有趣的綜合實踐活動作文（精選26篇）

　　在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的有趣的綜合實踐活動作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　有趣的綜合實踐活動作文 1

　　今天，我們來到了世紀東方廣場舉行一次綜合實踐活動：我愛你——中國漢字。這次活動是為了讓大家意識到漢字的博大精深，從而熱愛漢字。

　　來到集合地點，組長韓煦和我們的父母一起擺好了一個還算大的攤位，放上先前準備好的字謎。這時來的人比較少，韓煦媽媽便傳授經驗給我們：“你們要大聲吆喝，把路人吸引過來才行。”我這時才恍然大悟：姜還是老的辣，這句話真沒說錯。

　　于是我壯著膽子扯開嗓門喊道：“猜字謎，猜字謎，猜對有獎，快來看啊！”果不其然，不一會兒我們的攤子前圍滿了人，連附近的服務員都來看了。這時我見到人群里有三、四歲的.小朋友，就加了一句：“小朋友不認字可能讓爸爸媽媽幫著猜哦！”馬上，一個叔叔拿著一條字謎上來：“這個是不是‘觀’字？”我忙找答案看：“對了！恭喜！”然后拿著氣球和小禮物送過去。人越來越多了，爸爸媽媽們也來幫忙了，加上韓煦她們拿著汽球吸引過來的人，我們忙得滿頭大汗。這時有一位阿姨對著一條條字謎怎么猜也猜不中，急得身邊的小朋友哇哇大哭，于是我們便遞給他一個氣球，小朋友馬上眉開眼笑了。

　　又一波過去了，這次輪到我和胡研琪去吸引路人過來猜字謎了。我來到一個小朋友面前，用手里的氣球成功地吸引了他的目光：“小弟弟，要氣球嗎？我們一起去猜字謎，猜對有獎哦······”我用手中的氣球把更多的小朋友吸引到攤位前猜字謎。猜中的拿著氣球和獎品興高采烈地離開了，猜不中的有點沮喪······

　　不知不覺間，時間到了中午，我們也必須結束這次快樂有趣的實踐活動了。

　　有趣的綜合實踐活動作文 2

　　盼望已久的星期三終于來臨，我懷著喜悅、迫不急待的心情走向活動中心。當老師告訴我們活動在魔幻廚房一樓的東邊時，我一秒鐘也不想等了，好想沖進去呀！可我克制住了激動的心情，緩緩走向門邊。

　　一位和藹可親的男老師映入眼簾。他微笑著向我們提出了注意事項。當他說要做蛋糕時，我的心樂開了花，我快高興死了。馬上，開始做蛋糕了。起初，我如同早晨的太陽，精神飽滿，完成了一項項“考驗”，可過了一會兒，我如同傍晚的落日，力不從心了。我們是兩人一個小組，當我攪蛋清手都快斷時，我的好友兼隊友趙寬來助戰。她如同在快燃盡的火上加了一把柴火，我心中很感激，但她卻不以為然。當蛋糕放入烤箱，烤好后，我們開始抹奶油。趙寬勇敢的應戰。我看著亂七八糟的奶油變得平滑整潔，我在心中十分感謝她。

　　馬上，一個漂亮的`小蛋糕出現了。這凝聚了我和趙寬的汗水。在我的心目中，它是世界上最好、最美味的蛋糕。

　　有趣的綜合實踐活動作文 3

　　”呲，呲，呲……“，是什么聲音？原來是我們這群快樂的”小木工“在教室里學做七巧板呢！

　　今天是我們綜合實踐活動的第一天，上午第一個項目是修電腦，我們來到了四樓家電教室，一進門就傻眼了，啊？不會讓我們把主機都裝上吧！一上課，老師就開始說怎么拼裝了，首先，先按上cpu，然后裝上內存……聽得我們頭都脹大了，然后，老師讓我們自己來裝，聽著簡單，動手難啊！費了九牛二虎之力，我們終于把主機裝好了，我們個個都滿頭大汗，不過，這節課到是學了不少知識。

　　接下來，是下午的木工課了，一進教室就看到一件件琳瑯滿目的工藝品，乍一看，還真看不出是用木頭做的呢！老師教了我們怎么使用桌子上的機器，怎么鋸木頭，怎么畫線，怎么上色等許多要領。我們都在仔細地看，認真地聽。最后，輪到我們自己動手了。首先，在木板上畫出線條，編上號碼，然后，用機器鋸成七塊，再放在磨板上磨滑，最后上色，一副完整的七巧板就做好了。雖然，我做的七巧板不怎么好看，邊也不直，但是，我還是很開心！

