讓心靈之花綻放作文（通用23篇）

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的讓心靈之花綻放作文，歡迎大家分享。

　　讓心靈之花綻放作文 1

　　“博雅”——自從我進入博才這個校園起，我就經常聽到這兩個字。顧名思義，“博”就是博學的意思，“雅”則是文明的意思。老師經常強調，我們要做一個博雅的博才人。那么，怎么樣才算是呢？

　　早晨，住校生早鍛煉的時候，大家排著整齊的五列縱隊跑步。我跑的`太快了，一不小心絆了一下，重重地跌倒在地。一旁的學姐看見我摔倒了，連忙把我扶起來，幫我拍去身上的塵土，柔聲問我疼不疼。她見我沒有什么大礙，就將我扶到一邊。沒等我說謝謝，她就又趕回了隊伍里。望著她搖晃著的馬尾，我心想：這就是博雅。

　　中午，去食堂排隊買飯的時候，身旁一個帶黑框眼鏡的姐姐買完飯一不小心撞到她身后的一個同學，便急忙向那位同學賠禮道歉。她身后的同學并不生氣，反而微笑著對她說：“沒關系。”撞到人的那位姐姐聽了，也對那位同學露出了迷人的微笑，還情不自禁的說了聲：“謝謝”。這也是博雅。

　　回到教室，拿出書本準備做作業，突然發現有一道數學題在老師講過之后還是有些不明白，我便去請教同桌，拜托他再幫我講解一遍。同桌正在做作業，突然被我打斷了，我感到很不好意思，還沒向他開口道歉呢，他就連忙安慰我說：“沒事的，沒事的，幫你講解，順便還是幫我復習呢。”接著打開書本就滔滔不絕的給我講起來。看著同桌認真的樣子，我想：“這難道不是博雅嗎？”

　　其實，要做到“博雅”這兩個字真的很簡單，關鍵在于你對待他人，對待身邊事物的態度。只要懷著一顆寬容、真誠、善良的心，去對待周圍的一切，你就已經做到了或即將做到了“博雅”。

　　相信我，勇敢地讓你的心靈之花綻放，做一個做一個真正博雅的博才人。

　　讓心靈之花綻放作文 2

　　冬夜里，一朵百合花悄悄地開了，白精靈帶著一縷馨香，溫暖兩個人的心。

　　—— 題記

　　那天放學時，天已經黑了，和往常一樣，我獨自一人走在回家的路上。黑色幕布下，一切都顯得那么靜。遠遠地，在天橋邊忽然閃動著一絲紅色，一步步走近才發現，那時一根紅白相間的手杖。那兒原來站著一個盲人，他不時地用手杖敲著地面，欲走卻又停。

　　這么冷的天，天橋上已經結了一層薄冰，我走路都要小心一點，這么擁擠的人流，一個盲人怎么過呢？我急忙走上前，話到嘴邊卻又忽然卡住不肯出來。我感覺自己的心跳加速，心快要從嘴里跳出來了，我深呼吸重來一遍，可是還是覺得有些不妥，但是最終我還是鼓起勇氣攙著他走上了天橋。

　　他一面用手杖小心翼翼地敲打著地面，一面夾緊我的胳膊。手杖有時不小心打到別人的腳上，還會不小心碰到旁邊的小攤上，我看到了旁人不耐煩的眼神，可是盲人卻是一道說著“對不起”……沒有光明的世界多么可怕，心中那片陰郁的.濃云要多久才能散去呀？

　　往日幾步便可走過的天橋，今天卻要像永遠也走不完一樣，沒有盡頭。

　　不知道過了多久，我已經松開了盲人的手，他也已經走遠，那紅白相間的手杖在朦朧的夜色中，依舊那么刺眼。

　　后來，我再一次走上天橋時，我閉上了眼睛，黑暗的恐懼頓時籠罩了我。我很高興當時做出了正確的決定，我還是用心中的一團火融化了盲人被冰封住的光明，雖然那只是暫時的。

　　當你在路邊看到一朵干涸的花苞時，請不要忘記捧一汪清水滋潤花下的土地，當那朵心靈之花為你綻放時，春天就要來臨。

　　讓心靈之花綻放作文 3

　　人不只生活在現實中，還生活在理想中。

　　在這物欲橫流的社會中，人們漸漸迷失了自我，變得自私、功利。似乎，心靈之花已經枯萎，變得毫無生氣。生命也漸漸失去了它的快樂與芬芳，此時，我們需要留一縷清香在心田，讓心靈之花綻放，讓生命芳香四溢。

　　讓心靈之花綻放吧，這樣我們才能靜下心來傾聽心靈的絮語，感受生命的美好。

　　還在為自己沒得到而眉頭緊鎖嗎？還在為明天的生活而愁容滿面嗎？那就學學季羨林吧，讓自己身處于一片寂靜之中，默默地坐在那里。水面上看到的是荷花的綠肥、紅肥。讓荷的清香隨風飄入鼻翼，閉上眼，感受風拂過臉龐的輕柔。此時此刻，不再害怕被譏諷，不會遭遇白眼和委屈，只沉浸于這一恬靜的時刻。忘記世俗的喧鬧，洗凈塵世的塵埃，似乎聽到西湖邊流浪與黃鶯的對答，感受到春風拂過大地后的生機。

　　讓心靈之花綻放吧，這樣我們才能感受到心靈的愉悅和精神的舒暢。

　　是否還在為追逐名利而身心俱疲？那就學學靖節先生的坦然吧，不為五斗米折腰，只愿采菊東籬下，悠然見南山，過著如仙般逍遙自在的生活。是否還在抱怨生活給予太多的挫折，悲憤地控訴上帝的不公？那就學學梵高吧，即使不被世人理解，依然執著于心中的向日葵，用耀眼的金黃、繚亂的筆觸，表達對光明的追尋，對美好的渴求，成就藝術的永恒。雖然生命如流星劃過夜空般短暫，卻綻放了他耀眼的光芒。他們的心靈之花開得如太陽般璀璨奪目，他們雖未享受物質上的`豐富，心靈卻享受了常人意想不到的愉悅，他們是快樂的，只因他們的心靈之花在綻放。

