有趣的一課作文10篇
在平日的學習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的有趣的一課作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
有趣的一課作文1
上個星期一，可樂老師告訴我們下一節課是美術課。果然今天一上課，老師就在黑板上寫上了“動嘴美術課”幾個字。我很好奇，為什么是動嘴美術課？難道要吃東西？我真想知道為什么。
老師從書包里拿出一盒餅干之后，便給我們講規則。原來呀，今天我們是要用餅干來做出一幅“餅干畫”呢！而作畫的時候就要靠嘴和手來完成了。老師先動手演示給我們看，她左咬右咬，咬了個月亮的形狀后，就讓我們開始“作畫”了。
我想呀想呀，就是想不出來，忽然我想到了一只夜空中的小鴨子，就做了起來。第一步，我把餅干掰成兩半。第二步，我把餅干掰成月亮的形狀，由于掰得不均勻，所以我就用嘴沿著餅干輕輕咬了起來，咬出了一個月亮的形狀。第三步，我又按照相同的方法咬出了一只小鴨子和一條可愛的小魚，還給小魚畫了條尾巴，給小鴨子畫了尾巴和腳。最后一步，我將剩下的餅干掰成小碎碎，當成是星星灑在紙面上。終于做好了，我還給它取了個名字叫《奇妙的夜空》。
今天真是一節有趣的課，要是以后還有這樣的課，那該多好呀。
有趣的一課作文2
今天，郭老師讓我們表演啞劇，我演的角色是一個正在考試的學生。劇本是這樣的：我的一個好朋友在考試的時候有一道題不會寫，傳了個紙條給我，被老師發現了。
開始表演了，我很緊張。同學把紙團扔了過來，我像個小偷似的左看看右看看，小心翼翼地把紙團撿起來，本來還以為是同學給我的答案，沒想到竟是讓我給她答案，我有點生氣地看著她，她勾了勾手指頭要我快把答案給她，正在我猶豫不決的時候，老師像幽靈一樣走了過來，不分青紅皂白，嘴巴一張一合地把我狠狠的罵了一頓。為了表演效果，我故意用一種哀求的眼神，向老師辯解，最后把真相說了出來。于是老師又把我的朋友罵了一頓，還把她從教室里扔了出去，只聽見一聲巨響，我的朋友死死地摔在地上。表演終于結束了，雖然有些緊張，但我覺得自己還是有些表演天賦的。
別的劇組也有很多精彩的部分，我就給你們講講吧！
他們的表演是這樣的：爸爸很喜歡抽煙，但是媽媽不允許爸爸抽煙。有一天媽媽出去了，爸爸就躲在家里抽煙。媽媽回來后發現了爸爸在抽煙就對著爸爸大罵，鄰居聽見了就過來勸駕、最搞笑的就是在鄰居來勸駕的時候爸爸做出一副囂張的表情，但他沒想到媽媽手中還有武器，武器一扔正好砸到爸爸的頭上。
這是一節有趣的表演課，如果你有時間，也可以來演一演。
有趣的一課作文3
今天我們國學課非常有趣，老師不是講詩、詞，而是講歇后語。
一上課，老師就問：“大家都知道歇后語吧！來，大家來說幾個試試。”大家聽到后都爭先恐后地把手舉了起來，生怕自己沒被抽到。最后黑板上一共寫了十多條有趣的歇后語。有泥菩薩過河—自身難保，小蔥拌豆腐——一青二白等等，不過我覺得最有趣的是：肉包子打狗—有去無回！
接著老師讓我們來表演了其中的一個歇后語。先是魏茵略和一個男生表演：周瑜打黃蓋—一個愿打一個愿挨。表演開始了。只見一位同學拿著道具打著另一位同學。他倆在講臺上跑來跑去，被打的同學連連慘叫。逗的大家捧腹大笑。然后我也和三個同學表演了黃鼠狼給雞拜年—沒安好心。
不過最精彩的要數符老師表演的老母雞給黃鼠狼拜年—自投羅網。符教師給每個同學分了角色就開始表演了。
