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生命的渴望作文（通用22篇）

　　在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的生命的渴望作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

生命的渴望作文（通用22篇）

　　生命的渴望作文 1

　　讀了《魯濱遜漂流記》，令我想到很多，很多……

　　這本書寫魯濱遜乘船去買黑奴，在半路遭遇大風。除了魯濱遜，無人幸免。他漂流到了一個荒蕪人煙的小島上，克服了種種困難，用智慧的腦袋，用勤勞的雙手，把吃穿住行安排得井井有條。

　　讀了這本書，我第一個感想就是人生離不開奮斗。是的，想想看：魯濱遜一個人在島上生活了20多年，吃盡了苦頭，但他還是頑強地生存了下來，靠的是什么？靠的是頑強的意志和奮斗的精神，這種精神使我震撼：一個人生活在荒島上，沒有任何生活條件可言，那種孤獨的，那些困難，是我們難以想象的。想到這里，我覺得他創造出來的.是一種奇跡，一種生命的奇跡！他靠的不僅是自己對生存的奮斗，更是一種對生命的渴望。只有發自內心的對生命的渴望，才會使魯濱遜為了生存而不懈奮斗，才會使他創造出一個人在荒島上生活了20年的奇跡，而這種對生命的渴望，是來自他的信念，他相信終有一天奇跡會出現，使他重新回到社會中去。這令我想起另一件事：有一個出色的碼頭工人，由于夜里加班，不小心把自己反鎖在一個大冷凍車的箱子里，他想：“我一定會被凍死的。”第二天，他的同伴發現了他，他果真被活活凍死了。可經過檢查發現，冷凍設備并沒有開，箱子內的溫度和箱外溫度差不多，而他竟然凍死了。他不是死于低溫，而是死于自己心中的低溫——他失去了自己對生命的渴望，他的精神崩潰了。心死了，他，也就無異于行尸走肉。

　　一本《魯濱遜漂流記》使我想到了很多很多……

　　生命的渴望作文 2

　　“生命”，這個言辭對于許多人來說，它高深莫測神圣不可侵犯，仿佛你對它一有不敬褻瀆之意，就會遭到命運殘酷的詛咒似的，所以，它抽象；但它對于一些人來說，它一文不值，毫不威嚴，所以它懶散；“生命”在司馬遷`屈原這些人的眼里，卑微，落寞，一切不可用來形容它的詞語似乎都變得可行，因為他們把國家的人民的利益都擺在了生命的首位。綜合以上說法，我則認為：“生命誠可貴”。

　　不再為眷戀紅塵而猶豫不決的灑脫；那是轟轟烈烈的人生；不再為生老病死而痛苦不堪的縱情，那是無憂無慮的人生；我追求的.人生與蘇聯作家奧斯特洛夫斯基的名言相似：人的一生可能腐朽也可能會燃燒，我不要腐朽，我甘愿燃燒起來“這樣來對人生忠誠，對生命敬畏！

　　生命誠可貴，但即便到了生命完結的最后一刻，我也要痛快的燃燒！

　　生命大概是這樣的：每個人都擁有一只叫做“命運”的小船，如果他意志消沉，頹廢度日，那他的船會逐漸被叫做”挫折“的大海淹沒`飄沉，直到撞到叫做”時間“的礁石，他的船就會沉浸下去——周圍，是一望無際的孤獨與陰森；相反，一個人如果追求人生的價值，有向上進取的精神，他的船就將會劈波斬浪，愈加堅固，最后撞到那個叫做”時間“的礁石，他便成了一座雕像……古語有云：“死有輕于鴻毛，重與泰山。”這不正是兩種截然不同的人生，兩種截然不同的命運嗎？

　　生命是可貴的，在有生之年，一定要用自己的雙手把熱情和奉獻涂抹于生命的雕像上，使之綻放鮮艷徇麗的光彩！

　　用以上文字道出我的心聲之后，我突然想起一句哲理名言：“生命的價值不是用時間，而是用深度去衡量的。”讓我們一起敞開熱情芬芳的翅膀，在那個叫做“生命”的世界里翱翔，飛越那個叫做“輝煌”的終點！

　　生命的渴望作文 3

　　“19，生命、生命，預備——起！”那天，我們正在學《生命生命》這篇課文，誰知，從哪個窗戶外飛進了一只馬蜂，我們頓時傻了眼，呆呆地坐在位子上，誰都不想被馬蜂蜇上一口，但眼珠了還是跟著馬蜂“飛”來“飛”去。這時，老師開口了：“沒關系，蜜蜂是不會隨便蜇人的，現在它應該在找出口。”

　　“呼——原來是在找出口啊......”“就是，嚇死我了！”“......”有的人緊張的`神經頓時松弛下來，但還是忍不住抱怨起來。而老師在說的時候，早已把窗戶開出了一條縫隙，可是只開了一扇窗戶。

　　馬蜂則在教室里面飛來飛去，一下子緊貼著窗沿，一會兒往上飛，一會兒往下飛；它一下子在同學們的頭頂上轉來轉去，把膽子不的同學嚇得大叫；它一下子呆在原地轉圈，不放過每個細節......