　　心靈之花在綻放，我感受到：月光如水一樣輕瀉，一切籠罩在靜謐的朦朧之中，遠處的山，身旁的樹都成了剪影。沐浴在悄悄升起的月色之下，而我走在這樣的夜里，欣賞著月光下溫順柔美的小河，恰如一地繁星的灑在水面上的月光。此時，什么都可以想，什么都可以不想，只讓自己陶醉于這一輪明月，只讓那一縷馨香長留心間，滋潤著我的心田。

　　讓心靈之花綻放作文 4

　　這一天，我開始仰望星空，這才發現，心并不遠，夢并不遠，只要你有堅定的信念。

　　信念，可以改變人的一生。不管風雨險阻，不管荊棘叢生，只要有堅定的信念，就一定會成功，前方的路就會一片坦然。

　　陶淵明是有信念的，他的信念是尋回真我，回歸本性。于是他不愿為五斗米折腰，憤然辭官歸隱。“誤落塵網中，一去三十年”的他，跨出官場，越過名利，回歸本性。從此，荒蕪田園里，奏響了“雞鳴桑樹顛”的樂音；從此，方宅草屋里，滿溢著“復得返自然”的愜意。正如周敦頤在《愛蓮說》中所說的蓮一樣“予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清”。是這種信念，讓陶淵明在濁世中尋回真我，領悟生命的真諦，生命的境界也由此開闊、幽遠。讓心靈深處的自由之花綻放。

　　音樂之家“貝多芬”，在雙耳失聰的情況下創作出了《命運交響曲》。作為一個學音樂的人雙耳失聰是一件多么可怕的事呀，但他沒有放棄自己的夢想，努力追求卓越，用汗水澆灌夢想，讓夢想不斷成長。他成功了！是他的信念，使他成功，讓他成為一名音樂巨匠，讓心靈深處的夢想之花綻放。

　　蝸牛是多么弱小的動物呀！面對天敵，毫不畏懼。蝸牛被吞噬以后，在酸性胃液里努力地蜷縮著自己的身軀，因為它們害怕酸液進入自己體內而死去，在生與死的邊緣，它們在努力地使自己活下去，于是從開始就在堅持著，忍受著巨大的痛苦，直到它們隨著蛇的排泄物“重見天日”的.那一天，它們自由了！它們成功了！因為它們憑著自己的信念活了下來。是信念，讓心靈深處的生命之花綻放。

　　古今中外，“信念”是唯一的真理。有信念，讓海倫·凱勒成功；有信念，讓宋濂在家貧的情況下“借書，抄書”；有信念，讓克里斯朵夫·李維成為一名著名的社會活動家。

　　上帝再給你關閉一扇門的同時會給你打開另一扇窗。所以不要絕望，有信念之人必成功。

　　當我和世界不一樣，那就讓我不一樣，信念對我來說就是以剛克剛。不要對自己失望，最美的愿望，一定最瘋狂，我有我的信念，我相信我的心靈之花也會綻放。

　　讓心靈之花綻放作文 5

　　沒有青草的草原沒有生命力，但沒有花朵的草原是單調的，只有鮮花和青草并存才會讓我們的生命更加豐富，讓生活更加美麗。

　　心靈之花打敗困難，在理想的道路上越走越遠。

　　因一場事故奪去了雙臂的無臂鋼琴師劉偉，用他的堅強樂觀，高昂向上的精神譜下了一曲曲生命之歌。他說：“我的人生只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩的活。”這也是他的心靈之花，它激勵著他，以樂觀高昂的姿態登上了維也納金色大廳，讓全世界見證了這堅毅豁達的中國男兒奇跡。

　　讓心靈之花綻放，在理想的道路上綻放。

　　心靈之花打敗貪圖名利，在品行的道路上獨自開放。

　　想想靖節先生，不愿因五斗米向相鄰小而折腰，他的心靈之花大概是一朵蓮花吧。它的潔白，出淤泥而不染，濯清漣而不妖。它讓他采菊東籬下，讓他歸園田居；讓他窮則獨善其身，達則兼濟天下；讓他伴泉涓涓始流而樂，隨木欣欣向榮而喜。他的心靈之花像一盞明燈，一直指引著他。

　　讓心靈之花綻放，在品行的道路上飄香。

　　心靈之花打敗平庸，讓你在平凡中收獲精彩。

　　她平凡？是的。她是校工，她叫袁蘇妹，她用四十四年如一日的.執著，換來了百萬學子親切的問候，她的心靈之花開的旺盛，讓每個人都能感覺到它的芬芳，被它的芬芳所包圍。

　　讓心靈之花綻放，它會點綴你平凡的人生，讓你擁有人生的高度。 生命中的鮮花生長在我們超越現實的精神和對理想的追求中，讓我們從中汲取營養之水澆灌我們的心靈之花，讓它綻放自己的光彩，不敗的開放。

　　讓心靈之花綻放，它打敗困難，貪念和平庸，開在成功的彼岸，它讓我們迎難而上，戰勝困難，去擁抱彼岸的他！

　　讓心靈之花綻放作文 6

　　命運給予人們身體，人們以愛報以人間。

　　——題記

　　我愿獨守一份澄明的心境；我愿用書作種，在美德的潤澤中，在愛的陽光下，讓心靈美麗如花。

　　春風柔柔

　　開學了，恩里科迎來了一位新的老師——帕爾博尼先生。他的眉頭上有一條很深的皺紋，總是板著一張嚴肅的臉。在他的第一節課上，他身后的一位同學在玩牽線木偶。突然，老師轉過身，那位同學一動不動，心里好像想著：老師要罵我了，怎么辦？這時老師只是撫摸著那位同學的頭，親吻了他的額頭，并告訴他，別再這樣做了。僅此而已。

　　老師的親切，猶如一縷春風拂面。

　　白云悠悠

　　二月，恩里科吃完早餐走在那不勒斯大街上。突然，在他前方有一位小朋友撒開媽媽的'手跑了出去，摔倒在馬路中間。這時一輛馬車正飛速向她跑去，當馬車快撞到她時，恩里科二話不說把小朋友推到人行道上，但他自己卻被壓斷了一條腿。

