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一串快樂(lè)的音符作文

時(shí)間:2021-02-13 14:32:03 快作文 我要投稿

一串快樂(lè)的音符作文(10篇)

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都接觸過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家整理的一串快樂(lè)的音符作文,希望對(duì)大家有所幫助。

一串快樂(lè)的音符作文(10篇)

一串快樂(lè)的音符作文1

  人生如歌,奏出我們的酸甜苦辣。每一段旋律,代表著我們每一種情緒。其中一串音符,格外的動(dòng)聽(tīng),令我久久不能忘懷。

  今天陽(yáng)光明媚,萬(wàn)里無(wú)云,我掐指一算,今天必然是愉快的一天,果然,班會(huì)課我們班舉行了一個(gè)令我們激動(dòng)不已的游戲---擊鼓傳花。

  當(dāng)劉老師走進(jìn)教室宣布舉行這個(gè)活動(dòng)時(shí),原本鴉雀無(wú)聲的教室,立刻變得熱火朝天。首先是由我們的班長(zhǎng)當(dāng)擊鼓人,姜瑩第一個(gè)傳,“咚咚咚咚咚……”開(kāi)始擊鼓了,同學(xué)們立刻開(kāi)始傳“花”---筆袋。這個(gè)筆袋就像燙手的山芋一樣,每個(gè)人恨不得快點(diǎn)把它丟給別人。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,這個(gè)燙手的山芋就到了我的手里,我立馬以迅雷不及掩耳之勢(shì),傳給了劉鑫哲,劉鑫哲就像是丈二和尚,摸不著頭腦,還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái),鼓聲就已經(jīng)停了。理所當(dāng)然,他要上去抽簽表演節(jié)目。劉鑫哲抽到的是:轉(zhuǎn)圈之后說(shuō)出六位老師的名字。這個(gè)對(duì)于他來(lái)說(shuō)應(yīng)該是易如反掌,劉鑫哲一氣呵成,說(shuō)出了六位老師的名字。

  比賽繼續(xù)進(jìn)行下去,也有不少同學(xué)被命運(yùn)選中,上去表演了各種各樣的節(jié)目,引得大家哈哈大笑。那一陣陣笑聲在耳邊回蕩,讓同學(xué)們?cè)缫寻褵⿶罀伒骄畔鲈仆饬恕?墒强鞓?lè)的時(shí)光總是那樣的短暫,下課了,我們要放學(xué)了。

  一串快樂(lè)的音符如一陣春雨,滋潤(rùn)我們的心田;如一曲歡樂(lè)的音樂(lè),吹散我們的煩惱。我喜歡這串快樂(lè)的音符。

一串快樂(lè)的音符作文2

  睜大我們的眼睛,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中到處充滿了快樂(lè),快樂(lè)的故事無(wú)時(shí)無(wú)刻不在發(fā)生,快樂(lè)在人們身上得到傳遞和接力。

  一個(gè)陽(yáng)光燦爛的早晨,我和媽媽來(lái)到公園玩。雖說(shuō)是秋天,但那里的美可是無(wú)處不在。

  走進(jìn)大門(mén),一條條石子路展現(xiàn)在眼前,一塊塊鵝卵石緊緊地挨在一起,有大有小,凹凸不平,顯得更加生機(jī)勃勃。“呼呼……”一陣陣秋風(fēng)吹過(guò),啊!枯萎的葉子紛紛飄落,在風(fēng)中飛舞著,他們離開(kāi)了樹(shù)媽媽的懷抱,在大地上玩起了地毯游戲。

  我踏著這軟軟的紅葉地毯,吹著涼爽的秋風(fēng),走幾步,就會(huì)聽(tīng)到地上發(fā)出“沙沙……”的聲音,那是秋的贊歌。

  離開(kāi)了這流連忘返的石子路,我來(lái)到中央廣場(chǎng)。這兒可是人山人海,有老人、小孩、青年,他們?cè)谶@里悠閑地散步。“哈哈!”幾個(gè)小孩拿著風(fēng)箏在這自由地跑來(lái)跑去,笑嘻嘻的,我多么希望,時(shí)間能停留在這一刻。

