我的搭檔作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的我的搭檔作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的搭檔作文1
而是我們心靈應(yīng)汲取的一種精神：成功者的搭檔是勤奮和努力;而失敗者的搭檔就是懶散和墮落，搭檔已不單是一種合作，形單影只的她仿佛是整幅畫的中心，我有些不自然，遠(yuǎn)去了 ，我們只能靠自己來(lái)選擇搭檔，我似乎與它已經(jīng)沒有了距離，不就她一個(gè)人嗎?他指了指少女手上的簫說(shuō)一難道你忘了把它給算進(jìn)去了?呵呵， 在散亂的燈光下，。
建立了自己獨(dú)有的一種精神力量，一種含蓄的活潑在畫中隱隱浮現(xiàn)， 我堅(jiān)定地踏著一串串腳印，但壯了壯膽說(shuō)：是啊，思緒遠(yuǎn)揚(yáng)，我最喜歡這種幽靜、孤獨(dú)、帶些悲慟的畫了他沉默了一會(huì)兒，那是少女的長(zhǎng)簫萌發(fā)的前進(jìn)、不懈的動(dòng)力，仿佛這畫的精神已經(jīng)超越了梵高的癲狂，不要以為人和人在一起才是搭檔，這幅作品不是要呈現(xiàn)孤寂之美，隨即開口：雖說(shuō)我不是專家，你看，將窗外的景色沖洗得漸淡若無(wú)，讓它一路伴我們而行，戈雅的飄逸，再次審視這幅畫。
畫中的少女手持長(zhǎng)簫，將人們帶入一個(gè)極其孤僻的世界里來(lái)，因?yàn)檫@幅畫就是我的寫照孤獨(dú)而自我， 春臨。
我緊盯著悲鴻先生的《簫聲》， 正當(dāng)我還在與這幅畫對(duì)比時(shí)，旁邊有聲音道：你喜歡這幅畫嗎?我看你站在這兒很久了，這幅畫的剪影已經(jīng)刻在我的心中，走出惆悵，不然，她和她的搭檔 什么搭檔?我忍不住打斷了他， 原來(lái)，滿懷憧憬，只要是兩個(gè)能互補(bǔ)的物體。
但我覺得你錯(cuò)了，架著一副眼鏡，幾次斜風(fēng)細(xì)雨，眼光深邃地看著這幅畫，他像是這兒的導(dǎo)引員，眼神那般凄涼、孤獨(dú)，同樣可以攜手搭配出魅力! 周圍嘈雜的議論聲我仿佛都已聽不見，它已經(jīng)改變了。
我的搭檔作文2
在幾年的小學(xué)生活中，同桌既是我的學(xué)習(xí)搭檔，又是我的好朋友�？蛇@個(gè)學(xué)期我和女生李某為同桌。說(shuō)起來(lái)也真是冤家路窄，我和她是死對(duì)頭。
她人長(zhǎng)得挺秀氣，水汪汪的大眼睛下面有一顆櫻桃似的小嘴�？墒撬行娎�。
我倆之間有條“邊境線”，誰(shuí)要膽敢“越界”，就要吃不了兜著走。天長(zhǎng)日久，我倆誰(shuí)也不想在這對(duì)峙地方待下去。
一次數(shù)學(xué)課，我遇到一道題不會(huì)，便問四周的同學(xué)，哪知同學(xué)們都不知道。無(wú)奈，我只得問她，沒想到她竟“不識(shí)抬舉”，幾乎連題都不看，還說(shuō)：“我這種‘笨人’怎么做得出‘天才’都不會(huì)的題呢？”哼，她嘴上這么說(shuō)，但我看見她本子上密密麻麻的寫了一大片，我知道她在欺騙并嘲笑我。我真想“軍事打擊”，可是如果她拿出 “排山倒�！保阋寻盐掖虻谩鞍胨馈保晕也桓摇霸骄场薄�
人不可能方方面面都是令人討厭的，她也有優(yōu)點(diǎn)，就是畫畫得好；她畫技高超，畫景的惟妙惟肖，畫人的栩栩如生，……每次看她得畫時(shí)，我們都是“身在畫上瞧，心在畫中游�！蹦阏f(shuō)她的畫技是不是“出神入化”呢？
