我們的各科老師作文（精選12篇）

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的我們的各科老師作文，歡迎大家分享。

　　我們的各科老師作文 1

　　渴望知識的同學爬蜀山，誰不想有個向導？學海旅行誰不想有個伴？在人生的道路上，老師扮演著這個角色。它們給我們的生活增添色彩，幫助我們生活得更幸福、更成功。

　　馮老師，一位語文老師

　　她是一個中等身材的老師，黑色的頭發，明亮的眼睛，總是充滿青春活力。這就是她與眾不同的氣質，讓你在眾多人中一眼就認出了她。

　　石豐教得很認真，我特別喜歡她自己的作文來啟發我們的思考。從立意、選材、結構、開合，每一篇文章都是基于我們的生活，特別貼近現實，真的很感人，讓我不再害怕寫作。對于我們成績并不突出的學生，她沒有諷刺和歧視，只有關心和鼓勵。她總能找到我們獨特的閃光點來贊美，帶給我們自信和快樂。

　　語文老師，我們的朋友。

　　王老師，數學老師

　　王師是我們的班主任和數學老師。他是一個男老師，穿著得體，身材高大，給人一種深刻、端莊、干練的感覺。他對我們如此嚴格，以至于他必須按他說的去做。比如禁止買零食，禁止帶手機，禁止抽煙喝酒等。如果在,有任何違規行為，你會在辦公室里談，你會被說服的。如果再有人失控，應該做個檢討，打電話給家長。他很挑剔，班里的不良行為再隱秘，也難免。沒有人會試圖逃脫懲罰。

　　他的數學課簡單幽默。我們總是很容易的跟著他的思路走，在快樂中學習了很多知識，一點都不累。

　　數學老師，我們的偶像。

　　劉老師，一位英語老師

　　她二十出頭，年輕貌美，頭發柔軟有光澤，像黑色的瀑布。英語老師整天戴著眼鏡。上課的時候，她總是時不時幫著扶眼鏡，免得眼鏡掉下來。劉英語說得很流利。她給我們講了關于身體部位的單詞，讓所有男同學用英語介紹自己的身體部位。她逗同學笑，她也在笑。她的.微笑總是給學生一種春風的感覺。

　　英語老師，我們快樂的天使。

　　還有我們的體育和地理老師趙，生物老師吳，政治老師岳和物理老師王。我們的老師，雖然都是那么普通，只是中國千萬人民教師中的普通一員，但是他們對我的教誨是深刻的，他們對我們的影響是深遠的。他們在我心中光芒萬丈。

　　我們的各科老師作文 2

　　學生渴望知識，攀登書籍之山，誰不想要一個向導？誰不想有一個同伴在學習的海洋里游泳？教師在生活中扮演這個角色。它們給我們的生活增添色彩，幫助我們生活得更快樂、更成功。

　　語文老師——馮老師

　　她是一名中等身材的老師，她的頭發烏黑發亮，有一雙亮晶晶的眼睛，永遠充滿青春活力。這是她與眾不同的氣質，讓你一眼就能認出她。

　　馮老師教得很認真，我特別喜歡她的作文來啟發我們的思考。從構思、選材、結構、開合.每篇文章都取材于我們的生活，特別貼近現實，真實感人，這樣我就不再害怕寫作了。她對成績不突出的學生沒有諷刺或歧視。她只關心和鼓勵他們。她總能找到我們獨特的亮點來贊美，帶給我們自信和幸福。

　　語文老師——，我們的朋友。

　　數學老師王小姐——

　　王師是我們的班主任和數學老師。他是一名男教師，穿著得體，身材高大，給人一種深刻、端莊、干練的感覺。他對我們特別嚴格，必須按他說的去做。例如，零食、手機、吸煙和飲酒是不允許的。任何違反法律的人都將被“斬首”，并且不能被免于——在辦公室說話。你會被說服的。如果有人再次失去控制，是時候給父母打電話復習了。他非常性感。不管班上的不良行為多么隱秘，它都注定要失敗。沒有人能逃脫懲罰。

