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童話劇比賽閉幕詞

時間:2022-10-15 20:43:00 閉幕詞 我要投稿
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童話劇比賽閉幕詞

童話劇比賽閉幕詞1

  甲:尊敬的各位領導、各位老師

童話劇比賽閉幕詞

  乙:親愛的同學們:

  合:大家————下午好!

  乙:20——年11月1日

  甲:我們三年級組全體同學踏上了排演童話劇的旅程

  乙:在這條路上,前方從來都是困難重重

  甲:但我們不怕,因為我們每個人始終記住一句話——合:順著嘴巴的方向飛行!

  乙:我們自己編寫劇本,挑戰一切不可能

  甲:我們自己制作道具,動手與動腦同行

  乙:我們自己設計服裝,展示特有的才能

  甲:我們自己編排舞蹈,動作優美心舞動

  乙:今天,讓我們在一個個有趣的童話劇中,去感受童話帶給我們的獨特魅力吧!

  甲:鹽池縣第五小學三年級組“童話劇”表演活動

  合:現在開始。(師生齊拍手,營造氛圍。)

  乙:本次比賽的評委有:包校長王校長鮑校長王生德老師王忠軍老師惠老師段老師尚老師

  擔任計分有:李主任韓主任尹老師讓我們以熱烈的掌聲歡迎她們的到來!

  甲:本次比賽評分標準。評分采取10分制,表演內容3分,表演技巧3分,形象風度3分,綜合印象1分。評委當場打分,去掉一個分,去掉一個最低分,然后取平均分就是參賽組的最后成績。評委打分分是9。8分、最低分是8。0分。平均分保留到小數點后兩位。乙:首先有請第一話劇組為我們表演《小木偶》看看這些可愛的小木偶又將發生什么有趣的故事。

  甲:我真期待這些精彩的表演。

  甲:這兒有一條清澈的小河,小河的周圍草木茂盛,石頭上長滿了青苔。河里的小魚可多了。它們快活地游來游去。幾條小魚高興地蹦出了水面,正熱情地歡迎咱們呢!請看!由第二話劇組為我們帶來的童話劇《小兒垂釣》。大家掌聲歡迎

  乙:大家都知道《揠苗助長》的故事吧?說是宋國有一個人嫌他的禾苗長得太慢,就到田里把禾苗一棵一棵地拔高。他干了一天的活,筋疲力盡地回到家里,告訴家里人:我今天幫禾苗長高了!結果他的兒子跑到田里一看,禾苗都枯死了。下面就有請第三話劇組為我們帶來《揠苗助長》!大家掌聲歡迎

  甲:戰國時代,當楚國盛的時候,楚宣王曾為了當時北方各國,都懼怕他的手下大將昭奚恤,而感到奇怪。因此他便問朝中大臣,這究竟是為什么?想知道嗎?(想)看完《狐假虎威》你一定會知道答案的,掌聲有請第四話劇組。

  乙:同學們,你見過天上掉餡餅嗎?那只是心存僥幸,我們做任何事都要一步個腳印,以為自己很幸運、希望得到意外收獲,結果只會一無所有,不信,請看《守株待兔》掌聲有請第五話劇組。

  甲:同學們都很熟悉每天上學和放學回家的路,你可曾留意過腳下的路什么樣?我們一起來瞧瞧這些路。一條《美麗的小路》。掌聲有請第六話劇組

  乙:讓我們再以熱烈的掌聲向以上精彩的表演表示衷心的祝賀!甲:喬紫蕓,剛才看了這么多有趣的表演,你有什么感受嗎?乙:我的感受可多了,沒想到童話劇會這么有意思,不但好看,還讓我從中明白了許多道理,真是受益匪淺吶!

