童話劇比賽閉幕詞

童話劇比賽閉幕詞1

　　甲：尊敬的各位領導、各位老師

　　乙：親愛的同學們：

　　合：大家————下午好！

　　乙：20——年11月1日

　　甲：我們三年級組全體同學踏上了排演童話劇的旅程

　　乙：在這條路上，前方從來都是困難重重

　　甲：但我們不怕，因為我們每個人始終記住一句話——合：順著嘴巴的方向飛行！

　　乙：我們自己編寫劇本，挑戰一切不可能

　　甲：我們自己制作道具，動手與動腦同行

　　乙：我們自己設計服裝，展示特有的才能

　　甲：我們自己編排舞蹈，動作優美心舞動

　　乙：今天，讓我們在一個個有趣的童話劇中，去感受童話帶給我們的獨特魅力吧！

　　甲：鹽池縣第五小學三年級組“童話劇”表演活動

　　合：現在開始。（師生齊拍手，營造氛圍。）

　　乙：本次比賽的評委有：包校長王校長鮑校長王生德老師王忠軍老師惠老師段老師尚老師

　　擔任計分有：李主任韓主任尹老師讓我們以熱烈的掌聲歡迎她們的到來！

　　甲：本次比賽評分標準。評分采取10分制，表演內容3分，表演技巧3分，形象風度3分，綜合印象1分。評委當場打分，去掉一個分，去掉一個最低分，然后取平均分就是參賽組的最后成績。評委打分分是9。8分、最低分是8。0分。平均分保留到小數點后兩位。乙：首先有請第一話劇組為我們表演《小木偶》看看這些可愛的小木偶又將發生什么有趣的故事。

　　甲：我真期待這些精彩的表演。

　　甲：這兒有一條清澈的小河，小河的周圍草木茂盛，石頭上長滿了青苔。河里的小魚可多了。它們快活地游來游去。幾條小魚高興地蹦出了水面，正熱情地歡迎咱們呢！請看！由第二話劇組為我們帶來的童話劇《小兒垂釣》。大家掌聲歡迎

　　乙：大家都知道《揠苗助長》的故事吧？說是宋國有一個人嫌他的禾苗長得太慢，就到田里把禾苗一棵一棵地拔高。他干了一天的活，筋疲力盡地回到家里，告訴家里人：我今天幫禾苗長高了！結果他的兒子跑到田里一看，禾苗都枯死了。下面就有請第三話劇組為我們帶來《揠苗助長》！大家掌聲歡迎

　　甲：戰國時代，當楚國盛的時候，楚宣王曾為了當時北方各國，都懼怕他的手下大將昭奚恤，而感到奇怪。因此他便問朝中大臣，這究竟是為什么？想知道嗎？（想）看完《狐假虎威》你一定會知道答案的，掌聲有請第四話劇組。

　　乙：同學們，你見過天上掉餡餅嗎？那只是心存僥幸，我們做任何事都要一步個腳印，以為自己很幸運、希望得到意外收獲，結果只會一無所有，不信，請看《守株待兔》掌聲有請第五話劇組。

　　甲：同學們都很熟悉每天上學和放學回家的路，你可曾留意過腳下的路什么樣？我們一起來瞧瞧這些路。一條《美麗的小路》。掌聲有請第六話劇組

　　乙：讓我們再以熱烈的掌聲向以上精彩的表演表示衷心的祝賀！甲：喬紫蕓，剛才看了這么多有趣的表演，你有什么感受嗎？乙：我的感受可多了，沒想到童話劇會這么有意思，不但好看，還讓我從中明白了許多道理，真是受益匪淺吶！

　　甲：不錯，我還想問問在座的同學們，你們知道這些有趣的故事都是從哪里來的嗎？（互動，話筒對下面觀眾或挑人回答）對，是從我們看的書籍中找到的.。讀書可以讓我們變得更加智慧。通過讀書，我們可以增長許多見識，通過讀書，我們可以懂得不少道理，通過讀書，我們更可以發現生活中的真善美。

