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我的記性作文5篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的我的記性作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的記性作文1
我是一個記性很差的人比如下面的事例：
事例一“忘記姓名。
忘記姓名？你可能會覺得是件不可思議的事，可是在我看來卻再平常不過了。那天，同學(xué)拿著一本同學(xué)錄找我填，我興高采烈地拿起筆，看了看，第一項是姓名。咦？我的姓名是什么呢？我絞盡腦汁地想了半天，還是沒想出來，怎么辦呢？同學(xué)還等著我呢！我只好把同學(xué)錄還給那位同學(xué)，苦笑著說：“真對不起，我把姓名給忘了。”她還以為我在開玩笑呢！說：“你為什么不愿意給我填呢？”我只好重新接過同學(xué)錄，在姓名那一欄填了“快樂密碼”，這樣，我的查字典作文網(wǎng)名就誕生了······（收獲還不小呢，想出了個網(wǎng)名）
事例二：忘記學(xué)校地址。
今天上學(xué)了，我像往常一樣背起書包上學(xué)，走到一半，我不知道往哪里走了，我左看右看，就是怎么也想不起來平時走的哪兒。沒有辦法，我只好往回走，幸好，我回家的路還沒有忘，只好回家要媽媽帶我去了。
事例三：忘記查字典作文網(wǎng)的密碼了。
其它的也就算了，可是我居然把查字典作文網(wǎng)名的密碼給忘了！怎么辦呢？我急得額頭上冒著豆大的汗珠。我還要看看有沒有人加入我的文學(xué)社呢！我還要看看我的文章有沒有被評為精華呢！于是我一個一個地試了五小時0五分鐘，好不容易才試出來了！糟了！我忘記我要寫什么了，那就寫到這兒吧！再見！
我的記性作文2
我是一個記性很差的人比如下面的事例：
事例一“忘記姓名。
忘記姓名？你可能會覺得是件不可思議的事，可是在我看來卻再平常不過了。那天，同學(xué)拿著一本同學(xué)錄找我填，我興高采烈地拿起筆，看了看，第一項是姓名。咦？我的姓名是什么呢？我絞盡腦汁地想了半天，還是沒想出來，怎么辦呢？同學(xué)還等著我呢！我只好把同學(xué)錄還給那位同學(xué)，苦笑著說：”真對不起，我把姓名給忘了。“她還以為我在開玩笑呢！說：”你為什么不愿意給我填呢？“我只好重新接過同學(xué)錄，在姓名那一欄填了”快樂密碼“，這樣，我的創(chuàng)網(wǎng)名就誕生了……（收獲還不小呢，想出了個網(wǎng)名）事例二：忘記學(xué)校地址。
今天上學(xué)了，我像往常一樣背起書包上學(xué)，走到一半，我不知道往哪里走了，我左看右看，就是怎么也想不起來平時走的哪兒。沒有辦法，我只好往回走，幸好，我回家的路還沒有忘，只好回家要媽媽帶我去了。
事例三：忘記創(chuàng)網(wǎng)的密碼了。
其它的也就算了，可是我居然把創(chuàng)網(wǎng)名的密碼給忘了！怎么辦呢？我急得額頭上冒著豆大的汗珠。我還要看看有沒有人加入我的文學(xué)社呢！我還要看看我的文章有沒有被評為精華呢！于是我一個一個地試了五小時0五分鐘，好不容易才試出來了！糟了！我忘記我要寫什么了，那就寫到這兒吧！再見！
我的記性作文3
我的媽媽身高一米六七，頭發(fā)長長的，臉上架著一副半框眼鏡。可就是這樣文靜的外表下卻是一個矛盾體，比如說她工作時一絲不茍，每種藥材的名字都不會記錯；可在家中呢，不是忘了預(yù)約煮粥就是忘了爐子上還煲著湯，不信，請聽我慢慢道來。
“請品嘗我的菜”
一天中午，媽媽心血來潮，說要自己做飯，把爸爸給推了出來。不一會兒，一道青椒炒牛柳就端上了。“請品嘗我的菜。”媽媽得意忘形地說。爸爸夾了一筷子牛柳，剛放進(jìn)嘴里邊就臉色大變，二目圓睜。隨后他連忙跑到衛(wèi)生間里鬼哭狼嚎起來：“啊，哦——”我在旁邊心驚膽戰(zhàn)地問媽媽：“你在里面放了什么毒藥呀？”“我就加了一些一勺鹽呀！”在哪兒的鹽？”“就是放在窗臺上的。”“我暈，媽媽，那可是五毒俱全的洗衣粉呀。”這下媽媽開始目瞪口呆了。
