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詩中四季作文（通用17篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的詩中四季作文，歡迎閱讀與收藏。
詩中四季作文 1
古詩——中國文化中一朵永不凋謝的花。那一首首詩，以字作畫，以心營境。一千個詩人，就有一千種四季。——題記
春
“一年之際在于春”。春是新生命的開始，大地開始蘇醒，所有的一切都變得生機勃勃。春天在詩人筆下散發著無限魅力。有“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的早春，有“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”的晚春，有“好雨知時節，當春乃發生”的喜春。在詩中，我感受到了春天的魅力。
夏
當知了的叫聲奏起夏天的樂章，稻田里響起此起彼伏的.蛙聲，使我想到詩中的夏——有“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”的和諧，有“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的動人，有“接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的驚艷。在詩中，我感受到了夏天的多姿。
秋
秋風蕭瑟中你看見“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”的景象，拾起一片楓葉，又想到“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的美麗，看到空中飛行的大雁，又有了“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”的曠達。在詩中，我感受到了秋天的繽紛。
冬
大雪紛紛揚揚，像柳絮飛舞，如當空灑鹽，不一會兒，大地便穿上了一件潔白的棉襖。在雪中，我領會到“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的奇美，感受到“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”的孤寂。在這“千里冰封，萬里雪飄”的季節里，卻有“豈不罹凝寒，松柏有本性”的蒼翠，有“遙知不是雪，為有暗香來”的堅毅。在詩中，我感受到了冬天的壯美。
詩中四季，各有千秋。與詩為友，四季年年各不同。
盈盈月光，我掬一抹最清的；灼灼月華，我捧一片最亮的，浩瀚文海，我守望最美的“詩島”。
賞前人之文采，才高自風流；鑒今人之得失，唯寧靜能致遠。
詩中四季作文 2
詩猶一股清泉，澆灌你的心靈；詩猶一幅油畫，使生活多彩多姿；詩猶如一床棉被，溫暖你的心房。詩是我的老師，是我的好朋友，是我成長中必不可少的營養。它帶我暢游，領略四季的風景。
春
邁開輕盈的腳步，走進春的世界，我感到了“隨風潛入夜，潤物細無聲”的喜悅，“泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻”的和諧，盡情領略“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”的勃勃生機，“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風”的溫柔。
在那春的天地里，是他——詩，讓我感受到了春的魅力。
夏
知了的叫聲漸漸奏起了一曲動聽的樂章，那偶爾掠過的微風，稻田里此起彼伏的蛙聲，一片豐收的喜悅，是“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”描繪的情景。池塘里微波蕩漾，荷花綻放，讓我又一次感受到“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的鮮艷美麗，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的楚楚動人。
在那夏的童話里，是他——詩，教我體驗夏的多姿。
秋
秋風蕭瑟中你看見“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”的凄涼景象；拾起一片楓葉，又想起了杜甫“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的動人。聽到雞鳴之聲于朦朧殘月下的茅店中傳出，看到行人的足跡印在那板橋凄清的'白霜上，落葉撒滿山路，枳子花明滅于驛站外，在“槲葉落山路，枳花照驛墻”中體會著行人羈旅的幽思。
在那秋的懷抱里，是他——詩，讓我感到了秋的蕭條冷落。
冬
一片片大如席的雪花從天空飄落，若灑鹽，如柳絮，大地靜悄悄的，讓我領會到了“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”的沉寂，體會到岑參的“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的奇美和“紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻”的氣勢。
在那冬天的詩歌里，是他——詩，讓我發現冬的壯美。
在詩的世界里，我如一只彩蝶，翩躚起舞；如一只野鶴，在秋日高潔的藍天里無所羈絆；在這書的世界，我看到了大千世界的縮影。我樂意徜徉其中，永不止步。
詩中四季作文 3
小時候，外婆教我一字一句地背誦唐詩。她總會用她那溫柔細膩的聲音，將詩意講給我聽，我的腦海里便浮現出一幅又一幅美麗的圖畫。這畫中有生機勃勃的春，有綠葉婆娑的夏，有天高云淡的秋，有瑞雪紛飛的冬，有”感時花濺淚“的憂傷，有”每逢佳節倍思親“的思念……
外婆教我的第一首詩就是《春曉》。外婆說春曉就是春天的早晨。”春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少�！巴馄乓蛔忠痪涞乩收b著，我一字一句地跟讀著。漸漸地，我在腦海里勾勒出了這樣一幅畫：詩人一覺醒來，聽到處處都有鳥雀在啼鳴。夜里的.風雨，使花落滿地。我又把想象和詩句融在一起，跟著外婆讀了第二遍，第三遍。詩人愛春、惜春的思想感情，我便懵懵懂懂地明白了。
我就這樣一首首讀了下來，讀了很多描寫春天的古詩�！敝裢馓一ㄈ齼芍�，春江水暖鴨先知。“哦，這兩句詩我懂得。我在野外見過這樣的情景：桃竹相依相襯，紅綠掩映。一江春水中，鴨兒在嬉戲。江水回暖，它們首先感知到了。走在桃竹之間，望著江水、鴨群，該是多么愜意呀!