　　這次的`實踐活動真有趣，我期待著下一次的活動！

　　有趣的綜合實踐活動作文 4

　　這學期我們的綜合實踐與以往大不相同，老師竟然是學校的楊書記!上課前，我想她的課會不會很嚴肅?她會不會很可怕?我既期待又忐忑。突然，上課鈴響了。只見楊老師面帶著微笑，邁著緩慢的步伐走了進來，像帶來了一陣暖流。

　　老師站在講臺上先環顧了一下四周，然后表揚了我們說：“不錯，書包整齊，地面干凈，繼續保持!”這時我的心不知不覺已不忐忑了。老師先給我們講了綜合實踐的意思。綜合：綜合問題并解決。實踐：運用到生活中。老師為了提高效率，分了小組，小組分工。我們小組由兩位可愛的'小公主“小哈”和“小劉”負責手工，由“君豪”和“小郭”負責表達，別看我們分得簡單，但我們可是良心用苦啊!安排完后，我們開始繪制統計圖，只見“小劉”和“小哈”開始了工作，不一會兒，她們就完成了，可因為時間不夠，我們只寫上了每個人的工作，沒來得及畫位置就上交了。后來老師發現同學們不會畫位置，就耐心地給我們講解，講的很仔細，同學們也都學會了。

　　最后，老師給我們提了一個問題：如何才能將桌洞空間增大?當我們還沉浸在思考當中時，下課鈴響了……，這節課我們過得輕松愉快，收獲滿滿，同門們都很期待下一次綜合實踐課的到來。

　　有趣的綜合實踐活動作文 5

　　盼星星，盼月亮，總算把周四給盼來了，你們知道為什么嗎?

　　哈哈，告訴你們吧，今天我們班要做陶泥！

　　聽到這一消息，班里頓時炸開了鍋，嘰嘰喳喳說個不停，一會張三爬到桌子上面口若懸河地說了起來，一會又是李四同學跑東跑西地問了起來，班級這時仿佛就像個菜場，吵鬧極了！

　　時間一分一秒地過去，我們期待已久的綜合實踐課終于來了。同學們迫不及待地拿出陶泥，正在摩拳擦掌，躍躍欲試呢！一時的吵鬧聲，頓時變鴉雀無聲。同學們有的興奮無比，有的手忙腳亂，不知所措；有的卻心靈手巧，一會兒就做出個東西；還有的做工不牢固，一動就掉了，怎么裝也裝不上，有點不耐煩了......此時可以說是八仙過海---各顯神通，雖然這節課時間很短暫，但同學們還是很開心的。

　　不信，讓我們來看看大家的勞動成果吧！瞧，有實用的“筆筒”，有威武的“坦克”，有很逼真的`“怪獸”，還有一串串圓溜溜的“糖葫蘆”……

　　這次活動真有趣，因為我們不僅收獲了知識，也收獲了快樂！

　　有趣的綜合實踐活動作文 6

　　星期五，我們班到學校的綜合實踐活動基地上課。

　　上午，我們懷著無比興奮的心情來到木工室，學習的內容是做一張桌子。老師細心地給我們講解如何做，我們專心地聽著。開始動手了，我先把圖案畫在木板上，然后打開機器的開關，小心翼翼地沿著線條鋸，不一會兒，底下的兩塊支架出現了，但我還要在兩塊支架的`上下兩邊鋸一個口子，才能把它們插在一起。接著，我要做桌面了，老師有很多圖形讓我們選。我一看，選了一塊長方形的，再用膠水把它和支架粘在一起。這樣，一張完整的桌子就展現在面前了。看著自己的勞動成果，我的心激動得快要跳出來似的。

　　下午，我們又來到家電室，學習的內容是維修電腦。老師先講了些有關電腦的知識，然后我們開始維修。我打開電腦的主機殼，認真地看了一遍，把電線一根一根拔掉，把芯片上的螺絲旋掉，看問題出在哪里，再對癥下藥，果然被我修好了，電腦能打開了。我心里沾沾自喜。

