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關(guān)于生活的作文

我的讀書(shū)生活作文

時(shí)間:2022-09-14 13:29:25 關(guān)于生活的作文 我要投稿

我的讀書(shū)生活作文(精選36篇)

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編幫大家整理的我的讀書(shū)生活作文,希望能夠幫助到大家。

我的讀書(shū)生活作文(精選36篇)

  我的讀書(shū)生活作文 篇1

  我的生活就是在書(shū)的海洋里度過(guò)的。

  那一年暑假,我百般無(wú)聊地坐在椅子上,兩眼無(wú)神地望著窗外。這是我的眼睛開(kāi)始順著書(shū)架滑下來(lái),突然我不知被什么給吸引住了,呆呆地看著那兒,最后我搖搖頭,讓自己清醒一點(diǎn)。再看清那裝滿桑葉和小蠶的盒子旁的書(shū)本。我開(kāi)始只是因?yàn)闊o(wú)聊而拿起那本書(shū)來(lái)看,誰(shuí)知這里面的內(nèi)容弄的我哭笑不得。

  從那天起,我像著了魔一般在幾天之內(nèi)變成了一只剛剛出生的“書(shū)蟲(chóng)”。我每讀一本書(shū),我心里就越滿足。因?yàn)槲覐臅?shū)中,知道了不少人生的哲理,我還有時(shí)會(huì)為書(shū)中的主人公而忿忿不平,還有時(shí)我會(huì)在心中默默地替他們高興。

  那幾天之內(nèi)我不斷讀書(shū),讀完一本又一本,就像蠶吃完了一片桑葉又換一片。我在書(shū)中咀嚼著知識(shí),積累著好詞好句。我同蠶一起咀嚼“食物”,一起慢慢長(zhǎng)大。

  現(xiàn)在當(dāng)我翻開(kāi)以前積累的句子時(shí)就想到那時(shí)我養(yǎng)的蠶。蠶不斷吸取著桑葉的營(yíng)養(yǎng)慢慢結(jié)繭再變成蛾,而我一句一句地抄摘慢慢吸收書(shū)中的精華,也慢慢地長(zhǎng)大。

  我的讀書(shū)生活作文 篇2

  讀書(shū)是一種享受,“讀一本好書(shū),就像交了一個(gè)益友。”我們要多讀書(shū):讀經(jīng)典美文,可以陶冶我們的情操,提高素養(yǎng)、完善人格;讀幽默趣文,可以使我們的性格開(kāi)朗;讀腦筋急轉(zhuǎn)彎,可以活躍我們的思維;讀關(guān)于大自然的書(shū),可以使我們開(kāi)闊眼界和胸襟;讀醫(yī)療方面的書(shū),讓我們懂得了如何自救;讀關(guān)于安全預(yù)防的書(shū),可以讓我們安然應(yīng)對(duì)災(zāi)難的來(lái)臨……

  據(jù)調(diào)查,我們?nèi)祟?lèi)中最聰明的人是猶太人,而他們是最喜歡讀書(shū)的民族,他們14歲以上的人中,平均每月就讀一本書(shū),占世界首位。可見(jiàn),讀書(shū)的確是一種良好的習(xí)慣,不僅讓我們的生活豐富,還可以使人變得聰明,不是嗎?書(shū)讀得多,知道的多,當(dāng)然就聰明了。

  許多名人都勸導(dǎo)人們讀書(shū),也給了書(shū)很精妙的比喻。我國(guó)古代大詩(shī)人杜甫說(shuō):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。”莎士比亞說(shuō):“生活中沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光。”別林斯基說(shuō):“書(shū)是我們時(shí)代的生命。”列夫托爾斯泰說(shuō):“理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙。”高爾基說(shuō):“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”劉向說(shuō):“書(shū)猶藥也,善讀可以醫(yī)愚。”

  書(shū)雖是一種死的物件,但如果你把它當(dāng)做自己的朋友,它就是一個(gè)活的物體。書(shū)可以幫助我們,可以豐富我們,可以提升我們,那么你是否讀書(shū)了呢?“讀書(shū)好,好讀書(shū),讀好書(shū)。”親愛(ài)的同學(xué)們,你是否領(lǐng)悟到這其中的奧妙?讀書(shū)是我生活的一部分,書(shū)像一艘帆船,讓我遨游在知識(shí)的海洋,它又像啟明星,指引著我前進(jìn)的道路。同學(xué)們,大家要多讀書(shū)啊!

  我的讀書(shū)生活作文 篇3

  這半個(gè)學(xué)期,我讀了很多的書(shū)。

  史老師辦了一個(gè)讀書(shū)會(huì),我看的大多是指定的書(shū),比如,克萊門(mén)斯校園小說(shuō)系列。我每天晚上睡覺(jué)之前都會(huì)讀書(shū),每次一定讀二十到三十分鐘。只有這樣,才能把書(shū)籍讀透,理解這本書(shū)作者想表達(dá)的意思。除了晚上,我只要一有空閑的時(shí)間,就會(huì)坐下來(lái),拿著一本書(shū),安靜地看著,仿佛周?chē)鷽](méi)有任何人。

  我看了這些書(shū)之后也收獲了不少。最近,我看完了克萊門(mén)斯校園系列小說(shuō)。《搗蛋小子變形記》告訴我,人只有守法,其他人才會(huì)喜歡你。這讓我知道,品格是人類(lèi)最重要的東西。《零花錢(qián)大計(jì)劃》告訴我們,只有行動(dòng)了,才會(huì)實(shí)現(xiàn)自己想達(dá)到的目標(biāo)。我每天讀書(shū)時(shí),都會(huì)用紅筆劃下一些好詞好句,這樣做可以讓我的文學(xué)素養(yǎng)積累得更多。我現(xiàn)在已經(jīng)看完克萊門(mén)斯校園小說(shuō)等二十多本書(shū),最近準(zhǔn)備看《吹小號(hào)的天鵝》。每次把書(shū)再看一次,我都會(huì)有許多不同的收獲。

  讓我最印象深刻的莫屬《基督山伯爵》。這本書(shū)講述的是,基督山伯爵機(jī)智地復(fù)仇的故事。唐泰斯是一名水手,因?yàn)楸幌莺ΧM(jìn)了伊夫堡監(jiān)獄。監(jiān)獄里的一個(gè)長(zhǎng)老告訴他,在基督山島上有一個(gè)寶藏。唐泰斯出獄后,找到了寶藏,改頭換面,把自己稱(chēng)為“基督山伯爵”。基督山伯爵找到了三位陷害他的人,并且用一種特別的方法讓他們得到了教訓(xùn)。我真佩服伯爵,他很聰明,善于學(xué)習(xí),而且很善良。我也非常佩服大仲馬,居然寫(xiě)出了那么多的好詞好句,塑造了一個(gè)生動(dòng)的基督山伯爵。

  讀書(shū)可真有趣。以后我一定要多讀書(shū)。

  我的讀書(shū)生活作文 篇4

  讀書(shū),當(dāng)然必不可少。但如果你走出課堂,又了解多少?為了讓自己活躍在課堂之外,我的讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)增加。課堂上的書(shū)讓我知道基本知識(shí),而我卻更需要課外的學(xué)習(xí)。休閑之時(shí),手棒一本書(shū),每一本都隱藏著人生的真諦。書(shū)中一個(gè)個(gè)感人至深的故事,無(wú)不感化著我的心靈。在我一次又一次的氣餒,一次又一次的灰心時(shí)。是書(shū),把我從失敗的泥潭中拉扯出來(lái),讓我駛向勝利的彼岸。

  書(shū),成了我形影不離的伙伴,我會(huì)在書(shū)房里放一本散文,學(xué)習(xí)之余,閱讀兩三遍。那可是一種享受啊!放學(xué)回家后,做完功課,再看一本經(jīng)典名著,讓我如醉如癡,常常聽(tīng)不見(jiàn)媽媽催我吃飯的聲音。現(xiàn)在,書(shū)成了我不可或缺的朋友。它就像一日三餐一樣重要,是我的學(xué)習(xí)生活的精神糧食。一本書(shū)讀完,回憶起故事中的美好情節(jié),我還真想為書(shū)中的主人公去經(jīng)歷次探險(xiǎn)。去干一件大事。從此書(shū)中的人物成為了我的榜樣。

  書(shū),從白紙黑字感化到我的生活,讓我懂得禮貌,讓我勤奮刻苦,讓我磊落做人。可以說(shuō),書(shū)是上帝派來(lái)拯救人類(lèi)的。如果我失去了,就失去了生活的重心。在過(guò)去一年的讀書(shū)生涯,書(shū)為我增添了不少快樂(lè),也幫我排解了不少煩惱。

  又是書(shū),告訴我不要?dú)怵H,鎮(zhèn)靜下來(lái),勤奮刻苦,我開(kāi)始恢復(fù)到正常生活中,重新振作精神,向新的目標(biāo)進(jìn)發(fā)。

  書(shū),為我的生命增添了光彩,是我無(wú)話不談的朋友,是我永遠(yuǎn)的伙伴!

  我的讀書(shū)生活作文 篇5

  讀書(shū)使我們視野開(kāi)闊,讀書(shū)使我們情趣高雅,讀書(shū)使我們學(xué)會(huì)思考,讀書(shū)使我們的人生更加豐富充實(shí)。只是我領(lǐng)悟到的。的確是這樣,讀書(shū)就是一種享受,是一種快樂(lè),是一種精神的寄托……

  平時(shí),我做喜歡讀一些關(guān)于歷史故事的書(shū)和中外名著。比如《四大名著》、《史記》等等,讀這些書(shū)對(duì)我以后學(xué)歷史,能打下一定的基礎(chǔ)。

  讀書(shū)也給我一種與眾不同的快樂(lè)。只要我覺(jué)得無(wú)聊或有空余時(shí)間時(shí)就順其自然地拿起易中天大師著的《品三國(guó)》津津有味地讀起來(lái)。每當(dāng)我讀這本書(shū)時(shí),就仿佛身臨其境,隨著易中天教授一起來(lái)“品三國(guó)”。這本書(shū)寫(xiě)了在三國(guó)時(shí)期,誰(shuí)也不知道當(dāng)時(shí)的真實(shí)狀況,現(xiàn)代人不都是結(jié)合一些記載的書(shū)推理出當(dāng)時(shí)的情形嗎?而這本書(shū)正寫(xiě)得是易中天的推理。見(jiàn)解。

  像這類(lèi)書(shū)籍該怎樣讀呢?我讀時(shí)都養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣,就是拿一把小尺、紅筆,把一些關(guān)鍵的句子或精彩的地方用筆畫(huà)下來(lái)。如果遇到一些不認(rèn)識(shí)的字,做個(gè)標(biāo)記,讀后在來(lái)查,我就是這樣讀的。

  “書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”、“讀一本好書(shū)就是在和一個(gè)高尚的人談話”……是呀,是呀,古今中外曾經(jīng)有多少大師讀書(shū)呀!看來(lái)我們要多讀書(shū),這樣才能擴(kuò)大知識(shí)面,做一個(gè)博古通今。滿腹經(jīng)綸的文學(xué)人。

  我的讀書(shū)生活作文 篇6

  我愛(ài)讀書(shū),書(shū)能帶給我無(wú)限樂(lè)趣,教給我許多知識(shí),讓我懂得了一些做人的道理。正如大詩(shī)人杜甫說(shuō)的:“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路。”書(shū)籍是我的朋友,我也非常愛(ài)護(hù)我的朋友,下面,我給大家舉個(gè)例子吧!