”千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風�！斑@兩句我也懂得，讀著，我仿佛也到了江南那花紅柳綠的世界：到處鶯歌燕舞，桃紅柳綠，一派春意盎然的景象，在臨水的村莊，依山的城郭，到處都有迎風招展的酒旗。多么令人心馳神往!
朱熹有一首《春日》：”勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閑識得東風面，萬紫千紅總是春�！岸鸥Φ摹督^句》：”遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。“這兩首詩不都把春光寫活了嗎?
漸漸地，我讀詩讀出了興趣，有時會將兩位詩人所寫的同一類型的詩放在一起做比較，找出異同，也關心起詩人的身世際遇，和寫作背景，我因此增長了不少知識。
茫茫詩海，”春“令我陶醉。
詩中四季作文 4
從古至今，多少文人墨客為四季作下詩篇，對它如癡如醉，流連忘返。
“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”。陣陣春風，和著新吐綠的柳枝，搖動著嫩腰起舞；“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來”。陽春三月，春回大地，月季那油綠的新葉子，從鼓鼓的葉苞里出來。窗臺上的吊蘭似一個個花籃，輕搖著初醒的孩子；君子蘭那碧綠的葉子，承載著春天的希望；雪白雪白的梨花競相開放；粉紅的桃花開滿枝頭，真是“黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低！”“野火燒不盡，春風吹又生”，它又一次從千里深的底谷穿越而來，站在山頂之巔，仰望春天的活力風采。
“深居俯夾城，春去夏猶清”，即使春已過，但夏天仍然可以清幽�？每镁G樹成蔭，像無數把綠傘似的；“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，這夏之精靈的美艷清幽真是別具一般風味。夏雨則更清新滋潤，雨后的山澗便似人間仙境，縹緲幽深，可見“明月松間照，清泉石上流”，“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”，這樣絢爛的夏季，卻使“人皆苦炎熱，我愛夏日長！”
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”，夏末秋初，梧桐的枯葉在秋風中紛紛落下，好似飛舞的`彩蝶，蒼翠的冬青樹下，壯健的青松郁郁蔥蔥，經霜的楓葉似天邊鑲嵌的紅霞，這斑斕生氣之景，怎能不讓人心醉呢？“解落三秋葉，能開二月花”，這落葉之景更是讓人贊嘆：“卻道天涼好個秋�！睗M地落葉，形成的地毯柔軟舒適，似一幅精致逼真的油畫！
“千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛”。冬天是四九天氣，冷颼颼的。當“北風卷地百草折，胡天八月即飛雪”時，到處一片白茫茫，既像仙女散花，又像蝴蝶漫舞，還像漫天卷地的柳絮。天地之間籠罩著一層輕紗，那是雪后的迷霧，萬里江山變成了粉妝玉砌的世界�！安耖T聞犬吠，風雪夜歸人”。冬天的寒風，似一只狂嘯怒吼的獅子，被關入牢籠，發出陣陣痛苦的呻吟�！疤鞎r人事日相催，冬至陽生春又來”，仍見梅花“凌寒獨自開”，沁人的清香竟是因為“遙知不是雪，為有暗香來”，多希望那片刻的精魂傳頌世間呀！
