關于上課的作文(15篇)
在學習、工作或生活中,大家都經常接觸到作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家收集的關于上課的作文,歡迎閱讀與收藏。
關于上課的作文1
“鈴鈴鈴……”上課了。這節是數學課,由于老師是新來的老師,所以大家都不把老師放在眼里。
教室里,我們吵吵鬧鬧。有的在看漫畫書,有的在打鬧,還有的在交流“密蜂語”。老師剛一進門,教室里鴉雀無聲。
上課30分鐘后,我們“搗蛋隊”的心里癢癢了。我率先帶頭把橡皮塊丟向王宇恒,王宇恒加入我的隊伍,我倆把“搗蛋隊”的“將軍”都叫“醒”了。我打了一個手勢,大家開始行動起來。他們跟同桌一起“采蜜”,有的“飛鴿傳信”,有的在書上畫畫,教室里漸漸吵鬧起來。老師見了大喊一聲“安靜!”我們仿佛沒聽見,老師生氣了,眼睛里閃著“火光”,用那雙“賊眼”搜尋幕后主謀。我根本沒把新老師放在眼里,拿出紙出來折飛機。突然,老師的“燈光”照到我臉上,我被老師的“燒餅”伺候了。我后悔自己沒讓同桌打“沖鋒”,給我放風,要不然我不會吃老師的“燒餅”了。
“鈴鈴鈴……”下課了,我被老師叫到辦公室去被教導。回到班上,我們又開始玩樂了。
關于上課的作文2
上課的時候,我看到是馮老師來了。我非常喜歡馮老師來給我們上課。因為我聽人說過馮老師上的課非常有趣。馮老師給我們上課上得那么生動,他教給我們許多課本以外,我們以前從來沒有學到過的知識。馮老師上課時,從不直接把答案簡單地告訴我們,而是讓我們自己先去思考,去討論,去研究,去發現。然后,馮老師再讓我們討論交流。等到大家發表完自己的見解,沒有什么不同的看法的時候,馮老師才告訴我們正確的答案是什么,同時深入淺出地分析錯誤的原因,然后告訴我們正確的答案。回答好四個問題以后,我們大家都明白了禾字旁的橋為什么錯了,福字造字的理由,眾字的來歷,日字加上一劃可以組成九個字:舊、旦、白、目、田、由、甲、申和電。
啊,馮老師,您上的課真是生動有有趣,我在您給我們上的課上學到了不少的知識,增強了思考問題的能力。我多么希望您能夠再來給我們上課呀!
關于上課的作文3
今天早上的第二節語文課改成自修課了,因為周老師去聽課了。給我們的任務是一張試卷,而且叮囑了我們好多話,如要守紀律等。
開始,我們都很安靜,安靜得教室里只有“沙沙……”的筆聲。但過了一會兒,教室 里便有了些吵鬧聲,不久,教室就和菜市場一樣吵了。
教室里越來越吵,吵得我都沒心思做試卷了,我真想從書包里抽出棉花團,把兩只耳朵塞得滿滿的。這時,值日班長郭心婷用小棒敲了敲講臺桌,吵鬧聲像一個頑皮的孩子把頭縮了一點,幾秒鐘后,又探出了腦袋,四下張望。耶!周老師沒來。同學們有的像五年沒見的老朋友嘰嘰喳喳說個不停;有的在交頭接耳,竊竊私語;有的發出響亮的笑聲;有的捂著肚子,可憐兮兮地對班長說:“我想上廁所。”班長死死地盯著他,好半天才吐出一個字:“去。”第一個人還沒回來、第二個、第三個、第四個都說要去上廁所,都裝出一副可憐樣。哎,難道上廁所也是一種傳染病?
教室里還是鬧哄哄的,像炸開了鍋一樣。同學們,自修課你們做到老師在與不在一個樣了嗎?
關于上課的作文4
快起床吃飯,直播要開始了!
這是上網課以來,我每天早上都會聽到的啰嗦,聲音來自我的爺爺,他就像一個上了年紀但依然準時的鬧鐘。
我們的語文老師是一位嚴格的老師,她最不喜歡上課遲到的學生,如果誰遲到了她會在直播上點他的名字,我可不想播上有名,所以每次遇到語文課,我總是提前拿著手機,瞪著釘釘群里的四五班,眼都不敢眨一下,生怕進去晚了,被老師點名。你別看我們的老師嚴格,但是她的教學水平特別高,我們上學期期末考試的時候,可是年級第一呢!我為有這樣的好老師而驕傲!我的學習不咋地,但我會努力!
