校園小事作文5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的校園小事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
校園小事作文1
我要告訴你一件校園小事。豎起您的小耳朵，仔細(xì)聽(tīng)，準(zhǔn)備好了嗎？那就開始吧！
“阿，yeah，啊？哎。又有體育課了，太好了！”
“咦？今天會(huì)玩什么呢？”一個(gè)同學(xué)眉飛色舞的說(shuō)。“會(huì)不會(huì)玩籃球？”
“哼，籃球有什么好玩兒的？還不如玩高蹺呢！”正在你一言我一語(yǔ)的說(shuō)話時(shí)，我和姐妹們正在高高興興地玩拍三拍。
玩得正在興頭上，我冷不防和林老師那火焰焰的眼睛四目對(duì)視。我的身體禁不住顫抖起來(lái)，低下了腦袋，內(nèi)心十分慚愧。飛一般地跑回了隊(duì)伍，可是姐妹們卻渾然不覺(jué)自己已經(jīng)被那雙燃燒的熊熊怒火的眼睛給盯上了。這時(shí)我正在和大家爭(zhēng)論玩什么器材。
正在這時(shí)，我看見(jiàn)姐妹們偷偷摸摸地溜了回來(lái)，我偷偷地笑了，可是回贈(zèng)給我的卻是一雙恨恨的眼神。仿佛在說(shuō)：“好啊你！你背著我們偷偷溜走，你真沒(méi)有姐妹情！”“我又不是故意的，”我小聲地嘟囔著。
老師走出操場(chǎng)，我們屁顛屁顛跟在后頭，只有一些同學(xué)還在操場(chǎng)上。我們回到了教室，我的位置十分有利，可以把他們的行動(dòng)看得一清二楚。林老師開始發(fā)表感言。我們坐在位置上，不是寫作業(yè)就是看課外書，只有學(xué)霸同學(xué)一直聽(tīng)到底。哎，不愧是學(xué)霸啊！我打心眼兒里佩服他。
那些在操場(chǎng)上玩的同學(xué)，哎，后果慘不忍睹。一個(gè)個(gè)低著頭，劉海下面是一雙紅彤彤的眼睛，那紅彤彤的臉頰上，小心的掛著幾顆悔恨的淚珠。
校園小事雖小，但我領(lǐng)悟到了一點(diǎn)，我們要聽(tīng)老師的話，不然后果慘不忍睹。
校園小事作文2
我很想當(dāng)一名班干部，哪怕小隊(duì)長(zhǎng)也行呀。媽媽說(shuō)我平時(shí)學(xué)習(xí)不努力，當(dāng)班干部一定要學(xué)習(xí)好，我才不相信呢？因?yàn)槲覀儼嘁郧暗陌喔刹恐灰型托辛耍铱次疫@樣蠻好的。
機(jī)會(huì)來(lái)了，這學(xué)期我們班實(shí)行班干部競(jìng)爭(zhēng)上崗，想當(dāng)班干部的人先要進(jìn)行競(jìng)選演說(shuō)，我當(dāng)然是爭(zhēng)著上臺(tái)演說(shuō)了。
“……我雖然還有一些缺點(diǎn)，但是已經(jīng)進(jìn)步了不少。假如大家給我一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，我一定會(huì)盡力干好每一項(xiàng)工作。請(qǐng)老師同學(xué)相信我吧！”。演說(shuō)結(jié)束，大家為我熱烈鼓掌。
競(jìng)選演說(shuō)結(jié)束了，可老師說(shuō)要在看幾天大家的表現(xiàn)，還要和其他老師商量一下，因此還要等一個(gè)星期才能公布結(jié)果。我聽(tīng)了，還要一個(gè)星期呀，我可等不及了呀，這幾天怎么熬啊
！唉……我深深地嘆了幾口氣。
我能被選上嗎
我認(rèn)為我今天的表現(xiàn)還不錯(cuò)呢！老師還向我蹺起大拇子呢！但我身上的缺點(diǎn)還是有的，也不能憑這次演講來(lái)作判斷。
晚上，我一直在床上翻來(lái)覆去，怎么也睡不著，我平時(shí)一上床就睡的想一頭懶豬的呀！
第二天一大早，我就忍不住跑到老師辦公室去問(wèn)：“我能不能當(dāng)班干部”。
老師說(shuō)：“你要對(duì)自己有信心”。
我明白地說(shuō)到：“澳”。
好不容易過(guò)了四天，明天班會(huì)課就要宣布班干部的名單了！我心里有緊張起來(lái)。
唉，老師遲遲不宣布競(jìng)選結(jié)果，真是急死我了！
校園小事作文3
一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，小鳥在枝頭“嘰嘰喳喳”地唱著歌，溫暖的陽(yáng)光灑落在身上，使我感到溫暖極了。
“叮鈴鈴——”下課了，語(yǔ)文老師讓我把剛做好的一大疊大冊(cè)搬到樓下的辦公室去。我搬起大冊(cè)，請(qǐng)同學(xué)幫忙開了一下門，就向門外走去。