　　終于，它看見了窗戶邊那一條縫，飛快地飛去，可縫隙太窄，旁邊有些同學看不下去了，壯著膽子把窗戶開大了點，馬蜂很快就飛出去了，越飛越遠。

　　從馬蜂身上讓我體會到一個生命，總有對生命的渴望，對生命的追求，珍惜生命，總會更美好！

　　生命的渴望作文 4

　　蒼蠅，是人類公共的敵人。但是，一次經歷改變了我對蒼蠅的看法……

　　那是一個個炎熱的夏天，我在空調房做作業。夏天畢竟還是夏天，蒼蠅比雨水還多，而它們的目標是——細皮嫩肉的我。即使是在空調房，還是有幾只討厭的“粉絲”在我頭上飛來飛去。

　　我打定主是要“殺一儆百”。于是，我假裝紋絲不動，雙手開始暗中發力，感覺它飛翔的'位置。只見，我左手凌空一夾，以迅雷不及掩耳之勢，夾住了一只蒼蠅。我抬頭一看，嘿！蒼蠅真有被我夾中了一只，其它的都被嚇跑了。接著，我用三分之二點的力將這只蒼蠅狠狠一夾，然后嘆了口氣：“人生自古誰無死？早死晚死都得死！”說罷，把蒼蠅華麗地扔到桌下就走出門了。

　　下午，我回來時，時針已指向四點半了。我去空調房的第一件事就是看蒼蠅，想向這可惡蒼蠅的遺體進行最后的告別。可是我驚奇地發現，它居然還活著，還用最后一點力掙扎呢！我心里不禁升起一點兒同情心，幫它做了一個小小紙棺材。

　　我用筆再次捅它，它紋絲不動，它真的死了！為了表達對這位生命勇者的敬佩，我輕輕地把它放進了紙棺材，埋進了土坑里……

　　后來，那蒼蠅掙扎的樣子像小錘子樣經常撞著我的心房……

　　生命的渴望作文 5

　　今天，我和二姥姥準備過年吃的豆芽菜。看到那些小小的豆芽以后，我不禁有些驚訝：前些天放到盆里的時候還是豆子，而現在已經成了一顆顆蓄勢待發的小幼苗。不過，它們在我眼中更像是一只只小蝌蚪，渾身上下散發著生命的活力。

　　而接下來我所需要做的工作卻讓我感覺自己有些殘忍。

　　我們需要做的是把剛生出來的豆芽的根切掉。從生物學的`角度來說，我們都知道：切去的是胚根，我們吃的是胚軸和子葉。但是因為我自己的毛手毛腳總是把豆芽的胚軸和胚根也一起弄斷，所以二姥姥說：我們把根切掉是為了它軸的能長的更粗一點，而你把它全弄斷了不就長不成了嗎？啊？切掉的根話它還沒死嗎？我驚奇的問道。當然。這樣它才能繼續長的白白胖胖的。二姥姥給我一個干脆的回答。

　　于是，我開始懺悔自己給予了那些還想要繼續生長的生命一個這樣沉重的打擊。

　　不過，我知道不管如何我的舉動都是在扼殺，雖然它很卑微，最終要被人吃掉。可是又是什么力量使它這樣頑強、不屈、對自己卑微的生命永不停歇呢？是什么使它小小的生命夜以繼日、不顧一切的、即使知道自己沒有了根卻依舊努力生長直到自己死去呢？

　　我想，是渴望，是對生命的渴望。

　　小小的豆芽沒有華麗的語言卻用自己的行動來證明它自己對生命的渴望；《蟬》一文中17年才能活一回的蟬用自己響徹整個夏天的聲音證明自己對生命的渴望；懸崖峭壁上鉆出來的幼苗沖破層層阻礙，為的就是享受一片天空、接受陽光雨露，它用它小小的身軀來證明自己對生命的渴望。

　　夜晚，人們都休息了，動物也都甜甜的進入了夢鄉，只有渴望的生命永不停歇。

　　生命的渴望作文 6

　　這個學期我們學習了朱自清的散文《匆匆》，通過對生活中點點滴滴事例的描寫，闡述了時間在無聲無息中流逝。

　　讀了這篇散文，我不禁汗顏。時間，就是主宰我們一生的主人，沒有了時間，即使你有多高的才華也無用武之地。因為，時間就是在你不經意間閃過了。在你看電視、玩電腦以及你一些生活中不以為然的小事中，就這么悄悄地、讓你無法感覺的溜走了。

　　這讓我想起一個故事：一個流浪漢乞求時間老人再給他一次青春，因為他沒有利用時間來學習，于是時間老人又給他一次青春，流浪漢回到了童年，但是已經養成的壞毛病讓他違背自己的意愿。一次次去玩耍，一次次的不聽講，讓他沒有學到任何知識，漸漸地，他變老了，他又乞求時間老人再給他一次青春，但時間老人卻揮揮袖子走了。

　　讀完這個故事，讓我不禁又想起了中國一句諺語“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”請再想想我們自己，每天是否都珍惜了生命中的一分一秒;課堂上是否認真聽講;是否按時完成作業呢我不敢確定自己每天都有珍惜時間，沒有一點浪費，相信大家也一樣。雖然，自己無法那樣做，但是，我們卻可以從現在做起，從一點一滴的小事做起。如果你認為你有一大把時間花不完，那你就大錯特錯了，作為一名六年級的學生，我們只有半年，這意味著我們只有半年的時間就要面臨人生的第一次考驗了!時間現在已經萬分火急了，所以一定要認識的時間的'重要性，只有這樣，你才會不斷有壓力，而壓力才會變成動力，促使你奮發向上。

　　所以，同學們，請珍惜生命中的每一分每一秒，把握你們的青春年華，千萬不要虛度人生，否則就會一事無成啊!