這眼中的四季是美的，而那詩中飽含詩人情愫，讓四季更美！
詩中四季作文 5
在人生短短數十載中，喝一盞茶，喝到無味；聽一首歌，聽到無韻；讀一首詩，讀到無字；品一個人，品到人去。正如，我品李白，品他詩中的四季。
誰解幽人幽意，慣看山鳥山花。
門前流水潺潺，山上幽人獨居，鳥聲此起彼伏，花朵競相開放，春日生機勃勃之景映入眼前。這優美山景，動聽音樂，誰來理解？只有這太白，這孤傲清高的太白，世俗人都追逐名利，浮躁而功利，誰來追逐內心的寧靜和美好？只有這居于仙山之上的幽人，他們看慣了春日的山花，聽慣了春日的山鳥鳴叫。這份清高之情，這種內心的安靜是我所品讀的李白的春。
簾外熏風燕語，庭前綠樹蟬鳴。
休息中的高人，正狂登的游人，鳴叫的.燕，歌唱的蟬，在夏日中出現。游人的歡聲笑語，風中的輕柔之音，引出了太白出游的心情，放蕩的自由充斥著內心，熱愛與贊美裝滿了情感，揮毫潑墨，留下的夏日陶醉的風。庭前的樹，水中的亭，內心沉淀了滿滿的寧靜。詩中放入了滿滿的向往，這種內心的熱愛，享受事是我所品讀的李白的夏。
詩興正當幽寂，推敲韻落寒
何時秋風忽然就登場了？何時大雁突然就劃過樹林上空了？寂寞何時有降于我身了？凄涼的西風吹起了太白的孤獨，飛走的燕群帶走了太白的詩意。韻落寒楨，秋日來臨，該時光易逝，太白心中不有由傷心落寞。這種內心對時光的珍惜和傷感，是我所品讀的李白的秋。
醉看墨花月白，恍疑雪落前村。
天寒地凍，爐火熄滅，酒溫了又溫。是也懶得去寫，慵懶圍繞了太白的心。酒卻澆醒了他，他揮毫潑墨留下墨花美詩。月光明亮如閃亮的雪，落在村前。
太白自次陶醉于此。這種內心的贊美與熱愛是我所品讀的李白的冬。
李白詩中的四季已過，只能在詩中體味，體味生活的美好，感受時光的匆匆�？伤臅r雖過，太白仍存，自此，生命的真諦仍存。
詩中四季作文 6
有詩曰：“微雨夜來過，不知春草生。”
初春時節，細雨在夜里靜悄悄的降落，睡夢中的人兒無知無覺。次日出門，驚喜地發現地上已長出綠茸茸的細草。描寫的是大自然的無言獨化，表現的卻是詩人心靈無所牽掛的安詳與淡泊，暗喻著這世間的不求名利從容寧靜的那一群體。
春來草自青，與人無關。春天來了，草兒就蔥蘢起來，這是自然而然的事情。世間萬物，自生自長，循環往復，與人毫不相干。重要的是人心也不會執著于草青不青，草何時青。草，該青時自然便青了;春，該來時自然便來了，這一切都有造物主的安排。
其實，只要人們能以尋常無事的恬淡之心關照生機盎然的自然之景，就能從“春來草自青”中體會出人生的情趣，心靈境界一經拓展，整個人便極具詩意地棲居于世了。就不會睡時不肯睡，吃時不肯吃，百般需索了。
人既然能領悟時序代換萬物榮枯的道理，那么又有什么放不下甩不脫的呢?一切都不系于心的人，又怎會固執拘泥，胸襟狹窄呢?只不過是一個物我兩忘的境界罷了。
人要做的，無非就是在春天來臨的時候，享受春光，沐浴春色，在順應季節的變化中編織夢想的花籃，在淡淡的日子里以寧靜的心靈領略生命的燦爛。
人這一生，就是自然界中一個生命的流程，無論愿意的還是不愿意的都得經歷。哪怕你在風刀霜劍嚴相逼的日子里，哪怕你走著一段寸草不生的路，那也沒關系，就當是在走一段夜路，拐彎時亮著的'路燈突然滅了，你的眼前一片昏暗。此時你可以短暫停留，閉眼片刻，讓你的眼睛做好暗適應的準備，當你睜開眼睛的時候，黑暗中的一切依然清晰可辨。你是不是就不會再感到慌張無助了呢?那就繼續走吧!
