感謝
感謝1
您對我，百般疼愛，無微不至。可是，在您看來，我卻仿佛是一個(gè)冷血人，從來就沒有熱血的心和滾燙的淚。媽媽，我不善表達(dá)，但那并不是冷血，而是一種難以說出口的愛。
第一次
由于心里的害羞，我似乎從沒對你說過一句感謝的話。這次，鼓起勇氣決定了，對您表示我的感謝。于是，在三八節(jié)的酒席上。“媽，我……”“怎么了，說吧。”媽媽馬上放下酒杯關(guān)切的望著我。你的眼神讓我越發(fā)的害羞起來，于是我給自己找了一個(gè)下得來臺的借口——眾人之前，說不出口。“回家再說吧。”回到家，您坐在沙發(fā)上：“剛才想說什么，現(xiàn)在說吧。”“啊，我……沒事啦。”又一次突如其來的害羞情緒，讓我錯(cuò)過了這一次的機(jī)會。
第二次
今天可是母親節(jié)，是個(gè)不可錯(cuò)失的好機(jī)會。訂一束花，一張匿名的卡片，再加上我的“真情告白”，超感動(dòng)的！好，就這么辦。“叮咚”“來了來了”“花？誰送的？沒有啊，我們沒有訂花啊！”聽老媽這滿是驚訝的語氣，就知道待會的效果有多好啦。我心中一陣竊喜，忍住忍住，我悄聲無息地站在了老媽的后面。“好吧，老媽。不用納悶了，這束花是我送的。今天是母親節(jié)哦！”我話還沒說完，就已經(jīng)被老媽感動(dòng)得抱住了：“謝謝啦，寶貝。媽媽好感動(dòng)哦！”心中既是開心又是遺憾，“謝謝”這不是我要說的嗎，怎么變到老媽的嘴巴里了。這一次，又糊里糊涂的錯(cuò)過了。
第三次
15歲的我比小時(shí)的我已經(jīng)長大很多了，所以不能再出現(xiàn)那種糊里糊涂的情況。“都6點(diǎn)多了，怎么還不回來啊，該下班了。”
今天是老媽的生日，我自己做的禮物，老媽一定會喜歡。可，為什么今天那么晚？“鈴鈴鈴”電話，老媽的嗎？我撲過去：“喂。老媽，你回來了沒？怎么今天那么晚？”“哦，今天有事，會很晚回家。餓了自己叫外賣，困了就先睡吧，不用等我啦。”“可，今天是……。”“喂喂……”電話已經(jīng)掛斷了。沒辦法，我將禮物放在了老媽的床上。這一次，還是不能親口說出我的感謝嗎？
一次又一次的猶豫，討厭的突發(fā)情況，都讓我錯(cuò)過了可以親自說出口的感謝。無論您有沒有聽到，媽媽，我其實(shí)一直想告訴你：“媽媽，謝謝你。以后，我一定好好對你！”
感謝2
感謝上天讓我遇見您，在我最美好的年齡！您是我的啟蒙老師，陪著我從無知的孩童一步步走向懂事的少年，您是我寧靜的避風(fēng)港，您幫我撐起前進(jìn)的風(fēng)帆，是我成長的引路人。生命中有您，何其幸運(yùn)，感謝有您！
小學(xué)時(shí)，我們不喜英語課，因?yàn)橛⒄Z老師常常拖堂。您了解情況，不惜在自己的課上抽出時(shí)間來教會我們接納老師，發(fā)現(xiàn)老師與學(xué)科的閃光點(diǎn)，教會我們換個(gè)角度看問題。奇怪吧？從此之后，在老師的開導(dǎo)下，恨得徹骨的英語課，竟然變得可愛又絢爛，讓我們深深愛上了它，而且愛得死心塌地。
那時(shí)的我們最喜歡您的數(shù)學(xué)課。您的課永遠(yuǎn)不會死氣沉沉，您總會把學(xué)習(xí)的內(nèi)容串成故事，編成順口溜，讓我們學(xué)習(xí)起來輕松自如、如魚得水。一個(gè)個(gè)枯燥無味的字母與數(shù)字，在您的課堂上變成躍動(dòng)的音符，跑出了課本，跑出了教室，跑入了我的大腦，銘刻進(jìn)我的心里。
那時(shí)的我們，在其他同屆學(xué)生的眼里，真就是“別人家的孩子”。您總是想盡辦法讓我們晨練，每周都不重樣，鬼步舞、跳繩、跑步、踢毽子……讓我們在學(xué)習(xí)知識的同時(shí)加強(qiáng)了身體的免疫力，給了我們健康的體魄，也給了我們快樂的童年生活。
有一次，我們數(shù)學(xué)小測驗(yàn)成績好糟糕。那天，您是這樣說的：“偉大的教育家孔子有弟子三千，可賢者只有七十二，他的優(yōu)秀率也才4%，而我的優(yōu)秀率都74%了，比他高出了那么多，我已經(jīng)很滿足了。”正是這樣一位老師，教會我要樂觀開朗，在迷茫痛苦時(shí)學(xué)會自我安慰。
您更注重學(xué)生的全面發(fā)展，盡自己最大的能力為我們爭取每次外出活動(dòng)的機(jī)會。您也多次舉辦讀書活動(dòng)，讓我們在小學(xué)時(shí)就接觸歷史、文學(xué)、世界等多方面的知識。無數(shù)名篇佳句，沒有您的推薦，如何會感動(dòng)我們的心靈、給予我們智慧的啟迪和堅(jiān)定的信念？
流星的光輝來自天體的摩擦，珍珠的璀璨來自貝殼的眼淚。
您陪我走過了六年的時(shí)光，告別后的日子，總會想起您，想起您的一顰一笑，想起您的一舉一動(dòng)，想起您，我的嘴角會不經(jīng)意間微微上揚(yáng)。是您讓我感到快樂，讓我體悟生命的美好，讓我的校園生活擁有了甜甜的味道……感謝有您！