  廣場(chǎng)旁邊有個(gè)湖,一眼望去,可真大呀!它平靜地像一面鏡子,你俯身望,能看見(jiàn)水中倒影的你,你頭上還有幾朵白云。咦?鏡子怎么模糊了,哦,一陣微風(fēng)吹過(guò)來(lái),使人神清氣爽。我趴在欄桿上,隱隱約約看見(jiàn)了幾條小魚(yú),一條是黑白相間的,另一條是純白的。它們?cè)谒型骠[著,互相撞在了一起,瞧,那條白色的小魚(yú)正吐著泡泡,又搖了搖尾巴,不一會(huì)兒,就高高興興地游走了。我不打擾它們玩,就靜靜地看著,覺(jué)得自己仿佛回到了童年。

  瞧!這串快樂(lè)的音符又閃現(xiàn)在我的腦海里,我一直想抓住這調(diào)皮的它,讓它永遠(yuǎn)停留在這一刻。

一串快樂(lè)的音符作文3

  夜晚,就如一個(gè)快要安睡的孩子,帶著一絲朦朧的倦意。天上,一顆顆亮晶晶的小星星,神秘地眨著眼睛,悠閑地躺在懶悠悠的墊子上。在這幽靜的夜晚中,清脆悅耳的鈴鐺時(shí)不時(shí)在耳旁響起。

  走在回家的路上,池塘里的青蛙演奏起了一首催眠曲。在幽暗的路燈旁,坐著一位老人,他滿臉皺紋,似乎已經(jīng)年過(guò)花甲,身上陳舊不堪的衣服上到處都是補(bǔ)丁,泛黃的襯衫上沾滿了黃色的灰塵,在左右高低不平的褲腿上漫過(guò)一片色彩鮮艷的塵土,腳上那雙早已發(fā)灰的舊鞋已炸開(kāi)了線,露出一排深灰色的腳趾在空氣中瑟瑟發(fā)抖。

  他有氣無(wú)力地推著車(chē),嘴中發(fā)出一聲又一聲的嘆息,似乎遇到了什么煩心事。窮人的'日子也不好過(guò)啊!不由自主的,我的心中竟生出了一絲憐憫之心,似乎,那兩條腿已經(jīng)不是我的了,我走上前,伸出了雙手:“老爺爺,我來(lái)幫你推吧!”

  說(shuō)著,我便走上前去,幫忙用力推了起來(lái)。

  “唉,乖孩子,謝謝你愿意幫我,這年頭像你這樣的人不多了。”老人一說(shuō)完,我臉上就洋溢著自豪的笑容。再回頭一看,老爺爺?shù)哪樕弦矑鞚M了無(wú)盡的笑容,那笑容不正是老人歲月留下來(lái)的痕跡嗎?

  老爺爺又推起了小車(chē),似乎身上的負(fù)擔(dān)減輕了不少。

  道路上,老人的背影慢慢地消失在夜色中,那背影充滿了耀眼的光環(huán)。那清脆悅耳的鈴鐺聲就如一串充滿了快樂(lè)的音符,在我心中蕩漾,蕩漾……

一串快樂(lè)的音符作文4

  今天上午我非常快樂(lè)。

  上午,媽媽要去幫姥爺接蘋(píng)果樹(shù)苗,我吵著要去。媽媽在我的“滿地打滾”之下同意了。我們帶著剪刀和塑料薄膜出發(fā)了。我信心滿滿地說(shuō):“這么點(diǎn)兒小事,難道我還做不好嗎?不可能!”

  到了地里,滿地的樹(shù)苗弄得我眼花繚亂。它們可好了,我們給它們做“手術(shù)”,它們累不著嘍!媽媽一邊說(shuō)一邊給我演示,前后只用了一分鐘。看著媽媽的樣子,我想:這還挺簡(jiǎn)單呢!

  媽媽去嫁接別的樹(shù)苗了。我拿著小刀,不知如何下手,原本像鵝毛一樣輕巧的小刀在我手里像頭大熊那么笨重,不一小心手被劃了一道口子,痛得我哇哇大叫。在纏塑料薄膜時(shí),我又遇到了麻煩,我左手按著右手纏,卻總是纏不平,急得我手忙腳亂的……第一棵“杰作”終于出現(xiàn)了!

  我得意洋洋,經(jīng)歷重重困難,我終于學(xué)會(huì)嫁接。

  媽媽一看我的“杰作”,就馬上重新返工。還給我講了一遍要點(diǎn)才放心。

  一個(gè)上午,媽媽嫁接了好幾百棵,我也忙得不亦樂(lè)乎。剪刀“咔嚓”、“咔嚓”有節(jié)奏地響著,好似一串快樂(lè)的音符在果園里飛旋。

一串快樂(lè)的音符作文5

  我家,是個(gè)樂(lè)隊(duì)。爸爸媽媽和我,都是演奏好手。我們一家人還合編了一首交響樂(lè),一共有3個(gè)樂(lè)章呢!

