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“拔苗助長”小學作文（精選24篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的“拔苗助長”小學作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
“拔苗助長”小學作文 1
我上四年級時，勞動課老師給我們留了一項作業：種土豆。我開心極了。
當天一放學，我就去買了兩個大大的土豆，放在陽臺上等著發苗。過了幾天，一切準備工作都完成了，可以開始種土豆了。我把花盆中的土刨松了，又切了土豆上發芽的部分放入坑中。接下來，便是漫長得能急死個人的等待。
第二天，我去看土豆苗長了幾厘米。咦？怎么一毫米都沒長？結果令我大失所望。第三天一天又一天，好幾個星期，我是盼星星，盼月亮，總算 把土豆苗盼出了兩厘米�？稍偻�，我怎么也不見它長！今天量量，兩厘米，明天量還是兩厘米。過幾個星期，頂多兩點一厘米！當時我真想一把把土豆揪出來。我 有些不耐煩了，也不想再抱什么希望了，但在媽媽的安慰下，又心平氣和地等了下來。
有一天，我又去看土豆苗。哎！才三厘米！我抱著頭叫道。咦？那是什么？我的目光突然落到倒在墻角的.小瓶子上。植物營養液？ 我小聲念起瓶子上的字。然后，我又看了看自己的矮得可憐的小土豆苗。哇，真是太棒了！老天都來助我一臂之力！我沖上前去，抓起瓶子，打開蓋子，往花盆里倒 了許多棕色液體。這下好了！我的土豆苗保準能竄到天上去！我興奮地叫了起來。
過了一兩天，我發現土豆不僅沒長高，反而蔫得垂下了頭。我十分沮喪地將土豆輕輕挖了出來。哇！根兒都爛了！我又看了看營養液瓶上的小字兒：此產品請勿用于幼苗，以免將植物燒傷。見鬼了！
后來我們學《拔苗助長》一課時，我的臉變得通紅。唉！我當初不正是拔苗助長嗎？
“拔苗助長”小學作文 2
忘了什么，也忘不了我的童年。不過印象最深的是有一次……
那是我上小班時發生的`一件事。
記得那一天是星期六，我的堂姐在預習課文�？傆X得挺新鮮。便纏著姐姐教我讀。當讀到“拔苗助長”這個詞時，我停下來思索了一會兒，問：“姐姐，這‘拔苗助長’是什么意思”？姐姐笑了笑說：“古時候有一個人，因為總覺得小苗很矮，長不高，以為把它們拔起來就能長高了。于是把小苗拔高了一點兒�！蔽衣牭竭@里，馬上追問道：“姐姐，那我是不是很矮�！苯憬闵钗艘豢跉庹f：“當然了”。我說：“既然書中有”拔苗助長“，把苗拔一拔有助于生長，那么，我這么矮，要是拔一拔那不也能長大了嘛”，說完，我沖出了姐姐的房間。
自豪地對外公說我從姐姐書中得到了啟發，外公問什么啟發？我把事情一五一十地告訴了外公。外公聽了哈哈大笑。我又說：“笑什么笑，我可是自學成才的”。說完，我嘟了嘟嘴。可大家笑得更厲害了，差點沒把肚皮笑破了。無論大家怎么笑，笑得厲害，我也不知是在笑什么。
��！時間過得真快，童年的時光像離弦的箭，飛快地消失了�？稍谖倚闹校峭甑哪切⿻r光與記憶，我永遠忘不了的。
“拔苗助長”小學作文 3
自從農夫拔苗助長吃了虧后，他就常常坐在家中對人說：“我今后要牢牢記住這次教訓啊!”
第二年夏天，一位鄰居來告訴他說：“老伯，你去你家田里看看，人家的秧苗長得又快又好，可你家的秧苗怎么不見長呢？”農夫笑笑說：“你不用來嘲笑我了，我接受了去年的教訓，辦事要慢慢來，不能性急啊!去年，我因為性急做了蠢事，讓孟子把我的事編成了寓言故事《拔苗助長》，成了人們戲說性急人的話柄。今年我一定不能性急。”過后，農夫悠哉悠哉的`，仍不去田里。
有過了一些天，那位鄰居又來對他說：“老伯，你快去你家田里看看。你家的秧苗不但不長，而且還有些枯黃了，是不是秧苗有��？”
農夫仍若無其事的擺擺手說：“辦事可千萬不能性急，秧苗會慢慢長大的�！彼圆蝗ヌ锢锟囱砻纭�
又過了幾天，農夫想秧苗應該長大了，便去田里看看。他走到田邊一看，傻眼了，秧苗因犯爛根病全死了。農夫只得仰天長嘆一聲。這一年他又顆粒無收。
“拔苗助長”小學作文 4
春天，陽光明媚，一個農夫的家里很窮，他們家都沒米了，農夫又買不起大米，于是農夫去找他的朋友要了幾包種子，農夫興高采烈地回家想把種子種到田里。