　　一天的綜合實踐活動課在緊張又有趣的氣氛中結束了，我得到了不少的收獲。

　　有趣的綜合實踐活動作文 7

　　2月24日至2月26日我校與朝天小學和鐵四小學在四會進行了綜合實踐活動，使我開心的度過了三天兩夜的生活，其中令我最難忘就是野炊了。

　　星期二中午是野炊課，一開始點柴整個廚房就濃煙滾滾，讓我們呼吸困難，教官每五分鐘就讓兩個同學進去幫忙。我進了廚房煙使我看不見前方，終于找到了，我負責扇風加柴，我蹲在通風口，那些煙讓我直咳嗽流眼淚。

　　干完了我要做的事，我想幫炒菜的同學的忙，我一走到同學旁邊我就受不了，趕緊跑了出去，但炒菜的.同學卻一如既往的炒菜即使他流眼淚也沒有一點埋怨。

　　終于做好了，大家一起做得美味佳肴做好了，余老師還給我們照了相做留念。開飯了大家紛紛的盛菜，雖然有點生，但大家也把菜一掃而光，因為是大家的努力而來得。我們邊吃邊討論做飯的經歷和感受，都說是來之不易的。

　　吃完飯我們排隊回宿舍休息。

　　這次綜合實踐活動目的是讓我們體驗生活，同時也讓我收獲多多插秧、喂動物、以及花種，三天的活動就讓我收獲那么多，以后我要多點參加這樣的活動。

　　有趣的綜合實踐活動作文 8

　　到了下午，我們又坐公交車去通途路的行知試驗小學參加綜合實踐活動。

　　下午的活動是陶泥——中國印。

　　陶泥教室到了，老師首先進行了自我介紹。介紹完，老師喊：“上課！”

　　同學們齊聲回答：“起立。”

　　然后老師邊鞠躬邊說：“同學們，下午好！”

　　“老師好！”同學們也邊鞠躬邊回答。

　　課程開始了，老師先給我們展示了一些古代的中國印。有玉、石頭、金、銀、鋼等等做成的印，看的我們眼花繚亂。然后，老師說：“同學們，今天我們也要自己動手來做中國印。首先，我給你們每個人發一個印頭。發到印頭的同學拿起鉛筆，畫好自己想要印出來的圖片，不要畫的太難。”等我們畫好了，老師教我們朱紋印、白紋印，這兩種方法。我選的`是白紋印。然后我拿來刻刀開始刻。老師說：“拿刻刀不能橫著拿，要豎著拿。刻的時候要注意安全。”

　　刻完了，我沾了點印泥敲在紙上，拿給老師評分。老師給我打了A＋。

　　今天我玩的很開心！因為班級里只有12個同學獲得了A＋哦！我感到很自豪！

　　有趣的綜合實踐活動作文 9

　　最近，班上開展了一次調查本班留守兒童情況的綜合實踐活動。

　　活動剛開始，同學們就熱火朝天地制訂方案。四個小組里面的組員你一句，我一句，七嘴八舌的，都爭著獻計獻策，可以訂一個好的方案為小組爭光呢！兩節課過去了，方案完成！嘻嘻，下一步就去實施嘍！終于，功夫不負有心人，又通過一個星期的“戰斗”，這次的任務終于全部完成。

　　在小組里，我分配到的.任務是上網調查什么是留守兒童。于是，我和池海巖一起去了語文老師辦公室查找資料。到了辦公室后，老師問：“你們倆誰來查找？”這時，我和池海巖突然變得“謙虛有禮”起來，我們都推辭說：“你去，你去……”老師見我們互相推辭，就點名說：“陳湘萍，你來吧。”我的臉頓時紅得像個蘋果，因為我打字的速度是菜鳥級的，超慢。我伸出食指一個字母一個字母地按著，好不容易才打出了“什么是留守兒童”這幾個字。唉，你看看，這都是上電腦課時不好好學習打字導致的的后果。當時，我真恨不得一下子就把那七個字給打出來，太丟臉了，真恨不得打個地洞鉆進去。

　　這一次的活動過程真是豐富多彩。

　　有趣的綜合實踐活動作文 10

　　“春暖花開……”咦？是什么聲音？原來是我們班級正在進行綜合實踐活動匯報呀！

　　開始，老師說從第十組開始匯報，我可嚇了身冷汗，因為我緊張到爆表。幸好，老師又改變了計劃——哪組要先來就上臺匯報。呼——，我松了一口氣。

　　一組一組地上去匯報，我的心就像在蹦蹦床上跳來跳去，撲通撲通的。我們是最后一組上來的，我發現壓軸上場好像更緊張。我慢吞吞地走了上來，一邊走一邊想：我會不會出丑呢？同學們一雙雙大眼睛看著我，我的手心冒出了汗，一滴一滴地從掌心流到了指尖。我握住鼠標，開始了我的解說。

