你說你的理，他說他的理。最后，他們無奈地望著我。我知道他們是在等我這個主編一錘子定音，于是就亮出早已精心策劃好的版面，他們一下子全都圍上來爭相觀看，大家都夸我設(shè)計得又新穎又活潑，緊扣主題……可他們哪知道我為了這小小的版面，一口氣翻閱了六七本版面設(shè)計書。一點也不含糊地給每一篇稿件安家。
抄寫槁件，我用鋼筆一筆一劃，每個字都寫得漂亮。錯一個標(biāo)點符號也要用小刀劃去。我把眼睛睜得圓圓的，生怕出差錯。也許你會說：“主編還抄寫呀!”是啊，假如我不抄，帶動不起大家的積極性，那么我這個主編不就失職了嗎?我的努力沒有白費，一張精致的大隊報終于辦出來了。現(xiàn)在，一聽到有人夸贊大隊報，就好像聽到有人在夸贊我，心里甜滋滋的。
我與隊報共成長作文 2
記得在讀一年級時，我在表姐家見到《小學(xué)生隊報》，那是我第一次見到這份報紙，讀了之后，愛不釋手。回家之后，我就鬧著爸爸給我訂這份報紙，當(dāng)時爸爸說我還小，不同意，為此我還和爸爸鬧意見呢。當(dāng)時表姐讀三年級，后來，爸爸每次就到表姐家將表姐讀完的報紙借回來給我看。
三年級的時候，學(xué)校通知我們可以訂一份《小學(xué)生隊報》，聽到能夠訂到這份報紙的`時候，我的心情是既興奮又高興，訂小學(xué)生隊報是我盼望已久的事，現(xiàn)在這個夢想終于能實現(xiàn)了。我一回到家里，就把這件事告訴媽媽，讓媽媽拿錢給我訂《小學(xué)生隊報》，媽媽答應(yīng)了。
這份《小學(xué)生隊報》現(xiàn)在陪伴我渡過了一年的三年級學(xué)校生活。每當(dāng)星期四報紙發(fā)下來時，我就迫不及待地打開報紙，尋找我那熟悉的“卡通天地”，看看神探杰里又碰到了什么棘手的新案件，等待著我一起去偵破，讓我每周過把神探癮；在作家搖籃里，我能欣賞到全省各小學(xué)生的佳作，看著這些佳作，我也禁不住提筆寫一寫；還有那文科天地和理科天地讓我學(xué)到了許多課堂上學(xué)不到的知識，像語文知識的句子用法，趣味數(shù)學(xué)……
小學(xué)生隊報不僅能夠增長我的知識，還能增加我的樂趣。在課后我和小伙伴們經(jīng)常討論綜合藝術(shù)中的名人趣事。在我不快樂時，我就來到雷鋒之家，尋找愛心，讓自己的愛心在這里漫游……
同學(xué)們，你了解《小學(xué)生隊報》嗎？你要是還沒有訂《小學(xué)生隊報》，請快快行動吧，它一定會伴你愉快而幸福地成長。
我與隊報共成長作文 3
每個人都有親密的好伙伴，我也不例外，我親密的伙伴就是——“小學(xué)生隊報”。認(rèn)識這位“朋友”已有五年了，每當(dāng)我拿到“小學(xué)生隊報”時，都會象餓狼撲食般一頭扎進(jìn)報中，細(xì)細(xì)地品味著報中的樂趣。
記得在一年級的暑假里，有一天，天氣非常炎熱，我呆在開著空調(diào)的房間里很無聊，便隨手拿起“小學(xué)生隊報”暑期合刊來消遣，可沒想到我一看就愛不釋手，竟然迷上了這一報刊，她周圍的一切都拋到腦后去了。正當(dāng)看得起勁時，電話“叮鈴鈴”地響了，可我沉浸在報刊的兒童游樂場中，硬是沒聽見，電話接二連三、不耐煩地響著，可我就是顧不上接。過了許久，我看完了報紙，已經(jīng)快12點了，電話再一次響起來，我急忙接聽電話，原來是媽媽打來的，前面我一直沒有接，可把媽媽嚇壞了，她還以為我跑到哪兒去了。