　　恩里科的無私，猶如一朵白云，為人們犧牲自己。

　　泉水清清

　　三月，奇奇洛來到那不勒斯醫院看望外出受傷的“爸爸”，護士帶他到病房后便離開了。奇奇洛看到滿臉通紅，眼睛變大了，嘴巴也腫了的“爸爸”，眼睛落了下來。當醫生說他還有希望時，奇奇洛決心留下來照顧“爸爸”，于是，奇奇洛開始了護工生活。一個月后，奇奇洛并不知自己照顧的不是他真正的爸爸，當奇奇洛真正的爸爸來接他時，奇奇洛才知道了真相。當父子倆準備回去時，奇奇洛問了一下“爸爸”的情況，醫生說，他快不行了。奇奇洛聽了，想了想，決定繼續照顧“爸爸”，周圍的人都笑了。但，“爸爸”在四天后就安然逝去。

　　春風柔柔，溫潤人心；白云悠悠，愛心蕩漾；泉水清清，清澈透亮。

　　在愛的陽光下，讓心靈美麗如花。這就是我讀《愛的教育》的感悟。

　　讓心靈之花綻放作文 7

　　古老的屋院，因為有愛的屋檐而更加溫暖。溫暖送入人心，心靈之花，便在愛的屋檐下盛放。因為有愛的傳遞，所以我們懂得將愛播撒四方。愛讓世界變得更美好!

　　我是一名游子，云游四方并不是我永恒的夢想，現在的我，最大的夢想就是在學有所成之日能有一個安穩的家。

　　一日，我來到這里求學，已經是深夜，我走在回旅店的路上，卻不幸迷途。還好我發現，這棟宅院的屋檐下面有一個小巧的屋子，今日就暫留此地吧。

　　后來，我終于功成名就。我也有了一棟豪宅，同樣，也有一個大大的屋檐。

　　我是一名游客，參觀古宅時，發現這里的屋檐形狀奇特，經過導游講解，原來屋檐是建給過路人留宿的。我贊嘆古人構思的巧妙。

　　與此同時。我還在思考。我是否應該更新自己心靈部落閣，讓更多人發現這一奇妙的，我滿懷感激之情，在筆記本電腦上敲打我此時此刻的感受，與他人分享。

　　我是一名學生，現在的.我還無法用混凝土將愛屋檐灌溉出地平面，還好我有一支筆和一顆心。將感動書寫，將愛銘記于心，我提筆寫下幾個字：

　　心靈之花，在愛的屋檐下盛放。

　　寫下題目，心里流過一絲溫暖。屋檐下，盛放著愛的鮮花。有一種美麗叫心靈，有一種溫暖叫感動。我嗅到了甜甜的氣息，那是愛的氣息。我聽見了輕輕的聲音，那是幸福的聲音。

　　此時此刻，我就是那個游子，我就是那個路人，我還是我。因為，愛與感動是不分你我的，你中有我，我中有你。我建造屋檐因為你，我住在屋檐也是因為你。你就是愛，我愿將你傳遞，留一分給自己，剩下的全部獻給他人。

　　愿心靈之花開滿愛的屋檐!

　　讓心靈之花綻放作文 8

　　星期六上午，灰蒙蒙的天空浮著幾片烏云，如同飄在半空的灰色羽毛。抬頭仰望天空，忽然腳下一個趔趄，我趕忙用手撐住地面，才沒有和大地熱烈“擁抱”，可手表卻飛了出去。我把手表撿起來一看，摔壞了。還好，前面不遠處有一家修表的小店。

　　我疾步如飛地跑到那個小店。小店里坐著一位阿姨，她的頭發用黑色皮筋隨意扎著，松松垮垮的。她看見我，連忙問：“小朋友，是手表壞了嗎？”我點點頭，看樣子這家店鋪生意不景氣，因為阿姨說：“我們店晚上不做生意的。”于是，我和阿姨約定下午四點一定來取手表。

　　晚上七點，爸爸媽媽和我一起出去吃晚餐，看到那些美食，我垂涎欲滴，忘乎所以。吃完晚餐，媽媽的`話把我驚住了：“你的手表呢？”我看看手腕，不在；我連忙掏掏口袋，不在；最后翻翻書包，不在。不會丟了吧？我無言以對。

　　我忽然想起那條街，那個小店，那個面容有些憔悴、頭發扎得松松垮垮的阿姨。

　　我連忙叫爸爸帶我到修表店去，爸爸見我一臉焦急，竟笑了起來：“怎么了？這是火燒眉毛的緊急事？”我焦急地說：“我失去了最寶貴的東西！”爸爸連忙問：“是什么？”

　　“誠信！”我鄭重地說。

　　爸爸不再多問，騎車載著我趕到那個修表店。

　　當我們趕到修表店時已是八點，照樣是那位阿姨，她坐在店里，松垮的頭發被風吹得更亂了。“阿姨，您晚上本來不做生意的，您是專門等我的嗎？”我邊付錢邊問道。

　　“是呀，這樣既可以還你手表，又可以多攬點生意，多好呀！”阿姨微笑著說。

　　我半晌無語，心中盈滿感動。

　　阿姨有著最寶貴的東西——誠信，她的品行令我感懷！從此，我的內心深處也盛開著一朵誠信之花。

　　誠信是一朵美麗的道德之花，它讓我們的生活芬芳怡人！

　　讓心靈之花綻放作文 9

　　有一種花特別美麗，當你贈與他人時，你會心潮起伏，手留余香;有一種花特別神奇，當你贈與他人時，你會面朝大海，春暖花開。這多神奇的花，曾經在公交車上開過。那一天，媽媽過生日，我到花店買了一束粉百合，高興地乘上公交車回家。花在我的懷里一顫一悠，引來好多人羨慕的眼光。于是大家紛紛猜測這花會送給誰，熱的鄰座的大姐姐也想抱一抱。我笑了笑，便把花遞到她手上。看著她開心的樣子，我心里樂開了花。下車時，我從花中抽出一支對她說：“大姐姐，送你一支吧!”剎那間，大姐姐的臉一如那粉百合，好美!