　　說著說著，我都想：我在胡說八道些什么呀！突然，我有一個即興的地方不知道說什么好。哎，只能胡說八道了，能通順就行了。同學們聽得津津有味，完全沒察覺到我的即興，耶，逃過一劫！我心里默默地暗喜。

　　我的介紹終于結束了，現在該由我的組員介紹了。我以為我的`任務就是按鼠標，可沒想到災難又掉在我頭上了，組員們居然又把最后幾幅圖“獎勵”給我了。現在我也只能苦笑著接受這個任務了，別讓我是組長呢！

　　匯報終于結束了，這次的匯報可真是心驚膽戰呀！

　　有趣的綜合實踐活動作文 11

　　星期三的下午老師就告訴我們明天要去綜合實踐。我心想：“盼望已久的綜合實踐終于到來了！”

　　第二天，我看到車子早早的在門口準備著。到了8：30左右我們出發了。在路上我們同學蹦蹦跳跳的，不得安寧。我們下了車，來到了校園里。只見陳老師把我們帶到了沙藝室里，看見402班的同學已經坐在了教室里。沙藝老師非常幽默，很有童心，還讓我們pk呢！只見老師先讓我們搭了一座珠穆朗瑪峰。我和其他兩個同學做了一座圓頭的`珠穆朗瑪峰，怪奇怪的。其次老師個我們來了解了一些沙藝作品和沙藝的制作過程。然后讓我們讓你小組討論出一套設計方案，再決定做什么。最好我們小組決定做蒙古包。我們先打出了一個樣子，然好把沙子掏空，就變成了一條通道，可以互相連通了。接著我們挖出了一道門和幾扇窗戶，一個蒙古包的樣子基本已經好了。忽然，陳欣茹想出了一個好主意：在四周刻上田梯。我們按照她的意思刻上了田梯，果然比以前的好看多了。我們把老師叫過來改分數A太好了。

　　這節課的收獲可真大，以后我要多加學習，不僅做完了蒙古包，還學習了沙藝的知識，收獲可真不小！

　　有趣的綜合實踐活動作文 12

　　盼望已久的綜合實踐活動課終于到來了，像以前一樣我們坐著公交車一路上有說有笑地來到了行知小學，準備開始了為期二天的學習。

　　到了那邊我們分成兩組，我的一組首先來到了竹藝室，到了那邊才知道原來竹藝室是做風箏，我們的座位上還掛著一串風箏。老師先給我們詳細地講了風箏的做法及要領，我真有點迫不及待了，老師先發給我們一些做風箏的工具和材料，有竹竿、線、水彩筆、蠟筆、剪刀和彩紙。開始動手了，我按照老師的'步驟，先用兩根竹竿做成十字架形，再用細線往每個地方轉五圈，然后打上死結，下一步就是把紙對折，然后用水彩筆勾線，我畫了一個我最喜歡的卡通人物—菠蘿吹雪。最后剪去多余的一些部分，穿上線，粘上紙，就算是大功告成了，可是由于我的疏忽，把線穿反了，結果沒有得到A星。

　　這次的竹藝課，我覺得收獲不小，它鍛煉了我的動手能力和耐心，雖然我知道這個風箏是不可能會飛上藍天，但是它對于我來說是很珍貴的，因為這是我親身制作的第一個風箏，它見證著我的成長。

　　我更期待后面的綜合實踐課，相信一定會更加有趣更加有意義。

　　有趣的綜合實踐活動作文 13

　　每個人的校園生活都是既難忘而又非常有意義的，我也不例外。

　　為了豐富我們的校園生活，鍛煉我們的勞動自理，讓我們懂得應該尊敬勞動，尊敬勞動者，更要尊敬勞動成果，學校開展了一次有意義的“勞動實踐活動。

　　太好了，終于該我們去食堂幫廚了，一聽到這個消息，全班同學都興奮不已，怎么樣，羨慕我們吧！我們整個上午都會在食堂幫廚。當我們穿上了幫廚的衣服、圍裙和帽子，我們學生的容貌就完全消失了。真像一個個小廚師。看到這里，同學們不由得七嘴八舌的議論起來。我們的任務很簡單，就是幫一年級的小朋友端飯菜洗碗罷了。