　　他的數學課簡單又幽默。我們總是輕松地跟隨他的思想，快樂地學習許多知識。我們一點也不無聊。

　　數學老師——是我們的偶像。

　　英語老師——劉老師

　　她二十出頭，年輕漂亮，頭發絲滑如瀑布般閃亮。英語老師整天戴著眼鏡。上課時，她總是時不時地幫她扶眼鏡，以免眼鏡掉下來。劉英語說得很流利。她給我們講了一些關于身體部位的單詞，并讓所有男生用英語介紹他們的'身體部位。她讓她的同學笑了，她也在笑。她的微笑總是給她的同學——種春風。

　　英語老師——我們快樂的天使。

　　還有我們的體育和地理老師趙，生物老師吳，政治老師岳和物理老師王。我們的老師，雖然他們都很普通，但他們只是數百萬中國人民的老師中的普通成員，但是他們對我的教導是深刻的，他們對我們的影響是深遠的。它們在我心中如此光芒四射。

　　我們的各科老師作文 3

　　渴望知識的學子，在書山上攀登，誰不希望有個引路人？在學海中遨游，誰不希望有個陪渡者？人生路上，老師就擔當著這個角色。他們為我們的人生添加了色彩，幫助我們過得更快樂、更成功。

　　語文老師馮老師

　　她是一個中等個的老師，頭發烏黑發亮，有一雙烔烔有神的眼睛，永遠都洋溢著青春的朝氣。這是她身上與別人不樣的氣質，使你在許多人當中，一眼就能認出她。

　　馮師教學認真，我尤其喜歡她為了啟發我們的思路自己寫的的。從立意、選材、結構、開篇結尾每一篇都取材于我們的生活，特別貼近實際，真切感人，使我不再懼怕寫作。對于我們成績不突出的學生，她沒有任何的諷刺和歧視，只有關心、鼓勵。她總能發現我們獨到的閃光點加以贊美，帶給我們自信和快樂。

　　語文老師我們的朋友。

　　數學老師王老師

　　王師是我們的班主任兼數學老師。他是男老師，著裝得體、高挑身材，給人種淵博、威嚴、能干的感覺。他對我們的要求特別嚴格，切必須按他說的去辦。例如：買零食、帶手機、抽煙喝酒等等一律不準。作文有誰違反，定斬不饒到辦公室談話，說得你心服口服，有誰再失控就該做檢討叫家長了。他火眼金睛，班里無論多么隱秘的不良行為也在劫難逃休想得逞，誰也別想做漏網之魚。

　　他的數學課，深入淺出，幽默風趣。我們總是輕松地追隨著他的思路，在快樂中學會了許多知識，點兒也不厭倦。

　　數學老師我們的`偶像。

　　英語老師劉老師

　　她二十出頭，年輕漂亮，頭秀發柔順發亮像黑色的瀑布。英語老師整天戴著眼鏡，上課時，她總時不時的扶扶眼鏡，唯恐它要掉下來，劉師的英語說得非常流利。她給我們講有關身體部位的單詞，讓個個男同學用英語，介紹自己的身體各部位。把同學們逗的捧腹大笑，而她也在笑。她的笑，總是給同學們種春風拂面的感覺。

　　英語老師我們的快樂天使。

　　還有我們的體育兼地理趙老師、生物吳老師、政治岳師、物理王老師。我們的老師們，雖然都是那么平凡，他們只是中國千百萬人民教師中普通的一員，但他們給我的教誨是深刻的，給我們的影響是深遠的。他們在我的心里是那樣的光彩照人。

　　我們的各科老師作文 4

　　上課，是我們學生的一大悲哀，人人都說初中生難教，其此言差矣。應該說我們班的初中生更難教。盡管這樣，我們的老師都能做到“上有政策，下有對策”。

　　英語課時原班主任教的。雖說她不教我們了，但威嚴還在。她嬌小玲瓏的外貌下，卻藏著“老虎”一般的架勢。在她的“強勢”領導下，很少有人不要命的在她課上搗亂。但也有幾個頂炮沖的，最終的'宿命是------辦公室免費一游。其功能與英語老師面對面談心，享受老師“和善”的說教。