  第一樂(lè)章

  “叮……叮……”每天清晨,鬧鐘響起,交響曲的第一樂(lè)章便開(kāi)始了。我一個(gè)翻身,坐在床上,大叫“媽――,今天穿什么衣服呀?”“今天天氣冷,衣服要多穿點(diǎn)!”老媽像是對(duì)山歌似的唱起來(lái)。接著,便是開(kāi)柜門(mén)拉抽屜找衣服聲。我穿好衣服,來(lái)到衛(wèi)生間,聽(tīng)著“嘩嘩、嘩嘩”的流水聲,我不禁唱起“水鄉(xiāng)的孩子愛(ài)水鄉(xiāng)――”等我洗漱完畢,吃好飯,石英鐘的指針指向七點(diǎn)半,于是我就趕緊隨媽媽去學(xué)校。雖然今天是星期天,但我已經(jīng)和教練約好打乒乓球了的。

  第二樂(lè)章

  到了學(xué)校,便開(kāi)始了球了,只聽(tīng)得“乒乒乓乓”的聲音便不絕于耳,正手反手搓球……雖然打得不是很好,但我和小伙伴都盡力了。“加油”、“加油”、“不錯(cuò),有進(jìn)步!”這是教練不斷在不斷地鼓勵(lì)我。我雖然已經(jīng)手酸腳累,但仍堅(jiān)持不懈地練著……

  第三樂(lè)章

  中午,吃完飯,我們便坐在床上看起了電視!“情深深雨蒙蒙……”電視里的趙薇在深情地演唱著,我們都被電視情節(jié)深深地吸引住了。“呼呼――”爸爸看著看著,便睡著了。是啊,一星期下來(lái),大家也都?jí)蚶鄣牧耍窃摵煤眯菹⑿菹ⅰN冶汴P(guān)了電視,也躺了下來(lái)。爸爸的呼嚕聲,像一首催眠曲,伴我進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

  一串快樂(lè)的音符,組成了我們家的交響曲。我非常歡迎你來(lái)聽(tīng),這可是免費(fèi)的喲!

一串快樂(lè)的音符作文6

  我家有喜又怒,有樂(lè)有哀,就讓我來(lái)介紹下我家的成員吧。

  專叫我起床者——媽媽

  每天早上,總少不了媽媽的“啰嗦”,“翼妃,快起床了!都七點(diǎn)鐘了,再不起床就要遲到了!快起來(lái),太陽(yáng)都曬屁股了!”沒(méi)辦法,誰(shuí)讓媽媽的“獅吼功”那么強(qiáng)呢,我只好極不情愿地從床上爬起。雖然假期時(shí)媽媽會(huì)給我延長(zhǎng)睡覺(jué)時(shí)間,但一到八點(diǎn)半,她總會(huì)開(kāi)啟“鬧鐘模式”把我吵醒。

  瞌睡蟲(chóng)——爸爸

  身為一家之主的爸爸,用懶惰一詞來(lái)形容他,是最恰當(dāng)不過(guò)的啦。只要不上班,他就會(huì)賴在床上不肯起來(lái),媽媽去叫他起床,他穿衣服只是裝裝樣子,等媽媽一走開(kāi),他又會(huì)倒在床上呼呼大睡起來(lái)。甚至有一次,因?yàn)榕c朋友打麻將倒凌晨?jī)牲c(diǎn)多,爸爸就干脆一邊洗澡一邊睡覺(jué)(是躺在浴缸里的),還自稱是一舉兩得。

  活力四射的——爺爺與奶奶

  我的爺爺與奶奶已經(jīng)六十多歲了,但依舊活力四射。我爺爺?shù)纳詈苡幸?guī)律。他每天五點(diǎn)左右起床,先出去晨跑一圈,呼吸一下新鮮空氣,然后回家吃早飯,去工作。晚上十點(diǎn)才上床睡覺(jué),比我們勤奮多了。當(dāng)然他們老兩口也經(jīng)常鬧笑話。上次鹽用完了,爺爺看罐子空著不好,就把袋子里的糖方了進(jìn)去。晚上奶奶要做咸鴨蛋,就把罐子里的“鹽”全到了進(jìn)去。當(dāng)吃的時(shí)候,她驚奇的問(wèn):“咦,這鴨蛋怎么是甜的?我做的不是咸鴨蛋嗎?”