　　到了食堂，我們首先參觀了食堂，看到食堂叔叔阿姨為了給我們做飯，忙的不可開交，那么辛苦而我們有時還抱怨他們，我還真有點內疚！接著，我們到了面包房參觀，聽到了我們的'課間餐真是來之不易啊！它的歷史非常悠久，在人類發明了火的時候就有了面包，它是起源于埃及要經過很多道工序才能到我們手上，所以又叫“千人包”想起我們平時還亂扔課間餐，真有點對不起他們。

　　有趣的綜合實踐活動作文 14

　　“太好了，太好了！”我聽說，今天又可以去行之小學參加綜合實踐活動了。不知道今天又要學習什么有趣的東西呢？

　　第一節課是紙藝課，內容是學習用衍紙做成小零件，然后再拼接成各種各樣的精致物品。可以作為很好的收藏品，也可以作為別致的裝飾物，做這個非常值得。

　　老師說：“衍紙的基礎部件不計其數，今天先教你們最簡單四個，分別是緊卷、松卷、淚滴卷、眼形卷。我現在先教你們做緊卷。我們制作的'工具是衍紙筆和練習紙。我們先把……老師耐心的教導，我們每個人都聽得很認真，因為誰都想快點完成新奇有趣的衍紙作品。

　　講完后，老師讓我們從盒子里拿出練習紙和衍紙筆，開始練習制作緊卷，不一會我就完成了一個緊卷。可是一看，我把緊卷做成”松卷“了，我只好把這個”松卷“展開，重新制作。這回，我只得慢慢來，生怕再犯前一次的錯誤。終于，在第一次失敗的教訓下，我做出了一個合格的緊卷。看來，那句話說得沒錯，”失敗是成功之母“。這句話很適合這事。

　　”失敗是成功之母“這話說得很經典，我會把這話用到學習上去的。

　　有趣的綜合實踐活動作文 15

　　“啦啦啦，啦啦啦，我們上樓去上課，上呀上呀個什么課?上的是電腦課，上的是電腦課，我呀真呀真開心……”我在心中唱著我改編的歌曲，非常開心地排好隊，去四樓信息教室上綜合實踐課。

　　來到教室門口，我被眼前的樣子驚呆了：幾十臺電腦整整齊齊地排列在我的眼前，教室既寬敞又明亮。老師要我們套上鞋套再進去。只見同學們飛快地穿上鞋套，按次序坐了下來，打開主機。

　　這時教師也進來了，她控制著我們的電腦，讓我們看電影《一諾千金》，因為這節課主要內容是告訴我們做人要講誠信，而這部電影是圍繞著“誠信”這個中心來拍的，所以老師讓我們看，看完后，說說你的'感想。當我看完后想：主人公為了一個承諾，千辛萬苦幫一個失去父親的小孩找媽媽，人家這么難的一件事都辦到了，我們是不是應該做到言必行，行必果呢？

　　“叮叮叮”下課了，我帶著對誠信更深一步的理解，離開了計算機房。我想了想這節課為什么上得這么好，記得這么深呢？對，就是因為教室里先進的設備和良好的環境！因此我們要好好學習，回報社會，回報處處為我們著想的教育局領導、校長和老師。

　　有趣的綜合實踐活動作文 16

　　這周的星期三下午。是我們一周一次的綜合實踐活動，老師說，這一次是最后一次了。

　　老師首先說:“我們今天是最后一次活動了，今天要來展示我們自己這學期所學到的本領。”緊接著，我們便開始做菜了。第一個是涼拌菜，由魯明明完成，他先把黃瓜切成片，然后擺成一個笑臉的樣子。第二個是清蒸鴨片魚頭，我來做，在韓老師的`幫助下，我的鴨片魚頭第一個開始蒸，便很快地冒出了氣，我等啊等，等了很久，才蒸好。然后是韭菜炒蛋，由唐燁完成，他把韭菜切成絲，把韭菜和蛋一起攪拌，攪完后他去炒了，他用溫度19把油燒開，接著放入蛋和韭菜，并把溫度調到10，不一會兒，一碗香噴噴的韭菜炒蛋也完工了。最后一個是西紅柿蛋花湯，胡思佳和康嘉豪兩大“高手”來做，又過了一會兒，他們也好了。我們拍完照后，便開始吃，我和唐燁搶著韭菜炒蛋拼命地吃，而胡思佳和魯明明兩大“吃魚高手”正津津有味地吃著我的鴨片魚頭呢!吃完韭菜炒蛋，我的目標轉向涼拌黃瓜上，吃完黃瓜后，隨著我說:“開始!”我們便開始搶蛋花湯喝，你一口我一口，大家吃得不亦樂乎。