走在樓梯上，哎喲，這堆大冊(cè)可真沉，壓得我手都快折了。我分了一下神，差點(diǎn)摔了一跤。沒(méi)辦法，我只好一邊看路，一邊保持平衡，不讓大冊(cè)從我手中掉下來(lái)。
突然，一本大冊(cè)從最上面滑了下去。這一滑可不得了，一本本大冊(cè)就像坐了滑滑梯一樣，一本接著一本地往下滑。我艱難地彎下腰，手剛剛碰到地上的大冊(cè)，另一只手中的大冊(cè)又滑了下去，手中只剩下一點(diǎn)點(diǎn)了。我困難地?fù)熘皖^看了一下手表，糟了，還有兩分鐘就要上課了！怎么辦？撿起來(lái)之后，還要整理一下呀！現(xiàn)在是在樓梯間，誰(shuí)會(huì)來(lái)幫我呀。
這時(shí)，一位六年級(jí)的戴眼鏡的男同學(xué)看到了我，就下來(lái)幫我一起撿大冊(cè)，整理大冊(cè)。做完這些，他就跑上樓去了。我回到教室，上課鈴正好響起。一陣涼爽的風(fēng)吹來(lái)，使我感到心曠神怡。如果沒(méi)有那位同學(xué)的幫忙，估計(jì)這會(huì)兒我還在慢吞吞地?fù)熘髢?cè)呢。
我不知道那位同學(xué)姓什么叫什么，不知道他的班級(jí)，甚至忘了對(duì)他說(shuō)一聲謝謝。我想對(duì)他說(shuō)：“謝謝你！謝謝你幫助了我。你樂(lè)于助人的精神值得我們學(xué)習(xí)。”
校園小事作文4
校園里收藏著成長(zhǎng)之譜，滿滿的，一頁(yè)頁(yè)，沉甸甸的。有一件事讓我難以忘懷，永遠(yuǎn)銘記在我腦中，讓我終身受益。
今天似乎安靜了許多，好像感覺(jué)有一種異樣的事要發(fā)生。杜老師推開了藍(lán)色的門，叫我們看課文，再抽查我們談感受。墻外的三角梅化開得那么艷麗，那么鮮紅，那么奪目，預(yù)感老師會(huì)讓我來(lái)談，但我也沒(méi)太多顧慮。杜老師發(fā)話了，要抽查我們談感受。我聽(tīng)后感覺(jué)恐慌了：如果抽到我，該怎么辦？想著想著，老師開始“掃描”了，老師的目光突然轉(zhuǎn)向了我，我心里緊張無(wú)比，但還是裝著興奮的表情走上前臺(tái)。大家的目光一齊投向我，我不得不吐出一兩個(gè)字來(lái)吱吱唔唔，因?yàn)槲夷懶。杏X(jué)很難受，真不好意思。老師叫我不要緊張，放松一下。我細(xì)微聽(tīng)見(jiàn)了一聲掌聲，接著，十聲、一片……我鼓起勇氣，正準(zhǔn)備談時(shí)，感覺(jué)有千千萬(wàn)萬(wàn)雙眼睛盯著我，在嘀咕，在議論。老師以為我說(shuō)不出來(lái)，說(shuō)：“下去吧，今天主要目的是要讓每一個(gè)膽小的同學(xué)把每一件事都當(dāng)成平凡的`事來(lái)對(duì)待”。此時(shí)，我臉通紅，說(shuō)不出的委曲和無(wú)耐，跌跌撞撞地回到了座位。下午，老師同樣還是抽我回答，我一字一句，流利如流，像一首優(yōu)美的旋律回蕩在整個(gè)教室。
從那以后，我真的懂得：只要有自信，沒(méi)有什么不可以的。
校園小事作文5
“太好了！要回家嘍！”我高興地說(shuō)。我背起書包走上我要回家所坐的車輛，坐在車上閉目養(yǎng)神。這時(shí)老師走上車，對(duì)大家說(shuō)：“同學(xué)們，我們校園內(nèi)有些垃圾，請(qǐng)同學(xué)們下車來(lái)揀一揀。”我想：學(xué)校這么多人，揀幾個(gè)垃圾還不好說(shuō)，干嘛叫我揀。要是揀垃圾，還不如做一做老師布置的家庭作業(yè)呢！
于是我打開書包，從里面取出課本和作業(yè)本，打開就在那兒寫起來(lái)。可是不知怎么的，我怎么也寫不下去，抬頭向車窗外一看，同學(xué)們都在揀垃圾，可是他們當(dāng)中也是沒(méi)有一個(gè)人扔過(guò)垃圾，但是，他們?yōu)榱吮Ｗo(hù)環(huán)境也不管臟不臟的去把垃圾揀起來(lái)。看到這般景象，我也向老師要了一個(gè)垃圾袋子走下車去加入了他們的行列。去揀起地面上的廢紙和其他雜物。每當(dāng)我看到一張紙就會(huì)很高興地揀起來(lái)裝進(jìn)垃圾袋里。就這樣我揀呀揀，由于光顧著揀垃圾，沒(méi)有看到腳下的石頭不小心摔了一跤。雖然很痛，但我并沒(méi)有因這而生氣。我揀完這片的又去揀那塊的。大約過(guò)了二十多分鐘，校園里變得一干二凈。這時(shí)我才背上書包上了車。
在回家的路上，我的心中感到無(wú)比的快樂(lè)，仿佛自己做了什么天大的事。在生活中，這種事小之又小，可就是這些微不足道的事卻能讓你感動(dòng)，因?yàn)槟抢镉兄瑢W(xué)們一顆熱愛(ài)環(huán)境熱愛(ài)校園的心！我愿意用雙手來(lái)創(chuàng)建我們文明的校園。
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