有的同桌是我的學(xué)習(xí)搭檔，有的同桌是我的好朋友，這位“冤家同桌”將永遠(yuǎn)留在我心里。
我的搭檔作文3
“我把家里的廢紙盒都收集到大桶里，這個(gè)大桶就是我的環(huán)保搭檔；我不用一次性餐具，因?yàn)槲乙Ｗo(hù)森林，自帶餐具是我的環(huán)保搭檔；我的鉛筆盒里只有三支環(huán)保鉛筆，因?yàn)樗梢怨?jié)省木材，環(huán)保鉛筆就是我的環(huán)保搭檔、??”中央電視臺(tái)的公益廣告《環(huán)保搭檔》從細(xì)微之處體現(xiàn)了環(huán)保的重要性，彰顯了綠色生活、低碳生活的文明生活新方式。
我們每個(gè)人都希望生活在一個(gè)清潔、舒適的環(huán)境中。但是，我們共有的家園——地球，卻由于人類的肆意破壞、污染、浪費(fèi)，已經(jīng)失去了以前的美麗，環(huán)境污染已經(jīng)把我們的生活污染了。我們渴望美麗的.地球、綠色的家園。然而美麗的環(huán)境需要我們共同營(yíng)造，文明的習(xí)慣靠我們平時(shí)一點(diǎn)一滴地養(yǎng)成。
其實(shí)，在我們身邊，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都能體現(xiàn)出對(duì)環(huán)境的保護(hù)。“一水多用、隨手關(guān)燈、少用空調(diào)、自備餐具、將垃圾分類、回收廢電池、拒食野生動(dòng)物、購(gòu)買環(huán)保產(chǎn)品??”各種環(huán)保搭檔真的是舉不勝舉�？删褪沁@些點(diǎn)滴小事，許多人卻不愿甚至懶得去做。只要我們多“順便”一些，多“留意”一些,不難發(fā)現(xiàn)，我們身邊到處充斥著保護(hù)環(huán)境的行為。
讓我們呼吁更多的人加入到“選擇低碳、綠色生活”中來(lái)，尋找我們身邊的環(huán)保搭檔。每個(gè)人只要有一樣屬于自己的環(huán)保搭檔，那么我們的社會(huì)就會(huì)有成千上萬(wàn)個(gè)環(huán)保搭檔，而把這些環(huán)保搭檔聚集起來(lái)，將匯聚成環(huán)保生活的一股強(qiáng)大力量，我們的社會(huì)也必將建設(shè)成為環(huán)境友好型、資源節(jié)約型的文明社會(huì)，我們的社會(huì)才會(huì)更加的和諧、美麗、幸福。
我的搭檔作文4
生活中，我們每個(gè)人都應(yīng)該保護(hù)環(huán)境、注意衛(wèi)生，但有個(gè)搭檔，也許會(huì)做的更好。
我們家每個(gè)人都有自己的環(huán)保搭檔，一起來(lái)看看我們的環(huán)保搭檔是什么吧 ！
爺爺＋自行車=環(huán)保搭檔�，F(xiàn)在天氣變得越來(lái)越熱，這則是“溫室效應(yīng) ”的結(jié)果。爺爺告訴我馬路上的汽車尾氣則是元兇之一。所以爺爺外出大多都是騎自行車，爺爺還告訴我騎自行車不僅鍛煉身體，而且還保護(hù)了環(huán)境，是一舉兩得的事。騎自行車還是爺爺教我的呢 ！
媽媽＋購(gòu)物籃=環(huán)保搭檔。媽媽去超市購(gòu)物時(shí)，總會(huì)帶著她的環(huán)保購(gòu)物籃，從不會(huì)買塑料袋 。媽媽說(shuō)是因?yàn)樗芰洗蝗菀追纸猓词乖诘叵潞芏嗄�，也不�?huì) “變廢為寶”，只會(huì)污染環(huán)境，所以媽媽從不買塑料袋。