當日子鉆出黑漆漆的時空隧道，陽光依舊明媚，而你對生命充滿了熱愛。此時，你哪有時間去在意那些對你生活意義不大的東西?你哪有精力去管顧那些你勢必要經歷的苦痛和磨難?該來的就來，想去的就去，任由一切嚴寒霜雪奔生命而來，也任憑所有的和風細雨離生命而去。你只顧去快樂地讀書，開心地助人，去把微笑送給愛你的每一個人吧!
嫩色宜新雨，春來草自青。平靜地接受生命的賜予，一定會有什么融入你的內心，一定會有什么在滋潤你的生命，也一定沒有什么能再次擋住你的去路。
繁華事散逐香塵，流水無情草自春。不用刻意安排，不要執意等待，也如春暖花開一般，春的溫馨會暖人的心，讓愛在春天延續……
詩中四季作文 7
我想大家都是知道的一年中有四個季節——百花盛開的春天，驕陽似火的夏天，落葉飄飄的秋天，雪花紛飛的冬天，然而古詩中的四季卻別有一番滋味。
“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”這首，《惠宗《春江曉景》》是我學會的第一首古詩，它讓我知道了春天是桃花絢麗綻放的日子，而在這朵朵桃花相繼開放的春季中有許多鴨子在河水中嬉戲玩耍，一派和諧的風景�！扒Ю嵇L啼綠映紅，水村山郭酒旗風”這句詩又讓我知道了在四季中是最熱鬧的，群花爭艷，花繁葉茂。
“泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！毕奶熘械�.一切都顯得那么熱鬧，而在詩中那一切都似乎靜了一般，泉水靜靜的流淌著，烈日陽光，水塘荷花，蜻蜓在哪里停落著，合著這就是一幅絢麗多彩的“夏日水上風景圖”��！
秋天是我只喜歡的季節了，我沉迷在“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”之一絕世佳句中。總是常常想究竟是多么美的景色可以讓作者看的不忍離去啊，我長大了也要找這么一個地方，漫天紅楓似枯葉蝶一般悠悠飄落，習習微風掠過，帶著一絲菊花特有的清香，不帶一點凄涼，只是那么靜，那么甜美。這個秋天與眾不同。
冬天雪花飄飄，那么凄美，“墻角數枝梅，凌寒獨自開”這一句詩更是讓我對冬天產生了愛意。在那北風呼嘯的冬日，墻角下傲然開著幾枝梅花，那么艷麗，絲毫不畏懼雪的寒冷，冬天是那么美的讓人驚魂！
詩中的四季與眾不同，備有一番韻味，需得細細揣摩，才能理解其中的韻味！
詩中四季作文 8
詩，如同一朵嬌艷絢麗的花兒，一朵永不凋零的花，盛開在悠悠歷史長河，盛開在多少文人名家的心中，盛開在一年四季之中。
春天是詩，是一朵艷麗的花。等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。這是宋代大詩人朱熹眼中的春，春風徐徐，吹遍華夏大地，誰不識得它呢？春風吹，吹出了一片萬紫千紅，吹出了一片繁華盛開的景象，如此欣欣向榮，總是春天的`杰作，多么美好的意境，在這片萬紫千紅中無不流露出對春的贊許，對春的喜愛。
夏天的詩，是一朵火熱的花。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。在無窮無盡的碧綠荷葉之中，在如大一般紅的成片的荷花里，是驕陽似火發熱情，是如花的美景，是夏的風韻。
秋天的詩，是一朵凄涼的花。白樸的《天凈沙。秋》中的一角：孤村落中殘霞，輕煙老樹寒鴉。一股凄涼悲意升起，讓我們感受到了秋的颯颯，我的凄殘。
冬天的詩又是一朵純潔高尚的花，忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。在我的心里，冬天是高尚的、雪是純潔的，雪洗去了喧嘩，洗去了塵土。
詩，千古傳承的花，它的聲音在我的耳畔回響，它的風韻在我的心中長存。
詩中四季作文 9