感謝3
與天空搏擊，振翅高飛的鷹，是天空的掌控者。其他的鳥兒羨慕它、景仰它，可是鳥兒曾想過鷹是如何成功的嗎？鷹是在每次墜下懸崖時(shí)的掙扎突破的痛苦中，領(lǐng)悟了拼搏的真諦。所以鷹會懂得感謝痛苦，能高傲地俯視一切。
那些崇拜成功的人們，在認(rèn)為自己永遠(yuǎn)觸及不到成功時(shí)可否反思過自己的努力？那些貪圖享樂的人們，只會抱怨自己的不幸罷？那些畏縮不前的人們，只會活在懦弱的縮影中吧？人們總是認(rèn)為痛苦的經(jīng)歷，是悲傷與悔恨的結(jié)合，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及快樂所帶來的溫暖與希冀。所以，我們渴求快樂，渴求幸福，僅僅為了避免痛苦。因?yàn)橐坏┨と胪纯嗟哪嗵叮蜁较菰缴睿瑢⒖鞓返臏囟嚷淌桑粝卤涞挠洃洝５牵说囊簧慷际怯蓺g樂組成的嗎？遇到痛苦就要停滯不前？經(jīng)歷痛苦，不是為了停留，而是為了走出痛苦，更好地前行。
作為學(xué)生，我們重視的東西莫過于成績。當(dāng)你竭盡全力，但仍然考的不如意時(shí)，同學(xué)的嘲笑、老師的失望、家長的斥責(zé)怎能不讓你難過？因?yàn)楫?dāng)你胸有成竹地答題，到頭來卻是這樣一番糟糕的結(jié)果；原本想讓大家認(rèn)可你、證明自己的實(shí)力，最后反遭到諷刺。委屈與傷心如潮水般灌滿了你的內(nèi)心，你充滿了疑惑、焦慮，開始重新審視自己，是否真的有學(xué)習(xí)的能力？也許你會想一次考試算不了什么，但是這反映了學(xué)習(xí)態(tài)度。你心里即使有無數(shù)個(gè)不服，也改變不了現(xiàn)實(shí)。所以，照這樣來看，是選擇繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)，還是自我否定放棄？我們要從這痛苦中找出根源，努力去醫(yī)治，為了下一次不再犯錯(cuò)。這痛苦會成為你寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
歷史上的名人何嘗不懂得感謝痛苦？海倫凱勒是我們再熟悉不過的美國女作家，失明、失聰，這些與身俱來的缺陷，可以成為讓她消沉的理由嗎？那些抱怨事事不順心的人，相比之下還有理由抱怨嗎？憑借頑強(qiáng)的毅力，她掌握了多國語言文字，創(chuàng)作了許多優(yōu)秀的文學(xué)作品，鼓勵(lì)一代代人走出痛苦。
痛苦并不可怕，它只是另一種幫助我們成長的方式。我們一路前行，兩岸的風(fēng)景總會隨時(shí)間的推移而變化，我們不能一直沉迷其間無法自拔，但也免不了有噪雜的聲音亂耳，也請把它當(dāng)做背景音樂，輕松前進(jìn)。最終那些困擾你許久的東西，都會成為你成長過程中的一部分，你也會微笑著，去感激它。
感謝4
“老師身在農(nóng)村，心系農(nóng)村，貼近農(nóng)民，貼近家長，貼近學(xué)生。他們想人之所想，急人之所急……”我反復(fù)讀著這幾句話，心情久久不能平靜，那感人的一幕又浮現(xiàn)在我眼前——
那是去年冬天的一個(gè)晚上，吃過晚飯，我坐在臺燈下看書。不知怎么的，突然肚子疼了起來，難受極了。想想爸爸媽媽在外地賣布，不在身邊；想想家里只有我和奶奶，孤苦伶仃，傷心地淚水簌簌地流了下來。沒辦法，我只好硬撐著身子，找出媽媽為我們準(zhǔn)備好的藥箱，吃了一顆止痛藥，慢慢地肚子不痛了，不知不覺我也睡著了。到了11點(diǎn)左右，一陣絞心的疼痛把我從睡夢中驚醒。啊，不好，我的肚子又開始痛了起來，我不敢再吃止痛藥了。怎么辦？怎么辦？我越急肚子痛得越厲害，像無數(shù)把尖刀插在肚子上，豆大的汗珠不住地從額頭流了下來。突然，我的腦海中浮出了老師那親切的身影，耳邊響起了老師的話語：“芳芳，爸媽不在家，老師在你身邊，有事找老師。”對，找老師！于是，我撥通了老師家的電話。
“喂，你好。找哪位？”老師從睡夢中驚醒，沙啞地問道。
“老師……我是鈺芳。我……肚子疼，我想……我想……請您……送……送我去醫(yī)院。”說著，抽噎起來。
“啊？你肚子疼。好！你別哭，我馬上過來，你等著我。”
“知道了，老師謝……”還沒等我說完，電話里響起了“嘟——嘟——嘟”的聲音，原來是老師把電話掛了。
不一會兒，老師和她愛人氣喘吁吁地跑到我家，背上我，坐上她愛人的車直奔醫(yī)院……
來到醫(yī)院，醫(yī)生為我檢查了身體，對老師說：“你孩子沒什么事，只是吃壞了東西，掛鹽水，吃點(diǎn)藥，就會好的。”
“我不是……”我剛想說不是她的孩子，被老師的話打斷了，“哦，真的沒什么大事啊，那我放心了。”老師吁了口氣，臉上露出了笑容。
老師又是給我配藥，又是陪我掛鹽水，一直忙到半夜12點(diǎn)多……