三年級時，一天老師布置我們回家寫寫景的作文，可我最不會寫寫景的作文，也寫得最不好，在家里我急得象熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，又象心中有十五個吊桶——七上八下，別提有多緊張了，我無計可施，只好臨時報佛腳，看看我的'好伙伴能不能幫上什么忙。于是我就打開報紙尋找，真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫。”我情不自禁地贊揚道，這期的報紙正好有寫景作文的指導(dǎo)，指導(dǎo)共分四種程序：一是仔細(xì)觀察，把握特點；二是把握順序，條理清楚；三是具體描寫，合理想象；四是提高認(rèn)識，表達(dá)情意。看完了指導(dǎo)，我的心里仿佛有了底，經(jīng)反復(fù)琢磨，終于把文章按時完成了，雖然寫得不很美，可我又畢竟又一次得到了鍛煉。從此我與“小學(xué)生隊報”更加親密了，我與它一起娛樂、一起學(xué)生、一起走過五個春夏秋冬，我與它同喜同憂，共同尋找無窮的樂趣。
我的好伙伴，讓我們一起快樂地成長吧。
我與隊報共成長作文 4
我喜歡《關(guān)心下一代隊報》，因為它無時無刻不陪伴著我，是它教會了我知識，讓我理解了哲理，給予了我歡樂。使我陷入了無盡的感悟與無窮的真理之中。每當(dāng)看到那一個個感人的事跡和一位位莘莘學(xué)子，都給我?guī)砹嗽S多感觸。他們?nèi)绱说那趭^又如此的高尚，有拾金不昧的李明凱、刻苦鉆研的小小愛迪生王韻濤，還有在監(jiān)獄中不忘學(xué)習(xí)的小蘿卜頭。他們一個個都縈系在我的心頭、他們教會了我什么是真善美，什么是嚴(yán)于律己，什么是純潔高尚，在心靈的'引領(lǐng)下，我知道他們也很平凡，不過他們勤奮刻苦、不屈不饒、堅韌不拔的精神令人敬佩，令人嫉妒，是它《關(guān)心下一代隊報》，像黑暗中的一片光輝，指引我前進(jìn)的方向，使我學(xué)會了知識，得到了智慧。
《關(guān)心下一代隊報》每一期中都有一個為我們帶來一份輕松的童年趣事。一則則的童年趣事，給我?guī)砹藷o盡的歡樂，還有片刻的愜意。它為我?guī)砹硕盏臏嘏刮也辉賾n愁，成功擁抱了溫馨。
德智體全面發(fā)展，努力當(dāng)四好少年，不，是全國青少年成人之后，都可以為國家所用，成為棟梁之材，這也是《隊報》對我們的希望，它告訴我們當(dāng)錯誤被悔恨征服，那離正確就不遠(yuǎn)了；當(dāng)挫折被堅持征服，那成功近在咫尺。我們無需多說，一個個哲理通過《隊報》訴說。《關(guān)心下一代隊報》為我用希望遮擋住烈陽，使我明白真理，不再迷茫。
與《隊報》同行五年之久，它無時無刻不在伴我成長，《隊報》你為我們的心靈提供了我們能享受的一切，輕松地解除了我們心靈的雜草，是我們感受到了閑適歡愉，仿佛讓大地重展英姿。
我與隊報共成長作文 5
星期五最后一節(jié)課，老師在黑板上寫了十個鮮艷的大字：“我們的童年，我們的隊報。”我很疑惑：這是什么意思？隊報是什么東西，難道老師是想要讓我們寫試卷？不是吧！還有20分鐘下課，這是要讓我們寫完一張試卷？