春天溫暖，夏天炎熱，秋天涼爽，冬天寒冷，這是我對四季最初的理解。但是通過對唐詩宋詞的學習，卻讓我感知到了更美的四季，這讓我無比陶醉。春天的“遲日江山麗，春風花草香”讓我期盼不已；夏天的“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”讓我駐足癡望；秋天的“湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨”讓我遐想連篇；冬天的“柴門聞犬吠，風雪夜歸人”讓我倍感凄涼。
我開始學詩的季節一定是一個秋天�！鹅o夜思》是我學的第一首古詩，這首詩中李謫仙的思鄉之情讓我難過不已，常想他為何不歸家。接下來學了張籍的《秋思》更使我難過，認為秋天就是一個和家人別離的`季節。因此我非常怕秋天，怕和家人分別。
最讓我著迷的就是夏天，尤其是詩人筆下的夏荷，美麗至極，竟然可以賽過牡丹和玫瑰。宋代詩人楊萬里說“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，你瞧，他把荷花描寫地淋漓盡致，完美無瑕。這美麗的夏荷怎么能讓人不喜歡？
春天我是不怎么喜歡的，因為我不喜歡翠柳呆板的葉子，像是刻意剪出來的一樣。但是冬天的梅花卻吸引了我的眼球，“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”讓我永遠難忘。
詩中四季，四季有詩。詩是我心靈的寄托，靈魂的歸宿。我堅信，詩一定會與我相伴一生，它會像母親那樣，可以教會我為人處世的。所以，我很愛詩，你們呢？
詩中四季作文 10
想必大家都知道中國的四大季節分別是春夏秋冬。春的復蘇、夏的綺麗、秋的楓紅、冬的堅韌。而偉大的詩人們，也發現了這些季節的特點，所以他們用灼灼精華的詩，來抒發他們的發現與情感。
春的復蘇——柳樹
“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀�！蔽蚁氪蠹覒摱贾肋@首稚稚幼語的詩。而這首詩的作者是唐朝詩人賀知章的詩。如同碧玉裝扮成的高高的柳樹，長長的柳條柔嫩輕盈，像千萬條綠色的絲帶低垂著，在春風中婆娑起舞。這一片 片纖細柔美的柳葉，是誰精心裁剪出來的呢，就是這早春二月的風，溫暖和煦，恰似神奇靈巧的剪刀，裁剪出了一絲絲柳葉，裝點出錦繡大地。而現在正式春最好的時光，如果大家有興趣的話，可以去看一下柳樹，那點點綠綠的色彩，那奇妙的景色，可真是美不勝收啊，不過這一切，可都是春的功勞哈！
夏的綺麗——荷花
“荷花開后西湖好，載酒來時。不用旌旗。前后紅幢綠蓋隨。畫船撐入花深處，香泛金卮。煙雨微微。一片笙歌醉里歸。”這首詩的作者是我最喜歡的作者之一，他呢也是唐宋八大家之一，而他寫的作品有著名的《醉翁亭記》。我想大家也猜的八九不離十了，而他就是歐陽修。西湖風光好，荷花開后清香繚繞，劃船載著酒宴來賞玩，用不著旌旗儀仗，自有紅花為幢綠葉為蓋隨船而來。彩畫游船駛進了荷花叢的深處，金杯上泛起加了荷香的酒香。傍晚煙霧夾著微雨，在一片音樂歌聲里，船兒載著醉倒的游客歸去。這就是這首詩的那種情感的畫面，我想如果大家看到這幅場景，一定會感到很驚訝。
秋的楓紅——楓葉
“遠上寒山石徑斜，白云深處有人家。
停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花�！薄渡叫小匪淖髡呤翘拼膫ゴ蟮�.詩人杜牧。這首詩描寫的色彩雖然簡短，但是別有一般風味， 沿著彎彎曲曲的沿著彎彎曲曲的小路上山，在那白云深處，居然還有人家。停下車來，是因為喜愛這深秋楓林晚景。楓葉秋霜染過，艷比二月春花。
如果不信，那就去親自看一下啦，紅顏如火的楓葉吧！
冬的堅韌——梅花