老母雞（老師）對小雞說：“孩子，媽媽去給黃鼠狼叔叔拜個年。”小雞聽了急忙說：“不行，不行，它會吃了你的！”老母雞笑了笑說：“聽說黃鼠狼叔叔新年過節不收禮，收禮只收腦白金！我送盒腦白金給它，讓它對我們好一些不好嗎？好了，你在家里待著，我一會兒就回來。”
老母雞一走，小雞就哭了起來，趕緊拔了“110”：“請問是黑貓警長嗎？”小雞問，“嗯，是的，有事嗎？”小雞聽到媽媽有救了，高興的直跳。這時老母雞走到黃鼠狼家，便邊敲門邊問：“黃鼠狼先生，你在嗎？”黃鼠狼聽到了老母雞的聲音，想：啊呀，這老母雞大餐自個兒飛過來了！太棒了！接著黃鼠狼裝模做樣地說了聲：“來了，來了。”老母雞一過門，就把腦白金向前一擱，說：“你新年過節不收禮，收禮只收腦白金，來，給你！”黃鼠狼聽后笑著說：“快坐下，過年了，多喝點酒。”老母雞連連點頭。一杯，兩杯，三杯。老母雞看了看表：“哦，時間不早了！我的孩子還等著我呢！”這時黃鼠狼才冷笑了一聲：“都來到我家了，還想回去呀！沒門兒，乖乖的成為我的美食吧！哈哈--。”老母雞聽后驚慌失措，準備逃跑，但黃鼠狼一把抓住了它。在這千鈞一發的時刻，黑貓警長破門而入，抓走了黃鼠狼。這時老母雞才松了口氣。
這個表演實在太有趣了，逗的大家眼淚笑出來了，肚子也笑疼了。這些歇后語也深深地刻在了我們的腦海里。最后老師給我們評了小博士章，大家都得到了獎品，一個個樂呵呵的，十分高興。
這次國學課太好玩了，大家都很喜歡。真希望以后多上這樣的課！
有趣的一課作文4
今天，李老師給我們上了一堂別開生面的勞技課。
李老師先讓我們把報紙對折再對折再對折，把下面的長方形往上折，下面一步特別難，要把剛剛折好的圖形扭轉180度，還是我們班長好！幫我把這一步做好了！李老師神秘地問：這像什么呢？有的說像元寶，有的說像小船，還有的說像帽子。李老師說；小船撞上冰山，所以小船的兩頭就沒了。李老師把小船的兩頭的三角形撕去，李老師又說：小船沉了下去，又撞上了石頭，所以小船的船帆就沒了。李老師把小船的船帆撕去，接著李老師把小船打開：你們再看看它像什么？這下全班同學異口同聲地說；衣服。好了，好了，同學們我們用這件衣服做一個小游戲好不好啊？我們又異口同聲地說；好。我先說一下游戲規則：三四大組一列，一二大組一列后面的拉住前面人的衣服，如果哪組的衣服破了或者沒拉住前面人的衣服的話，那組輸，同學們，一、二、三開始。
我死死地抓住前面同學的衣服不放，我們不停地說：必勝必勝。結果我們贏得了第一局的勝利。
第二局我們雖然也是第一個到起點，但是因為我們組18號同學、26號同學只有一只手抓住衣服，所以對方勝。第三局開始了，因為雙方都有失誤，所以我們成了平手。
想不到小小的報紙也能給我們這么大的`快樂。其實快樂很簡單，它無出不在，只要我們發揮想像，再小的事物里也會包含著無窮的快樂。
有趣的一課作文5
“丁零零……”上課鈴響了，同學們三步并成兩步地走進教室。葉老師站在講臺上，手里緊緊拿著一個背包，大家不知她的葫蘆里賣的是什么藥？葉老師輕輕地把包放下，在黑板上迅速寫上“雞蛋”兩個字，“咦？雞蛋怎么了？”我心想。“雞蛋有什么作用？”老師問，“很營養”“好吃”……
同學們你一言我一言地說得很興奮。“好，大家再看！”葉老師又在黑板上寫下了“鐵錘錘蛋錘不碎”七個大字。“請認為鐵錘錘蛋錘的碎的同學起立”，我和一小批同學自信的站了起來，因為錘子錘蛋必碎無疑。