“同學(xué)們，在你們之前我?guī)У陌嗉墸叶紩o他們辦一份《童年隊報》，這里面都是同學(xué)們的優(yōu)秀作文，現(xiàn)在帶你們，我也同樣辦一份這樣的報紙，來記錄你們的童年！”原來是這樣啊，嚇?biāo)牢伊恕！白魑谋贿x取的同學(xué)，我會給他一張《用稿通知書》，好，現(xiàn)在我會把用稿通知書放映在屏幕上，請同學(xué)們大聲呼喚他的名字，一起朗讀祝賀詞，并且把最熱烈的掌聲送給他們！”“小陳，你說，你會得獎嗎？”有人問我，“我不知道，應(yīng)該不會吧。”我聳聳肩。話音剛落，老師就放出了第一張《用稿通知書》。“陳若琳，祝賀你的作文被《童年隊報》刊用了！”同學(xué)們一邊高聲朗讀，一邊向陳若琳伸出雙手“啪啪啪”鼓掌。緊接著，老師又把其他人的用稿通知書放映出來，這次，作文被錄用的.人還有小彤等一共14位同學(xué)，教室里的掌聲像潮水一樣，一浪下去，一浪又起來。
老師把《童年隊報》發(fā)了下來，我最先看到的是三行字“光陰荏苒，我們逐漸長大，驀然回首最美的歲月，仍是童年。”老師說：“同學(xué)們，你們現(xiàn)在天天抱怨作業(yè)多，可等你們上了初中，就知道小學(xué)是天堂；等你們工作了，你才會明白童年是最為美好的時光！所以，你們要好好珍惜你們的童年，知道了嗎？”我們一邊應(yīng)著，一邊迫不及待地閱讀起隊報上的作文。這些作文內(nèi)容非常豐富，有的寫國慶閱兵，有的寫難忘師恩，有的寫同桌情誼，還有的寫笑掉大牙的事。每一篇都語句通順，文字優(yōu)美，這些優(yōu)秀作文都是我寫作的榜樣。
這次的隊報我沒有被錄取，但下次，我一定會努力，爭取把我的作文光榮地登上咱們班的《童年隊報》！
我與隊報共成長作文 6
早晨，我和同學(xué)吃完早餐后高興來到了課室。我們知道，今天又到了隊報評講課了。
上課時間快到了，同學(xué)們都準(zhǔn)備好了上課用品。鈴聲響了，張老師走了進(jìn)來，用手拍了幾下，教室一下子安靜了下來，大家把目光都集中到了張老師的身上。張老師清了清嗓子，說：“同學(xué)，我們這節(jié)課主要內(nèi)容是每周一稿的評講課”。哇!下面的同學(xué)一聽就心里開心地叫了起來。老師接著說，他會請上周評上優(yōu)秀佳作的小作者到講臺上抽獎，抽到的人可以領(lǐng)一張“優(yōu)先刊用卡”。這“優(yōu)先刊用卡”意味著下周的`隊報可以有自己的文章啊。頓時教室里響起熱烈的掌聲。同學(xué)們都為能上去抽獎的小作者高興，同時也希望自已能被抽到，好在下一周的報紙上能發(fā)表文章。在一陣的歡呼聲中，優(yōu)秀佳作的小作者開始抽了。“抽我的!”“抽我的!”喊聲此起彼伏。盡管最后并沒有哪個同學(xué)幸運被抽到，但大家還是非常高興的。
同學(xué)們好喜歡上隊報評講課。這“雛鷹評價隊報”是我們班的特色，是只有我們四(26)班才有的。只要是將我們身邊每天發(fā)生的事都記錄下來，在周末時將“每日一得”寫詳細(xì)來，我們成長的點點滴滴就被保存下來了，而且她還提高我們的寫作水平。
一節(jié)課很快就過去了。早日成為隊報上的小作者，我也要加油啊!