　　乙：而且讀書是不分時間的噢，我們每時每刻都可以讀書，都可以汲取營養。書就是我們的精神營養。

　　甲：喬紫蕓說得非常對！我還有一個問題問大家，你們看了這么多的童話故事，又欣賞了同學們今天精彩的童話劇表演，發現童話有什么特點嗎？

　　（學生舉手發言，自由暢談）

　　乙：大家說的真好！童話不僅想象豐富，而且故事都很有趣！

　　甲：還能讓我們從中明白許多道理，給我們更多的啟示呢！

　　乙：是呀，通過這次的活動。我們對童話又有了更深入的了解了。甲：親愛的同學們，讓我們行動起來，做一個愛讀書的人吧，你會發現，書中的世界是那么的廣闊和神奇，讀書多了，你也會發現，我們的生活是那樣的多姿多彩！

　　乙：今天，我們的《童話劇》表演活動到這里就要結束了。

　　甲：相信大家在本次活動中大有收獲，讓我們行動起來做一個有智慧的人噢！

　　乙：激動人心的時刻即將到來，接下來由尹主任來宣布本次演講比賽的最終結果：獲得優勝獎的班級是：

　　獲得三等獎的班級是：

　　獲得二等獎的班級是：

　　獲得一等獎的班級是：

　　祝賀你們！

　　甲：下面進行現場頒獎儀式。請獲得優勝獎的班級上臺領獎。請王生文校長為他們頒獎。

　　請獲得三等獎的班級上臺領獎。請鮑校長________為他們頒獎。請獲得二等獎的班級、上臺領獎。請王校長_________為他們頒獎。請獲得一等獎的班級上臺領獎。請包校長________頒獎。乙：下面有請包校長講話，大家歡迎！

　　合：鹽池縣第五小學三年級組“童話劇”比賽到此結束！謝謝大家

童話劇比賽閉幕詞2

　　(主持男)童話是真善美的化身。

　　(主持人女)童話是你我和他豐富多彩的童年夢想的展示。

　　(主持人)今天，讓我們一起感受一下有趣的兒童劇中童話所帶來的獨特魅力。金夢雙語實驗學校下段的“小書蟲和大書蟲手劇”演出現在開始。一起拍手營造氣氛。)

　　(主持人：男)一群蝌蚪從出生就沒見過媽媽，也不知道媽媽長什么樣，但是在大家的幫助下，終于找到了媽媽。請欣賞一班帶來的兒童話劇表演《小蝌蚪找媽媽》

　　(主持人：女)播種就有收獲。不播怎么辦？請欣賞21班同學帶來的兒童話劇表演《守株待兔》。

　　(主持人：男)晨風吹過，陽光普照。兩只鳥來報告。看，他們來了！請欣賞一二班帶來的兒童話劇表演：《兩只小鳥》

　　(主持人女)荷塘小蜻蜓小青蛙都來了。事實并非如此。小壁虎也加入了樂趣，但他很擔心。為什么？接下來請欣賞1班和3班小朋友帶來的表演《小壁虎借尾巴》(主持男)。老虎的牙齒很厲害，小動物很害怕。狐貍想出了一個拔掉老虎所有牙齒的好方法。小動物不再害怕老虎，它們在美麗的森林里快樂地生活著。接下來請欣賞二四班同學帶來的啞劇《沒有牙齒的大老虎》

　　(主持人：女)《安徒生童話》里的賣火柴的小女孩，悲慘的生活是眾所周知的。請欣賞二班和三班的《賣火柴的小女孩》表演。讓我們來聽聽。

　　(主持人：男)孩子，爸爸媽媽不在家的時候，我們可以給陌生人開門嗎？麥克風歡迎觀眾(不能)。請欣賞1班和4班小朋友帶來的《小兔子乖乖》的掌聲。

　　(主持女)嘎嘎嘎嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，兩只小青蛙向我們走來，它們在說什么？請讓我們一起欣賞22班同學帶來的教科書劇《坐井觀天》