“墻角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來�！薄睹坊ā匪纬瘋ゴ笞髡咄醢彩�，那墻角的幾枝梅花，冒著嚴寒獨自盛開。為什么遠望就知道潔白的梅花不是雪呢？因為梅花隱隱傳來陣陣的香氣。梅花在冬天，冒著嚴寒獨自開放，他的堅韌不拔的精神，讓我們永久的留戀與學習吧。人們常用梅花來比喻一些，那些精神永駐，而敢于為社會作出貢獻的人。
其實這都是僅僅的一部分，有很多的知識和風景，那些奇麗的景色都需要我們一一去探索。中華所有用的文化，是我們需要不斷的探索與一點點去思考的。而我今天所講的這些，也只是中華文化中一點點的。學，而是沒有止境的。論語中有一句話，學而不思則罔，思而不學則殆，意思是說：“只學習卻不思考，就會感到迷惑而無所適從；只空想卻不學習，就會有害�！彼宰屛覀內ヒ稽c點探索著偉大的中華文化吧。
詩中四季作文 11
在古代，蘇東坡寧愿吃沒有肉也不愿活在竹子里。 我寧愿沒有錢也不愿讀詩。 這首詩有其自身的四季。 天空的街道像草一樣小，但沒有。 春雨的跡象是春天的到來。當我們在春天睡覺的時候，它總是潛入夜晚。當春風像剪刀一樣切斷我心中的悲傷線時。 結果，我們的`心變得高興起來。 總是說黃梅的時候，家里的雨草池里滿是青蛙，荷葉在綠色的陽光下，蓮花是不一樣的，所以夏天真的很熱鬧。
難怪小蓮花剛剛露出蜻蜓的銳角。 五顏六色是秋天的一個主要特征，沒有霜凍的葉子和二月的花朵。 然而，當馬在夕陽下折斷他的腸子時，天涯；當范仲淹的酒變成相思的眼淚時，張繼江的楓樹釣魚火傷了人們；當王煒在山茱萸上插入少了一個人的時候。 秋天似乎很郁悶，仿佛春風吹來了成千上萬的樹木和梨花。 學習的是冬天的美麗和白色的美麗。 遠程知識并不是為了有一種情況。
梅的不知名度讓我看到了冬季強烈詩歌中栩栩如生的春天、夏天、秋天和冬天。
詩中四季作文 12
百花盛開的春天，驕陽似火的夏天，大雁南非的秋天和大雪紛飛的冬天，四季不同的景色，都可以用古詩來描繪。
“春眠不覺曉，處處聞啼鳥�！蹦憧创禾焐鷻C勃勃，鳥兒在樹上唱著動聽的歌，時而拍拍自己的翅膀，好像在整理自己的羽毛。在旁邊的草地上，我看見小朋友們正在放風箏呢！我突然想起了詩句，“兒童放學歸來早忙，趁東風放紙鳶。”
夏天，我來到鄉村的姐姐家玩。樹上的蟬正爬在那兒唱著歌“知了－知了”。幾個和我差不多大的小朋友忽然停下了，原來是要捉蟬啊。這個場面，我就想起“牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立�！痹谛『舆叄铱匆娪泻扇~在河里漂。荷花有的含苞待放，有的才開一點，還有的完全開了。我的.腦袋里勾勒出一幅畫面：一個小孩在河里彩蓮，我想到了詩句“小娃撐小艇，偷采白蓮回�！�
“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花�！鼻锾斓臈鳂淇擅懒�，樹上的葉子火紅火紅的，像一個個小手掌對我們招手呢，又像一團火焰。
“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅�！薄皦菙抵γ�，凌寒獨自開�！倍煲粋�人都沒有，千萬座山上都沒有一只鳥，但是墻角邊的梅花在寒風中獨自盛開著，非常獨特。
我愛古詩，我更愛古詩里的四季，它真有趣真獨特。
詩中四季作文 13
我愛大自然的四季，春天百花盛開萬物復蘇，夏天熱日日當空，秋天涼風習習，冬天滴水成冰，可我更愛古詩中的四季。
繁花似錦的春天，燕子從南方趕來，向人們報告著喜訊，春天來了。鴛鴦一邊筑巢，一邊沐浴著春光。真是“遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。”詩人筆下寫出的“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”讓我感受到春天小朋友活潑的樣子，他們在草地上開心的放著風箏。