農夫把衣服脫掉，把種子一顆顆地撒在田里。過了幾天，禾苗在雨珠的滋潤下長出了嫩綠的.小芽。農夫看到這一幕，欣喜若狂。
又過了一陣，農夫又去看田里的禾苗，今天天氣很晴朗，在綠樹成蔭的從林里仿佛還能聽見鳥兒那清脆的聲音。農夫心想：“反正我都沒事干，就來幫你們澆澆水吧�！鞭r夫來到一個小溪邊，小溪的水靜靜的流淌著，時不時還有魚兒出現。農夫把水打了回來，給每棵禾苗都澆了水，禾苗在農夫的精心照顧下又長高了一截。
禾苗都長了好幾寸了，但農夫很心急，他想早一點吃上大米飯，他就在小路上背著手昂著頭，走來走去，還用手來測量長度呢？
怎么讓禾苗長高一點呢？農夫想了一天都想不出來。晚上他睡覺的時候做了一個夢，夢見有個人把禾苗一根一根的拔起來。這是個好辦法。他立馬從床上爬起來，把袖子卷起來，大踏步的向田里走去，連夜開始拔苗。農夫把第一根禾苗拔了起來，第一根禾苗好像在說：“別拔了，別拔了，很痛的�！辈还芎堂缭趺凑f，農夫都聽不見，他把所有的禾苗都拔起來了。干累了，他倒在田邊睡著了。
太陽從東邊升起來了，溫暖的陽光照在身上，心情也很舒暢。可農夫醒來的時候，禾苗都變成蠟黃色的了，農夫傷心得哭個不停。
這個故事告訴我們：做每一件事都要有耐心，心急干不了好事，要遵循事物自己的規律。
“拔苗助長”小學作文 5
從前，在宋國有一個人，名叫旺財。他生性動作遲緩，腦子有點不太靈光。瞇著個小眼睛，他只有1.35米，腰也是典型的水桶腰，腿還有點瘸，腦袋大，脖子粗，他可不是富人，也不是伙夫，而她只是一位普普通通的農夫。
有一天，旺財在家里想，為什么別人家里的'禾苗會如此之快，而我家庭的禾苗卻不如人家呢？他想了一個自以為很好的計策，就是幫禾苗長高，怎么個幫法呢？就是把禾苗往上拽高，這樣禾苗就能比別人家長的更快了。想到這個主意以后，他自己哈哈大笑起來，還說了一聲“我真是天才呀！”于是她就快速的跑到了禾田旁，挽起袖子，彎下腰就開始干了起來，不一會，旺財就干完了。這時他已經筋疲力盡了，走到家以后，他就對家里人說：“哎呀！今天可把我累壞了，不過也是值得的，我幫禾苗長高了。”他的兒子聽完以后，說：“不可能啊，禾苗只能自己生長的呀！他的兒子非常好奇連忙跑到
田里一看，被眼前的景象驚呆了，所有的禾苗都枯死了。
“拔苗助長”小學作文 6
戰國時期，有一個農民，他以種田為生。一天早上，陽光明媚，小鳥在樹上又唱又跳。農民到鄰居家串門，他突然發現，鄰居家的禾苗比自己家的足足高了一大截！
他感到十分生氣，眼睛睜得大大的，臉漲得通紅，心想：“為什么？我們一起種的禾苗，就你家的長得高。要不是你家的禾苗比我家的高，我家的禾苗就是全村最高的啦！”于是，他回家想了整整一夜的辦法。第二天一大早，他就跑到田里，彎下腰，把每株禾苗都向上拔了一大截。
當他干得正起勁時，鄰居來借東西。當鄰居看到他正在拔禾苗時，就滿臉疑惑地問他為什么，農民把事情如實說出。
鄰居聽完哈哈大笑，說：“你呀你！真是太‘聰明’了！居然連這事都想得出來！”
說完，農民就把禾苗拔完了。他不管鄰居在說什么，心里只想著當老婆看到禾苗長高了的.開心樣子：嘴從左耳根咧到了右耳根，眼睛瞇成了一條縫，直夸他。這時，農民的老婆從屋里跑了出來，見鄰居笑成這樣，就掃了一眼稻田。然后，把農民數落了一頓。
這時，農民的臉一陣紅，一陣白。他抿著嘴，抱著頭小聲地哭泣———因為他的辛苦白費了，這一年的收成也沒有了。
“拔苗助長”小學作文 7
從前有一個農夫，他天天都想著他種的禾苗可以大豐收，然后賣個好價錢，去買幾頭牛和幾只羊回家。
冬哥哥回家了，春姑娘過來了，大地萬物復蘇，小草都穿上了綠色的禮服，花兒們都在伸懶腰。早上天一亮，農夫就起床了，迫不及待地要去看他種的禾苗。
來到農田里，農夫看到他種的禾苗長得還不錯，心想：今年一定能大豐收。他仿佛已經看到一些小羊在自己面前奔跑，發出“咩咩”的'叫聲。農夫十分高興地拿著種田工具回家了。
吃完午飯后，農夫又想去看看他的禾苗。到了農田，農夫發現禾苗還是一點都沒有變，依然是那么矮。農夫有點氣餒，他在心里安慰自己：說不定還要等一會才能長高呢！
農夫再次回家，但沒有過一個時辰，農夫就又急不可耐地再次向農田奔跑�？蛇@次到了農田，禾苗還是老樣子，似乎它不想長高。農夫十分懊喪，急得來回走著，不一會兒，一條“妙計”從他腦子里鉆了出來。