　　這朵神奇的花，曾經在早餐店里開過。一次，我到早餐店吃飯。當我享受完美味的早點，正準備付錢時，才發現錢包落在家里了。頓時，我記得焦頭爛額，手足無措。店主見了我的樣子，哈哈一笑，繼而把手一揮：“快去上學，明天帶來!”那一刻，我發現店主是那樣和藹，那么親切。尤其是日日見到的笑臉，在那一刻綻放的更加燦爛。這朵神奇的花，曾經在樓梯上開過。上樓時，我正好碰見拎著大包小包的張叔叔。我立刻接過叔叔手中的東西，幫他送回家。叔叔笑著拍著我的.肩膀說：“長大了嘛，會助人為樂了!”我聽了，高興地笑了。看來“贈人玫瑰，手留余香”就是這個道理。

　　其實，每個人心中都有一座美麗的花園。那神奇的花，也許是一聲關心的問候，也許是一個親切的微笑，也許是一種寬容的理解，也許是一次善意的批評……朋友，采一朵心靈之花送給你身邊的朋友或者親人吧，也許你會收獲整個春天!

　　讓心靈之花綻放作文 10

　　心靈是湛藍的天空，包容著世間的一切：心靈是一片片雪花，撒下寧靜與美好：心靈是平靜的湖水，但偶爾也會泛起陣陣漣漪。心靈，它承載著世間的善惡美丑，同時也會帶給人絲絲溫暖。

　　春天，大地復蘇，花兒們綻開了笑臉，柳枝在空中飄蕩著。我高興的.來到游樂園，和朋友們一起欣賞著春景，不知不覺竟和同學失散了。我來到水塘邊，岸上有一棵柳樹，樹下坐著一位老人。

　　看著這位衣衫襤褸的老人和他身旁的塑料盒，我想他可能是在這兒乞討的吧。想著掏了掏口袋，向他走近。沒想到，那位老人用沙啞的聲音對我說：“孩子，謝謝你，你有一顆善良的心。我今天已經有足夠的錢了，我覺得你應該把它給更需要幫助的人。”說完，他仰起那布滿皺紋、飽經風霜的臉朝我和藹一笑。

　　微風輕輕吹過，我發現老人的一個褲管底下竟空空如也。回想起剛才老人說過的話，頓時我覺得花兒不再那么艷麗，天空不再那么湛藍，頑強生長的小草也垂下了腦袋，整個世界都失去了光彩。我不禁問：“老爺爺，您這條腿怎么……”老爺爺頓了一下，說：“我是孤苦伶仃的一個人。有一次，我為了救一個小女孩，失去了一條腿，最后，連工作也失去了。唉!”“老爺爺，那您后悔嗎?”我打破沙鍋問到底。”“后悔?怎么會呢，我只希望那個小女孩能平安無事!”

　　和老爺爺的對話，令我真正明白了“鳥美在羽毛，人美在心靈”人的美丑，不是看外表，而是那為他人著想，有著美好品德的心靈。

　　微風拂過，湖面上泛起了漣漪，我看著那漣漪，觸動了我心底最柔軟的一處。老爺爺的舉動，令我敬佩，也令我感動，他的心靈之花永遠會美麗地綻放。

　　讓心靈之花綻放作文 11

　　誠信是一種美德，是一盞照亮心靈的明燈，是一汪解渴的清泉，更是一朵炫爛的心靈之花。正如海涅所說“生命不可能從謊言之中開出燦爛的鮮花”。

　　誠信是指引我們言行的明燈，讓我們學會真誠待人。就拿宋慶齡小時候的故事來說吧：有一天，宋慶齡一家準備去伯伯家竄門，宋慶齡很興奮。準備出發時，她忽然想起昨天和小珍的約定。于是，宋慶齡停住了腳步。爸爸見她不走了，就問：“怎么了，孩子？”宋慶齡說：“我昨天和小珍約好了今天教她疊花籃，所以我要留下來。”爸爸說：“明天再教她疊花籃吧。”“不行啊！小珍來了會撲空的。”媽媽望著宋慶齡說：“我知道了，我們的慶齡是個誠實守信的孩子，那你就留在家里吧。”最后，雖然小珍沒有來，但宋慶齡卻用她的行動告訴我們做人要“言而有信，一諾千金”。

　　誠信是一面能看清自己的鏡子，讓我發現自己的錯誤。記得上個學期里有一周，輪到我們組撿樹葉，可我卻有幾次沒能在規定的時間內到達衛生區。在那周的班隊課上，班主任鄭老師檢查我們撿樹葉的情況，她隨口說到：“這周負責撿樹葉的同學，有遲到的站起來。”我的臉紅了，心里忐忑不安，慢慢地站了起來。鄭老師來到我面前問道：“你這周遲到了幾次？”我在心里掙扎了好久，怎么辦？如果照實說的`話，估計我這班干部就當不成了。可是我從來沒有說過謊，終于我鼓起勇氣地回答到：“三次。”說這話我的心卻松了一口氣。雖然結果已在意料之中，但我的心卻分外地平靜和輕松。因為我覺得自己是一個誠實的孩子，誠實讓我勇于面對自己的過錯，也指引著我今后努力的方向。

　　誠信是人生最美好的品格，它是我們心靈中最美的花，讓我們用心去澆灌它吧！

　　讓心靈之花綻放作文 12

　　中華民族的歷史源遠流長，誠實守信是中華民族的傳統美德。誠信，是春天的花兒，只有開過花，才會結出完美的碩果。誠信，是植物的肥料，沒有它的注入，就不會有青翠的綠色。誠信，猶如一潭清澈、幽雅、淡泊的湖水，會讓你的人生更加完美。

　　報紙上曾經刊登過這樣一則新聞：一位50多歲的農民來到城市，等他打算回家時才發現，口袋里的錢買車票還差5元。他在城里舉目無親，在萬般無奈之下，他向在街頭一位執勤的民警借了5元錢。5元錢，也許，誰也不會放在心上，更何況是一個被城里人認為素質不高的農民借去的呢？但是，時隔不久，這位農民卻將5元錢給這位民警送來了。

　　這是一個簡單的故事，沒有什么曲折離奇、扣人心弦的情節，但它表現出來的誠信，卻在不斷震撼著人們的心靈。在我們平常的生活中，在和同學相處中，不也應該處處講究誠信嗎？

　　有一次，一位同學邀請我到他家里去玩，我經過爸爸媽媽的同意，答應了他的邀請。可是，天有不測風云，那一天，下起了大雨。爸爸媽媽勸我不要去了，但是，我執意要去。爸爸很生氣，說：“你要去就自己去，看他會不會等你！”我冒雨獨自走出家門。在約定的地點，我老遠就看見了他的身影，便不顧一切地跑了上去。他見了我，激動地說：“我還以為你不來了呢！”從此，我們的'友誼更深了。