不得不說我們語文老師的適應能力很強,上直播從來沒有發生過意外,每次都能熟練地操作,讓我們聽到最全面的內容。最近,就連我的奶奶都成語文老師的粉絲了,她總說:你們語文老師聲音清脆,講得細致,可真好!
網上學習語文課,聽老師美妙的聲音,是我的樂趣。
關于上課的作文5
我在起床后就有晨跑,可是晨跑之后還會有一節課,我在這個時候也沒有什么休息的時間,我和大家出發的時間比較早,在這里的的時候也沒有什么人!
我和大家一起坐在前面,這個老師一直就是一個嚴厲的人,而且這一門課程很難,因此不得不重視,如果我坐在后面或許就是不聽課了!
我們幾個人由于來的早,因此就在這里玩手機,這也是我來的時候拿的一個必備的東西,雖然知道不會用幾分鐘,可是還是想拿著手機,這樣就可以隨時隨地看時間,也就是為了方便!
我也不知道老師什么時候來的,也沒有發覺就開始上課了,而剛剛開始的時候大家也沒有什么感覺,都是低頭不語。
老師開始上課了,不過也不算是開始上課了,也就是剛剛開始了,可是沒有想到這個時候就有幾個人來了,這就使得這個人有一些怒火中燒,這些人就沒有進來,我們開始上課了,一道題過去了,這才讓人把他們帶回來。我這時候才發現人數眾多,估計是一個宿舍的人。他們說道是因為起床的時間遲了,不過老師在這個時候根本不會管這些,而是又一次在這里引題發揮,把大家教訓了一頓!
關于上課的作文6
我參加了20xx年儒德文化傳統文化特色營,里面有一節令我難忘的課,你知道是什么課嗎?是用橘子皮做藝術。我先講講橘子皮的作用吧!
橘子皮可以泡在熱水里,口渴時可以代替飲料喝,可以治療一些輕微的咳嗽,橘子皮還能入藥。橘子吃完,外面的橘子皮能做成藝術,你可別小瞧它哦!比如說:花園。海洋。動物園。水果樂園。大象。兔子……等等。小小的橘子真有趣啊!下面我就和大家分享一下,我是怎樣做橘子的。
我先看老師做一只大象,老師用手從后往前坐成兩個小圓圈,這是大象的耳朵。又從下往上做成長長的鼻子,再拿個橘子從旁邊往中間,有四個,做成四個小圓圈,這是大象的手和腳,最后用筆在頭部畫兩點,這是大象的眼睛,把兩個做好的橘子上下合在一起,一個大象就完成了。真是可愛極了!老師又給我們看了些用橘子皮做的一些圖片。有漂亮的花朵。笨重的烏龜。可怕的稻草人。好玩的自行在……還有很多很多呢!
我就做了一朵漂亮的花朵,它雖普通而不美,但它包含著文化。
這是我難忘的一節課,你聽了一定覺得很有趣吧!那快來做一做。
關于上課的作文7
上課打鈴的時間即將到來之前,可是教室的門口緊閉不開,一把大鎖讓我們與教室如同相隔天淵,有時候一堵墻的距離就是天涯海角!
距離上課的時間越來越近,可是我們依舊無法進去教室,有的學生已經打電話給負責開門的人去了,可是沒有想到電話無人接聽,看來這一切都是天意,是上天賜予了我們這一次站立的機會,它似乎是希望我們可以鍛煉一下身體,因為現在學生的體質真的不好,所以適宜的鍛煉身體對于健康格外有好處。
教室外面的所有人似乎并沒有過分的擔心,也沒有人離開教室尋求解決問題的辦法,大家似乎依舊待在門口聊天,大家真是太過于淡定了,淡定的過頭了!
我在這個時候突然發現了老師,怪不得這些人沒有動靜,原來老師已經開始打電話了,只不過很多人希望門開不了,因為這樣就可以不上課了,只不過這僅僅是夢想而已,這僅僅就是一種希望,因為不到一分鐘左右的時間,一個匆忙的身影來了,教師的門在這一瞬間開來,所有人立即蜂擁而至!
關于上課的作文8
今天上午的數學課,周老師對我們說,下課后把試卷發下去,老師去聽課,語文自修課。聽到這句話時,有幾個同學高興得差一丁點就要叫出來,不過還是忍住了。
盼啊盼,我們終于盼到了自修課。“叮鈴鈴,叮鈴鈴”。鈴聲響了。我迫不及待地拿出試卷,抓起筆,只見我的筆像一只小精靈輕快地在試卷上來回舞動。不知不覺中,我已經做了一大半。再抬頭一看,大家都很認真,耳邊充滿了“刷刷刷”的寫字聲。我心想:大家都很努力嘛!