　　綜合實踐基地可真好玩!但從下學期開始，我們便5年級了，不能常來了。

　　有趣的綜合實踐活動作文 17

　　綜合實踐的時光眨眼而過，回想起來我過得很充實很精彩。

　　在這里我學會了很多的東西，最有趣的就是制作紫砂壺和秀十字繡了，紫砂壺看起來容易，做起來很難，要做好紫砂壺可是要費一番功夫的，首先要把道具擺放好，不然的話就沒有位置制作紫砂壺了，然后把旁邊的泥土打成圓餅狀，要與道具里的圓柱體一般大小，再把圓餅狀的泥土放進那個凹凸的圓柱體里，一定要把它弄平整，在這里我可是費了一番周折，在做一次同樣的動作，然后把兩個圓柱體合二為一再用小竹刀把邊邊割開這里一定要小心否則你的紫砂壺就會裂開來了，最好把壺嘴和壺柄裝上，一個紫砂壺就大功告成了。繡十字繡也十分有趣，老師給我們一個手機掛套，讓我們在上面繡花紋，有一個十分重要的動作，就是抽絲，老師就像劉謙一樣的.對我們說，見證奇跡的時刻到了，原來凌亂不堪的線條變得整整齊齊，果然線條立刻變得整整齊齊。老師有教我們怎么縫十字，原先只是打了結，我就去求助鄭慧林，鄭慧林很熱心地幫助了我，我終于會了，看著別人大汗漓淋的樣子，我心里體會到團結的重要。今天非常充實。

　　在綜合實踐的過程中，我體會到了團結合作的重要，同時也讓我的生活變的豐富多彩了。

　　有趣的綜合實踐活動作文 18

　　今天，我和王捷去江濱路那邊踢足球。首先，我們先來到籃球場旁邊。今天難得是個大陰天，所以籃球場上人滿為患，幸虧跟我們無關。

　　有趣的綜合實踐活動作文 19

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”綜合實踐活動課開課了。這學期，綜合實踐活動課的研究課題是奇妙的水果。同學們分成若干小組，選擇不同的研究課題。有的研究水果的營養價值，有的研究水果的品種，有的研究水果的由來，還有的研究如何制作水果沙拉或拼盤。我們小組選擇了如何制作水果沙拉這個課題。

　　匯報展示當天，要用短片展示小組的研究課題及活動感受。作為組長的我心里像有頭小鹿亂撞一樣，手心里全是汗，不知道匯報展示能否成功。其它小組成員的臉也緊繃繃的，都為匯報展示捏一把汗。我們的匯報展示短片在高楊悠揚的琴聲中開始了。黃之鶴聲情并茂地介紹著研究課題、采訪圖片、水果沙拉的基本制作方法等內容。最終，我們的匯報展示贏得了同學們的支持和老師的'鼓勵。我們小組的每個人都長長地出了一口氣，高興極了。

　　綜合實踐活動課不僅使我們學到課本以外的知識，還增強了我們的動手能力，學會了團結協作，感受到了團結的力量，也體會到了“友誼第一，比賽第二”。

　　綜合實踐活動課既能像語文課一樣增長知識，又能像美術課一樣鍛煉動手能力……

　　有趣的綜合實踐活動作文 20

　　關于我們班學生情況調查的綜合實踐活動已接近尾聲，這幾個星期的調查訪問，讓我終生難忘。

　　這是發生在開家長會的那天，中午，我們幾個人到了老師的辦公室，請教老師該怎樣訪問家長。在辦公室里，老師耐心地教我們設計表格，又引導我們先想好采訪中提的問題。這時，下面的“小參謀”們便開始冥思苦想起來，提了一個又一個精彩的問題。陳老師的臉上露出了滿意的笑容，大家也為此感到開心，因為第一個困難終于迎刃而解了。雖然如此，同學們絲毫不敢放松。我們知道，下面這個利用家長會采訪家長才是活動成敗的'關鍵。老師不厭其煩地一遍又一遍地為我們輔導怎樣采訪家長，她一會兒當媽媽，一會兒當爸爸。輔導了好久，老師才放心地點了點頭。