另外，還有一大批同學認為錘不碎，那到底是誰對呢？這時，老師從包里拿出了一個雞蛋，的確生的，因為我和幾個同學都上臺摸了摸雞蛋。老師又拿出了一個鐵錘，請了一位“大力士”上臺錘蛋。為何請大力士呢，連沒力氣的同學輕輕一錘，雞蛋也該破了，沒錯，這里面肯定有文章。“三……二……一…”
只聽“啪”的一聲，雞蛋被同學錘碎了，蛋黃流了出來，這讓我想起香噴噴的荷包蛋。“贏了！”小批同學歡呼起來。老師說：“想知道答案嗎？”“要要要”同學們越說越激動了。“同學們看好了———‘鐵錘，錘蛋，錘，不碎。’”老師笑咪咪地給這句話加上標點符號。頓時，同學們恍然大悟，原來是標點符號在作怪。
學會用標點符號對我們來講，是多么重要啊！葉老師用簡單的實驗給我們上了堂生動有趣的一課。
有趣的一課作文6
周六，空氣格外清新，我想低吟一首奇麗的小詩來表達我開心、快樂的心情。因為這天是小記者團入團第一課暨寫作培訓。
“打開一扇窗，讓你看到別樣的世界”主題活動讓我們了解到了什么是小記者，加入小記者的好處，小記者具備的素養以及寫作基本方略和投稿事項。
講課老師首先給我們介紹了“小記者”是指業余、課余從事采訪寫作的未成年人，對象一般為中、小學生，稱其小記者。接著給我們講解了基本的工作多是在校園內進行采訪、報道。所采訪的新聞，多為校園內發生的事件或者見聞。此外，為認識社會、服務社會、開闊視野、增長課堂上學不到的知識，小記者們也會有組織走向社會進行社會實踐活動，對一些事件通過文章來進行報道。然后給我們介紹學會當小記者，對于少年兒童的全面發展是非常有益的。因為當小記者，能提高學生四個方面的能力：觀察能力、交流能力、分析能力、寫作能力。這些都是當代少年兒童應當具備的才能。
這次聽了小記者入團第一課，使我對新聞媒體這個行業有了濃厚的興趣，我一定要在生活中提高這四種能力。
有趣的一課作文7
今天，有一位特殊的老師走進了我們三年級的課堂，她就是陳由駿同學的媽媽，是一位心理醫生。
陳媽媽先給我們做了一個“毛線接力”的游戲，由8位同學組成一組，將一根毛線從第一位同學的一個袖口穿到另一個袖口；再傳到第二位同學身上，用相同的辦法將毛線穿過兩個袖子；然后依次傳過去，用一根毛線串起8位同學。現場還請了三組同學進行比賽，看看哪組同學能夠最先完成。看看簡單的游戲，玩起來可還是有點難的哦，但是只要8位同學互相配合，齊心協力就能又快又好地完成游戲。
接著，陳媽媽又給我們講了一個足球隊輸球的故事，比賽輸球后隊員們互相埋怨，把責任推給別人，甚至把隊員趕走。講完故事陳媽媽請同學們思考：“球隊應該怎樣面對輸球？”在陳媽媽的啟發下，同學們先后想出了20多個辦法，最后大家投票選出9個比較好的辦法。通過故事，同學們一起總結出一個道理：團結、協作對一個球來說是非常重要的。
兩節課的時間一會工夫就過去了，同學們在這位特殊老師的帶領下既開心，又有了很大的收獲。陳媽媽通過有趣的游戲和通俗易懂的故事讓我們明白：同學之間要互相幫助、齊心協力，要有團隊精神。
有趣的一課作文8
星期四英語課上，陳老師說星期五要給我們做水果沙拉，班級里頓時議論紛紛，熱鬧非凡，邊討論邊分工，感覺口水都要流下來了。放學后，走在回家的路上，天空的云白白的，心情都被這美景感染得快樂無比。回到家我很快就做完作業，急急忙忙讓媽媽帶我出去買做水果沙的食材。
星期五一大早，太陽才剛剛升起，我和媽媽就開始準備要帶去的食材了，我先看媽媽切得整整齊齊的，我也嘗試著開始切，但是不像媽媽切得那樣美觀，花了好一會兒功夫，終于切完了。我帶著準備好的水果興高采烈地來到學校。
