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我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師作文（通用47篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師作文 篇1
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，在我心里也有一個(gè)夢(mèng)想，它深深地埋藏著、孕育著，在我心里生根發(fā)芽。
每當(dāng)老師在講臺(tái)上課時(shí)，我覺(jué)得老師是多么神氣啊！當(dāng)我有不懂的問(wèn)題去問(wèn)老師時(shí)，我覺(jué)得老師好了不起！我就想我是一名老師該多好啊！我的夢(mèng)想是當(dāng)一名辛勤的.老師，把自己的知識(shí)、智慧傳授給下一代，為親愛(ài)的祖國(guó)作出貢獻(xiàn)。
如果我是一名老師，我會(huì)把我所學(xué)的知識(shí)全都教給同學(xué)們，我會(huì)教他們學(xué)習(xí)的秘訣，讓學(xué)習(xí)變得SO EASY!我還要教同學(xué)們品德，讓他們做一個(gè)寬容、忍讓、諒解對(duì)方的人。
如果我是一名老師，我不會(huì)給同學(xué)們留太多的家庭作業(yè)，我會(huì)讓同學(xué)們?cè)跁?shū)的海洋里遨游，豐富同學(xué)們的知識(shí)。
如果我是一名老師，我的課會(huì)很有趣，春天帶同學(xué)們?nèi)ヌげ荩奶鞄瑢W(xué)們?nèi)ビ斡荆锾鞄瑢W(xué)們?nèi)ベp菊，冬天帶同學(xué)們?nèi)セ?/p>
如果我是一名老師，我不會(huì)是一個(gè)高高在上的老師。下課了，我會(huì)和同學(xué)們一起到操場(chǎng)上跳繩、踢毽子，和他們一起做游戲，讓他們把我當(dāng)成他們的大姐姐。
我很想當(dāng)一名老師，我相信只要我努力學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，就一定能當(dāng)上老師。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師作文 篇2
每個(gè)人的心中都有一個(gè)夢(mèng)想，每個(gè)人的夢(mèng)想都是不一樣的，人與人的差異就是在這里吧，我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名老師。
這是一個(gè)非常平凡的理想，但是對(duì)于一個(gè)普通人來(lái)說(shuō)，這個(gè)理想還需要很多努力才能實(shí)現(xiàn)的，不要小看當(dāng)老師了，當(dāng)老師需要有很高的學(xué)歷，至少要大學(xué)以上的學(xué)歷才能當(dāng)老師，而且你的教學(xué)能力一定要學(xué)習(xí)，經(jīng)常學(xué)習(xí)，如果不學(xué)習(xí)的話，你的教學(xué)能力就會(huì)沒(méi)有那么大的提升，這樣講的課，學(xué)生也不會(huì)聽(tīng)的很懂，而且當(dāng)老師也不是件容易的事情，不僅要上課，還要批改作業(yè)等等，還有要管理好學(xué)生，學(xué)生們可不像自己家的孩子那樣。還需要你跟學(xué)生們斗智斗勇，這就是當(dāng)老師吧，但是當(dāng)老師還有一個(gè)好處，就是可以和學(xué)生們進(jìn)行學(xué)習(xí)上的'交流，通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)交流，使自己的大腦變得更加的活躍，對(duì)知識(shí)的渴望也越來(lái)越多，這就是當(dāng)老師的好處吧，可以使自己在學(xué)術(shù)界里面有更多的研究，希望自己對(duì)學(xué)術(shù)界做出更多的貢獻(xiàn)，讓人類文明更好的發(fā)展。
我想當(dāng)一名老師，但是這需要付出極大的努力，因此要從現(xiàn)在開(kāi)始好好的努力學(xué)習(xí)，每天認(rèn)真學(xué)習(xí)，不要落下每一科的功課，加油，一定能行的。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師作文 篇3
每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想，有的人想當(dāng)宇航員，探索宇宙的奧秘；有的人想當(dāng)軍人，保家衛(wèi)國(guó)……而我的夢(mèng)想很偉大，是當(dāng)一位語(yǔ)文老師。
有些人會(huì)問(wèn)我為什么想當(dāng)語(yǔ)文老師，為什么覺(jué)得這個(gè)工作很偉大呢？
因?yàn)椋Z(yǔ)文老師可以把自己學(xué)到的東西傳授給學(xué)生們，把我們中國(guó)文化一代一代地傳授下去，讓別的國(guó)家也體會(huì)到我們中國(guó)文化的偉大。
而老師的偉大就在于，她（他）就如我們這些孩子的母親（父親），時(shí)而會(huì)對(duì)我們像太陽(yáng)一樣溫暖，如親人那般親近。但當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，有時(shí)也會(huì)有些批評(píng)和訓(xùn)斥，但更多的則是寬容和理解，一次次不厭其煩地包容我們，糾正我們。把無(wú)窮的知識(shí)傳授給我們，教我們?nèi)绾巫鋈恕Ｄ阏f(shuō)老師不偉大呀？
如果，我這個(gè)偉大的`夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，真的實(shí)現(xiàn)了。
我會(huì)把自己所得到的知識(shí)和道理教于他們，也就是我的學(xué)生們，教他們中國(guó)漢字的奧妙所在，哪怕是一筆一畫(huà)都有一個(gè)歷史長(zhǎng)久的大故事。
我會(huì)讓他們?cè)谥袊?guó)知識(shí)的海洋里遨游，感受中國(guó)漢字的樂(lè)趣所在，但我也會(huì)勞逸結(jié)合，帶他們?nèi)敉飧惺芪覀兊淖鎳?guó)山河，跟他們講講祖國(guó)的發(fā)展歷史。
而寫(xiě)到一些景物作文時(shí)，我會(huì)帶他們到小溪，樹(shù)林去觀察，探索……讓他們高興地玩耍，但是在高興的同時(shí)，我也會(huì)跟他們講安全意識(shí)，讓他們今后也有安全，在玩了一節(jié)課后，換來(lái)的，是他們多姿多彩的作文。
我要趁我現(xiàn)在還年幼，多學(xué)一些知識(shí)，為我那偉大的夢(mèng)想努力努力再努力！
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師作文 篇4
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，每個(gè)人的夢(mèng)想都是偉大的，幸福的，遙遠(yuǎn)的。就是夢(mèng)想帶我們?nèi)ノ覀兿胍サ拿恳粋�(gè)地方，做我們想做的每一件事。夢(mèng)想使每一個(gè)人為自己的目標(biāo)去努力，去奮斗，去拼搏，去開(kāi)拓。
每一個(gè)人的夢(mèng)想都是不同的`，有的人夢(mèng)想是空姐；有的人夢(mèng)想是科學(xué)家；有的人夢(mèng)想是演員；有的人夢(mèng)想是醫(yī)生……而我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師。
媽媽從小就對(duì)我說(shuō)道：“老師是一個(gè)神圣的職業(yè)，要永遠(yuǎn)的尊重她。”于是，在我的心里播下了夢(mèng)想的種子。小時(shí)候的我十分向往做一名老師，幼兒園放學(xué)回來(lái)，我總是模仿老師的樣子，在黑板上寫(xiě)呀，畫(huà)呀，把自己學(xué)到的東西傳授給別人，就特別地開(kāi)心。上學(xué)后，我成了一名留守兒童，老師就像我的父母一樣，處處關(guān)心我，愛(ài)護(hù)我。雖然爸爸媽媽不在我身邊，但我卻能從老師身上看到他們的影子，感受到溫暖。
一次，我因?yàn)榇驋呓淌叶厝サ耐恚跇翘菘冢l(fā)現(xiàn)老師辦公室的燈還亮著，只看見(jiàn)老師右手拿著筆，左手端著作業(yè)，還時(shí)不時(shí)地敲敲自己的脖子。看著眼前的一幕，我更加決心，不但要當(dāng)老師，而且要當(dāng)一名優(yōu)秀可愛(ài)，默默無(wú)聞的小學(xué)老師。
不過(guò)，我也知道，為了我的夢(mèng)想種子能開(kāi)花結(jié)果，我一定要努力，一定要讓夢(mèng)想成長(zhǎng)為參天大樹(shù)。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能夠見(jiàn)到彩虹，不努力就沒(méi)有成功的喜悅。于是，為實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，我要在好好學(xué)習(xí)的同時(shí)，大量的閱讀各種書(shū)籍，增加自己的知識(shí)面。另外我要多參加各類公益活動(dòng)，培養(yǎng)自己的耐心和愛(ài)心。為了這個(gè)夢(mèng)想，我決心從現(xiàn)開(kāi)始加油！
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師作文 篇5
童年是幸福的，童年充滿了歡樂(lè)，童年有著很多很多對(duì)理想的追求。我也曾有過(guò)很多夢(mèng)想，比如做白衣天使或者做一名老師，教育育人。
教師是一個(gè)很神圣的和受人尊敬的職業(yè)。羅國(guó)杰曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：“老師就像蠟燭，燃燒自己，不斷地消耗，照亮別人的路；像一支粉筆，播下智慧的種子，傳遞知識(shí)的人，并逐步穿著自己的；像梯子，讓一個(gè)人走他的肩膀爬上最高的山峰，把勝利的果實(shí)。”雖然做老師并不是那么地容易，但是當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己教出來(lái)來(lái)的學(xué)生各方面都市那么優(yōu)秀，你就會(huì)感到欣慰。
如果我是老師，我會(huì)用微笑面對(duì)每一個(gè)學(xué)生，學(xué)生上課講笑話，不要批評(píng)他，用眼睛提醒他，別再說(shuō)話。我要上好每一堂課，豐富學(xué)生們的知識(shí)，讓他們翱翔在知識(shí)的海洋中。
如果我是老師，我不會(huì)把成堆的作業(yè)給每個(gè)人，學(xué)生需要更多的自由空間，我要給他們靈感和啟示。我會(huì)帶他們到大自然的懷抱，理解游戲人生的真理。
如果我是老師，我會(huì)照顧的學(xué)生一個(gè)真誠(chéng)的愿望。我會(huì)讓他們認(rèn)為我是他們中的一員，希望同學(xué)們能把我當(dāng)作姐姐，有什么問(wèn)題都可以向我說(shuō)，與他們分享快樂(lè)，有麻煩，我去幫他們。
我非常喜歡教師的工作，我有時(shí)做夢(mèng)也夢(mèng)到成為了一名教師，站在講臺(tái)上給學(xué)生們上課。醒來(lái)，回想下，也覺(jué)得很有趣！
如果有一天我會(huì)實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，我要用自己的知識(shí)來(lái)教一批學(xué)生，讓他們?cè)賯魇谧约旱?知識(shí)給其他人。在那個(gè)時(shí)候，我教過(guò)的學(xué)生將在自己的工作崗位上默默為建設(shè)繁榮的祖國(guó)而奮斗。
為了實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，從現(xiàn)在開(kāi)始，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師作文 篇6
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師，用自己的知識(shí)打開(kāi)更多孩子的知識(shí)之窗，來(lái)報(bào)效偉大的祖國(guó)。咦！我現(xiàn)在還是一名小學(xué)生，怎么就能在教室講課呢？一起來(lái)看看吧！
只見(jiàn)我長(zhǎng)高了許多，穿著教師的服裝在向臺(tái)下的'同學(xué)們做自我介紹。只聽(tīng)我對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“大家好，我來(lái)?yè)?dān)任同學(xué)們的數(shù)學(xué)課程，希望我們大家能一起探討數(shù)學(xué)上的有趣問(wèn)題，好嗎？”同學(xué)們異口同聲的說(shuō):好!看到同學(xué)們這么熱情，我很高興。我接著說(shuō):同學(xué)們請(qǐng)按著座位號(hào)的順序來(lái)進(jìn)行一下自我介紹，下節(jié)課我們?cè)僬缴险n。”同學(xué)們逐一作了自我介紹。“鈴 鈴 鈴”，下課鈴響了，我說(shuō)“同學(xué)們，下課”，同學(xué)們說(shuō):l老師再見(jiàn)。”