現(xiàn)在，我再次細(xì)細(xì)體味那幾句的話，不禁思緒萬千。是啊，老師，您與學(xué)生雖然沒有血緣關(guān)系，但是，您對學(xué)生的愛多么像父母對兒女的愛呀！老師，我敬愛的老師！我再一次謝謝您！
感謝5
【正文】：
在我小時(shí)候，我就認(rèn)為老師是那么的偉大，那樣的完美！在我的心中老師是神圣的！
兒時(shí)，一直憧憬長大后做個(gè)老師，在我的心目中，老師是無暇的，猶如天使一般。我一直敬愛老師，在與老師共同的學(xué)習(xí)生活中，我感受到了一份父母般的愛，那種愛如冬天溫暖的陽光，春天柔柔的細(xì)雨，夏天繁茂的樹蔭，秋天習(xí)人的涼風(fēng)。老師的愛給了我無限的溫暖。我敢說，每一位老師都是愛學(xué)生的，而且他們是最偉大的。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！老師把自己的青春奉獻(xiàn)給了學(xué)生，把辛苦的操勞奉獻(xiàn)給了日日夜夜。我們都會厭倦重復(fù)的工作，而老師呢？他們孜孜不倦的'一遍又一遍教會面對知識毫無頭緒的我們。望著我們那渴求的眼神，他笑了！
我真的好慶幸，真的！我也好幸福！因?yàn)樯系劢o了我太多的愛，有父母的愛，兄弟姐妹的愛，朋友的愛。但我更慶幸我有了老師的愛。伴著老師對我的愛，我長大了。我被愛滋潤著。
生病時(shí)，老師無微的關(guān)心，讓我感動(dòng)之至。是老師喂我吃藥，替我蓋被。在我面對學(xué)習(xí)和生活有些沮喪、有些退卻的時(shí)候，是老師第一個(gè)看出我的心思。關(guān)切的問候我，他那激勵(lì)的眼神給了我自信。老師分享著我的快樂，承擔(dān)著我的憂愁。
冬天，看到講桌前老師那微紅的鼻頭，還有那紅腫的手指；夏天，看到老師那被汗水浸濕的衣衫，我的心都被觸動(dòng)著，他是那樣平和的站在講臺上，望著我們的眼神，他又笑了。幾年后，我們離開了他的視線，但我相信我們沒有離開他的心。當(dāng)我們行走在通向理想的道路上，他卻還在那間溫馨的小屋中，繼續(xù)用他的愛滋潤著每一個(gè)學(xué)生。而他也在為我們祝福，對我們期待著。
我被愛溫暖著，被愛呵護(hù)著，被愛滋潤著。
老師，千言萬言都道不出我對您深深地感激之情。是您教會我讀書、寫字、做人……因?yàn)槟慕陶d，我有了進(jìn)步；因?yàn)槟墓膭?lì)，我有了自信；因?yàn)槟钠诖矣辛俗非螅∧o我的太多太多了，老師，謝謝您！
長大后，我也要做個(gè)老師，把我的愛給學(xué)生，讓我的學(xué)生和我一樣在快樂、自信與關(guān)心中成長，讓我們的師生情永久的傳遞下去！
祝愿所有老師教師節(jié)快樂！老師，謝謝你們無私的愛，我們都很愛你們。謝謝你們！
感謝6
在鮮艷的紅旗下,我們又迎來了一個(gè)難忘的教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關(guān)心、愛護(hù)我們成長的一中全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康！我們甚至希望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒！
當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于(學(xué)生網(wǎng))傳授我們的科學(xué)文化知識，更在于給我們樹立了一個(gè)做人的典范。
感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜！
感謝您——老師，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個(gè)孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。
感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，由此營造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎(chǔ)，你為成長的我們做到了！或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠(yuǎn)保留。
感謝您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時(shí)，您總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問題，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，們中體驗(yàn)都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。