　　(主持人：男)范一飛，剛才看了那么多有趣的表演，你有什么感受？

　　(主持人：女)我很有感觸。沒想到啞劇這么有趣。不僅好看，還讓我從中明白了很多道理。真的讓我受益匪淺！

　　(主持人：男)我也想問問在座的同學，你們知道這些有趣的故事是從哪里來的嗎？(互動，麥克風回答下面的觀眾或者選人。)是的'，在我們讀的書里都能找到。閱讀可以讓我們更聰明。通過閱讀，我們可以獲得很多知識。通過閱讀，我們可以知道很多道理。通過閱讀，我們可以發現生活中的真善美。

　　(主持人：女)另外，閱讀是時間獨立的。我們可以一直看書，吸收營養。書籍是我們的精神營養。

　　(主持人：男)范一飛說得很對！我還有一個問題要問你。你今天看了這么多童話，欣賞了精彩的兒童劇表演。童話有什么特點？

　　(學生舉手發言自由)

　　(主持人：女)你說的真好！童話故事不僅富有想象力，而且有趣！

　　(主持人：男)還能讓我們明白很多道理，給我們更多的啟示！

　　(主持女)是的，通過這個活動。我們對童話有了更深的理解。

　　(主持人：男)親愛的同學們，讓我們行動起來，做一個讀者吧。你會發現書中的世界是如此的廣闊和神奇。如果你多讀書，你也會發現我們的生活是如此豐富多彩！(主持人：女)今天，我們《童話天地》主題活動到此結束。