  我的家庭就像一串快樂(lè)的音符,每天都在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)。

一串快樂(lè)的音符作文7

  “媽媽,媽媽!”在回家的路上,一個(gè)濃眉大眼的男孩正和他母親聊天,“我這次英語(yǔ)考了滿分!”他大叫著,時(shí)不時(shí)哼著歌,沉浸在歡樂(lè)中,一串快樂(lè)的音符在空中飄蕩,我也被感染了,沉浸在快樂(lè)之中……

  我發(fā)現(xiàn)這對(duì)母子竟和我走同一條路回家。男孩一路上笑著講學(xué)校里的趣事。

  “媽媽,今天早上,老師表?yè)P(yáng)我上課乖呢!”陽(yáng)光爬到了男孩的身上,頭上,像一圈金色的光環(huán)。快樂(lè)的音符又開(kāi)始演奏。

  那位媽媽摸著男孩的頭,笑而不語(yǔ)。忽然男孩小心翼翼地俯下身子,正想采一朵淡紫色的小花,媽媽阻止道:“哎!寶貝,別摘!你要喜歡的話,用手機(jī)拍一下吧!”男孩接過(guò)手機(jī),饒有興趣地拍著。

  這又使我想起自己的兒時(shí)。“媽媽!看!這是我做的花環(huán)!美吧!”說(shuō)著,就那其實(shí)破破爛爛的花環(huán)放在了媽媽頭上。我自已知道那花環(huán)并不好看,但媽媽卻很開(kāi)心并且夸張地說(shuō):“哇!好漂亮啊!能給我嗎?”我得意洋洋地點(diǎn)頭。兒時(shí),那真是美麗純潔的一段時(shí)光。

  已經(jīng)到了小區(qū),那對(duì)母子朝南區(qū)走去,我看著他們,小男孩仍是跳著和他媽媽聊天,聊學(xué)校,聊風(fēng)景,那一串快樂(lè)的音符連綿不絕,此起彼伏……

  我深深地被他們簡(jiǎn)單的快樂(lè)感染了,只要放開(kāi)胸懷,朝著大陽(yáng)微笑,你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中并非全都是苦澀;每天朝著大陽(yáng)微笑,你會(huì)發(fā)現(xiàn)命運(yùn)像一塊甜甜的水果糖;每天朝著太陽(yáng)微笑,你會(huì)發(fā)現(xiàn),快樂(lè)其實(shí)如此簡(jiǎn)單!而且,快樂(lè)會(huì)傳染,快樂(lè)會(huì)像一串串音符傳播給身邊的人。

一串快樂(lè)的音符作文8

  月亮漸漸下去,太陽(yáng)漸漸升起,時(shí)間,得到了輪回,那……快樂(lè)是否也如此?

  太陽(yáng)高照,萬(wàn)里無(wú)云。走在林蔭道里,花兒對(duì)我微笑,太陽(yáng)向我招手,生活變得如此美好快樂(lè),風(fēng)兒拂過(guò)樹(shù)梢,像一位音樂(lè)家演奏的樂(lè)曲,沙沙沙——多么悅耳。

  我回到教室,朗朗的讀書(shū)聲響起,像一場(chǎng)群體合唱的宴會(huì),那么悠久,那么動(dòng)人。

  終于,一場(chǎng)宴會(huì)結(jié)束了。“鐺——”得開(kāi)會(huì)了,我們回到寶座,開(kāi)始了各自的演講,動(dòng)物們看我們太累,演奏起了他們獨(dú)特的樂(lè)曲,蜘蛛打鼓,螞蟻唱歌,知了伴奏……無(wú)數(shù)的昆蟲(chóng)為我們加油打氣。

  音樂(lè)聲,歡呼聲,響成一片。我們的不快,我們的著急,被這一群昆蟲(chóng)的快樂(lè)給掩蓋了, “鐺——”仿佛是一場(chǎng)宴會(huì)的余韻。

  “達(dá)——”腳步聲一片,看來(lái),我們得去填飽肚子了!一股香味撲鼻而來(lái),像無(wú)數(shù)的小天使們摟過(guò)來(lái),抱住了我們的鼻子,我們被這一群小家伙給征服了,乖乖地吃起飯來(lái),一口,兩口……嗯……飽了!

