美在校園作文8篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的美在校園作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
美在校園作文1
悄悄地，春天來了，不知不覺中，草兒醒了，花兒開了，河水綠了，家鄉(xiāng)處處都洋溢著春的氣息；校園也變美了，各色各樣的花草也競相開放，為這個春天增添無限色彩。
聽，春姑娘來了，她深情地吻著大地，柔柔的，暖暖地，小草也害羞地鉆出地面；河水里的冰也漸漸地化開了，小魚兒在河水里歡快地捉迷藏。一群群鴨子在河面上游來游去，不時地還將頭掩入水下，小魚兒成了它們的美食。河邊的楊柳也吐出了嫩芽，春風(fēng)一吹，柳葉伸展開來，懶洋洋地打著哈氣，好象還沒睡醒的樣子。
多臺挖掘機(jī)在忙碌著疏浚河道，河水變得更清了。家鄉(xiāng)新建的一排排小樓，墻被粉刷一新，在陽光的照耀下，格外醒目。黃燦燦的油菜花開了，蜜蜂在忙個不停。農(nóng)民們也開始忙活起來，嶄新的溫室大棚內(nèi)，人們正在忙著育苗，栽植；“一年之際在于春”。農(nóng)民們通過自己的辛勤勞動，撒下的是汗水，播下的是希望和收獲。
一條條寬闊的大路伸向遠(yuǎn)方，兩旁新植的樹苗正在吐綠，陽光照在臉上暖洋洋的，十分舒服，就象嬰兒的小手輕輕撫摸在臉上。路上的車輛多起來了，川流不息，人們從集市興高采烈地買回春用物資，為春耕春種做準(zhǔn)備。
看，校園里也變得熱鬧起來了。操場旁邊的小樹也醒來了，它們紛紛穿上了綠衣。花圃里，梅花、桃花、玉蘭花在爭相開放，十分引人注目，真可謂是“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”。
抬眼望去，天空是藍(lán)藍(lán)的，上面飄浮著朵朵白云。樹叢中幾只小鳥在枝頭歡快地唱著歌。下課鈴響了，同學(xué)們紛紛走出教室，來到操場上，做自己最喜愛的運(yùn)動，呼吸著新鮮的空氣，歡聲笑語和花香遍布在校園的每一個角落。
我愛生機(jī)勃勃的春天，更愛越來越美麗的家鄉(xiāng)和校園。
美在校園作文2
美麗的東西總會讓人贊不絕口,現(xiàn)在就讓我?guī)銈內(nèi)ノ业男@游覽一下吧.
早晨,教室里瑯瑯的讀書聲充滿了整個校園.哇!看,校園里的花真美啊,美得讓你感覺像是走進(jìn)了花的世界;校園里的花真鮮艷啊,鮮艷得像給校園穿上了彩色的衣裳;校園里的花真香啊,香得把十幾里外的蜜蜂都引來了.微風(fēng)吹起來了,花兒擴(kuò)散出一道道彩色的"波浪",顯得更加美麗動人.看,那不是桂花嗎它雖然比不上美麗的映山紅,但是它比映山紅香多了,唔……真香!
走到教學(xué)樓下,那七棵粗壯的椰子樹聳立在校門口,像校園的守護(hù)神一樣,周圍是一些叫不出名字的花草,真算得是個小花園. 踏上幾級石階我們就來到了足球場.足球場的草坪是人造草坪,踩上去比真正的草還軟.如果躺在草坪上你會覺得所有的煩惱都沒有了,渾身輕松,只想飛上天空去看看.足球場邊還繞著幾條跑道,跑道的顏色紅白相間,漂亮極了.跑道旁的升旗臺上飄揚(yáng)著十幾面各個國家的國旗,因?yàn)槲覀冞@所學(xué)校是一所國際化的學(xué)校.哇,真爽啊!告訴你吧,如果你在國旗下吹風(fēng),你會覺得特別涼快.
國旗后面是宿舍,同學(xué)們通常在宿舍里玩耍,跳舞,下棋等.宿舍的背后就是一片茂密的樹木.每天早上起來,總會聽到樹木沙沙地響,鳥兒啾啾地歡唱.樹林被高高的`圍墻隔在外面了,讓我們常常禁不住想進(jìn)去看一看,那里是一個童話的世界嗎
好啦,我的校園就介紹完了,你們的校園美麗嗎也給我介紹一下吧!