　　生命的渴望作文 7

　　生命是脆弱的，一棵小草，一株小花，一顆大樹，包括一只兔子，它們都是有生命的。

　　生存的爭斗

　　一棵小草從種子發芽到在風中得意地搖擺的過程中經歷了許多挫折。從小鳥的嘴中落下，在地面有著陽光的撫摸，水的滋潤，它一定能茁壯成長。可是，老天爺好像以為小草做錯什么似的，處處與小草作對。

　　大雨即將來臨，天上像墨汁一樣的云頓時密集起來。不一會兒，豆粒大的雨就傾盆而下了。剛剛鉆出來的小草在雨中瑟瑟發抖，它似乎經不起老天爺的折磨。但是它最后還是從風雨中挺了過來，不管它經歷過多少磨難，它都不怕。老天爺似乎也讓它感動了，它在微微的笑，因為老天爺賦予了它挺拔的身軀。

　　成長的挫折

　　人總是要經歷一段挫折的。生命的重要部分就是戰勝挫折，迎難而上。小草都做到了，更何況是人呢。生命是脆弱的，有些人就在一念之間因為戰勝不了挫折而選擇死亡，他們的生命在一瞬間就消失了。生命只有一次，不可以重來。小草那不屈不撓的精神在鼓舞這我們前進，同時它也在挑戰更為艱辛的生活。小草從不輕易放棄生命。

　　人類的破壞

　　一棵樹，一根草它們都有生命。而可惡的`人類卻不這么想，他隨意的踐踏草坪，小草辛辛苦苦長大后卻被人類細小的舉動給踩死了，真為小草覺得不甘心。其他的植物也在遭受同樣的命運，但是植物們正在給人類進行報應。

　　生命是脆弱的，沒有人能隨意的摧毀它們，因為它們的主人正在盡全力的保護它們。

　　生命的渴望作文 8

　　最近幾年，溺水、火災、車禍等悲劇事故頻頻發生。不久前某鎮的三個中學生騎一輛摩托車與卡車相撞，三個學生當場死亡;我還時常聽到某某小學中的學生不幸溺水死亡真叫人后怕啊!自己的性命搭了進去還不夠，有的還使一個本來是幸福美滿的家庭變得凄凄涼涼的這是為什么呢是不是因為他們沒有認識到性命的寶貴呢，還是他們的死期到了不是的，是因為他們不守紀律，是他們的安全意識不強而造成的。

　　如果人人都注意安全，提高安全意識，那么什么悲劇都不會發生了。記得有一次，我出去散步，看見鄰居家的.小妹妹正在電線桿旁放風箏，只見那風箏一會兒高，一會兒低，像只偏偏起舞的花蝴蝶兒。但是，惟一令人擔憂的是，這只風箏隨時都有可能掛住電線桿。于是，我三步并做兩步地走向小妹妹，親切地對她說：“小妹妹，請不要在這兒放風箏，好嗎”小妹妹仰起頭，眨巴著大眼睛，好奇地問：“為什么呀”“因為啊，

　　你的風箏會掛在那上面的電線桿上，”我用手指著電線桿接著說“風箏掛在電線桿上，電就會通過風箏線傳到你身上，到時候，不僅你的風箏要壞掉，而且你也會受傷，如果你受傷了，就再也不能和小朋友一起放風箏了，所以，你不能在這兒放風箏啊!”聽了我的話，小妹妹似懂非懂地點點頭，收起風箏，微笑著對我說：“大姐姐，我會記住你的話的，我還要讓其他小朋友也不要在電線桿旁放風箏!”我開心地點了點頭。

　　俗話說的好：世界上最寶貴的東西便是生命。同學們，讓我們從現在做起，從自己做起，共同珍惜生命，遠離危險!

　　生命的渴望作文 9

　　夏天是螞蟻最繁忙的季節。它們四處尋找食物，儲存過冬的糧食。它們來回穿梭在蟻巢與食源之間。一個個十分有秩序地分散開來找食物。如果十分巨大的食物的話，就返回巢穴呼喚同伴一起來幫忙搬回巢穴。

　　夏天也是我最喜歡的季節。我可以在爺爺家門前的小菜地里抓螞蟻。我把抓來的螞蟻放在一個透明的盒子里，用來觀察或與它們戲耍，有時一玩就是半天。

　　中午，一吃完飯，我便跑下樓開始我“偉大”的抓螞蟻工作。我走到一株玉米前，只見數百只螞蟻圍聚在玉米和葉子之間，莫不是這是些想偷懶的小懶蟲，不想在大熱天里去搬東西，就跑來這陰涼的地方乘涼消暑？于是我扮演起主持正義的大神來，讓我把這些小懶蟲關進“監獄”----盒子里吧，好好地懲罰懲罰一下這些小懶蟲。為了捉更多的螞蟻，我盡量不去驚動它們，一只一只地抓分散開來的螞蟻，結果抓到了許多螞蟻。

　　正當我再抓一只螞蟻時，一不小心碰到了其它螞蟻。正像“打破了螞蟻窩”一樣，它們四處逃竄，我趕緊抓了一只，正要放進盒子時，沒想到它狠狠地咬了我一口，一陣針刺的`疼痛讓我急忙甩掉了手上的螞蟻。這一口，真狠！但卻包含著小小的螞蟻的反抗，對生命的渴望，那樣的強烈，那樣的鮮明！