伴著上課鈴，我走進(jìn)了教室，對(duì)臺(tái)下的同學(xué)們說(shuō):“今天我們來(lái)學(xué)習(xí)第一單元——對(duì)稱、平移與旋轉(zhuǎn)…….接著我對(duì)同學(xué)提出了問(wèn)題，同學(xué)們也很積極，小手如林。我問(wèn)了幾個(gè)同學(xué)，接著說(shuō):“同學(xué)們回答的都對(duì)，為自己鼓鼓掌吧!一陣掌聲響起。正在我高興的時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō):“思瑤，思瑤，起床啦!原來(lái)這只是一場(chǎng)夢(mèng)。
雖然這只是一場(chǎng)夢(mèng)，但是我相信這一切都會(huì)成為現(xiàn)實(shí)的，只要我努力學(xué)習(xí)。所以我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后報(bào)效祖國(guó)！
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師作文 篇7
我喜歡當(dāng)老師，喜歡當(dāng)老師的感覺(jué)。
一二年級(jí)時(shí)，與院子里的小伙伴玩得最多的就是“上課”，幾張凳子，一塊小黑板，一截小粉筆頭，就可以上課了。我比他們大一歲，自然就是“老師”了。“張大嘴巴，攏圓嘴唇，裂開(kāi)嘴角。”大家跟我一起讀起來(lái)。你看小芳那丫頭，背著小手，挺直身子，眼睛一眨不眨地看著我的嘴巴，小嘴張得放得下一個(gè)雞蛋。小強(qiáng)耍起來(lái)是飛天蜈蚣，可一坐到凳子上，就像鐵被磁鐵吸住似的，腦袋隨我的'手晃動(dòng)，特可愛(ài)。看著大家一本正經(jīng)地學(xué)，我非常開(kāi)心，特別小燕甜膩膩地喊我一聲“老師”，讓我的心如同觸電，麻酥酥的。長(zhǎng)大要是真能當(dāng)老師，多好！
讓我堅(jiān)定當(dāng)老師信念的是我的當(dāng)了一輩子老師的鄰居李大爺。我觀察到，每到教師節(jié)與春節(jié)，李大爺都收到許多來(lái)自全國(guó)各地的信件，現(xiàn)在信件少了，電話與短信多了。我的學(xué)生考上了清華北大，我的學(xué)生成了農(nóng)藝師、作家、工程師……一說(shuō)起學(xué)生，李大爺三天三夜收不住嘴，說(shuō)得旁人羨慕不已。與李大爺逛街，“老師好老師早”讓他應(yīng)接不暇，好像滿大街的人都是他的學(xué)生。李大爺說(shuō)，學(xué)生們是他一生的財(cái)富，桃李滿天下，他的財(cái)富也遍天下。
最讓我感動(dòng)的是，一次李大爺?shù)昧思辈。瑑鹤右患以谕獾兀习榍榧敝陆o一位學(xué)生撥了電話，那學(xué)生連夜開(kāi)車將李大爺送到醫(yī)院，還守到凌晨。所以李大爺在同齡人中吹牛皮，你們的子女是有限的，一個(gè)或幾個(gè)，我卻有成千上萬(wàn)個(gè)孩子。
聽(tīng)說(shuō)我長(zhǎng)大想當(dāng)老師，李大爺一百個(gè)贊成。他意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)，其實(shí)，當(dāng)老師并不是要學(xué)生回報(bào)什么，關(guān)鍵是教書(shū)過(guò)程中那種感受。農(nóng)民伯伯種地，收獲很幸福，挑水施肥除草更幸福。學(xué)生就是那一顆顆種子，看著他們一天天生根、發(fā)芽。成長(zhǎng)、顧熟，每一天都是幸福的。
媽媽說(shuō)，如果你選擇當(dāng)老師這一職業(yè)，就等于選擇平凡，或許你將一輩子就在農(nóng)村工作。我說(shuō)，我愛(ài)老師這一職業(yè)，就決定我將來(lái)走不進(jìn)轟轟烈烈。但我能像李大爺一樣，一生充實(shí)、快樂(lè)、幸福，就足夠了。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師作文 篇8
夢(mèng)想，是黑暗中的一絲曙光，照耀著人們朝著光亮的大道奔跑；夢(mèng)想，是峭壁上最鮮艷的花朵，激勵(lì)著人們勇于攀登險(xiǎn)峰；夢(mèng)想，也許就是小孩子眼中美味的糖果，是他們夢(mèng)寐以求的禮物……每個(gè)人都有夢(mèng)想，雖然各不相同，但一定都是很有價(jià)值、很有意義的。我也有一個(gè)夢(mèng)想，就是成為一名光榮的人民教師！我也應(yīng)該為這一夢(mèng)想而努力！
這個(gè)夢(mèng)想在你看來(lái)也許很普通，但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻意義重大。我之所以想成為一名老師，是因?yàn)槔蠋熓侨祟愳`魂的工程師，塑造著人類的靈魂，是平凡而偉大的職業(yè)。想一想我們剛上學(xué)的時(shí)候，大家是不是都認(rèn)為老師說(shuō)什么就是什么呢？常掛在嘴邊的話是不是“我們老師說(shuō)……”呢？因此，老師所說(shuō)的每一句話就成為我們行動(dòng)的指南。老師所教授給學(xué)生的知識(shí)，也會(huì)影響我們未來(lái)的成長(zhǎng)。所以，老師這個(gè)職業(yè)任重道遠(yuǎn)！
如果我成為一名老師，我會(huì)對(duì)我的學(xué)生進(jìn)行良好的教育：循循善誘，教導(dǎo)他們做一個(gè)正直、善良、勇敢的'人；如果我成為一名老師，我會(huì)將畢生所學(xué)的知識(shí)巧妙地傳授給我的學(xué)生們，并教給他們學(xué)習(xí)的方法，使他們終生受益，長(zhǎng)大后成為對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家有用的人；如果我成為一名老師，我會(huì)與我的學(xué)生做朋友，時(shí)刻關(guān)心他們的身心健康，讓他們每天快樂(lè)地學(xué)習(xí)，將來(lái)成為祖國(guó)的棟梁。
當(dāng)然，要想成為一名合格的人民教師并非易事，所以，我必須從現(xiàn)在開(kāi)始鍛煉自己。首先，我要做一個(gè)見(jiàn)義勇為、樂(lè)于助人，誠(chéng)實(shí)守信，關(guān)心他人的人；其次，我要努力學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，開(kāi)闊自己的視野；最后，我要懂得如何與人相處，做一個(gè)溫和謙遜、孝敬長(zhǎng)輩、明理廉恥，有責(zé)任心的人。
也許，只做到這些是不夠的，但我會(huì)不斷努力學(xué)習(xí)、歷煉自己，朝著我的夢(mèng)想前進(jìn)。我堅(jiān)信，只要我勇于克服困難，不氣餒，夢(mèng)想的種子一定能開(kāi)出最絢麗的花，結(jié)出最甜美的果……
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師作文 篇9
教師――一個(gè)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)多么和藹可親，又多么莊嚴(yán)的名字。有人把老師比作春蠶，有人把老師比作蠟燭，有人把老師比作照亮前方的燈，那么耀眼，那么絢爛，又那么無(wú)私。教師，多么高尚的職業(yè)！有人說(shuō)老師是園丁，也有人說(shuō)老教師是人類靈魂的工程師。從那一刻起，我就想當(dāng)一名出色的教師。
我渴望著，渴望著成為一個(gè)教師，成為一個(gè)無(wú)私的人。要成為一名教師，并不是一件容易的事，于是，我將夢(mèng)想輕悄悄的藏在了心中，開(kāi)始為這個(gè)偉大的夢(mèng)想而努力奮斗。在我眼中，老師是知識(shí)淵博的，我要向老師學(xué)習(xí)。就這樣，我努力豐富自己的知識(shí)，開(kāi)拓自己的視野。遨游在“書(shū)海”中，是一件令我癡迷的事，也成為了一件我常做的事。我用知識(shí)的露水，小心翼翼地灌溉著我播撒下的夢(mèng)想的“種子”，使它長(zhǎng)出了嫩綠的.葉子。
要成為一名教師，還要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人。于是，我在同學(xué)受傷時(shí)幫忙著扶去校醫(yī)室、在老師批改作業(yè)勞累時(shí)為她揉揉肩、在父母辛苦工作一天后為他們送上一杯暖心的熱茶、在公交車上，為年邁的老婆婆讓位……這些時(shí)候，我總會(huì)想起老師對(duì)我們無(wú)限的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，那我做的這些也就都不算什么了。夢(mèng)想推動(dòng)著我，讓我在不知不覺(jué)中擁有了一顆關(guān)愛(ài)他人的心。我用溫暖的“愛(ài)”做肥料，讓夢(mèng)想繼續(xù)茁壯成長(zhǎng)。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師作文 篇10
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有的人想當(dāng)歌唱家，有的人想當(dāng)科學(xué)家，有的人想當(dāng)舞蹈家，還有的人想當(dāng)醫(yī)生、工程師，而我也不例外，我的夢(mèng)想是成為一名光榮而優(yōu)秀的人民教師。
雖然老師多次說(shuō)過(guò)：“當(dāng)老師可不好玩，是一個(gè)很辛苦，很累的工作。”但這并不能阻擋我當(dāng)老師的夢(mèng)想。為了這個(gè)夢(mèng)想，我一直在努力學(xué)習(xí)，盡管有時(shí)候，考試成績(jī)不是太理想，讓老師和父母有點(diǎn)失望，也會(huì)給我?guī)?lái)一些打擊。但這并不能讓我放棄學(xué)習(xí)，我每天都堅(jiān)持學(xué)習(xí)著。
為了這個(gè)夢(mèng)想，每天晚上，我都要看一點(diǎn)書(shū)，有課本，也有課外讀物。我都床頭總擺放著自己心愛(ài)的書(shū)籍，有《魯濱遜漂流記》、《小巴掌童話》、《小學(xué)生作文選集》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》……在書(shū)里，我找到了許多小伙伴，收獲了許多不曾擁有的知識(shí)，拓展了自己的見(jiàn)聞，明白了什么叫“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，更讓我深刻感受到“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。在這層層階梯上，我邁步向前，昂首挺胸，因?yàn)椋矣幸粋�(gè)堅(jiān)定的'信念：我要增長(zhǎng)自己的知識(shí)，像老師一樣，做一個(gè)學(xué)富五車，博學(xué)多才的人。這樣，將來(lái)才能去教育我的學(xué)生。把他們教育成熱愛(ài)學(xué)習(xí)的人，把他們教育成有才華的人！
想實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想十分困難，可我不怕困難，我相信：好好學(xué)習(xí)，天天向上。我一定會(huì)成功，不求最好，只求更好。我相信我自己。
這就是我的夢(mèng)想，我一定會(huì)成功，成為一名優(yōu)秀的教師，請(qǐng)你相信我，我會(huì)更上一層樓！
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師作文 篇11
在我們的心里都有一個(gè)遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，當(dāng)有人問(wèn)到我們的夢(mèng)想時(shí)，有人會(huì)說(shuō)我想當(dāng)一名宇航員，我想當(dāng)一名醫(yī)生，我想當(dāng)一名設(shè)計(jì)師等等。但是我的夢(mèng)想?yún)s是想做一個(gè)普普通通的老師。
如果我是一名老師我要做到和藹可親并且有高效率的老師。“高效率”就是怎樣讓學(xué)生更快的學(xué)到知識(shí)，怎樣讓學(xué)生更加優(yōu)秀。
如果我是一名老師，在放假的時(shí)候我會(huì)先熟悉每一篇課文，在上課的時(shí)候，我會(huì)用我的生動(dòng)真誠(chéng)的語(yǔ)言去打動(dòng)我的學(xué)生，我也會(huì)像我們班的孫老師一樣用自己獨(dú)特的方式去教育自己的'學(xué)生。
如果我是一名老師，在我的課堂上，我會(huì)讓我的學(xué)生獨(dú)立思考問(wèn)題。同時(shí)，我也會(huì)用我自己獨(dú)特的方法來(lái)培養(yǎng)學(xué)生在我課上的'積極性和上我的課的樂(lè)趣。
如果我是一名老師，我會(huì)教我的學(xué)生怎樣做人。在課堂上我要他們快樂(lè)的學(xué)習(xí)，保證讓他們都學(xué)會(huì)每一道題。
在下課的時(shí)候，我會(huì)主動(dòng)和他們一起交流，溝通。讓他們給我提一些建議，我還要和我的學(xué)生做朋友，我要走進(jìn)他們心里的世界，幫他們解決困難。
我不會(huì)布置太多的家庭作業(yè)，因?yàn)槲矣X(jué)得作業(yè)的多少與學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和大腦的轉(zhuǎn)彎的迅速無(wú)關(guān)。
在考試前，我不會(huì)給他們制造壓力，我要他們放輕松的考試，在考試的時(shí)候不要太緊張，要放松，要有自信，在考試的時(shí)候讓他們發(fā)揮出自己真正的水平。
在我們的心中都有一個(gè)夢(mèng)想，我想做一名老師，但是要完成我們的夢(mèng)想就必須要努力，要奮斗，所以為了我們的夢(mèng)想，就讓我們一起加油吧！
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師作文 篇12