　　現在，每當我回憶起這件事，我都覺得很值得，因為我用誠信的品格換取了真誠的友誼。

　　誠信，如此珍貴，我們應該從我做起，從現在做起，讓誠信的種子在我們的心田中生根、發芽，讓這朵傳承著中華民族優良傳統的心靈之花永不凋零！

　　讓心靈之花綻放作文 13

　　子曰：“人無信不立。”自古以來，誠信就是中華民族的傳統美德。曾子殺豬，是誠信。烽火戲諸侯，是另一個狼來了的故事的重演。“生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。”這是海涅的名言，這句話已經深深地烙進我的心里。每當想起這句話，我的腦海中就浮現了以前發生的一件事……

　　一年級時，老師說作業做得好的同學，就可以在本子上印上一朵小紅花。為了爭取到紅花，我一直很努力地做好作業。有一次，老師叫我吧作業本拿到辦公室去，我看見老師桌上擺著小紅花的印。念頭一起，我悄悄把小紅花印了好幾個在我的作業本上，看了看作業本上多了的小紅花，我滿意地走了。

　　第二天，老師點評昨天的作業，滿意地說：“作業，全班總體情況都不錯，于揚同學做得最好!”

　　這在我得意的.時候，一位同學突然站起來說：“老師，昨天我看見陳于揚悄悄印了小紅花。”一瞬間，我的心提到了嗓子眼，忐忑不安，我的小臉火辣辣的。老師把目光轉向我，帶著信任卻也帶著詢問：“真的?”在老師的注視下，又后悔又愧疚，最后我終于坐不住了，怯怯地站起來：“老師，對不起，是我錯了，我不該偷偷把小紅花印上在我本子上。我……”

　　“好了，基于你的誠實，老師就不批評你了，不過大家都要從這件事中學習到，做人要誠信，只有一個誠信的人，大家才愿意跟他做朋友。”

　　這件事對我來說是一個深刻的教訓。從此以后，我的心靈之花開了，我誠實做人，腳踏實地地一步一個腳印走著。

　　時間如白駒過隙，一晃，我不再是個懵懂的孩子，我已是五年級的學生了，在老師的辛勤培育下，我們的校園開滿了一朵朵嬌艷的心靈之花，開滿了一朵朵絢麗的誠信之花。”

　　讓心靈之花綻放作文 14

　　那是一個夏天，放學了。

　　我騎著自行車走在馬路上，剛要拐彎到另一個巷子時，遠遠地看到一個小小的黑黑的東西靜靜地躺在地上。我于是加快腳步，騎到那兒去，原來是一部手機。頓時，我心想，不管它，它的主人肯定還會回來找它的。我又想，如果被壞人撿到了怎么辦？可我還是拿起了手機在那兒等著它的`主人，等了好久，也沒等到，我都急死了，我想，我還是先回家，把這兒事告訴媽媽和爸爸，然后再想辦法吧，實在不行，就給警察，讓他們想辦法吧。

　　我心里很急，就用我最快的速度騎到家，我氣喘吁吁地跟爸爸和媽媽說了這一路我遇到的事情，他們都表揚了我。我想出了一個好辦法：我們可以打給這個手機的主人的朋友或家人。我們直接撥打了手機里的一個號碼，接電話的是一個女人，她說：“你是誰？”我說：“請問，您的朋友或家人是否丟過一部黑色手機。”她說：“我是丟手機主人的妻子，我們正在到處找呢，你現在在哪兒，我們馬上過去取。”我說；“我在家里，我的家在伊山鄉敬老院那兒，也就是任莊村，我會在馬路邊等你們的。她說：“好的。”

　　我又騎著自行車去馬路邊等他們，等了一會兒，一輛白色轎車，停在了馬路邊。一男一女從車上下來，朝我這邊走來，他們都“啊”了一聲，然后向我感謝，我又帶著他們到我家去坐坐。到了我家，他們又向我的父母謝了又謝，當他們要掏出錢時，我擋在了前面說：“就如朱熹說的那樣‘立志不堅，終不濟事。’這只不過是舉手之勞而已，不用這樣，老師也教導過我們，應該多幫助人，這樣別人快樂，我們也快樂，請你把錢收回去，我們不能接受。”我們怎么說也不行，他們還要給我們，最后他們沒辦法，只好回去了。

　　那叔叔和阿姨臨走時說：“你真是個好孩子，這么可愛美麗的小姑娘又有這樣美好的心靈。”聽了他們的話，我羞澀地笑了，我不知道自己是否美麗，但我會努力使自己的心靈變得美好，使自己的心靈之花越開越艷！

　　讓心靈之花綻放作文 15

　　因為有你，我的世界才更加美好。王勃說：“海內存知己，天涯若比鄰。”即使現在我們分離了，但我們心靈之間，友誼之花早已開出，這朵花飄出來的香氣，絲絲縷縷沁人心脾，猶如思念的彩虹橋，連在我們心間。

　　在五年級時，我們相遇了。經過了幾天的互相了解，我發現與你有許多共同話題可聊。也正因為這樣，和你才成為了最好的朋友，志同道合的朋友。

　　記得一次數學考試，我答題答到一半，發現我的鋼筆沒有多少墨水了，身上也沒有帶備用的，我向周圍的同學借，得到的不是墨水，而是一句墨水一樣的`回話：我沒有。我當時急得像熱鍋上的螞蟻，惴惴不安。因為懾于班主任的嚴厲，我也沒有敢索要墨水。我向遠處的你望了望，你很快察覺到了我。我用手舉著鋼筆，你很快拿出了一瓶墨水，詢問的表情讓我覺得此時咱倆是心有靈犀，也許這就是真正的知己吧。我立刻點了點頭，但你嘴角微微上揚，并且皺了皺眉頭。我知道那不是得意的表情，而是為難。你怕被老師抓住，誤以為作弊。當老師回過頭看手機的時候，你蹲下了，悄悄走了過來，像一只不會跳的蛤蟆。當我收到你的墨水后，悄悄對你說了句：“真厲害”，你好像沒聽見，立刻往回走。然而，殘酷的現實總是與你作對，老師抬頭看見了你，“你干什么去了”，老師兇狠的問，你并沒有回答。我害怕了，我以為當時你要告訴老師是我喊的你，但在一段時間后，你并沒有說過任何一句話。你被老師叫到了辦公室。這次你的成績并沒有及格，我對這件事非常內疚，我認為是我害了你，你卻笑著對我說了句：“下次該你給我送了”。就這樣，我們之間第一朵信任之花，悄悄地開了。