　　難道它不知我比它不知大多少倍嗎？難道它不知我可以一腳把它給踩成粉末嗎？但它為了自己的生命還是盡最大力量地去抗爭了。

　　螞蟻那種對生命的渴望令我震驚了。

　　生命的渴望作文 10

　　蒼蠅，是人類公共的敵人。但是，一次經歷改變了我對蒼蠅的看法……

　　我打定主是要“殺一儆百”。于是，我假裝紋絲不動，雙手開始暗中發力，感覺它飛翔的位置。只見，我左手凌空一夾，以迅雷不及掩耳之勢，夾住了一只蒼蠅。我抬頭一看，嘿！蒼蠅真有被我夾中了一只，其它的都被嚇跑了。接著，我用三分之二點的力將這只蒼蠅狠狠一夾，然后嘆了口氣：“人生自古誰無死？早死晚死都得死！”說罷，把蒼蠅華麗地扔到桌下就走出門了。

　　我用筆再次捅它，它紋絲不動，它真的死了！為了表達對這位生命勇者的'敬佩，我輕輕地把它放進了紙棺材，埋進了土坑里……

　　后來，那蒼蠅掙扎的樣子像小錘子樣經常撞著我的心房……

　　生命的渴望作文 11

　　生命是什么呢？我也常常在想。

　　那天，媽媽買回一條魚，魚在袋子里活蹦亂跳。媽媽把魚鱗刮掉，把魚鰭剪去，而那條魚仍在盆里亂跳。魚下了油鍋，在鍋中掙扎，似乎在說：“救救我吧！”我真意想不到，小小魚兒竟有如此強大的求生的欲望。我想，激勵它的肯定是：“只要存活一刻，就不能放棄生命的權利。”這句影響很多人的一句話。

　　我把一片葉子放進花盆里，過了幾天，竟然長出一截嫩芽。對于葉子來說，這是一個極大的.奇跡，即使它僅僅只活了幾天。生命歷程的長短并不重要，重要的是要有堅強的毅力，擁有不屈向上、茁壯生長的恒心。

　　有人說：“生命是漫長的。”能夠如此談論生命的是整天無所事事或碌碌無為的人；有的人說：“生命是短暫的。”能夠如此評價人生的是把有限的時間用在無限的為人民服務之中。人生無論是漫長，還是短暫，我選擇做第二種人。

　　生命的渴望作文 12

　　“19，生活，生活，準備——！”那天，我們正在學習課文《生命生命》。誰知道，一只黃蜂從窗外飛了進來。我們突然傻了眼，坐在座位上。沒有人愿意被黃蜂蟄，但是當我們抓到眼睛的時候，我們就跟著黃蜂“飛”。這時老師開口了：“沒關系，蜜蜂不會隨便蟄，現在應該是在找出口。”

　　“打——本來是找出口……”“就是，嚇死我了！”"."有些人的神經突然放松，但還是忍不住抱怨。老師說話的時候，已經在窗戶上開了一個缺口，但是只開了一個窗戶。

　　黃蜂在教室里飛來飛去，一下子就抱住了窗沿，上下飛了一會兒；它突然在學生頭上轉來轉去，嚇著了不敢喊的學生；它呆在同一個地方，立刻轉身，不放過每一個細節.

　　最后他看到了窗邊的縫隙，飛快的飛走了，但是縫隙太窄了，旁邊的`一些同學再也受不了了。他敢把窗戶開大一點，黃蜂飛快地飛了出去，飛得越來越遠。

　　讓我體會一種來自黃蜂的生活。總有對生活的渴望，對生活的追求，對生活的珍惜，總會更好！

　　生命的渴望作文 13

　　生命的渴望

　　“生命”，許多人視生命為高深莫測、神圣不可侵犯的存在，仿佛對它一絲不敬褻瀆之意都會招致命運的殘酷詛咒。因此，生命被認為是抽象的。然而，對于另一些人來說，生命卻毫不威嚴，一文不值。在司馬遷、屈原等人眼中，生命是卑微而落寞的，所有描述生命的詞語似乎都適用，因為他們將國家和人民的利益置于生命之上。綜合以上觀點，我認為“生命誠可貴”。

　　不再為執著于世俗紛擾而遲疑不決的自由奔放；那是熱情洋溢的人生；不再為生命的起伏不定而苦惱不堪的豁達豪放，那是無憂無慮的人生；我追求的人生與我的信條相符：人的一生可以枯萎也可以燃燒，我選擇不讓自己枯萎，寧愿燃燒起來"這樣來對待人生忠誠，對生命抱有敬畏之心！

　　生命誠可貴，但即便到了生命完結的最后一刻，我也要痛快的燃燒！

　　生命大致如此：每個人都擁有一艘名為“命運”的小船。如果一個人意志消沉，頹廢度日，那么他的船會漸漸被稱為“挫折”的大海所淹沒，漂流著，直到撞上名為“時間”的礁石，他的船就會沉沒下去——周圍是無盡的孤獨和陰森。相反地，如果一個人追求人生的價值，有向上進取的精神，他的船就會勇敢地劃破波浪，變得更加堅固，最終撞上名為“時間”的礁石，他將成為一座雕塑......古語云：“死于鴻毛，重于泰山。”這難道不正是兩種截然不同的人生，兩種截然不同的命運嗎？