我與隊報共成長作文 7
語文老師為了提高我們的寫作能力，做了一份隊報。我前三次都陸續(xù)上了隊報，收到了老師的表揚。我和媽媽訂了一個約定：如果我連續(xù)五次上隊報，媽媽就請我吃一頓肯德基;連續(xù)十次上隊報就給我買一部PSP游戲機(jī)。這太誘惑啦!所以我非常期待上隊報。
星期一上午，語文老師要公布第四次隊報錄用名單。老師開始公布了，我的心像揣了小兔子一樣跳呀跳：“小媛……”老師公布完了，可是在老師公布的一個又一個的名字中卻沒有我的名字，我的`心頓時涼了，好像被潑了冷水。我覺得很傷心，因為我這次寫得很認(rèn)真，希望也很大。本子發(fā)下來了，張老師在上面批了幾個大字：沒有修改!啊!這次作文做的太匆忙了，去學(xué)校也去晚了，所以沒有時間修改。“有修改就能上隊報嗎?有修改也不一定能上隊報，還要看你寫的內(nèi)容好不好，詞語用的得不得當(dāng)。”我自問自答的說。
我現(xiàn)在正在寫第五次的每周一稿，我一定認(rèn)真寫，認(rèn)真修改，這次我希望能上隊報。我相信可以上隊報，因為這次我不但認(rèn)真寫了，而且認(rèn)真修改了。
我與隊報共成長作文 8
星期五，老師讓我們每兩個人一組做一張隊報，我們的題目是“誠實守信”。但又因為我畫畫不好，又不會寫名言，只好去書上抄一些。
星期六，我把作業(yè)做完，沒事做，就去做隊報，做了一會，忽然，不知道要怎么做，只好找媽媽來和我一起做。我在媽媽的指導(dǎo)下，我又開始辦隊報了，媽媽告訴我，這張報的主題，既要體現(xiàn)出“誠實”的內(nèi)容，又要體現(xiàn)出“守信”的內(nèi)容。我開始尋找有關(guān)這兩方面內(nèi)容的材料，幾乎把所有的書翻遍了，終于找到了三則彥語、一則名言。可是，這些只能體現(xiàn)出“守信”的內(nèi)容，沒有體現(xiàn)“誠實”的內(nèi)容，我突然想到，媽媽對這些懂很多，就叫媽媽來幫我寫一些。不一會兒就寫出了誠實的一首小詩：誠實是美德，它教會我們?nèi)绾巫鋈耍徽\實是鏡子，它幫我們找出身上的.缺點；城實是永恒，它讓我們一生去追求。媽媽說：“報上應(yīng)該寫題目，你去寫吧。”我拿了一只水彩筆，寫了大大的幾個字，還在報的左上角寫了“誠實”兩個字，右下角寫了“守信”。媽媽看了看總覺得還差著什么，就拿著彩筆順手在右上角畫了一棵大樹，樹上結(jié)滿了果子，他表示我們的學(xué)習(xí)應(yīng)該像這棵大樹一樣碩果累累。
星期三，我把它交給老師，老師還夸我呢！
我與隊報共成長作文 9
那一天我看了《小學(xué)生隊報》，從一個版面上看到了這樣一道數(shù)學(xué)題：一只小猴子從30米的地方搬香蕉，一次只能搬30根，而每往家走一米就要吃掉根。現(xiàn)有60根香蕉，小猴搬到家剩幾根了呢?如果是120根呢?