　　語文課一般是大家休息的場所。不出半節課的時間，回頭一望“戰倒一片”。中間切切私語聲，敲桌聲，嘻嘻聲，百千齊作。又夾咀嚼聲，睡覺噓噓聲，打罵聲，喝水聲，凡所應有，無所不有。忽老師拍桌一下，群響畢絕。仰而視之，一老師，一講臺，一教科書而已。

　　物理老師最大特長是有趣，邊笑邊學，但不知不覺，他已講得口沫飛濺，淚涕橫飛，我們側聽的兩眼欲墜，口張目呆。

　　生物老師雖長得不可怕，但俗話說柔弱的外表內都有一顆“火烈”的心。在她的課上，我們都是表里如一。她雖然沒有長經詩篇，但上她的課時，我們都像一個個食物，等著被她的唾液淀粉酶淹沒。

　　歷史老師干脆就是睜一只眼閉一只眼。可能是因為實在管不了了。對于我們這種上課一鍋粥，下課一陣風的班級，只能找個警校的老師吧！態度放松，就難免下面的“八三起義”“八三躁動”層出不窮了。真是上有制度，下有革命啊！

　　數學嘛！不多說，因為我通常是上著數學，想著語文，哪還知道發生什么啊！大概就是“把書打開，看著某某頁，小組討論，做例題，再上黑板上講題……”之后，無限循環……

　　盡管各科老師的各種絕技，奢我們喘不過氣來，但是正因為這些絕技，我們八年三班成績一直名列前茅，希望老師的絕技，永遠不要隱退江湖！

　　我們的各科老師作文 5

　　感動是甚么？且聽我們細細道來。

　　化學老師說：感動就是稀鹽酸，即使是堅硬的大理石遇到他，也可以變成可溶的氯化鈣、水和二氧化碳。

　　物理老師說：感動就是通電螺線圈，在沉重的鐵塊遇到他也要被吸附在一起，而且很難分開，除非忽然停電。

　　生物老師說：感動就是太陽光。沒有了他，凍結的河水永遠冰結，冰冷的夜永遠冰冷。沒有了他星星月亮也失去了光澤。更何況人呢？

　　地理老師說：感動就像經緯線，把支離破碎的'大陸和海洋緊緊地網起來，織成了我們賴以生存的家園。

　　歷史老師說：感動就像無產階級，帶領大家走向光明美好的未來。

　　英語老師說：感動就像五個元音字母，卻一不可，少了他們就表達不出美好的祝福和愿望。

　　數學老師說：感動就像輔助線。只要我們找到做題的門路，再做好輔助線，問題就迎刃而解。

　　語文老師說：感動就像清晨的第一縷清風；感動就像碧水中的漣水；感動就像雨后一聲婉轉的鳥鳴；感動就像月夜引起人的無數聯想……

　　我說：感動就是感動，它源于生命中心與心的交匯，它的范圍是那莫廣，只要我們用心體會，就會感到它無處不在……

　　我們的各科老師作文 6

　　不知不覺在新的學校已經上課一個星期了，雖然還是好懷念曾經的小學，但是，既來之，則安之。既然來到了新的學校，有了新的學習環境，那就要有新的生活，新的努力。

　　在新的學習環境中，我認識了新的同學和新的老師。同學給我一種融洽的熟悉感，老師給我的印象是煥然一新的'。

　　我的八位老師我都很喜歡。

　　例如我的生物老師和地理老師都是屬于”高深型“——話少，不怎么愛笑。生物老師和地理老師上課都是”面無表情“，雖然是生物老師有彎過嘴角。他們上課時的表情都是嚴肅的，但是不會讓我們覺得他們很嚴厲。所以在他們的課上，我們也過的很輕松快樂。