你長(zhǎng)大以后想做什么？我看你已經(jīng)想好了，但是我卻沒(méi)有想好。
我有很多夢(mèng)想，是我長(zhǎng)大以后想做的。比如說(shuō)歌星、旅行家、科學(xué)家、老師、醫(yī)生……我最想要的就是當(dāng)老師了，我的家人都同意，但是我總覺(jué)得我不適合當(dāng)老師，我的朋友都鼓勵(lì)我，說(shuō)我以后肯定會(huì)做老師的，只要你勤奮學(xué)習(xí)的話，我的`朋友都這樣說(shuō)，唉……我還不知道我自己很優(yōu)秀呢，我考試成績(jī)也不錯(cuò)，我想當(dāng)老師當(dāng)然是有原因的，因?yàn)槲蚁氚鸭胰吮Ｗo(hù)的更好。我更想讓我的家人健健康康的和我幸福的在一起，我媽媽說(shuō)我當(dāng)老師很有天分，但是不知道我會(huì)不會(huì)當(dāng)上老師？爸爸也這樣想，我的弟弟也很支持我，弟弟說(shuō)：“姐姐，我相信你可以當(dāng)上老師，這樣你就可以教我啦！”我現(xiàn)在知道我弟弟是一個(gè)很不錯(cuò)的人，每一次我想當(dāng)什么，他都很贊同。我發(fā)現(xiàn)我的弟弟是一個(gè)很好的人，但是我的夢(mèng)想真的可以實(shí)現(xiàn)嗎？
我也問(wèn)過(guò)小組同學(xué)，都說(shuō)不過(guò)來(lái)了，他們的夢(mèng)想太多了，一會(huì)兒這個(gè)來(lái)說(shuō)，一會(huì)兒那個(gè)來(lái)說(shuō)。真是好煩呀，我真是不應(yīng)該提這個(gè)問(wèn)題，沈美想當(dāng)醫(yī)生，她也說(shuō)過(guò)了她的理由，她想去見(jiàn)她的姐姐。她的姐姐在國(guó)外，所以很長(zhǎng)都見(jiàn)不到她，她想和姐姐一起。
你可以跟我說(shuō)一說(shuō)你長(zhǎng)大后想當(dāng)什么嗎？我支持你！只要你有信心什么事都可以做到！我是章茉檸一個(gè)平凡不能再平凡的女孩兒。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師作文 篇13
什么是夢(mèng)想？夢(mèng)想是清醒劑，當(dāng)你渾渾噩噩時(shí)，它會(huì)讓你冷靜下來(lái)思考；夢(mèng)想是鮮花，點(diǎn)綴你泥濘的人生；夢(mèng)想是指南針，引導(dǎo)你前進(jìn)的方向；夢(mèng)想是……
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，或大或小，有人想做一名醫(yī)生；有人想做一名警察，而我最想做就是人民教師！
在我心中教師是平凡的。因?yàn)樗墓ぷ鲘徫皇欠酱缰亍v臺(tái)，她整日面對(duì)是我們這些懵懂無(wú)知的孩子，并非達(dá)官貴人！
但是，在我精神世界里，教師又是偉大的。她能把晦澀難懂的知識(shí)，化作點(diǎn)點(diǎn)春雨澆灌到我們心田！讓我們健康成長(zhǎng)。
也是因?yàn)槲铱捎H可敬的老師們，我這個(gè)小鳥(niǎo)，羽翼正逐漸豐滿！基于我的可喜變化，所以，我當(dāng)老師的夢(mèng)想越發(fā)強(qiáng)烈！
有了夢(mèng)想，剩下的就是我如何去追夢(mèng)了。
課堂上，我專注認(rèn)真！爭(zhēng)取把老師講的知識(shí)一網(wǎng)打盡。有時(shí)，也會(huì)觀摩老師講課的神情舉止在課下學(xué)以致用！
課下，我在保證作業(yè)完成的情況下，盡量做到海量閱讀！為我的'教師夢(mèng)儲(chǔ)備知識(shí)和能量！因?yàn)槔蠋煟仨氈R(shí)淵博，博古通今！所以積累就從現(xiàn)在開(kāi)始！
做到了積累，也要做到和同學(xué)們交流分享！“三人必有我?guī)熝伞保總�(gè)人都有閃光點(diǎn)，交流能讓我更豐富，更精彩！
寫(xiě)到這里，你是不是看到了我一直在為夢(mèng)想而努力呢？
“苦心人天不負(fù)”，長(zhǎng)此以往的堅(jiān)持下去，我一定能實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想——做一位人民教師！
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師作文 篇14
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有人想當(dāng)救死扶傷的醫(yī)生；有人想當(dāng)熱情大方的主持人；還有人想當(dāng)無(wú)比偉大的科學(xué)家。而我的夢(mèng)想是當(dāng)一名優(yōu)秀的老師。
當(dāng)我第一次背起嶄新的小書(shū)包踏入美麗的校園時(shí)，就感受到了集體的溫暖與學(xué)習(xí)的快樂(lè)。當(dāng)我第一次遇見(jiàn)老師，老師動(dòng)聽(tīng)的講課聲就刻在了我的腦海中。從那時(shí)，我就立志要當(dāng)一名老師。
我曾在書(shū)上看到這么一句話：老師是重要的職位，是一本含有豐富知識(shí)的書(shū)，是一支無(wú)私的蠟燭，是一位辛勤的園丁。老師就像一把金鑰匙，為我們打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的大門。我十分佩服老師，也十分贊同這句話。
假如我當(dāng)上了老師，我會(huì)用所有的精力把所有的知識(shí)獻(xiàn)給大家；我會(huì)處處關(guān)心學(xué)生，不厭其煩地一遍遍地講解題目；我會(huì)細(xì)心地批改作業(yè)，毫不疏忽；我決不打罵學(xué)生，會(huì)和他們和諧相處；我會(huì)定期開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)學(xué)會(huì)如何與孩子溝通；我就算再苦再累也會(huì)很高興，因?yàn)槊刻旌妥鎳?guó)的花兒在一起，是一件多么值得開(kāi)心的事啊；我會(huì)把無(wú)知的兒童培養(yǎng)成祖國(guó)的'棟梁。
我知道實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想不是一件簡(jiǎn)單的事，那是要付出艱辛的努力和磨煉的。我認(rèn)為要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想要有信心，有毅力。
我已經(jīng)為我的夢(mèng)想之船插上了白帆，我已經(jīng)冒著暴風(fēng)雨慢慢地向成功的彼岸駛?cè)ァＮ蚁嘈牛耙环莞乓环菔斋@”，只要有付出就會(huì)有回報(bào)。我一定要好好學(xué)習(xí)，盡快實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想！
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師作文 篇15
每個(gè)人有不同的夢(mèng)想，夢(mèng)想是茫茫大海中的燈塔，為迷失方向的航船引導(dǎo)方向；夢(mèng)想是而今晴朗夜空高高在上的北斗星，為迷途的人指明回家的路；夢(mèng)想是冬天里的一抹陽(yáng)光，為你溫暖心房。
我的夢(mèng)想有好多：想做一名宇航員，遨游于茫茫的宇宙，探索太空的奧秘；想做一名出色的畫(huà)家，用畫(huà)板描繪美麗的風(fēng)景；想做一名用筆書(shū)寫(xiě)生活的.作家，用美麗的文字書(shū)寫(xiě)下生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，喜怒哀樂(lè)；想做一名救死扶傷的醫(yī)生，減少人們的病痛。
而現(xiàn)在，我想做一名教書(shū)育人的老師，為祖國(guó)培養(yǎng)高素質(zhì)人才。我想用自己的雙手把寶貴的知識(shí)教給一批又一批學(xué)生，我想用自己的知識(shí)把一株株生機(jī)勃勃的小樹(shù)苗澆灌成一棵棵參天大樹(shù)。我想成為一名老師，和我的學(xué)生一起在學(xué)校度過(guò)每一天。當(dāng)他們?nèi)〉贸晒r(shí)，我會(huì)為他們感到高興、驕傲，當(dāng)他們失敗時(shí)，我也會(huì)為他們感到遺憾、傷心，和他們一起品味失敗的苦澀。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，經(jīng)歷了失敗的苦澀，我們會(huì)再一次站起來(lái)迎接新的挑戰(zhàn)！
夢(mèng)想是有力量的，它是人生前行的動(dòng)力之源，高遠(yuǎn)的夢(mèng)想可以激發(fā)生命的潛能。而今我的夢(mèng)想也開(kāi)出了繽紛的花朵，我已在網(wǎng)上發(fā)表了幾篇文章，雖然寫(xiě)的不好，但我以后會(huì)更努力寫(xiě)出更好的文章。
現(xiàn)在是一個(gè)夢(mèng)想綻放的時(shí)代，每個(gè)人都是大夢(mèng)想家。夢(mèng)想花開(kāi)，只等你來(lái)！我相信，只要我堅(jiān)持不懈的努力，加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)和積累，一定會(huì)圓了我的老師夢(mèng)，創(chuàng)造屬于我的奇跡！
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師作文 篇16
每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，但各不相同，甚至千奇百怪。有的人的夢(mèng)想像天上的太陽(yáng)一般閃閃發(fā)光，有的人的夢(mèng)想像白云一樣千變?nèi)f化。我的夢(mèng)想就像夜空中的星星，閃爍著熠熠之光。我的夢(mèng)想就像一顆顆種子，在我心里生根，發(fā)芽，開(kāi)花……
上幼兒園時(shí)，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名醫(yī)生。因?yàn)槲业臓敔敾加心X血栓后遺癥，走路不利索，說(shuō)話吐字不清楚，看過(guò)很多醫(yī)生都無(wú)濟(jì)于事，因此我暗下決心，長(zhǎng)大后成為一名醫(yī)生，用精湛的醫(yī)術(shù)去救治飽受疾病困擾的病人，讓他們?cè)缛湛祻?fù)。
上一年級(jí)時(shí)我的夢(mèng)想是當(dāng)一名舞蹈家。因?yàn)槲蚁矚g看舞蹈家優(yōu)美的舞姿。看到舞蹈家翩翩起舞的身姿，我羨慕不已。我也要上臺(tái)一展風(fēng)姿。可是真正學(xué)好舞蹈并不容易，俗話說(shuō)得好“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。”我想：要想取得成功必須付出努力。
現(xiàn)在我是一名三年級(jí)的小學(xué)生，受我們班主任李老師的'影響，我又想做一名人民教師，因?yàn)槔蠋熛駤寢屢粯訃?yán)格要求我們，疼愛(ài)我們。李老師她心地善良，和藹可親。有一次，我的手指被門擠破了，李老師發(fā)現(xiàn)后立即為我消毒，包扎傷口，我當(dāng)時(shí)特別激動(dòng)，我真為有這樣一位關(guān)心體貼我們的老師而自豪。長(zhǎng)大后我也要做一名像李老師一樣的老師。
隨著時(shí)間的推移，我的夢(mèng)想也許還會(huì)變。但我知道無(wú)論做什么都不是輕而舉就能成功的。任何夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)都要付出艱辛的努力。我堅(jiān)信只要我努力，一定會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，總有一天那顆夢(mèng)想的種子就會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)！
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師作文 篇17
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有人夢(mèng)想成為科學(xué)家，有人夢(mèng)想成為畫(huà)家，還有人夢(mèng)想成為廚師……
而我的夢(mèng)想是成為一名老師。每個(gè)老師都勤勤懇懇，不怕苦不怕累的教導(dǎo)每一個(gè)同學(xué)，正如我們所說(shuō)的“老師像媽媽，老師像園丁，關(guān)愛(ài)著我們這些小花苗。”每當(dāng)我看到老師伏案批改作業(yè)，聽(tīng)到老師繪聲繪色地講課，我的心里就生起一片敬佩之心，所以，我夢(mèng)想成為一名老師。如果我是一名老師，我從不會(huì)打?qū)W生，罵學(xué)生，我會(huì)給犯錯(cuò)的`學(xué)生一個(gè)認(rèn)錯(cuò)的機(jī)會(huì)。我還會(huì)利用課余時(shí)間為他免費(fèi)補(bǔ)習(xí)。如果一直打罵學(xué)生，這樣會(huì)讓學(xué)生失去了尊嚴(yán)，還會(huì)破壞那美好的師生情。如果我是一名老師，我會(huì)給學(xué)生布置很少的家庭作業(yè)，每天上一課寫(xiě)一課，讓學(xué)生能夠有玩耍的機(jī)會(huì)。如果布置多了就會(huì)讓學(xué)生有了負(fù)擔(dān)。如果我是一名老師，我會(huì)讓學(xué)生把零花錢積攢起來(lái)。到了暑假，我會(huì)組織一場(chǎng)班級(jí)郊游。這樣班費(fèi)也沒(méi)有問(wèn)題了。我還會(huì)用這些錢給學(xué)生買很多小獎(jiǎng)品，玩具，零食等。如果我是一名老師，我不會(huì)拿那些班級(jí)頂尖搗蛋鬼沒(méi)辦法。我會(huì)派發(fā)一些任務(wù)給他們，一旦任務(wù)完成就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)一些獎(jiǎng)品，這樣做就激發(fā)起他們的興趣，讓他們從“一只兇猛的獅子”變成“一只溫順又聽(tīng)話的小貓。”如果我是一名老師，我不會(huì)偏袒那些學(xué)習(xí)好的學(xué)生。我會(huì)去鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)習(xí)不好的學(xué)生，使他們有了信心，沒(méi)有了自卑感。這就是我的夢(mèng)想，我一定會(huì)努力，讓夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)！