突然,“轟隆隆的一聲巨響,把握嚇了一大跳,瞧瞧大家,也是一副受到驚嚇的表情,幾秒鐘后,大家相視一笑,又繼續低頭動筆了。
這時,一位同學說:”郭心婷,我想去上廁所。“她同意了。那位同學剛走,班級里就卷起一股”上廁所“的風波,這個”我要上廁所“,那個”我想上廁所“的人接二連三,搞得郭心婷束手無策,只好讓他們全部去了。
過來一會兒,全班54個人才聚齊了。我看了看窗外:依舊下著春雨,”叮鈴鈴,叮鈴鈴“,下課鈴響了。這堂自修課終于”完美謝幕“了。
關于上課的作文9
哎,這道題是這么寫的嗎?是的呀!不對吧,你聽媽媽的!老師就是這么說的!聽我的!24
啊。又來啊我悄悄在內心咆哮,我抓狂,我崩潰,我都快炸毛了好嗎?一開始,我還覺得上網課挺有趣兒的,可神獸媽媽坐鎮,一下子變可怕了!
噩夢開始于數學課。我上課,媽媽也上課,坐得比我還端正,老師拋出問題,算得比我還快,還帶著小本本,作業的字寫得比我好看,可不是個奇葩?嘖嘖嘖,看來媽媽比我適合做學生呀,三好學生名不虛傳!做作業時,她總在一旁。前腳剛寫下,后腳就傳來她的聲音錯!偏生仔細一算,嘿,還真是!
后來,語文課也來了。講《草船借箭》,她對諸葛亮佩服得五體投地;說《梅花魂》,她感動得連連夸贊;道《軍神》,又對劉伯承軍人的品質贊不絕口。看那認真樣兒,恨不得也去學校上課。
要我說,媽媽就是塊讀書的料,她做事最大的特點就是干凈利落,認真仔細,絕不拖泥帶水,我向來佩服她。只是媽媽小時候家里窮,只送了舅舅去上初中。或許媽媽算不上天資聰穎,但她肯吃苦,肯努力,為人也溫和,定是別人及不上的。
我敢說,媽媽是世界上最好的媽媽,她是我的驕傲!有媽媽在,上網課真可怕!
關于上課的作文10
今天,我們上了一節信技課,讓我非常深刻。
我們滿懷期待地走進信技教室,希望能玩一次又開心又好玩的游戲,信技課就這樣開開心心地開始了。我們發現信技課老師換成綜合課老師——蔣老師,我們還發現桌子和椅子也換了新的了,電腦也換了,好像“脫胎換骨”。我們看著煥燃一新的電腦,心里總是癢癢的,很想摸它一把。隨之蔣老師也出來了。
大家正準備高高興興地打開電腦玩游戲,蔣老師突然叫住我們,說:“沒有我的允許不能打開電腦,否則扣兩分。”正當我們問蔣老師分數有什么用,蔣老師又發話了:“分數是用來期末玩電腦的時間。3分等于1分鐘。”然后蔣老師又給我們講了許多加減分要求,其中有:“上課聽講加1分、幫助同學、積極舉手加1分、沒有老師的同意玩游戲減2分……”“總算可以玩游戲了吧。”可是不但不能玩游戲,還講什么什么打字法,聽得我都想睡覺了。
終于講完了,我們玩游戲的`欲望又死灰復燃。可是沒等蔣老師開口,下課鈴響了。
同學們一個個失望地走出教室,臉上烏云密布。大家傷心極了,希望下一節信技課是游戲課呀!
關于上課的作文11
時間到了,我急忙把媽媽叫醒,因為今天我有一件重要的事情。你們想知道是什么嗎?
那就讓我帶大家一起去看看吧。
一走進教室,我就被老師手上的東西吸引住了。這是一個三腳架,但是它很神奇,只要放在一個點上,它居然不會倒!老師笑瞇瞇地說:“你們想知道這是怎么做的嗎?”同學們興奮地喊:“想!”老師和藹可親地說:“那老師先把做法寫在黑板上,然后你們跟著老師一起做,好嗎?”同學們趕忙點點頭。我們照著老師的樣子,一步一步的做起來,經過一個多小時的努力,我終于完成了自己的作品。
拿起來,放在手心,它搖晃了幾下,穩穩地站住了。我高興地大叫:“我成功啦!”我心里甜甜的,像吃了冰糖一樣。這真是一節有趣的課,最關鍵的是我學到了新本領!