美在校園作文3
那些年的花季都逐一逝去，在不知不覺中從我們手間的縫隙中溜走;在轉(zhuǎn)角的角落中緩緩的凋零著;在瘋狂的回憶中漸漸消失。
“眼睛一睜一閉，一天過去了哈;眼睛一閉不睜，一輩子過去了哈。”小沈陽的調(diào)侃風(fēng)趣幽默，一夜之間深入人心，看似通俗的話語，卻在客觀上揭示了時間流逝的本質(zhì)。“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”時間的流逝，將我們的花季一一埋沒，把我們推到了人生拼搏的風(fēng)口浪尖上。
“燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”朱自清的《匆匆》依然在腦海中響起，亦如我們花季的年華在蹉跎中溜走。
同學(xué)們總是有意無意的在耳畔感嘆，感嘆時間的無情、感嘆歲月的消散、感嘆還未來得及珍惜的過去。也許這就是17歲年華的煩惱，是成長中無可回避的代價。
在教室時，那緊繃的神經(jīng)仿佛隨時會斷落，那凝滯的空氣讓我們幾乎窒息。然而提筆之時，這無助之感更加強(qiáng)烈，空氣更讓人窒息。我的身體前傾，我的心想逃離，回到那寧靜的鄉(xiāng)村，看月光撒在開滿紫金花的山崗。可這寧靜，讓人無比的空虛、恐懼。這恐懼讓我逃似的回到了書香校園，去追尋同伴們掛滿純真的笑臉。我幡然悔悟，這才是我自得其樂的“桃花源”。
世界上沒有任何東西是永恒的，時間更是如此。正如掌中之沙，無論你攤開還是緊握，它都注定離你遠(yuǎn)去。“東邊日出西邊雨，道是無情卻有情”，往日的回憶與褪去鉛華的詩句一起在后人的生活中吟唱流傳。
校園的時光注定是最美好的回憶，伴我走過了一個人的花季。我堅(jiān)信，那最美的時光和最真誠的年華定會在隨后的歲月中散發(fā)著淡淡的清香……
美在校園作文4
我們的學(xué)校——越秀區(qū)小北路小學(xué)丹桂校區(qū)。它坐落在小北路一條繁華的街道中間。那里的風(fēng)景優(yōu)美。每當(dāng)走進(jìn)學(xué)校，就讓人感到心情舒暢。
走進(jìn)學(xué)校的大門，最引人注目的是那棵高大挺拔的大榕樹。大榕樹真高啊！足足有五層樓那么高。大榕樹真大啊！要三四個同學(xué)合抱起來，才能抱到它那粗壯的樹干。大榕樹的葉子長得真茂盛啊！密密的葉子像撐開的巨傘，重重疊疊的枝丫使猛烈的陽光透射不來，由于陽光透射不來，所以課間休息時，同學(xué)們都會來到樹陰下玩耍和乘涼。
在前操場盡頭，有一個半圓形的金魚池。水池的中間長著紫色的睡蓮。水池的兩旁有兩座怪石菱峋的假石山上有造型逼真的陶瓷，有假石橋、有一位白發(fā)蒼蒼的老漁翁、有一座五層高的寶塔，有一個精致的涼亭、涼亭里有幾位老人家在下棋，還有幾位老人在談話。假石山上有一個小噴泉管，水從假石山上歡快地流到了金魚池里，濺起無數(shù)的水花，像無數(shù)晶瑩透亮的珍珠。金魚池的兩旁是兩個精致的小花壇，那里雖然沒有爭奇斗艷的鮮花，但是有造型特別的三葉草、米蘭，還有一些不知名的花草。同學(xué)們都喜歡到金魚池旁邊玩賞。
假石山的圍墻后面，是一座高大雄偉的教學(xué)大樓。教學(xué)大樓有六層，上面有辦公室、教室、其他的功能室。教學(xué)樓的前面是一個既美麗，又寬大的大操場。操場的周圍種滿了四季常青的樹木。下課的時候，同學(xué)們像潮水似的涌到操場上玩耍。
學(xué)校是我們學(xué)習(xí)的地方、也是我們成長的樂園。我愛我美麗的學(xué)校！