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師作文 篇18
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，在我心里也有一個(gè)夢(mèng)想，它深深地埋藏著、孕育著，在我心里生根發(fā)芽。
每當(dāng)老師在講臺(tái)上課時(shí)，我覺(jué)得老師是多么神氣啊！當(dāng)我有不懂的問(wèn)題去問(wèn)老師時(shí)，我覺(jué)得老師好了不起！我就想我是一名老師該多好啊！我的夢(mèng)想是當(dāng)一名辛勤的老師，把自己的知識(shí)、智慧傳授給下一代，為親愛(ài)的祖國(guó)作出貢獻(xiàn)。
如果我是一名老師，我會(huì)把我所學(xué)的`知識(shí)全都教給同學(xué)們，我會(huì)教他們學(xué)習(xí)的秘訣，讓學(xué)習(xí)變得SO EASY!我還要教同學(xué)們品德，讓他們做一個(gè)寬容、忍讓、諒解對(duì)方的人。
如果我是一名老師，我不會(huì)給同學(xué)們留太多的家庭作業(yè)，我會(huì)讓同學(xué)們?cè)跁?shū)的海洋里遨游，豐富同學(xué)們的知識(shí)。
如果我是一名老師，我的課會(huì)很有趣，春天帶同學(xué)們?nèi)ヌげ荩奶鞄瑢W(xué)們?nèi)ビ斡荆锾鞄瑢W(xué)們?nèi)ベp菊，冬天帶同學(xué)們?nèi)セ?/p>
如果我是一名老師，我不會(huì)是一個(gè)高高在上的老師。下課了，我會(huì)和同學(xué)們一起到操場(chǎng)上跳繩、踢毽子，和他們一起做游戲，讓他們把我當(dāng)成他們的大姐姐。
我很想當(dāng)一名老師，我相信只要我努力學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，就一定能當(dāng)上老師。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師作文 篇19
每個(gè)人都有夢(mèng)想，有的是想當(dāng)一名醫(yī)生，有的是想當(dāng)一名警察，有是的想當(dāng)一名律師，有的是想當(dāng)一名作家，有的'是想當(dāng)一名航天飛行員。總之夢(mèng)想有很多很多，就像天上的星星一樣多，而我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師。當(dāng)我跨進(jìn)學(xué)校大門的那一刻，老師那親切的笑容，慈祥的目光打動(dòng)了我，心中萌生出一個(gè)美麗的夢(mèng)想—長(zhǎng)大后，我要當(dāng)一名老師：畫(huà)畫(huà)老師。用我手中的畫(huà)筆將世界裝扮得五彩繽紛。 在藍(lán)天下把世界的每一個(gè)角落都畫(huà)下來(lái)，畫(huà)了許許多多茂盛的大樹(shù)，綠色的小草，五顏六色的小花，小鳥(niǎo)在枝頭唱歌，蝴蝶在花叢中飛舞。我還要畫(huà)我熱愛(ài)的學(xué)校，老師在整潔明亮的教室里上課，同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真的聽(tīng)講，下課了同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍，做游戲。 要實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，沒(méi)有辛勤付出是不行的。所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師作文 篇20
上課鈴響了，老師精神抖擻地走上了講臺(tái)，看著一雙雙天真無(wú)邪的眼睛，她的臉上露出了開(kāi)心的笑容，對(duì)著我們響亮地說(shuō)道：“開(kāi)始上課。”班長(zhǎng)立即喊著：“起立！”全班同學(xué)齊刷刷地站了起來(lái)對(duì)老師行禮：“老師好！”這是個(gè)神圣的儀式，每當(dāng)此時(shí)，我的心里莫名的激動(dòng)和震撼，同時(shí)充滿了想當(dāng)一名老師的愿望。我在心里暗自下定了決心：長(zhǎng)大以后一定要成為一名好老師，也能站在講臺(tái)上教同學(xué)們，也能享受這莊嚴(yán)的時(shí)刻。
我想象著，當(dāng)我成為一名老師再次走進(jìn)教室時(shí)，一切都已變了樣子，里面的多功能桌子、凳子早已煥然一新，多媒體，電腦一應(yīng)俱全。開(kāi)始上課了，我站在講臺(tái)上，放眼望去，整個(gè)教室里的孩子都坐得端端正正的，課桌上放好了各種課本，同學(xué)們望著我，眼神里寫(xiě)滿了期待。我條理清楚地把知識(shí)要點(diǎn)講了出來(lái)，時(shí)而如行云流水，時(shí)而又慷慨激昂，時(shí)而聲情并茂，同學(xué)們聽(tīng)得格外認(rèn)真，好像每個(gè)人都被牢牢的吸引住了。只要我一提問(wèn)，教室里就像沸騰的餃子，個(gè)個(gè)躍躍欲試，都在積極舉手回答我的問(wèn)題，整個(gè)課堂氣氛輕松又活潑，快樂(lè)而有趣。
下課了，同學(xué)們把我團(tuán)團(tuán)圍住，嘰嘰喳喳地給我講著自己最開(kāi)心的事，我也快樂(lè)地和他們一起討論，大笑，做游戲……每一個(gè)孩子都那么歡呼雀躍，每一張笑臉都映著紅霞……這可把我樂(lè)壞了，看著她們這么的快樂(lè)認(rèn)真地學(xué)習(xí)，我感到非常的自豪和驕傲，深深陶醉于初為人師的.滿足感，也更加堅(jiān)定了我要做一名老師的使命感。
為了變成我夢(mèng)想中的老師樣子，所以現(xiàn)在我要每天花比別人多一倍的時(shí)間去學(xué)習(xí)功課，鍛煉自己的口才，訓(xùn)練自己的寫(xiě)作能力，只有這樣，我才能實(shí)現(xiàn)我的理想，長(zhǎng)大以后當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師。
想著以后我也能像老師一樣站在講臺(tái)上給孩子們上課，傳遞知識(shí)，我就無(wú)比的激動(dòng)和開(kāi)心。老師是辛勤的園丁，培育出祖國(guó)的花朵，老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”我愿做一名普通的老師，把自己的智慧無(wú)私地奉獻(xiàn)給每一位學(xué)生……
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師作文 篇21
老師——這個(gè)詞語(yǔ)我們并不陌生，每當(dāng)老師在講臺(tái)上講著課文，那個(gè)理想就一次一次涌上我的心頭——做一名老師！
不知從何時(shí)起，這顆理想的種子扎下了根。可能是從學(xué)習(xí)了那篇名叫《一株紫丁香》的課文：文中的老師犧牲了自己有限的休息時(shí)間，為學(xué)生認(rèn)真地、仔細(xì)地批改這一本本作業(yè)。學(xué)生為報(bào)答老師的辛苦與勞累，親手種下一株香氣四溢的紫丁香，希望紫丁香在夜間陪伴老師，為老師送去縷縷清香。
老師這個(gè)職業(yè)很微小，也是，明星、科學(xué)家、世界冠軍、藝術(shù)家……是眾星捧月般的存在，多帶勁！守護(hù)邊疆的戰(zhàn)士、建設(shè)房屋的設(shè)計(jì)師、可是，那個(gè)被人們捧在手中出人頭地的人離得開(kāi)老師孜孜不倦的教導(dǎo)？所以，老師——也很偉大！這個(gè)職業(yè)多么令人尊敬啊！我要當(dāng)一名老師，因?yàn)樗虝?shū)育人，用辛勤的汗水讓我們這些祖國(guó)的幼苗茁壯成長(zhǎng)。如果沒(méi)有老師，就沒(méi)有建設(shè)祖國(guó)的人才；如果沒(méi)有老師，就沒(méi)有祖國(guó)的.發(fā)展進(jìn)步……在我們每一個(gè)人的進(jìn)步和成長(zhǎng)中，都有老師的辛苦、汗水和堅(jiān)持。
如果我們是祖國(guó)花園中的花朵，老師就是辛勤的園丁；如果我們是祖國(guó)花園中的棵棵樹(shù)苗，老師就是手巧的園藝師！如果我是一名老師，我一定會(huì)好好教導(dǎo)下一代，要教給他們做人的道德，時(shí)間流逝的速度……更要教導(dǎo)他們好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后去為祖國(guó)建設(shè)，回報(bào)祖國(guó)為我們提供這么良好的學(xué)習(xí)環(huán)境！
老師不像那些治病救人的醫(yī)生，有高超的醫(yī)術(shù)；不像那些捉拿罪犯的警察，有破案的本領(lǐng)；老師也不像那些畫(huà)家，有卓越的才華……但老師身上有無(wú)私奉獻(xiàn)、不怕辛苦的精神，也有一顆火熱的心！老師不僅是教書(shū)育人的師長(zhǎng)，還是學(xué)生們生活中熱情親切的朋友。他們有時(shí)像愛(ài)嘮叨卻溫柔的媽媽，有時(shí)像嚴(yán)厲又幽默的爸爸，有時(shí)又像害羞撒嬌的與我們同齡的女孩子。他們對(duì)我們的愛(ài)雖不如媽媽的母愛(ài)強(qiáng)烈，但他們的愛(ài)已足夠無(wú)私，足夠偉大，足夠神圣！
老師——一個(gè)偉大又辛苦、無(wú)私奉獻(xiàn)的職業(yè)！每當(dāng)我走進(jìn)學(xué)校，每當(dāng)我見(jiàn)到親愛(ài)的老師，我的理想就浮現(xiàn)腦海——我也要做一名老師！
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師作文 篇22
山泉的理想是汪洋大海，囚鳥(niǎo)的理想是湛湛藍(lán)天，落葉的理想是茫茫大地。而我的理想是一名受同學(xué)喜愛(ài)的好老師，也許你不會(huì)信，但這就是真的。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師這個(gè)職業(yè)雖然普通，但卻是高尚的。老師用最樸實(shí)的語(yǔ)言教導(dǎo)我們，使我們懂得失敗乃成功之母等人生的啟示。當(dāng)我們?cè)诓賵?chǎng)，激烈地玩耍時(shí)，也許老師正在認(rèn)真地備課；當(dāng)我們?cè)谝雇硭X(jué)時(shí)，也許老師還在奮筆疾書(shū)地批改作業(yè)；當(dāng)我們?yōu)榱送娌活櫸ｋU(xiǎn)逗留在外面時(shí)，也許老師冒著赤日炎炎在外尋找我們的身影。老師的袖口上有永遠(yuǎn)也都不掉的粉筆灰，嘴里有永遠(yuǎn)也吐不完的優(yōu)美詞句，眼睛里有永遠(yuǎn)也琢磨不透的意思。老師是一名工程師，我們帶著“？”上學(xué)、帶著“！”回家。
當(dāng)我第一次走進(jìn)學(xué)堂，原本人聲鼎沸的教室，在老師站上講臺(tái)的那一刻，卻肅然無(wú)聲，我喜歡上了這個(gè)“孩子王”。她是那么的威嚴(yán)、神圣，沒(méi)有任何一個(gè)孩子敢隨意走動(dòng)、沒(méi)有任何一個(gè)孩子大聲講話。
當(dāng)那一刻，老師批評(píng)了我。雖然我有錯(cuò)，但還是哭得是那么傷心欲絕。我的心中便萌生了一個(gè)想法——我想成為一名老師，不去批評(píng)任何一位學(xué)生，只讓她知錯(cuò)就改。
那一次，作業(yè)是那么多。雖然晚上我依然堅(jiān)持，但不知為什么，卻感覺(jué)作業(yè)是感覺(jué)越寫(xiě)越多。我更加決定了我的'理想——我想成為一名老師，給學(xué)生減少作業(yè)的負(fù)擔(dān)。
那一天的家長(zhǎng)會(huì)。盡管我知道最近沒(méi)犯什么錯(cuò)，可還是那樣的害怕。那時(shí)我知道——我想成為一名老師，讓孩子不再懼怕家長(zhǎng)會(huì)。
《師說(shuō)》中說(shuō)：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也。”作為一名老師首先要做到有著豐富的知識(shí)，否則如何能站上講臺(tái)，為孩子講解。其次受人愛(ài)戴的教師還要擁有高尚的人格。對(duì)待每一名孩子應(yīng)該一視同仁，不應(yīng)該對(duì)那些成績(jī)不好的同學(xué)責(zé)罵。做到這些，才能稱得上一名好老師。現(xiàn)在的我，還談不上這些，那我只能在課堂上好好學(xué)習(xí)，為我的基礎(chǔ)打下深厚的根基；多閱讀好書(shū)，讓我的知識(shí)更加全面。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師作文 篇23
老師――這一詞句大家并不生疏，每每老師在演講臺(tái)上講著課文內(nèi)容，那一個(gè)理想化就一次一次涌上我的心中――做一名老師！