　　時間又回溯到那個冬季運動比賽，我們報名了兩人三組的比賽，訓練的時候，我們的表現最為突出，被老師稱為最有默契的兩個人，并把我們安排到我們隊的最后一排的沖刺位。

　　讓心靈之花綻放作文 16

　　時光易逝，幽幽古巷中，唯一不變的是那模糊的身影。——題記

　　在寧靜的古巷中，在綿綿的春雨中，一位提著花籃的老人在緩慢地走著，她模糊的身影早已融入到這如詩般的景色中了。

　　忽然，她聽到了一陣急促的腳步聲，回頭一看，那是一個小女孩，在雨中赤著雙腳，一雙眼睛紅腫著，正在用一種乞求的目光注視著自己。女孩哭著向老人講述了自己的經歷。女孩是土生土長的古巷人，她自幼喪父，全靠母親教她知識，教她做人。每年，母親都會帶著女孩去看花，她們母女倆一起在花海面前許愿，一起向躺在花海中，聊著各自的`心里話，嗅著那奇異的芳香，望著那五顏六色盛開的花朵。有時，她們會將花瓣撒在對方的頭頂，慶祝自己又克服了許多困難。只有在那個時候，女孩和母親才會忘卻自己身上的擔子有多重，母親才會露出美麗的笑顏。

　　可是，時光過得很快，母親身體漸漸走了下坡路，每天，母親的病情都在日益加重。花海不再有母親的身影，她烏黑的頭發也染上了時間的痕跡，笑顏不再出現，取而代之的是日漸蒼老的面容。女孩希望老人可以將花兒送給她，因為母親一生最喜愛的就是怒放的花朵，老人看了看花籃中所剩無幾的花兒，像是自責，又像是同情，說道：“這些……。”女孩明白老人的意思，將花兒捧在手里，向老人鞠了一躬，轉身跑去。幾個月后，女孩與老人在古巷中邂逅，當老人詢問女孩母親時，她哭了，說自己的母親逝世了。老人慌了，抱著女孩，說：“以后你就和我一起生活吧，我們來完成你和你母親未完成的事，媽媽走了，但她在天上看著你，希望你快樂。”女孩望著天空，忽然甜甜地笑了……

　　后來，老人逝世了，女孩也老了，提著花籃在古巷賣花。又是一個初春，當女孩在細雨蒙蒙中行走時，耳畔響起了當年曾經踏出的聲音……

　　讓心靈之花綻放作文 17

　　“生命在世，誰沒有離開誰?”

　　這是一個多么令人難堪的字眼，每天，當一個個鮮紅的字眼，一個個刺傷了我的心靈，我的心靈，便會綻放出絢爛的光芒，綻放出絢爛的光芒。

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，這是我的朋友們，是一位多么讓我難以忘懷的知心朋友，她有著一個完美的個性，而我，她的性格，她的特點，讓我感到溫暖與喜愛。

　　那是一個星期一，那天下午放學后，我和朋友去公園玩，在路上我們聊天，突然，天空中飄起了一陣陣雨滴，我們沒有傘，我便急著回家，走著走著，一道閃電劃過我們的視線，接著，雷聲轟隆隆，一下子就傾盆而起，天空中的烏云像一只兇惡的惡狼向我們撲來，我們被嚇得不敢出門，這時，天空中下起了大雨，雨越來越大，我和朋友們都被淋成落湯雞，我們一邊哭喊著，一邊跑回家。

　　回到了家中，雨還在下著，而我的身上，卻沒被淋成落湯雞，我想：我們真的要被淋成落湯雞了嗎?

　　一個人的一生，有多少的坎坷，可他卻在我們的`生活中綻放了光彩，是一位位為別人著想的人，他們不斷的鼓勵自己：“不要怕，只要你能走出這道坎，就算遇到再大的困難，也不要輕言放棄。”

　　我的朋友就是一個典型的例子。

　　那天，我去了學校，在路上，看見了一位老人帶著幾個孩子。我心中一動，便對老人說：“爺爺，您先走吧!”老人微笑著回答：“好孩子，爺爺這么大年紀了，還沒有這么大的孩子?”“嗯，爺爺，您先吃點兒吧!”老人笑了，笑得那么和藹、親切。我的心里涌出一種說不出的滋味。

　　我的朋友就是一名普普通通的學生，她的家是一個很普通的農村婦女，她的家庭并不富裕，所以她的家庭就是一個普普通通的農村婦女。

　　在我的眼里，每一次的成功，都是一份喜悅。

　　“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶”，每個人的人生就是一朵花，一段段的經歷，就是人生的一個縮影，在這花開的季節，她一定會綻放出燦爛的笑容。

　　讓心靈之花綻放作文 18

　　太陽早已跨出地平線，早晨的天空顯得很靜謐，湛藍的蒼穹愈發的高遠遼闊。天那邊被晨曦染得彤紅，云也普通成彩色，天這邊依然一片藍，一絲絲云織成一片片瀟灑飄逸的。鳥兒醒得早，用它悅耳動聽的歌聲喚醒了沉睡的同學。在清鮮的晨風中，校園里又恢復了生機。

　　我的心很靜，很靜，朗朗讀書聲時時灌耳，可我不當它是煩人的雜音，而是難得的美妙和神奇，與清早大自然的音籟和諧一致，達成一種充滿愜意的默契。講臺上，有一小簇靜靜插在水中的粉色野花。透明的杯子里裝著透明的水，透明的水中插著清秀的花。那花搭配得很好，一半已開得很旺，一半含苞欲放。那花朵被幾片清郁的葉了簇擁著，點綴著，顯得很嫵媚，很嬌艷。風從窗外輕盈的拂進來，讓我不知不覺地也嗅到它的馨香。“老師一定會喜歡的!”我心想。

　　學生有一顆細膩而可愛的心，老師有一顆偉大而寬容的心。學生用花朵襯托學生的無邪和純潔，老師用深情寄托學生的成功與希望。如果開放的花朵是長大懂事的學生，那么，含苞欲放的花是年幼童稚的學生。如果長大的學生需要老師指引道路，那么年幼的學生則需要老師的精心呵護。