  甲:不錯,我還想問問在座的同學們,你們知道這些有趣的故事都是從哪里來的嗎?(互動,話筒對下面觀眾或挑人回答)對,是從我們看的書籍中找到的.。讀書可以讓我們變得更加智慧。通過讀書,我們可以增長許多見識,通過讀書,我們可以懂得不少道理,通過讀書,我們更可以發現生活中的真善美。

  乙:而且讀書是不分時間的噢,我們每時每刻都可以讀書,都可以汲取營養。書就是我們的精神營養。

  甲:喬紫蕓說得非常對!我還有一個問題問大家,你們看了這么多的童話故事,又欣賞了同學們今天精彩的童話劇表演,發現童話有什么特點嗎?

  (學生舉手發言,自由暢談)

  乙:大家說的真好!童話不僅想象豐富,而且故事都很有趣!

  甲:還能讓我們從中明白許多道理,給我們更多的啟示呢!

  乙:是呀,通過這次的活動。我們對童話又有了更深入的了解了。甲:親愛的同學們,讓我們行動起來,做一個愛讀書的人吧,你會發現,書中的世界是那么的廣闊和神奇,讀書多了,你也會發現,我們的生活是那樣的多姿多彩!

  乙:今天,我們的《童話劇》表演活動到這里就要結束了。

  甲:相信大家在本次活動中大有收獲,讓我們行動起來做一個有智慧的人噢!

  乙:激動人心的時刻即將到來,接下來由尹主任來宣布本次演講比賽的最終結果:獲得優勝獎的班級是:

  獲得三等獎的班級是:

  獲得二等獎的班級是:

  獲得一等獎的班級是:

  祝賀你們!

  甲:下面進行現場頒獎儀式。請獲得優勝獎的班級上臺領獎。請王生文校長為他們頒獎。

  請獲得三等獎的班級上臺領獎。請鮑校長________為他們頒獎。請獲得二等獎的班級、上臺領獎。請王校長_________為他們頒獎。請獲得一等獎的班級上臺領獎。請包校長________頒獎。乙:下面有請包校長講話,大家歡迎!

  合:鹽池縣第五小學三年級組“童話劇”比賽到此結束!謝謝大家

童話劇比賽閉幕詞2

  (主持男)童話是真善美的化身。

  (主持人女)童話是你我和他豐富多彩的童年夢想的展示。

  (主持人)今天,讓我們一起感受一下有趣的兒童劇中童話所帶來的獨特魅力。金夢雙語實驗學校下段的“小書蟲和大書蟲手劇”演出現在開始。一起拍手營造氣氛。)

  (主持人:男)一群蝌蚪從出生就沒見過媽媽,也不知道媽媽長什么樣,但是在大家的幫助下,終于找到了媽媽。請欣賞一班帶來的兒童話劇表演《小蝌蚪找媽媽》

  (主持人:女)播種就有收獲。不播怎么辦?請欣賞21班同學帶來的兒童話劇表演《守株待兔》。

  (主持人:男)晨風吹過,陽光普照。兩只鳥來報告。看,他們來了!請欣賞一二班帶來的兒童話劇表演:《兩只小鳥》

  (主持人女)荷塘小蜻蜓小青蛙都來了。事實并非如此。小壁虎也加入了樂趣,但他很擔心。為什么?接下來請欣賞1班和3班小朋友帶來的表演《小壁虎借尾巴》(主持男)。老虎的牙齒很厲害,小動物很害怕。狐貍想出了一個拔掉老虎所有牙齒的好方法。小動物不再害怕老虎,它們在美麗的森林里快樂地生活著。接下來請欣賞二四班同學帶來的啞劇《沒有牙齒的大老虎》

  (主持人:女)《安徒生童話》里的賣火柴的小女孩,悲慘的生活是眾所周知的。請欣賞二班和三班的《賣火柴的小女孩》表演。讓我們來聽聽。

  (主持人:男)孩子,爸爸媽媽不在家的時候,我們可以給陌生人開門嗎?麥克風歡迎觀眾(不能)。請欣賞1班和4班小朋友帶來的《小兔子乖乖》的掌聲。

  (主持女)嘎嘎嘎嘎嘎嘎,嘎嘎嘎,兩只小青蛙向我們走來,它們在說什么?請讓我們一起欣賞22班同學帶來的教科書劇《坐井觀天》

  (主持人:男)范一飛,剛才看了那么多有趣的表演,你有什么感受?

