老師，我要對(duì)您說(shuō)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的老師，我要對(duì)您說(shuō)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
老師，我要對(duì)您說(shuō)作文1
老師，我要對(duì)您說(shuō)。我感謝您！
以前我是一個(gè)膽小的女孩兒，自從您來(lái)教我們班，經(jīng)常讓我們開展活動(dòng)，比如說(shuō)：科普作文競(jìng)賽、課文劇表演、物資交流會(huì)等等，使我的膽量越來(lái)越大了。
令我最難忘的是這學(xué)期舉辦的物資交流會(huì)。在這節(jié)課上，我勇敢地拿出了幾件最心愛(ài)的東西出來(lái)賣。在“攤子”上等了半天，也沒(méi)見(jiàn)一個(gè)人來(lái)買。好不容易有顧客上“門”了，但又沒(méi)談成。后來(lái)我在“攤子”上大膽地打廣告，終于賣掉了一些東西。這次活動(dòng)，我賣了2。5元錢。雖然這個(gè)數(shù)目很小，但對(duì)于我而言是自己辛辛苦苦掙來(lái)的錢，所以我十分珍惜。你讓我們開展的這次活動(dòng)，使我明白了：家長(zhǎng)掙錢十分不容易。我們將更加珍惜家長(zhǎng)掙來(lái)的血汗錢！
老師，您組織開展的活動(dòng)讓我難忘，您默默奉獻(xiàn)的精神更令我感動(dòng)。
您為了激發(fā)我們的寫作興趣，提高我們的寫作水平，常常利用休息時(shí)間為我們改作文，使我們班好多同學(xué)的作文都在書、報(bào)和網(wǎng)站上發(fā)表，讓我們享受到成功的喜悅。盡管有人認(rèn)為您利用休息時(shí)間為我們改作文，是一種笨的表現(xiàn)。但我不認(rèn)為，您為我們放棄休息時(shí)間，這是一種多么可貴的精神。我的作文之所以能上書，上報(bào)，就是因?yàn)橛心男燎谳o導(dǎo)。我真謝謝您對(duì)我的熱心培養(yǎng)。
老師，我還要告訴您，我每次遇見(jiàn)其他老師總是十分害怕，老是東躲西藏，但見(jiàn)到您可不同，我會(huì)主動(dòng)上前打招呼。記得那次我學(xué)美術(shù)回家遇到您，我對(duì)您說(shuō)了聲“老師好”，您微微一笑。那時(shí)，您是那樣慈祥，是那樣讓人感到親切，我心里好久好久都是甜的。
老師，我真的感謝您。
老師，我要對(duì)您說(shuō)作文2
老師，我要對(duì)您說(shuō)，登鳳凰山真爽！
記得暑假的一天，我和媽媽到鳳凰山玩。我們爬一會(huì)兒歇一會(huì)兒，很快爬到了半山腰。以往，我和媽媽總是爬到半山腰就往回走。但這一次，我和媽媽相互鼓勵(lì)，決定登上山頂。
在通往紅軍亭的路途中，有一個(gè)小樹林，我非常喜歡那兒的花草，你看太陽(yáng)花多么燦爛，地雷花多么紛芳，野菊花多么雅致……我邊走邊采。我在采花時(shí)，手指被一棵小草劃破了，流出鮮血來(lái)。我仔細(xì)一看，呀！原來(lái)這棵小草葉邊長(zhǎng)了些小刺，這使我想起說(shuō)魯班發(fā)明鋸子的故事。當(dāng)時(shí)我想，只要留心，說(shuō)不定我也會(huì)受啟發(fā)發(fā)明點(diǎn)什么來(lái)。等走出了小樹林，我手里已經(jīng)有一大把花了，在這個(gè)小樹林里。我的收獲還不小呢！
出了小樹林，大約20米的地方，就是紅軍亭。紅軍亭有兩層，一層可歇腳，二層只是裝飾，亭頂，是用朱紅色的琉璃瓦做的，在陽(yáng)光的照射下，閃閃發(fā)光。最頂上有一顆朱紅色的大瓷珠，反射出太陽(yáng)公公照射的光芒，像個(gè)小太陽(yáng)，彷佛向人們傳遞著不朽的紅軍精神。
我們繼續(xù)向上爬，只見(jiàn)那通往王家山的'石梯長(zhǎng)長(zhǎng)的，大概有100多米長(zhǎng)。石梯兩側(cè)，花，清新高雅，千姿百態(tài)；草，生機(jī)勃勃，翠色 欲滴；樹，郁郁蔥蔥、遮天蔽日。好一個(gè)綠色通道。
