光陰小學作文
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的光陰小學作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
光陰小學作文1
俗話說得好“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。小時候，總覺得時間過得很慢，所以，往往同學之間有時會鬧一點小矛盾，但是現在長大了，回憶起童年那些故事，是多門的美好，到現在才懂得珍惜，在我們即將分離的時刻，卻好想回到從前，多么希望時間可以倒流……
孩子們的性格永遠是天真、可愛。孩子們的臉更像是六月的天氣—說變就變。還記得在校園的某個角落，有一群孩子在那里嬉戲著，那里也有我。
我們在那里跳繩，一下，兩下……老師見了，也過來和我們一起跳。我們在快樂地玩著，老師的鞋子飛了出去，“哈，哈……哈哈哈！”我們捧腹大笑。
一次辦黑板報。張玥在那兒畫著，“張玥，不要在這兒亂畫，還有這么多沒畫，真實的……”姜沁媛迫不及待地說，“那你來畫啊！真的好畫嗎？你認為幾筆就能畫好嗎？”張玥馬上反駁。對于她倆的爭吵，我們并沒有卷入這場紛爭中，而是勸誡，居然她們并沒有和解，但我們心里是知道的，她們早就想給對方道歉，但只是考慮到對方的問題。過不了幾天，自然都和好了。
小時候，就是這樣，現在想起來，還真是好笑呢！往事樁樁件件，歷歷在目，那是我們記憶倉庫里一顆流光溢彩的珍珠。
在我們即將分別之際，都無言以對，那是因為我們心里有太多的話要說。只有讓淚水深深地藏在心底，面帶著微笑，用力地揮揮手，向同學們告別，望著你那熟悉的背影。
時間啊時間，為什么過得這么快，可以停留一秒嗎？哪怕是給我們一點點互相告別的時間。
光陰小學作文2
小溪·日落·依戀
晚霞中的天空火紅火紅的，照得我眼睛都睜不開。江面上倒映著一朵朵天上柔美的白云。遠遠望去，仿佛一朵朵花兒盛開在水中。漸漸地，天色暗淡下來了，太陽的光芒顯得格外柔弱。
太陽托著一身疲憊緩緩離去。許久，它只露著半邊臉，但還是染紅了一小塊天空，告訴人們，一個漫長的黑夜即將來臨。
我抬頭望去，太陽只剩下最后一條金邊能讓人看見。這是，小溪演奏著抒情的歌曲，仿佛在想太陽告別。
終于，太陽消失在了人們的實現中，藏在山后面再也不肯出來了。
這是的高山顯得格外耀眼，它被藏在后面的太陽照得發亮，像是鑲上了一粒粒黃色的寶石。
但是，太陽還是繼續踏著沉重的步伐離去。
天色剎時暗了下來，太陽消失的地方一片姹紫嫣紅，再往上去，便是深深的藍，星空下靜海一般的藍……
小溪起來一層水霧，在緩緩飄動；路上的行人也加快了腳步；山上原本挺著胸抬著頭的大樹也把枝葉掛了下來，仿佛要呼呼大睡似的；剛剛還唱著歌兒的小溪，現在也停止了歌聲，無聲地流淌著。
一天就這么過去了，就像太陽神阿波羅趕著太陽車飛馳兒過。從日出的開始到日落的終止，一天，顯得像一支箭射出去的速度那么快。一天，真是“光陰似箭啊”！
光陰小學作文3
光陰似箭，時間過得飛快。看到桌上的紀念冊，我不禁想起童年的時光。
五年的時光飛快流逝，期間，我們渾渾噩噩的過日子，沒有留意到時光的流逝。等沙漏見底時，我們才恍然大悟，開始急著珍惜和同學相處的日子。畢業前一兩個月，同學紛紛放下手中的事務，游戲機，為的是爭取時間和同學度過最后的光陰。嘻嘻哈哈的笑聲不斷從操場傳出；“打情罵俏”的聲音不斷從課室傳來；勾肩搭背，你追我打的動作行為在學校里司空見慣了。記得那時候，我躺在被陽光曬得溫暖的草地，不斷有緬甸的小同學遞給我紀念紙。我心血來潮，想著不如也去買一本記載著同學情誼的紀念冊吧？說到做到，我放學后立即跑去文具店購買紀念冊。