不知道從什么時(shí)候起，這顆理想化的種籽扎下了根。很有可能是以學(xué)了那篇名字叫做《一株紫丁香》的課文內(nèi)容：原文中的老師放棄了自身比較有限的休息日，為學(xué)員認(rèn)真地、仔細(xì)地批閱這一本本工作。學(xué)員為回報(bào)老師的艱辛與疲勞，親自種下一株香氣四溢的紫丁香，期待紫丁香在晚間守候老師，為老師送去一縷芳香。
老師這一崗位很細(xì)微，也是，大牌明星、生物學(xué)家、世界大賽、藝術(shù)大師……是巨星捧月一樣的存有，多帶感！守衛(wèi)邊境的戰(zhàn)士職業(yè)、基本建設(shè)房子的室內(nèi)設(shè)計(jì)師、但是，那一個(gè)被大家捧在手上成家立業(yè)的人離得開(kāi)老師不辭勞苦的教導(dǎo)？因此，老師――也很杰出！這一崗位多么的令人欽佩啊！我要當(dāng)一名老師，由于他立德樹(shù)人，用不辭辛勞的汗液使我們這種祖國(guó)的小苗健康成長(zhǎng)。要是沒(méi)有老師，就沒(méi)有基本建設(shè)祖國(guó)的優(yōu)秀人才；要是沒(méi)有老師，就沒(méi)有祖國(guó)的發(fā)展趨勢(shì)發(fā)展……在大家每一個(gè)人的發(fā)展和發(fā)展中，都是有老師的`艱辛、汗液和堅(jiān)持不懈。
假如我們都是祖國(guó)花園中的花瓣，老師便是像媽媽一樣；假如我們都是祖國(guó)花園中的棵棵樹(shù)苗，老師便是靈巧的花卉園藝師！如果我是一名老師，我一定會(huì)好好地教導(dǎo)下一代，要傳授給她們?yōu)槿颂幨碌纳鐣?huì)道德，時(shí)光流逝的速率……更要教導(dǎo)她們努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后去為祖國(guó)基本建設(shè)，收益祖國(guó)為大家給予那么優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境！
老師不像這些救死扶傷的醫(yī)師，有精湛的醫(yī)療水平；不像這些抓捕犯罪分子的警員，有偵破的本事；老師也不像這些美術(shù)家，有非凡的才氣……但老師的身上有甘于奉獻(xiàn)、不害怕艱辛的精神實(shí)質(zhì)，也是有一顆火熱的心！老師不但是立德樹(shù)人的老師，或是學(xué)員們?nèi)粘Ｉ罴で橛H近的盆友。她們有時(shí)候像愛(ài)絮叨卻溫柔的媽媽，有時(shí)候像嚴(yán)格又風(fēng)趣的父親，有時(shí)候又像羞澀賣萌的與大家同年齡的女生。她們對(duì)我們的愛(ài)情雖比不上母親的母親的愛(ài)明顯，但她們的愛(ài)已足夠不求回報(bào)，足夠杰出，足夠崇高！
老師――一個(gè)杰出又艱辛、甘于奉獻(xiàn)的崗位！每每我走入院校，每每我看到親愛(ài)的的老師，我的夢(mèng)想就閃過(guò)腦海中――我也要做一名老師！
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師作文 篇24
他在學(xué)校里工作，每天面對(duì)著各式告樣各俱特色學(xué)生以及校長(zhǎng)。主任......沒(méi)錯(cuò)！那就是“老師”。
我想當(dāng)老師是因?yàn)槲铱戳艘槐緯?shū)叫《愛(ài)的教育》，我想用“愛(ài)”來(lái)把石頭變寶石，盡我的全力去幫助每一位學(xué)子，甚至當(dāng)他們的心理醫(yī)生。我也想要跟我五、六年級(jí)的老師一樣，給她交可以說(shuō)是我小學(xué)最快樂(lè)的'時(shí)光，學(xué)習(xí)她的言行舉止、愛(ài)美一個(gè)個(gè)孩子，我希望我成為一名老師的時(shí)候，我的愛(ài)能夠滿溢，使學(xué)生感到幸福。
當(dāng)一位老師看起來(lái)雖不起眼，外在雖然稱不上光鮮亮麗，但內(nèi)再卻是一個(gè)多采多姿、五彩繽紛的世界，用“心”帶領(lǐng)每一位莘莘學(xué)子在“學(xué)海”中探險(xiǎn)。在學(xué)校里位學(xué)生忙碌奔波、解答疑惑；到了家里，仍在思考學(xué)生的生活點(diǎn)滴，可見(jiàn)，當(dāng)老師是需要相當(dāng)?shù)捏w力，同時(shí)。也付出很多心力。
當(dāng)老師有時(shí)候也有不如意的事情，不過(guò)，只要看見(jiàn)學(xué)生天真無(wú)邪的笑容。就能忘卻煩憂。孩子都需要愛(ài)和鼓勵(lì)，如果沒(méi)有大人的關(guān)懷和支持，可能會(huì)變得自私。不講道理......，如果這時(shí)有老師的愛(ài)和鼓勵(lì)，那一切將變的不同，一個(gè)孩子的未來(lái)，因?yàn)橐晃粨碛袗?ài)心。耐心的老師而變成一格有自信。肯上進(jìn)......肯勇敢面對(duì)難題。不怕困難的孩子。
每當(dāng)我忘記自己要當(dāng)老師時(shí)，我就會(huì)想起我5、6年級(jí)。我要努力實(shí)行我的夢(mèng)想，不讓自己忘記我要當(dāng)老師！
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師作文 篇25
我的志愿要當(dāng)一名老師，我當(dāng)初想要當(dāng)警察，可是去堂哥家的時(shí)候我聽(tīng)我聽(tīng)我爸爸說(shuō)關(guān)于老師的職業(yè)，我就開(kāi)始喜歡老師了，后來(lái)我覺(jué)得當(dāng)老師很好玩，我就以老師為目標(biāo)了。
當(dāng)老師前，一定要很用功才考上師范學(xué)院，在學(xué)怎么當(dāng)老師。當(dāng)老師要會(huì)教會(huì)學(xué)生，不能讓學(xué)生學(xué)壞，如果他們不乖的話，我想罵一罵就會(huì)乖了吧。
當(dāng)老師的話，可能會(huì)發(fā)生許多事，比方說(shuō)：（學(xué)生吵架。打架。學(xué)生不聽(tīng)班級(jí)干部的話或不交功課的一些小事情發(fā)生），可是一那是一小部分的人會(huì)發(fā)生的事情，我會(huì)不希望這些事情發(fā)生，（除了沒(méi)帶功課而已，我會(huì)先警告他，在罵他，后來(lái)在處罰他），其他的我會(huì)先警告他和罵他，在處罰他們，但是我不會(huì)罰那么重，如果事情很嚴(yán)重的話，我會(huì)罰的非常非常的重，我看新聞上體罰學(xué)生，打到學(xué)生都不想上學(xué)，而且打到學(xué)生已經(jīng)流血還在打，假如我是這位老師的話我會(huì)罰他掃二樓一圈的除罰或室罰站等等。適當(dāng)?shù)奶幜P，可是我會(huì)當(dāng)一位有愛(ài)心有耐心的'好老師，不會(huì)向那些沒(méi)耐的老師。
我的志愿是——當(dāng)一位盡責(zé)的“老師”。我覺(jué)得要當(dāng)一位盡責(zé)的老師可是不容易的哦！現(xiàn)在，就讓我來(lái)告訴你吧！
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師作文 篇26
每個(gè)人都有長(zhǎng)大后想做的一件事，有的想做醫(yī)生，為病人解除痛苦。有的想做消防員，解救很多因火災(zāi)困住的人們。有的想做警察，為人們查出罪犯，給人民一個(gè)安定的生活。而我，只想做一名教師，做一名孩子們心中期盼的老師。
如果等我長(zhǎng)大了，真的能遂我心愿當(dāng)一名教師，我要當(dāng)一名優(yōu)秀的教師，日后到貧困山區(qū)去教書(shū)。在我的心中，教師像默默無(wú)聞的'蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。為了我這個(gè)理想，我要多學(xué)知識(shí)將我學(xué)的傳授給那里的孩子們，我還要學(xué)會(huì)開(kāi)導(dǎo)他們，我的學(xué)生有什么煩惱我會(huì)為耐心地為他們解決。
假如我真的能遂我心愿當(dāng)一名教師，我一定不會(huì)整天板著臉，讓學(xué)生們怕我。雖說(shuō)是嚴(yán)師出高徒，但我不想嚴(yán)厲過(guò)頭。可是也不能過(guò)分和藹可親，不能讓他們胡作非為。那就合二為一，五分和藹，五分嚴(yán)厲，不僅能成為學(xué)生們的好朋友，而且能成為一名出色的教師。
假如我真的能遂我心愿當(dāng)一名教師，我一定不會(huì)留很多抄抄寫(xiě)寫(xiě)的作業(yè)。因?yàn)椋@些簡(jiǎn)單的作業(yè)沒(méi)有什么意義，只能換來(lái)同學(xué)們的抱怨。
假如我真的能遂我心愿當(dāng)一名教師，我一定要讓學(xué)生們懂得學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)的事，作業(yè)只是課堂后的一個(gè)復(fù)習(xí)。課堂上，我用生動(dòng)幽默的話語(yǔ)講解課文。
我真想長(zhǎng)大后成為一名教師，但我知道想圓了自己這個(gè)夢(mèng)想就必須要堅(jiān)持讀書(shū)，不能三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)。就像郭沫若曾寫(xiě)過(guò)一副讀書(shū)聯(lián)：“讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。”意思是說(shuō)，讀書(shū)要靠平時(shí)下功夫，不能一心血來(lái)潮就加班加點(diǎn)搞突出。要想獲得成功，必須鍥而不舍！持之以恒，絕對(duì)不能時(shí)而勤奮時(shí)而懈怠。我相信，只要有決心和毅力，我的教師之夢(mèng)就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。因?yàn)槲疑钚乓痪涿裕河兄菊撸戮钩伞?/p>
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師作文 篇27
在我很小的時(shí)候，我就想要當(dāng)一名老師了，那個(gè)時(shí)候總是想和一些小伙伴們一起玩老師同學(xué)的游戲，總是對(duì)批改作業(yè)和提問(wèn)以及在黑板上寫(xiě)字非常的感興趣，但是我現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大了，我依然對(duì)教師這個(gè)職業(yè)抱有很大的期待和夢(mèng)想，但是原因卻不像小時(shí)候那樣簡(jiǎn)單了，我覺(jué)得教師是一個(gè)很神圣的職業(yè)，并且對(duì)我來(lái)說(shuō)也是我的初心和夢(mèng)想，我也會(huì)堅(jiān)守住這份初心和夢(mèng)想。
首先我覺(jué)得我們國(guó)家非常需要很好的教育，國(guó)家實(shí)行科教興國(guó)戰(zhàn)略也有一段時(shí)間了，也獲得了不小的成就。我們的國(guó)家非常的重視教育事業(yè)的發(fā)展，因?yàn)榻逃桥囵B(yǎng)我們祖國(guó)的'下一代，而祖國(guó)的下一代是我們祖國(guó)的未來(lái)，所以教育這一個(gè)行業(yè)是我們不可忽視的，我也想為這個(gè)行業(yè)做出一些貢獻(xiàn)，我想要幫助祖國(guó)去培養(yǎng)一些人才，繼續(xù)為祖國(guó)作出貢獻(xiàn)來(lái)。在我們的社會(huì)新聞上面，經(jīng)常會(huì)看到一些這樣的新聞，就是有一些老師非常的沒(méi)有師德去體罰學(xué)生，威脅學(xué)生，做出一些對(duì)學(xué)生的心理和身體健康產(chǎn)生危害的事情，每次看到這樣的新聞我都會(huì)想，如果我是一名老師，我肯定不會(huì)這樣做的，我不僅要非常的關(guān)注學(xué)生的身體健康和學(xué)習(xí)，也要關(guān)注學(xué)生的心理健康及時(shí)的為他們?nèi)ソ鉀Q生活上面遇到的一些困難，我也非常熱衷于做這些事情，我認(rèn)為學(xué)生的身體健康固然重要，但是心理健康也非常的重要。在教給學(xué)生們文化知識(shí)的同時(shí)，也要教給他們做人的道理，為他們樹(shù)立正確的三觀和優(yōu)秀的價(jià)值觀，讓他們對(duì)這個(gè)世界和生活充滿熱情，盡可能的去開(kāi)導(dǎo)一些經(jīng)常容易消極的學(xué)生，讓他們保持樂(lè)觀和擁有良好的心態(tài)，去面對(duì)生活上所遇到的一些困難。我想要當(dāng)老師，還有一個(gè)很大的原因，是我非常喜歡學(xué)校的氛圍，覺(jué)得學(xué)校不會(huì)像社會(huì)和公司里面那樣需要很高的心境和人與人之間虛偽的相處，我認(rèn)為受過(guò)高等教育的人大部分人都是比較有素質(zhì)的，所以我比較喜歡在這種良好的書(shū)香氛圍之下工作和生活。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師作文 篇28
人生就像是汪洋大海，而我們就像是在大海中航行的小船，如果我們沒(méi)有志愿，我們的小船就會(huì)在大海中沒(méi)有目標(biāo)的航行，一直行到世界的盡頭。
有些人的志愿是想當(dāng)醫(yī)生，有些人的志愿是想當(dāng)運(yùn)動(dòng)員，而我呢？我的志愿是想當(dāng)一位老師。每次上課時(shí)，看到老師在講臺(tái)上講得口沫橫飛，令我十分的羨慕，如果換作是我，我說(shuō)話一定會(huì)結(jié)結(jié)巴巴、口齒不清，當(dāng)老師可真是偉大啊！