　　數學、英語、體育老師都屬于”嚴肅型“——嚴肅的外表。三位老師都是不茍言笑的樣子，但是上過課你才會發現，老師們都”表里不一“。上課不會太嚴厲，不會讓我們感到有壓力。

　　重點要說的是語文和政治老師。語文老師非常非常的幽默。上課的時候也都是笑呵呵的。雖然語文課有些枯燥，但是老師的幽默也能點燃我們的精神。政治老師也很幽默，但是讓人感到怪怪的，用一個詞來形容”笑里藏刀“。讓人不寒而栗。上政治課，我們時而唉聲嘆氣，時而哄堂大笑。

　　以上呢，就是將陪伴我們度過一個學期的老師。我很高興我們的老師是他們，也希望老師會高興我們是他們的學生。

　　我們的各科老師作文 7

　　我的老師姓王，我們都叫她王老師。

　　她有兩片濃濃的眉毛，一個高高的鼻梁，鼻梁上掛著一副大眼鏡。

　　王老師有時很嚴厲，有時又很親切。她的嚴厲表現在對我們的學習上。王老師要求我們字寫起來要和印起來一模一樣，只要有一點不一樣，老師就叫我們擦了重寫。王老師雖然嚴厲，但又很親切。只要我們班的同學有一點受傷，老師就會很關心。那次籃球賽，有一位運動員受傷了，王老師聽到后，立刻放下手中的工作，去把那位受傷同學小心翼翼地扶到醫務室，等傷口上消毒了，她才松了一口氣。

　　王老師有時又很善變。她今天叫我們寫鉛筆，說錯了好改；明天寫鉛筆時，王老師就大聲說：“五年級了還寫鉛筆，干嘛不寫黑筆。”后天寫黑筆時，王老師又說：“寫黑筆干嘛，錯了不能改，修改液又有毒，不能用，如果錯了劃兩下就行。”真是一個奇怪的老師，變化可真大，比孫悟空的七十二變還多變呢！

　　這是我的.語文老師，下面我就來帶你們認識一下勤快的數學老師。

　　大家都不喜歡數學老師，因為她經常搶占體育課、美術課來上數學課，有時就連英語課也不放過。我卻不一樣，我喜歡數學老師，因為她搶課是為了我們，讓我們學到更多的知識。其實我知道，她也不想占課，因為上課前要做很多工作，而我們這位數學老師不一樣，她很勤勞，一心只為了我們而放棄自己的美好人生，我真敬佩她。

　　你們都認識我的這兩位老師了嗎？最后，我再帶你們認識我的英語老師。

　　我的英語老師也戴著眼鏡，她的五官長得很好，比如她的耳朵，增之一分則嫌長，減之一分則嫌短。英語老師和語文老師一樣，都很嚴厲。面對作業不完成的同學，她毫不手軟，叫他們先補起來再罰抄五遍，這樣，那些同學就不敢再不做作業了。

　　英語老師有時也很搞笑，經常在課堂上開一些小玩笑，讓同學捧腹大笑。

　　這就是我可愛的老師們，她們雖然不是我的媽媽，但她們比我的媽媽還要親。

　　我們的各科老師作文 8

　　我的政治老師

　　人和其它動物哎最大的區別，哎就是人明白哎自己活著的意義。聽，我的政治老師又開始哎哎哎的講課了，哎天哪，話說完了還不忘了來個哎字！政治老師，什么事讓您天天嘆氣啊？哎，哎，哎，您別哎了，催眠曲好好聽哦！您干嘛說半句話就來個哎字啊？這個字說著好聽嗎？不是吧？

　　我的英語老師

　　我們正在上課，不知有是哪位重要人物給英語老師打電話來了。恩，這個電話我接一下老師在接電話前3秒鐘前的緊急時刻突然大聲道，Sorry！下面同學們一陣竊笑。在那之后，只要英語老師上課時一接電話，我們便在底下笑道：Sorry！Sorry！ha，ha！這個老師最特別的地方是音量（聲音大小的變化），他講課時總是起先聲音不大，然后猛的一下聲音成十倍的上長，聽講的`，不聽講的，都會被嚇得全身一顫，最后，他居然連個轉折點都沒有，一口氣順著滑回原來的音量。我算是明白了剛開學是老師為什么說我沒什么特別的，也不喜歡罵人，只是聲音大，聲音大點兒，你們就會被嚇到！