　　人世間，有太多迷迷茫茫的事、物，唯有老師的心是始終清晰而深遂的。學生能讀懂老師的心，老師能感受到學生的心，這心心相通，共同編織一份希望，共同追尋一個夢想，共同聚唱一個青春，共同搏擊一片天地。

　　老師的收獲是學生的.成功。學生的成功來自老師的付出，老師的付出為天下更多人寄予希望的學生，學生的希望為祖國更多需要奮身開拓的事業。

　　太陽的光有些絢麗奪目了，透明杯子里的水也折射出彩虹的容顏，插著的花顯得更加清新鮮逸，一切的一切因為講臺上的那簇花而更素雅幽靜。聽，白鴿在校園上空長哨;聽，鮮花在開放;聽，多動人的朗朗的讀書聲。

　　晨，將結束，而講臺上的那簇花卻更嬌艷，更清新自然。

　　讓心靈之花綻放作文 19

　　愛美之心，人皆有之。無論男女老少，美麗的事物？都會多看幾眼。就如美麗的花二，漂亮的衣服，還有漂亮的人兒。

　　我最喜愛的就是花朵兒，我這花不同尋常人喜愛的玫瑰，水仙，百合等，我愛的花是心靈之花，這花兒比世間所有的話都美。

　　記得有一次，我坐公交車時，上來幾位老人，那時車上雖不是十分擁擠，卻也沒有座位可座。這時，一個大人主動站了起來，讓座給其中的一位老人。許是有了她的領頭作用，又有一些人陸續站了起來，給那些老人坐，我見了，也默默站了起來，邀請一個老人坐在我的座位上，聽著老人感謝的話語，我那時非常高興，覺得自己找到了一份責任，而這，這是心靈之花。

　　還有一次，那是過馬路的時候，我們都知道過馬路要走斑馬線，遵守紅燈停，綠燈行的交通規則，可是卻依然有人和車不遵守交通規則，直闖紅燈。

　　我看著前方，有些猶豫，雖然現在是紅燈，可馬路上的'車輛卻很少。我猶豫了一下，正抬起腳想走時，卻聽到我旁邊一對母女的談話。

　　“寶寶，知道過馬路應該怎么做嗎？”

　　“我知道，紅燈停，綠燈行，老師們都交過了！”

　　“寶寶真乖，現在是紅燈，所以我們應該怎么做啊？”

　　“要等紅燈變綠了再過馬路……”

　　我抬起腳緩緩放下，在心中唾棄自己，都這么大了，竟然連一個孩子都不如。那之后，我一直遵守著紅燈停，綠燈行的交通規則。

　　這也是心靈之花。

　　我們與班上同學團結友愛，互相幫助，這是心靈之花；我們愛護公共環境保護大自然，也是心靈之花；在看見有人有困難，遇見了危險，我們在盡自己所能的去幫他，這還是心靈之花。

　　心靈之花，是由心而生，在我們日常生活中隨處可見，如：勇敢，友誼，修養，文明……這些都是心靈之花。

　　心靈之花，是世間最美麗的花朵。

　　讓心靈之花綻放作文 20

　　一朵盛放的梔子，浸染了清香也洗滌了嗅者的心靈，一杯溫潤的淡茶，滿含了儒雅也激蕩了飲者的胸懷。

　　楊絳言：“我們曾如此渴望命運的波瀾，到最后才發現：人生最曼妙的風景，竟是內心的淡定與從容。”一盞寧靜的心燈，于是便照亮了一角純凈的世界。

　　仕途坎坷讓蘇子漂泊于江湖，當一葦輕舟載滿一篷月光，當一段長江擁滿一懷笛聲，“耳得之而為聲，目遇之而成色”的'感慨隨之蕩漾，放下心頭的愁緒，攬一絲寧靜，于是隨到之處，處處風景無限。不知越了多少年，蘇子對上前世陶淵明的籬菊，驚鴻一瞥，頓覺內心澄明，遠山飛鳥徘徊，真意便凝在了心間，寧靜便自此生根發芽。于是一抹笑顏，便躍上了蘇子與客的眉宇之間，隨風徜徉。

　　讓心靈回歸寧靜，不是刻意避開車馬喧囂，而是在心中修籬種菊，江上聲聲感慨，不是厭世欺世，而是由于參透了人生。

　　曾幾何時，海子站在浪前，嘆一句“面朝大海，春暖花開”，三毛站在黃沙前，堅韌地走出一條生命的絕唱，他們曾有過寧靜的觸覺，卻未讓心靈在寧靜中找到回家的方向。于是他們奔赴了死亡，留下一世惋傷。席慕蓉在《獨自》中說道“在一回首間，才忽然發現，為了博得他人的稱許與微笑，我戰戰兢兢地見自己套入所有的模式，所有的桎梏，走到途中才忽然發現，我只剩一副模糊的面具，和一條不能回頭的路。”于是，在喧囂里追逐時，萬萬要給心靈留一落寧靜的歸宿。

　　當牢獄里透來光亮，當曼德拉向獄卒深深地鞠躬，相信曼德拉的心中已無仇恨，反而多的是寧靜與從容。當科技產品營銷全球，當喬布斯將所有成功納入懷中，他的臥室卻僅有一張床與一盞臺燈。寧靜致遠的教條便在此刻生花，當一切痛苦與喜悅落幕，背后往往是一顆充溢著寧靜的心臟在振動，當他們站在人生的頂峰時，閃亮的永遠是那寧靜的情懷。

　　時光將貝殼里的石子磨得光潤，讓盤雜的古藤變得磅礴，更讓寧靜駐進了我們的心房，讓我們的心靈，隨之飄香。

　　讓心靈之花綻放作文 21

　　如果說心靈似海，那么記憶就是藏在海底一顆顆璀璨的夜明珠；如果說心靈若天，那么記憶就是天空中一朵朵無暇的云朵；如果說心靈如夜，那么記憶就是夜晚閃耀的群星。

　　在我的記憶深處也綻放著一朵花，它傲視群芳，永不凋零。

　　那是我剛上小學三年級的時候，作文成了我的“老大難”。一上作文課我就頭疼，一篇作文我挖空心思，寫不幾句。考場上寫作文生搬硬湊，好像擠牙膏似的，漸漸地，我對作文失去了信心。但李曉麗老師的出現，讓我重新燃起對作文的希望。