突然有一天我們卻發(fā)現(xiàn)您老了，倦了，累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持，而這時(shí)你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。
紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅(jiān)定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學(xué)生的眼里，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。
親愛的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒！
感謝7
假如我是小鳥，我不會忘記出生時(shí)的巢穴；假如我是鮮花，我不會忘記孕育我的沃土；假如我是成熟的果實(shí)，我不會忘記那成長的陽光雨露——無論我以何種形式存在，我的心都感覺之情充斥。
有一種情感可以讓人面對死如同面對生，面對墳?zāi)谷缤鎸οＭ梢允苟畤?yán)寒變成溫暖，可以把秋之頹敗變?yōu)椴l(fā)，這種情感就是感謝，愛之感謝。
我感謝母親，賜予我生命；我感謝老師；充實(shí)我知識；感謝清貧，給予我儉樸；感謝壓力，激發(fā)我動(dòng)力；感謝社會，告訴我競爭。
感謝愛之神降臨我身。從我呱呱墜地那天起，她便伴隨著我，呵護(hù)著我，如同園丁對花兒無微不至的照顧。現(xiàn)今花兒已打著花苞，即將粲然開放，感謝愛。因?yàn)橛辛藧郏也趴梢愿惺苋祟悾惺茏匀唬惺苁澜缗c宇宙。因?yàn)橛辛藧郏也趴梢缘竭_(dá)綠洲，我才可以痛飲甘泉。感謝愛之神賜予我力量，我會揚(yáng)起風(fēng)帆，把緊船舵，勇往直前地駛向成功的彼岸——感謝愛賦予我鑰匙，我會把握機(jī)會，用它開啟知識的大門——感謝愛給予我年輕，我會抓緊時(shí)間，努力奮斗，在青春的紀(jì)念冊上記下美妙的音符。
愛是父母給予的，老師給予的，社會給予的。所以，我更要感謝他們。父母的愛是偉大的，像微風(fēng)細(xì)雨，潤物無聲，深情無言。曾經(jīng)多少次，夜深人靜時(shí)，我扶案苦讀，疲憊之時(shí)，一杯熱奶早已悄然而至。無言的溫馨沖淡了所有疲憊。所以才有了廣為傳頌的名句誰知寸草心，報(bào)得三春暉。
老師的愛是無私的，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。一根蠟燭燃燒自己，照亮別人。那閃閃的燭光讓人贊譽(yù)，那閃閃的燭光催人奮進(jìn)。
一首《懂你》唱出了千萬子女對父母的感恩之情。“把愛全給了我，把世界各給了我，從此不知你心中苦與樂，多想告訴你，其實(shí)我真的懂你。”一首《愛的奉獻(xiàn)》呈現(xiàn)了社會大家庭的愛。“如果人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人家。”
感謝愛，賜予我愛。感謝，將之升華便是一種責(zé)任，而它要求人們在危難之際力挽狂瀾，在安和之時(shí)能以益授人，這才是感謝的真諦。
感謝8
原來——我想：只有那些不完整的記憶，不完整的思念，才能裝進(jìn)黑夜，這個(gè)不完整的的空間里。
——題記
熄了燈，已是最深的夜；閉上眼，依舊沒有睡意。我只是很累。深夜，是一個(gè)人心靈最脆弱的時(shí)候。那些不回重開的花，一朵一朵撒下憂傷的思念，替代了剛剛還在腦海中運(yùn)算的數(shù)學(xué)，跳躍的單詞。我無法逃避我的思念，只有幻化成無盡的失眠。
翻來覆去，最終還是打開了電子書，翻閱著看了一半的《夏至未至》，只是偶然在同學(xué)空間你看到的一本書。看完書，更加沒有睡衣，更沒有累了。我哭了……然而，我不想正面談太多我的感受，只想插在思念里，回憶我的高一。
天已微亮，我把17歲的，最美的年華，埋葬在高一。當(dāng)然，它也給予了我寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)初，我們都帶著歡樂，帶著自己最美最偉大的理想進(jìn)入高中。千帆過盡，回首當(dāng)年，那份純凈的夢想早已漸行漸遠(yuǎn)，如今歲月留下的，只是滿目荒涼……有時(shí)候，可以說我們都是瘋子。哭過、笑過、瘋過、悲傷過、睡過……高一一年，我們成長了很多，太多太多。認(rèn)識了知心朋友，假面朋友，半路朋友。得罪過高中同一類型的老師。那些教會我長大的人，永遠(yuǎn)留在了我的心中，那些教會我勇敢的人，那些幫我擦拭眼淚大人，一直在我身邊。我怕過，怕有一天，我們終會浪跡天涯，各奔東西，怕有一天我們再見了，就真的永不再見。少女的思緒總是那么多，即使我們還年輕在最美的年華。