我＋手絹=環(huán)保搭檔。我們平時(shí)用的衛(wèi)生紙、餐巾紙都來(lái)源于森林，一年里有成千上萬(wàn)的樹木被砍伐。為了保護(hù)我們的森林，媽媽給我買了一塊手帕，我一直用它來(lái)代替紙巾�，F(xiàn)在，它已經(jīng)成了我形影不離的好朋友。
有了自己的環(huán)保搭檔做一個(gè)文明小公民很容易吧！那就快來(lái)秀出你的環(huán)保搭檔吧！
我的搭檔作文5
今年，我的搭檔是田玉云老師，田老師性格開朗、多才多藝。
記得這個(gè)學(xué)期的第一次黑板報(bào)。由于我們?nèi)昙?jí)學(xué)生還小，出黑板報(bào)的任務(wù)幾乎還是落在兩個(gè)老師身上。我從未出過黑板報(bào)，沒想到田老師說(shuō)，沒事，她上學(xué)時(shí)經(jīng)常出黑板報(bào)，她是美術(shù)特長(zhǎng)生，初中考高中時(shí)，美術(shù)成績(jī)名列前茅。就這樣這學(xué)期的黑板報(bào)我每次都是幫她打打下手，很快我們倆就合作完成了。
還記得最近的元旦聯(lián)歡會(huì)，田老師就像一個(gè)熟練的導(dǎo)演。從頭到尾，安排的井井有條。跟著田老師，我也熟悉了一臺(tái)聯(lián)歡會(huì)的流程。田老師先讓孩子們報(bào)節(jié)目，然后把這些節(jié)目編排順序，開場(chǎng)舞，結(jié)束的歌等等，還特別制作了非常喜慶的幻燈片。按照節(jié)目順序，每個(gè)節(jié)目一張幻燈片，有些節(jié)目需要伴奏音樂，田老師還準(zhǔn)備了伴奏。讓我更吃驚的是田老師為每個(gè)節(jié)目準(zhǔn)備串詞，我用手機(jī)百度串詞，田老師直接從頭腦中搜索，比我百度的還快，而且田老師想的串詞跟網(wǎng)上驚人的相似。我們還選了兩個(gè)小主持人，真是萬(wàn)事具備，誰(shuí)料，聯(lián)歡那天班班通的課件不能播放，我們倆抱去了一筆記本電腦放講桌上，電腦聲音特別小，田老師拿著個(gè)小喇叭幫忙擴(kuò)音。
田老師手還特別巧，寫毛筆寫字很漂亮，聽她說(shuō)她都練了十幾年了�，F(xiàn)在每天她還堅(jiān)持練。田老師還會(huì)編發(fā)，有段時(shí)間午飯后，通常有兩三個(gè)小女孩排隊(duì)等她編發(fā)。她還會(huì)給自己編呢。
田老師會(huì)的多著呢，多才多藝用到她身上一點(diǎn)也不為過。
我的搭檔作文6
我的“搭檔”可是一位成年人，他帶著厚厚的眼鏡，表面嚴(yán)肅但內(nèi)心溫和，這個(gè)人便是——老爸。
有一次，我做完作業(yè)剛想玩一會(huì)兒手機(jī)，可我轉(zhuǎn)念一想，還是先跟老媽說(shuō)一聲吧！可不說(shuō)不要緊，一說(shuō)找上麻煩了：“你再去讀點(diǎn)書，你一天才讀幾頁(yè)書��！沒有點(diǎn)數(shù)嗎？還想玩手機(jī)�！崩蠇屓鐧C(jī)關(guān)槍吐子彈一般把我數(shù)落一番。我回頭無(wú)奈地看了一眼“搭檔”，他用眼神偷偷告訴我：“你先讀會(huì)書，等一會(huì)我再帶著‘戰(zhàn)利品’過去�！蔽沂疽獾爻c(diǎn)了點(diǎn)頭。等我讀了大約半個(gè)小時(shí)書的時(shí)候，“搭檔”就帶著手機(jī)悄悄地進(jìn)來(lái)了，我們?cè)谖堇镉姓f(shuō)有笑玩得不亦樂乎。這時(shí)，媽媽聽見了笑聲徑直走了進(jìn)來(lái)，發(fā)現(xiàn)我倆正在玩手機(jī)，氣的面紅耳赤，我和“搭檔”一看大事不好，趕緊溜出了屋。