　　生命的珍貴無法估量，我們每個人都應該珍惜自己的'生命，并在有限的時間里用雙手去追求熱情和奉獻。就像用畫筆為生命的畫卷增添色彩，使之綻放出璀璨光輝一樣！

　　在回顧自己內心的聲音之后，我忽然想到了一句哲學名言：“我們評價生命的價值不應該只看時間的長短，而是通過經歷和體驗的深度來衡量。”讓我們敞開熱情與勇氣的翅膀，在這個被稱作“生活”的世界中自由飛翔，超越那個被稱為“成功”的終點吧！

　　生命的渴望作文 14

　　“窗前的樹上有一片葉子，冬天來了，它笑傲寒風雖然殘酷，卻不能折磨它的意志，無論多難，它都要頑強地堅持到最后一刻。憑著它對生命的渴望，不斷地抗爭，最后在大雪紛飛的一天，它終于枯萎了、死去了。它雖然死了，但它也活出了一生的價值。讓我、讓大樹媽媽永遠記住了它。”

　　多么動人的葉子呀！我讀了《最后一片葉子》一文，心深深地被打動了，那片梧桐樹上最后的一片葉子，憑著對生命的渴望，活到了深冬，雖然它最后死去了，但它的'精神激勵著我。

　　一片小小的葉子為了活下去，都能和冬天做斗爭，寒風吹不落，大雪凍不死。無論多艱苦，它都頑強地活著。連一片小小的樹葉面對著生與死的考驗時，都義無返顧地選擇了與困難抗爭，何況我們這些人呢？

　　有的人因為一時的失意或得了絕癥，而對生活絕望，對事業絕望。在他們看來，世界是黑暗的，覺得一切都完了。他們忍受不了病魔對他們的折磨，他們忍受不了痛苦，他們忍受不了這樣的生活，他們沒有和病魔做斗爭的精神。有人放棄了生活的信念，甚至于要放棄生命。

　　一片小小的樹葉尚能對生命充滿了如此的渴望，對生命傾注了如此的熱情，以堅強不屈的意志同惡劣的環境做堅苦卓絕的斗爭，難道面對挫折我們能輕言放棄嗎？難到我們還不如一片小小的樹葉嗎？面對著挫折連你自己都退縮了，別人還會同情你、關心你嗎？

　　我的爸爸得了絕癥，當他得知自己的病情時，還能微笑地面對生活，在病魔面前沒有一絲的恐懼。在他得病的日子里，從沒放棄過生活，天天堅持正常的工作。就是在生命的最后一段日子里，他還是微笑地面對著一切，他對生命充滿了渴望，他不愿放棄這個美麗多彩的世界。

　　他最后創造了奇跡，比醫生預言的要多活7個多月。

　　不要怯懦，不要放棄，不要當懦夫，對一切充滿渴望，我們就一定會贏！看，窗外的梧桐葉不是又快長出來了嗎？

　　生命的渴望作文 15

　　每當夜幕降臨的時候，我就置身于那典雅的書房，浸在那或濃或淡的書香里。我手執一卷，津津有味地閱讀著，恰似在品味一杯醇香濃厚的咖啡。令人沉醉，令人回味。

　　愛書是不需要什么理由的，只要你喜歡它，被它吸引，就可以愛書。然而，我最早受到書的影響，是在四歲那年。媽媽每天晚上都給我講一個故事，我被深深地吸引了。可媽媽卻賣起了關子，讓我自己去看書。我一看便無法自拔，做了一條書蟲。

　　我堅信靠讀書長大的孩子是有持續發展的后勁的。因為書是知識的海洋，書是智慧的源泉。書帶給了我無窮的快樂。我沒有去過埃及，卻知道法老王的神秘；我沒有去過南極;卻了解企鵝的習性；我沒有到過外太空，卻知道宇宙的浩瀚神秘。

　　書猶藥也，善讀之可以醫愚，書籍傳承了五千年文化，是人類進步的階梯。試問，如果不讀書，怎能獲得成功？書籍，為人們插上了一對翅膀，讓我們翱翔，去觸及藍天的深邃。書籍關系著一個人，一個國家的發展，它是取之不盡、用之不竭的寶庫。

　　讀書百遍，其義自見，這是陳壽在《三國志》里提出的理論。他強調了書要讀得透徹，讀得順暢，讀得熟練。這說明了讀書要求質量。像囫圇吞棗的方法，是不可取的。一代偉人毛澤東，一本《史記》讀了無數遍，上面密密麻麻地寫滿了批注。一本《史記》讀到老，當他70歲高齡時，他依然不改初衷，捧著書邊讀邊寫。作為學生，我們更應該向毛澤東主席學習，生命不止，攻讀不止。

　　讀書破萬卷，下筆如有神，這是杜甫對讀書的看法，這是他一生的讀書觀念。讀書，不僅要讀文學、歷史，還要讀天文、地理、數學。要廣泛的涉獵，才能做到駕輕就熟，這樣寫出來的才能別出心裁。就如三國的呂蒙將軍，孫權因愛才之心勸他多讀書。但他以軍事繁忙為由一再推辭，孫權就以身示范。呂蒙見一國之君都如此，便開始好好讀書。當魯肅再見到呂蒙時，不禁刮目相待。這說明了讀書，能提高修養，完善人格。劉禹錫在《陋室銘》中提到：談笑有鴻儒，往來無白丁;讀書，能陶冶人的.情操，也能給人的生活帶來無限樂趣。