不知不覺，天已亮，還下起了小雨，落下一地的憂傷，更增悲。我不知道自己怎么了，以前是要習(xí)慣一個(gè)人，現(xiàn)在是喜歡一個(gè)人。我不再沒人跑到人家去玩，更不喜歡人家到我家來。一個(gè)人的感覺是如此美好，每天一個(gè)人在房間看看書、寫寫字、睡睡覺，多愜意的一天。少了很多接觸，少了很多話語，少了很多……微笑。我沒有很難過，只是覺得，這才是屬于我的生活。雖然有時(shí)候會悲傷，當(dāng)我本來不就是屬于傷感類的人嗎？不必太傷心，人本來就寂寞的。
花發(fā)多風(fēng)雨，人生足別離。最終，我要停留下來，不能跟著你們的腳步向前。面臨逐近的新學(xué)年，我開始擔(dān)憂，我又要認(rèn)識一些陌生的同學(xué)，他們是什么顏色的？成千上百種相遇在我腦海浮現(xiàn)。此番風(fēng)雨惹人愁。秋風(fēng)襲來的蕭瑟，風(fēng)吹亂了我的思緒，猜不到未來的顏色，留不住晚春的匆忙。花開花謝，只有過去的笑影，在我流浪的心間，那樣的一直延伸，延伸出一條不歸的深淵；秋風(fēng)襲來的蕭瑟，輕輕吹開青春的記憶，白云飄過，青春永駐，我的高一，也曾這樣留戀過。
感謝9
挫折是每個(gè)人成長中必須經(jīng)歷的過程，我們做不到享受挫折，但我們可以在挫折之后感謝挫折，感謝它帶給我們又一次的茁壯，這并不是一種形式，而是發(fā)自內(nèi)心，最真誠的感謝。
經(jīng)歷了一場緊張的期中考試，成績優(yōu)異的我卻怎么也高興不起來。父母近日來對我莫明其妙的“冷淡”早已打消了我考試后的激動(dòng)的心情，不得不承認(rèn)家里的氣氛令人有點(diǎn)不自在。
日后。在一次英語小測試后，我才知端倪。那一次我的測試成績差到了極點(diǎn)，本想，父母這回肯定會把我大罵一頓了吧。
坐在回家的車上。我這樣想著，老師大概已經(jīng)把短信發(fā)到我爸手機(jī)上了吧，我試探地問了問爸爸，爸爸卻似乎毫不知情，不知道他是不知道呢還是不想說。
應(yīng)該是知道的吧！
做完作業(yè)后，我拿出本子叫媽媽簽名，那時(shí)，媽媽正在電腦前工作，簽上大名后什么也沒說，留下身后呆呆站立著的我。
好，你不在乎，我也不在乎。
一個(gè)念頭不知怎么地回蕩在我腦海中：父母不關(guān)心我了！
也許是他們太忙了，這是我所有理由中最理智的一條，但似乎有些牽強(qiáng)，過去可不是這樣的。媽媽那個(gè)頭也不回地坐在電腦前的背影深深映在我的腦海中。
我試圖忘掉，但我做不到，孤單的躺在床上，怎么也睡不著，不由自主地?fù)芡诵W(xué)班主任陳老師的電話，“喂！”“喂！”心中似乎充實(shí)了點(diǎn)。
我把事情簡要地和陳老師說了一下，陳老師說父母這樣做可能有他們的道理，找個(gè)機(jī)會和你父母溝通一下吧。我想有可能吧。
星期天恰逢母親節(jié)，我拿出期中考試父母獎(jiǎng)勵(lì)的捌佰元，對媽媽說：“媽媽今天是母親節(jié)，這是你們獎(jiǎng)勵(lì)給我的捌佰元錢，我想買個(gè)手機(jī)作為禮物送給你。好嗎？你的手機(jī)也該換了。”媽媽有點(diǎn)感動(dòng)，漸漸地我們聊開了。
在和媽媽的交談中，我才得知，父母認(rèn)為我已長大了，相信我自己有能力處理好學(xué)習(xí)的問題，也能直面這一過程中的成功和挫折。媽媽繼續(xù)說：父母所采取的方式不是冷淡，而是放手。
我這才知道了父母的用心良苦，也許在別人看來這算不上是什么挫折，但我認(rèn)為這是我和父母間的感情挫折，其間沒有跌宕起伏，卻在我的心靈留下了深刻的感動(dòng)，我把它看作是挫折。記上我真誠的感謝。
感謝10
在生活中，我們要感謝的人有很多，有無私奉獻(xiàn)的老師，有辛勤勞動(dòng)的環(huán)衛(wèi)工人，還有為了我們安全而奮斗的人民警察。而在我內(nèi)心更想感謝的還是我的奶奶。
世界給我的第一個(gè)記憶是，我躺在奶奶懷里拼命的哭，打著挺兒也不知道是為了什么，哭的好傷心每當(dāng)讀起史鐵生的《奶奶的星星》我的心里就酸酸的。我的奶奶個(gè)子不高，卻十分熱情，跟每個(gè)人都是自來熟，社交能力強(qiáng)得很，而且很細(xì)心呢，奶奶每天都會給我端上可口的飯菜，每天都會按時(shí)叫我起床，每天都把我的衣服和房間整理得干干凈凈，每天有使不完的勁兒，無微不至地照顧我，唯一忘記自己已是65歲的老人。
記得有一次晚上，奶奶腰間盤突出復(fù)發(fā)了，腰疼的走路都困難。我和媽媽都告訴奶奶，好好休息，明天早晨不要做早飯了。第2天，我們走到樓下，發(fā)現(xiàn)在黑暗的房間里，廚房透出微弱的光，奶奶矮小的身體在光影下顯得那么高大，只見奶奶一手扶著腰，一手拿著鍋鏟不停地在鍋里炒點(diǎn)菜，炒完菜之后，就轉(zhuǎn)身在看看米粥熬好了沒有。