農夫準備“幫助”禾苗們長高。他走下水田，彎著腰小心地把一棵禾苗拔高了一點，附近的一位農夫看見了，忙過來勸他：“你不能這么做，你這樣會把這些禾苗害死的。”
拔苗的農夫卻說：“不要緊，你看我剛拔的這棵怎么沒死呢？還長高了呢！”農夫雖然嘴十分硬，但心里還是有所擔心，所以，這個農夫只拔了幾棵禾苗就心情復雜地回去了，每走幾步，還停下回頭朝田里看一眼。
第二天天還沒亮，農夫再次來到農田里，仔細用手摸著昨天拔過的禾苗，昨天拔的苗不但沒死，還似乎越長越高了。農夫高興極了，一口氣把剩下所有的禾苗都拔高了許多，累得汗如雨下。他心想：過不了多久，我一定能買許多牛羊回來。農夫望著農田，高興地笑了。
農夫回到了家里，家人都看見他那么高興，問為什么。農夫說：“你們明天和我一起來看便是了。”說完農夫就得意地笑了一聲。
到了第二天，農夫領他的家人來到農田，農夫卻傻眼了。他所看到的卻是一片慘象，禾苗東倒西歪，全都死在了田里。當他看到別人都在田里給禾苗澆水、施肥，別人的禾苗都長得十分旺盛時，農夫后悔地大哭起來。他悟到了一個道理：做事不能急于求成，必須按規律辦事，不然就會白費功夫的！
聽到哭聲，附近農田的農夫都圍了過來，紛紛安慰他：“沒事，以后種田時不要再犯這種錯誤就行。”說完，所有的農夫都下到田里，開始幫著農夫把死去的禾苗清理出來，然后送來一些自己田里的禾苗，一起在農夫的田里栽種好。農夫看到這一切，十分感動，哭著說：“謝謝你們！謝謝你們！我一定會改過的！”
春天的陽光依然那么燦爛，小花小草依然那么美麗。
“拔苗助長”小學作文 8
從前，有一個貧窮的農夫，他以種地為生，可是收成總是很不景氣。
有一天，滿身大汗的他剛剛干完活，天色已經很晚了，他回頭一看：鄰居家的稻谷都快有他的腰那么高了，可是他自己家的稻谷才只到小腿肚。他憤憤不平地對著天空大喊：“為什么老天這么不公平，明明我那么努力，為什么我種的稻谷總是沒有人家的收成好呢？”
誒，對了！他突然想到一個好點子，我可以把禾苗往上拔一點，第二天再拔一點，第三天再拔一點……，過不了多久，我的禾苗就會變得非常高……他幻想著他的禾苗比天還高，麥粒長得比人還大。他甚至幻想著一個大財主說：“多好的禾苗啊！多好的麥子�。∥乙鲆话賰摄y子把它買下！“農夫想著想著，笑得嘴都合不攏了。他仿佛聽見樹上的鳥兒嘰嘰喳喳地在叫：”真聰明，真聰明，農夫真聰明！“小草也在頻頻點頭。很好！就這么辦。他趕快拔地里的麥苗都往上拔了一拔，看著長高了一點的麥苗，他又想：這樣好像還不夠，可以再拔高一點，于是他又拔高了幾厘米。才露出滿意的`笑容。
眼看太陽就快落山了，他匆匆趕回家，邊跑邊想著他的禾苗，臉上情不自禁地漾起了笑容——笑得比花兒還甜。推開家門，他迫不及待地對妻兒說：“我今天開竅了！想了一個好辦法，讓我的禾苗長高了幾厘米。“妻子拍手叫好，可是兒子卻覺得有些奇怪，連忙打著燈籠去田里看，不看不知道，一看嚇一跳，所有的禾苗全部倒在田里枯死了。
這個故事讓我們明白一個道理：在日常生活中，我們不能投機取巧，不能自作聰明，要三思而后行。
“拔苗助長”小學作文 9
從前，在一座山里面住著一個農夫和他的媽媽。農夫很少出家門，平時也是他媽媽管事。
一天，老媽媽要到親戚家吃喜酒，讓農夫看家，還讓農夫看好田里的莊稼。媽媽走后，農夫天天去看莊稼�？赊r夫覺得莊稼沒長高，農夫想幫助莊稼長高，于是他一顆一顆的往上拔。媽媽回家后，他拉著媽媽的手去看莊稼。當他們來到田邊時，莊家都枯死了，農夫這時才知道自己做了一件非常愚蠢的`事。
這個故事告訴我們；做任何事情都不能違背事務的規則，不能急于求的成功，否則會得到相反的結果。我們學習也要一點一點的積累，才能取得好成績。
“拔苗助長”小學作文 10
“拔苗助長”的故事大家應該都聽過吧！今天，我就要和大家談一談拔苗助長。
現如今，“拔苗助長”最嚴重的地方就是補習班了。各位家長都“望子成龍，望女成鳳”，在孩子學齡前就在各種補習班門前穿梭，都說“童年美好得令人難忘”，但在我看來，現在的孩子“童年痛苦得令人難忘”！
有多少孩子？小小年紀就戴上了眼鏡。為什么？功課任務太重！可家長卻認為是孩子用眼不衛生，并不重視，這樣下去怎么行？難道你們真的愿意摧殘祖國的`鮮花嗎？