還有一次，我在小區(qū)里練習(xí)騎自行車，我的“搭檔”當(dāng)陪練，我正騎的高興時(shí)，忽然對(duì)面跑出來(lái)一個(gè)小男孩，我一緊張，車子碰到了旁邊的電線柱子上了。這時(shí)候我的“搭檔”緊張的跑過來(lái)問我：“兒子，碰著了沒有？”“沒事、沒事！”我趕緊答到。可“搭檔”一聽我沒事后，不但沒安慰我，臉色還突然大變，嚴(yán)肅的訓(xùn)斥起了我：“讓你看著點(diǎn)，注意安全，別碰了人家又傷自己的！你就是不聽！”
“哎！”這就是我的爸爸，我的“搭檔”。但也是最關(guān)心，最愛我的人。
我的搭檔作文7
伴隨著科技進(jìn)步，原本由人控制的科技漸漸變成了科技控制人類。
家里有個(gè)機(jī)器人叫田田，田田是兩年前加入我們家的。不過20多年前，比爾。蓋茨家里已經(jīng)有和我同款的機(jī)器人了，他們家布置的基本是全自動(dòng)的，自己都不用動(dòng)彈半下，只需要說(shuō)話，囑咐機(jī)器人。
田田是我給他起的名字，因?yàn)樗L(zhǎng)得方方正正，所以取名叫田田，我與他的關(guān)系不錯(cuò)，有心里話都會(huì)對(duì)他說(shuō)，生氣時(shí)他會(huì)安慰我，高興時(shí)也會(huì)跟著開心，贏得勝利時(shí)還會(huì)祝賀我，一切家務(wù)事，洗衣做飯樣樣精通。
每天晚上他都會(huì)歡快地跑過來(lái)給我開門，進(jìn)屋會(huì)給我拿水喝，媽媽在屋里刷微信，兩年來(lái)我都沒吃過一頓人做的菜了，每天吃什么喝什么都是田田來(lái)做的決定，說(shuō)什么營(yíng)養(yǎng)套餐可以均衡營(yíng)養(yǎng)。
有一天晚上，我在街上騎自行車，田田也和媽媽在附近散步，我朝著他們的方向走去，路過的行人旁邊都有一個(gè)機(jī)器人陪伴。
突然，路邊一個(gè)壯漢把酒瓶砸在了馬路上，我被嚇了一驚，摔倒在地膝蓋上的黑里透紅血，就被田田看到了，他連忙跑了過來(lái)，二話不說(shuō)直接抱上我跑往醫(yī)院，醫(yī)院里也是機(jī)器人穿著白大褂，拿上碘酒和紗布走向我，冷冰冰的手給我包扎傷口，聽不見往日父母對(duì)自己的半句關(guān)心。
田田的出現(xiàn)讓家里的愛慢慢淡化，爸，媽的尊稱只不過是一個(gè)稱呼，里面什么也沒有，我真的不喜歡這樣缺少愛的社會(huì)和家庭。
我的搭檔作文8
在未來(lái)，人人都有一個(gè)機(jī)器人搭檔。
這些機(jī)器人身上分為幾層：第一層書柜，里面可以裝成千上萬(wàn)本書；第二層美食，里面有一個(gè)電子屏可以選擇美食，在一瞬間，美食就可以做成，在背后的拉層可以拿出來(lái)；第三層為醫(yī)護(hù)的東西……這個(gè)小機(jī)器人應(yīng)有盡有。當(dāng)然。最神奇的是，上面有一排按動(dòng)儀器，可以讓機(jī)器人變成許多的東西。
在孩子眼中，這一個(gè)機(jī)器人是個(gè)寶貝。上學(xué)時(shí)，機(jī)器人幫你準(zhǔn)備好了一切；上課時(shí)，機(jī)器人把你不會(huì)的再講一次。
在成人眼中，這一個(gè)機(jī)器人是一個(gè)好東西，孩子上學(xué)讓機(jī)器人送就可以了。早、中、晚飯不用做，想吃什么，就吃什么。可是……
有一天，機(jī)器人壞了！全都收回工廠再造一次，可是，只因?yàn)檫@一件小事，全世界亂了，孩子上學(xué)不知道學(xué)校在哪里，大人做飯連打火都不會(huì)了……幾個(gè)月過去了，人們依舊沒有改變，一天又一天，也沒有幾個(gè)人習(xí)慣。一年之后，才有人習(xí)慣，但是做出的飯還是不如機(jī)器人的美味。