此時(shí)此刻，我的喉嚨里像被塞了一塊石頭，一句話都說不出來了，奶奶專心致志地做著，完全沒有注意到我在這里，過了許久，終于發(fā)現(xiàn)我在他旁邊時(shí)，奶奶快速把手放下，故作輕松地說：好了，飯做好了！別傻站著了快吃吧！我呆呆地坐著，拿著筷子不知在向哪一盤菜進(jìn)攻，腦子有些空白，心里像有一股泉馬上要涌出一樣。奶奶背過去倒水時(shí)，我的眼淚像斷線的珠子一樣流了下來，我急忙擦干，當(dāng)做什么事都沒有發(fā)生。
謝謝您奶奶，謝謝您十年如一日為我無怨無悔的付出，千言萬語匯成一句話：您陪我長大，我陪你變老！
感謝11
轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)在市直五小度過了六年的美好時(shí)光，現(xiàn)在馬上就要與母校分別，與同學(xué)分別，與老師分別，真是覺得有些不舍啊。
No1：初來乍到
還記得六年前，我們是多么的幼稚。看到哥哥姐姐，我才覺得原來我是多么的小，這么的不懂事。然而，我在來到小學(xué)之前，老媽一直的說小學(xué)很好，那里的老師比幼兒園的老師還要和藹可親，我才敢來到這教育高一層的學(xué)校。但是自從我看到小學(xué)比較嚴(yán)肅的老師的時(shí)候，我也有些想打退堂鼓。并且，在幼兒園，我也有非常多的好朋友，所以上幼兒園的時(shí)候并不寂寞，但是這里根本沒有幾個(gè)我認(rèn)識的同學(xué)，總感覺少了幾分親切感。
不過，過了幾天后，我也是慢慢的習(xí)慣了小學(xué)的生活。其中最重要的我自己想留下來的原因，恐怕就是看電視了。每天到了學(xué)校，“嚴(yán)肅”的老師就領(lǐng)著我們看電視，雖然時(shí)間不長，但是我們也慢慢的接受了這個(gè)學(xué)校，正式的成為了這個(gè)學(xué)校的一員。
No2：進(jìn)對學(xué)校跑錯(cuò)班
轉(zhuǎn)眼間，四年就過去了，我們也從幼稚的一年級小P孩長大成為了漸漸懂事的大孩子。然而就在升到四年級的開學(xué)時(shí)，我們班里也發(fā)生了一件笑話：因?yàn)槲覀兩搅怂哪昙墸淌乙矎亩䴓前岬搅巳龢恰Ｔ绯可斓臅r(shí)間到了。我們班的同學(xué)早早的下了樓，整整齊齊的排好隊(duì)。這時(shí)候有幾個(gè)來遲的同學(xué)匆匆忙忙的一口氣的跑到二樓，看也不看門上的牌子，一頭就沖進(jìn)了教室。我們在樓下看到后哄堂大笑起來。他們聽到后感到很奇怪，一看牌子才知道走錯(cuò)了教室。我看見他們都紅著臉跑上了樓。隊(duì)伍剛剛安靜下來，只見郭沛濃也急匆匆的一頭沖進(jìn)了二樓的教室。這一次同學(xué)們的笑聲更大了，把隊(duì)伍都笑歪了，連孔老師也忍不住的笑出聲來。
No3：班級音樂會
說說過去，再來說說現(xiàn)在。在不久后，我們大家都會各奔東西，同學(xué)相聚的時(shí)間肯定會很少，所以，在臨別之前，我們也舉辦了一次意義非凡的演唱會。于是，我也參加了牛一凡和王曉菲的二人組合，唱起了一首“老歌”——斷橋殘雪。這首歌我可是最熟悉，唱起來肯定也不會差到哪里去，所以我也算是長舒了一口氣。不一會，演唱會就開始了，就聽見我們的音樂教室里各種美妙而動(dòng)聽的歌聲此起彼伏，每個(gè)小組都帶來了自己最喜歡的音樂：有《會跳舞的文藝青年》、《曹操》等等，聽的我們大家都入了迷，仿佛真是一場音樂會。
這就是我的小學(xué)生活，從進(jìn)校門到離開母校，這段時(shí)間真是讓我們記憶猶新。在這里，我也不禁想對母校說一句，母校謝謝你!
感謝12
“又是一年三月三，風(fēng)箏飛滿天……”一聽到這熟悉的歌曲，我的思緒就回到了一年前。
其時(shí)，我正在讀初二。我是每個(gè)老師看見都頭痛的差生，聽課不專心，作業(yè)馬虎，總想著玩兒。為此，父母傷透了腦筋，我也因此而羞愧，可就是屢教不改，也不知是怎么的了。
新學(xué)期開始，該是放風(fēng)箏的季節(jié)了。我正打算著如何去放風(fēng)箏時(shí)，我們的班主任洪老師叫我星期天到他那兒去玩兒，我心中直打鼓，也不知有什么“災(zāi)難”要降臨到我的頭上。