回到學校，我抓緊最后的時間把紀念紙一個個遞給我的同學，就算是和我不熟的同學也好，我照樣遞了。這時，教室的氣氛產生一點微妙的改變。和我不怎么熟的同學似乎改變了他們的態度，不再對我不理不睬，而是開始和我交談。不知不覺中，要畢業了。所有師生都為此淚流滿面，這一番難得的情景，我會永遠銘記在心。
光陰小學作文4
光陰似箭，時間過的`好快。十五年過去了，每一個人都知道時光不會倒流。過去的點點滴滴都只能成為回憶。 ——題記
人人都知道只能向前走，不能往后退。因為我們都不能不能抱著回憶過活，我們要永遠向前走。但是，我們也不能將過去完全忘記，而是將它們全都好好的保護起來，讓它成為我們最寶貴的財富。回首望去，自己所走過去的十五年是那么的豐富。
回憶過往的時光就像一個五味瓶一樣，什么味道都有。有眼淚有笑容，在有的時候會為一點點的小事哭也會為一點點的成績露出開心的笑容。記得還在自己小的時候，只要與同學發生一點點的小矛盾的時候，自己就會不高興，然后鬧大，最后自己就會大哭大鬧，一直到老師批評對方為止。但同時只要同學之間發生一點點的笑話的時候自己就會捧腹大笑。就是這樣一下哭一下笑地度過每一天。
朋友，每一段時間都是一筆財富，無論在何時都應該學會收藏，珍惜每一刻。給自己一個積累的空間，讓自己將自己的過去全都儲存起來。讓自己的人生更加的充滿價值，等到我們走到自己人生道路的盡頭的時候再打開的積累空間的時候，你就會發現自己的人生價值連城。懂得積累，懂得努力，讓自己的人生充滿光輝、充滿色彩。
努力向前走，保存好自己過去美好的時光。僅管時間會一點點地從指間劃過，但是，只要每一個人都學會儲存回憶，就不會讓時間白白流逝。朋友，自信走上人生之路，珍惜每分每秒。一起追求美好的人生吧。
光陰小學作文5
“時間都去哪兒了，還沒好好看看你眼睛就花了，柴米油鹽，一輩子，滿腦子就只剩下·····”
驀然想起“春節聯歡晚會”上王錚亮的一首引人深思的那首歌曲——《時間都去哪兒了》，禁不住想問一下：時間都去哪兒了？
老板說：“我的時間都用去賺錢了。”
學生說：“我的時間都用去學習了。”
我說：“我們的時間，都被虛度了！”
那個說他的時間都用去賺錢的老板，定然有著龐大的身軀，碩大的啤酒肚和滿身的贅肉；定然集高血壓、高血脂、高血糖三大“神功”于一身。試問，如果這位老板的時間都用去賺錢的話，應該是瘦得只剩皮包骨頭，而事實為什么卻恰恰相反呢？因此，我們幾乎可以斷定，這位老板是一邊賺，在一邊揮霍錢的。
那位說他的時間都用去學習的學生，定然體重偏高，成為了一名名副其實的小胖墩；定然體質較弱，常年疾病纏身；定然學習不拔尖。試問，如果這位學生真的把時間都用在學習上定然學識淵博；定然知道什么該做，什么不該做，什么應少做，又怎么可能體重超標、體質較弱呢？他定然是忘記了那次在“KFC”度過的整整一個下午，定然是忘記了那天在燒烤攤度過的一個夜晚；定然是忘記了那次在電腦前玩了一整天的的游戲。
時間難道不是被虛度了嗎？
時間都去哪兒了？
他們都不滿人類的支配，偷偷地溜走了。
光陰小學作文6
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”“少壯不努力，老大徒傷悲。”“光陰似箭，日月如梭。”古人的好多詩句都在奉勸我們要珍惜黃金般珍貴的一分一秒，然而，我們做到了嗎？
我們經常認為，我們還有大把的時間——因為我們還年少氣盛哩！可是不然。設想時光老人給了我們一百年的日子，十二歲的我們，已經過了十分之一的時間了。可是，不知為什么，我們還是認為：還有大把的時間哩！