童話劇比賽閉幕詞3

　　女1：尊敬的老師，

　　男1：親愛的爺爺奶奶，

　　女2：叔叔阿姨！

　　男2：所有的小伙伴們！

　　合：大家下午好！

　　女1：在這個燦爛的日子里，

　　男1：我們迎來了自己的節日————六一兒童節！

　　女2：在這個快樂的日子里，

　　男2：我們也迎來了童話劇《人鴉》的精彩演出！

　　女1：20——年12月1日，

　　男1：我們四三班的全體同學踏上了排練童話劇的旅程。

　　女2：雖然困難重重，

　　男2：但是我們從不言棄！

　　合：因為我們始終記住一句話，順著嘴巴的方向往前飛！

　　女1：我們自己編寫劇本，故事生動樂陶陶，

　　男1：我們自己設計服裝，心靈手巧樣式好，

　　女2：我們努力排練舞蹈，動作優美似蝴蝶，

　　男2：我們自己背記歌詞，歌聲動聽令人醉，

　　合：我們用自己的行動，詮釋團結的力量！

　　女1：旅途中，父母是我們堅強的后盾，

　　男1：忘不了他們制作服裝熬夜到三更半夜！

　　女2：一路上，老師與我們同行，

　　男2：忘不了排練過程中他們放棄休息時間，一次次的指導！

　　合：四三班，一個團結友愛的大集體，我們一起并肩作戰，挑戰一切不可能！

　　女1：童話劇的旅程我們走了整整一個學期，

　　男1：終于迎來了今天的慶典。

　　女2：也許我們的演出還有很多不足，

　　男2：但卻是每個人用心送給大家，送給自己的禮物！

　　女1：下面，我宣布：四三班《人鴉》童話劇演出正式開始！有請演員們上場！

　　結尾：

　　女1：謝謝所有為童話劇付出辛苦的老師家長

　　男1：謝謝所有用心的演員們

　　女2：童話劇排練的`過程中每個人都經歷了一段難忘的心路歷程

　　男2：下面請幾個演員分享他們的童話劇的排練心得

　　女1：謝謝大家的發言！

　　男1：通過這次童話劇的排練我們感觸多多，收獲多多。

　　女2：但是我們更記住了，

　　男2：不管遇到什么，都應該順著嘴巴的方向往前飛！

　　合：順著嘴巴的方向往前飛！讓我們的童年綻放出最美麗的花朵！

　　女：今天的演出到此結束，謝謝大家！

童話劇比賽閉幕詞4

　　女1:親愛的老師，

　　男人1:親愛的爺爺奶奶，

　　女二：叔叔阿姨！

　　男2:我所有的朋友！

　　大家下午好！

　　女士1:在這美好的一天，

　　男人1:我們有自己的節日——兒童節！

　　女人2:在這快樂的一天，

　　男2:我們還有啞劇《人鴉》的`精彩表演！

　　女：1:20-20xx年12月1日，

　　男1:4班和3班的同學都已經踏上了排演兒童劇的征程。

　　女2:盡管困難重重，

　　男人2:但是我們從不放棄！

　　組合：因為我們永遠記得一句話，朝著自己嘴巴的方向向前飛！

　　女1:劇本是我們自己寫的，故事生動精彩。

　　男1:我們自己設計衣服，有很好的獨創性和風格。

　　女二：我們努力排練舞蹈，動作優美如蝴蝶。

　　男2:歌詞是我們自己背的，唱起來很美很醉人。

　　我們用自己的行動詮釋團結的力量！

　　女1:旅途中，父母是我們堅強的后盾。

　　男1:我忘不了他們通宵做衣服！

　　女2:老師一路上陪我們走。

　　男2:我忘不了他們在排練的時候放棄了休息時間，一次又一次的指導！

　　組合：四三班，團結友愛的一大群，我們并肩作戰，挑戰一切不可能！

　　女1:我們在兒童劇的征途上走了整整一學期。

　　男1:今天的慶祝會終于到了。

　　女2:可能我們的表現還有很多不足。

　　男人2:但這是每個人給每個人和自己的禮物！

　　女1:接下來我宣布，四三班《人鴉》兒童劇表演正式開始！有請演員們！

　　結束：

　　女1:感謝所有為啞劇付出努力的老師和家長

　　男1:謝謝所有細心的演員

　　女2:在兒童劇排練的過程中，大家都經歷了一次難忘的心路歷程

　　男士二：讓我們請一些演員分享他們對啞劇的排練經驗

　　女1:謝謝大家的發言！

　　男1:通過這部兒童劇的排練，我們感觸良多，收獲良多。

　　女2:但是我們記得更清楚。

　　男2:無論遇到什么，都要朝著嘴巴的方向向前飛！

　　關閉：朝嘴巴方向向前飛！讓我們的童年綻放成最美的花朵！

　　女：今天的表演到此結束。謝謝！

童話劇比賽閉幕詞5

　　y：尊敬的各位領導、老師，

　　d：親愛的同學們：

　　合：大家晚上好！（掌聲）

　　y：我是主持人余浩南

　　d：我是陳曉丹

　　y：一分耕耘，一分收獲。秉承重慶工商大學“厚德博學，求是創新”的校訓，我們積極開展36182素質拓展工程，迎接即將到來的本科教學水平評估。

