我在校園留個影作文3篇

　　在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的我在校園留個影作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我在校園留個影作文1

　　春去秋來，六年時間已經從我手中溜去，在這所漂亮的大樓里，不管是快樂的、悲傷地、生氣的，任何的記憶都在這里，或停留，或漂走，不管是停還是走，它也永遠刻在我的腦海中。

　　這一張，我坐在桃花樹下，靜靜地看著落下的花瓣。記得從一年級起，那幾棵大桃花樹就伸延在教學樓前。春天，桃花來的時候，那清幽的花香，便悄悄地，蔓延開來……桃花開了的時候，有粉的，有白的，一片片薄薄的花瓣，映出我們在校園歡樂的時光。而前面的那一圈灰色的矮磚墻上，總是坐滿了人，或放滿了東西，永遠不空。累了，坐的地方，總是那堵墻：桃花枝椏上，也總是掛滿了我們大大小小的袋子，風一吹，樹枝低聲吟唱、搖擺，大大小小的袋子便如許愿的風鈴，輕輕地，也跟隨著搖擺起來。我不知道它看了我們有多久，是六年嗎？或許是更多。它在我們眼里，似乎已經抹不掉了。正如桃花謝了，樹還立在那里一樣。

　　這棟樓，與我已經沒有距離了。我正是在這里，把六年的時光給放走的。在這些日子里，我看到了從不會掃地的小孩子都變成了學會了許多知識的少年。時光雖無情，卻也是是技藝高深的雕刻師，用六年時間，刻畫了一群生龍活虎的孩子們。

我在校園留個影作文2

　　春去秋來的教導，日復一日的問候，校園，您是我這六年最常去的地方。您非常漂亮，雖然沒有百花爭艷的花苑美麗，也沒有萬丈高樓那樣氣派，但在我心中你仍是那么漂亮，所以無在離別的時候想與你留個影。在哪里好呢？是那謙敬治學的大標題下，還是那高高的國旗下呢？

　　哦，對了，該是那大大的多媒體教室吧。看到那一排排長椅，我都會想起我們第一次開辯論會。那天我們又開心又激動，等老師一說完規則，我們便你一言我一語的爭論起來，雖然一句在理一句不在理，但我們都很開心。“咔嚓”這美好的回憶變成相片保留在我的心底。

　　我想起來了，應該還有那高高的.白楊樹吧。每到夏天，我都會在您那里乘涼。

　　有一天的體育課，我來到樹下，老師也跟著走了過來，我問老師：“老師，白楊為什么那么直，還那么高呢？”老師回答說：“白楊不僅高而直還不怕洪水和沙塵暴，更不可思議的是，白楊還可以長在沙漠里”。我聽了老師的話，說：“那就是要做一個正直的人吧！”老師默默的點點頭。咔嚓，我找下了這張對我有教導作用的白楊樹。

　　當然我也要照下我的伙伴們，咔嚓！我伙伴們的相片也進入了我的相冊里。

　　時光匆匆，小學六年的時光速即逝，我當然不僅拍下值得回憶的地方，還有我的母校任何一個角落，這些美好的回憶，全部烙印我的心底了！

我在校園留個影作文3

　　時光飛逝，六年的小學時光過去了，記得六年前，我剛來到這個陌生的學校時，我還哭著、喊著不想來。今天，為什么那么不舍？

　　為了留作紀念，我決定帶上幾個小伙伴，到校園留個影；到值得我懷念的地方去留個影。可是，校園如此龐大，我應該先從哪兒照起呢？

　　我們就從校園門口開始吧！那是我們首先踏進的地方。我們入學時，走進大門，放學時，也要走過這個大門。可仔細觀察，這六年進進出出的大門，竟如此陌生。我們叫“王大門”（姓王，是看大門的）過來給我們照相，我喊道：“豬肉肥不肥？”“肥！”一張相片出來了。

　　接著，我們要在松樹下留個影。還記得，我們年幼時，非說松樹上的為成熟的松果是綠鳥蛋，知道校長解釋了一番后，這場“小風波”才結束。“王大門”過來給我們照相了，“我們最愛吃什么蔬菜？”“茄子！”第二張相片又出來了。我們依然不舍。、

　　我們還要在涼棚合個影。在我們玩累了，熱了的時候，我們就在那里休息，避暑。我們都非常感謝這個涼棚。我們把“王大門”叫了過來，這次我們誰也沒有說話，“咔擦”的聲音非常刺耳。

　　最后，我們要在操場上留個影。記得我們曾在那里做操、戲耍、上體育課，可我們再也回不到從前了。“咔擦”一聲，最后一張照片也出來了，這張照片中，我們誰也沒有笑出來，我們含著淚，走出了校門。

　　我們在校園的每時每刻、一舉一動，包括在校園留的影，都將成為我將來時的回憶……

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