讀完了《匆匆》一文，我才明白，時間，它真的在一剎那便飛逝了。一秒鐘離去了，下一秒又到來了。時間，就是這樣馬不停蹄，不知疲倦地交替著。它們交替的速度似乎比光線還要快，它交替的速度，是我們不可想象的。
燕子面對光陰，顯得無奈，只好飛去了，雖說它在來年還會歸來，可歸來的，說不定是一只和太婆一樣老的老燕子，或者是一只小燕子了；楊柳面對光陰，顯得無奈，只好枯萎了，雖說它在來年還會吐綠，可那是一片片新葉，它還會和以前的葉子一樣，重新開始它的旅程；桃花在光陰面前，顯得無奈，只好凋零了，雖說它在來年還會嬌艷，可是你是不會發現，這開滿美麗花朵的桃花樹和以前的那棵樹已經不一樣了……它們也會改變呀！到時，只會是一種“物是人非”了。
時光在不知不覺中飛快地溜去。當我們寫字的時候，日子便從筆尖滑去；沉醉在電子游戲里的時候，日子從鼠標、鍵盤的“噠噠”聲里掠過；嬉戲打鬧的時候，日子又從笑聲里閃過……日子的逝去，真的如“針尖上的一滴水滴在大海里，沒有聲音也沒有影子”啊！
“那么，時間可以倒轉嗎？”有人問。
淘氣頑皮的孩子回答：“當然可以了，只要地球倒轉就可以做到了！”
那么，誰可以使地球倒轉，使時間倒流呢？
所以，我們一定要珍惜如黃金般珍貴的一分一秒啊！雖然我們無法將它們的流逝戛然而止，無法讓逝去的一分一秒晚會，但是，我們可以用短暫的時間，去做有意義的事情，使我們的生命銘刻在時間的痕跡里，使我們的生命散發出永恒的光輝！
請那些整天無所事事的人，不要再虛度光陰了。立即用你們的雙手去創造吧！讓身邊的事物美好起來！用那一分一秒，使我們成為永恒吧！
光陰小學作文7
俗話說的好“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，我好想知道，光陰為什么不懂我？
“嘀……嘀……”時間的聲音。我心中總是想：為什么玩的時間過得那么快，而枯燥無味的時光總過得那么慢呢？我有時會這么想，是有原因的。
一下課，大家就叫我出教室玩兒，我總是故作抱怨地說：“你們一個個，拖我老人家去干嘛呀，咳咳…。我老人家身體不好呀……”總是惹得大家哄堂大笑。“哎喲，你們干嘛突然笑出來，本奶奶差點嚇出心臟病了喲！”又是我搞笑的聲音。“哈哈哈！沁沁你別逗了，哈哈哈。”瞧，她們都笑打嗝了！我說：“沒有逗你們啊！本奶奶真的被你們氣死了！”說完，我還向她們投去殺人的目光。這下她們安分了。真巧，上課鈴吼道：“上課了！快回教室呀！”看吧，短短幾句話，幾聲笑，就上課了。
跟上課的時光相比，課間簡直沒有幾分鐘。最純真的童年已默默流走，只留下了一首叫《童年》的歌和一聲清脆的笑聲。同學們剛剛以為解脫了，可老師又要留下講問題，同學們一個個像泄了氣的皮球一樣，等待著充滿朝氣地飛出去。
瞧，大家多么渴望時間牢籠的看守者——光陰，快放大家出去呀！
光陰，你為什么，為什么，究竟為什么不懂我的心！
光陰小學作文8
轉眼間，美妙的新年竟如閃電般飛逝而去。翻開厚厚的日歷，心中不免悵惘。我是多么希望，永遠躲在假期的懷抱；我是多么希望，永不踏入學校的牢籠；我是多么希望，生活的每一個日夜都是純凈的天空；我是多么希望，來去匆匆的微風能吹散心中的陰霾！誰不知道，“天下沒有不散的筵席”；但又有誰，在即將結束時不會依依惜別呢？珍惜快樂的假期時光吧；收拾一下散漫的心思吧。一摞厚厚的書。
你可曾恐懼這望似艱深的讀本？當我盡全力投入到文字的海洋中，有時候，撲面而來的竟是滔天大浪，將我驚得險些逃走。沒關系，咬緊牙關堅持著，漸漸地，竟出乎意料地陶醉了。我的心緊緊地貼著跌宕起伏的情節。在白晝里，愛不釋手；在睡夢中，默默掛念。偶爾，有些疲乏了，便揉一揉雙目，依依不舍地離去。心么？還牢牢地掛在純白的書頁上呢。