　　我的生物老師

　　這個老師不是本地人，因為方言的關系，他說話的口音和我們有一點區別。其中最好笑的，也是被我們笑的時間最長的就是聽字。聽（四聲）到起！認真聽（四聲）！老師有開始聽，聽（四聲）教學了。我聽見有學生說：老師，你別聽（四聲）了，為徒的要聽（四聲）暈了！啊，天啊！

　　我的語文老師

　　這個老師很好，作業很少，有一次根本沒多少作業，可她卻認為多了，還刪去了一些，平時幾乎從不做試卷。我的數學老師他的普通話實在是說得太好了，我實在不敢恭維，的確是標準啊！那一口標準的方言版普通話。他讀的五是污，八是把，后來我們給他糾正了錯誤，一個五字竟變成了五污污五污！！！

　　我的地理老師

　　他是一位風趣幽默的年輕老師，常常編一些順口溜幫助我們記知識。我的歷史老師1206年成吉思汗統一蒙古``````又開始背誦經文了，我的歷史老師講課一般不用書，他說書上寫得不全面。這不正證明了他的知識淵博嗎？

　　他們就是在我人生的播種期，為我撒下那一顆顆希望種子的老師們！

　　我們的各科老師作文 9

　　我們班的老師像走馬燈一樣換來換去，每個老師都有自己的特點，最難忘的要數新接我們班的于老師、可愛如姐姐的劉老師和總是認認真真的李老師。

　　于老師

　　于老師——黝黑的皮膚、低沉的聲音、粗粗的眉毛、閃亮的眼睛。

　　清楚地記得第一節課時的情景，于老師在黑板上龍飛鳳舞地寫了三個大字“于江龍”，班里頓時議論起來，于老師眉毛一揚，用他那威嚴的眼睛緩緩掃視全班，然后不緊不慢地開口了：“我叫于江龍。我這人不喜歡學生在底下竊竊私語，有什么問題希望大家能大聲說出來！”就這樣酷酷的于老師第一節課就震住了那些調皮鬼，成了我們男生模仿的偶像。

　　之后的一周，沒見于老師出什么招，只飽含激情地范讀一次，就把有些同學說話聲音小的毛病給治好了；只幾場乒乓球賽，就把課間追逐打鬧風變成了乒乓熱；那漂亮的書法更是讓同學們學了又學、練了又練，互相比較著，看誰的字更像于老師的字……

　　劉老師

　　劉老師很年輕、很溫和，上課時，常常會和我們一起激動地討論、一起游戲。同學受傷了，她會立刻飛跑過來，關切地問長問短，親自送到校醫室，校醫說了沒事，她才長出一口氣，故作生氣地叮囑：“以后一定要小心點！”劉老師還會準備很多的小“禮物”獎勵給愛勞動的學習進步的助人為樂的同學……

　　也許因為那時我們還小，總覺得更多的時候她像個溫柔的大姐姐。

　　李老師

　　李老師是位認真的'老師，她有個口頭禪，就是在講課告一段落之后，都會問：“不會的同學請舉手！”然后老師又會為那些同學認真地再講一遍，甚至一遍又一遍。

　　教過我的老師真是各有各的好，讓我講也講不完、說也說不盡，總而言之吧，他們都有一顆火熱的愛學生的心！

　　我們的各科老師作文 10

　　在我短短五年的學習生涯中，遇見了不少老師，有我特別喜歡的，也有我特別討厭的。今天，我就在這兒為他們寫個小小的速寫集。

　　班主任李老師

　　李老師是在我班任課時間最長，與同學們感情最深的老師。我們班的同學都很喜歡李老師，她對我們也很好。這學期李老師生了小寶寶，班上很多同學去探望她。那天同學們看見李老師到學校來了，一下子全圍了過去，七嘴八舌地問道：李老師，你還回不回來教我們呀？李老師，你生的是弟弟還是妹妹呀？李老師，李老師都不知道該回答誰了。瞧，我們和李老師的感情夠深吧！