  我從不會(huì)用臟手去摸書(shū),更不會(huì)給書(shū)折角,我最憎恨的就是把書(shū)折了無(wú)數(shù)次角的人了。其次,我從來(lái)不會(huì)把書(shū)撕破。雖說(shuō)那些書(shū)我已經(jīng)看了許多遍了,但那些書(shū)絕對(duì)是完好無(wú)損的,絕不會(huì)有一點(diǎn)臟點(diǎn)。我買(mǎi)書(shū)時(shí),都會(huì)把書(shū)翻上好幾遍,確保它沒(méi)有一點(diǎn)損壞。

  我不僅愛(ài)護(hù)我的朋友,我還非常熱愛(ài)看我的這些朋友,像《史記》、《湯姆叔叔的小屋》、《霧都孤兒》、《神曲》……我都看了不下十遍了,可我還是對(duì)它們非常感興趣。每天晚上臨睡前,中午午飯后,我都要看一會(huì)書(shū)。

  我不僅熱愛(ài)看書(shū),若要向我推薦一本書(shū),只要我認(rèn)為是好的,我就一定要把它弄到手。有一次,張老師在講完《窮人》一課后,我了解到文章的作者列夫·托爾斯泰是俄國(guó)一位非常有名的作家,還知道了他還有許多有名的作品,我就下決心一定要把這幾本書(shū)弄到手,一回家,我就讓媽媽給我在網(wǎng)上去買(mǎi)。

  這就是我與書(shū)的故事,雖說(shuō)我現(xiàn)在已經(jīng)六年級(jí)了,功課也非常緊張,但我每天還是會(huì)擠出時(shí)間來(lái)讀書(shū)。

  我愛(ài)讀書(shū)!

  我的讀書(shū)生活作文 篇7

  書(shū),是我們心靈的窗戶,打開(kāi)了我們奇幻的想象,書(shū),是靈魂的泉水,滋養(yǎng)了我們的心田、書(shū),是一架望遠(yuǎn)鏡,是我們看見(jiàn)更遠(yuǎn)的景色,書(shū),是良師益友,為我們指出前進(jìn)的方向,書(shū),是開(kāi)啟智慧大門(mén)的鑰匙,也是飛向天空的羽翼。

  書(shū),是我生活中不可缺少的東西。我每天都會(huì)坐著書(shū)到處旅游,有時(shí)與“武林豪雄”聊聊天,與我的偶像---大胡子張飛論力氣。一次,我在與津津有味地看著一本書(shū),不知不覺(jué),要吃飯了,媽媽大喊:“小書(shū)蟲(chóng),吃飯了!”------沒(méi)有回答。過(guò)了一會(huì)兒,我仍舊陶醉在書(shū)的海洋中,媽媽不耐煩了了,氣呼呼地?fù)湎蛭遥话褗Z了我的書(shū),我還沒(méi)緩過(guò)神來(lái)就聽(tīng)見(jiàn)一頓批評(píng):“喂,我叫你幾聲了?”我支支吾吾地說(shuō):“一聲。二聲!”媽媽把我拉到餐廳,悄悄對(duì)我說(shuō):“我叫你20聲了!”

  我對(duì)書(shū)就像老虎看見(jiàn)肉,因此,我的語(yǔ)文水平在班里一直是數(shù)一數(shù)二,我的作文一直在班里被當(dāng)作范文領(lǐng)讀,所以,我光榮的擁有了一個(gè)稱(chēng)號(hào):書(shū)呆蟲(chóng)。

  書(shū)是我人生的天梯,也是為我的天空增添色彩的一支畫(huà)筆,我在書(shū)在滋潤(rùn)下努力成長(zhǎng),就像高爾基說(shuō)過(guò)的:“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的天梯。”這句話說(shuō)得很對(duì)。

  我的讀書(shū)生活作文 篇8

  書(shū),是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。在我們的生活中,少不了書(shū)的陪伴。書(shū)就像是自己的伙伴,和你在書(shū)的海洋中玩耍;書(shū)就像是自己的老師,教導(dǎo)著你的思想;書(shū)就像是自己的父母,教育著你怎樣做才是對(duì)的;書(shū)就像是一位醫(yī)生,在你思想不正確的時(shí)候,幫你調(diào)整過(guò)來(lái);書(shū)就像是一位"無(wú)聲的老師",讓你知道很多的知識(shí);書(shū)就像是一位名人,看著書(shū)就像和名人講話;書(shū)就像是一名收集員,里面聚集了從古到今的所有內(nèi)容,讓我們了解了很多……下面,就讓我們走進(jìn)我的讀書(shū)生活吧!

  在不同的時(shí)候,讀不同的書(shū)。而我小時(shí)候卻又讀著什么樣的書(shū)呢?我會(huì)選擇一些連環(huán)畫(huà),童話故事和優(yōu)秀的文學(xué)作品。那些書(shū)會(huì)讓我們知道,什么是美什么是丑,什么是真什么是假,什么是善什么是惡,什么樣的人生才是有價(jià)值的,什么樣的感情才是美好的,什么樣的文章才是真正出色的文章。

  隨著慢慢地長(zhǎng)大,我會(huì)選讀一些名人傳記、四大名著之類(lèi)的。可以讓我們認(rèn)識(shí)到領(lǐng)袖人物、愛(ài)國(guó)先賢和科學(xué)家的足跡、奮斗歷程和光輝業(yè)績(jī),展現(xiàn)出他們的高尚情操和執(zhí)著追求,這類(lèi)書(shū)激勵(lì)了一代又一代的人。除了這些,科普類(lèi)的書(shū)可以讓我們插上幻想的翅膀,去探索大自然的奧秘,工具書(shū)也可以幫助我們解決問(wèn)題。

  這就是我的讀書(shū)生活,我們可以用有限的時(shí)間去讀更多的好書(shū),去獲取更多的知識(shí)。

  我的讀書(shū)生活作文 篇9

  書(shū)就像一位和藹可親的媽媽?zhuān)恢迸惆榕c我。小時(shí)候,我還有一個(gè)有趣的小故事呢!

  我剛學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音時(shí)讀得第一本書(shū)是注過(guò)音的《格林童話》。當(dāng)我用細(xì)皮嫩肉的小手指,指點(diǎn)著書(shū)上的拼音xiao hong拖著長(zhǎng)腔,一個(gè)字母一個(gè)字母的讀著。當(dāng)時(shí),媽媽聽(tīng)我那讀書(shū)聲,不禁笑起來(lái),邊教我正確的讀法。

  上小學(xué)時(shí),媽媽給我買(mǎi)了《十萬(wàn)個(gè)問(wèn)不倒》、《魯濱遜漂流記》、《分類(lèi)作文》、《中華上下五千年》每天一有空閑的時(shí)間,我就會(huì)一頭扎進(jìn)書(shū)的海洋,忘了吃,忘了穿。在知識(shí)的海洋里,讓我懂得了人與人之間的道理;讓我懂得了文明和禮貌;讓我知道了中華悠久的歷史;讓我感受大自然的美;讓我打開(kāi)了智慧的大門(mén)。

  讀書(shū)使我得到了很好的收獲。每當(dāng)老師讓我們寫(xiě)作文時(shí),我就會(huì)用上平時(shí)在書(shū)上積累的好詞佳句,使我的作文變得有聲有色。

  書(shū)是美麗的天使,書(shū)是智慧的鑰匙,可以打開(kāi)一個(gè)智慧的大門(mén),讓我們學(xué)到更多的知識(shí),也只有知識(shí)才能將我們領(lǐng)入著美好的世界。我愛(ài)書(shū),因?yàn)樗俏易钪覍?shí)的朋友。

  我的讀書(shū)生活作文 篇10

  在這個(gè)月中,我讀了許多好書(shū),比如冰心寫(xiě)的童話,黃春華寫(xiě)的《貓王》,當(dāng)年明月寫(xiě)的《明朝那些事兒》……這些書(shū)都是好書(shū),但我認(rèn)為其中最好看的是《明朝那些事兒》。

  這本書(shū)寫(xiě)的是明朝自開(kāi)國(guó)到滅亡的297年歷史,共有7本,只要你翻開(kāi)了它的第一頁(yè),就會(huì)迫不及待地接著看下去。為什么呢?因?yàn)樗鼘?xiě)的非常好玩,很吸引人,讓人發(fā)出這樣的感嘆:原來(lái)歷史可以很精彩!

  一切的事情都從1328年的那個(gè)夜晚開(kāi)始。農(nóng)民朱五四的妻子生下了一個(gè)男嬰,起名朱重八,也就是后來(lái)的朱元璋。在他17歲的時(shí)候,父母兄弟死于旱災(zāi)饑荒,為了有飯吃,他決定去當(dāng)和尚。可是當(dāng)和尚也吃不飽飯,他還得外出討飯,過(guò)著沒(méi)有尊嚴(yán)的生活。長(zhǎng)期的困難生活磨煉了他的意志。在現(xiàn)實(shí)中有許多人在遇到困難后,只能怨天尤人,得過(guò)且過(guò),而他雖然也不得不在困難面前低頭,心卻從未屈服,一無(wú)所有的他變得無(wú)所畏懼,他不斷地努力,取得了最后的勝利,最終成了明朝的開(kāi)國(guó)皇帝,推翻了元朝的統(tǒng)治。從一個(gè)放牛娃,到一個(gè)皇帝是多么了不起的成就啊!它讓我知道了面對(duì)生活中的困難要勇于面對(duì),不能退縮。

  讀著書(shū),仿佛跟著作者進(jìn)入了400多年前。從爾虞我詐的官場(chǎng)斗爭(zhēng),到名將們馳騁沙場(chǎng),金戈鐵馬的英姿,無(wú)所不包,全部用極其幽默,非常淺顯的語(yǔ)言寫(xiě)了出來(lái)。我愛(ài)死這本書(shū)了!

  我的讀書(shū)生活作文 篇11

  在讀了《三毛流浪記》后,我知道了無(wú)家可歸的孩子多么的可憐,知道了無(wú)父無(wú)母的孩子是多么的可悲,知道了沒(méi)有吃的,沒(méi)有喝的,吃上上頓飯沒(méi)下頓的可怕……

  看完這本書(shū)后,我召集所有的好朋友,到我家開(kāi)“秘密會(huì)議”。會(huì)議開(kāi)始了,我對(duì)10為朋友說(shuō):“大家總能在電視上看到一張張笑臉,但你們關(guān)注過(guò)山區(qū)里貧困的學(xué)生嗎?就是因?yàn)槲覀兩畹奶腋A耍艜?huì)對(duì)貧困學(xué)生‘視而不見(jiàn)’的。”

  說(shuō)到這兒,大家都低下了頭,“他們都要每天早起床,走1~2小時(shí)的山路,有的家的經(jīng)濟(jì)條件不是很理想,上到一半就退學(xué),回家耕地、喂牲畜,等等!我們就不應(yīng)該幫助他們嗎?”說(shuō)完后,大家都沉默了。過(guò)了一會(huì)兒,看大家還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),我主動(dòng)把我存的零花錢(qián)的豬罐子砸碎了,一共26元。之后,大家紛紛跑回家把自己的零花錢(qián)都拿了出來(lái)。我還呼吁大家把自己穿過(guò)的衣服都拿過(guò)來(lái),我說(shuō):“要是有破損,我叫我媽媽幫你們修補(bǔ)!”沒(méi)過(guò)多久,東西就堆滿了兩桌子,大家看了看,都樂(lè)開(kāi)了顏。

  我和爸爸在朋友們的“見(jiàn)證”下,點(diǎn)清了所有的物品:90.7元和20多件衣服,30多條褲子,5頂帽子,6條圍巾,25雙鞋子和40多雙襪子…………

  我和爸爸一起去了郵局,將它們捐給了貧困山區(qū)和我們同齡的孩子們!