老師可以把一本枯燥乏味的課本變成一本令人愛(ài)不釋手的書(shū)；老師也可以把簡(jiǎn)單又無(wú)聊的`課堂變成一堂刺激又有趣的魔法課。老師也十分會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生，還記得以前一 年級(jí)的時(shí)候，我總是不把功課當(dāng)一回事，所以理所當(dāng)然的，成績(jī)總是榜上無(wú)名，不過(guò)有一次，經(jīng)過(guò)老師的諄諄教誨，我開(kāi)始用功讀書(shū)，因此漸漸的，成績(jī)也比較好 了，當(dāng)老師可真是偉大啊！
“人不怕才智不足，只怕志愿不立”大家都應(yīng)該要有志愿，而且要朝著這個(gè)方向一直前進(jìn)，俗話說(shuō)：“天下無(wú)難事，只怕有心人”你只要有心，這天下就沒(méi)有事情能難得倒你！
在這一片汪洋大海中，我的小船正在往“想當(dāng)老師”的方向航行，我也不想行到世界的盡頭，所以我得繼續(xù)努力，朝我的夢(mèng)想前進(jìn)！
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師作文 篇29
當(dāng)我看到老師站在講臺(tái)前，為我們講授新知識(shí)的時(shí)候，我覺(jué)得老師是那么偉大！當(dāng)我看到老師批閱作業(yè)，露出笑容的時(shí)候，我想這時(shí)的老師心中一定很快樂(lè)。老師這個(gè)職業(yè)是多么讓我羨慕啊！長(zhǎng)大后，我也想當(dāng)一名老師。
在校園里行走，我經(jīng)常會(huì)遇到老師。這時(shí)，我會(huì)舉起右手向老師行隊(duì)禮，并說(shuō)：“老師好！”老師也會(huì)和藹地對(duì)我說(shuō)：“同學(xué)好！”我覺(jué)得如果我是老師的話，心里一定高興極了。雖然現(xiàn)在的小學(xué)生很難教，但我覺(jué)得只要耐心地去教，他們一定會(huì)有進(jìn)步的.。
我覺(jué)得當(dāng)一名老師是很幸福的，每天可以和許多的小朋友一道唱唱歌，跳跳舞，這都是快樂(lè)的事情。我也知道當(dāng)老師很累，如：總有幾個(gè)同學(xué)不肯寫(xiě)作業(yè)、不肯背書(shū)、不認(rèn)真聽(tīng)講，但我覺(jué)得經(jīng)過(guò)慢慢地長(zhǎng)大，他們會(huì)懂事的。
因此，我有一個(gè)美好的理想——長(zhǎng)大了想當(dāng)一名老師。我要從現(xiàn)在開(kāi)始，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，向著我的理想一步步邁進(jìn)。
倪佳靈的這篇習(xí)作是在我校寒山文學(xué)社陳敘根老師的指導(dǎo)下寫(xiě)成的，他的指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好習(xí)作的文章發(fā)表在同一版面，未能參加寒山文學(xué)社的孩子也可以看一看，學(xué)一學(xué)，寫(xiě)一寫(xiě)。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師作文 篇30
我好想長(zhǎng)大，因?yàn)殚L(zhǎng)大了我就可以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想了。我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師，平時(shí)，老師在為我們講課的時(shí)候你都不知道我有多么地羨慕，媽媽也希望我長(zhǎng)大能當(dāng)一名老師，媽媽說(shuō)，老師是受人尊敬的職業(yè)。
如果我當(dāng)了一名老師，我會(huì)告訴我的學(xué)生：“你們是幸福的，老師的老師那時(shí)候非常艱苦，但老師的老師還是實(shí)現(xiàn)了自己的理想。”我還會(huì)告訴我的學(xué)生，一定要珍惜他們所在的這所小學(xué)的美好時(shí)光，現(xiàn)在有許多人就非常后悔，后悔當(dāng)初沒(méi)有能夠好好學(xué)習(xí)。我還要告訴我的學(xué)生們，不要憎恨他們的.老師，老師批評(píng)了，是為了他好，現(xiàn)在有的學(xué)生被老師批評(píng)，就與老師作對(duì)，不好好學(xué)習(xí)這一學(xué)科，這樣做吃虧的還是自己。
如果我當(dāng)上一名老師，我一定做一個(gè)好老師，讓學(xué)生喜歡的老師。
春天來(lái)了，春姑娘帶來(lái)了處處地青翠，片片野花也綻放了笑臉，這時(shí)，我要帶著我的學(xué)生們來(lái)到小溪旁，我們?nèi)ゴ河危覀冞�要一起去森林里感受大自然的芬芳清香，大樹(shù)下，我們一起談心，游戲。
夏天太炎熱了，我會(huì)適當(dāng)?shù)慕o同學(xué)們放松一下，讓他們學(xué)習(xí)起來(lái)不那么疲憊。
秋天是一個(gè)忙碌的季節(jié)，我要帶著我的學(xué)生們一起來(lái)到田地里，與人們享受豐收的喜悅，把農(nóng)民伯伯用辛勤的汗水澆灌出來(lái)的糧食都收入糧倉(cāng)。
冬天，我要帶著可愛(ài)的孩子們來(lái)到廣闊的雪地上堆雪人，打雪仗……
當(dāng)老師，我熱切的希望，所以我要從現(xiàn)在起努力學(xué)習(xí)，將來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的教師夢(mèng)……
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有的同學(xué)想當(dāng)醫(yī)生，有的同學(xué)想當(dāng)明星，還有的同學(xué)想當(dāng)法醫(yī)……可我的夢(mèng)想?yún)s是當(dāng)一名光榮的體育教師。我當(dāng)老師不只是把自己的工作完成，而是要把每一位孩子教育好，讓他們心里有一種成就感和對(duì)社會(huì)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，知道做每一件事都要勤奮，只要懂得這些，和感恩。我們要想當(dāng)老師也就很欣慰了。用真理和智慧把人才塑造，讓春暉和朝霞在心靈閃耀。老師分為很多種，而我卻好想當(dāng)一名體育老師。
我長(zhǎng)大后好想當(dāng)一名體育老師，因?yàn)轶w育老師教了我們?cè)S多鍛煉身體的好方法，比如：慢跑、跳繩、倒立等等，老師還教了我們一些基本少林武術(shù)動(dòng)作，還把打乒乓球的正手拉球、反手拉球、削球的一些動(dòng)作編成了乒乓球健身操教給了我們，聽(tīng)說(shuō)鄧亞萍以前就在我們的學(xué)校學(xué)習(xí)過(guò)乒乓球，長(zhǎng)大后我也要教出幾個(gè)像鄧亞萍一樣的體育明星。我一定要努力學(xué)習(xí)，當(dāng)一名優(yōu)秀的老師，把我的知識(shí)毫無(wú)保留地傳授給我的學(xué)生。
我長(zhǎng)大后好想當(dāng)一名體育老師，體育老師必須天天運(yùn)動(dòng)，因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)可以讓我們強(qiáng)身健體，這樣就可以減少疾病的發(fā)生讓更多的人健健康康的過(guò)好每一天！我深知理想的實(shí)現(xiàn)要靠努力學(xué)習(xí)，知識(shí)是成功的基礎(chǔ)。雖然現(xiàn)在我還小，但只要我每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，慢慢的，到我長(zhǎng)大時(shí)，我的這個(gè)理想總會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
我要為我自己加油！加油！為理想而努力！
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師作文 篇31
世界上每個(gè)人長(zhǎng)大后都有自己的理想，有的想當(dāng)個(gè)醫(yī)生，救死扶傷。有的想當(dāng)軍人，每時(shí)每刻想著保衛(wèi)祖國(guó)。每個(gè)人的理想都很美好，而我長(zhǎng)大以后想當(dāng)一名老師，幫助同學(xué)們掌握知識(shí)，告訴他們?cè)趺醋鲆粋�(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
老師是天下最偉大的`職業(yè)，當(dāng)老師的要比別人付出很多很多，早到校，迎接每一位學(xué)生，上課時(shí)，老師用最飽滿的精神態(tài)度教好每一個(gè)知識(shí)，上好每一堂課。放學(xué)的時(shí)候，老師要把每一位同學(xué)安全地送到家長(zhǎng)手里之后再回家。
等我以后當(dāng)了老師，我對(duì)待學(xué)習(xí)不好的學(xué)生，會(huì)抽出時(shí)間給他們補(bǔ)課，我會(huì)耐心地給他們講明白，有的學(xué)生沒(méi)有完成我布置的作業(yè)，我會(huì)讓他明白“學(xué)習(xí)是自己的事情，不能指望別人”。
下課后，我還要和學(xué)生一起玩游戲，就好像好朋友一樣，老師就像園丁一樣，培養(yǎng)好多祖國(guó)的花朵。我想當(dāng)一名老師，不是希望同學(xué)們都能取得一百分的好成績(jī)，而是學(xué)會(huì)做一名勤奮、有愛(ài)心、有正能量的有用的人。
雖然，我現(xiàn)在還小，目前我的目標(biāo)還很遙遠(yuǎn)，但是隨著我慢慢長(zhǎng)大，我要好好學(xué)習(xí)，像我們班的呂老師一樣，學(xué)習(xí)呂老師身上的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)待我們很用心，這樣才能做一名稱職優(yōu)秀的老師，加油！我以后會(huì)用心做一名優(yōu)秀的老師。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師作文 篇32
每個(gè)人的心里一定都有很多個(gè)愿望，也希望這個(gè)愿望可以實(shí)現(xiàn)，不管這個(gè)愿望是大是小，我們的一定要去完成，從小，在我幼小的心靈里，就有一個(gè)小小的愿望，希望以后當(dāng)一位亦師亦友的好老師，讓小朋友能夠盡其所能的學(xué)習(xí)。
我從小就很喜歡看書(shū)，所以課外的知識(shí)還算可以，也因此小時(shí)候父母就買了很多拼圖給我玩，希望我的思考能力比較好，也很希望我可以當(dāng)老師，我自己也非常希望自己可以當(dāng)一位很出名的老師，所以我的興趣就從此開(kāi)始了。
上了小學(xué)之后，我一直想辦法讓自己的成績(jī)好一點(diǎn)，終于我發(fā)現(xiàn)只要上課時(shí)認(rèn)真的聽(tīng)老師說(shuō)話，回家后再更認(rèn)真的復(fù)習(xí)，就可以達(dá)到很好的學(xué)習(xí)效果，分?jǐn)?shù)也會(huì)比較高，父母也會(huì)很高興，老師也會(huì)很開(kāi)心，對(duì)自己才有交代，心情更是快樂(lè)，對(duì)自己以后也有很大的'幫助。
到了現(xiàn)在我還是一直不斷的向自己人生的目標(biāo)努力，所以我希望以后也可以像居里夫人一樣完成自己的夢(mèng)想，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有幫助的人。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師作文 篇33
每個(gè)人都有夢(mèng)想。有的人想當(dāng)科學(xué)家，有的人想當(dāng)宇航員，有的人想當(dāng)數(shù)學(xué)家……而我想當(dāng)一名老師。
如果我是老師，我要做一個(gè)幽默的老師。在我的印象里，老師都是很嚴(yán)厲，如果犯錯(cuò)了老師都會(huì)嚴(yán)肅批評(píng)的。可是我班里發(fā)生的一件事改變了我的`看法。班里的一個(gè)同學(xué)喜歡啃手指頭，被老師發(fā)現(xiàn)并一次次提醒后，不改，還繼續(xù)啃。一次語(yǔ)文課上，因?yàn)闆](méi)有午休，所以同學(xué)們上課都無(wú)精打采的。老師便笑瞇瞇地請(qǐng)他走到講臺(tái)，向全班同學(xué)表演啃手指。他不好意思，扭扭捏捏地開(kāi)始表演。同學(xué)們看著他這幅滑稽的樣子，都笑得東歪西倒。笑完后，就都有精神啦，就可以繼續(xù)上課了。而那位同學(xué)也改掉了啃手指的壞毛病。
如果我是老師，我要做一個(gè)學(xué)生喜歡，不布置很多作業(yè)的老師。我覺(jué)得學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞，并不是用作業(yè)量的多少而決定的。作業(yè)多，成績(jī)不一定就好。我希望我的學(xué)生做作業(yè)的時(shí)候不會(huì)太累，有更多的時(shí)間自己支配。不要一直坐在書(shū)桌前，有更多的時(shí)間去玩去運(yùn)動(dòng)，身體健康才能夠更好的學(xué)習(xí)。
如果我是老師，我要做一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的老師。上知天文地理，下曉中外古今。我希望我能解答學(xué)生提出的所有問(wèn)題。所以，現(xiàn)在我要努力學(xué)習(xí)，獲得更多的知識(shí)。
做這樣的老師是我的小小理想。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師作文 篇34
每當(dāng)敬愛(ài)的老師在講臺(tái)上給我們講解重點(diǎn)難點(diǎn)時(shí)，在講臺(tái)神采飛揚(yáng)的甩著教鞭時(shí)，在微弱的燈光下批改作業(yè)時(shí)，我的心就會(huì)不由的浮現(xiàn)出一個(gè)想法-——當(dāng)老師。