美在校園作文5
微風(fēng)襲過，抽出嫩芽的楊柳隨風(fēng)舞蹈，大地充滿著春的氣息。耳邊響起同學(xué)們的歡聲笑語，響起老師的諄諄教導(dǎo)。恍惚間發(fā)現(xiàn)校園，如此美麗。
校園美，美在青春
我們朝氣蓬勃，我們活力無限。困難阻擋不了我們前進(jìn)的腳步，愁緒代替不了無邪的笑臉。
我們是時代的寵兒，是青春的代表。我們使校園充滿了鮮活的色彩，使校園的空氣中充斥著青春的氣息。
擁有青春的我們，使校園美麗。
校園美，美在友誼
三年的寒窗，無數(shù)個日夜的努力。我們一起哭過，一起笑過，一起煩惱過，也一起開心過。
在通向美好未來的希望之路上結(jié)伴同行。深厚的友誼是成長中的一盞明燈。使我們不在畏懼未知的道路，使我們堅(jiān)定前進(jìn)的信念。
友誼照亮了前方，使校園更加美麗。
校園美，美在師愛
師愛如流，似潺潺的溪水，注入我們的心田。師愛有母愛的溫柔，也有父愛的深沉。
老師是我們溫暖的依靠，傳道授業(yè)，教書育人。教會我們掌握知識的同時也教會我們做人的道理。他們毫不吝嗇奉獻(xiàn)與關(guān)懷。
言傳身教，師愛使校園美麗。
校園美，美在一切
在這里我們可能流過淚，受過傷，會慨嘆時光的易逝或生活的不公，但是，我們學(xué)會了成長。
在這里，我們獲取知識，明白道理，在書籍的海洋里徜徉，在知識的天空中翱翔。我們開闊了視野，豐富了知識，提升了品質(zhì)。
在這里，有青春的活力，成長的傷痛，有前進(jìn)的指示燈，有溫暖的依靠，有我們對理想的追求……
這一切，使校園美麗。
微風(fēng)徐徐吹來，楊柳依依，生機(jī)盎然。面對校園，有些深深的不舍與熱愛。校園，如此美麗。
美在校園作文6
美，在生活中無處不在，我的校園——張家港市實(shí)驗(yàn)小學(xué)南校區(qū)，更是美的天堂。
走在學(xué)校的主干道上，嗅著路中央姹紫嫣紅的花兒送來的清香，一切煩惱都在這兒化為烏有。穿過一條走廊，一棵蓬勃生長的大樹映入眼簾，它是守護(hù)我們成長、見證我們快樂的成長樹。它像同學(xué)們的知己一樣，細(xì)細(xì)聆聽大家的心聲。我們圍坐在樹蔭下的長凳上，抬頭望去，天空和陽光被茂密的葉子遮得斑斑駁駁，像一幅抽象的油畫；果實(shí)像被打了一層蠟一樣，金燦燦、油亮亮的，十分誘人。
耳邊傳來“嘩嘩”的聲音，對了，忘了和你說，這就是成長樹西側(cè)的“時光隧道”。最大的洞口前懸掛著一幕水簾，匯入一汪小湖，濺起的水花直灑在臉上，涼絲絲的，舒服極了。湖水又流進(jìn)一條小河，淙淙地向東穿過小橋，繞過湖心島。水底的魚兒快活地游著，竄到東，竄到西，不時停下來休息休息。我愛在湖邊奔跑，風(fēng)在耳邊呼呼地歌唱，就像誰在吹簫，十分動聽。秋意正濃，幾片葉子飄飄悠悠地落下來，浮在水面上，像一艘艘小舟在航行，越漂越遠(yuǎn)，越漂越遠(yuǎn)，似乎帶著我的思緒出發(fā)了……
這就是充滿童年樂趣的百草園。中午，所有的人都愛在這里散心。有的同學(xué)坐在草坪上寫生，校園在他們筆下淋漓盡顯；有的蹲在河邊戲水，百草園中常常傳出歡聲笑語；還有的，則像我一樣來到了童心迷宮中，體驗(yàn)無限的歡樂。還有夢想藝術(shù)館開放了，許多佳作都擺放在里面。三味書屋里也很有趣，還可以自己購書呢！
我真想一直在這美的校園里快樂地成長！
美在校園作文7