　　李老師是一個十分風趣幽默的人。作文課上，她沒有給我們講一套一套的大道理，而是真正帶我們到大自然中去感受、去發現細節。令我十分難忘的`是，李老師帶我們去看清晨的露珠閃爍的光輝，觸摸絲綢般的花瓣，感受春風拂面的溫柔，聆聽大自然的心跳。剛開始，我并不明白老師的良苦用心，那些平淡無奇、甚至有些干枯乏味的東西到底有什么可看的。后來，李老師讓我明白，露珠可以看成鉆石、上帝的眼淚；花瓣是花朵的小裙子，蜜蜂的加工廠；雪花是冬的小精靈，圣誕老人贈來的禮物……那一個個令人叫絕的比喻讓我記憶猶新。李老師還帶領我們做游戲，她買來一瓶瓶泡泡水，和我們一起吹泡泡，看著一串串、一群群閃爍著五彩光芒的泡泡在空中飛舞、在陽光下破碎，知道了美好事物的脆弱易逝，李老師還讓我明白作文是可以創新的。在李老師的幫助下，我的作文水平突飛猛進。

　　李老師不僅是我們的良師，還是我們的益友。她講課妙語連珠，時不時穿插個小笑話，逗得我們前仰后合。李老師還經常和我們開玩笑、玩游戲，同學們都很喜歡這個善解人意、富有智慧的老師。

　　是李老師把我們帶入了文學殿堂，引領著我們尋找知識的寶藏。李老師對我的關懷、對我的愛，早已化作我心靈深處的記憶之花，芬芳、鮮艷、美麗，任憑時光流逝，它依舊紋絲不變，成為激勵我前進的動力，鼓勵我勇往直前。

　　讓心靈之花綻放作文 22

　　不經歷風雨怎能見彩紅。挫折是成功堅實的后盾，是促使人們前進的動力，更是給人類以競爭動力源泉。

　　什么是挫折！

　　挫折如人生忠誠的影子，伴隨著每一個人的腳步。雖然，人們祈求一帆風順，但是，每個人的一生，卻總少不了挫折，也是離不開挫折的相伴，因為挫折我們才能吸取教訓，積極向上，這正是挫折的原則，是激勵我們終生前進的原則。

　　一個人的品質，修養和形象如何，經歷大大小小，各式各樣的挫折磨礪之后，就會毫不例外的現出原形。有的人經不起挫折，過早的人生的旅途上枯萎，沉淪了，哀嘆“白發三千丈，緣愁似個長？”有的'人自認為看通世情，淡薄了志氣，吟詠著“對酒當歌，人生幾何。”

　　當然，在人世間的絕大多數人是能經受挫折的，古今中外，有許多人面對挫折，仰天長笑，“天生我材必有用，千金散盡還復來，”或者埋著勵志，做出千古流芳的事業，如落魄才子曹雪芹，在窮困潦倒中寫出鴻篇巨作《紅樓夢》。今天也有許多面對挫折百折不撓，勇往直前，最終成就一番事業的人，堪稱典范。

　　赤足走在水邊，歷史的潮汐蕩滌著歲月留下的痕跡。拾起一片落花，那里存著一個絕美的世界。一典歌，一個英雄的背影，當他將沉重的利刃舉到頸邊，當他消失在滾滾東去的浪花聲中，當鮮血涂紅了半天的云彩，英雄哀喊鳥雅悲鳴。他要完成千秋偉業，他要把“項羽”

　　兩個字刻在歷史的帝王冊上，然后四面楚歌用過腦海，普經拔劍巨鼎的豪邁一下子化成了無奈，一典楚歌，使他回憶回憶起一生的每一次征戰。每一次慶功。因為他知道，他是從挫折中成功。走出來的。

　　走在挫折這條路上，難免時起時伏，跌跌撞撞。但正是因為這樣的經歷與磨難才能取得成功。挫折是成就美好的開始，也是成就美滿的結果，心靈的花朵。

　　讓心靈之花綻放作文 23

　　如果說心靈似海，那么記憶就是藏在海底一顆顆璀璨的夜明珠；如果說心靈若天，那么記憶就是天空中一朵朵無暇的云朵；如果說心靈如夜，那么記憶就是夜晚閃耀的群星。

　　在我的記憶深處也綻放著一朵花，它傲視群芳，永不凋零。

　　那是我剛上小學三年級的時候，成了我的“老大難”。一上課我就頭疼，一篇我挖空心思，寫不幾句。考場上寫生搬硬湊，好像擠牙膏似的，漸漸地，我對失去了信心。但李曉麗老師的出現，讓我重新燃起對的希望。

　　李老師是一個十分風趣幽默的人。課上，她沒有給我們講一套一套的大道理，而是真正帶我們到大自然中去感受、去發現細節。令我十分難忘的是，李老師帶我們去看清晨的露珠閃爍的`光輝，觸摸絲綢般的花瓣，感受春風拂面的溫柔，聆聽大自然的心跳。剛開始，我并不明白老師的良苦用心，那些平淡無奇、甚至有些干枯乏味的東西到底有什么可看的。后來，李老師讓我明白，露珠可以看成鉆石、上帝的眼淚；花瓣是花朵的小裙子，蜜蜂的加工廠；雪花是冬的小精靈，圣誕老人贈來的禮物……那一個個令人叫絕的比喻讓我記憶猶新。李老師還帶領我們做游戲，她買來一瓶瓶泡泡水，和我們一起吹泡泡，看著一串串、一群群閃爍著五彩光芒的泡泡在空中飛舞、在陽光下破碎，知道了美好事物的脆弱易逝，李老師還讓我明白是可以創新的。在李老師的幫助下，我的水平突飛猛進。

　　李老師不僅是我們的良師，還是我們的益友。她講課妙語連珠，時不時穿插個小笑話，逗得我們前仰后合。李老師還經常和我們開玩笑、玩游戲，同學們都很喜歡這個善解人意、富有智慧的老師。

　　是李老師把我們帶入了文學殿堂，引領著我們尋找知識的寶藏。李老師對我的關懷、對我的愛，早已化作我心靈深處的記憶之花，芬芳、鮮艷、美麗，任憑時光流逝，它依舊紋絲不變，成為激勵我前進的動力，鼓勵我勇往直前。

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