  我的讀書(shū)生活作文 篇12

  偉大詩(shī)人高爾基說(shuō):“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”,人民領(lǐng)袖毛澤東說(shuō):“人可一日不吃飯,不可一日不讀書(shū)。”從古至今,人們總與書(shū)為伴,它告訴人們道理,陶冶人們的情操,是人們的好伙伴。我十分喜歡讀書(shū)。

  書(shū),伴隨著我成長(zhǎng)。在我小時(shí)候,整天抱著《格林童話》看:為故事里的灰姑娘得到幸福而慶幸;為替國(guó)王做衣服的裁縫的欺騙行為而感到可恥……有一次,我在新華書(shū)店找到了一本自己非常喜歡的科普書(shū),便買(mǎi)下了它。一回到家,我就迫不及待地翻開(kāi)書(shū),津津有味的看了起來(lái)。我像一棵剛出土的幼苗一樣吸吮著知識(shí)的甘霖,沉浸在書(shū)的內(nèi)容中,與它一起探索宇宙的發(fā)源,神秘的事件……時(shí)間隨著時(shí)鐘滴答滴答的聲音飛快流逝,我忘我的閱讀著,完全不顧時(shí)間的流逝。“8點(diǎn)了,快來(lái)吃晚飯吧!”突然,一只手搭在了我的肩膀上,把我從科學(xué)的世界拉了回來(lái),我嚇了一跳,我看了看手表,8點(diǎn)一刻了,猛然醒悟。我竟然讀書(shū)連吃晚飯都忘記了!我急忙 趕去吃晚飯,還一邊仔細(xì)回味書(shū)中的知識(shí),真是愛(ài)書(shū)如命!

  書(shū)本開(kāi)啟了人類(lèi)的智慧大門(mén),我喜歡讀書(shū),它是我寂寞時(shí)的好友 ,是我通向智慧的階梯,書(shū)是我迷失方向時(shí)的指南針,是使我受益匪淺的老師。隨著我的成長(zhǎng),我從書(shū)本中不斷地獲得知識(shí),它讓我領(lǐng)悟了人生的真諦書(shū)也給我?guī)?lái)了不少快樂(lè),它豐富了我的課余生活,給我增添了幻想的翅膀。

  我的讀書(shū)生活作文 篇13

  春風(fēng)悄悄溜走,一不小心留下了蹤跡。“沙沙沙…………”風(fēng)兒又來(lái)打擾我了。

  陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉間,留下斑斑點(diǎn)點(diǎn)的碎影。我輕輕地靠在長(zhǎng)椅上,讀書(shū)。我看得津津有味。《青銅葵花》這個(gè)故事,講述了,一個(gè)不能說(shuō)話的男孩與一個(gè)來(lái)自城市的小姑娘。我剛看這一篇簡(jiǎn)介,覺(jué)得很新穎。饒有興趣他看下去。青銅十分疼愛(ài)這個(gè)“妹妹”,甚至把家里唯一的上學(xué)機(jī)會(huì)讓給的妹妹。看到這里,我也即想擁有一個(gè)疼自己的哥哥,那該多好呀。我輕輕地翻開(kāi)下一頁(yè),青銅的奶奶為了給家里省一口飯,去摘棉花賺錢(qián)。看到這里,我不由得為奶奶的身體擔(dān)心了起來(lái),同時(shí)心酸這個(gè)村子的命運(yùn)。

  太陽(yáng)越來(lái)越大。我的額頭上冒出了細(xì)密的汗珠。我跟在跳舞的奶奶說(shuō)我去亭子里看書(shū),別擔(dān)心我?guī)Я穗娫挼模玫侥棠痰脑试S,便奔向亭子。我找到空位,坐下來(lái)看書(shū)。文章讓我看得入神,感覺(jué)自己身在其境中。“呼!”終于讀完。我合上書(shū),看見(jiàn)奶奶坐在我旁邊。“走吧,咱們回家吃午飯這都十二點(diǎn)多了。”“我看了好久。”在路上奶奶告訴我,看我這么投入,就沒(méi)打擾我。讓我看完,再回家吃飯。

  “沙沙……沙沙………”風(fēng)吹過(guò),愛(ài)讀書(shū)的人沉醉其中的書(shū)香。

  我的讀書(shū)生活作文 篇14

  每個(gè)人都一定有趣事,我也不例外。今天就讓我們走進(jìn)我的讀書(shū)趣事吧!

  有一次,我和爸爸去圖書(shū)館看書(shū)。我來(lái)到圖書(shū)館,在一排排書(shū)里,我的眼睛反復(fù)地尋找著書(shū)。我左看右看,還是猶豫不決,不知看哪本。找了好長(zhǎng)時(shí)間后,我正要放棄。忽然,我的眼睛睜得像核桃般大,似乎發(fā)現(xiàn)了新大陸似的,是一本書(shū)緊緊地像磁石般吸住了我,我拿起那起那本書(shū),幾個(gè)鮮艷的大字映在我面前—《大國(guó)演義》。我的目光充滿新奇,我心想:“為什么不是五國(guó)而是三國(guó)呢?”

  心動(dòng)不如行動(dòng),我急忙打開(kāi)書(shū),看見(jiàn)了《臨江仙》這首詩(shī):“滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在,幾度陽(yáng)紅。白發(fā)漁樵江渚上,慣看秋月春風(fēng)。一壺濁酒喜相逢。古今多少事,都付笑淡中。”好一個(gè)“古今多少事,都付笑淡中。”我不由得贊嘆起來(lái)。

  一眨眼過(guò)了幾個(gè)小時(shí),我仍津津有味地看書(shū),看到《草船借箭》,我的心不由提到了最高點(diǎn)。可碰巧爸爸說(shuō)回家,可我死活都不肯回,我們意見(jiàn)不合便爭(zhēng)辯起來(lái)。我們爭(zhēng)辯了很長(zhǎng)時(shí)間,最后我勝利了,我又坐下看。終于看完了〈草船借箭〉,我不得不折服于諸葛亮的聰明才智,我戀戀不舍地放下《三國(guó)演義》走出了圖書(shū)館的大門(mén)。在回家的路上,我還不斷問(wèn)爸爸關(guān)于三國(guó)的問(wèn)題,他也孜孜不倦地回答我,果真是“古今多少事,都付笑淡中”。

  在生活中我們還有很多趣事,你不妨也寫(xiě)一寫(xiě)。

  我的讀書(shū)生活作文 篇15

  高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”我們?nèi)祟?lèi)所需要的許多知識(shí)都集中在書(shū)上。

  周末寫(xiě)完作業(yè),我經(jīng)常從家里翻出一本課外書(shū)。我看書(shū)從不輕易落下一個(gè)片段,這不僅讓我學(xué)到很多知識(shí),而且也讓我懂得了不少道理。閱讀《狐貍和烏鴉》,這個(gè)故事讓我明白了不能相信陌生人的花言巧語(yǔ),否則,后果不堪設(shè)想。還有《三國(guó)演義》這部書(shū)中塑造了多少英雄人物,神機(jī)妙算的諸葛亮,老奸巨猾的曹操……都在我腦海里留下了深刻的印象。還有《十萬(wàn)個(gè)為什么》,這里面全是關(guān)于科學(xué)的知識(shí):太陽(yáng)會(huì)不會(huì)爆炸?黑洞是怎樣形成的?被黑洞吸進(jìn)去會(huì)不會(huì)死亡?為什么小行星不會(huì)撞擊地球?人類(lèi)壽命的極限是多少?

  現(xiàn)在,我正在閱讀《十萬(wàn)個(gè)為什么宇宙》和《十萬(wàn)個(gè)為什么人體》。這兩本書(shū)里面全是宇宙和人體的問(wèn)題。這里面寫(xiě)著彗星為什么拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的“尾巴”;太陽(yáng)黑子是什么東西;真有會(huì)吃人的植物嗎;心臟會(huì)休息嗎;人類(lèi)的腸子有多長(zhǎng);成年人有幾塊骨頭……

  書(shū)是我知識(shí)的源泉,讀書(shū)使我們視野開(kāi)闊。讀書(shū)使我們變得聰明,讀書(shū)會(huì)使我們變得愛(ài)學(xué)習(xí);讀書(shū)使我們變得會(huì)思考。書(shū)就是人類(lèi)的精神,沒(méi)有書(shū)人類(lèi)也就無(wú)法生存了。

  讀書(shū),讓我快樂(lè)!讀書(shū),使我永遠(yuǎn)聰明,我將永遠(yuǎn)以書(shū)為友。

  我的讀書(shū)生活作文 篇16

  我讀書(shū),我快樂(lè)有句名言說(shuō)的好:書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。沒(méi)有文化知識(shí)的人,在生活中是很難有立足之地的。劉向曾說(shuō)過(guò):“書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。”只有書(shū)中的知識(shí)才能使人變得聰明,也只有書(shū)才能醫(yī)治好人類(lèi)的愚昧和無(wú)知。在我小的時(shí)候就特別喜歡看童話故事:《白雪公主》、《灰姑娘》、《小紅帽》、《睡美人》……

  一些故事都十分愛(ài)讀。媽媽知道我喜歡讀書(shū),就買(mǎi)了一本《格林童話》,這讓我看見(jiàn)了,高興的一蹦三尺高,親了媽媽一下,就連忙跑帶自己的房間里,坐在小床上,聚精會(huì)神地看了起來(lái)。吃飯了,媽媽大喊:“二子,快過(guò)來(lái)吃飯!”我正在讀書(shū),心里全是那些有趣的故事,根本聽(tīng)不到媽媽在喊我。媽媽見(jiàn)我沒(méi)來(lái),又喊:“吃飯了,吃飯了。”五分鐘過(guò)去了,我來(lái)是沒(méi)來(lái),媽媽急了,連忙跑到房里,一看我在看書(shū),哄到:“叫你吃飯,你沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)啊!看書(shū)都看呆了,快過(guò)來(lái)吃飯!”我頑皮的還了媽媽一個(gè)鬼臉,說(shuō):“誰(shuí)讓你女兒這么愛(ài)看書(shū),誰(shuí)讓這書(shū)有這么大的吸引力呢。”媽媽無(wú)奈地笑了。書(shū)是你最忠誠(chéng)的朋友,用文字與你聊天,書(shū)是你最好的老師,用文字時(shí)刻教導(dǎo)你,書(shū)是你最好的伴侶,在你寂寞孤獨(dú)的時(shí)候,帶你在書(shū)的海洋中暢游……書(shū)開(kāi)闊了我的視野,陶冶了我的情操,凈化了我的心靈。是書(shū)滋養(yǎng)了中國(guó),強(qiáng)大了中國(guó),書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!

