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老師作文

老師您變了作文

時間:2021-02-09 15:03:05 老師作文 我要投稿

老師您變了作文

  在日常學習、工作抑或是生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家整理的老師您變了作文,歡迎閱讀與收藏。

老師您變了作文

老師您變了作文1

  記得上三年級的時候,也就是我們剛認識老師的時候。那時 候。您上課非常幽默,經常在上課時插一段笑話,把我們逗 笑,這樣,就是勞逸結合,不僅我們記得牢,而且我們總覺得 非常輕松。但是現在,您上課雖然有時也插一些小曲子,但卻 不那么笑嘻嘻的了,總是扳著臉,或者平淡無味地講。

  以前,您 上課一直都是專心致志的,從來沒人打擾您。可 現在,上課時,總有一些人來打擾您,動不動就讓“小老師”(同學)來給我們上課,我們能學得好嗎?還有,課上到一 半,您就讓我們自己看書。這時,我們是多么掃興啊!

  以前,您作文布置得很少,讓我們擁有了一個快樂的星期 六、星期天,讓我們可以開開心心的玩。可是,現在您卻布置 了許多作業。例如,這個星期,您一共布置了5樣作業:讀書、 筆記、日記、還有我最怕的每日五句 而且,日記還最少得 500字,以前我們的日記大約300字就行了,現在一下字提升到 500字……再說,我們寫300字寫慣了,升到500字,肯定受 不了,然后,前300字寫的很精彩,寫完了,發現字數不夠,就 開始湊字。這樣寫日記,還不如認真的寫300字呢!真還念以前 的`王老師!

  以前的王老師,你去旅游了嗎?快回來吧!

老師您變了作文2

  我的老師怪怪的,她時常笑的像開心果一樣,但一生氣比地震爆發還兇猛,不過我還是喜歡我的老師。

  我的老師總是在同學有困難的時候拔刀相助,在同學犯錯的時候幫我們改正錯誤,在老師的眼里,我們就是一棵小樹苗,老師慢慢把我們這些小樹苗帶大,老師每天為我們這些小樹苗澆水,施肥,拔掉那些虛廢的雜草,讓我們充滿快樂與希望。

  我的老師像一本書一樣,充滿無窮無盡的知識,如果我們有不會的問題請教老師,老師會一一為我們解答。

  有一次,我們同學答卷紙,同學們考的都不怎么理想,老師就發火了,教鞭一抽,天啊!全班頓時鴉雀無聲。老師的表情十分嚴肅。正好周一,值周生來檢查我們的教室,大隊長仔細的檢查著,不一會檢查完了,大隊長說:“不扣分。”老師一下笑的跟開心果一樣,我們也笑了!我的老師很怪吧!一會兒生氣,一會兒嚴肅,一會兒高興,即使這樣,我們還都喜歡我們的老師,愛我們的老師。

  老師的變化真大啊!生氣、嚴肅、開心什么表情都有,就像跳動的音符,起起落落,變化多端。我真為有這樣一位要求嚴格,變化多端、關心體貼我們的老師而自豪!

  夕陽的余輝灑在校園的花果上,她踏著夕陽的余輝,帶著一天的疲勞,遠去了……噢,那是一團火,一團燃燒的火,點燃了自己,照亮了別人,千言萬語濃縮成一句話:“謝謝您,老師!”

老師您變了作文3

  老師您好,你知道同學們是怎么看你的嗎?他們說你偏心說你變了。我本來不相信以為是他們很吵讓您生氣了,可經過我著幾天的觀察發發現您真的變了。

  也許是我們多心了,您好象偏好生。每次改作業時你種要看看這是誰的作業如果他是好生在差您也會給他一個優減,如果是一個差生他很差你就會給他一個不及格。還有一次我和魏聞答的是同一個答案,你確給我打對給他打錯,這個答案說錯也不算錯說對也不算對,你看我的學習好就給我對,魏聞的成績不很好就給他錯。您還記的在電影院發生的事嗎?楊鴻遠用泡泡糖粘在家意的凳子上,家意一做下去褲子就被粘住了,她忍不住打了楊鴻遠一下!那時我們正巧去和你告狀,你轉過身來看見的是家意在打楊鴻遠,您就罵了家意還瞪了他一眼,我們怎么向你解釋你也不聽。您知道嗎,后來家意很生氣她覺得自己是無辜的,您不應該罵她。她把這件事告訴我后我真不敢相信您罵了家意還瞪她一眼。

  可能是我們的表現太來您生氣了,您只好用兇的方法來教育我們。

老師您變了作文4

  我們的李老師懲罰起我們來可不是鬧著玩的,5遍、10遍、20遍,她還準備運動會三天都讓我們抄數學題,許多同學都在背地里說李老師的壞話。大家只好寫信給博士,不久,博士來信說:有種藥吃了人會變小,只有那個人痛改前非,改過自新時才能變回原樣。同學們立刻小心翼翼地取下藥袋。有幾個同學被罰,要到辦公室去抄。老師叫一個同學去幫她倒水,這可是千載難逢的好機會,那位同學趁機倒下了藥粉。

  只聽“咕嚕、咕嚕”兩聲,李老師變成了曾俊偉。李老師叫了一下身旁的老師“鄭群!”“怎么叫的呀!你們老師沒有告訴你叫老師不能叫名字嗎?真沒教養!”廖老師探頭進來一看,說:“曾俊偉,你不是請了一天假嗎?”李老師只好悶悶不樂地去上課。這一節是美術課。汪老師說:“上課時不管手摸到什么,統統都要沒收!”李老師控制不住摸了一下同桌的橡皮擦,汪老師立刻把同桌的橡皮擦沒收了。李老師想:“老師怎么這么不講理。李老師也為同桌感到不服氣。李老師想:原來我讓他們抄,是這么痛苦啊!我一定要好好對待他們。就在那一剎那,李老師變回了原樣。

  從此以后,同學們和李老師和睦相處。

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