珍惜時(shí)光優(yōu)秀作文5篇
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的珍惜時(shí)光優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
珍惜時(shí)光優(yōu)秀作文1
時(shí)間如同一把刀，能夠一點(diǎn)一點(diǎn)刮去我們兒時(shí)的那些幼稚想法。我想這件事應(yīng)該沒(méi)有人會(huì)去否認(rèn)，而我也一樣，如果要問(wèn)為什么我也會(huì)這樣想那就得從我小時(shí)候說(shuō)起了。
記得我上幼兒園時(shí)一直有個(gè)想法，那就是小學(xué)才是最好的，因?yàn)樯狭诵W(xué)我就可以熬夜，還可以和自己的朋友一起出去玩。可能是因?yàn)槲夷菚r(shí)還年少無(wú)知，不懂得長(zhǎng)大后的艱苦，還認(rèn)為大人們對(duì)長(zhǎng)大后的生活的抱怨都是因?yàn)樗麄兊牟粯?lè)觀導(dǎo)致的。所以幼兒園時(shí)我總會(huì)趁著戰(zhàn)隊(duì)去食堂那段時(shí)間，望望遠(yuǎn)處的一實(shí)小，想象著我在那座學(xué)校中放肆的奔跑，寫(xiě)著令人好奇的作業(yè)的樣子。但直到我上了小學(xué)后，我才意識(shí)到我幼兒園時(shí)的那些想法是多么的可笑幼稚，每天的作業(yè)，無(wú)盡的考試，刻薄的老師，都使我開(kāi)始懷念我的幼兒園生活。
當(dāng)我可笑的想法仍未停止出現(xiàn)，三年級(jí)時(shí)的我還曾有我永遠(yuǎn)喜歡和爸媽待在一起，我永遠(yuǎn)不會(huì)關(guān)上自己的房門。這樣的想法。也許是因?yàn)槲夷懶〉脑虬桑@種想法幾乎貫穿了我整個(gè)三年級(jí)，對(duì)這種幼稚可笑的想法又能維持多久呢？三年級(jí)一過(guò)我便對(duì)自己這種想法產(chǎn)生了動(dòng)搖，上了初中后我更是對(duì)我有房門不關(guān)，和爸媽在一起很棒，這樣的想法感到可笑。要知道上五年級(jí)時(shí)，我便關(guān)上了自己的房門上，五年級(jí)時(shí)我便開(kāi)始享受有自己的小天地的這種感覺(jué)，上五年級(jí)時(shí)，我便開(kāi)始喜歡自己一個(gè)人在家。而長(zhǎng)大一些的我甚至喜歡上了自己以前最討厭的事物，那就是安靜，我簡(jiǎn)直愛(ài)死了自己在房間里趴窗臺(tái)上聽(tīng)雨聲這種感覺(jué)。要知道以前的我對(duì)聽(tīng)雨聲這種事情的看法只有三個(gè)字太無(wú)聊。
這種想法大改變的是我還有許多有大想法改變，也有小想法改變，但他們都證明著時(shí)間這種東西的強(qiáng)大。但我們要知道，伴隨著改變而來(lái)的則會(huì)是更多的煩惱，苦悶，勞累以及孤獨(dú)，所以，如果你還小的話，那就請(qǐng)好好珍惜自己兒時(shí)的那些時(shí)光吧。
珍惜時(shí)光優(yōu)秀作文2
我一直覺(jué)得時(shí)間是一樣非常重要的東西，如何你和寶貴的時(shí)光失之交臂呢，那么有時(shí)候你會(huì)后悔一生。我覺(jué)得，如果你沒(méi)有把握好一天的時(shí)間，那么就是一種遺憾。24小時(shí)，我們可以做很多的事情，至少白天我們絕對(duì)不能沉迷手機(jī)網(wǎng)游。寒假就是用來(lái)讓我們百無(wú)聊賴的嗎？我相信不是，短短兩個(gè)小時(shí)，我甚至可以寫(xiě)出十幾篇的文章，也許并沒(méi)有多么大的深思，可在那一次次的文章中，我的文筆終歸會(huì)有改進(jìn)吧？
俗話說(shuō)得好，熟能生巧。我相信，就算我再笨，可我一直努力地去寫(xiě)作文，每天寫(xiě)個(gè)十幾篇，我就不相信我的文筆構(gòu)思不會(huì)有一點(diǎn)的進(jìn)步？肯定是會(huì)有的吧，你付出了寶貴的時(shí)間，那么上天也一定會(huì)給你回報(bào)，無(wú)論最后的成果是多還是少，這就是你努力得來(lái)的，更是你應(yīng)得的。如果你一天都是無(wú)所事事的，在一些可以給你短時(shí)間快樂(lè)的東西里沉迷自我，一天的時(shí)間那就會(huì)仿佛過(guò)的格外的快， 好像一眨眼時(shí)間就沒(méi)了呢？那個(gè)時(shí)候，你才會(huì)感覺(jué)悵然若失，可是你二天繼續(xù)重復(fù)第一天所做的事情，依舊像個(gè)木偶娃娃，過(guò)著每天重復(fù)的事情，什么都沒(méi)有學(xué)到，什么都沒(méi)有長(zhǎng)進(jìn)，只是讓你又過(guò)了一天而已，這就是人們說(shuō)的“混日子”了。難道你就想你寶貴的時(shí)光明天就這樣混過(guò)去嗎？時(shí)間對(duì)于懶惰和勤奮的人來(lái)說(shuō)，永遠(yuǎn)都是不同的。勤奮的人能利用時(shí)光做很多事情，可是懶惰的人卻終究只能一事無(wú)成，時(shí)間對(duì)于他們來(lái)說(shuō)可有可無(wú)……