那天早上，當(dāng)我到洪老師家時(shí)，他已端坐在椅子上等我了。我懷著忐忑不安的心情走到他的面前，他微笑著對我說：“來，來，來，坐下來，我有事要請教你哩。”我心中一驚，還未來得及回話，洪老師已從屋中取出了許多竹蔑，對我說：“知道你扎風(fēng)箏放風(fēng)箏是內(nèi)行，特地請你來傳授技藝。”我心中顧慮少了些，大膽地拿起竹蔑教洪老師扎起風(fēng)箏。他學(xué)得是那樣的仔細(xì)，那樣的一絲不茍。扎好風(fēng)箏后，我們又用紙糊好，系上線。拿著風(fēng)箏來到野外，趁著風(fēng)勢，我們把風(fēng)箏放得很高。等風(fēng)箏穩(wěn)定下來了，洪老師把線拴在樹上，拉我坐了下來。他和藹地對我說：“你瞧，做什么事都要有個(gè)好的開端，并且有個(gè)好的過程。今夭如果我不向你請教，我的風(fēng)箏也許就做不好，即使做好也可能飛不上天。”我聽了這些話，心中微微顫動(dòng)了一下，嘴里應(yīng)了一聲。接著洪老師用深沉的目光看了我一眼道：“一個(gè)好的風(fēng)箏，要有結(jié)實(shí)牢固的架子，并且要有美麗耐看的外表，你說是嗎?你也許會認(rèn)為風(fēng)箏是太不自由的，可是風(fēng)箏飛上天，飛七干干凈凈的藍(lán)天，不正是在不自由中獲得了最大的自由嗎?如果沒有線的約束，它是永遠(yuǎn)也飛不上藍(lán)天的，你說呢?”我沒有吱聲，因?yàn)槲业难劭衾镉行駶竦母杏X。
在以后的一年里，我認(rèn)真聽課，嚴(yán)守紀(jì)律，刻苦學(xué)習(xí)，終于取得了優(yōu)異的成績。我時(shí)刻記住：做什么事都要有良好的開端，良好的過程，并且要有“線”的約束。唯有這樣，才一會走向成功。
我將帶著洪老師深沉的愛，繼續(xù)努力，奮發(fā)向上，為祖國為人民作出貢獻(xiàn)。
謝謝你——敬愛的洪老師。
感謝13
在7班一年的時(shí)光就這樣過去了，算一算我們7班存在過的人，一共是59位，當(dāng)然，十多位老師沒包括在內(nèi)。這里，在這分別之際，我覺得真的得感謝伴我走過高一的59位同學(xué)及老師們。你們不僅教會了我知識，還教會了我為人處事之道。這些是人生路上的無價(jià)之寶。感謝！！！
首先是我的同桌，2位，都是女生，一位是胡敏，一位是李婧琳。胡敏，說真的，她對學(xué)習(xí)的那股認(rèn)真勁在我看來幾乎無人能敵，實(shí)實(shí)在在，一步一個(gè)腳印，在今年的期中考試?yán)锼龑?shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)，讓我真正感受到付出就會有回報(bào)，讓我真正的覺醒。另一位是李婧琳，她是一個(gè)很能和別人談得開而且樂于助人的一個(gè)女孩。她教會了我大度，無論是考試失敗還是怎樣，她都能自我鼓勵(lì)，加油再來。
再就是我的兄弟們，他們的率真真正打動(dòng)了我。其中魯帥是個(gè)代表吧，雖說看起來不正經(jīng)，但只要和他相處時(shí)間長了以后，就會真正感受到他內(nèi)心散發(fā)的“真”。朱杰，我們在第二期才接觸比較多，他的一種正直的內(nèi)心，著實(shí)打動(dòng)了我。鄧彬彬，雖說在7班的成績處于中下游，但是他教會了我只要對一件事感興趣，那么成功的機(jī)會就大的許多，事實(shí)就是他對物理的一種認(rèn)真勁，成就了他的物理高分。雷源，或許是遺傳吧，他繼承了他作為老師的父親的基因，挺聰明的。我要感謝的是他對人的態(tài)度，和別人相處從來都沒發(fā)生過口角，我打心底里佩服，也從認(rèn)識他開始就學(xué)習(xí)著。還有許多兄弟沒有一一列舉，因?yàn)樗麄儗儆诮虝乙粯訓(xùn)|西的一類人，他們教會我的是“講義氣”。這里，我也不好細(xì)說。
班上的女同學(xué)們也教會了我不少，最突出的一點(diǎn)是：對他人的關(guān)心。這對我的為人都有很大的幫助。
當(dāng)然，老師也是必須要感謝的。班主任，沈老師，多年的教書經(jīng)驗(yàn)也改變了我不少。幾次的單獨(dú)談話，把我從迷霧中拉了出來。數(shù)學(xué)老師，沈老師，因?yàn)槲沂钦n代表，所以接觸的時(shí)間也比較多，其實(shí)我要感謝的是那次和他的談話，數(shù)學(xué)的分?jǐn)?shù)不理想，沈老師沒有抱怨什么，其實(shí)我以為老師都會對課代表的分?jǐn)?shù)很在乎的，他只是告誡我要仔細(xì)一類的話。還有許許多多的例子。還有就是地理老師、化學(xué)老師和英語老師對工作的一種負(fù)責(zé)的態(tài)度也樹立了一種為人師的姿態(tài)。
這一年有許多甜蜜的回憶，是我一生的財(cái)富。總之我感謝你們，希望10號我們能夠再見。
感謝14
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”每當(dāng)我聽到這首個(gè)心里暖暖的，總會想起我的母親。
我的母親長的并不漂亮，沒有一個(gè)好身材，也沒有一個(gè)好工作。但我總覺得她是最美的。
小時(shí)候?qū)懽魑牡臅r(shí)候我總會埋怨母親。因?yàn)樗龝ê芏鄷r(shí)間跟我在一起，時(shí)間長了覺得平淡無奇，沒有什么大事，也就沒什么可寫的。現(xiàn)在回憶往事，突然發(fā)現(xiàn)我是多么的幸福。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都有母親的愛。