“將就一下吧”
有一天，爸爸出差了，每天的早飯就落在了媽媽身上。這對于爸爸而言，因?yàn)樯洗蔚摹芭Ａ录保麑寢尣桓以傩湃瘟耍R走前他還囑咐說：“要不然還得找個鐘點(diǎn)工吧。”“哎呀，不要了，我能照顧孩子和自己，不用再花那個錢了，走吧，走吧。”媽媽一邊把爸爸往門外推，一邊滿不在乎地說。誰知第二天早晨，媽媽就對我說：“今天的粥不小心煮糊了，你就將就著吃吧。”我聽了就如同五雷轟頂，呆愣愣地站在那兒。
“阿托品是0.5，不是1”
別看媽媽這樣粗心，可對于藥品，可是一點(diǎn)兒也不將就。“阿托品是0。5毫升不是一毫升。”一天夜里媽媽突然說道。把我和爸爸嚇了一跳，原來她在夢中還想著工作的事情。
瞧，我的媽媽就是這樣，真是讓人哭笑不得。
我的記性作文4
我是一個記性很差的人比如下面的事例：
事例一“忘記。
忘記姓名？你可能會覺得是件不可思議的事，可是在我看來卻再平常不過了。那天，拿著一本找我填，我興高采烈地拿起筆，看了看，第一項是姓名。咦？我的`姓名是什么呢？我絞盡腦汁地想了半天，還是沒想出來，怎么辦呢？同學(xué)還等著我呢！我只好把同學(xué)錄還給那位同學(xué)，苦笑著說：“真對不起，我把姓名給忘了。”她還以為我在開玩笑呢！說：“你為什么不愿意給我填呢？”我只好重新接過同學(xué)錄，在姓名那一欄填了“密碼”，這樣，我的創(chuàng)網(wǎng)名就誕生了。（收獲還不小呢，想出了個網(wǎng)名）
事例二：忘記學(xué)校地址。
今天上學(xué)了，我像往常一樣背起書包上學(xué)，走到一半，我不知道往哪里走了，我左看右看，就是怎么也想不起來平時走的哪兒。沒有辦法，我只好往回走，幸好，我還沒有忘，只好回家要帶我去了。
事例三：忘記創(chuàng)網(wǎng)的密碼了。
其它的也就算了，可是我居然把創(chuàng)網(wǎng)名的密碼給忘了！怎么辦呢？我急得額頭上冒著豆大的汗珠。我還要看看加入我的呢！我還要看看我的有沒有被評為精華呢！于是我一個一個地試了五小時0五分鐘，好不容易才試出來了！糟了！我忘記我要寫什么了，那就寫到這兒吧！再見！
我的記性作文5
我的記性挺不錯，老師說的話，媽媽的叮囑，同學(xué)的話語，我都會牢記在心。
上個星期一，王老師布置了一個作業(yè)，帶一張照片。“這張照片可以是你和爸爸媽媽溫馨的全家福，也可以是在旅游途中美不勝收的風(fēng)景照，或者是記憶深刻的照片……都可以帶來。”不知王老師又有什么“陰謀詭計”，平時王老師工作總是很細(xì)膩，一句話總說上好幾次，生怕我們忘了。而這次，王老師只是隨便說了一次。“好，我們會帶來的！”待我們說完這句話后，她就再也沒有提起。
一個星期過去了……又到了寫作文的日子。我在書包里放入一張在杭州嘉年華拍的照片，這張照片背景是雄偉的過山車，還有一些花花草草，風(fēng)景如畫。我心想：王老師一定是要我們寫照片背后的故事吧，那可好寫啦！我一面高興，一面擔(dān)心，擔(dān)心的就是會不會有同學(xué)忘帶照片。
果然不出我所料，一到學(xué)校，我便興致勃勃地詢問大家有沒有帶照片。“李逸鋒，你帶照片了吧！拿出來看看！”只見李逸鋒一愣，大喊：“啊，我忘帶照片了！”經(jīng)過我的一番“勘察”，結(jié)果全班只有三個人帶了照片。大家面面相覷，面紅耳赤。我看著同學(xué)們這副羞愧的模樣，暗自慶幸：幸好，我有那么一個好記性！
我希望同學(xué)們能和我一樣，把老師的話牢記在心。“好記性不如爛筆頭。”你也可以把要做的事情記下來，就像我每天寫日記一樣，這樣日積月累，我記東西就越來越快，自然不忘記一切事情啦！哈哈，我的好記性幫了我大忙！
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