　　讀萬卷書，行萬里路，這是董其昌對讀書的最深理解。他提出了讀書要與實踐相結合。那種死讀書，讀死書的人絕對是他所反對的。而陸游的觀點與他相符：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行，更說明了讀書要與實踐相結合。就如趙括的紙上談兵，他說起軍事來頭頭是道，可到了戰場卻輸得一敗涂地。自己被亂箭射死不說，還連累了整個軍隊一起陪葬。這個故事足以說明實踐的重要。

　　讀書使人明智，讀書使人靈秀，讀書使人一生的渴求。我們要像選擇朋友一樣選擇書，像愛護朋友一樣愛護書吧。讓我們在縷縷書香中成為一個知識淵博的人。

　　生命的渴望作文 16

　　讀了《魯濱遜漂流記》，令我想到很多，很多……

　　一本《魯濱遜漂流記》使我想到了很多很多……

　　生命的渴望作文 17

　　早晨，我醒了。三月的陽光隔著窗簾透了過來，帶來陣陣暖意。窗外婉轉的鳥鳴聲，像流淌的山澗悅耳動聽。過了會兒，我聽見籠子里的小鳥安安也朝外叫了幾聲，好像在回應似的。

　　一想到安安，我的心中滿是憐愛。去年暑假，我買回一對虎皮鸚鵡，取名為平平和安安，意思是希望它們能一直美滿地生活下去。可是才半年，平平因為喝涼水拉了肚子，我也疏于照顧，直到發現平平已經直挺挺地躺在小木屋里時，我才后悔莫及。

　　為了表示我的歉意，我提著鳥籠子來到草地上，決定在這里為平平開個追悼會。我挑選最漂亮的禮盒作為它的棺材，然后請老爸出馬，設法將小木屋里的遺體入殮。于是，爸爸先找了兩根牢固的小樹枝，再將木屋后面的木板挪開，露出了一個圓孔，正好可以將尸體運出。圓孔里面，平平耷拉著腦袋，漂亮的羽毛也沒了昔日的神采，身體已經僵硬。然后，爸爸用樹枝夾住平平的頭部，想從圓孔里運出來。剛運了一點點，平平就被安安拉了回去。爸爸繼續運，安安再堅定地把平平拉回去。它好像不愿意相信平平的死訊，或者就是不愿意平平拋它而去，就這樣一次又一次地往回拉。看到這，我的鼻子一酸，眼淚就要往下流。爸爸的動作也微微慢了些，他在給安安時間，讓它和心愛的伴侶告別。最后，安安不得不接受了這個殘酷的現實。當平平的尸體全部轉移出去時，圓孔里追出來的是安安無限哀傷的眼神。鳥非草木，孰能無情？我的'心被重重地叩擊了，眼淚再也忍不住了。在爸爸的幫助下，我厚葬了心愛的小鳥——平平。

　　從此，失去伴侶的安安就一直呆在小木屋里，難得出來吃食。即便出來，羽毛也是亂蓬蓬的，它一定是沒了心情打扮自己。小家伙孤寂了許多，常常在籠子里顧影自憐，黯然神傷。我的心里真不是滋味。但愿，春的溫暖會帶走安安心底的悲涼，這不，安安叫喚了！哦，它是不是嗅到了春的氣息？想到這，我便趕緊下了床。

　　安安朝籠子外張望著，不時地叫喚著，好像很想飛到外面的世界。我和爸爸媽媽再三商量后，作出了一個重大決定——將安安放飛！

　　我打開了鳥籠的大門。可能是呆了太久的緣故，安安并未挪步，只是在籠子里飛，卻找不到敞開的門口。我用草葉將它引到門口，它遲疑了片刻，終于出籠了，但沒有馬上飛走。在籠子邊轉悠，在窗臺上蹦躍，又飛進了陽臺里，唧唧地叫，既興奮又留戀。它還停到了我的手背上，輕輕啄我的手心。我好開心呀！爸爸輕手輕腳地取出照相機為它拍照，它也不怕。盤旋了好久，它最后留戀地望了我們一眼，在剎那間一飛沖天，只留下漸行漸遠的熟悉鳥鳴。

　　去吧，去吧，去追尋你自由的夢想，大自然才是你最適合的家。去吧，去吧，帶著我的美好祝愿飛翔，飛累了就到我的窗前來停歇，唱一曲歡樂的歌！

　　生命的渴望作文 18

　　如果我是一株百合，哪怕我生活在懸崖陡壁上，出生的時候就像一株不起眼的小草，我也要努力地吸收陽光和水分。因為我渴望開出美麗的百合花，讓種子撒滿人間，讓百合開滿山間，讓無數的人們為我開心和感動。從此我的生命不再單調，無論潤土上的花朵如何嘲笑我，看不起我，我也不會失掉信念。

　　如果我是一個蝸牛，背著沉重的'厚殼，無法快速地行進，我也要選擇去攀登塔頂。因為我渴望塔頂的風光，我就一點一點地往上爬。無論一路是多么的坎坷與艱難，無論在空中翱翔的雄鷹是多么輕視我的努力，然而，我的生命因此開始了旅程，散發出光芒。如果我是一滴水，哪怕小得不能再，只是霧氣之變，我也要拼全地流動，渴望的是聽見大海的聲音，我的心總是起伏于海浪的節奏的輕吟，我的心總是感動于海風與浪花的輕語，我會一直