題后已經(jīng)給我們示范了一題60根的題，就是小猴搬30根到15米只剩下15根，返回，到原點時又剩下15根。15+15=30(根)，再將30根一起搬到家，就不會空空如也，至少還剩下15根。我看得津津有味，也想一展身手，便試解一道搬120根的'題：
小猴先搬30根到15米，剩下13根;回頭至起點再搬30根，到15米剩下13根，加上前面的15根一共30根。再回頭搬30根至15米，加上以前的，一共45根，以此類推，最后一次也只剩下15根，合起來共60根。離家15米時再分兩次搬，每次剩下15根，合共30根。這樣，還有30根。
從這我明白了，一個人只要肯動腦，什么都可以做成。
大家看，數(shù)學(xué)也可以這么文藝，通過閱讀這篇數(shù)學(xué)日記之小學(xué)生隊報，是否有所領(lǐng)悟？大家馬上去試試吧
我與隊報共成長作文 10
一轉(zhuǎn)眼，繁忙的暑假就已溜走了，來到學(xué)校，又遇見了久違的隊報，心中不由得升起了無限的感慨。
那個忙里偷閑愜意的暑假是否還讓人無法離開？早上，班級里一顆顆心似乎都是焦躁的，我邊看著水滸，邊聽著他們聊天。是水滸傳不夠吸引人，還是心沒有沉下來啊？想都不用想，熱火朝天的聊天聲中，嘴中不斷跑出來的熱氣就是最好的證據(jù)。在這種熱熱鬧鬧堪比春節(jié)聯(lián)歡晚會的環(huán)境下，誰還看得進(jìn)書？我忍不住放下書，聽著大家聊天，心里也偷著樂呵。
周老師的到來讓大家不得不閉上了嘴，裝模作樣的拿著書看了起來，讓我想起了一句不合時宜的話：“善者不來，來者不善”。不過也求之不得，我拿起書，繼續(xù)看了起來。周老師在門口靜立了一會兒，慢慢地走到了講臺前，此刻的我沉浸在書里呀，無法自拔。沒想到看得起勁的'時候，一摞厚厚的東西傳到了我的手里，我抬頭一看，哇，是隊報！我早就把水滸傳甩一邊去啦，欣喜地接過隊報認(rèn)真的看了起來。無法想象，同學(xué)們的文筆在過了一個暑假之后，竟然有質(zhì)的飛躍！看來在放假期間，大家仍不忘記學(xué)業(yè)，刻苦學(xué)習(xí)，作文提升很大啊！
隊報，一個好像可以穿透記憶的詞匯。從三年級開始，隊報就開始走入我們的生活，閑暇的時光，總有它細(xì)碎身影。閱讀時，不管是誰，臉上都會不經(jīng)意間輕輕微笑。文字似乎比什么語言都更響亮，都更感人。時間在我們的注目下緩緩流過，不由得想起三年前的隊報，感覺還是那么的親切。寫作文時無聊思考，煩惱構(gòu)思的時候就浮現(xiàn)在眼前，歷歷在目。“嘩啦”一聲清脆的聲響，我抬手翻過一頁隊報，對比起以前的日記，都是成長的痕跡。
時間緩緩流逝，痕跡是文字的筆記。隊報，歡迎回來！
我與隊報共成長作文 11
回眸這似水的時光，點點回憶勾起不舍的情感，一年的相處，我和《小學(xué)生隊報》已經(jīng)成了形影不離的好朋友……
美麗幻想
以前，每當(dāng)我看到大哥哥大姐姐們光榮地帶上記者證，躊躇滿志去采訪別人，然后再把采訪過程寫成報道發(fā)表出來的'時候，心里總是非常羨慕，幻想著哪一天我也能像他們一樣。
夢想成真
聽說小學(xué)生隊報要選新一批的小記者，我滿懷希望地報了名。隊報的編輯們在六一匯演上正式授予了我小記者證。那一刻，我興奮地歡呼雀躍起來，這不是夢，我美麗的幻想變成了現(xiàn)實！
快樂遨游
之后，只要小學(xué)生隊報發(fā)出征稿，我就會踴躍地投稿，我失敗過，也成功過，這使我得到了成長，我先后發(fā)表了《理財經(jīng)》《六一儒雅文化匯演》《為夢前行》等文章，我一直樂此不疲。
揮手告別
辛苦的耕耘，永久的收獲，即將畢業(yè)了，我就要和《小學(xué)生隊報》說再見了。七月的風(fēng)兒把我們召喚，新的集體把我們盼望。我將帶著這份美好的記憶繼續(xù)我的美麗夢想！