我依舊記得我們中學(xué)時(shí)的一句話，今天你負(fù)責(zé)了嗎？是啊，你真的負(fù)責(zé)了嗎？你學(xué)到什么呢？你要對(duì)你自己負(fù)責(zé)，這是你自己的人生，自己的時(shí)間，寶貴的時(shí)間如果不好好把握，那么它就將失去它的珍貴……
珍惜時(shí)光優(yōu)秀作文3
有人說(shuō)時(shí)間就是生命。我覺(jué)得這么說(shuō)很對(duì)。時(shí)間就是生命，可以體現(xiàn)出人們對(duì)時(shí)間的珍惜，把時(shí)間比作生命，把時(shí)間和生命看的同樣重要，你說(shuō)誰(shuí)能不珍惜生命呢/可有人說(shuō)時(shí)間就是金錢。這句話雖然能體現(xiàn)出你對(duì)時(shí)間的珍惜但體現(xiàn)不出你對(duì)生命的珍惜。你也許是想著在短時(shí)間內(nèi)看最好的功效來(lái)發(fā)家致富，你興許是在為了國(guó)家的富裕而去拼命做出口生意，不管是干什么都要珍惜時(shí)間不應(yīng)該虛度年華，要在時(shí)間的來(lái)去匆匆中找到你人生的價(jià)值。那樣的人品質(zhì)能好嗎?我們不怕利用時(shí)間，只是怕浪費(fèi)時(shí)間，就像魯迅先生那樣珍惜時(shí)間的人，會(huì)利用時(shí)間而不浪費(fèi)時(shí)間，怎么可能不是社會(huì)的人才國(guó)家的棟梁為人民造福的呢?如果說(shuō)浪費(fèi)時(shí)間那應(yīng)該數(shù)天天在網(wǎng)吧里度日子的青少年了!那些人只知道一味的玩游戲上網(wǎng)。弄得眼睛也不好了，知識(shí)也忘沒(méi)了，時(shí)間也浪費(fèi)得著不多了。他們同樣有聰明的大腦，和健全的四肢。他們?cè)趺床豢梢韵蛭覀冞@些小學(xué)、中學(xué)、高中的學(xué)生一樣去上學(xué)呢?即沒(méi)有浪費(fèi)時(shí)間，還學(xué)到了知識(shí)，不也是很好嗎?如果像網(wǎng)吧青少年那樣長(zhǎng)大了什么都不會(huì)干，干什么都很吃力，那不就應(yīng)了那句話，少壯不努力，老大徒傷悲。所以我們要珍惜時(shí)間。我們要學(xué)會(huì)與時(shí)間賽跑，珍惜時(shí)間，不讓時(shí)光虛度，就是珍惜生命。提高時(shí)間的使用效率，就等于延長(zhǎng)了生命;與時(shí)間賽跑，只爭(zhēng)朝夕，同樣不失為珍惜時(shí)間。魯迅先生的話一語(yǔ)中的“節(jié)省時(shí)間，也就使一個(gè)人的有限的生命更加有效，而也即等于延長(zhǎng)了人的'生命。”
時(shí)間是可貴的，我們要在各方面來(lái)利用時(shí)間。不論老幼，決不自私，對(duì)每個(gè)人都一樣。
珍惜時(shí)光優(yōu)秀作文4
上了五年級(jí)，離別，還會(huì)遠(yuǎn)嗎？離別永遠(yuǎn)都很遠(yuǎn)。
——題記
小學(xué)的時(shí)光好像變成了奔跑的劉翔，轉(zhuǎn)眼我就上了五年級(jí)。現(xiàn)在，回想起過(guò)去，過(guò)去的時(shí)光像電影一樣在我的腦海中回放。
一年級(jí)時(shí)，我總是幻想五年級(jí)的時(shí)光會(huì)怎樣。可轉(zhuǎn)眼到了五年級(jí)，我又覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太快了。還沒(méi)等我享受夠童年的快樂(lè)，就已經(jīng)過(guò)完了。我小學(xué)的時(shí)光都在這個(gè)學(xué)校這個(gè)班里度過(guò)，即使沒(méi)有友誼沒(méi)有情感，五年之間的朝夕相處也會(huì)成為我們離別時(shí)的不舍。從現(xiàn)在往回看，這五年的時(shí)光好像一部看不完的電影，怎么也看不夠。