到了！到了！終于到了！我們終于到了鳳凰山的最高頂點(diǎn)了！真是“一覽眾山小”，讓人心曠神怡。向上望，藍(lán)天明凈，像剛洗過(guò)一樣；向下看，山清水秀，像彩色的圖畫；深呼吸，啊！那帶著泥土芳香的空氣，沁人心脾……
老師，您工作太辛苦了，有時(shí)間也去登登山吧！因?yàn)椋区P凰山太爽了！
老師，我要對(duì)您說(shuō)作文3
老師，您就像春風(fēng)，時(shí)時(shí)溫暖著我的臉龐；您就像照明燈，處處照亮著我的心。今天，想對(duì)您說(shuō)：“老師，為了讓我們健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)，您辛苦了！”
記得剛上一年級(jí)時(shí)，我是一個(gè)既性格內(nèi)向，又缺乏自信心的女孩。課堂上您提問(wèn)我時(shí)，我從來(lái)不敢回答，因?yàn)槲覜](méi)有勇氣，怕回答錯(cuò)了。可您卻總是微笑著鼓勵(lì)我來(lái)回答，而我總是支支吾吾地說(shuō)出答案，您耐心地聽著，并夸獎(jiǎng)我說(shuō)的很棒。后來(lái)，我變得越來(lái)越自信了。老師，這一切都是您的功勞啊！
老師，您在教我知識(shí)，跟我講為人處世的道理的同時(shí)，您的形象，您的言談舉止也在有意無(wú)意間為我奠定了做人的標(biāo)準(zhǔn)。我為有您這樣博愛(ài)熱心的老師而驕傲！尤其喜歡您在課堂上時(shí)不時(shí)講的一些小故事，我們常常會(huì)為故事中的人物感到悲傷、快樂(lè)……
老師，是您的耐心指導(dǎo)讓我寫得一筆讓人夸獎(jiǎng)的好字；是您公正無(wú)私的評(píng)價(jià)，讓我每次期末考試都被評(píng)為“校園之星”；是您的言行讓我懂得了如何去愛(ài)自己、愛(ài)家人、愛(ài)生活；是您的關(guān)心、呵護(hù)讓我茁壯成長(zhǎng)！對(duì)學(xué)習(xí)、生活充滿了自信和力量。
老師，是您那親切的微笑與鼓勵(lì)的眼神讓我感到了無(wú)限的溫暖，給我?guī)?lái)了自信與快樂(lè)，您那親切的微笑成為我學(xué)習(xí)上的動(dòng)力。您是我前進(jìn)路上的指路燈，您是我學(xué)習(xí)的榜樣！
老師，我要對(duì)您說(shuō)作文4
老師像一根蠟燭，照亮了別人，燃燒了自己。老師像蜜蜂，勤勞又勇敢，老師像母親溫柔又善良，老師更像一本書，帶給我們?cè)S多的知識(shí)。
眼看著教師節(jié)就快要到來(lái)了，同學(xué)們也想要送老師一些禮物來(lái)表達(dá)對(duì)老師的恩情，可是王老師從一年級(jí)都要求我們，不能用錢買東西送給老師，就像玫瑰花，康乃馨，那些漂亮的花朵，要不然它們總有一天會(huì)枯萎。也就會(huì)扔掉，還有一些買的賀卡，也沒(méi)有自己親手做出來(lái)送給老師的好，這樣才會(huì)更有意義。
每當(dāng)我看見(jiàn)老師們都坐在那辦公的時(shí)候，拿著那紅筆刷刷刷地改寫著作業(yè)，一本又一本，老師是多么的疲憊啊，如果有寫的不好的，寫錯(cuò)了的老師也會(huì)親自讓他們重寫，老師還要進(jìn)行二次批改，也是非常的勞累，辛苦。
所以同學(xué)們我們也要理解老師，不要搗亂，不要在上課時(shí)亂說(shuō)話，作業(yè)按時(shí)完成，書寫漂亮，書寫工整，這樣老師才不會(huì)那么辛苦。
老師，是您，讓我們從什么都不知道的幼兒，變成了有知識(shí)的少年，讓我們知道了知識(shí)對(duì)人類的重要。是您，讓我們懂得了要做一位文明禮貌的小學(xué)生。是您，讓我知道了人生的道理，我們不再迷失方向，讓我們茁壯的成長(zhǎng)。
您為我們付出了很多，也為我們操了許多的心，我們一定會(huì)好好的學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您對(duì)我們的期望，“老師您辛苦了”。
所以同學(xué)們，我們一定要聽老師的話，把作業(yè)寫干凈漂亮，不再惹老師們生氣了。
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