激烈的戰爭作文4篇
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的激烈的戰爭作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
激烈的戰爭作文1
隨著《運動員進行曲》，全校師生迅速來到操場，準備“戰斗”，操場的紅色跑道上擺放著“鋒利的武器”：一根麻繩和一條紅領巾。對！這個“戰爭”就是團結和力量的比賽——拔河比賽。這次，我們班將和五年級的學弟學妹們交戰，可不能輸了！要加油呀！
我們班的“戰斗”還沒開始，操場上就已經彌漫了“殺氣”。二年級的小弟弟、小妹妹上場了，別看他們個兒小，他們那小小的身體中卻充滿了力量。兩個隊站好位置，拿起繩子，準備就緒，只聽裁判一聲令下，繩子就開始痛苦的掙扎，二（1）班最賣力，全體成員團結一心，使出全身力氣，像拉牛一樣一步一步前進想把繩子拉來。壓軸的小男生最賣力，朝天大吼，仿佛這是一場生死決斗，非勝不可。紅領巾慢慢地往右移，贏了！二（1）班贏了！我真為她們感到高興，他們的努力沒有白費。
很快就輪到我們了，我一個勁地給自己加油鼓勵，腦子里還不忘老師給我們的妙招：哨聲就是命令，只要哨聲一響，馬上開始用力，抓緊一分一秒，獲勝的可能性就會大些。進入初賽，拿起那如同有千斤重的麻繩，一邊閉上雙眼，告訴自己要冷靜冷靜，一邊用耳朵時刻警惕著哨聲。只聽哨聲傳來，我牢牢地抓緊了麻繩，不管這麻繩有多么地硬，多么地刺手，全班同學早下定決心：這場比賽一定要贏！繩子開始猶豫不決了，一會兒往左，一會兒往右。家長和老師在一旁加油鼓勁，仿佛她們也在戰斗，個個眼里充滿了信任。有了家長和老師的鼓勵，全班1，2，3，一起用力，一步步往后移，近了！裁判吹響了哨聲：六（1）班獲勝，大家興奮地跳了起來，吹呼著，跳躍著，每個人的臉上都充滿了喜悅，雖然手麻麻的，痛痛的，但我們贏了，贏了！
拔河比賽贏了，每個人都很興奮。不管做什么事，只要努力了，相信就會成功。
激烈的戰爭作文2
暑假里，爸爸教我打兵乓球。因為我學得很快，爸爸總是夸獎我，讓我信心百倍。今晚，我又迫不及待地拉著爸爸媽媽一起到我們小區樓下的運動室打兵乓球去了。我喜歡和爸爸對陣，這不，一場激烈的“戰爭” 又在我倆間暴發了。
“比賽開始，你先開球。”爸爸說完，就把球拋了過來。我學著電視里的奧運健兒，把手里的兵乓球放到嘴邊，向它吹了一鼓熱氣，希望球給我帶來好運。然后我就穩穩地把球往上一拋，用拍子快速打了過去。爸爸不愧是“教練”，這個快球一點也難不倒他，球竟然被他輕松地擋回來了。這時，我看爸爸站在左邊，便靈機一動，把球打到了他的右邊，爸爸拼命跨步過去，想救起球，可是已經太晚了，球碰到了拍沿，一下子飛了出去。“耶！”我興奮得跳了起來，媽媽也在旁邊為我大聲鼓掌，還不停地發出贊嘆聲：“打得好！打得好！”
接下來輪到爸爸發球了。我扎著馬步，雙眼盯得可緊了，害怕球從我的視野中消失。爸爸發過來的球速度不快，我穩穩地把球擋了過去，爸爸又擋了回來……這樣連續打了五十多個回合呢！爸爸很為我驕傲地說：“這回打得好，給你加5分！”我開心得跳起來了。后面的比賽，我打得更有信心了。
比賽進行得十分激烈，分數已經打到了10：9，爸爸領先一分。我開了個左歪球，爸爸又把球給打飛了，我得了一分，追平了比分。爸爸毫不示弱，開了一個直快球，我用力一拉，把球打了過去，沒想到爸爸接不住，比分成了11：10。我想，我已領先一分，只要再得一分就可以贏了這一局！我心里有點急了，爸爸剛把球開過來，我就沖動地來了個“兇殺球”，誰知拍子一揚，球飛到了屋頂上了。我氣呆了，心想：我一定要贏！我深深吸了一口氣，不讓自己緊張。當爸爸再次把球打過來時，我平穩地用力一拉，爸爸接不住，球落網了！接著，爸爸不攻自破，開球都失分了。“我贏了！我贏了！”我歡呼雀躍地喊了起來。
暑假里，像這樣激烈的“戰爭”還有很多。爸爸常對我說：“生命在于運動。”我一定會練好兵乓球，讓運動給我帶來健康的身體。
激烈的戰爭作文3