  (主持人:女)我很有感觸。沒想到啞劇這么有趣。不僅好看,還讓我從中明白了很多道理。真的讓我受益匪淺!

  (主持人:男)我也想問問在座的同學,你們知道這些有趣的故事是從哪里來的嗎?(互動,麥克風回答下面的觀眾或者選人。)是的',在我們讀的書里都能找到。閱讀可以讓我們更聰明。通過閱讀,我們可以獲得很多知識。通過閱讀,我們可以知道很多道理。通過閱讀,我們可以發現生活中的真善美。

  (主持人:女)另外,閱讀是時間獨立的。我們可以一直看書,吸收營養。書籍是我們的精神營養。

  (主持人:男)范一飛說得很對!我還有一個問題要問你。你今天看了這么多童話,欣賞了精彩的兒童劇表演。童話有什么特點?

  (學生舉手發言自由)

  (主持人:女)你說的真好!童話故事不僅富有想象力,而且有趣!

  (主持人:男)還能讓我們明白很多道理,給我們更多的啟示!

  (主持女)是的,通過這個活動。我們對童話有了更深的理解。

  (主持人:男)親愛的同學們,讓我們行動起來,做一個讀者吧。你會發現書中的世界是如此的廣闊和神奇。如果你多讀書,你也會發現我們的生活是如此豐富多彩!(主持人:女)今天,我們《童話天地》主題活動到此結束。

童話劇比賽閉幕詞3

  女1:尊敬的老師,

  男1:親愛的爺爺奶奶,

  女2:叔叔阿姨!

  男2:所有的小伙伴們!

  合:大家下午好!

  女1:在這個燦爛的日子里,

  男1:我們迎來了自己的節日————六一兒童節!

  女2:在這個快樂的日子里,

  男2:我們也迎來了童話劇《人鴉》的精彩演出!

  女1:20——年12月1日,

  男1:我們四三班的全體同學踏上了排練童話劇的旅程。

  女2:雖然困難重重,

  男2:但是我們從不言棄!

  合:因為我們始終記住一句話,順著嘴巴的方向往前飛!

  女1:我們自己編寫劇本,故事生動樂陶陶,

  男1:我們自己設計服裝,心靈手巧樣式好,

  女2:我們努力排練舞蹈,動作優美似蝴蝶,

  男2:我們自己背記歌詞,歌聲動聽令人醉,

  合:我們用自己的行動,詮釋團結的力量!

  女1:旅途中,父母是我們堅強的后盾,

  男1:忘不了他們制作服裝熬夜到三更半夜!

  女2:一路上,老師與我們同行,

  男2:忘不了排練過程中他們放棄休息時間,一次次的指導!

  合:四三班,一個團結友愛的大集體,我們一起并肩作戰,挑戰一切不可能!

  女1:童話劇的旅程我們走了整整一個學期,

  男1:終于迎來了今天的慶典。

  女2:也許我們的演出還有很多不足,

  男2:但卻是每個人用心送給大家,送給自己的禮物!

  女1:下面,我宣布:四三班《人鴉》童話劇演出正式開始!有請演員們上場!

  結尾:

  女1:謝謝所有為童話劇付出辛苦的老師家長

  男1:謝謝所有用心的演員們

  女2:童話劇排練的`過程中每個人都經歷了一段難忘的心路歷程

  男2:下面請幾個演員分享他們的童話劇的排練心得

  女1:謝謝大家的發言!

  男1:通過這次童話劇的排練我們感觸多多,收獲多多。

  女2:但是我們更記住了,

  男2:不管遇到什么,都應該順著嘴巴的方向往前飛!

  合:順著嘴巴的方向往前飛!讓我們的童年綻放出最美麗的花朵!

  女:今天的演出到此結束,謝謝大家!

童話劇比賽閉幕詞4

  女1:親愛的老師,

  男人1:親愛的爺爺奶奶,

  女二:叔叔阿姨!