關于上課的作文12
早上8點半了,我開始上學校發布的網課。
嘻嘻,用手機上課,嘻嘻!我沾沾自喜。哎喲!我的爸爸一掌見‘血’,只聽他說:小兔崽子,又在打什么暗主意呢?嗯!我趕忙說:沒沒什么,我要上網課了。這時手機里傳來了語文老師語重心長的聲音,講的是語文園地一的內容。爸爸收起疑問的眼神,安心地離開了我的房間。我便繼續聽講,聽著聽著,那交織著各門功課老師的話語聲讓我不耐煩了。嗨,偷偷瞄一眼,哈哈,爸爸媽媽都在忙自己的事呢!呵呵趁他著們沒空來管我,哈哈我的游戲啊!我來啦
我殺,我閃,吃我一劍我已完全沉浸在了無盡的休閑娛樂中。殊不知時間在迅速流逝,爸爸一把推開了門,把我逮了一個正著。你,你這臭小子!現在竟敢玩游戲,我真是被你急死了,這部手機我沒收了,下節網課,必須由我來監督。爸爸一邊刪游戲,一邊憤憤地說著。原來和藹可親的樣子早已變得猙獰可怕,滿臉的恨鐵不成鋼。
那一刻,我非常慚愧地低下了頭,對爸爸說:我以后再也不做這樣的傻事了,再也不亂玩手機了。
關于上課的作文13
我們班的老師上課的時候味道有千萬種,什么汽水、白開水純果汁、含粒果汁.應有盡有。什么?不信,那我就帶你去看看吧!
Mrs.Lee—英語—含粒果汁
李老師上課,像含粒果汁一樣甜甜的,可一不注意,你也會被果粒嗆到,為什么這么說呢?因為李老師的課上大家會大笑不已,卻又時常擔心會被李老師點名回答問題。老是只要一看見你沒有認真聽講,就點你起立,問你一個剛講完的問題,如果你回答不上來,那你可就慘了。
Mrs.Hong—語文—純果汁
洪老師的課,猶如一杯純果汁,甜到了心里。洪老師的課里充沒有其它的老師那么嚴厲。課堂氣氛總是很溫馨。甜到了不能再甜的境界。
Mrs.Wen—數學—白開水
文老師的課上猶如白開水一樣,淡淡的,卻又能潤人心脾,偶爾還會有一絲淡淡的甜味。為什么?因為在文老師的課上平平淡淡,卻有非常有用。
老師像飲料,在他們的影響下,我們會茁壯成長。
關于上課的作文14
一晃,暑假就過完了,又應該背著書包去學校上課了。早上,我哼著歌,邁著矯健的步伐,踏進一個我完全陌生的學校,開始新的學習……
在陌生的課堂里肯定會有趣事發生,我跟大家分享兩個吧。隨著上課鈴的響起,新的數學課即將來臨。只見老師滿臉笑容的走進教室,突然一張嘴,正版四川話從老師嘴里跳了出來,我們大家大吃一驚,似乎從沒見過一個老師用四川話給我們上課;更有趣的是后來老師給我們說的那句話:“你們要是不聽話,我還是要表示一下,送你們一盤‘筍子炒肉’。”頓時全班哄堂大笑,似乎只聽見過“黃金棍炒瘦肉”,從沒聽過“筍子炒肉”,這個老師可真逗。
隨著鈴聲響起,音樂課也即將來臨。音樂老師教我們唱“哆銳咪發……”,唱到后面一截“嗦啦西……”,有同學唱成“拉稀”,老師說:“誰要拉稀就快點去,可別拉在褲襠里。”頓時全班又哄堂大笑。這老師也逗!
上課有點小插曲也不錯,這樣同學們就不會覺得上課很乏味,這樣同學們就會對學習產生興趣,成績自然就提高了
關于上課的作文15
我比較喜歡音樂,它能給我們帶來快樂,能給我們帶來力量,所以,爸爸媽媽在暑假里給我報了個吉他班。
今天,是我上的第一節吉他課。上課了,老師先自我介紹了一下,再給我們每個人發了一本吉他教課書和一把吉他,接著,老師給我們講解了吉他的部位,然后告訴我們一弦用無名指彈、二弦用中指彈、三弦用食指彈、四、五、六用大拇指彈,最后,經過初步學習,老師正式教我們彈奏歌曲了。
老師:“今天我們要彈的歌曲是大家非常熟悉的歌曲《只老虎》。”
我們按照老師說的去做,不一會兒就會彈了,但還是換和弦的時候慢一點。練習完后,老師讓我們每個人彈一遍給他聽。
輪到我了,有點小緊張,在換和弦的時候比較慢。彈完之后,老師根據我們每個人彈的歌曲告訴我們每個人錯在哪里,讓我們在家多練練吉他,還有彈吉他時不能緊張,應該很放松,很自然地彈。
今年,我學到了更多的音樂知識,了解到了音樂的音符、旋律、演奏方式,我一定會認真地學好音樂的。
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