　　代課老師舒老師

　　這學期，李老師生小孩，就由舒老師給我們代課。舒老師上課很死板，就照著參考書念；回答問題只需要照著參考書上的標準答案念，否則就說你回答得不好漸漸地大家都失去了回答問題的熱情，她又痛心疾首、語重心長地教育我們說：同學們吶！我教了四十幾年書，還沒見過你們這樣的學生啊！#@%$#？$我忍不住在下面嘀咕：我讀了五年書還沒有見過你這樣的老師吶！

　　數學高老師

　　高老師

　　上課很生動，性格也很豪爽，她對哪個同學有什么看法絕不拐彎抹角，總是鮮明直接地告訴你。這學期李老師請假，高老師更儼然像我們的班主任了，同學們有什么事常常更愿意告訴她，只要她知道的事，該表揚誰批評誰她也絕不含糊。所以在我心里高老師有時候簡直像一個豪爽仗義的.女俠。

　　數學李老師

　　李老師是我們1、2年級時的數學老師，我對她的印象已經有些模糊了，只記得她很愛美，一年四季都穿裙子、高跟鞋，搖搖曳曳地走在校園里，真是一道美麗的風景。

　　數學黃老師

　　其實黃老師挺喜歡我的，但我總是沒辦法喜歡她。她上課像老和尚念經似的，讓人眼皮直打架，還兇巴巴的。對全班同學都是一樣的標準，要求學習吃力的學生也要像最好的同學那樣，對成績好的同學學習奧數她也是堅決反對的。她說：學奧數有什么用，升學考試又不考奧數。

　　我們的各科老師作文 11

　　古語有云：“一日為師，終身為父”，現代人對老師就少有這樣的情感了，而我，雖談不上那樣地敬畏，卻發現了不少他們的可愛之處。

　　物理

　　物理老師便是我們的班主任吳老師，小標題作“物理”，用的即是借代了。

　　我想如果有班會優質課評比，吳老師一定能奪得頭魁。他太善于說那些富于影響力的話了，且善于總結成幾句或幾字的管理理論。既然這樣，我便推想，有經驗的班主任大概也會是一個不賴的CEO。

　　至于物理課，我并不覺得吳老師比我們初中的物理老師講得更出色，偶爾他自己也會被繞進去，但如果我們聽懂了，便會諒解他的失誤。

　　而且我發現，畫圖是他的一大難題，他畫的分解力的示意圖從來都是有長有短，三條線根本不合適去構造一個平行四邊形，豎線常常畫歪，橫線常常畫斜。起初他還是比較善待我們的眼睛的，用手指在黑板上涂涂抹抹湊成一個還比較規范的示意圖，可到后來，他自己也對作圖降低了要求，我們的審美被摧殘的程度便可想而知。

　　數學

　　數學老師是個個子矮矮的男教師，但動作卻收放自如，講課也很透徹，思路清晰，似乎應了那句“濃縮的都是精品”。

　　我最佩服他的就是他善于總結規律，引導我們的思維，并時不時地說些小竅門，強調記憶方法、書寫格式和題型的深層含義。讓我覺得數學是用積木壘起來的，方方正正，緊密相連，一塊少了，其他也會受到影響，但其中的縫隙，又給我們探索的`通道。

　　與物理老師相反的是，他作的圖堪稱完美：又細又直的線，用小拇指頂住黑板旋轉一周，作出標準的正圓，尤其是模仿圓規徒手作圓，真不知他是何時練就的，但也因為如此，他每次畫的圓也都差不多大小。