　　終于，開家長會了，我們按分好的工尋找自己的采訪對象。可是，或許是由于過度緊張的原因吧，我把老師所輔導的忘得一干二凈。采訪時，我感到心跳頻率加快，心也七上八下的。不過，幸好有采訪提綱，我順利地完成了采訪任務。

　　這次活動真令我難忘，開始我還不怎么感興趣，直到收獲成果時，我才真正體會到這次活動是多么有趣。

　　有趣的綜合實踐活動作文 21

　　平時，我最愛做手工，我的家里到處都是彩紙、剪刀、膠水和我的作品等等。可以說，我是一個小小手工迷！這天，章老師說：”明天，我們要去通途路小學綜合實踐。“同學們聽了，有的歡呼雀躍，有的高興的地一蹦三尺高。

　　第二天，我們來到了綜合實踐地，走進教室，看見課桌上只有幾個小線團和一盤子各種各樣的彩色珠子，而老師卻說：”今天我們要做小娃娃。“看著老師的作品，我們覺得不可思議，怎么把珠子”變“成小人的？聽了老師的講解，才恍然大悟，原來，制作步驟是這樣的`：先用尺子量好線段，選一條短的，打一個魚背結，穿上帽子和頭，再打適量的雙平結，做小人的身體，然后把雙平結推到最上面，最后用彩色珠子裝飾小人的手和腳。就這樣，一個漂亮的小人做成了。看著自己制作的小人，我心里有一種說不出來的快樂。再看看同學們，他們個個開心地欣賞著自己的作品，高興地捧在手中，好象生怕小人會偷偷地溜走似的。

　　快樂的時光總是短暫的，活動結束了，我們依依不舍地離開了通途小學，上了公交車，我回首望去，向學校揮揮手，希望明天的活動會更豐富多彩。

　　有趣的綜合實踐活動作文 22

　　周一的早上，我懷著激動的心情來參加綜合實踐活動。

　　我們上了許多有趣的課程，如：野炊課、挑糞課。

　　在一片有馬有牛的草地上，教官在為我們上馴牧課。我們要學會與小馬和牛相處。當教官讓我們解散時，我跑向了一匹小馬。它的毛可長了，幾乎和我的頭發一樣長。我伸手給它嗅了嗅，可它只顧吃草，都不理我。我又摸了摸我的.頭，還是沒反應。我嫌它沒趣兒，又走向了另一匹馬。我擠進了人群，站在了它的頭旁邊。可是每當小馬動一下，周圍的同學就尖叫一下。我覺得他們真是大驚小怪的，小馬動一下不正常嗎？它又不是石頭！我不停地摸它身上的毛。忽然它轉過頭來碰我的腿。我以為它是不小心的，沒在意。又一下，它“碰”了我。這回可不是用頭了，是用牙齒咬。我連忙退出了人群。我的鼻頭一酸，糟了！淚要出來了。這時我看見了一個男孩他被馬咬得滿腿是血，還哭著說：“誰知道，它會咬我呢！嗚——”我心里更怕了，但我心里一到想：不能哭，要堅強。我找到了曹依，說明了情況。到了房間，她幫我檢查了一下，傷得不重我才放了心。

　　這次活動好驚險。我知道與小動物相處時一定要先了解動物的習性，還要對他們很友好。

　　有趣的綜合實踐活動作文 23

　　叮叮叮！叮叮叮！上課了！周老師大步流星的走了進來大叫一聲：“我們馬上要去參加綜合實踐活動了。”然后周老師又大叫起來說：“同學們，大家排隊！”我太高興了，差一丁點兒就要蹦到教室的頂了。我想這是最后一次了吧，因為已經參加了3次活動了，分別是：鐵藝、陶藝和竹藝。

　　到了目的地

　　經過了漫長的車上旅行，我們終于到了行知實驗小學，我下車就感覺到清爽的`空氣撲鼻而來。

　　我們到了紙藝室，才發現我們是來的最早的一個班級，我發現了這一點后很開心，因為只有我們班沒有磨蹭，別的班磨蹭了。

　　我們的老師教我們做紙藝，我一邊做一邊小聲得唱歌。我先做了一個小水滴做放牙簽的“高級”架子，然后做了3個小眼睛的小紙品。然后又做了1個小水滴的小紙品，最后我在小水滴方便做了2個小眼睛。然后我又做了3個小眼睛，又做了一個小水滴，最后我又做了2個小眼睛粘在小水滴旁，我交給了老師。老師說我做得一般，所以就只給了我一個“A”。