你想想當(dāng)老師多好呀，可以站在黑板前盡情的寫(xiě)字，學(xué)生做錯(cuò)事可以對(duì)他進(jìn)行處罰教育，最愉快的.還是在夏天可以盡情的享受辦公室里的空調(diào)，真是爽死了。
當(dāng)然，想當(dāng)老師可不是說(shuō)說(shuō)那么簡(jiǎn)單啊，所以從現(xiàn)在開(kāi)始我要好好學(xué)習(xí)天天向上“沒(méi)有蛀牙” 干蛀牙啥事？（納悶中——）
言歸正傳，如果那時(shí)兒我真的當(dāng)上了老師我要給學(xué)生們繪聲繪色地介紹我們祖國(guó)那清秀而美麗的山河，讓他們知道知道，外國(guó)有的風(fēng)景中國(guó)也有，讓我的學(xué)生也見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)我們祖國(guó)的美麗……
你瞧當(dāng)老師真爽呀！
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師作文 篇35
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。有的人夢(mèng)想當(dāng)一名科學(xué)家，為祖國(guó)發(fā)明一種新型的東西;有的人夢(mèng)想當(dāng)一名醫(yī)術(shù)高明的醫(yī)生，救死扶傷，有的人夢(mèng)想當(dāng)一名服裝設(shè)計(jì)師……而我，卻想當(dāng)一名老師。
首先，這個(gè)職業(yè)是高尚的，是令人尊敬的'，在大人眼里，老師教書(shū)育人，是神圣的，可在我們學(xué)生眼里，老師很兇，很討厭。
如果我是老師，我要做一個(gè)和藹可親且有高效率的老師。我真想不通老師為什么每天都兇巴巴的對(duì)待學(xué)生呢?老師成天對(duì)我們大呼小叫的，于是，學(xué)生就會(huì)在老師背后罵老師，說(shuō)老師壞話，給老師起綽號(hào)。如果我是老師，我不會(huì)做被學(xué)生罵的老師，我要做一個(gè)被學(xué)生真正的，發(fā)自內(nèi)心稱贊的老師;如果我是老師，我會(huì)熟悉每篇課文，我會(huì)認(rèn)真的備課。在課堂上，我會(huì)用生動(dòng)的語(yǔ)言去打動(dòng)每個(gè)孩子的心，我要像語(yǔ)文課本中的田老師那樣，用自己獨(dú)特的教育方法教學(xué)生。在我的課堂上，我不希望我的學(xué)生跟著參考書(shū)“走”，我要我的學(xué)生能用自己的想法去理解課文，同時(shí)，我也會(huì)讓我的課堂充滿活力樂(lè)趣，使我的學(xué)生都能積極參與;如果我是老師，我不會(huì)布置很多作業(yè)。我認(rèn)為做作業(yè)的多與少跟孩子的能力無(wú)關(guān)，不是說(shuō)做的題目多就能成為好學(xué)生。
我希望我的夢(mèng)想能實(shí)現(xiàn)，我一定會(huì)向著我的夢(mèng)想加油努力。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師作文 篇36
教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，是我崇拜的人，從小到大我一直很想做一名教師。
大家都知道，教師的職責(zé)是給同學(xué)傳授知識(shí)。所以很多人都把老師比喻辛勤的園丁，同學(xué)們就是祖國(guó)的花朵，正是因?yàn)榻處煹臒o(wú)私奉獻(xiàn)用自己的心血去澆灌，才有了我們這些可愛(ài)的花朵國(guó)家未來(lái)的棟梁。
假如我是一名教師，我一定不會(huì)天天板著臉，讓學(xué)生很怕我，雖然有一句話
說(shuō)的`好，嚴(yán)師出高徒。但我卻不會(huì)嚴(yán)厲，但我也不能過(guò)分的和藹，那我就合二為一，不僅可以和小朋友成朋友，還可以成為一名出色的老師。假如我是一名教師，我一定不會(huì)留很多作業(yè)，因?yàn)椋@些作業(yè)占據(jù)我的時(shí)間，讓我不能盡情的玩耍。假如我是一名教師我會(huì)讓所有的同學(xué)們們知道學(xué)習(xí)很快樂(lè)，作業(yè)只是一復(fù)習(xí)過(guò)程要耐心。課上我會(huì)用生動(dòng)的小嘴時(shí)不時(shí)開(kāi)一個(gè)小小的玩笑，讓課堂不再沉悶無(wú)聊。假如我是一名教師，我會(huì)把我的孩子們送到大自然的課堂，著天我?guī)麄內(nèi)シ棚L(fēng)等，捕蝴蝶找春天的腳步;復(fù)天、我會(huì)帶他們劃小船，捉小魚(yú);秋天我?guī)麄冋O(píng)果、收白茶;冬天我?guī)麄兇蜓┱?堆雪人 。這樣的學(xué)習(xí)生活是不是很令人向往。
我想成為一名光榮的教師，想享受受一下教師節(jié)的快樂(lè)，我想把我學(xué)的知識(shí)都傳授給我的孩子。所以我要好好學(xué)習(xí)努力去實(shí)現(xiàn)我的教師夢(mèng)想。 做一名人人喜歡的人民教師。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師作文 篇37
理想是人生導(dǎo)航的燈塔，每個(gè)人都應(yīng)該有自己的理想。有的人想成為科學(xué)家或文學(xué)家，有的只希望做一位普通的清潔工人保護(hù)環(huán)境，有的人喜歡做無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，而我的理想是做一名教師。
在我上小學(xué)的時(shí)候，我每天上學(xué)讀書(shū)時(shí)，總是看見(jiàn)老師每天手里拿著一堆書(shū)走到講臺(tái)旁邊放下書(shū)來(lái)，給我們上課傳授許多豐富的文化知識(shí)，教我們做對(duì)社會(huì)有用的人，總是用那辛勤的`雙手培育著那么多幼小的花苗，從那一刻開(kāi)始，我就在心里一直盼望著能快一點(diǎn)長(zhǎng)大，去做一位愛(ài)國(guó)愛(ài)家的老師，讓同學(xué)們也快快長(zhǎng)大，去追求著自己遠(yuǎn)大的理想。
如果我是一名教師，我不會(huì)讓學(xué)生們整天除了學(xué)校功課還是功課。當(dāng)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，我會(huì)像學(xué)生一樣與他們一起克服，一起分享學(xué)習(xí)的快樂(lè)。在上課時(shí)，我要讓課堂充滿歡樂(lè)，訓(xùn)練他們的思維，拓展他們的視野，還要在他們的課堂上各抒己見(jiàn)，發(fā)表自己獨(dú)特的意見(jiàn)。我要讓他們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中得到知識(shí)，得到啟示。我還要讓同學(xué)提高作文能力和想象力，不然他們只知道讀書(shū)。如果我真當(dāng)了教師，我覺(jué)得有十六個(gè)字是工作中不可忽視的：細(xì)而不瑣、實(shí)而不呆、愛(ài)而不溺、嚴(yán)而不暴。
人生之旅中每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，每個(gè)人都在為它而奮斗，創(chuàng)造，因此我們就有了追求，有了追求，我們才開(kāi)始成熟，開(kāi)始堅(jiān)持，人生也變得精彩紛呈。我一定要好好學(xué)習(xí)，我相信最終夢(mèng)想會(huì)變成現(xiàn)實(shí)的!
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師作文 篇38
同學(xué)們，假如上帝降臨在你眼前，他給你一次選擇職業(yè)的機(jī)會(huì)，你會(huì)當(dāng)啥呢？假如上帝給我一次這樣的機(jī)會(huì)啊，我會(huì)選擇當(dāng)一名老師。
有一些人看了，肯定會(huì)不以為然，說(shuō)：“當(dāng)老師有啥好的，不過(guò)是教書(shū)匠，孩子王罷了。還不如當(dāng)經(jīng)理，廠長(zhǎng)等體面呢。”不錯(cuò)，當(dāng)老師是不體面，可是沒(méi)有老師，會(huì)有那一些經(jīng)理，廠長(zhǎng)出現(xiàn)嗎？
假如我是一位老師，我會(huì)帶學(xué)生們到田野里，那里莊稼茂盛，五谷飄香；我也會(huì)帶他們坐上微觀的列車，往游歷分子，離子，粒子的.世界；我還會(huì)帶他們坐上太空船，往造訪星星和月亮。
假如我是一位老師，我不會(huì)由于誰(shuí)學(xué)習(xí)好而偏向誰(shuí)，相反，我會(huì)幫助差生，讓差生鼓起學(xué)習(xí)的勇氣，讓差生的成績(jī)進(jìn)步。我不會(huì)再繼續(xù)“重男輕女”的老傳統(tǒng)思想，相反，我要從女生世界里，往探索，往發(fā)現(xiàn)更多閃亮的星星。
假如我是一位老師，我不會(huì)象其他老師那樣，布置好多好多的作業(yè)，我會(huì)少布置點(diǎn)作業(yè)，至少，我不會(huì)讓學(xué)生為造作業(yè)而頭痛。我會(huì)讓學(xué)生讓學(xué)生有自由和想象的空間。假如哪個(gè)同學(xué)犯了錯(cuò)，我會(huì)狠狠批評(píng)那個(gè)同學(xué)，我不會(huì)將就他（她）。并讓那個(gè)同學(xué)悔改。
假如我是一位老師，我會(huì)根據(jù)每個(gè)同學(xué)的性格特點(diǎn)與不足之處加以輔導(dǎo)，使他們個(gè)個(gè)成為祖國(guó)的棟粱。那么，中國(guó)將更有希看與國(guó)際的令人羨慕的高科技接軌。
我希看，我所寫(xiě)的這些，在未來(lái)，將能夠?qū)崿F(xiàn)。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師作文 篇39
我喜歡老師這個(gè)職位。老師是辛勤的園丁，培育著祖國(guó)的花朵。老師是同學(xué)們最敬佩的人，他是人類靈魂的工程師。人們把老師比做蠟燭，燃燒自己照亮別人。
如果我是一名老師，我會(huì)認(rèn)真的給同學(xué)們講課，讓同學(xué)們?cè)诼?tīng)課中體會(huì)快樂(lè)。
如果我是一名老師，我要想出一種新的教育方法，讓同學(xué)們?nèi)鐚?shí)感受到學(xué)習(xí)帶來(lái)的樂(lè)趣。
如果我是一名老師，我把作業(yè)布置的不多也不少，讓同學(xué)們?cè)鷮?shí)的把知識(shí)牢牢記在腦子里。
如果我是一名老師，我會(huì)定期組織同學(xué)們?nèi)ゴ河危瑤瑢W(xué)們?nèi)ヌ镆埃谕嬷袑W(xué)習(xí)。
如果我是一名老師，當(dāng)任何一位同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)有了一點(diǎn)長(zhǎng)進(jìn)，我一定會(huì)給他鼓勵(lì)，給他信心，讓他明白他是最棒的'，沒(méi)有人會(huì)比他棒，他超越了自己就已經(jīng)足夠了。
如果我是一名老師，我會(huì)讓同學(xué)們成為一名不亂花錢的好孩子，把省下的零用錢捐給災(zāi)區(qū)的同學(xué)們，并向他們看齊，學(xué)習(xí)他們的精神。
如果我是一名老師，我將讓他們?cè)谏钪畜w會(huì)真實(shí)情感，在互動(dòng)中學(xué)習(xí)知識(shí)，不讓他們背著沉重的作業(yè)，不讓他們感到學(xué)習(xí)枯燥無(wú)味。
從現(xiàn)在開(kāi)始我要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后成為一名真正的老師，培育祖國(guó)的花朵，讓桃李滿天下。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師作文 篇40
假如我是一名老師，我會(huì)認(rèn)真工作，把祖國(guó)的花朵培育得更加美麗。
假如我是一名語(yǔ)文老師，我會(huì)給同學(xué)們講故事，讓他們知道老師有多么辛苦，讓他們珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在上課的時(shí)候，我會(huì)看誰(shuí)不舉手，告訴他們上課要積極舉手，就算回答錯(cuò)了也沒(méi)有關(guān)系，這樣我就會(huì)知道你們對(duì)學(xué)過(guò)的知道到底會(huì)不會(huì)？我還會(huì)利用一些時(shí)間跟他們做游戲，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)之余也感到輕松......假如我是一名數(shù)學(xué)老師，我會(huì)跟他們講什么時(shí)候用加，什么時(shí)候用減；我會(huì)跟他們做益智游戲，讓他們?cè)诳鞓?lè)中了解數(shù)字的奧秘；我還會(huì)做一些我獨(dú)創(chuàng)的教學(xué)用具，讓他們對(duì)物體的形狀、空間模型在觀察中產(chǎn)生......
假如我是一名英語(yǔ)老師，我會(huì)讓他們努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)，不會(huì)讓他們死記硬背，告訴他們背英語(yǔ)單詞的竅門，長(zhǎng)大去別的國(guó)家留學(xué)，讓他們看看中國(guó)的.學(xué)生多么了不起！
總之，我要好好學(xué)習(xí)為我的夢(mèng)想去奮斗!
