這件事，真氣人作文(2篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的這件事，真氣人作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
這件事，真氣人作文1
“嗡嗡嗡……”
我被這一嘈雜聲給吵醒了。那是蚊子的聲音——耳朵傳來敵情。暑假里的每一個(gè)夜晚都是這樣度過的.，可惡的蚊子總是讓我難以入睡。
我用手一揮，蚊子飛走了，繼續(xù)睡覺……
“嗡嗡嗡……”
聲音又來了。對(duì)于蚊子這種挑釁的行為，我實(shí)在忍無可忍，只能向它們宣戰(zhàn)了！
夜里凌晨２點(diǎn)我進(jìn)入一級(jí)警備狀態(tài)。一場轟轟烈烈的“人蚊大戰(zhàn)”一觸即發(fā)！
首先，我試圖用一張手終結(jié)它們的生命，可是很快發(fā)現(xiàn)徒勞無功。每次我的果斷攻擊總是讓它們輕易逃脫，我懷疑蚊子的超聲音波探測功能比蝙蝠還強(qiáng)，我的每一次攻擊都對(duì)它們毫發(fā)無損。蚊子越來越猖狂，越來越囂張，似乎在宣揚(yáng)它們的存在，但是，宣揚(yáng)并沒有讓我起敬畏之心。
看樣子，下手不狠些，蚊子是不會(huì)屈服的！
于是，開亮了所有的電燈，并拿來了最高科技的滅蚊武器——電蚊拍。我心想：不能再讓蚊子這樣放肆下去了！我拿著電蚊拍站在床上，警惕地環(huán)視四周，每個(gè)角落都搜遍了：地毯、墻角……至少我覺得蚊子可能藏身的地方，我都逐一搜了。而我的對(duì)手——蚊子，也玩起了人間蒸發(fā)。它們狡猾地使出了“游擊戰(zhàn)術(shù)”，即所謂“敵來我退，敵退我進(jìn)”哎！蚊子們太厲害了！蟲類恐怕每天對(duì)它們都是俯首稱臣……我越想越恐怖。
過了片刻，我軍勝利，一場大戰(zhàn)結(jié)束了，可惡的蚊子終于被我滅了！只是我一夜都沒睡著，真氣人啊！
這件事，真氣人作文2
短暫的“五一”假期結(jié)束了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)背著書包走進(jìn)了校園，但我們?nèi)?）班里卻發(fā)生了一件令人非常氣憤的事。
今天早讀課，語文老師要跟我們講解假期里要求大家寫的語文第二單元檢測卷，講著講著，老師突然發(fā)現(xiàn)陳心怡的桌上沒有試卷，就很生氣地說：“陳心怡，你的試卷呢？”陳心怡著急地說：“剛剛明明放桌上的，現(xiàn)在不見了。”老師火冒三丈，說道：“沒做就是沒做，說謊也不打草稿，沒有試卷就重寫!”陳心怡急的眼淚都快掉下來了。
第一節(jié)課，剛好還是語文課，老師繼續(xù)講解試卷，忽然，陳心怡站起來，怯怯地說：“老師，張墨偷了我的試卷。”老師立刻將目光轉(zhuǎn)向正拿著試卷的張墨。張墨反應(yīng)很快，連忙反駁道：“老師，她胡說！”陳心怡也不甘示弱，又說：“就是你偷的。”“不是，不是。”張墨爭得面紅耳赤。老師看了看試卷說：“張墨，這上面的字是你寫的嗎？你還狡辯，回去將試卷認(rèn)真抄好，并把答案做好交給我！”張墨這才悻悻地低下了頭。
我想：張墨的行為真令人氣憤，好在他及時(shí)受到了應(yīng)有的懲罰和教育，陳心怡也及時(shí)找回了她的試卷，這件事結(jié)局還是好的。但我們應(yīng)從中得到啟發(fā)，不應(yīng)該像張墨那樣，犯了錯(cuò)還不承認(rèn)。人無完人，金無足赤。每個(gè)人都可能犯錯(cuò)，貴在知錯(cuò)就改，才是好孩子。伙伴們，你說呢？
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