三四年級(jí)時(shí)，我從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)這個(gè)問(wèn)題。可到了五年級(jí)，我的思想總是不斷地重復(fù)著這兩個(gè)問(wèn)題：小學(xué)畢業(yè)時(shí)會(huì)怎樣？我們還會(huì)相遇嗎？也許是我最近的離別片看得太多了，也許是我大了想法多了......可這一個(gè)個(gè)理由都沒(méi)有減輕我的想法，反而更加使我不敢想象畢業(yè)時(shí)的情景。
有許多時(shí)候，我總是在想：在畢業(yè)時(shí)我們能不能不離別，能不能讓我們一起上初中、高中、大學(xué)？可答案總是那么冷漠無(wú)情——不能。我喜歡我呆了五年的小學(xué)，喜歡教了我五年的老師，喜歡伴了我五年的同學(xué)，喜歡與我“有福同享，有難同當(dāng)”的好朋友......雖然我和朋友有過(guò)快樂(lè)有過(guò)矛盾有過(guò)仇恨，但現(xiàn)在想起來(lái)，都覺(jué)得那時(shí)候的我們太可笑了。現(xiàn)在，我總是想，如果時(shí)光能夠重！來(lái)一遍，我一定會(huì)珍惜與同學(xué)之間的時(shí)光。可是，如果生活中沒(méi)有酸甜苦辣的相伴，那這就不叫生活。
算了，我還能在三小帶一個(gè)學(xué)期，就讓我繼續(xù)珍惜這美好的小學(xué)時(shí)光吧！
珍惜時(shí)光優(yōu)秀作文5
常說(shuō)：珍惜時(shí)間等于珍惜生命，浪費(fèi)時(shí)間等于謀財(cái)害命。所以，我們要珍惜時(shí)間。
時(shí)間就如燒盡的火柴梗，燒完了就沒(méi)了；時(shí)間就如一支蠟燭，點(diǎn)完了就燒盡了；時(shí)間就如碗里的水，蒸發(fā)完了，就沒(méi)了。也許有的人說(shuō)，時(shí)間是用不完的，今天過(guò)去了還有明天，今年過(guò)去了還有明年。可我想說(shuō)的是，今天的時(shí)間只限于今天，而明天已不是今天了，我們能有多少個(gè)明天呢？正所謂明日復(fù)明日，明日何其多。
作為一名高三的學(xué)子，我們離高考的時(shí)間越來(lái)越近了，我們復(fù)習(xí)的時(shí)間越來(lái)越少。在你還未察覺(jué)的時(shí)候，兩次月考已過(guò)去了，試問(wèn)你學(xué)到了什么？在這僅有的兩百多天里，時(shí)間是最寶貴的，需要我們?nèi)フ湎心繕?biāo)的去復(fù)習(xí)，否則到頭來(lái)什么都學(xué)不到。
在日常生活中，也許你會(huì)有偷懶的一刻，但只要你盡快調(diào)節(jié)好你的學(xué)習(xí)狀態(tài)，你將會(huì)在某一時(shí)刻趕上來(lái)。如果還是像無(wú)頭蒼蠅一樣亂轉(zhuǎn)，那就等于浪費(fèi)時(shí)間。一個(gè)人如果沒(méi)有目標(biāo)，那就沒(méi)了方向，沒(méi)了方向，那將會(huì)一事無(wú)成。
有這么一個(gè)故事，故事中講的事一頭豬。說(shuō)，有一頭豬睡在豬圈里，感覺(jué)生活很幸福，不用工作都有飯吃。可是，有一天有一件悲慘的事發(fā)生后，它改變了他的想法。那是因?yàn)樗男值鼙恢魅送铣鋈チ耍脦讉�(gè)人將它按在長(zhǎng)凳上，一把尖刀就那么一刀一刀地刺進(jìn)它兄弟的喉嚨，最后永遠(yuǎn)離開(kāi)了它。它親眼目睹了這一切，它不想像它兄弟那樣的下場(chǎng)，它發(fā)誓要逃離囚禁它的圈子。他每天都生活在噩夢(mèng)中，又艱苦地等待。隨著時(shí)間的漸逝，他長(zhǎng)大了，一躍跳出了那個(gè)豬圈，他一路向前奔跑，因?yàn)樗嬖V自己一定要跑出那個(gè)豬圈，那樣才能逃避厄運(yùn)。最后，它成功了。
從故事中，我們看到了豬的努力與堅(jiān)持，最終他實(shí)現(xiàn)了他的目標(biāo)，并堅(jiān)持努力下去，勇往直前，永不止步，最后我們也能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。所以，我們要珍惜時(shí)間，充分利用每一分每一秒，認(rèn)真復(fù)習(xí)，收獲成果。
珍惜時(shí)間等于珍惜生命，時(shí)間是好自己去珍惜的，果實(shí)是自己去栽培的。
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