  男2:我所有的朋友!

  大家下午好!

  女士1:在這美好的一天,

  男人1:我們有自己的節日——兒童節!

  女人2:在這快樂的一天,

  男2:我們還有啞劇《人鴉》的`精彩表演!

  女:1:20-20xx年12月1日,

  男1:4班和3班的同學都已經踏上了排演兒童劇的征程。

  女2:盡管困難重重,

  男人2:但是我們從不放棄!

  組合:因為我們永遠記得一句話,朝著自己嘴巴的方向向前飛!

  女1:劇本是我們自己寫的,故事生動精彩。

  男1:我們自己設計衣服,有很好的獨創性和風格。

  女二:我們努力排練舞蹈,動作優美如蝴蝶。

  男2:歌詞是我們自己背的,唱起來很美很醉人。

  我們用自己的行動詮釋團結的力量!

  女1:旅途中,父母是我們堅強的后盾。

  男1:我忘不了他們通宵做衣服!

  女2:老師一路上陪我們走。

  男2:我忘不了他們在排練的時候放棄了休息時間,一次又一次的指導!

  組合:四三班,團結友愛的一大群,我們并肩作戰,挑戰一切不可能!

  女1:我們在兒童劇的征途上走了整整一學期。

  男1:今天的慶祝會終于到了。

  女2:可能我們的表現還有很多不足。

  男人2:但這是每個人給每個人和自己的禮物!

  女1:接下來我宣布,四三班《人鴉》兒童劇表演正式開始!有請演員們!

  結束:

  女1:感謝所有為啞劇付出努力的老師和家長

  男1:謝謝所有細心的演員

  女2:在兒童劇排練的過程中,大家都經歷了一次難忘的心路歷程

  男士二:讓我們請一些演員分享他們對啞劇的排練經驗

  女1:謝謝大家的發言!

  男1:通過這部兒童劇的排練,我們感觸良多,收獲良多。

  女2:但是我們記得更清楚。

  男2:無論遇到什么,都要朝著嘴巴的方向向前飛!

  關閉:朝嘴巴方向向前飛!讓我們的童年綻放成最美的花朵!

  女:今天的表演到此結束。謝謝!

童話劇比賽閉幕詞5

  y:尊敬的各位領導、老師,

  d:親愛的同學們:

  合:大家晚上好!(掌聲)

  y:我是主持人余浩南

  d:我是陳曉丹

  y:一分耕耘,一分收獲。秉承重慶工商大學“厚德博學,求是創新”的校訓,我們積極開展36182素質拓展工程,迎接即將到來的本科教學水平評估。

  d:今晚我們歡聚一堂,在這溫柔如醉的夜風里,上演的將是一臺臺充滿校園人文的精彩話劇!

  y:好戲連連!它們承載的是同學們自編自導的辛勤汗水!

  d:意義非凡!它們寄寓的是同學們關懷母校的濃濃情意!

  d:看~燈光正徐徐亮起(此時將背景射燈亮起,打光至幕景)

  y:沒錯!重慶工商大學新生話劇大賽——話劇之夜晚會

  合:現在開始!!!

  d:下面請允許我來介紹一下今天到場的嘉賓和評委,他們分別是:……

  …………

  y:小丹啊,我問你,聽過“無為而治”這句話嗎?

  d:當然聽過啊!中國古代道家學派的思想嘛,有如莊子曾曰:寧生而曳尾于涂中也!

  y:那究竟是不是人人都聽過這句話呢?

  d:那可不一定了…但是別急~來自國際商學院學生的精彩演繹即將為我們解讀莊子的這一思想

  y:那么有請今晚的首臺話劇——國際商學院帶來的《莊子釣于濮水》上場!

  d:掌聲有請~

  d:感謝國際商學院帶來的精彩演繹!了解完中國古代文學,咱們是不是應該感受一下外國文學名著的魅力所在呢?

  y:是啊,接下來我們就將欣賞到莎士比亞文學的獨特魅力了。管理學院的學生即將上演的是莎士比亞的經典著作——《哈姆雷特》

  d:讓我們掌聲歡迎他們的演出~

  d:12年寒窗苦讀,12年不懈追求,我們跨越高考之門,順利地實現了我們美麗的大學夢。

  對比現今的高考,我們想想中國古代的科舉制度。此時此刻,在場的觀眾們,你們是不是想到了范進??想到了范進中舉的故事呢?