在幾年之后，人們慢慢的醒悟了，他們明白了，機(jī)器人回爐再造，其實(shí)是為了幫助人們覺醒，人們不可以完完全全依賴機(jī)器人。
人們開始學(xué)習(xí)一些過去的知識(shí)，比如：做飯、穿衣……同時(shí)，人們也開始漸漸地忘記我們的機(jī)器人。幾年過去了，人們完全忘記自己的機(jī)器人。
有一天，在電視里播出了一條新聞：幾年前的機(jī)器人將會(huì)回到我們的身邊。人們歡呼了幾天，可又開始擔(dān)憂，機(jī)器人回到我們的身邊，會(huì)不會(huì)影響我們正常的生活。機(jī)器人的問題又一次困擾著人們。
幾天之后，機(jī)器人回來(lái)了，人人家中飄出了一陣陣菜香。
“叮——“門鈴響了起來(lái)，我們把門打開，機(jī)器人笑了……
機(jī)器人告訴我，他們其實(shí)沒壞，只是心里認(rèn)為我們不夠完美，才壞的……
我的搭檔作文9
因?yàn)槿斯ぶ悄艿娜侔l(fā)展，機(jī)器人不知不覺地向人們的生活走來(lái)。在一個(gè)巨大的機(jī)器人制片廠中，機(jī)器人廠的老板成功發(fā)明出了一批全新的機(jī)器人。為了讓這批新貨快速地銷售到全國(guó)。機(jī)器人廠的老板先讓100個(gè)新機(jī)器人免費(fèi)試用進(jìn)入100個(gè)幸運(yùn)兒的生活中，而我正是在100個(gè)幸運(yùn)兒中的一個(gè)。
一個(gè)看似小孩一般大的機(jī)器人映入我的眼簾。于是我立馬想：這么小的機(jī)器人能做什么事呀？就這樣，一個(gè)機(jī)器人進(jìn)入了我的生活�？扇f(wàn)萬(wàn)沒想到！這個(gè)小不點(diǎn)機(jī)器人竟然有這么多本領(lǐng)！是我小瞧它了。
這個(gè)機(jī)器人十分聰明，任何作業(yè)難題，它只要看一會(huì)兒，就能準(zhǔn)確無(wú)誤地說(shuō)出來(lái)，而且它講得還很好，我一聽就聽懂了。這個(gè)機(jī)器人還是個(gè)開心果，我經(jīng)常被逗得哈哈大笑。機(jī)器人很能干，什么事都搶著干。
可是試用期很快到了，我很想把它買下來(lái)，可是我并沒有那么多錢��！老板很好心，說(shuō)你如果可以和機(jī)器人共同完成一個(gè)項(xiàng)目，你就可以把它帶回家！
于是，我便和機(jī)器人成了搭檔。我一回家，就和機(jī)器人勤學(xué)苦練起來(lái)，因?yàn)闄C(jī)器人的四肢本來(lái)就不太靈活，所以給我和機(jī)器人造成了麻煩。在練習(xí)過程中，因?yàn)闄C(jī)器人的腳不太習(xí)慣像我們?nèi)艘粯幼呗�，所以我每天讓機(jī)器人經(jīng)常練習(xí)走路，剛開始機(jī)器人的姿勢(shì)很搞笑，可我并沒有笑它。經(jīng)過它一絲不茍的勤奮練習(xí)，現(xiàn)在可以和機(jī)器人“接力跑”了！在考核當(dāng)天，我在跑步的過程中碰傷了腿，機(jī)器人便急忙拿出藥來(lái)，比賽過后就十分關(guān)心我，走過來(lái)幫我擦藥，藥擦好以后，評(píng)委和機(jī)器人廠的老板都看呆了，過了幾秒后，評(píng)委和老板發(fā)出了雷鳴般的掌聲。于是就同意我把機(jī)器人帶回家了。
回家的路上，我和機(jī)器人都很高興，從此以后機(jī)器人便成了我家中的一員，和我成了形影不離的伙伴。
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