【精選】多彩的童年的作文四篇
在現實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的多彩的童年的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
多彩的童年的作文 篇1
童年就像一條金色的河流，每一朵浪花都演繹一段難以忘懷的童年趣事。在陽關的照耀下，它們更是顯得金光閃閃、多姿多彩。童年趣事又像是在金色河流中漂浮的貝殼，其中那個在金色河流中最耀眼的貝殼，就是我難以忘懷的童年趣事。
記得那是在我七歲時，在一個夏天的星期日中午。我家后面的那
條小河塘的水清澈見底，剛好能把膝蓋以下的地方沒住，不時還有一群群小魚游過來。于是我突發奇想和妹妹拿著魚叉和網，背著背簍下河塘去捕魚。
陽光毫不留情的烤著大地，我和妹妹便脫了鞋襪，把衣角、褲腳 卷起來我跳進了小河塘里，水花濺得我一身都是，但我仍然迫不及待的等著“獵物”的到來。妹妹已經等得不耐煩了，他喊著：“姐姐!，魚還沒來嗎？快抓呀!’“敵不動，我不動”。我說道。
這時一群魚向我們游來，因為這是我第一次捕魚沒經驗。我拿著魚叉使勁的倒了七八下，不僅一只魚都沒有逮著，還把所有的魚都嚇跑了。“看來，要過好長時間才來了”。突然，一只螃蟹鉗住了我的腳趾，痛得我直叫。我費了九牛二虎之力才把它從我的腳趾上拿了下來。不一會兒，魚又來了，我吸取了上次的教訓。我先躡手躡腳的走到魚的身邊，輕輕地把手放在魚的兩側，趁它不注意把他抓住了，在我：“哈!哈!”大笑時，妹妹大叫起來：“啊!姐姐你好棒啊!捉到這么大的魚 ，姐姐好棒!好棒!”她的叫聲把我嚇一跳，那只大魚也趁機把水甩到我的臉上，我手一松，那條魚又跳回水里了。但是我也不是好惹的。我緊盯著那條魚看它游到什么地方。他游一會兒，就又浮上來了，我把帶來的網放在前面離它一米遠的地方三面都圍上，接著我往回走，來到魚的后面。我輕輕地走，把那條魚往前趕。那條魚真乖，順著我的路線走，他竟然游到了我的“埋伏圈”，最后我把那剩下的一面蓋上，那幾條魚就別再想逃了。“哈哈!老天開眼了，那幾條魚都進網了”。最后，我和妹妹滿載而歸。心里高興極了。
在我的童年里，像“捉魚”這樣有趣的事還有很多，例如：“榨果汁”、“逮蜻蜓”、“捉螃蟹”等等。都是我難忘的。
童年就像一幅畫，色彩鮮艷，線條柔美；童年就像一串歌謠，充滿著幸福和歡樂；童年就像一個歡樂的海洋，到處是歡聲笑語。
多彩的童年的作文 篇2
童年，是什么？我相信這個問題會有無數個答案。有的人說，童年是寶貴的金色。有的人說，童年是甜美的。有的人說，童年是奔波與勞作……而我的童年呢？它是多彩的。
我的多彩童年里，包含著快樂。小時候，爸爸媽媽經常帶著我去海灘嬉戲。這是一個風和日麗的下午，我們來到了海灘邊準備游泳。一切都妥當后，爸爸就先“撲通”跳到海里去（他會游泳）。不一會兒，他在相距幾米處的地方探出腦袋，開心地向我招招手，逗我下去。我覺得好像挺有趣，便套好游泳圈跑了下去。哇！海水冰涼，舒服極了。我繼續走，呀，怎么踩不到沙泥了？我嚇得“哇哇”直哭。但，不過了一會兒，我就知道是怎么回事了，趕緊往回游。原來，那兒的水比較深。我知道后，就跑去沙灘上堆城堡、拾貝殼……多快樂的童年！
我的'童年里，也有忙碌。到了上學年齡，我就乖乖地去上課了。一轉眼，到了五年級，壓力更大了，作業也多了。我上課認真地聽講，放學做作業。忙碌里，也有休息。到了會打字后，我就在余下的時間里玩一玩電腦、打打字。雖然很忙，但是，也挺有趣的。在這些時間里，經常發生好玩的事情。
我的童年里，也有忙碌。到了上學年齡，我就乖乖地去上課了。一轉眼，到了五年級，壓力更大了，作業也多了。我上課認真地聽講，放學做作業。忙碌里，也有休息。到了會打字后，我就在余下的時間里玩一玩電腦、打打字。雖然很忙，但是，也挺有趣的。在這些時間里，經常發生好玩的事情。
多彩的童年的作文 篇3