  看我的,我的飛毛腿迅速飛回了教學(xué)樓旁的宿舍。太陽(yáng),慢慢下去了,晚霞,像一頭失驚的狼,向前飛奔起來(lái),漸漸與太陽(yáng)交替。

  時(shí)間,世界,太陽(yáng),月亮,又要得到一次輪回。快樂(lè),隨著時(shí)間輪回,漸漸的,一串快樂(lè)的音符,再次輪回……

一串快樂(lè)的音符作文9

  快樂(lè),就像一個(gè)精靈,與你形影不離;快樂(lè),就像一串音符,與你一起闖蕩美好的世界。

  那是暑假的一天,作文班的崔老師帶領(lǐng)著我們到了城西小河舉行抓捕樂(lè)活動(dòng)。

  首先,我們進(jìn)行的是第一項(xiàng)摸蛤蜊。同學(xué)們都一股勁兒地把胳膊伸向河底。空中不時(shí)傳來(lái)歡呼雀躍的吶喊聲,不用聽(tīng)便得知準(zhǔn)是哪個(gè)又獲得了“大豐收”。

  接下來(lái)進(jìn)行的是“水上排球”的活動(dòng)。一根系著彩旗的繩子把三隊(duì)的人數(shù)合三為二。

  先我們這邊發(fā)球,我以飛快的速度把球搶到手里,一個(gè)蹦跳,一個(gè)拍手,把球發(fā)了出去,自己卻“栽”到了水里。唉,沒(méi)關(guān)系,那邊絕對(duì)接不到皮球!正在洋洋得意的我卻被反拍回來(lái)的皮球一下子給震住了!對(duì)方贏了。我又把精力放到了球拍上。啊,他們沒(méi)有接到!球又被發(fā)到我們這邊來(lái)了,我們猶如一股浪花沖向“飛”來(lái)的皮球,想給他們來(lái)一個(gè)扣殺,震震他們的威風(fēng)。不料,我們沒(méi)有接到,反而都“跌”在了水里,成為了對(duì)方的笑料……

  最后進(jìn)行的是打水仗的游戲。這個(gè)游戲恐怕是最刺激的了。同學(xué)們都拿著自己手中的“武器”,奮力“抗戰(zhàn)”,沖向自己的“敵人”。

  同學(xué)們雖然各個(gè)都成了“落湯雞”,但都有一串快樂(lè)的音符在心中蕩漾!

一串快樂(lè)的音符作文10

  當(dāng)我打開(kāi)記憶的窗戶時(shí),就會(huì)想起那一串快樂(lè)的音符。它在我心里留下了深刻的記憶。

  事情時(shí)這樣的,每天寫(xiě)完作業(yè),總會(huì)聽(tīng)到樓上的大姐姐在彈琴,媽媽每次聽(tīng)見(jiàn)了,都對(duì)我說(shuō):“我的乖女兒,你沒(méi)有一門(mén)特長(zhǎng)怎么辦呀,你學(xué)學(xué)人家,彈得一首首好曲子,你學(xué)會(huì)了對(duì)你升初中也有好處呀!”每次聽(tīng)到這,心里就酸酸得,放假后,我輕松多了。媽媽對(duì)我說(shuō):“女兒,快收拾收拾,跟我去見(jiàn)老師。”老師?我感到一陣奇怪。反正去了就知道了。到了那里,我才知道,原來(lái)媽媽給我報(bào)了電子其班,我差點(diǎn)氣得火冒三丈。我進(jìn)了班,才發(fā)現(xiàn)那些人都是初學(xué)者。老師說(shuō)話了,我姓王,從今天開(kāi)始由我教你們。首先我們來(lái)學(xué)習(xí)音符,跟著我念,1,2,3,4,5,。。。。。。同學(xué)們念得非常好,接著我們?cè)阪I盤(pán)上學(xué)習(xí),兩個(gè)黑鍵得前面一個(gè)白鍵就是“1”。后面依次是1,2,3,4,。。。。。。”后來(lái)我覺(jué)得學(xué)電子琴也不是那么難。在老師得輔導(dǎo)下,我學(xué)會(huì)了許許多多的曲子。“呀,今天是9月20日了,明天就是媽媽的生日。”我一邊彈以便想起來(lái)了。我想給媽媽一個(gè)驚喜,我要彈給媽媽我學(xué)會(huì)的第一首曲子。有過(guò)了一天了,我趁媽媽剛開(kāi)門(mén),我就彈了起來(lái)。“1,1,3,3,1,。。。。。。”祝您生日快樂(lè),我說(shuō)道。媽媽抱住我,激動(dòng)得留下了眼淚。

  從此,樓里不再是單調(diào)的音樂(lè)了,有了豐富多彩得音樂(lè)。我感謝我的媽媽,是她讓我在那一串音符中找到了快樂(lè)!

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