  我的讀書(shū)生活作文 篇17

  從我記事起,每天晚上陪我進(jìn)入甜甜夢(mèng)鄉(xiāng)的都是媽媽動(dòng)聽(tīng)的故事,小時(shí)候,爸爸常常給我讀《貝貝熊》,我非常喜歡熊哥哥和熊妹妹,可是爸爸很忙,每次只能讀一兩本。我一直渴望,我能自己讀書(shū)就好了。上了一年級(jí)以后,老師教會(huì)了我很多字,在爸爸的鼓勵(lì)下,我試著自己讀書(shū),我太高興了,以前爸爸給我讀的書(shū),現(xiàn)在我都能自己讀了。放學(xué)回家,第一件事就是翻看爸爸給我買(mǎi)的書(shū),每次吃飯都是媽媽再三提醒,才依依不舍的放下書(shū),讀書(shū)成了我最大的興趣。

  讀《不一樣的卡梅拉》,“生活中肯定還有比睡覺(jué)更好玩的事情!”大小卡梅拉們執(zhí)著地追求那些不可想象的事情。去看大海、去摘星星、去找回太陽(yáng)……,一路上處處坎坷、歷經(jīng)艱難,最后都能收獲超乎想象的回報(bào)。讀《小白兔和小灰兔》,我懂的只有通過(guò)自己的辛勤的勞動(dòng),才能有更大的收獲。要問(wèn)我為什么愛(ài)讀書(shū)?我會(huì)說(shuō),因?yàn)樗o了我很多,很多,因?yàn)樽x書(shū)我變得幸福、快樂(lè)和富有。

  讀書(shū)伴我成長(zhǎng),讀書(shū)使我快樂(lè)。從現(xiàn)在開(kāi)始,我要變成一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子,以書(shū)為伴,讓我在快樂(lè)閱讀中汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng),讓我展開(kāi)想象的翅膀,一路陪伴我快樂(lè)成長(zhǎng)。

  我的讀書(shū)生活作文 篇18

  為什么老爸要我讀書(shū),我也不知道,我想老爸要我讀書(shū)是為我好吧。

  我老爸一等我讀一年級(jí)就告訴我要讀書(shū)要認(rèn)真才會(huì)考向一個(gè)好大學(xué),如果你向?qū)W不認(rèn)真那就考不向一個(gè)好的大學(xué)。 我一聽(tīng)到讀書(shū)就很煩,我一點(diǎn)都不想讀書(shū),聽(tīng)了老爸的10年道理,我就知道老爸要我讀書(shū)是為我好,為什么老爸讓我讀書(shū)是為我好,如果老爸對(duì)我不好他就不會(huì)要我讀書(shū)呢。

  我以前都不知道老爸讓我讀書(shū)是為我好,我以前就知道老爸讓我讀書(shū)是為我不好,可現(xiàn)在知道老爸是為了我好。

  老爸為什么要我讀書(shū),是因?yàn)槲依习忠郧皼](méi)讀書(shū),現(xiàn)在他很辛苦,所以他知道沒(méi)讀書(shū)是沒(méi)有用的,老爸在也不能后悔了,因?yàn)樗昙o(jì)太大了不能在讀書(shū)了。

  他只能讓我讀書(shū)考向一個(gè)好大學(xué),他才沒(méi)那么后悔,因?yàn)樗膬鹤涌枷蛄舜髮W(xué),所以他沒(méi)那么后悔,我知道老爸為什么要我讀書(shū)因?yàn)樗幌胛腋粯樱瑳](méi)讀書(shū)到后面在后悔也來(lái)不及了。

  他現(xiàn)在對(duì)我嚴(yán)格一點(diǎn)雖然現(xiàn)在我想他對(duì)我太嚴(yán)格了,我就非常的恨他,但他對(duì)我嚴(yán)格是對(duì)我以后好,現(xiàn)在我還是不想讀書(shū),還是想玩。 我不想讀書(shū)是因?yàn)槲疫知道玩,還不知道沒(méi)讀書(shū)對(duì)社會(huì)是有好處還是壞處,我現(xiàn)在腦子還沒(méi)想那些事前,現(xiàn)在我就想呢一些到底讀書(shū)對(duì)社有沒(méi)有好處,我才想,我以前除了玩還是玩。 我現(xiàn)在好像我老爸說(shuō)的對(duì)要讀書(shū),才會(huì)有出息,我現(xiàn)在才明白,老爸說(shuō)的要我讀書(shū)。

  為什么老爸要我讀書(shū),因?yàn)樗菫槲液貌乓易x書(shū)的。他沒(méi)有要?jiǎng)e人的兒子讀書(shū)因?yàn)樗粫?huì)去管他又不是別人的爸。他只要我讀書(shū)因?yàn)槲沂撬麅鹤铀俏野帧?/p>

  我的讀書(shū)生活作文 篇19

  互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來(lái),使大眾獲得信息和知識(shí)的渠道越發(fā)便捷,國(guó)人的讀書(shū)欲望大打折扣,能夠幾分鐘在網(wǎng)絡(luò)上“搞定”的事情,又有誰(shuí)肯下功夫在書(shū)中找尋、在記憶中搜索呢?我也毫不猶豫地加入了這支隊(duì)伍,在日常工作中,整日醉心于利用網(wǎng)絡(luò)查閱資料、收集信息,通過(guò)復(fù)制、粘貼來(lái)提高工作效率,很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi),我沒(méi)有覺(jué)得什么不妥,感覺(jué)甚好,直到兒子的逐步成長(zhǎng),讓我對(duì)自己產(chǎn)生了懷疑,促使我的“便捷”習(xí)慣產(chǎn)生了近乎顛覆性地變化。

  兒子尚小,對(duì)電腦知識(shí)還不很了解,還沒(méi)學(xué)會(huì)通過(guò)電腦來(lái)“偷懶”,倒是一些通俗易懂、圖文并茂的讀物成了他的最?lèi)?ài),經(jīng)常纏著我讀書(shū)給他聽(tīng)。整日的工作、輔導(dǎo)、家務(wù),還要給兒子讀書(shū)?起初,我著實(shí)有些不很耐煩,多半是用“嘴”在讀,不知書(shū)之何意、書(shū)之所云。后來(lái),通過(guò)來(lái)自學(xué)校、老師、社會(huì)等多方面的教育,我深刻地認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)孩子是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工程,關(guān)系到我兒成長(zhǎng)之優(yōu)劣,我不可不做,也萬(wàn)萬(wàn)不可草率行事。我漸漸地開(kāi)始用“心”去讀。沒(méi)想到的是,在兒童讀物的閱讀中我收獲頗豐。在少兒故事里,我看到了一個(gè)個(gè)聰明可愛(ài)、活潑調(diào)皮的孩子,看到了一幅幅五彩繽紛、賞心悅目的人間美景,那一篇篇清新雋永的文章重新勾起了我對(duì)童年生活的無(wú)限遐想,我仿佛又回到了天真爛漫、純凈明朗的童年時(shí)代,我感到了無(wú)比的輕松快樂(lè)、自然愜意。在讀《上下五千年》時(shí),通過(guò)對(duì)一些歷史事件,歷史人物的重溫,讓我對(duì)這些老掉牙的故事有了新的理解,這是伴隨著歲月流逝,年齡增長(zhǎng),人生經(jīng)歷而產(chǎn)生的新的認(rèn)識(shí)和思考。

  待我漸入佳境、不能自已時(shí),兒子已漸漸養(yǎng)成了獨(dú)立閱讀的習(xí)慣,勇敢地“拋棄”了母親,他對(duì)待讀書(shū)的態(tài)度,大有成為“書(shū)蟲(chóng)”之嫌。我豈敢落后,迫不及待地跑到書(shū)店,抱回一大羅,一直想讀、卻一直忽略未讀的書(shū)籍。在工作之余,在閑暇之時(shí),我盡情徜徉在書(shū)海中,在閱讀中開(kāi)拓視野,在經(jīng)典中釋放心情,在名著中回味人生,在安靜中凈化心靈,我被書(shū)中真實(shí)的情感、細(xì)膩的筆觸,文化的魅力,思想的力量一次次地感動(dòng)著。

  由于靜心閱讀,我對(duì)工作的耐心和責(zé)任感也逐漸增加,通過(guò)細(xì)心鉆研,深入調(diào)研,僅去年下半年,我就在專(zhuān)業(yè)性雜志上接連發(fā)表了3篇論文,兒子也為我取得的成績(jī)感到高興和開(kāi)心。感謝兒子,開(kāi)啟了我的閱讀之門(mén),幫助我享受閱讀之快,讓我遠(yuǎn)離浮躁,怠慢懶惰,凈化心靈,促使我重新審視、思考我的生活觀和價(jià)值觀,為我自己的人生開(kāi)辟了一片廣闊的新天地。

  我的讀書(shū)生活作文 篇20

  談到讀書(shū),我便忍不住把自己的心里話一字不漏地說(shuō)出來(lái)。

  我從小就聽(tīng)大人們講故事,因?yàn)槲矣X(jué)得故事的內(nèi)容很有趣。而且,媽媽曾經(jīng)告訴過(guò)我讀書(shū)是每個(gè)人在人生的路上必須經(jīng)過(guò)的。書(shū)可以讓整個(gè)世界變得更有趣,令人生變得豐富多彩,讓個(gè)人變得更有品味。

  我仍然依記得,在我8歲的時(shí)候,我讀了拼音版的《國(guó)王的新衣》我覺(jué)得故事中的兩個(gè)騙子非常狡猾、可惡。9歲時(shí)我再一次翻開(kāi)這本書(shū),我想起了自己以前那天真而可笑的想法時(shí),不禁為自己的幼稚感到有趣。10歲時(shí),我在次讀此書(shū),我感謝故事中那個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子給我的啟示。現(xiàn)在讀此書(shū),我看到的是國(guó)王的虛偽和大臣們的貪生怕死令來(lái)感到可笑可悲。

  我愛(ài)看書(shū),是書(shū)令我自由地翱翔在知識(shí)的海洋里;是書(shū)令我寫(xiě)意的徜徉在科學(xué)的世界里,是書(shū)令我學(xué)會(huì)了真、善、美;是書(shū)令我學(xué)會(huì)了是非黑白;是書(shū)教會(huì)了我讀立自強(qiáng);是書(shū)讓我領(lǐng)會(huì)了人生的真諦……

  再看《小鹿斑比》時(shí),一切都是那么美好;小班比聰明好問(wèn)、天真善良。在一次次的磨難和考驗(yàn)中,小斑比逐漸變得堅(jiān)強(qiáng)勇敢、機(jī)智聰敏。最終成為了鹿王。

  在看《烏丟丟奇遇記》時(shí),我感謝這本書(shū),因?yàn)樗屛颐靼琢擞袗?ài)滋養(yǎng)的生命,才是鮮活、美麗和不朽的生命。

  我的讀書(shū)生活作文 篇21

  快樂(lè)是有很多種,有的人單獨(dú)追求某一種快樂(lè),但是這一種快樂(lè)將不是一種從心發(fā)出來(lái)的快樂(lè),讀書(shū)是一件快樂(lè)的事,它可以陶冶情操,讓人賞心悅目它就是一個(gè)發(fā)自內(nèi)心的快樂(lè)。

  古人云:“書(shū)為師,多拜多得識(shí)!”魯迅先生也曾說(shuō)過(guò):“讀書(shū),就是要把書(shū)當(dāng)做朋友一樣,去讀懂這位‘朋友’內(nèi)心最深處的世界。”從古至今人們都把書(shū)當(dāng)成“精神食糧”。而我如今也可謂是“拜書(shū)為師,結(jié)書(shū)為友,讀書(shū)為糧”了!