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師作文 篇41
我從上幼兒園，學(xué)前班到現(xiàn)在成為小學(xué)四年級(jí)的一名學(xué)生，都是各位老師用他們辛勤的勞動(dòng)，親切培養(yǎng)教育稱長(zhǎng)起來(lái)的。人們說(shuō)“教師是塑造人類靈魂的工程師。”說(shuō)明教師這個(gè)職業(yè)是崇高的，是最受人們崇敬的，我長(zhǎng)大了一定要當(dāng)一名光榮的人民教師。
如果我是一名教師，我會(huì)好好教導(dǎo)我的學(xué)生們，讓他們多和我溝通，讓他們知道學(xué)習(xí)要靠自覺(jué)，學(xué)習(xí)其實(shí)是一種很大的樂(lè)趣。學(xué)習(xí)好的同學(xué)，我會(huì)更加嚴(yán)格要求他，給他一點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)，告訴他這么做是對(duì)的，讓他繼續(xù)加油。我還會(huì)定期進(jìn)行家訪，了解我們班所有同學(xué)的生活習(xí)慣，他們的缺點(diǎn)是什么，優(yōu)點(diǎn)是什么，考慮怎么讓他們改掉壞毛病，把優(yōu)點(diǎn)繼續(xù)增多。學(xué)習(xí)差的同學(xué)，我會(huì)多多輔導(dǎo)他，讓他把不會(huì)的'題告訴我，再慢慢給他講解，在全班學(xué)生中開(kāi)展互幫互學(xué)，共同進(jìn)步的活動(dòng)。要引導(dǎo)學(xué)生、組織學(xué)生開(kāi)展各種有意義的活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。給學(xué)生講課前，要認(rèn)真?zhèn)湔n，課堂上要仔細(xì)的講課，要使學(xué)生們能聽(tīng)懂，能理解。要培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)集體，培養(yǎng)他們具有高尚的道德品質(zhì)，成為國(guó)家的棟梁。
要當(dāng)好老師，首先自己要有淵博的知識(shí)，要有高尚的品質(zhì)，因此，就要不斷的加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和修養(yǎng)，提高自身的素質(zhì)，這樣才能講好課，更好的培養(yǎng)學(xué)生。其次，要愛(ài)護(hù)學(xué)生，和學(xué)生建立起深厚的感情，促進(jìn)他們學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，好好學(xué)習(xí)！天天向上！
這些都是我將來(lái)當(dāng)教師必須做到的，我從現(xiàn)在開(kāi)始，就要向這方面努力，將來(lái)當(dāng)一名優(yōu)秀的教師。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師作文 篇42
假假如我是一名老師，我一定會(huì)在學(xué)生們身上開(kāi)花結(jié)果，讓他們學(xué)到有用的知識(shí)；假如我是一名教師我一定會(huì)付出一切來(lái)幫助他們；假如我是一名老師，我一定會(huì)讓同學(xué)們每天快快樂(lè)樂(lè)的學(xué)到對(duì)將來(lái)有用的知識(shí)。
其實(shí)我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名出色的教師，其實(shí)我知道當(dāng)一名老師不是那么容易，當(dāng)好一名老師就要知識(shí)淵博，這樣才可以把自己的知識(shí)傳遞給下一代。
我現(xiàn)在的知識(shí)我覺(jué)的只能教個(gè)一二年級(jí)的學(xué)生，有的時(shí)候一二年級(jí)都可以會(huì)，而我有時(shí)還轉(zhuǎn)不過(guò)來(lái)彎來(lái)。有時(shí)候放假，我在晚上睡覺(jué)時(shí)都會(huì)想象一下，我站在班級(jí)講臺(tái)上在給同學(xué)們講課，把我自己有的知識(shí)傳送給自己的學(xué)生，讓自己的班級(jí)得到更多的`榮譽(yù)，讓上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的信任，讓上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的整個(gè)班集體的信任，不要讓校長(zhǎng)對(duì)我們班失望。因?yàn)楫?dāng)好一名老師就要有淵博的知識(shí)，說(shuō)以我要拿出全部的精力和說(shuō)擁有的知識(shí)努力奮斗，更上一層樓。
少壯不努力，老大徒傷悲，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。這是我們常常說(shuō)的二句話，我們的數(shù)學(xué)老鼠常跟我們說(shuō)：“小時(shí)候勤勞長(zhǎng)大后就可以用一生的懶惰來(lái)補(bǔ)償。我要現(xiàn)在好好學(xué)天天向上，不要讓這些話全部給予我。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師作文 篇43
2020年的我已經(jīng)是一名老師了。雖然我不是一名優(yōu)秀的教師，但我要把我所有的知識(shí)傳授給我的學(xué)生。
如果我是一名老師。六一“兒童節(jié)”那天，我會(huì)帶著同學(xué)們，坐上2020年新世紀(jì)發(fā)明的“嫦娥八號(hào)”飛船，飛到月球上玩。月球上有新鮮空氣，有各種各樣的植物。花草樹(shù)木說(shuō)：“歡迎你們來(lái)到月球！”一只可愛(ài)的熊貓哥哥說(shuō)：“歡迎你們到月球游賞，我可以給你們當(dāng)向?qū)ВＤ銈兟猛居淇欤 ?/p>
我們來(lái)到了游樂(lè)園門口，我首先告訴同學(xué)們，玩的時(shí)候要注意安全，不要亂動(dòng)游樂(lè)園里的游戲零件。要按照游戲規(guī)則玩耍。
如果我是一名老師，我用電子粉筆，給孩子們講課。如果那個(gè)孩子沒(méi)有聽(tīng)懂我所講的課程，電子信息就會(huì)傳達(dá)給我。我會(huì)再次耐心的.給孩子們講解。我會(huì)讓每個(gè)學(xué)生上課主動(dòng)積極發(fā)言，自覺(jué)完成作業(yè)。我還要發(fā)揮每個(gè)同學(xué)的聰明才智，讓他們動(dòng)手發(fā)明創(chuàng)造，更好的為社會(huì)服務(wù)。我還要教育孩子們保護(hù)環(huán)境，節(jié)約用水，節(jié)約現(xiàn)有的資源。教育他們好好學(xué)習(xí)將來(lái)在月球上發(fā)展。
如果我是一名老師，我會(huì)不斷學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平，努力成為受學(xué)生歡迎的好老師。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師作文 篇44
人們常用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”形容老師的奉獻(xiàn)精神。教師這個(gè)職業(yè)非常神圣。在我心底一直有個(gè)愿望，就是長(zhǎng)大以后能夠成為一名光榮的人民教師。如果我是一名老師，在課堂上我會(huì)運(yùn)用一些靈活生動(dòng)的教學(xué)方法。用非常幽默的語(yǔ)言講課，吸引學(xué)生的注意力。同時(shí)查找一些與本課內(nèi)容相關(guān)的資料，講一些有關(guān)的小故事，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
我還會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題，讓學(xué)生們發(fā)揮想象，提高他們的'思考能力。如果我是一名老師，我一定會(huì)與學(xué)生做朋友。當(dāng)他們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，我不會(huì)當(dāng)眾批評(píng)他。我會(huì)送他一個(gè)小卡片，指出他的錯(cuò)誤，應(yīng)該怎樣改正。如果他們有了進(jìn)步，我會(huì)當(dāng)眾表?yè)P(yáng)他們，并且送上一句鼓勵(lì)的話，讓他們繼續(xù)加油。我會(huì)與學(xué)生們共同分享快樂(lè)，分擔(dān)痛苦。我相信，他們慢慢地會(huì)學(xué)會(huì)許多做人的道理。如果我是一名老師，我決對(duì)不會(huì)給學(xué)生留一堆小山似的作業(yè)。我會(huì)給學(xué)生留下充裕的課外時(shí)間，讀讀書(shū)、打打球、聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)……豐富他們的生活，愉悅他們的身心。如果有時(shí)間，我會(huì)帶學(xué)生們?nèi)ビH近大自然。一是讓他們認(rèn)識(shí)各種動(dòng)植物，增加他們的知識(shí)。二是讓他們體會(huì)四季的變化。春天讓他們看到：碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳“的景象。冬天，讓他們欣賞到“山舞銀蛇，原弛蠟像”的北國(guó)風(fēng)光。從而使學(xué)生們?cè)鰪?qiáng)環(huán)保意識(shí)。
如果我是老師……長(zhǎng)大以后，我如果真的成為一名老師，我一定會(huì)履行上面的諾言。成為一名學(xué)生的知心朋友和一名合格的老師。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師作文 篇45
理想是海中的風(fēng)標(biāo)，理想是高山的雪蓮，理想是風(fēng)浪中的小船，載這我駛向勝利的彼岸。俗話說(shuō)：“人物志不立”。一個(gè)人假若沒(méi)有遠(yuǎn)大理想，是不能有所作為的。如果我是一名老師，老師是一個(gè)非常神圣，受人尊敬的職業(yè)。老師就像一只蠟燭，不斷的燃燒，消耗著自己，找來(lái)那個(gè)別人前進(jìn)的道路。又像一根粉筆，散播著智慧的種子，把知識(shí)傳授給別人，而漸漸的磨損著自己。
盡管老師是辛苦的，可是我還是想成為老師。如果我是一名老師，每逢上課的時(shí)候，都會(huì)看到我的學(xué)生眨著水靈靈的眼睛看著我。從他們的眼光中，我看到了他們對(duì)知識(shí)的渴望，就像一株株幼苗，渴望得到知識(shí)雨露的灌溉。再2010年的40月14日，在我國(guó)青海省玉樹(shù)縣發(fā)生了7。1級(jí)的`大地震，一下子整個(gè)玉樹(shù)縣變成了一片廢墟，國(guó)家救援隊(duì)和消防隊(duì)官兵在第一線到達(dá)玉樹(shù)救援。在這里我們想一想災(zāi)區(qū)的孩子們這時(shí)候多么需要我們的幫助，孩子們不能上學(xué)為了。如果我是一名老師，我會(huì)讓孩子們繼續(xù)上學(xué)，他們是多么想著上學(xué)啊！我會(huì)讓他們繼續(xù)學(xué)習(xí)知識(shí)，將來(lái)成為祖國(guó)的棟梁之材。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師作文 篇46
老師，是辛勤的園丁，是燃燒的蠟燭，是開(kāi)啟人類智慧的金鑰匙，是每一位青少年的導(dǎo)航儀。
假如我是一名老師，那該有多好。我要教同學(xué)們學(xué)字，不僅學(xué)字怎么讀，還要把字寫(xiě)的橫平豎直，堂堂正正，不能有絲毫馬虎，就像做人一樣踏踏實(shí)實(shí)。
假如我是一名老師，那該有多好啊。我會(huì)天天給同學(xué)們講故事，拓寬大家的思維，不僅僅是國(guó)內(nèi)的也可以是古代的、外國(guó)的······
假如我是一名老師，那該有多好。我要少布置一些作業(yè)，讓同學(xué)們多有一些活動(dòng)時(shí)間，鍛煉身體，盡量不要呆在書(shū)桌前一呆就是兩三個(gè)小時(shí)，那還不如多玩一會(huì)兒，其實(shí)玩也可以學(xué)到知識(shí)。
假如我是一名老師，我要讓我的課堂充滿快樂(lè)，在快樂(lè)中進(jìn)行。我會(huì)少布置作業(yè)，而是布置一些要?jiǎng)幽X、要實(shí)驗(yàn)的題目。這樣學(xué)習(xí)上差勁的、比較懶的都不會(huì)一天到晚唉聲嘆氣地抱怨作業(yè)太多，而且動(dòng)腦、實(shí)驗(yàn)的題目也可以鍛煉大家的思維。這不是一舉兩得嗎？
下課時(shí)，我還要和同學(xué)們交談交談心，讓我們的'心距離更近一些。如果同學(xué)們有不會(huì)的，和不理解的，我會(huì)耐心的把他教會(huì)、弄懂。
假如我是一名老師，我下課要當(dāng)同學(xué)們的朋友，還要當(dāng)一名優(yōu)秀的老師。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師作文 篇47
老師，是和藹可親的，是我們的指路明燈，指引我們向美好生活走去。
人們說(shuō)：“老師是一盞明燈，照亮著我們向知識(shí)的海洋走去；老師是一根蠟燭，烯燒了自己，卻照亮了別人；老師是辛勤的園丁，培養(yǎng)著祖國(guó)的花朵，讓花兒們更加旺盛；春蠶到無(wú)線絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師的可貴精神讓我們終生難忘。
我設(shè)想如果有一天，我長(zhǎng)大當(dāng)了老師，我也要像我們的老師一樣，和同學(xué)們和諧相處，在同學(xué)犯錯(cuò)誤時(shí)，我也要幫助他改正自己的錯(cuò)誤，希望他下回可以改正。我要讓同學(xué)都學(xué)習(xí)好，品德好，教他們?cè)鯓訉?xiě)農(nóng)業(yè)院校、怎樣學(xué)習(xí)、把我學(xué)到的知識(shí)全都教給我的'學(xué)生。讓他們懂得學(xué)習(xí)也是一種不同的快樂(lè)，讓他們愛(ài)上學(xué)習(xí)。我要帶著他們?cè)谥R(shí)的海洋里不斷遨游，增加更多的知識(shí)，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，讓他們體會(huì)學(xué)習(xí)給他們帶來(lái)的快樂(lè)。
其實(shí)，知識(shí)無(wú)處不在，在一個(gè)小小的細(xì)節(jié)里，也能學(xué)到不少的知識(shí)，只有我們細(xì)心觀察。善于探索就一定可以學(xué)到豐富的知識(shí)，我一定要好好學(xué)習(xí)，為我以后美好的理想樹(shù)立目標(biāo)。
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