一天，我在家里看書，一則小故事吸引了我，打動了我。一位中年婦女喜得一子，與丈夫商量，讓兒子接受“高壓”教育。兒子三歲時便報了毛筆字班、奧數班、繪畫班、鋼琴班。兒子的童年是辛苦的。就這樣，兒子四歲患了抑郁癥，夫婦便天天讓孩子盡情玩。終于，孩子在八歲那年痊愈了，后來夫妻倆決定讓孩子享受自己喜歡的東西，兒子終于成為了一名偉大的作家。
這故事也許真，也許假，但有一個殘酷的事實擺在我們面前：萬事皆有規律，拔苗助長要不得。
“拔苗助長”小學作文 11
童年的趣事多得像天上的星星數也數不清，但有一件事情每每回憶起來都使我忍俊不禁。
記得那年，我五歲半，是個對什么都感興趣的小姑娘。有一次，因為我很聽話，所以媽媽獎勵了我兩條小金魚。那兩條小金魚特別可愛。一條金色的，閃爍著耀眼的光芒，它身后那條扇形大尾巴搖來搖去，頭上的大眼睛鼓起來，圓圓的。另一條小金魚是白色的，身體上還有許多小白點，我特別喜愛它們。家里的魚缸太小了，我把它們精心地放在小臉盆里，左看看，右看看，就是看不夠。
十幾天過后，我發現小魚一點兒也沒有變化，可是家里的小狗卻胖乎乎的，吃得很歡，雖說長得不多，但能看出它比以前大了點。我想：小魚可比小狗吃得少多了，看來小魚是缺營養了。我拿出了平時最喜歡的零食：餅干、巧克力、牛奶和薯片，最后把它們全倒進去。希望小魚快快長大，即使貢獻上全部的零食，我也不心疼。
第二天，我懷著興奮的心情走到小金魚面前，希望看到長大的`金魚，可僅僅一眼我的心就碎了。因為可愛的小金魚全都肚子朝上，閉著眼睛漂在水面上。我傷心地哭著對媽媽說：“金魚都死了，金魚都死了，嗚嗚……”媽媽聽了我的話慢慢地對我講：“魚是不能吃太多東西的，你把零食全倒進去，金魚控制不住食量，這是撐死了。”從那以后，我就再也沒有養過魚了。
現在想起來，那時自己太天真、太幼稚了，這不就是拔苗助長嗎？不但自己沒有吃到好吃的零食，還把小金魚給害死了。
“拔苗助長”小學作文 12
春天來了，有一位農夫種下了禾苗的種子，不幾天，小禾苗長大了一陣風吹來，禾苗翩翩起舞，好看極了�？墒寝r夫心急，覺得小禾苗沒有長。
一天農夫自言自語地說：“小河秒啊，你快快的長大吧，好讓我們全家吃上大米飯�！币惶�，兩天，一個星期過去了，禾苗長高了，長壯了，可是農夫因為心急，覺得一點變化也沒有。農夫急了，一會兒背著手，一會兒抓耳撓腮的走來走去，冥思苦想，想一想有什么辦法能讓小禾苗快快長高呢？突然他靈機一動想：為什么我不能幫幫禾苗長得又高又壯呢？
后來，他說干就干，他卷起褲子，挽起衣袖，看見了禾苗就抓起嫩莖輕輕地拉，禾苗就長了一大截。他站了起來看了看自己的勞動成果滿意的點了點頭，又一個一個的往上拔，可是禾苗一點也不覺得舒服，因為自己的根離開了土地，可是農夫似乎走火入魔了，還是一個一個的往上拔，每拔一根還滿足的點點頭。拔完以后，他情不自禁地夸耀：我可是村子里最崇明的`人�。∷戳丝慈块L高的禾苗心滿意足地回家了。
他興沖沖的回到家，他向家人炫耀，說自己的禾苗長高了一大截，兒子不信爸爸的話。他昨天才說禾苗沒有長高，為什么今天就長大了呢？爸爸一定在哄我玩！這個農夫還四處向鄰居夸耀，鄰居也不信，準備明天看一下怎么回事？
第二天，大家去田里一看，禾苗都枯萎了，因為禾苗缺水死了。那個農夫靠著木樁哭了起來，說：“如果我不拔它，也不著急的話，我的禾苗就不會枯死了，做人不可以心急呀！
“拔苗助長”小學作文 13
在古代，有一位宋國的農夫，家境貧寒，祖祖輩輩靠種莊稼生活。一旦遇上天災，全家人只能靠討飯度日。所以他總是異想天開，總是想著不著邊際的事，夢想著自己突然發家致富。
這一天，農夫又來到了自家的水田，看著春天辛辛苦苦種下的水稻，才長了一點！于是他坐在了田埂上對著水稻講起了大道理：“水稻啊，水稻你要快點兒長��！要長得又高又壯地，不要辜負我們全家對你的期望啊。你忍心看到我們全家挨餓受凍嗎？”農夫本以為上天能夠眷顧他，讓他的秧苗一下子長大，可沒想到水稻只是隨風擺動幾下而已。