  (臺下歡呼)

  那我們還等什么呢?掌聲有請經貿學院學員為我們上演精彩話劇——《范進中舉》!

  y:真是精彩精彩啊!好戲就應該連著上!有請政治與社會發展學院,他們即將為我們帶來的是源自外國名著《復活》的精彩話劇——《審判》!掌聲歡迎~

  y:中華文明上下五千年,合合分分,恩恩怨怨,在歷史的河流中激起重重疊疊的漣漪。

  d:雖說“人心平,雷不鳴;吏得職,俠不出”,但特殊的社會歷史背景注定造就英雄俠客的出場。先秦“俠之大者”――荊柯就是一個很好的例子

  y:下面就讓我們有請會計學院為我們上演一臺精彩好劇《荊柯刺秦王》

  合:掌聲歡迎~

  d:見識了荊柯的勇敢,我們是否應該共同欣賞一下趙國文將藺相如的智慧呢?掌聲有請財金學院帶來的――話劇《完璧歸趙》

  y:常言道“話三國,必談諸葛亮。談諸葛亮,必談空城計”。計信學院將為我們帶來充分詮釋諸葛亮機智才能的精彩話劇――《空城計》,讓我們掌聲歡迎~

  d:我們知道,清代文學以詞話著作為核心,其中王國維的《人間詞話》代表性。來自環生學院的學員將用身心引領我們進入優美境界――《詞話人間》,掌聲有請他們出場~

  y:感謝環生學院給我們帶來別具一格的演繹!下面即將出場的又是代表莎士比亞文學的經典好劇――哈姆萊特之《最后的戰斗》!有請統計學院學員出場演繹~掌聲歡迎~

  d:浪漫的愛情故事總是引人遐想,令人感慨……我們知道梁山伯與祝英臺、許仙與白娘子、牛郎織女的故事等等,但羅密歐與朱麗葉之間又是一段什么樣的愛情故事呢?就讓法學院學生來告訴我們吧!有請法學院學生帶來精彩的《羅密歐與朱麗葉》……

  y:同一個劇本可以有不同的演繹效果,機械與包裝工程學院將為我們上演又一幕《荊柯刺秦王》,會是什么樣的效果呢?讓我們拭目以待吧~~掌聲有請!

  d:不同的演繹卻帶來了同樣的精彩,博得了同樣的掌聲!在大半個晚會過去以后,我們觀眾卻是熱情不減!更準確的說是更加的熱情高漲了。下面又是一出詮釋經典愛情的好劇上場,有請旅游學院給我們帶來《孔雀東南飛》!掌聲歡迎他們~~

  y:曹雪芹著紅樓,讓許許多多的人為之驚嘆為之折服……但是那么一部宏篇巨著將怎么在話劇之夜的舞臺上展示呢?且看理學院帶來的精彩演繹――《情中情因情感妹妹,錯里錯以錯勸哥哥》,掌聲有請~~

  (公布比賽結果)

  y:相聚的`時間總是歡樂而短暫的,話劇之夜的演繹已經接近尾聲了!

  d:讓我們記住這個難忘的夜晚吧!今夜的掌聲屬于~你們!

  y:今夜的光環屬于你們!

  d:演繹青春·戲劇人生。我們將以昂揚的斗志、不懈的努力,譜寫校園文化的新篇章

  y:我們將以歷史的使命、青春的名義,創造校園文化的又一輝煌

  合:讓我們共同期許、共同祝福,重慶工商大學的明天會更好!!!

  今天的話劇之夜就在這里劃上圓滿的句號!感謝各位嘉賓、各位評委的到場,感謝同學們的支持!再見!!!

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