我與隊報共成長作文 12
自我小學(xué)加入少先隊的那一刻起，隊報就成了我生活中不可或缺的一部分。它不僅是我獲取知識、了解國情的重要窗口，更是伴隨我成長的一位無聲的良師益友。
記得初次接觸隊報時，我還是一個懵懂無知的小學(xué)生，對世界充滿好奇，對祖國的繁榮強(qiáng)大有著無比的向往。隊報以圖文并茂的方式，生動講述了國家的發(fā)展歷程和英雄人物的故事，讓我在幼小的心靈中種下了愛國愛黨的種子，明白了作為少先隊員的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
隨著年齡的增長，我對隊報的.理解也日益深刻。它猶如一面鏡子，映照出我在學(xué)習(xí)、生活中的點滴進(jìn)步，更引導(dǎo)我在思想品德、行為規(guī)范上不斷追求卓越。每當(dāng)讀到隊報中關(guān)于科技創(chuàng)新、志愿服務(wù)等報道，都激勵著我去積極實踐，努力成為社會的有用之才。
如今，我已是一名成熟的初中生，但那份每周期待隊報的心情依舊如初。我深知，是隊報陪伴我走過了無數(shù)個日夜，用一篇篇富有教育意義的文章，滋養(yǎng)著我的精神世界，塑造了我堅韌不拔的性格和矢志不渝的理想信念。
未來，我將繼續(xù)與隊報攜手同行，共同成長，在這片知識的海洋里汲取營養(yǎng)，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)自己的一份力量。
我與隊報共成長作文 13
自我步入小學(xué)的那一刻起，隊報就成了我生活中不可或缺的一部分。每周一早晨，當(dāng)鮮艷的隊旗在陽光下熠熠生輝時，我便手捧著那一份承載著知識與理想的隊報，開始了我與它的共同成長之路。
記得初次接觸隊報時，那生動活潑的文字、豐富多彩的內(nèi)容，猶如一把鑰匙，為我打開了一扇通向廣闊世界的大門。我在隊報中了解到了祖國的發(fā)展變化，明白了少先隊員的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，也學(xué)習(xí)到了無數(shù)的科普知識和生活小竅門。每一次閱讀，都仿佛是一次精神的洗禮，讓我在知識的海洋中暢游，更在心靈的.土壤上播下了熱愛生活、熱愛集體、熱愛祖國的種子。
隨著年齡的增長，我對隊報的理解也越來越深。它不僅是我獲取信息、拓寬視野的平臺，更是我塑造人格、錘煉品質(zhì)的重要載體。在隊報的影響下，我學(xué)會了關(guān)心社會，關(guān)愛他人，積極投身于各類公益活動，用實際行動踐行著少先隊員的使命。
如今，我與隊報相伴已走過多年時光，它見證了我從懵懂無知到逐漸成熟的過程，我也在與它的互動中不斷進(jìn)步、不斷提升。未來，我將帶著這份陪伴我成長的精神食糧，繼續(xù)前行，讓青春在奮斗中閃光，讓理想在實踐中綻放！
總結(jié)起來，我與隊報共成長的經(jīng)歷，就像一部生動的成長史，記錄了我從兒童走向少年，從依賴走向獨立的心路歷程，也映射出我堅定信念，矢志不渝地追求真理與夢想的決心。
我與隊報共成長作文 14
從戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，成為少先隊員的那一刻起，隊報就成為了我生活中的重要伙伴。它以圖文并茂的形式，講述著祖國的發(fā)展變化，傳播著黨的聲音，弘揚著少年兒童應(yīng)有的精神風(fēng)貌。
記得初次接觸隊報，我被其中豐富多樣的內(nèi)容深深吸引，有革命先烈的故事、有科技發(fā)展的新成果、有優(yōu)秀少年的先進(jìn)事跡……這些都如同一盞盞明燈，照亮了我前進(jìn)的道路，也在我心中播下了熱愛祖國、追求進(jìn)步的`種子。