　　他的出現讓我不再抱怨自己164cm的身高太低，承認了——一個人的高度取決于脖子以上的部分。

　　化學

　　如果化學老師板起臉，那么從哪個方面來看，她都不是一個和善的人：單名一個“巖”字，冰冷堅硬，短發也顯示不出女性的溫柔，也常常穿一身暗色的衣服，還要把領子高高地豎起，更拉遠了與人的距離。

　　但人真的是不能貌相的，她笑起來顯得很隨和，講起課來顯得游刃有余。她曾在班上對我們說她脾氣容易急燥，要我們問她問題時不要見怪，如果她真急起來，也不要有什么自尊心上的不平，她說：“我這個人就那樣兒”。

　　我第一次去問問題時，確實見她板著面孔，顯出很認真的態度，我心里有些畏懼，也不敢多說什么，但后來發現她已經在控制她的急燥情緒。我并沒有見過她急起來的樣子，因為那需要煩她把同一道題講上兩到三遍。

　　這就是我的三位老師，他們都很可愛、可敬、可親。他們是除去父母和同學的第三層交際群。從前我有些害羞，有時不好意思去喊“老師好”，可現在發現常說這三個字有助于對老師、甚至是這門學科產生好感。是真的，微笑著，稍大聲地、雙眼直視地喊出。

　　學習不但是為了自己、父母，也不只是為了自己、父母，有時也是為著老師的一個好印象、一句稱贊或是一種重視而決心學好，這雖是次要因素，但我認為是不可或缺的。

　　老師，我不敢說我永遠不會忘記你們，但我敢說你們帶給我的是美好的印象、豐富的知識和親切的回憶

　　我們的各科老師作文 12

　　斯大林曾經說過：“老師是人類靈魂的工程師。”他對老師的敬仰可見一般。老師對于我們一生有深遠且深厚的影響，而我十分幸運，有幾個認真、負責、嚴謹的老師幫助我學習和成長。

　　愛上語文——老王

　　到了現在，我都還清楚地記得王老師第一次與我們見面時的情形。剛一進門，她一句話也沒說，徑直走向黑板，寫下了八個大字——“玉無瑕疵，美女成雙“——這是她老師送給他的，對于她的名字“王媛媛”最好的解釋。她將我們所有人掃視了一圈，望著她的身軀，不知為什么，我感覺她并不壯實的身軀里蘊含著無窮的能量，渾身上下透露出四個字——老練精悍。

　　在日后的學習中，更是驗證了我的說法。王老師平時話不算太多，但是每句她口中說出來的話絕對都是精品。她獨特的教學方式和幽默風趣的語言，使語文課堂充滿樂趣。課堂上，我們一會兒專心學習，一會兒又捧腹大笑，一點也感覺不到學習的枯燥，令我深深愛上了語文。

　　一絲不茍——楊老師

　　楊老師是我們的班主任，第一次見到他，給我們大家都留下了深刻而統一的印象——兇。“楊老師又把班上的同學批評了”成了我們大家閑聊最多的話題。

　　不過漸漸地，我們發現了他的另一個特質——認真嚴謹，對于工作一絲不茍。

　　每天早上，手機都會準時地在六點左右響起——那是楊老師又在對一天的準備進行要求了，每個同學，乃至家長都感受到了老師對于工作的負責。

　　漸漸地，我們還發現，楊老師對于我們的要求雖然嚴格，但那一句句嚴厲話語中蘊含的是對我們深遠且殷厚的`期望。我們這才發現楊老師對我們的關心和負責。

　　我的老師們，或工作認真，或對我們負責，或一絲不茍，或……他們的身上都有著不相同的特點。但他們的目的卻如一轍——希望我們能成才。在這樣的一群好老師的教導下，我們又怎么能不成才呢？

【我們的各科老師作文】相關文章：

各科老師的經典語錄11-22

最新的贊美各科老師經典的話09-09

各科學結11-25

我們老師作文03-12

我們老師的作文07-30

作文我們的老師12-06

我們的老師作文11-28

我們的老師精選作文11-21

我們的老師作文11-24

我們的老師作文05-31