　　記著海的召喚，與無數的細流匯作小溪，匯作江河，直到成為海，成為浪花，生命從此不再孤立。如果百合還沒有開花就已經枯萎，如果蝸牛至死不能爬到塔頂，如果水滴還沒融入大海就已蒸發，我想，我也會無憾。 ——為了美好的渴望，我的生命有了充實的過程。

　　生命的渴望作文 19

　　悶熱的天氣，使人格外乏力。無助的望著天空，仍是一片白茫茫。一陣清風，來得恰是時機。突然飛過的一只孤鳥，卻叩開了我記憶的閘門，禁不住流下了眼淚，低下了頭，心真的感覺好痛好痛…忘不了，再也忘不了那種渴望生命的眼神。

　　還記得那天，我和朋友去外地辦事。回來的時候，汽車在凹凸不平的鄉村公路上行駛，揚起陣陣塵沙。穿過一個小村子時，汽車稍稍開得慢了些。我也望向窗外，看路旁的風景。

　　隱隱約約看到前方的路中央，模模糊糊好像有只小動物在爬著。是貓還是狗，速度怎么會這么慢？不禁來了興致，繼續望著前方。只見那只動物小小的身軀一上一下，便往路旁挪動了一點點。我的眼睛近視，也看不清。到了近旁，才看到是一只幾個月大的小狗在艱難的爬著。小狗身體的后半部分已血肉模糊，好似被車輪碾過一樣，只剩下兩只前爪在支撐著往前（爬）。“呀！”我驚叫起來，同伴忙問怎么了，我指了指路旁。

　　可憐的小狗，每挪動一次，頭都要努力抬起，高高的揚著，似乎在測量前方的距離還有多遠。猛然間，看到它的眼睛流下了渾濁的淚水，卻又有一種光芒在放射。那是對生命的一種渴望，一種執著嗎？

　　可憐的小狗，爬了好久，好久，卻還沒有從路中央爬到路邊。我想下車幫它，卻看到它身子突然抽搐了一下，緊接著便歪倒在地上，瘦小的身軀不住地抖擻著，不一會兒，明亮的眼神便漸漸黯淡下去了。

　　它死了嗎？我的心剎那間仿佛被利劍刺穿一般，不忍再看。忙轉過身去，同伴似乎被我的舉動所嚇到，愣了一會兒才說：“這樣的事每天都會發生，你用不著這樣子。車已經走遠了，現在已經看不到了”是啊，我們已經走了這么遠了，可是小狗呢？它還很小很小呀！它才來到這個世界不久，還未享受夠綠草的清新，小花的艷麗和世界的美好，連初升的太陽也不知才看過幾次，便如此離開了這個世界，永遠的離開了。并且，它的離開還是我們人類造成的。

　　小狗何錯？它只是從公路中穿過，或許它只是想快點回家去見媽媽。但是它的速度卻比死神慢了一拍，最終，只能眼睜睜的看著寬大的輪胎，在自己身體上碾過……小狗可能不知道，這個世界是可怕的，是屬于人類的世界。它也許，曾幻想著永遠生活在媽媽的懷抱里。可惜這個愿望不會再實現了。

　　小狗走了，留給我的.是它臨終前那絕望的眼神，那對生命的渴望。也許，你說人不懂狗的世界，不，你錯了，你們都錯了。小狗的眼睛是那么的明澈，那么的純潔，那么的執著…我深深地低下了頭，但是再怎么難過又能改變什么呢？事情已然發生了。

　　或許，這只是每天公路上發生的眾多事件中的一例，或許你認為這是一件微不足道的小事。但是，即使它們身份卑微，卻同樣擁有生命，是大自然最美好的生命啊！無辜的生命，愿你一路走好。

　　生命的渴望作文 20

　　天終于亮了，我和往常一樣，拿著魚鉤，背著釣桿，釣魚去了。

　　清晨的空氣總是沁著一絲絲的芳馨，昨晚的一場雨滌盡了一切的塵污，連帶著讓泥土的清香在濡濕的空氣中隨風盡情地飄溢、渲染，慢悠悠地飄進了每一個鼻孔里。那感覺，那味兒，怎么聞怎么爽！

　　到了岸，我甩下鉤子，開始垂釣。一旁的老漁翁是不久前認識的，姓劉，長著黝黑而又健康的肌肉，雙目有神而又發亮，每次他總是比我先到。我到了也常坐在他旁邊，畢竟釣魚時有一個漁人在旁邊多多少少會讓你感到釣魚容易不少。

　　釣了約摸一個鐘頭，也許是我的釣術確實不高，那么久，只釣上了幾條小魚。旁邊的老劉卻已經釣了約兩桶魚了。他是個又釣又賣的老頭，總是在這釣上一些后再提到旁邊的市場上廉價賣出。

　　“喂，大爺，這條鰻魚怎么賣？”沒想到這劉老頭竟然釣到一條鰻魚，我循著聲音望去，一條約四十厘米長，五厘米寬的大鰻魚在桶中不停地繞著圓圈，激起了一朵朵水花，那個阻擋魚跳出桶的網被它撞得破了幾個洞，要不是勉強有幾條繩子擋著，那條鰻魚可能早就跳出桶了。