今天晚上，我們家里上演了一場激烈的人蟲大戰。蟲指的是哪可惡的蟑螂。人當然就是我們一家人了。說到它我恨的牙都癢癢了。
最近一段時間里，痛恨的小強常常神出鬼沒的出現在我家的角落里，等我們一發現它，它就消失得無影無蹤。今天晚上，當我們一家人從新華書店回來，我一下就瞄到一只小強在我家門口囂張地大搖大擺。還不停地晃動著哪兩條長長的觸角。好像是賊頭賊腦的小偷似的。我自言自語道：“哪來的小強活得不耐煩了，競敢跑到我家門口撒野了。”我努氣沖沖的抬起腳就狠狠地把它踩死了，看它死了哪兩條長腿還擺著掙扎的姿勢。唉，可憐啊！誰叫你要做可惡的小強呢。
我打開門，打開燈，一看地上黑壓壓的陣勢，把我嚇倒了。它們簡直成霸占了我們的地盤，它們的兄弟姐妹，親戚好友都出來聚會了，我想他們一定在開家族會議。它們聽到一點風吹草動，就開始四處亂躥，身手相當敏捷。我以迅雷不及掩耳之際，隨手握起一把玩具寶劍，再拿起一本書當盾牌。沖啊！我豪不留情的揮起寶劍，學電視上的大俠一樣神勇。幾只小強就慘死在我的劍下，我得意洋洋。
媽媽和爸爸也不甘示弱參與博斗了。我看媽媽拿著蒼蠅啪，惡狠狠的對準小強噼哩啪啦地打，把小強們打的仰面朝天，一命嗚呼。爸爸用的是“拖鞋神功”他用兩只拖鞋套在手上，跟在小強的后面追，把幾只小強也打的氣絕身亡了。我發現幸存逃亡的都竄到了冰箱底下，據我據推測，冰霜底下一定是小強的老巢。我們全家人商量，給它個全軍覆沒。爸爸去超市去買了一瓶殺蟲劑，然會我們再把冰霜搬開，我拿起殺蟲劑，咝、咝、咝的噴了很多，不一會兒，小強從四面八方的逃出來了，小強們像喝醉了酒似的東倒西歪，跌跌撞撞地，過了一會就暈過去了。媽媽拿起掃把，統統的把它們掃到垃圾桶了。
小強啊小強，你真可惡，難怪我們一家人對你窮追不舍，豪不留情，希望你們下輩子不要再做小強了，人蟲大戰終于結束了，勝利者屬于我們聰明的人類。
激烈的戰爭作文4
從古到今都有人說過“開卷有益”。但是也有人說“開卷未必益”。漢代劉向曾經說過：“書猶藥也，善讀即可以醫愚。”書既然是藥，也要分兩種：一是良藥，藥到病除；二是毒藥，置人于死地。不錯，一本好的書，會使你的一生更加美滿，一本不好的書，會毀掉你的一生。
針對開卷是否有益這個問題，我們班決定開展一次辯論會。正方辯題是“開卷有益”，反方辯題是“開卷未必有益”。我們這組抽簽到了反方，一心要為組上爭光的我，成為了一號辯手。比賽規則是這樣的：正方一號對陣反方一號，正方二號對陣反方二號，比賽時，先請一號辯手總述自己的觀點，然后進行5分鐘的自由辯論，最后又請一號辯手總結。
就這樣，一場沒有硝煙的戰爭打響了。首先上場的是反方一號，也就是這篇文章的作者本人，然后二、三、四號也都陸續上場了，最后上場的是正方實力超強的四位辯手，看著他們那氣勢如洪的樣了，我不得不替我的隊友們捏一把汗。
“現在比賽正式開始，有請正方一號辯手上場總述自己的觀點。”主持人說道。
正方一號辯手鄒鎵駿口才很好，聽了她的總述，盡管我信心十足，但還是有些緊張。當主持人說有請反方一號辯手上場總述的'時候，我緊張的心跳得更快了，如同心中有只小白兔怦怦地跳著，在隊友們鼓勵的目光中，我慢慢走上講臺，口中振振有詞地說著：“開卷也未必有益，像有些同學愛上了漫畫，愛上了武俠小說，還有些同學愛上了一些不健康的雜志……”當我把話說完的時候，臺下的隊友便給我吹響了勝利的號角！
“下面我們進行5分鐘的自由辯論，有請正方先說。”辯論繼續進行。
首先發言的是一號辯手，我從她的眼里，看到了她那毫不示弱的決心，當她說完時，我又緊接上去，繼續反駁她的觀點，就這樣，我們來了一場激烈的唇槍舌戰，最給力的還是孫大川那有力的話：“看壞書，浪費時間、浪費生命、浪費精力。”他的話使對手們啞口無言。最后還是隊員們的笑聲打破了對方的沉默，“下面，有請一號辯手上臺總結。”我走上臺去，面帶笑容地總結了我方的觀點。
就這樣，我方以超常的發揮加上良好的口才勝過了正方，這可真是一場激烈又很意義的戰爭啊！這次，我可真的是嘗到了勝利的滋味！
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