  我讀書(shū)很雜,只要是書(shū)我都會(huì)拿來(lái)翻翻,雖然讀書(shū)廣泛,但我也有自己最喜歡的書(shū),如名著,我最?lèi)?ài)《水滸》、三國(guó)》;小說(shuō),我喜歡《福爾摩斯》;漫畫(huà),我愛(ài)看《名偵探柯南》;史書(shū),我覺(jué)得《史記》最好;詩(shī)歌,我覺(jué)得《九日詩(shī)選》為佳。

  我讀書(shū)的時(shí)候,總是會(huì)被書(shū)中的內(nèi)容吸引,浮想聯(lián)翩。讀《水滸》時(shí),腦海里呈現(xiàn)出了梁山的雄偉險(xiǎn)峻,水泊的煙波浩淼,水面上有無(wú)邊無(wú)際的蘆葦,山上有朱墻青瓦的大房子。我似乎目睹何濤,黃安率領(lǐng)官軍在水泊中走投無(wú)路、狼狽逃竄的情景。讀《三國(guó)》時(shí),似乎看見(jiàn)常山趙子龍?jiān)诋?dāng)陽(yáng)長(zhǎng)板坡,勇不可擋,威震三軍,三進(jìn)三出,救阿斗,殺敵將。又見(jiàn)張冀德,好漢橋邊一聲吼,喝退曹軍百萬(wàn)師。這種用文字描繪出來(lái)的氣勢(shì),讓我更愛(ài)讀書(shū)。

  每當(dāng)我拿起一本書(shū)就忘記了時(shí)間在走。有一次,我去西北書(shū)城看書(shū),媽媽讓我回來(lái)時(shí)順路買(mǎi)點(diǎn)面條,我一踏進(jìn)書(shū)城就把這事拋到九霄云外了。一直到六點(diǎn)鐘進(jìn)了家門(mén),媽媽見(jiàn)我兩手空空,就知道我的老毛病又犯了,狠狠地把我批評(píng)了一頓,可我就是百批不改,氣得媽媽拿我沒(méi)辦法。誰(shuí)叫我一心向書(shū)”呢。

  好書(shū)是良師益友,是點(diǎn)燃知識(shí)火把的那盒火柴,是指引你走出“文盲”的啟明星,是智慧源泉中的智慧之水。無(wú)論是在學(xué)校,還是在家里,只要一有空,我就會(huì)津津有味地看起書(shū)來(lái)。老師看了表?yè)P(yáng),同學(xué)見(jiàn)了夸獎(jiǎng),爺爺奶奶常嘮叨,可別把眼睛看壞了(可惜已經(jīng)近視了),爸爸媽媽還給我立下了規(guī)矩:吃飯、走路不準(zhǔn)看書(shū),晚上9點(diǎn)以后休息,不準(zhǔn)看書(shū)。

  記得一個(gè)寒假的晚上,我看書(shū)看到很晚,媽媽見(jiàn)了,對(duì)我說(shuō):“玲玲,該睡覺(jué)了。”唉!我剛好看到《三國(guó)演義》中“空城記”那一段,正在為諸葛亮擔(dān)心著呢,怎舍得放手?在媽媽的再三催促下,我無(wú)可奈何地躺進(jìn)被窩里。可是,我心里仍在為諸葛亮擔(dān)心著:司馬懿會(huì)識(shí)破他的空城計(jì)嗎?我輾轉(zhuǎn)反側(cè),實(shí)在忍不住了,悄悄地把書(shū)拿進(jìn)被窩,打開(kāi)手電,看完了那一段,我終于松了口氣,被諸葛亮的神機(jī)妙算深深折服。

  有些書(shū),像甜甜的蜜桃,很有味道,有些書(shū)看起來(lái)有些苦澀,但只要你多嚼幾下,便會(huì)感到一股清香,以后越嚼越有味,嚼到最后竟會(huì)有一股甜味。

  人要不斷讀書(shū),不斷汲取新的知識(shí),才能變得更加聰明,更加敏銳,同學(xué)們,讓我們一起愛(ài)上書(shū)吧!

  我的讀書(shū)生活作文 篇22

  為什么讀書(shū)?這是讀書(shū)的入口處,是第一個(gè)必須解決的問(wèn)題。縱觀天下讀書(shū)人,一般有兩種讀書(shū)的心態(tài):一是為功名讀書(shū),即實(shí)用性讀書(shū),如古人的懸梁刺股,鑿壁偷光,囊螢映雪;二是興趣性讀書(shū),他們則是出于愛(ài)好,為的是豐富自己的精神和知識(shí)世界,提高個(gè)人素質(zhì)。只可惜,現(xiàn)在有很多學(xué)生不知道為何讀書(shū)。相比之下,正如一句話所說(shuō):“無(wú)知者羨讀書(shū),唯明智之士用讀書(shū)。”

  讀什么書(shū)?在信息爆炸的時(shí)代,我們每個(gè)人的精力是有限的但書(shū)籍是無(wú)窮盡的。我提議要減少讀書(shū)的盲目性與隨意性,要根據(jù)自己的興趣愛(ài)好,有針對(duì)性地選擇對(duì)我們身心有益的好書(shū)來(lái)讀。最好的辦法就是讀經(jīng)典,如《三國(guó)演義》《駱駝祥子》《鋼鐵是怎么煉成》《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》……一般說(shuō),這些古今中外的經(jīng)典書(shū)籍就是有生命的,是經(jīng)得起實(shí)踐、歷史和人民的檢驗(yàn)的,多讀一些一定會(huì)受益無(wú)窮。

  如何讀書(shū)?“讀書(shū)足以怡情,足以,足以長(zhǎng)才。”但是,如果讀一百本書(shū)而不思考,就如同沙漏,所有的知識(shí)只是從大腦里匆匆流淌一遍,留不下任何痕跡。與其這樣,不如思考著讀一本書(shū):在溫暖的晨光里,在靜謐的樹(shù)蔭下,在寧?kù)o的窗臺(tái)前,獨(dú)自手捧一本心愛(ài)的書(shū),邊讀邊想,走進(jìn)書(shū)里,與書(shū)中的人物一起感受人生的喜怒哀樂(lè),那該是多么愜意!

  弄清上面三個(gè)問(wèn)題之后,我們就可以根據(jù)自己的喜好去博覽群書(shū)了。哪怕是一個(gè)星期只讀一本書(shū),想想看,堅(jiān)持下去的話,一生能夠看多少本書(shū)啊!高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”那就讓我們一生與書(shū)為伴,不斷獲取進(jìn)步吧!

  我的讀書(shū)生活作文 篇23

  大文學(xué)家莎士比亞說(shuō):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,生活里沒(méi)有書(shū)籍就好像天空沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”。人類(lèi)的進(jìn)步離不開(kāi)書(shū),在書(shū)的指引下,人類(lèi)的文明與智慧得以流傳和發(fā)揚(yáng)。在小的時(shí)候,我并不愛(ài)看書(shū),或者說(shuō)書(shū)是什么也不知道,可在我一次回老家時(shí),我愛(ài)上了閱讀,愛(ài)上了讀書(shū)。

  記得那是一年暑假,我去到了爺爺家。本想在那玩一天電腦,或者看看電視,可不巧的是,剛剛好停電了。我在大廳轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,不知該做什么好。

  這時(shí),爺爺從房間走了出來(lái),這是我今年第一次見(jiàn)到爺爺,難免有些興奮,可是因?yàn)橥k姲盐业男那槎紱_散了。我快步走到爺爺身旁,問(wèn):“爺爺,你看停電了,能不能去叫人來(lái)看一下,沒(méi)電可怎么“活”啊!”“這是要維修電路,附近都沒(méi)有電,一般要晚上吧。”爺爺樂(lè)呵呵的對(duì)我說(shuō)。聽(tīng)到這,我整個(gè)人有點(diǎn)小崩潰,一天沒(méi)有電腦,電視,我還能干什么?“

  就在我思考這我該干嘛時(shí),爺爺?shù)囊痪湓挘屛沂苡媒K身。“如果你真的無(wú)聊的話,去看看書(shū)吧。”“書(shū)?好看嗎?一大堆字組成的東西而已。”我漫不經(jīng)心的回答著爺爺。“很多事要自己做才能知道好不好,我給你拿本少兒書(shū),你一定會(huì)喜歡的。”

  就這樣,我開(kāi)始了讀我的第一本書(shū)。那時(shí)還小的我并不知道怎么看書(shū),爺爺在旁邊一直教我,我一篇又一篇的讀著故事。

  那本書(shū)名叫《一千零一夜》里面有許多故事,通過(guò)爺爺?shù)闹v解我明白了故事的寓意。讀完幾個(gè)故事時(shí),我問(wèn)爺爺為什么會(huì)把這些故事放在一本書(shū)里,而不是一個(gè)個(gè)口口相傳呢?

  爺爺給我講了個(gè)故事:相傳古代印度與中國(guó)之間有一薩桑國(guó),國(guó)王山魯亞爾生性殘暴嫉妒,因王后行為不端,將其殺死,此后每日娶一少女,翌日晨即殺掉,以示報(bào)復(fù)。宰相的女兒山魯佐德為拯救無(wú)辜的女子,自愿嫁給國(guó)王,用講述故事方法吸引國(guó)王,每夜講到最精彩處,天剛好亮了,使國(guó)王愛(ài)不忍殺,允她下一夜繼續(xù)講。她的故事一直講了一千零一夜,國(guó)王終于被感動(dòng),與她白首偕老。

  聽(tīng)完之后,爺爺告訴我:“要想讀好一本書(shū),首先你要了解作者的背景,然后要用心去讀這本書(shū),去感受作者要給我?guī)?lái)的故事,去體會(huì),融入作者的精神世界,這樣才能讀好書(shū)。”

  爺爺?shù)闹v解讓我有點(diǎn)喜歡上了書(shū),我開(kāi)始靜靜的在一處角落讀書(shū),在那里,我跟著作者的腳步,走進(jìn)了他的故事王國(guó),隨著他的文字,進(jìn)入了整個(gè)書(shū)籍,仿佛我就是故事的主角。

  從那一刻開(kāi)始,我愛(ài)上了讀書(shū),書(shū)成了我的起爺爺教我的讀書(shū)方法,非常愉快地享受著看書(shū)的樂(lè)趣。

  爺爺教會(huì)了我讀書(shū),讓我與書(shū)本結(jié)下了不解之緣,在我的記憶里時(shí)常會(huì)浮現(xiàn)書(shū)中那一個(gè)個(gè)精彩的故事,也會(huì)想起爺爺教我讀書(shū)的故事。

  我的讀書(shū)生活作文 篇24

  書(shū)是一把鑰匙,幫助我們打開(kāi)智慧的大門(mén),去尋找人生的真諦;書(shū)是一艘航船,載著我們從狹窄的沼澤馳向更為廣闊的海域;書(shū)是一座宮殿,讓我們?cè)谄渲刑剿髦R(shí)、尋找寶藏。

  書(shū),是你把我從家庭的小天地引領(lǐng)到神秘廣闊的大自然。在那里,我看到了根深葉茂、高聳入云的樹(shù)林;看到了五顏六色、形態(tài)各異的花草;看到了稀奇古怪、無(wú)所不有的動(dòng)物……

  書(shū),是你讓我認(rèn)識(shí)了蒼穹的宇宙;是你讓我分辨了人世間的真善美和假丑惡;讓我真正體會(huì)到“送人玫瑰,手有余香”的富足;讓我感受了堅(jiān)持的可貴和放棄的輕松!