《美在校園》美在校園 一座人字橋橫跨在龍津河的上方，形成龍巖城區(qū)的一道美麗風(fēng)景線。一條蘇溪蜿蜒而下在此匯合在龍津河，畫出了一彎壯麗的弧線。龍津河河畔，坐落著美麗的××小學(xué)。 一進(jìn)校園，不遠(yuǎn)處便有一座石牌，八個鳳舞著的大字“好好學(xué)習(xí)，天天向上”鑲嵌在石牌上，時刻提醒著同學(xué)們要好好學(xué)習(xí)。石牌后面是一叢又一叢的鮮艷的花兒，爭芳斗艷著。××小學(xué)是美麗的。 ××小學(xué)的美，不僅僅體現(xiàn)在環(huán)境美之上。 ２００８年１２月２４日，風(fēng)和日麗的日子，龍巖市××區(qū)××小學(xué)，開始了“書香滿校園，陶冶你我他”的讀書活動。于每周的周三下午抽出兩到三節(jié)課的時間，全體師生進(jìn)行讀書活動。 １９９０年８月才開始創(chuàng)建的××小學(xué)，經(jīng)過十多年的不斷建設(shè)，發(fā)生了翻天覆地的變化。窗戶明亮了，綠化靚麗了，學(xué)生文明了，近幾年，開展的活動多了起來：禁毒活動、片區(qū)校運(yùn)會、專家講座，一個接著一個，學(xué)生們枯燥的學(xué)校生活豐富起來了。 現(xiàn)在，又開展起“讀書活動”，在“精神糧食”方面豐富著全校的每一位師生，加強(qiáng)了師生的閱讀能力，促進(jìn)了師生的交流與溝通。 你看，５年級４班的那位同學(xué)，抱著一大摞的書，準(zhǔn)備和同學(xué)一本一本地“啃”著一本一本地分享。而３年級２班的那個同學(xué)呢，一會兒看著書，一會兒做著筆記，一會兒又似乎碰上了一只“攔路”的“虎”：取出詞典翻閱起來，片刻之后，眉頭舒展，一定是找著了。 “書香滿校園，陶冶你我他”的讀書活動，確實(shí)增添了學(xué)生們的閱讀興趣，增添了閱讀面，增添了許多課外知識。 美在校園，美在××小學(xué)，美在物質(zhì)方面，美更在精神方面。
美在校園作文8
只要你一走進(jìn)泰師附小的大門，就可以撲捉到各種各樣的美。
進(jìn)了大門，展現(xiàn)在你眼前的是一尊美麗的雕塑——一個女孩捧著一本書正專心致志地讀著，這象征著祖國的花朵正在吸吮著春天的甘露，茁壯成長。雕塑兩旁是兩個大花園，里面的鮮花，爭芳斗艷，引來的許多蝴蝶，翩翩起舞，為花壇增添了情趣。后面是一個寬闊的操場，操場兩旁聳立著一株株高大的槐樹，像一個個戰(zhàn)士，日夜守衛(wèi)著我們的學(xué)校。雄偉的辦公樓、教學(xué)樓，在這些美景的映襯下，顯得更加壯觀。
這時，一陣風(fēng)吹來，甬路旁的垂柳，長長的枝條，隨風(fēng)飄蕩，更增添了春意。不知從那兒刮來一張紙片，在甬路上，在花壇旁，飄動著，跳躍著。一位同學(xué)走過來，輕輕地彎下身子，拾起紙片向垃圾箱走去。人的活動為學(xué)校增添了情趣。
到我們班看看嗎?好，來吧。我們正在開班會。同學(xué)們討論到怎樣加強(qiáng)思想文明建設(shè)的時候，王春曉同學(xué)吐了。這可忙壞了大家，有的拿來撮子，為她撮土;有的端來開水，讓她漱口;老師關(guān)心地問這問那。文明互助，團(tuán)結(jié)友愛的氛圍會使你深受感動。
也許你會說：“這是偶然的事件，讓我碰上了。”不對，在我們學(xué)校，好人好事，習(xí)以為常。不信，往那邊走走，辦公樓旁邊，有一個表揚(yáng)欄，專門登載好人好事的，也許會看到我們的全貌。
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