早讀課剛結束，開始做沙拉了，小彭先用水果刀有序的把香蕉切成一片一片，把桔子的皮剝掉，下來就是我大顯身手的時候了，我先在盤子的最邊上擺上一圈切好的香蕉片，由此向內把桔子擺在第二圈，獼猴桃第三圈，然后放上石榴籽做點綴，最后拌上沙拉醬，一盤美味可口的水果沙拉就完成了！我們端去給老師品嘗，老師對我們可是贊不絕口！同學們看了我做的水果沙拉，都被這個我的作品吸引了，瞬間吃了個精光，看著光光的盤子，我的心情美麗極了，看來我做的水果沙拉真的很好吃啊！
后來，我給我們的沈老師也做了一份愛心水果沙拉，看著他吃得很滿足的樣子，心里越發地開心，心情一直美滋滋的。
今天真是個難忘的一天，心想：用心付出總會有所回報，我們不僅要懂得互相合作，互相欣賞，更要懂得感恩！
有趣的一課作文9
寒假剛剛過去，踏著春天的腳步，我們又迎來了新的學期。
每次收假回來，學校都會舉辦一個大型活動：開學第一課。這次的主題恰好和我們的寒假實踐作業相吻合，那就是“我是生活小能手”。每個年級都有指定的項目，一年級系鞋帶，二年級洗襪子，三年級包書皮，四年級縫紐扣，六年級做水果拼盤，而我們五年級是包餃子。
因為在舉行這個活動之前，老師讓我們提前準備好包餃子的材料，小組分工合作，你買什么，他買什么，都提前分配好，活動當天，大家的材料都準備得十分齊全。
經過上午激烈的比賽，下午就到了我們五、六年級的比賽，我們要帶領低年級的同學一起比賽。準備好餡和餃子皮后，隨著老師的一聲令下，場上都沸騰了起來！低年級的同學互不相讓，每個人都想包出最好的餃子，可是小同學畢竟是小同學，包餃子的手法不太熟練。原本老師對包餃子的要求是精致美觀，還要能“坐”起來，再來看看這些餃子，有的很扁，只能“躺”在盤子里；有的卷成一團，根本看不出那是餃子；有的餡塞得太多，包著包著皮就裂開；還有的連餡都不放，捏幾下就放進盤子里。看到那些餃子，在場的高年級同學和家長笑成一片。
餃子終于包好了，由組長拿去飯堂給大媽煮。經過一番焦急的等待，餃子終于煮好了。組長將煮好的餃子拿回組里，組員們早就等不及了，個個狼吞虎咽，吃得很香，也許這就是自己動手創造的勞動果實，比什么都好的緣故吧。
這開學第一課真有趣！
有趣的一課作文10
還記得這學期第一次上手工課時，老師沒有直接告訴我們要做什么，反而讓我們先欣賞今年燈會里的燈。透過電子白板，我看到了老虎燈、火山燈、牛奶盒等等，每 一種燈都各有不同的特色。
接下來，老師發給每人一張四開的圖畫紙，請我們畫出自己心目中的主燈，有的人畫小白兔，有的人畫大象，也有的人畫冰棒，甚至還有人畫今年的主燈老虎呢！而我則是畫了一只可愛的小豬。
畫好后，我們將色紙撕成拇指指甲般的大小，再拼貼上去。可是有些同學撕得很大很大，有些同學卻撕得很小很小。撕得很大的同學雖然很快就貼滿了圖案，老師卻 要他們在大塊色紙上再貼上不同顏色的小張色紙；而那些將色紙撕得很小的人，只得小心翼翼、慢慢的黏貼上去。
等同學都差不多快完成后，老師用三張全開的云彩紙，黏成一張像布告欄那么大的深藍色紙張，然后放在地上，請我們把貼好的燈撕下來，貼到深藍色的云彩紙上。 等全班都把自己的主燈都貼在紙張上時，哇！五彩繽紛的顏色搭配在一起，形成了一幅光彩奪目的巨大畫作。這幅作品就像真正的燈會一樣美麗呢！
看著一個個 的主燈，我覺得每位同學就好像是藝術家一樣，而我也得到了莫大的成就感，這真是一堂令我難以忘懷的手工課。
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