  書(shū),是你讓我的心靈得到滋養(yǎng);書(shū),是你讓我的人生找到方向;還有那逝去的復(fù)活、夢(mèng)幻般的現(xiàn)實(shí)……

  書(shū),我的摯友、我的摯愛(ài),愿你永遠(yuǎn)陪伴著我,做我知識(shí)的引路人,人生的導(dǎo)航者。

  我的讀書(shū)生活作文 篇25

  一個(gè)人的生命是有限的,怎樣才能讓有限的生命過(guò)得充實(shí)富有、多姿多彩,怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香,閃耀出無(wú)限的光輝,怎樣才能提高生命的質(zhì)量,讓生命增值呢?那就是讀書(shū)。 在喧囂的都市中,人們往往忘記了許多原始的生命的本能與需求。汽車(chē)代替了行走,電視代替了觀察,網(wǎng)絡(luò)代替了交流。我們不否認(rèn)進(jìn)步,但我們知道有的東西是永遠(yuǎn)不能代替的,如一片純凈的自然,如一本翻黃的舊書(shū),如一首經(jīng)典老歌。即使我們已經(jīng)有著e時(shí)代的時(shí)尚外形,在內(nèi)心的最深處,也許我們還執(zhí)著于那種紅袖添香的雅致、青梅煮酒的風(fēng)趣,還有雨夜讀書(shū)的清幽。 每一個(gè)人,也許都會(huì)有類(lèi)似的夢(mèng),在遙遠(yuǎn)的異地,一次次的起程,一次次的出發(fā)。渴望走在不同的風(fēng)景里,而現(xiàn)實(shí)中,也許我們只能在辦公室里風(fēng)云疊涌、菜市場(chǎng)內(nèi)勞碌奔波。

  可是,我們可以讓自己的心啟程,在一本又一本的書(shū)里,從一個(gè)地方走向另一個(gè)地方。人生的積淀,可行萬(wàn)里路,亦可讀萬(wàn)卷書(shū)。

  我們無(wú)法丈量自己生命的長(zhǎng)度,但我們可以拓展自己生命的寬度,一本讓人受益的好書(shū),也許就是一次生命的拓展。總希望在浮生半日的悠閑里,陪伴我們的,是一杯清茶,一卷好書(shū);總希望喧囂繁復(fù)之后,留一隅書(shū)香,讓好友相聚往來(lái)吟唱……

  書(shū),讓世界簡(jiǎn)單的人變得豐富;書(shū),讓世界喧囂的人返璞歸真。在匆匆的旅途中,在沉沉的行囊里,在喧鬧的都市中……別忘了,留一個(gè)位置,給自己最?lèi)?ài)的那本書(shū)!

  時(shí)光如流,夜色如墨,周?chē)暮粑瑵u漸睡去。而我總是倚著床,點(diǎn)著燈,仍癡癡的讀著文字,就似讀春季的鳥(niǎo)語(yǔ)花香。讀夏季的雷鳴雨飄。讀秋季的`梧桐落葉。讀冬季的冰封雪塑。讀也讀不盡的柔情,如水浸漫我所有的情愫。

  我的讀書(shū)生活作文 篇26

  法國(guó)思想家孟德斯鳩說(shuō):“喜歡讀書(shū),就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時(shí)刻。”莎士比亞說(shuō):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光,智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”

  走進(jìn)書(shū)本里去,或者做一個(gè)夢(mèng),或者給理想洗一個(gè)澡,或者去尋求無(wú)價(jià)的人類(lèi)的聰明才智。讀書(shū)中,我提高;讀書(shū)中,我快樂(lè);讀書(shū)中,我進(jìn)步。

  記得有這樣一句話:“一小步一小步的走,可以走幾千里,一小滴水一小滴水足以把石頭滴穿,一條條小河可以匯成無(wú)邊的大海。”由此我明白了,讀書(shū)就是在積累,今天的積累就是明天的進(jìn)步。

  從小我就喜愛(ài)自己去讀書(shū)。只要一有時(shí)間,我就跑到書(shū)店里,像一只勤勞的小蜜蜂,不知疲倦地在書(shū)的百花園里采集花粉。在這里,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)的秘密:猿人是人類(lèi)的祖先;恐龍高大可怕;遠(yuǎn)古時(shí)代,人類(lèi)鉆木取火……哦,世界原來(lái)這么奇妙。讀書(shū),真好。我不敢想象,如果沒(méi)有書(shū),世界將會(huì)怎樣?

  如果沒(méi)有書(shū),我們是否會(huì)欣賞到《安徒生童話》、《一千零一夜》等精彩奇妙的故事?如果沒(méi)有書(shū),我們是否能汲取到《雷鋒日記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》中人生的真諦?如果沒(méi)有書(shū),人類(lèi)會(huì)在原始社會(huì)里止步;如果沒(méi)有書(shū),人類(lèi)將永遠(yuǎn)愚昧無(wú)知;如果沒(méi)有書(shū),我們將不能生活,不能發(fā)展,不能進(jìn)步!

  讀書(shū)如給生命以飛翔的羽翼。有了她,我們可以騰空而起,飛向藍(lán)天,飛向成功,飛得更高更遠(yuǎn)。有了她,我們可以開(kāi)啟知識(shí)、幸福、歡樂(lè)的大門(mén)。

  我的成長(zhǎng)離不開(kāi)書(shū),書(shū)使我成長(zhǎng)得更快。課堂上的本本厚書(shū)寫(xiě)滿了難題,記滿了知識(shí),我喜歡讀,坐在課堂里讀,聆聽(tīng)老師講解書(shū),使我的大腦日益充實(shí)。

  在這里,我曾經(jīng)被皇帝的新裝逗得前仰后合;被賣(mài)火柴的小女孩感動(dòng)得熱淚盈眶。課外書(shū)讓我思索,那是人生的品讀,那里有歷史的滄桑,有歷史的痕跡,在那里,我為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平,為阿Q的悲慘遭遇而嘆息,課外的書(shū)能讓我成熟,讓我進(jìn)步。

  我愛(ài)讀書(shū),書(shū)可以開(kāi)闊我的視野。俗話說(shuō):“秀才不出門(mén),盡知天下事。”讀書(shū)可以使我足不出戶就感受到茫茫宇宙的神奇。

  我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)闀?shū)還能使我懂得做人的道理。《雷鋒日記》讓我明白奉獻(xiàn)的一生最美麗,《老人與海》中那位不屈服于風(fēng)暴,勇敢抗擊的老者讓我肅然起敬;《鋼鐵是怎樣煉成的》使我明白人活著的真正意義。

  讀書(shū),讓我知道了什么是善良,什么是丑惡。當(dāng)白雪公主逃脫了惡毒皇后的詭計(jì)之后,我禁不住大聲叫好,當(dāng)小獅子王辛巴通過(guò)自己的勇敢拼搏重獲王位的時(shí)候,我快樂(lè)無(wú)比;當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時(shí),我懸著的心才漸漸平靜……

  我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)闀?shū)像一雙千里眼,讓我們了解世界,書(shū)又像一個(gè)時(shí)光隧道,讓我們回想遠(yuǎn)古,暢想未來(lái)。

  我知道,站在巨人的肩膀上,我們可以看得更遠(yuǎn);以書(shū)做墊腳石,我們可以攀得更高。書(shū),是知識(shí)的寶庫(kù),是她,開(kāi)闊了我的視野,豐富了我的生活;書(shū),是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,是她幫助我不斷提高、進(jìn)步。書(shū),是快樂(lè)的源泉,是她,帶給我幸福,帶給我滿足。有書(shū)伴我成長(zhǎng),真好。

  愛(ài)讀書(shū),我們就擁有了整個(gè)世界,擁有書(shū),我們就擁有了美好的明天。

  讀書(shū),品味,收獲,進(jìn)步。我愿盡情地在書(shū)中沐浴,在書(shū)中享受。書(shū)是黃金,珍貴無(wú)比,書(shū)是陽(yáng)光,能量無(wú)限,捧起書(shū)本,可以廢寢,可以忘食。讀書(shū)中,我收獲著,讀書(shū)中,我快樂(lè)著。

  我讀書(shū),我進(jìn)步!

  我的讀書(shū)生活作文 篇27

  一棵樹(shù)上結(jié)滿了許多果實(shí),而每一顆果實(shí)里都藏著一個(gè)幼小的結(jié)晶,有自私、 有勇敢、有正義…..這棵樹(shù)的名字叫—伊索寓言。

  當(dāng)我用好奇的鑰匙打開(kāi)這道樹(shù)門(mén)時(shí),我才發(fā)現(xiàn),這里藏著許多鮮為人知的豐富知識(shí),當(dāng)我細(xì)細(xì)地閱讀時(shí),竟讓我驚得目瞪口呆。哦!原來(lái)這里告訴我許多有用的做人道理,這使我又更上了一層樓,使我變得聰明好學(xué),讓我的知識(shí)更加淵博。你們說(shuō),看這本書(shū)是不是給我一種很大的幫助呢?

  當(dāng)我看見(jiàn)狼被狗耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí),我笑得眼淚都快出來(lái)了,拍著桌子直喊肚子疼;當(dāng)我看見(jiàn)海力布因?yàn)橐却迕駛兌装谞奚俗约海业难蹨I“嘩”地一聲流下;當(dāng)我看見(jiàn)商人為了掙大錢(qián)而欺騙自己的朋友,我恨不得一拳把他捶扁…..伊索寓言里的精彩故事可真多呀!五花八門(mén)、 琳瑯滿目,讓我看的愛(ài)不釋手,連睡覺(jué)的時(shí)候都舍不得把它放下。

  其中,最令我感動(dòng)的是《母牛和小牛》,故事是這樣的:一群狼盯住了一頭小牛,在最危險(xiǎn)的時(shí)候,母牛奮不顧身地與狼拼得死去活來(lái),小牛雖然逃脫了危險(xiǎn),但是母牛卻永遠(yuǎn)的沉睡了過(guò)去。這相似的事不僅在寓言里有,在現(xiàn)實(shí)生活中也曾發(fā)生過(guò):2008年四川汶川大地震,一位母親為了保護(hù)自己的孩子,在地震來(lái)臨的時(shí)候把他緊緊地護(hù)在胸前,房屋倒塌后,孩子得救了,而他的母親卻永遠(yuǎn)地離開(kāi)了這個(gè)世界,再也不能醒來(lái)了。母愛(ài)是多么無(wú)私,是那樣的偉大!