一架漆黑的鋼琴。你可曾排斥這有些傲然的家伙？當我的雙手生疏地在琴鍵上摸著，一開始，緩緩迸出的音符那樣斷斷續續，使我愈來愈焦躁不安。別走開，繼續努力摸索，慢慢地，竟愈來愈純熟了。
我的雙眸寸步不離那黑白相間的琴鍵。有時候，抬頭望一望鋼琴書；到后來，竟可以脫離樂譜，奏出悅耳動聽的音樂了。一個小時飛快地流逝著，我打了個哈欠，瞇上了疲憊的眼睛，露出了勝利的微笑——我對下一次鋼琴課已經信心滿滿。寬敞的桌上，擺放著一本小小的筆記本。或許，有多少人不屑于握起筆，用文字填充它的空白。
有時，寫著寫著，就沒了思緒；斟酌了半天，竟連連受挫。倍感失望的我多么想丟下筆，去電視前愜意啊。可是，似乎還有一個微小的聲音，微弱地喊著，命令我不許放棄。我強忍著困意，觀望著筆緩緩滑過白紙。不知多久后，它卻愈發歡快地顫動起來。翻一翻，滿是我的喜怒哀樂。我真心感謝那個不知名的聲音——我的日記本，我心甘情愿地接受你。
書桌一角，滿是我的杰作。這些微不足道的紙張，經過我略為笨拙地手，竟被賦予了生命。它們并不那么栩栩如生，卻似乎有著不遜色于人類的靈性；它們的體內，看似空空蕩蕩，卻被傾注了多少汗水。那五只有點兒歪歪斜斜的千紙鶴，似乎即將拼盡全力，遠走高飛；那只黃色的小船上，那純白色的——載著我純潔無瑕的愛，起航吧。
光陰小學作文9
光陰似箭，日月如梭，時間就如彈指一揮間，一瞬即逝。
三年，仿佛就像說出那樣，兩秒鐘就完了。然而想想在這像水一樣流過的時間里，我做了什么呢？每天都聽著老師＂念經＂，每天都在書海中徜徉，每天都在校園里的兩點一線間徘徊。我……幾乎成了書呆子，我走進了這個大海洋里，隨時都有被淹沒的可能。
三年，的確像水一樣流過。在這三年里，我只做過一件事，就是為中考準備。水能否流進大洋，在于它是否能沖破重重阻礙。當它抵達最后一道最艱難的阻礙時，必須使進全部力量。如果它沒有沖過的話，就是它前面沒有磨練得純熟。
水固然是匆匆而過，但是它畢竟要戰勝阻撓，好似我即將花完的三年，每一次考試就是一次磨練，只要功夫深，鐵棒磨成針。
我想用手挽留時間，讓我再多些準備，但是它卻如水一樣從手縫中流去，留下的只是我的淚。我討厭時間來也匆匆，去也匆匆，讓人不得不也忙得匆匆。
唉！時間，我懇求你，慢點好嗎？我還沒有準備好迎接你的時候，你已經跑得很遠了。
時間，像水一樣流過。
光陰小學作文10
一寸觀陰一寸金，寸金難買寸觀陰 每個人，都有自己的座右銘。它就像是小鳥的翅膀、小船的風帆，有了它天空任鳥飛，海洋任船行。但丁曾說“失敗是成功之母。”它便是我的翅膀，我的風帆。
我第一次接觸這句話是在小學四年級的時候。我還記得當時我期末考失敗了。連級前20名也沒有。我整個人垮了下來 ，覺得我永遠也失敗，永遠也得不到級前20名。我走在平時放學的校道上，看見校道旁美麗的花朵，覺得它們忽然間暗然失色，是去了往日的美麗。走著走著，平時熟視無睹的牌子映入我眼簾。上面著:“失敗是成功之母——但丁。”我的心一震，在人生道路上，并不會是一帆風順，杰出的科學家諾貝爾，不是經過無數次試飽嘗不盡失敗，才發明出炸藥嗎？還有愛迪生，居里夫人……成功的路上總是荊棘叢生，那是刺向懦弱者的刀劍，是勇敢者的旗幟。我是一名小學生，怎么沒有失敗？漫漫人生路，怎能沒有挫折？
我心中撒滿陽光，我不禁感嘆，陽光總在風雨后。
古人留下許多發人深省的名言，如有“一寸觀陰一寸金，寸金難買寸觀陰”，“世上無難事，只怕有心人”，“有志者事竟成”，“功夫不負有心人”……然而，我最喜歡的一句話是——“虛心使人進步，驕傲使人落后”，這句名言讓我受益無窮。
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