眼看到了中午，太陽變成了一個大火球，烤的農夫又熱又渴。農夫急的在地頭團團轉，突然他想到一個主意。他挽起褲角和袖筒，把水田里的水稻一棵一棵地拔起來，他一邊拔一邊說：“今年一定會有一個好收成的，我們家一定會富起來的.。我再花錢把家里的房子修一下……”他就這樣幻想著，頭上的汗珠也顧不上擦了。終于干完了，他捶了捶累得幾乎挺不直的腰板。便風風火火地往家里跑，剛跑到家門，就大聲叫起來：“發了，發了，咱們家就要發了！”他的媳婦走出來生氣地說：“什么發了！你是發神經了吧！”農夫說：“我是說咱們家要發財了�！北惆咽虑榈膩睚埲ッ}都說了出來。他的兒子急忙跑到地里一看，原本綠油油的秧苗都枯死了。農夫的兒子跑回家里對父親一說，父親一下癱坐在地上，什么話也沒有了。
最后怎么了？他們家又去要飯了唄。
“拔苗助長”小學作文 14
大家知道拔苗助長的故事吧！
它主要講的是一個急于求成的農民，看見自己的秧苗太矮，就每天前去光顧。可依然照舊，終于，他想到一個辦法可以讓秧苗快快長大，就“不辭勞苦”一個挨一個的把它們拔上一截（準確的說是一大截）。他滿懷欣喜的回家了：費點勁讓它們長高點也算值了，今年要有好豐收了。可是，不過三天秧苗全死光了。它告訴我們不要逆著現實規律去做事，這樣反而更加難以求成。
牛頓在樹下看書時被一個蘋果砸到腦袋，由此，他去發現、去思考、去鉆研，最后得到地球有吸引力的這一說法。
而馬頓是一個不太聰明的男孩，他的爸爸媽媽為了讓他有牛頓一樣的智商，有牛頓一樣的出名，就給他取名：馬頓。
一次，馬頓照常在樹下看書，他的爸爸站在樹上，媽媽站在另一邊的'樹下，拼命舉著一簍筐的蘋果，他的爸爸拿一個一個的蘋果往馬頓的頭上砸。馬頓頭上出現拳頭大的包，讓他嚇哭了，爸爸焦急則對媽媽說：“我不相信，咱兒子沒有那牛頓聰明，再來一筐�！�
為了讓兒子有牛頓一樣聰明，給他起名參照牛頓，為了讓他和牛頓一樣出名，向他大量扔蘋果。其實馬頓的父母沒有必要要讓自己的兒子走別人的路，他自己也可以有主見。大量的扔蘋果不會讓他去有所發現，只會讓他傷心，只會違反事實的規律，做事不能急于所成。
在這里我想告訴各位家長，不要逼著我們做自己不喜歡做的事，也不要按著別人的路來策劃自己的孩子，也許他會有自己的追求，有自己的理想，雖然我們很小。也希望家長不要拿自己的孩子和別人的孩子放在一個平臺，去比較，在你們比較的同時想過我們的感受嗎？
“拔苗助長”小學作文 15
小小的一則寓言故事，有時卻深藏了一個大大的道理。形象的故事傳遞著作者想要闡述的深刻思考�！鞍蚊缰L”這個故事，三歲小孩都聽過，我來分享一下我讀了這則故事后所體會到的道理。
春秋時期，宋國有個農夫，他在田里播下了秧苗。時值初春，秧苗長勢很慢。那個農夫在剛種下秧苗的第二天就來觀察秧苗的.生長情況，對比了第一天，發現沒有多大變化。他想一天的生長時間是不夠的。
第二天，農夫又去了田頭，情況依然如故。
第三天、第四天……心急的農夫每天都要去田里觀察秧苗生長的情況。就這樣，兩個星期過去了。當他再次來到田間，發現秧苗依然還是沒有長大。他撓了撓后腦勺：自己每天按時澆水施肥，怎么就不長呢？農夫實在耐不住性子了，不管三七二十一，一腳踏進田里，撩起袖管，彎下腰，將秧苗一根一根向上拔。他拔長了所有秧苗后太陽也快下山了。
農夫回到家后得意地對父親說：“父親，我今天拔了許多秧苗，讓它們長了好多呢！”他父親聽了，立刻沖到田間，眼前的景象讓他吃了一驚，辛辛苦苦種的秧苗已經全都死了。
這個故事告訴我們，所有植物都有自己的生長規律，不能違背。就像文中的農夫，他急切地想要秧苗長大，可植物都是有一定的生長時間才漸漸成熟長大，農夫強行把它們拔長，最后卻落得個秧苗全部死光的下場。要尊重客觀規律，不是單靠自己對成果渴求的熱情就能得到好的結果，太急切的想法和做法反而會使事情變得更糟更差。只有符合事物的科學規律，才能達成想要的結果，所有的急于求成只會適得其反。
“拔苗助長”這個小小的故事所蘊含的深刻哲理讓我思考了很多，這就是寓言故事的魅力。
“拔苗助長”小學作文 16
城門洞那里，貼出了一張告示。告示說，誰種的禾苗長得最快，重獎誰。張農夫看罷，眼前仿佛出現了金光閃閃的獎品，興高采烈的回到自己的村子。
春風吹呀吹，張農夫在春風里種下了禾苗的種子。每天呀，他都去田里看，看看禾苗發了多少芽，長了幾片小葉子，有沒有小蟲子吃自己的禾苗。就是晚上，有時候月亮很大很遠，他也蹲在田邊，看呀看，自言自語：“快快長大！快快長高！我要獎金！金光閃閃的獎金！”