　　正看著，老劉他們已經談好了價錢。他拿出一把尖刀，麻利地解開網，伸出三指夾住了鰻魚。這一夾不得了啊！驚得那魚一蹦三尺高，“撲哧”一下躍出了桶，在草地上滾著。

　　老劉見了，丟了刀，來捉鰻魚。鰻魚畢竟是水生動物，在陸地上的靈活令人不好恭維。但老劉捉了幾下楞是沒捉住，全被鰻魚仗著一身的滑液給溜了。老劉火了，用雙手按住了鰻魚的頭和尾，提起來，對著地面狠狠地甩了幾下，之后那鰻魚也不掙扎了，大概給摔暈過去了。

　　老劉撿起地上的刀，對那鰻魚的頭割了幾刀。又把鰻魚的肚子劃開，從肚中扯出一條紅色的帶子，也就是鰻魚的內贓腸子之類的東西。我只看見一口濃濃的血從鰻魚的.嘴里滲出，越流越少，到最后只有幾滴。接著，他用刀砍鰻魚的身體，直到肉與肉之間只有一層皮連接……

　　老劉把鰻魚裝進袋子中。買主說回去取錢。老劉就把它放在一邊。

　　釣了一會兒，我聽到了“嘶嘶”的怪聲，環顧四周。最后，把目光鎖定在裝鰻魚的袋子。

　　那條鰻魚可能醒了。令人沒想到的是它盡管被砍成數段，盡管僅連著一層表皮，卻還能不斷地掙扎。它不停地擺動著殘缺不全的身體，身上的血不斷地涌出，和袋子中的一點水混在一起，還涌出了一些帶泡沫的液體，液體由粉紅逐漸變成深紅……我終于明白什么是“血濃于水”了。

　　又一個沒想到。這條鰻魚在擺動中撕開了袋子，逃了出來。不顧肉體和沙石磨擦所帶來的痛苦，艱難地扭動著它的身軀，一點一點地扭過去。

　　老劉發現了它的動作。作為一個捕魚人，自然不可能讓到手的買賣飛了。立馬趕了上去，用中間三指按住了鰻魚唯一完整的頭，另一只手捉住剩下的部分，一把捉了起來。

　　更是沒想到，鰻魚雖然受制于老劉，但它還是不屈地用力地甩著身子，在掙扎中，幾段連接比較不好的肉被甩斷了。老劉連忙去撿。這時，只聽老劉大叫一聲——那條鰻魚竟然咬住了他的小指頭。老劉用力扯著鰻魚頭，想把它扯下來，不料，他雖然把鰻魚頭扯下來，但也把自己的指頭也扯下來了。

　　老劉火冒三丈，舉起雙手，捉住魚，往死里剁，直到那鰻魚變成一堆肉沫。這時，老劉也痛暈了過去。

　　我叫來救護車，把老劉送到醫院去，后來聽說他那只手被感染了，保不住了。

　　幾年后回憶起這件事時，想到那條鰻魚時，不能不為那鰻魚的追求自由的執著和在危難中拼死一搏的精神所感動、所震撼。回想到人類，有些人一遇到困境就繳械，沒有進行一點反抗就投降，甚至于淪為敵人為所欲為的幫兇。那種行為是多么令人不齒啊！

　　這時，我突然又想起裴多菲的那一首人所共知的詩了：

　　生命誠可貴，愛情價更高。

　　若為自由故，二者皆可拋。

　　也許，只有這條鰻魚才讓我真正讀懂了它。

　　生命的渴望作文 21

　　“吁——”一位醫生擦著滿臉的汗，從病房里出來，如釋重負地嘆了一口氣。只見病床上躺著一個女孩：她面容安詳，嘴角帶著一絲微笑。往下一看，她右腿的褲子卻空蕩蕩的……

　　“轟！”5月12日14時28分，四川的大地上一陣驚天巨響，緊接著山崩地裂，一座學校的教室里，正在上課的學生還沒來得及反應過來，教室就塌了下來。一塊塊巨大的水泥石壓在一個12歲女孩身上。“啊，好痛！”那個女孩咬著嘴唇，雙眼觀察著傷口。此刻，她的右腿已經血肉模糊，只見鮮血順著她的腿流淌下來。這時她只有兩條路：生，割掉自己的腿。不過，從此以后，她再也不能像從前那樣蹦蹦跳跳，再也不能每天踏著輕快的步伐去上學。死，她就再也不能坐在潔在的教室里有滋有味地讀書，只能在狐獨和黑暗中被死神帶走……“活著吧，我能再次見到我的爸爸媽媽，看到蔚藍的天空，我也能看到五彩繽紛的世界。把腿割掉吧，我要活著，我要出去！”她想著，她尋找著能把腿割掉的`東西。忽然，她的目光落在一個鋒利的石塊上。她忍著巨痛，伸長手去夠石塊。她的指尖碰到了石塊，身上的水泥板壓得她不能動彈，她咬緊牙關一次次掙扎。終于，她抓住了石塊。“相信自己，疼痛打不倒我！她用石塊在自己那鮮血直流的右腿上磨著，一陣陣鉆心的痛讓她欲哭無淚，她痛不欲生，每當她想要放棄時，總會想到媽媽的微笑，同學的臉龐。她面色蒼白，雙手顫抖著，一點一點地割下還有一點知覺的腿。“活著，我要活著！”這個信念讓她掙脫了死神的手。

　　她逃出來了，死亡的陰霾漸漸地遠離了她。在絕境中，怎樣珍視生命，這個12歲的女孩給我們上了刻骨銘心的一課。