　　我喜歡紙藝，也喜歡綜合實踐活動。

　　有趣的綜合實踐活動作文 24

　　大家都做過陶泥，玩過泥巴吧！今天我給大家露一手，它可是我的強項呢。

　　走進陶藝教室，同學們迫不及待地找到自己的位置坐下，個個目不轉睛地盯著眼前的轉盤。等到所有人到齊后，期盼已久的陶藝課開始了，等待我們的將會是什么？我的作品會是怎樣的？它怎么做？一切疑問即將解開。

　　開始動手嘍！我拿出拳頭大小的一塊泥，把泥放在轉盤上。兩手交叉成翅膀形，一前一后壓泥，壓到一半再換一個面壓，一個標準的“大餅”做成了。緊接著用棒子切一個圖形，當盒子的底部，我刻了一個胖胖的愛心，里面還畫上了一對翅膀作裝飾。底部做好了，老師又教我們搓“油條”，左右上下均勻地搓，我學著老師的樣子，搓了根VERY VERY VERY長的`“油條”，一圈一圈地纏在底坐上，盒子做完了，我去洗了手，驕傲地給老師看，這真是一個驚喜：我得了A星，可以放在那里燒制。

　　馬上要離開教室了，我摸摸我的作品，對它說：“再見嘍，乖乖，下次見！”這真是個快樂的早晨！

　　有趣的綜合實踐活動作文 25

　　今天，第三課時教師神神秘秘地走進了教室。忽然，教師大聲說：“今天要去食堂包糯米圓子！”聽到這兒我高興地差點跳了起來，因為這是第二次親做親吃了。只聽老師說：“外面集合”。同學們就以0.1秒的時間在外面排隊。不一會，我們就排著整齊的隊興高采烈地一步一步向食堂邁進了。

　　終于到了食堂。哇，食堂里的人可真多呀！食堂里吵吵鬧鬧，連說話聲也被議論淹沒了。老師幫我們分好了小組，就叫我們開始做了。首先，從很大的糯米塊上面拿一小點糯米，然后用手把它搓圓，放在一個鐵盆里。鐵盆里有一些粉，這粉是用來不讓圓子和鐵盆粘住，做了完圓子，我看了看圓子有大有小，最小的只有指甲這么一點，最大有一個葡萄的`大小。同學做圓子形狀不一，好看極了。過了一會老師端來一盆燒熟的圓子，我們爭先恐后的搶著吃自己的作品，我也品嘗了一下圓子，好吃極了，有一些同學一連吃了一碗，不管老師怎樣提醒他們可都拋在九霄云外了。最后把自己的作品一掃而光。

　　今天，真有趣、真有意義，我希望一下次的實踐課快點到來。

　　有趣的綜合實踐活動作文 26

　　“唉，下午又有綜合實踐課！”我的同桌自言自語的說。要是在四年級，我會一躍八尺高，頂破樓頂，闖到天堂去。可是現在，我會一低頭，砸穿樓底，幫閻王爺砸出第十九層地獄來。“有什么辦法呢？”我也自言自語，“熬唄！”別以為我們不愛學習，看了后面你就知道了。

　　在上綜合實踐課之前，我做了十次眼保健操，準備迎接綜合實踐課。課上了20分鐘，老師說：“下面的時間，我們來訓練。”老師邊說邊在黑板上畫了一個五角星，“下面看著它，那個了堅持到下課，誰就完成了。不然的.話就把他拖到辦主任辦公室去！”我們立刻坐好，只聽老師還在說些什么：“這個訓練主要是鍛煉耐力，排除雜念，特別是邪念……”老師嘰哩哇啦說了一大堆，我一句也沒聽進去。只覺得黑板上的那顆星好討厭，要是在我眼前就好了，我就可以把它“碎尸萬段”了……想著想著，我突然感覺五角星飛了過來。我揉了揉眼，五角星好端端的“坐”在黑板上啊！我正這樣想著，我又看見五角星“唰”地長出五只眼，眼神里充滿了輕茂。我被它惹火了頭發應該燒焦了吧。可我不敢發作，老師已經望著我好久了。五角星好像怕我似的，慢慢融進了黑板……

　　這什么時候才是個頭啊？

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