隨著年歲的增長，我對隊報的理解也日益深刻。我不僅從中獲取知識，更在實踐中學(xué)習(xí)如何成長為一名優(yōu)秀的少先隊員，學(xué)會奉獻(xiàn)，學(xué)會擔(dān)當(dāng)，學(xué)會愛國。每一次閱讀隊報，都是一次精神的洗禮，每一次思考隊報上的故事，都是對人生觀、價值觀的錘煉和升華。
如今，隊報已陪伴我度過了無數(shù)個日夜，它見證了我的成長，我也見證了它的變遷。未來，我將繼續(xù)與隊報攜手同行，在它的引領(lǐng)下，堅定信念，奮發(fā)向前，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)自己的一份力量。
我與隊報共成長作文 15
從我戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，成為少先隊員那一刻起，隊報便走進(jìn)了我的生活，成為我精神世界中不可或缺的一部分。它就像一位無聲的老師，陪伴著我度過了無數(shù)個學(xué)習(xí)與成長的日子。
記得初次接觸隊報，那是一份圖文并茂、內(nèi)容豐富的刊物。每一期都以生動的故事、深入淺出的道理，讓我對祖國的發(fā)展有了更直觀的認(rèn)識，對少先隊員的'責(zé)任和使命有了更深的理解。我在“英雄事跡”版塊中感受前輩們的英勇無畏，在“科學(xué)探索”欄目中開闊視野，在“隊員風(fēng)采”專欄里找到榜樣力量，每一次閱讀，都如同一場心靈的洗禮，激發(fā)我積極向上，奮發(fā)圖強(qiáng)。
隨著年歲的增長，我對隊報的感情愈發(fā)深厚。從最初的被動閱讀到如今主動去思考、去領(lǐng)悟，隊報見證了我的成長，我也在隊報的引導(dǎo)下，逐漸明白愛國、愛黨、愛人民不僅是一種口號，更是一種行動，一種擔(dān)當(dāng)。我會將隊報傳遞的精神內(nèi)化于心，外化于行，讓自己的青春在為國家、為人民服務(wù)中熠熠生輝。
回首過去，我與隊報共同走過的每一段路，都是我人生中最寶貴的財富。展望未來，我將繼續(xù)與隊報攜手前行，讓它的智慧之光照亮我前進(jìn)的道路，指引我在成長的路上不忘初心，砥礪奮進(jìn)。
我與隊報共成長作文 16
自我踏入小學(xué)的那一刻起，一本名為《隊報》的刊物便悄然走進(jìn)了我的生活，成為我成長道路上的一盞明燈。它以豐富的知識、生動的故事、深入淺出的道理，陪伴著我一路走來，共同見證了我的成長歷程。
《隊報》是我獲取信息、開闊視野的重要窗口。在它的引導(dǎo)下，我了解到了祖國的發(fā)展變化，感受到了時代脈搏的`跳動；我學(xué)習(xí)了英雄模范的事跡，明白了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾裕晃覅⑴c了各類少先隊活動，體驗了集體的力量和團(tuán)隊合作的精神。
每一次翻開《隊報》，都是一次心靈的洗禮，一種精神的滋養(yǎng)。它教會我要有愛國情懷，要有探索未知的勇氣，要有服務(wù)社會的決心。我與《隊報》一起，從一個懵懂無知的小學(xué)生，逐漸成長為一個有著堅定信念和遠(yuǎn)大理想的新時代少年。
回首過去，我在《隊報》的陪伴下度過了無數(shù)個充實而有意義的日子。展望未來，我將繼續(xù)攜手《隊報》，用其所蘊(yùn)含的智慧與力量，為實現(xiàn)個人價值和中華民族偉大復(fù)興的夢想而努力奮斗，共同書寫更加輝煌的成長篇章。
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