夏風吹呀吹，禾苗們都長高了長大了。張農夫卻發了愁。老婆問他：“為什么愁眉苦臉？禾苗長得很壯呀�！睆堔r夫唉聲嘆氣：“告示上說，誰的禾苗長得最快，獎勵誰。可咱們的.禾苗不是最快的！”
張農夫躺在床上睡不著，獎金讓他垂涎三尺。我一定要拿獎金，他發誓。他抓耳撓腮，還抓自己的頭發。突然，他有了靈感：為什么不能像拔頭發一樣拔禾苗呢。一拔高，不就顯得長得最快了嗎？說干就干，他趁著月色偷偷的來到了田里。
雞叫三遍，他腰酸背疼的回到了家，告訴了老婆真相。老婆大吃一驚，趕快去看。結果呢，夏日的陽光很強烈，張農夫的禾苗無精打采低著頭，鄰居的禾苗卻都是精神抖擻。農夫們都來鋤地了，看到了奇怪的禾苗，聯想到張農夫的貪財心，一下子明白了，都哈哈大笑。
這件事傳了出去，也傳到了官府那里。官府就在城門洞那里，貼出了一張告示。告示說，農夫種地，要老老實實，尊重禾苗的成長規律，尊重農業的發展規律；不能像張農夫那樣，做出愚蠢的事兒。
“拔苗助長”小學作文 17
世界上最著名的物理學家愛因斯坦，三歲時還不會說話，家人都以為他比別的孩子愚笨，但愛因斯坦就突然會說話，并且從愚笨變為天資聰穎，成為物理大師。
由此可見，有的大師級人物都是小時候愚笨，大器晚成的'。如果你給種的花施太多肥料，迎來的并不是鮮花，而是朵朵爛花吧。
現在有一些家長，為了使孩子有好的成績，他們不斷地給孩子報補習班。我喜歡畫漫畫，但媽媽老說這些東西沒用，畫卡通人物沒意思，毅然給我報了素描。我壓根兒就沒有一點點素描天賦，畫不好，挨老媽責怪，挨老師批評，可有誰知道我根本就不喜歡畫素描呢？也想不到的事情發生了，素描畫得太多，不但沒起作用，還讓我本來挺好的漫畫水平降低了。現在我換的畫一半是素描，一半是漫畫，自己都認為難看死。小時候畫漫畫的感覺再也找不到了。
我班有個成績中等的同學，他的家長給他報了一大堆補習班，說幫他提高成績。數學本來就不好的他自從學了奧數以后，列的式子我們都看不懂，老師說他數學根本不好，再學也搞不懂，難怪理解不了奧數�，F在，本來的知識沒有消化，都搞亂了，很顯然這位家長立了“大功勞”。
房子的地基不好會倒，樹木沒扎好，根也會倒。人不把知識學好記牢，成績也會“倒”，揠苗助長釀成大錯�。�
“拔苗助長”小學作文 18
孩子不愛上幼兒園是大人很頭疼的一件事。這里邊有孩子小依戀父母的原因，但是，也有幼兒園的原因。
原因之一，就是讓孩子過早地學習學科知識。我們經常聽到很多年輕的家長說這樣的話：“不要讓孩子輸在起跑線上�！倍行┯變簣@迎合了家長的這種心理，將這種理念落實到了他們的行動中。很多幼兒園會在教學內容的選擇上過早的讓讓孩子接觸學科知識，讓天性愛玩的孩子過早地過上了小學的生活。這樣，孩子怎么能喜歡上幼兒園呢？人生不是百米賽跑，何謂“輸在起跑線上”？盧梭說，大自然希望兒童在成人之前就要像兒童的樣子。如果我們打擾了這個秩序，就要造成一些早熟的果實，他們長得既不豐滿也不甜美，而且很早就會腐爛。在孩子只能小心翼翼的觸摸這個世界的時候，我們何必催促他們奔跑呢？
兒童心理學家認為，孩子的學習是有敏感期的。每一個年齡階段，凡是兒童所喜歡的活動都是健康的，反之則否。兒童愛好某種知識的時候，也就是他們適宜接受這種知識的時候（不同年齡適宜接受不同的知識，這在很多早教書中都有介紹），是精神成長需要這種營養的時候。當這種學習敏感期到來的時候，家長為孩子創造好的學習條件，孩子就會學得很快。但是，沒有到學習某種知識的敏感期的時候，卻硬要讓孩子去學習，就會適得其反，不但學不好，還會讓孩子厭倦、反感。這樣，不但學不到知識，還會還會是孩子對學習產生厭煩情緒，影響孩子的智力開發，扼殺他們的想象力和創造力。
原因之二，不合情理的規則扼殺了孩子活潑好動的天性。幼兒園應當保護孩子活潑好動的天性，給他們充分的自由活動的空間，讓孩子盡情的享受童年的.樂趣。而我們的一些幼兒園似乎以“別磕著碰著”為重要任務，以“乖”、“聽話”為“好孩子”的標準，由此，制定了一些不合情理的“規定”，用約束孩子的行動來保證孩子所謂的安全。這就扼殺和踐踏了孩子活潑好動的天性，孩子當然不會喜歡的。正確的做法應該是教給孩子安全方面的知識，而不是限制孩子的活動。
“拔苗助長”小學作文 19
從前宋國有個農夫叫胡七，靠種莊稼為生，每天都必須去田里辛勤地勞作，可是他愛玩些小聰明。