“小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開�！倍嗝纯蓯鄣男⊥蕖１叹G的荷葉像一個個大玉盤有的散開了，兩三片花瓣有的展開了，露出了嫩黃色的小蓮蓬；有的還是花骨朵，看起來好像馬上就要飽裂似的。小蜻蜓站在花苞頂上面，真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！毕娜デ飦�，讓我不禁想起“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花�！鼻锾鞐鳂浔蝗炯t了，像在和我打招呼，遠遠看去就仿佛一團燃燒的火焰。
冬天連綿的群山中，看不見一只鳥。大地白茫茫沒有人，只有一個漁翁坐在漁船上釣魚。詩人看見了寫下了“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。”在寒冷的`冬天，白色的世界里只有梅花在獨自開放，“墻角數枝梅，凌寒獨自開。”
古詩中的四季像一幅美麗的畫卷，我愛它。
詩中四季作文 14
古詩——文學中一朵永開不敗的花，一塊五彩繽紛的瑰寶，詩的灑脫，飄逸，豪放，婉約……是文學的精華。
春、夏、秋、冬，四時之景不同，一年四季在詩人筆下，是那么美麗。
春天絢麗多姿，有“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無�！钡脑绱�;有“人間四月芳菲盡，山侍桃花始盛開�！钡耐泶�;有“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂”的春雨;有“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。”的`春光明媚;有“好雨知時節，當春乃發生�！暗南泊�。早春、晚春、春雨……構成了這五彩繽紛的春天。
夏天炙熱而又不失清涼，夏蟬在歌唱“風聲撼山翻怒濤，雨點飛空射強弩�！�;夏雨又在舞蹈“出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！�;夏天的荷花有“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！彪m然夏有“日輪當午凝不去，萬國如在洪爐中�！钡目釤�，但也有“在清風臺榭開懷，傍流水亭軒賞心。”的清涼。夏蟬、夏雨、荷花……構成了這炙熱而又不失清涼的夏天。
秋，雖有“春種一粒粟，秋收萬顆子�！钡灿小八暮o閑田，農夫猶餓死。”的慘;有杜甫的“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花�！钡纳钋�;有“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。”的曠達。各種各樣景色構成了秋天的美麗。
冬，是雪的天下，有“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”的美景;有謝道韞，為之吟誦的“白雪紛紛何所似，未若柳絮因風起�！�;有“旋撲珠簾過粉墻，輕于柳絮重于霜�！钡母锌�;有“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。”的孤寂;有“北國風光，千里冰封，萬里雪飄�！钡暮婪�。美景、孤寂、豪放……構成了這如詩如畫的冬天。
春的多彩、夏的繽紛、秋的傷感、冬的含蓄，在詩人筆下，一年四季，姿態萬千，我們何不乘著知識的翅膀，在詩海中，尋求一片廣闊的天地，去體驗詩的奧秘呢?