媽媽，您還記得三年前嗎？那時(shí)我已10歲，在讀5年級。那天我正玩的開心。您走過來用非常低沉的語氣叫我去房間，給我說一些事。當(dāng)時(shí)我一下子緊張了起來。我有什么事沒做好嗎？好像沒有吧。那會是什么事呢？我一路邊走邊想，低著頭進(jìn)了房間。您坐在書桌旁，我一下子瞄到書桌上。啊！口算本？！那可是被我藏得很好的。您怎么會找到。我都忘了有這事了。當(dāng)時(shí)身體打了一個(gè)寒噤。不好的感覺在我的身上蔓延。您拿著口算本心平氣和的對我說：“期中都過了，你才做幾頁。你為什么不做？很難嗎？做不來嗎？”我小聲嘟囔了一聲：“同學(xué)們都沒有做。為什么我要做？”您當(dāng)時(shí)站了起來怒氣沖天的對我說：“同學(xué)們。他們父母有錢花幾十萬給他們讀書，而我們沒有錢給你讀書，我們家跟他們家不一樣。你覺得哪家好你去給他們當(dāng)女兒。”頓時(shí)我的眼淚簌簌地流下。滿是委屈。我瞪了你一眼。拿起“武器”在“敵人”口算本前“戰(zhàn)斗”。我邊做邊想：哼！我一定要做完。讓您“刮目相看”。中途有好幾次都想放棄，但一想到不能讓您“瞧不起”就繼續(xù)奮斗。在我4個(gè)多小時(shí)的“艱苦”奮斗下終于把“敵人”打敗了。我拿著口算本丟在您面前，毫不在乎得說了一句做完了，便出去玩了。過了一段時(shí)間后，您有把我叫還來改錯(cuò)。改完錯(cuò)后你就叫我去買東西吃，讓我去玩。期末將至，數(shù)學(xué)老師說期末考試完就檢查口算本。同學(xué)們?nèi)宄扇旱米龆乙粋�(gè)人在復(fù)習(xí)。當(dāng)時(shí)我很高興。
媽媽！感謝您，讓我學(xué)會堅(jiān)持；感謝您，讓我學(xué)會做事要做在別人前面；感謝您，讓我的生活五彩繽紛；感謝你，讓我……再華麗的語言也無法形容我對您的感謝。千言萬語只有一句：媽媽，感謝您！
感謝15
從小到大，給予我無私關(guān)愛的人太多太多了。比如老師、朋友、父母......數(shù)都數(shù)不清。不過，在我心底里，只有一個(gè)人是讓我永遠(yuǎn)心懷感激的，那就是——母親。母親是給予我們生命的人。她從我們誕生開始就為我們操勞。我媽媽為我做過的事太多太多了，多得我已經(jīng)把有的事漸漸淡忘......不過，前幾天的一件事卻讓我熱淚盈眶。
不久前，學(xué)校推薦我參加“長沙市新概念三好學(xué)生”評選，要做一本厚厚的資料。我又像往常一樣把重?fù)?dān)交給了媽媽。媽媽的眉頭皺了一下，眼神在我給她的資料的要求上移動(dòng)著，我到一邊玩去了，絲毫沒有管這事。第二天，中午回到家里，我沒有看到那熟悉的身影來“迎接”我，心里有些“悶悶不樂”：“爸爸，媽媽去哪兒了？”“去給你打印材料去了。昨天一整天都沒有好好休息，包括晚上，給你趕材料，弄得頭也痛起來了，血壓也升高了......”爸爸給我解釋了一番，我沒有說話，對于剛才的“悶悶不樂”我覺得自己像犯了罪似的，那天中午，我沒吃什么飯。又一天過去了，中午又來了，我依然沒有看見媽媽的身影......聽說媽媽又到學(xué)校去了。到了上學(xué)的時(shí)間了，媽媽還沒有回來。我用最快的速度跑到了學(xué)校，還沒有開門。我等待著，突然看見媽媽從學(xué)校里出來。她的神情很著急，頭上的汗珠在陽光下閃爍著。還沒等我反應(yīng)過來，她就朝反方向跑去。我清楚地知道——又是在忙我的材料，居然沒看見我......一共兩天時(shí)間，一本兩厘米厚的材料擺在了我的面前。我的鼻子一酸，又是高興，又是感激。因?yàn)椋@是一本不同尋常的材料，里面凝結(jié)著多少母親的心血啊！我看到過這樣一個(gè)故事：一個(gè)男孩問他的媽媽：“媽媽，你生我時(shí)流了多少血？”母親做出夸張的表情：“記不清了，好像好多好多！”“有多少？”男孩追問道，“七大碗呢！”母親報(bào)出這個(gè)數(shù)時(shí)自己都嚇了一跳，連忙說：“嗯......好像有七大碗。我當(dāng)時(shí)疼得暈了過去，沒看見......”男孩半晌說不出話來，最后終于擠出一句：“媽媽，那......那我以后再也不煩你了......”母親聽后淚如雨下。
是呀！母親從生我們開始就為我們流血，那時(shí)她們的身體在為我們流血，當(dāng)我們受傷時(shí)，她們的心在為我們流血......母親之所以不告訴我們她為我們流了多少血，是因?yàn)樗齻兏居洸磺宄齻優(yōu)槲覀兞髁硕嗌傺⒍嗌贉I......世界上物種千變?nèi)f化，但只有母親是永遠(yuǎn)不變的，她們?yōu)槲覀儾賱诘男氖遣蛔兊摹兄x世界上所有的母親！
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