  自從我有了它,才發(fā)現(xiàn)世界是多么美好,到處都充滿了陽(yáng)光;自從我有了它,才知道信任別人是快樂(lè)的,被別人信任是幸福的;自從我有了它,才敢大膽地對(duì)父母說(shuō)“I Love you…..”伊索寓言還真是我這個(gè)小書(shū)迷不可缺少的好伙伴呀!

  我讀書(shū),我快樂(lè),這本書(shū)是不是給你們也留下了好的印象呢?歡迎各位小讀者們趕快去閱讀哦!

  我的讀書(shū)生活作文 篇28

  這個(gè)學(xué)期,課業(yè)難度大了,課余時(shí)間少了,只有到了周末,我才有時(shí)間讀我自己的書(shū)。窩在門(mén)前的椅子里,沐浴著清晨的陽(yáng)光,捧上一本心愛(ài)的書(shū),便有了一個(gè)上午的收獲。

  這個(gè)學(xué)期,我和媽媽有個(gè)約定,讀到好文章就推薦給對(duì)方看。等雙方看完之后好戲就上臺(tái)了,不是對(duì)主人公的看法就是對(duì)其它什么內(nèi)容,我們總是要進(jìn)行一場(chǎng)針?shù)h相對(duì)的辯論。正因?yàn)榇耍谧x書(shū)的時(shí)候,我總是盡自己所能記住一些東西,并做出自己的理解,為即將到來(lái)的辯論做好準(zhǔn)備。

  這個(gè)學(xué)期,我還學(xué)會(huì)了在閱讀中思考。比如讀了《城南舊事》這本書(shū),我就在想,一個(gè)人的童年時(shí)代到底應(yīng)該怎樣度過(guò)呢?而讀了《武則天正傳》之后,我又在想,我們是否應(yīng)該用一個(gè)普通人的標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)價(jià)一代女皇呢?

  這個(gè)學(xué)期,我還一次次重讀了不少好的藏書(shū)。我驚訝的發(fā)現(xiàn),重讀并不是想象的那樣無(wú)味,而是每一次都有新的發(fā)現(xiàn),每一次都有更深的理解,久而久之,我居然能走進(jìn)許多人物的內(nèi)心世界。

  在書(shū)海里遨游,我的身體永不疲倦,我的精神永不懈怠!

  我的讀書(shū)生活作文 篇29

  書(shū)是逆境中的慰藉,書(shū)是指路的明燈,書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。所以,暑假中,我讀了許多書(shū)。在這些書(shū)中,我印象最深的是加拿大的一位名叫歐內(nèi)斯特﹒湯普森﹒西頓的人所寫(xiě)的《西頓動(dòng)物記》。《西頓動(dòng)物記》用童話的方式將感人至深的動(dòng)物故事呈現(xiàn)在讀者面前。

  通過(guò)閱讀這本書(shū),我深入地了解了野生動(dòng)物的世界。孤熊華普雖然表面上兇惡,其實(shí)內(nèi)心并不是這樣。它之所以外表兇惡,是因?yàn)樗鼖寢尯透绺缭谒r(shí)候就被人類(lèi)殘忍地殺害,而它親眼目睹了這一切。并且因?yàn)樽约旱娜跣。1黄渌麆?dòng)物欺負(fù)。所以,華普對(duì)人和傷害過(guò)它的動(dòng)物非常痛恨。于是,華普長(zhǎng)大之后,便把欺負(fù)過(guò)它的動(dòng)物都狠狠收拾了一遍,成了密茲谷的霸主。其實(shí)在它的心中一直遵守著這樣一個(gè)原則:只要其他動(dòng)物不招惹我,我是不會(huì)傷害那些動(dòng)物的。華普的兇惡背后是艱辛。它在逆境中的不自棄,堅(jiān)持不懈的精神值得我學(xué)習(xí)。

  一只叫“春田”的狐貍,為了讓孩子吃得好,吃得飽,不惜冒著生命危險(xiǎn)去偷雞。這無(wú)私的母愛(ài)和動(dòng)物間的親情讓我感慨良多。

  一只叫“紅頸環(huán)”的松雞,一出生就由松雞媽媽負(fù)責(zé)照顧。生活在大自然的紅頸環(huán)不愿遵從松雞屆的生存法則——由松雞媽媽獨(dú)自撫養(yǎng)孩子。它想做一名優(yōu)秀的父親。就這樣,紅頸環(huán)為了履行自己的諾言,從未停止過(guò)奮斗。直到臨終前,它也沒(méi)有忘記自己的妻子和孩子,始終深情地呼喚著它們。這種偉大的父愛(ài)使我不禁想繼續(xù)讀下去。

  看了這些故事,我體會(huì)到了動(dòng)物之間真實(shí)的情感。它們和人一樣,懂得在逆境中不放棄,懂得關(guān)愛(ài)家人,這是非常寶貴的,值得我們學(xué)習(xí)。

  我的讀書(shū)生活作文 篇30

  “讀書(shū)好,好讀書(shū),讀好書(shū)。”一本你喜愛(ài)的書(shū),就是一杯耐人尋味的綠茶,也是一壇醇香綿長(zhǎng)的陳年老酒。

  書(shū)是人類(lèi)精神的食糧,書(shū)是我生活中不可或缺的一部分。每天放學(xué)回家,無(wú)論作業(yè)多么多,我都會(huì)擠出時(shí)間來(lái)看書(shū)。記得一個(gè)星期四的晚上,作業(yè)特別多,我做到了10點(diǎn)才做完。但我還是擠出了半個(gè)小時(shí)來(lái)讀那本《格林童話》。當(dāng)我讀到海的女兒時(shí),我為美麗人魚(yú)姑娘感到惋惜;當(dāng)我讀到丑小鴨變天鵝的時(shí)候,我為那只在冰天雪地里的丑小鴨感到慶幸;當(dāng)我讀到玫瑰花精的時(shí)候,我為死去的那對(duì)情侶而憤憤不平。

  教育家說(shuō):書(shū)是智慧的鑰匙。文學(xué)家說(shuō):“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。求職者說(shuō):書(shū)是饑餓時(shí)的美餐。學(xué)生說(shuō):書(shū)是不開(kāi)口的老師。

  書(shū)如海邊的貝殼,五彩繽紛;書(shū)如天空的繁星,閃閃發(fā)光。讀書(shū)讓我凈化了靈魂,讀書(shū)讓我陶冶了情操,讀書(shū)讓我增長(zhǎng)了知識(shí),讀書(shū)更讓我明白了做人的道理。

  我的讀書(shū)生活作文 篇31

  “盡早把閱讀當(dāng)做一件人生大事”這是余秋雨說(shuō)的一句話,我時(shí)時(shí)刻刻把這句話刻在心里。我很喜歡讀書(shū),特別是喜歡優(yōu)秀的童話故事,科技讀物,及古典文學(xué)作品。

  記得我在幼兒園時(shí),是卡通故事書(shū)陪我度過(guò)了天真爛漫的童年,我雖然不識(shí)字,但我總要把書(shū)上的圖片仔細(xì)來(lái)揣摩。有時(shí)候一天要看上兩三次。這些書(shū)就好像對(duì)我施了魔法,以至于我愛(ài)不釋手,使我有一種識(shí)字理解故事的沖動(dòng),這也為我學(xué)系漢字打下了良好的基礎(chǔ)。

  一年級(jí)時(shí),我認(rèn)的字還不多,媽媽就幫我買(mǎi)來(lái)了郎朗上口的古詩(shī)詞卡片。看著這一張張栩栩如生的畫(huà)面,我每天晚上都要讀上幾遍,但我常常粗心大意,把“太”讀成“大”,把“分”讀成“公”。經(jīng)常會(huì)鬧一些笑話。可是這些古詩(shī)集也幫了我不少忙,我在學(xué)校里舉行的古詩(shī)朗誦大賽上取得了第一名。這一成績(jī)使我對(duì)讀書(shū)和學(xué)習(xí)變得更有興趣了。我知道了讀書(shū)是一件非常愉快的事。

  二年級(jí)時(shí),識(shí)的字多起來(lái)了,媽媽就買(mǎi)來(lái)小型故事書(shū)給我看,什么《三只小豬》、《小紅帽》、《大灰狼》等等。這些故事常常會(huì)出現(xiàn)在我的夢(mèng)中。

  三年級(jí)時(shí),媽媽給我買(mǎi)來(lái)了《格林童話》、《安徙生童話》等許多有教育意義的書(shū),有時(shí)候?yàn)橘u(mài)火柴的小女孩的悲慘生活而傷心流淚,為白雪公主的美好結(jié)局而高興歡呼……書(shū)在我的生活中占有了重要的位置

  四年級(jí)時(shí),媽媽給我買(mǎi)來(lái)四大名著我曾為《紅樓夢(mèng)》林黛玉悲慘結(jié)局而感到惋惜。為《水滸傳》中起義失敗而嘆息,為《西游記》中孫悟空七十二變而感到神奇,為《三國(guó)演義》中諸葛亮的聰明才智深感欽佩。書(shū)在我的面前打開(kāi)了一扇神奇的大門(mén)。

  五年級(jí)時(shí)我自己去圖書(shū)館看書(shū),我喜歡歷史和地里的書(shū),我對(duì)埃及的金字塔和遠(yuǎn)古的世界很著迷。一直到現(xiàn)在,每周星期日我都會(huì)去哪里吸收知識(shí)的養(yǎng)料。

  這就是我六年的讀書(shū)心得,我讀了不少的書(shū),在讀書(shū)中我讀懂了真、善、美在讀書(shū)中看到了廣闊的世界,人生的精彩,書(shū)將伴隨我長(zhǎng)大。同學(xué)們,讓我們一起去感受讀書(shū)的快樂(lè)吧!

  我的讀書(shū)生活作文 篇32

  書(shū),乃無(wú)價(jià)之寶。高爾基曾說(shuō)過(guò):書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)中蘊(yùn)含著無(wú)數(shù)智慧的結(jié)晶。讀書(shū),是一種快樂(lè)。

  在讀書(shū)中,你會(huì)在不知不覺(jué)中吸取許多知識(shí)。讀書(shū),是一種享受。在每一次讀書(shū)的過(guò)程中,你其實(shí)是在進(jìn)行一次心靈的洗禮。這應(yīng)是一種享受。在之前,我并不愛(ài)讀書(shū),在慢慢接近書(shū)后,我變得熱愛(ài)書(shū)起來(lái)。在無(wú)數(shù)次洗禮中,我得到了心靈的感悟,體驗(yàn)書(shū)中的角色的喜怒哀樂(lè)和悲歡離合,這是我更深地理解了人生。讀書(shū),是一種美德。知識(shí)是永無(wú)止境的,而書(shū)就是作者知識(shí)的結(jié)晶,假如我們吸收了過(guò)來(lái),我們的知識(shí)則多了一點(diǎn)。

  知識(shí)越多,則你的認(rèn)識(shí)也深了起來(lái),你的品德也將高尚起來(lái)。讀書(shū),是一種快樂(lè)。一本書(shū)中的故事,則是快樂(lè)的源泉。當(dāng)你真正進(jìn)入到書(shū)中的故事來(lái)的話,你會(huì)為書(shū)中主人公的樂(lè)而樂(lè),憂而憂,在書(shū)中的主人公有著一個(gè)完美的結(jié)局時(shí),你就會(huì)十分高興。讀書(shū)是快樂(lè)的,真正的快樂(lè)就在你的心里,你在很靜地讀書(shū)時(shí),你心中儲(chǔ)藏的快樂(lè)就與你結(jié)合到了一起,這樣,你就快樂(lè)了。

  讀書(shū)是一種享受,讀書(shū)是一種美德,讀書(shū)是一種快樂(lè)。所以,我們要讀書(shū)。

  我的讀書(shū)生活作文 篇33

  “我讀書(shū),我快樂(lè)”似乎已成為我的口頭禪,我就是這樣一個(gè)我讀書(shū),所以我快樂(lè)的人.