有一天，胡七照常上地里去勞作，勤勤懇懇，耀眼的太陽高高懸掛在上空，得意地炙烤著大地，又沒東西遮陽。胡七又熱又累，調皮的汗珠一個個地向下滾，全身都濕透了，沒干了多會兒胡七就累極了，隨后胡七就坐在田埂上邊休息邊想：“看張三家的禾苗長的那么高，我的.禾苗怎么就不往高長？”他急得抓耳撓騷，左思右想，可是怎么也想不明白。突然，他想到了：“如果我把禾苗拔高……嘻嘻嘻，我真是太聰明了！”
于是，他高興地彎下腰，將禾苗全都拔高了，還邊拔邊說：“莊稼苗呀莊稼苗，你知道我有多辛苦嗎？為了你的成長，我澆水，我施肥，你總是不長，我要把你拔高，叫你不長！哼！”
拔完后，他氣喘噓噓地跑回了家，對著家人說：“好消息，今天雖然累壞了我，但是我卻幫莊稼苗長高了�！逼拮勇牶髥枺骸澳悄�
是怎么幫他長高的啊？”他回答：“拔苗�！薄鞍。俊彼麅鹤诱f，然后急急忙忙跑到地里，禾苗全都枯死了，兒子傷心的回到家，說：“爸，看你做了什么傻事，禾苗死了，全部死了沒有一棵活著！”胡七一想才知道自己的小聰明其實是做了傻事。
拔苗助長的意思是指把苗拔起來幫助它長高的意思。它是用來比喻違反事物發展的客觀規律，急于求成，反而會把事情弄糟。
“拔苗助長”小學作文 20
從前，有個自以為是的人，想按照自己的想法快速獲得成果，直到一次。
有一天，那位蠢夫去了自己的田里，看了下——發現了自己家的禾苗比別人的矮，他就想點辦法讓自己的禾苗讓比別人的高，他想了許久，終于想出了一個辦法——就是把自己家的禾苗一棵棵地拔起來，他忙活了一天終于把禾苗一棵一棵地拔了出來。
他一回家就高高興興地跟他兒子講“——今天可把我可累壞了，我讓自己家的禾苗比別人高了很多很多，你猜我用了什么辦法，能讓自己家的禾苗比別人的高啊，如果你想知道的話就自己去看一下，保證給你一個驚喜�！�
他兒子就覺得奇怪，他偏不信這個邪，于是，拔腿就跑，一口氣就跑到自己家的田里，一到那里就差點暈了——原來他父親是把自己家的禾苗一棵棵地拔起來了，結果全部枯萎了，他兒子就氣呼呼地跑回就對他父親說：“爸，你知道你今天闖了多大的`禍啊。”他那個自作聰明的父親就氣呼呼地答道：“我怎么了啊，我沒功勞也有苦勞啊，你怎么還罵我啊。”
于是他兒子就向他父親說道：“你這是耍小聰明，你如果這樣做的話，我們的禾苗就永遠不會長好，我們要用自己的能力去給禾苗營養，給他除草，只有這樣禾苗才會長好�！彼赣H終于明白了這個道理，從此以后他再也不會這樣做了，因為他明白了——如果一個人自己不付出努力，就想得到最美好的結果，那是不可能的，只有自己付出了努力，才會有自己覺得最美好的結果。
我要告訴大家：人一定要自己努力去做每一件事情，不能耍一些小聰明，不然的話，就算你的小聰明再棒，得出的結果也不會比自己努力的結果更美好，只要憑著自己的努力去做，就算沒做好別人也不會說你什么，如果你用一些小聰明就算做的再好，別人也不會夸獎你。人不可能不勞而獲，一定要憑著自己的能力去做，這樣才會有美好的結果
“拔苗助長”小學作文 21
宋國有個農夫，看見苗天天都好像一樣高似的，而鄰居家的卻長得特別快。他就想：怪了！我的苗怎么不長呢？我去看看。
他到了地里一看，苗跟鄰居家的比真的很矮，他想：怎么辦呢？對了！我把苗往上拔拔它不就長長了嗎？
農夫想著，便到地里把苗都往上使勁拔，把他累的氣喘吁吁的'，連腰都直不起來�？蛇@么一忙活，他發現地里的苗一下子就長了一大截似的，他非常高興，便跑著回到家里跟自己家里人說：“今天可把我累壞了！我幫那苗長高不少呢！”
他兒子到地里一看，苗全都已經枯死了。
從前，在一座山里面住著一個農夫和他的媽媽。農夫很少出家門，平時也是他媽媽管事。
一天，老媽媽要到親戚家吃喜酒，讓農夫看家，還讓農夫看好田里的莊稼。媽媽走后，農夫天天去看莊稼�？赊r夫覺得莊稼沒長高，農夫想幫助莊稼長高，于是他一顆一顆的往上拔。媽媽回家后，他拉著媽媽的手去看莊稼。當他們來到田邊時，莊家都枯死了，農夫這時才知道自己做了一件非常愚蠢的事。
這個故事告訴我們；做任何事情都不能違背事務的規則，不能急于求的成功，否則會得到相反的結果。我們學習也要一點一點的積累，才能取得好成績。
我有個姐姐叫西西，她呀比我大一丁點，他是jn市jwl小學二年級八班的學生。有一天，西西到姥爺家做客。因為我姥爺家是帶院子的二層小樓（媽媽注：一樓有院子，姥爺家在二層）吧，所以