　　d：今晚我們歡聚一堂，在這溫柔如醉的夜風里，上演的將是一臺臺充滿校園人文的精彩話劇！

　　y：好戲連連！它們承載的是同學們自編自導的辛勤汗水！

　　d：意義非凡！它們寄寓的是同學們關懷母校的濃濃情意！

　　d：看～燈光正徐徐亮起（此時將背景射燈亮起，打光至幕景）

　　y：沒錯！重慶工商大學新生話劇大賽——話劇之夜晚會

　　合：現在開始！！！

　　d：下面請允許我來介紹一下今天到場的嘉賓和評委，他們分別是：……

　　…………

　　y：小丹啊，我問你，聽過“無為而治”這句話嗎？

　　d：當然聽過啊！中國古代道家學派的思想嘛，有如莊子曾曰：寧生而曳尾于涂中也！

　　y：那究竟是不是人人都聽過這句話呢？

　　d：那可不一定了…但是別急～來自國際商學院學生的精彩演繹即將為我們解讀莊子的這一思想

　　y：那么有請今晚的首臺話劇——國際商學院帶來的《莊子釣于濮水》上場！

　　d：掌聲有請～

　　d：感謝國際商學院帶來的精彩演繹！了解完中國古代文學，咱們是不是應該感受一下外國文學名著的魅力所在呢？

　　y：是啊，接下來我們就將欣賞到莎士比亞文學的獨特魅力了。管理學院的學生即將上演的是莎士比亞的經典著作——《哈姆雷特》

　　d：讓我們掌聲歡迎他們的演出～

　　d：12年寒窗苦讀，12年不懈追求，我們跨越高考之門，順利地實現了我們美麗的大學夢。

　　對比現今的高考，我們想想中國古代的科舉制度。此時此刻，在場的觀眾們，你們是不是想到了范進？？想到了范進中舉的故事呢？

　　（臺下歡呼）

　　那我們還等什么呢？掌聲有請經貿學院學員為我們上演精彩話劇——《范進中舉》！

　　y：真是精彩精彩啊！好戲就應該連著上！有請政治與社會發展學院，他們即將為我們帶來的是源自外國名著《復活》的精彩話劇——《審判》！掌聲歡迎～

　　y：中華文明上下五千年，合合分分，恩恩怨怨，在歷史的河流中激起重重疊疊的漣漪。

　　d：雖說“人心平，雷不鳴；吏得職，俠不出”，但特殊的社會歷史背景注定造就英雄俠客的出場。先秦“俠之大者”――荊柯就是一個很好的例子

　　y：下面就讓我們有請會計學院為我們上演一臺精彩好劇《荊柯刺秦王》

　　合：掌聲歡迎～

　　d：見識了荊柯的勇敢，我們是否應該共同欣賞一下趙國文將藺相如的智慧呢？掌聲有請財金學院帶來的――話劇《完璧歸趙》

　　y：常言道“話三國，必談諸葛亮。談諸葛亮，必談空城計”。計信學院將為我們帶來充分詮釋諸葛亮機智才能的精彩話劇――《空城計》，讓我們掌聲歡迎～

　　d：我們知道，清代文學以詞話著作為核心，其中王國維的《人間詞話》代表性。來自環生學院的學員將用身心引領我們進入優美境界――《詞話人間》，掌聲有請他們出場～

　　y：感謝環生學院給我們帶來別具一格的演繹！下面即將出場的又是代表莎士比亞文學的經典好劇――哈姆萊特之《最后的戰斗》！有請統計學院學員出場演繹～掌聲歡迎～

　　d：浪漫的愛情故事總是引人遐想，令人感慨……我們知道梁山伯與祝英臺、許仙與白娘子、牛郎織女的故事等等，但羅密歐與朱麗葉之間又是一段什么樣的愛情故事呢？就讓法學院學生來告訴我們吧！有請法學院學生帶來精彩的《羅密歐與朱麗葉》……

　　y：同一個劇本可以有不同的演繹效果，機械與包裝工程學院將為我們上演又一幕《荊柯刺秦王》，會是什么樣的效果呢？讓我們拭目以待吧～～掌聲有請！

　　d：不同的演繹卻帶來了同樣的精彩，博得了同樣的掌聲！在大半個晚會過去以后，我們觀眾卻是熱情不減！更準確的說是更加的熱情高漲了。下面又是一出詮釋經典愛情的好劇上場，有請旅游學院給我們帶來《孔雀東南飛》！掌聲歡迎他們～～

　　y：曹雪芹著紅樓，讓許許多多的人為之驚嘆為之折服……但是那么一部宏篇巨著將怎么在話劇之夜的舞臺上展示呢？且看理學院帶來的精彩演繹――《情中情因情感妹妹，錯里錯以錯勸哥哥》，掌聲有請～～

　　（公布比賽結果）

　　y：相聚的`時間總是歡樂而短暫的，話劇之夜的演繹已經接近尾聲了！

　　d：讓我們記住這個難忘的夜晚吧！今夜的掌聲屬于～你們！

　　y：今夜的光環屬于你們！

　　d：演繹青春·戲劇人生。我們將以昂揚的斗志、不懈的努力，譜寫校園文化的新篇章

　　y：我們將以歷史的使命、青春的名義，創造校園文化的又一輝煌

　　合：讓我們共同期許、共同祝福，重慶工商大學的明天會更好！！！

　　今天的話劇之夜就在這里劃上圓滿的句號！感謝各位嘉賓、各位評委的到場，感謝同學們的支持！再見！！！

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