  爺爺是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人,從小受母親的熏陶,自己對(duì)讀書(shū)也有種說(shuō)不出的興趣,每當(dāng)自己捧著那一本本散發(fā)著油墨香味的書(shū),心中有一種說(shuō)不出的愜意,或許是天性使然,每當(dāng)看到一本好書(shū),總?cè)滩蛔∪シ_(kāi),細(xì)細(xì)品味…

  看著書(shū)上的文字,自己也像融入書(shū)中,經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次生離死別與悲歡離合,同時(shí)情緒也不自覺(jué)的為書(shū)中的情節(jié)所左右,當(dāng)好人受傷時(shí),會(huì)感到擔(dān)心,而當(dāng)壞人死了,歡喜卻是躍然心頭。

  “讀書(shū)破萬(wàn)卷,下笑如有神”,杜甫的讀讓我感覺(jué)讀書(shū)的可貴,如沙漠中瀕臨絕境的人找到了水源。而我的錯(cuò)誤理解卻把我引入歧途,以為只要讀得快,讀得多就已經(jīng)足夠了,于是我拼命地讀書(shū),翻書(shū)就像流水般快,也感覺(jué)不到讀書(shū)的樂(lè)趣,一提到書(shū),我就談虎色變似的感覺(jué)怕怕的,讀過(guò)的書(shū)在腦海沒(méi)有一絲印跡,就像時(shí)間被流水沖走一般,一去不復(fù)返,我再度陷入困境——快樂(lè)雖已舍棄,但讀書(shū)也無(wú)所收獲。

  所謂“天無(wú)絕人之路”,在正要絕望的時(shí)候,我隨意拿了一本書(shū),漫不經(jīng)心地翻了一下,它里面的文字像繩子一般把我從萬(wàn)丈深淵拉了起來(lái),把我引入了書(shū)的世界,我感受到“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村”的美好,書(shū)中的內(nèi)容像魔術(shù)師般勾勒出快樂(lè)的拼圖。在書(shū)中,我知道了人的演變歷程,看到了南北極冰川和冰天雪地廣袤無(wú)垠的銀色世界,懂得了金字塔和萬(wàn)里長(zhǎng)城這些奇跡的由來(lái)……

  合上書(shū),眼前還縈繞著那些美麗的圖畫(huà),還在想如果不是猿猴,世界會(huì)不會(huì)有人類(lèi)出現(xiàn)?還有一絲懷疑金字塔和萬(wàn)里長(zhǎng)城是怎樣建起來(lái)的的?書(shū)讓我變得豐富多彩,書(shū)讓我重新步入天堂,我第一次感受到:讀書(shū)真好。

  我愛(ài)讀書(shū),讀書(shū)讓我明白,而正是在明白事理中,心中的疙瘩解開(kāi)了,變得越來(lái)越快樂(lè),越來(lái)越舒暢。

  我讀書(shū),所以我快樂(lè)。

  我的讀書(shū)生活作文 篇34

  在清新的早晨,在愉快的黃昏,我總是在書(shū)海中遨游。

  記得我上幼兒園的時(shí)候,媽媽經(jīng)常講故事給我聽(tīng),我曾經(jīng)被豬八戒偷吃西瓜而被自己的西瓜皮戰(zhàn)斗滑倒而哈哈大笑;被孫悟空三打白骨精的故事而拍手叫好;被唐僧的純樸與善良所感動(dòng)……

  一下子,我上小學(xué)一年級(jí)了,可以自己識(shí)字,我在書(shū)包藏著一本《安徒生童話》。每到課間我就會(huì)翻開(kāi)它,我曾被丑小鴨堅(jiān)持不懈的精神所感動(dòng);曾為國(guó)王傻呆呆不穿衣服的樣子而可笑;曾被白雪公主那純潔的品德而驕傲;為巫婆的奸詐惡毒而氣憤……

  書(shū),在我幼小的心田里,播下了文學(xué)的種子。

  現(xiàn)在,我已經(jīng)五年級(jí)了,那一些童話已滿足不了我了,所以,我早已經(jīng)看起長(zhǎng)篇小說(shuō)及散文。《三國(guó)演義》中的諸葛亮正確地使用八卦陣將曹操幾萬(wàn)兵馬困死荊州;利用草船借箭的方法不費(fèi)一兵一卒拿到了十萬(wàn)支箭;又借東風(fēng)給曹軍來(lái)了個(gè)火燒連營(yíng)。《假如給我三天光明》讓我看到海倫是怎樣面對(duì)現(xiàn)實(shí),刻苦努力的。

  有一次,媽媽讓我去買(mǎi)醬油,走之前我還拿了一本《魯濱遜漂流記》,我邊走邊看,被書(shū)中的主角魯濱遜所感動(dòng),都不知自己是往哪兒走。這時(shí),一輛汽車(chē)的喇叭聲把我從書(shū)海中拖出來(lái)。司機(jī)下了車(chē),將我罵了一通,我反正也不在意,左耳朵進(jìn),右耳朵出。不一會(huì)兒,我回到了家,“醬油呢?”媽媽問(wèn)。我兩手空空,媽媽哭笑不得。

  朋友,在清新的早晨,在愉快的黃昏,我總是在書(shū)海中遨游……

  我的讀書(shū)生活作文 篇35

  書(shū),是人類(lèi)最親密最真摯的朋友。高爾基曾說(shuō)過(guò):書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū),是浩瀚的大海,任憑我自由的遨游;書(shū),是寬廣的天空,任憑我勇敢的遐想;書(shū),是神秘的宇宙,任憑我大膽的探索。

  書(shū),是我的另一片天空。在書(shū)中,我可以盡情的吮吸知識(shí)的雨露;在書(shū)中,我可以無(wú)拘無(wú)束的與古人對(duì)話;在書(shū)中,我的心情隨主人公的喜怒哀樂(lè)而轉(zhuǎn)變;在書(shū)中,我可以學(xué)到許多做人的道理、處事的方法。

  “不以物喜,不以己悲。”這就是世人嘗求的古仁人之心:不因外物的好壞和自己的得失而或喜或悲。路無(wú)坦途,人生難免有挫折,面對(duì)困難和挫折,不應(yīng)自暴自棄,萎靡不振,要勇敢面對(duì)。是書(shū),教會(huì)了我如何面對(duì)困難與挫折。

  “海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。”朋友是人生的財(cái)富。朋友是沙漠中的那一片綠洲,給予我們希望的寄托;朋友是黑暗中的那一盞燈,給予我們光明的憧憬;朋友是航行中那一道指示燈,給予我們正確的方向。是書(shū),教會(huì)了我友誼的珍貴。

  “老驥伏櫪,志在千里。”志向,是追求人生目標(biāo)的路燈,是通向成功的橋梁。一個(gè)人活著,如火沒(méi)有志向,那就如行尸走肉,沒(méi)有靈魂的軀殼,只有遠(yuǎn)大的志向,才能將我們帶想成功的彼岸。即便年歲再高,也不能無(wú)志。是書(shū),教會(huì)了我志向的重要。

  我讀書(shū),我快樂(lè)。因讀會(huì)了保爾鋼鐵般的意志而快樂(lè);因讀會(huì)了海倫·凱勒的用心靈去感受生活、熱愛(ài)生活而快樂(lè);因讀會(huì)了愛(ài)迪生面對(duì)困難不低頭、有堅(jiān)韌的毅力和聰明的智慧取得成功而快樂(lè)。

  我讀書(shū),我快樂(lè)——快樂(lè)有書(shū)陪伴。

  我的讀書(shū)生活作文 篇36

  我喜歡讀書(shū),書(shū)是我最好的朋友,它一直伴隨著我的成長(zhǎng)。

  通過(guò)讀書(shū)我認(rèn)識(shí)了七個(gè)小矮人、善良美麗的白雪公主、天真可愛(ài)的小紅帽、善良無(wú)辜的灰姑娘,為了父親寧愿去冒險(xiǎn)的貝兒和正義勇敢的小裁縫……

  我喜歡讀書(shū),這種喜愛(ài)幾乎已經(jīng)達(dá)到了癡迷的程度。

  記得有一次,我正在房間里看書(shū),正看得津津有味的時(shí)候,突然肚子很痛,想去上廁所,可又舍不得那本書(shū),于是,我想出了一個(gè)妙計(jì)——上廁所時(shí)把書(shū)帶過(guò)去,邊上廁所邊看書(shū)。這樣,就可以即看書(shū)又能上廁所了。呵呵,于是,我便蹲在馬桶上津津有味地看起自己心愛(ài)的書(shū),看得如醉如癡,當(dāng)我看到主人公遭到了不幸,我的心也跟著緊張起來(lái),神情也隨之變化……10分鐘,15分鐘,20分鐘,25分鐘……我仍然蹲在廁所不停地看,正在我看到最精彩部分時(shí),媽媽突然一邊拍著廁所門(mén)一邊大聲喊道:“李?lèi)偘。阍趺戳耍吭趺瓷蟼(gè)廁所也要蹲個(gè)半天呢?”原來(lái)媽媽看我在廁所半天沒(méi)出來(lái),還以為我身體怎么了。我只好收起書(shū),回答道:“哦,我馬上出來(lái)。”當(dāng)我站起來(lái)時(shí),雙眼發(fā)黑,雙腿也麻木了,還有些發(fā)抖呢!當(dāng)媽媽看我拿著書(shū)從廁所一瘸一拐地出來(lái),無(wú)奈地說(shuō)道:“你呀,真是個(gè)書(shū)呆子。”

  平時(shí),媽媽帶我去逛商場(chǎng),我一般走到賣(mài)書(shū)的地方就情不自禁在停下腳步。那豐富多彩的書(shū)籍就像一塊塊磁石一樣吸引著我。我看一本書(shū),就仿佛進(jìn)入了書(shū)的一國(guó),在書(shū)的王國(guó)里,我覺(jué)得自己也變成了書(shū)中的物品,比如一個(gè)茶杯、一朵小花、一條小魚(yú)、一個(gè)粉色的氣球……我仿佛身臨其境與書(shū)中的主人公一起悲傷,一起歡樂(lè),一起去冒險(xiǎn)。等到回家的時(shí)候,我也常會(huì)吵著媽媽給我買(mǎi)一兩本書(shū)。

  書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,書(shū)籍是智慧的源泉。讀書(shū),豐富了我的知識(shí),開(kāi)闊了我的視野。讀書(shū),讓我在迷茫中找到半進(jìn)的方向。現(xiàn)在我們學(xué)校開(kāi)展的“讀書(shū)月”活動(dòng),就是讓我們養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。正如冰心說(shuō)的:“讀書(shū)好,讀好書(shū),好讀書(shū)。”讓我們一起在書(shū)的海洋里快樂(lè)地遨游吧!

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