“拔苗助長”小學作文 22
宋國有個急于求成的農夫，一會兒再告訴他叫什么？先說他太性子急了。一次他覺得他的馬車有點慢便一鞭子打的馬飛快的跑，結果弄得人仰馬翻。他就是遠近聞名的——崔鹋仉（miáo，zhǎng）。
一日，他來到他家的那塊說大不足十畝，說小不少七畝的`麥田里�？吹侥遣粻帤獾男∶缑缯浞窒黻柟庠∧�！他氣不打一處來，大喊：“給你們吃那么多喂馬呀，還不快點給長�！币惶柮纭们医兴∶缑绨�。他懶洋洋的說，“急什么急，先讓們充分享受好生活再說吧�！倍柮纾窐穭t接著小苗苗的話茬往下說：“就是，就是，要不們當農夫，你當苗試試，很累的啦，前面的那位苗哥哥你擋太陽了。”崔鹋仉聽更生氣了說：“剛才是哪個苗讓換一下的，你以為農夫好當�。√焯旖o你們澆水，施肥，還要跟你們置氣，真是氣死了。
半晌，農夫突然一跳：”�。∥矣修k法了�！八麚涞叫∶缑缟砩险f：”你們有救了，看我的吧！“然后，他拍拍雙手，往下一中蹲，往起拔了一點苗，拔高了再插進點。就這樣勞累了一天�；丶液�，他的兒子蹦蹦跳跳跑過來，農夫疲憊的說：”乖兒子，給揉揉肩。爸爸今天幫禾苗長高了好多�！皟鹤优苓^去一看，檢驗結果是：一號苗，即將死亡。二號苗，正在死亡；三號苗已經死亡，四……看到檢驗結果，農夫因身體勞累和心理驚嚇而暈過去。
“拔苗助長”小學作文 23
我，一名普普通通的農夫，宋國人，我并沒有多少金錢，但我很憨厚、老實。我一家三口人；我，兒子，妻子。
這天，正午時分，天氣十分炎熱，連知了都熱得叫到；熱死了，熱死了��！家人都在午睡，而我為了養家糊口只能能去田里干活。
路上，我一直在喝水，鞋子卻在這時磨破了，我心想；我一身衣物，都是被不了幾百次的補丁，而現在，我卻要補鞋了，只有等禾苗收成后才能過上好日子，可還要等到什么時候�。∥以较朐街�。
到了田里眼看禾苗才剛長，而自己有那么辛苦，我便無奈的'坐了下來。就在這時，我靈機一動，不然我幫助和苗長高吧，我跑到禾苗中，細心地把禾苗一棵棵拔高了。豆大汗珠從我的臉上流了下來，我走出來放眼一看，哇！禾苗們都長高了。今年一定會是個好收成，我欣喜若狂，飛一般的跑回家里，到了家，我已疲憊不堪，但還是氣喘吁吁的多家人說：今天真累！你們知道我做了什么嗎？我告訴你們，我幫助和苗長高了！今年的收成有著落了，我們不用再過苦日子了！沒等我說完我兒子就跑去了禾苗地，我想；就讓他去看看我的成果吧！
兒子回來后，一臉的蒼白呆呆的說道；禾苗全枯死了。我聽到后如晴天霹靂一般，我不相信，飛一般的到了田里，一看，慘了！就因為我的心急，我的急于求成才釀成了大禍��！
通過這次的教訓我知道了；心急吃不了熱豆腐，做事情前應想清楚后果在做，不要急于求成，不然，到后來，也是功虧一簣。
“拔苗助長”小學作文 24
記得銀河里有很多有趣的事，比如用水煎雞蛋，用繡花針釣魚，種無根樹，吃狗糧餅干然而，給我印象最深是鼓勵。
那是我五歲的那一天。我去外婆家玩。玩了一會兒，就遇到了媽媽和奶奶，急著把他們想去的地方換掉。我奇怪地問媽媽:媽媽，你要去哪里？媽媽說:“我們要去下面的菜地收菜。”我一聽到他們就跟著他們。來到菜地，咦，媽媽為什么在拔草？哦，它在拉一個大蘿卜。呵呵，媽媽，我也要去拔一個大蘿卜。我說的.時候，我媽立刻攔住我說:“女兒，你不能亂拔胡蘿卜！”！他們有些人還沒長大，你看，我們應該把這些成熟的拉出來。媽媽邊說邊示范，突然掏出一個大蘿卜。我指著蘿卜問:媽媽，這些蘿卜呢？媽媽說:奶奶經常來這里施肥澆水，等他們長大了再拔。奶奶不難受嗎？我說，我媽聽了，笑了，“當然，你不努力，怎么能有所收獲呢？”我想:奶奶太累了，讓我幫幫她，讓蘿卜快點長高。于是，我媽在拔大蘿卜的時候，我輕輕的把蘿卜拔了起來，我想:這樣蘿卜就能長得快了。我心中暗喜，但我的母親和祖母并不知道我的杰作。我想給他們一個驚喜。
過了幾天，我奶奶給我媽打電話，說花園里的蘿卜都死了。我不知道發生了什么。我聽到旁邊有哭聲。我媽問我怎么了？我說出了我的杰作。我媽笑了，甚至說我是個傻孩子。
現在我覺得我忍不住咯咯笑了。
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