打開我童年記憶的閘門，許多絢麗多彩的故事又一次閃現在我的腦海里，讓我盡情品嘗著它們的酸甜苦辣。但是，隨著年齡的增長，那些往事許多都已隨風飄零了，只有一件事令我記憶猶新。每當我想起它，總是情不自禁地哈哈大笑。
四歲時，我還不怎么懂事。有一年夏天，媽媽帶我去鄉下爺爺家過暑假。那時正是夏天最熱的時候——“三伏天”，太陽火辣辣地燒灼著大地。“熱死啦！熱死啦！”我一到爺爺家便叫道。于是，爺爺就到瓜地里挑了個大西瓜抱回家切給我吃。“嗯，好甜呀，真清涼！”我邊吃邊自言自語道，“爺爺家種的西瓜就是好吃！”吃著吃著，一個念頭掠過：是不是所有東西種到地里都能長出好多好多同樣的呢？我問爺爺，爺爺笑瞇瞇地回答：“那當然，只要你勤澆水，勤施肥，很快就會長出來了。”我暗暗把爺爺的話記在心里。
暑假即將結束，我們離開了爺爺家。一回到家，我馬上想起爺爺的話，拿出我心愛的芭比娃娃，匆匆跑下樓，找到一塊沒有雜草的土地，用木片挖了個深坑，把娃娃埋下，填好土，還在那片地上插了一面小旗子，心想：哈哈，只要我天天給娃娃澆水，到時候就會長出一棵娃娃樹，我就不用讓媽媽花錢給我買芭比娃娃啦！想著想著，我美滋滋地回到家。
從此以后，我每天都給芭比澆水，精心照料那個娃娃，希望“娃娃樹”快快發芽。
可是，四個月過去了，我的“娃娃樹”仍然沒有動靜，我十分沮喪，心想：爺爺的話不起作用，怎么回事？
第二年暑假，我們又來到爺爺那兒。我沒有原來那么興高采烈了，一進門就生氣地大喊：“爺爺騙人！爺爺騙人！”爺爺聞聲，莫名其妙地從房間出來，問：“怎么了？出啥事了？”“爺爺壞！你說什么東西種到地里都能發芽，可我的芭比娃娃種到地里，一點兒芽也沒發！”“哈哈哈！喔哈哈哈哈！”哥哥笑得都從沙發滾到了地上，爸爸笑得肚子都疼了，爺爺剛進嘴的水一下子噴出老遠，媽媽也笑得前仰后合。“我的傻孫女，我是說有生命的植物種到地里才長得出來呀！娃娃沒有生命，種一百年也長不出來哦！”我聽了半信半疑，似懂非懂地點點頭。
現在我已經是五年級的學生了，回憶起那件傻事，真覺得好笑。
多彩的童年的作文 篇4
人的一生中會遇到各種各樣的朋友，他們出現在我們生命的各個時期。今天，我就給大家介紹一下我的好朋友吧！他就是書。
在我還不認得字之前，我就和書結下了不解之緣。每天晚上，媽媽都會為我翻開故事書，繪聲繪色地講故事給我聽。如：《龜兔賽跑》《烏鴉喝水》……我覺得媽媽就像一位神奇的魔法師，總有講不完的故事。從那時起，我便和書交上了朋友。
上幼兒園后，老師從書中給我講了許多有趣的故事，比如：《哪吒鬧海》《好餓的小蛇》等。每次我都會把自己當成故事中的人物，心里想著：書，你怎么這么“好玩”啊！
讀了小學后，我學會了拼音，便開始借助拼音來認字、讀書。那時，《安徒生童話》《成語故事》《伊索寓言》等成了我親密的小伙伴。書中一個個精彩生動的小故事，夜夜伴隨著我進入夢鄉。這種感覺真美妙！
后來，我讀完了四大名著之一的《西游記》。記得當時我一從書店里買回它，就一邊抱著書，一邊如饑似渴地讀了起來。這本書講的是一只從石頭里蹦出來的猴子，他淘氣卻又機靈，勇敢而又樂觀。他神通廣大，會七十二般變化。其中，《大鬧天宮》這個片段，最讓我入迷。我甚至都幻想著自己能成為書中的那只猴子呢！
再后來，老師還給我推薦了很多課外讀物，如：《紅嘴花雞脫險記》《瘋狂的兔子》《生活百科全書》等。我最喜歡閱讀兒童文學作家的作品了。在我家的書柜里，就有好幾套沈石溪和張之路爺爺的書呢！
讀書的好處可多了。以前，當我遇到不懂的問題的時候，總要問大人。現在，我可以自己去請教書，因為他總能給我一個滿意的答案。當我不開心的時候，每一本童話書仿佛都充滿了魔力，深深吸引著我，讓我忘記煩惱；當我在生活中遇到困難的時候，書中的小常識會幫助我解決各種難題，使我成為生活小能手。
童年時光里，感謝有書的陪伴！書，你將會是我永遠的好朋友！小朋友們，讓我們一起做自由自在的魚兒，在書的海洋中盡情地遨游吧！
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