詩中四季作文 15
古詩，文學領域中一朵永不凋零的花，一顆華彩四射的瑰寶。她有著耐人尋味而又綺麗獨特的風格——詩的灑脫，詩的含蘊，詩的飄逸，詩的沉郁，詩的豪放，詩的婉約……詩是文學的精華，是生活的縮影。
春夏秋冬，四時之景不同，春有百花秋有月，夏有涼風冬有雪，但在詩人的筆下，四時已被賦予了人的情感，或悲傷，或喜悅，或抑郁，或豁達，有著無法抗拒的魅力。
春天絢麗而多姿，有“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂”讓人愁苦滿腔的雨春；有“碧云妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”讓人賞心悅目的晴春。
夏季火熱而率性，有“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高潔；有“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的艷麗；更有“荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開”的'清新。
秋，既有“春種一粒粟，秋收萬顆子”的豐收；又有“四海無閑田，農夫猶餓死”的凄慘。
冬，是白色的天使，雪中的精靈�！傲鲲w花入戶時，坐看青竹變瓊枝”，高駢為之著迷；“白雪紛紛何所似，未若柳絮因風起”，謝道韞為之吟誦。
春的嫵媚，夏的熱烈，秋的成熟，冬的含蓄，在詩人的眼中姿態萬千。
每每翱翔在這浩瀚的風花雪月里，細細推敲其間韻味，不禁由衷地佩服詩人的智慧和浪漫。多少個夜晚，在我合上詩集后的夢里，都有漫步在詩人筆下春夏秋冬四季的真感受、真快樂和真幸福。
詩中四季作文 16
書是我們的朋友，我愛讀書，閑暇時取出一本書來欣賞，四季之景盡融其中，而詩卻是書中的精華，每一首都是有靈魂的生命。
春天
和煦的陽光照耀大地，春風又暖。隨手掂一本詩集走出家門，樓前的草坪破土而出，淡淡的嫩綠似有似無，不禁想起“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的迷人春景。
坐在草坪上，翻看一首首詩，一句“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”，讓人感覺像是騎在馬背上漫步在廣闊的草地上。
讀詩，享受茵茵春草。
夏天
夏日陽光灼熱的照耀著整個大地，空氣悶熱的讓你坐立不安。
走向書柜，取下一本詩集，隨手拉上窗簾倚著窗子讀詩�！敖犹焐徣~無窮碧，映日荷花別樣紅”，仿佛置身于一片荷塘之中，裊娜的身姿，芬芳的香氣，讓人心曠神怡，清涼頓生。
讀詩，享受郁郁夏荷。
秋天
無眠的秋雨中雨聲淅瀝，披上外套來到窗前看雨，秋風吹來雨點進入屋內，帶來絲絲涼意，猛打一寒戰，不禁想起“床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕”，秋雨綿綿，何時是終？
讀詩，體會凄凄秋雨。
冬天
“北國風光，千里冰封，萬里雪飄”，毛主席的《沁園春雪》帶我們走進白雪皚皚的冬季，美景一片，“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，似乎讓我看到了春花盛開；“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”，孤獨的'柳宗元讓我更深的感受到冬季雪的世界！雖很冰冷，但亦能享受晶瑩的冬雪。
讀書，品詩，看四季之景，享人生之樂。正所謂“四時之景不同，樂亦無窮也”。
詩中四季作文 17
也許有人喜歡萬物復蘇的春天，烈日炎炎的夏天，秋高氣爽的秋天，大雪紛飛的冬天，可我每一個季節都喜歡。
你看那一棵棵柳樹濃妝淡抹，碧綠的枝條鑲嵌上的美玉，多么美妙呀！這場景使我想起碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知是誰給柳樹剪了一個優雅的發型，原來是春風這個理發師呀！
轉眼到了夏天，只見花草都耷拉著腦袋，只有荷花依然在烈日下盛放。每當我看見那害羞的花瓣剛從水里探出頭來，就不經想起了小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。人皆苦炎熱，我愛夏日長。也許有人討厭夏天的炎熱，我卻偏愛夏天，你難道不覺得夏天很有趣嗎？吃著西瓜、雪糕，泳池里泡一泡，這是最有意思的事了。
深秋的`楓林有著另外一番景色，偶爾可以看到一兩朵紅艷的花，更多的是漫山遍野的火紅的皇冠似的風葉。秋風一吹，慢悠悠地飄落，讓人不禁想起杜甫寫下的停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。
隆冬來臨時，百花藏匿，在寒冷的冬天似乎找不到一絲花的痕跡。只見大雪紛飛，只聽北風呼嘯。然而這時，卻有不怕冰霜的梅花獨自盛開著。墻角數枝梅，凌寒獨自開。它那不畏嚴寒的性格，真是讓人敬佩不已。
這就是詩中的四季，如夢如歌，它讓我深深陶醉。
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