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老師離開以后作文2篇
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編整理的老師離開以后作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
老師離開以后作文1
這是一節晨會課，班主任張老師在講桌前填寫我們的晨檢表。同學們都安靜地坐在自己的座位上，像一只只又乖又可愛的小兔子，一言不發，可安靜啦，靜得幾乎能聽到自己的呼吸聲。
正在這時，馬主任走了進來：“張老師，抓緊到教導處開會�！睆埨蠋熾S即安排我們自習跟了出去。
“咚！咚！咚！”老師的腳步聲由近而遠。
安靜的教室里突然想起了小沈陽的聲音：“人這一生可短暫了……”原來是“調皮大王”張成在模仿《不差錢》里的臺詞，他惟妙惟肖的表揚，引來了一陣哄堂大笑。
頓時，教室里亂成了一鍋粥。
瞧！“機靈鬼”王朔把書放在食指上轉啊轉，比雜耍藝人似乎更勝一籌�？嵝∽又苊蛷淖簧媳钠饋恚７赂叟_大明星給了大家一個飛吻，真俏皮！搞笑的張家寶站了起來，為大家演唱了一首“菊花臺”，還拿起了一支鉛筆做話筒，唱完歌，他的`腰彎得像大蝦似的，連連鞠躬。張曉幾個調皮鬼把教室當做了戰場，玩起了紙團大戰，打到別人的，又蹦又跳，被打得又氣又叫……
教室里，同學們真是八仙過海，各顯其能。
“老師來了！”不知誰喊了一聲。教室里在一剎那的慌亂后，同學們立刻又變回了原來一言不發又乖又可愛的小兔子了。
老師離開以后作文2
老師正在上課，突然有電話打給他，老師只好叮囑我們看書，讓班長李楊來管理紀律。
老師一出門，教室里一片混亂。有名的搗亂鬼葉俊輝，他從第一排直沖到最后一排和陸敏打架，他倆好像和誰都有仇似的，一到下課就打架，其他的人都在吶喊“打得好！”有的甚至在鼓掌助威，教室里一片混亂，連班長李楊也管不住，他又去講臺上想辦法。過了一會兒，李楊想找幾個力氣比較大的男生去拉住他倆，李楊叫了王孝雨、毛振宇和孫天悟，他和王孝雨去拉住路敏和葉俊輝，毛振宇和孫天悟去判斷誰對誰錯，“戰爭”終于“平息”了。
教室還有一些同學都在安安靜靜地看書，不一會兒，后面幾排的人在玩大餅油條，班長氣的火冒三丈，一個手掌重重地拍在講臺上，后面的幾個人立刻安靜坐在那動也不敢動。這時路敏把前面一位同學的'書扔下窗外，李楊問：“這是怎么回事？”同學說：“因為我手在抓癢時，不小心把路敏的筆打到地上了，我又幫她撿起筆，又向她道歉了，可是她毫不留情的把我的書扔了下去。”李楊一聽立刻讓路敏下去撿書，還要向這位同學道歉，并寫一張認錯書。剛處理完這件事，老師就回來了。
老師說：“我剛剛就在門口窗臺邊站了一會兒，看一下老師不在教室里會怎么樣？”老師還獎罰分明了，“我要懲罰路敏、葉俊輝等人，而且要表揚李楊，因為不管什么事，都積極的去解決問題。”
這件事讓我感受到，干部要積極的去解決班上的事情，不管老師在不在，都要把自己的事做好。
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