有趣的鏡子作文4篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的有趣的鏡子作文，希望對大家有所幫助。
有趣的鏡子作文1
這一堂課，老師一手提著袋子，一手抱著一個方方的，厚厚的，用報紙包住的東西進(jìn)了教室。我隱隱約約地感覺到是塊大方磚，可沒那么重呀，又感覺是塊木板，可又沒那么輕呀。這東西到底是什么東西呢？大家都很好奇。
老師神神秘秘地說：“今天我們做個小實驗，讓我先請出主角。”說著，她從口袋拿出今天的主角——一個橙色的小玩偶，接著，老師才打開了報紙包，打開一層，還有一層……打開了第七層紙包，“神秘之物”終于現(xiàn)身了——是兩塊鏡子，接著，老師笑著說：“今天我們做的這個實驗，用這兩面鏡子照這個小玩偶，然后告訴我你看到了多少個玩偶。”我一想：肯定是五個了。
我們按個子高矮排隊做實驗，我排第六個，我很好奇：到底有多少個玩偶？老師到底在搞什么名堂？看到第一個同學(xué)一會看看左邊的鏡子，一會看看右邊的鏡子，還不停地調(diào)整角度，我的好奇感更強(qiáng)烈了。終于輪到我了，我迫不及待地兩手握住鏡子，眼睛睜得大大的，朝鏡子里看去，我先看到六個，隨著鏡子的角度地調(diào)整，玩偶的數(shù)量也越來越多，看我的眼睛都看花了。
等到大家都回到座位上，老師問我們：“你們看到幾個？”“13個”“不對，是26個”“不對，不對，是無數(shù)個”……老師最終宣布，答案都正確。“因為鏡子的角度不同，所以造成的影像數(shù)目就會不一樣。”我們恍然大悟。
今天這個實驗真有趣。
有趣的鏡子作文2
今天，早晨走床后，我像往常一們站在了鏡子前，開始了梳洗打扮，看到鏡子中也有一個我，于是我的大腦中萌發(fā)了一個問題，為什么鏡子能夠成接我們的像，它到底是怎樣來的呢？
帶著這個問題，我開始了收集資料、查閱《十萬個為什么》的旅程。最終，我獲得到了這個問題的答案。
原來，還沒有鏡子的時候，人們就用河流、瀑布、小溪等中的水來當(dāng)鏡子的使用效果。到了大約一千年前的時候，人們將銅板磨平磨光，制成了銅鏡，也起到了一定的鏡子效果。而真正的鏡子誕生在于400多年前的英國，由于英國人為了獲取大量的經(jīng)濟(jì)效益，就將制作鏡子的方法隱藏起來，于是各地的貴族們，紛紛拿出錢物去買取或兌換。甚至在當(dāng)時，一面鏡子的價錢已調(diào)到了幾十萬元的價格，但又過幾十年后，一個法國的商人收買了英國制鏡公司的三個小伙計，鏡子的制作的原理才被公眾于世。
它與我們的平面鏡成像原理頗為極似，它所成的像是與我們左右相反，上下相同的等大的虛像。由于科技的進(jìn)步，現(xiàn)代人在鏡子彰鍍了一層新物質(zhì)——銀，使得鏡子中的像更加清晰，這種物質(zhì)的作用是使鏡子成凹凸不平的狀態(tài)，讓像在發(fā)生漫反射時，光線更加分散，于是就有了我們現(xiàn)在的：大、小鏡子，方、圓鏡子……這些鏡子不但價格實惠，而且操作簡單易使用。
這就是我們現(xiàn)在既廣泛又普通的鏡，直到今天，我才知道它也是有一番來歷的。
有趣的鏡子作文3
“哈哈哈，哈哈哈……”這是從哪兒傳來的聲音呀？悄悄地告訴你吧，這是從語文課上傳來的，我們在玩照鏡子的游戲呢！
游戲的規(guī)則是這樣的：一人照鏡子，要做出各種奇怪搞笑和高難度的動作；另一人當(dāng)鏡子，要惟妙惟肖地模仿照鏡子人的動作，這可是很有難度的哦！
激動人心的時刻終于到來了，首先上場的是小月和小葉子。小葉子當(dāng)鏡子，模仿小月的動作。小月瞪大了眼睛，翻起大大的'豬鼻孔，又鼓起了大肚子，像一只活潑可愛的豬寶寶。可模仿“鏡子”的小葉子?xùn)|看看，西瞧瞧，一會兒瞪大眼，一會兒翻豬鼻，一會兒鼓起大肚子，最后，她把這一系列的動作結(jié)合起來，終于做像了。我們看著小葉子超級搞怪的樣子，哈哈大笑。時間一分一秒地過去了，老師終于叫到我上臺了。在我剛剛站上臺的那一刻，我心里猶如十五個吊桶打水——七上八下，擔(dān)心自己模仿不好。
當(dāng)老師宣布由我來照鏡子時，我長長地舒了一口氣，心想：終于可以隨意地刁難同學(xué)，我可要好好把握這個機(jī)會哦！當(dāng)老師喊到“動作”的時候，我迅速抬起細(xì)長的左腿，用手緊緊抱住，并把它豎得直直的，緊緊地貼著頭的一側(cè)，同時眼睛也不閑著，翻起了斗雞眼，惹得同學(xué)哈哈大笑，真有趣呀！這高難度的動作，使“鏡子”學(xué)來學(xué)去，怎么也學(xué)不像，只能心甘情愿地認(rèn)輸了。
通過這次游戲，我覺得做任何事都要仔細(xì)觀察，不能著急，反應(yīng)也一定要靈敏。
有趣的鏡子作文4
今天是星期日，我興高采烈地來到了歡樂谷作文班。聽毛老師說今天要寫關(guān)于鏡子的作文，我不知道老師會做什么樣實驗？真期待大開眼界一番。
上課了，老師叫我們說說生活中有哪些鏡子，分別有什么作用？大家紛紛舉手發(fā)言，老師叫了姜銘軒來回答，他說：“生活中有平面鏡，它的用途是能幫助我們查看自己的妝容，以免在他人面前出丑；也有哈哈鏡，哈哈鏡的用途是幫助我們尋找生活中的快樂！還有汽車上有后視鏡等等。”
老師說：“生活中有許多種鏡子，它們的作用都不一樣。下面我們來玩二個有趣的鏡子游戲，大家想不想玩？”
我們異口同聲地回答：“好的。”
老師拿出兩面鏡子，說：“我邀請一位同學(xué)上了做實驗，誰愿意？”
大家都把手舉得高高的，嘴里不停喊著：“我，我。”
老師請了一位男同學(xué)上去，說：“我把一個東西藏在他的后面，看看他能不能用鏡子看出后面是什么的。”結(jié)果，這個同學(xué)非常聰明的利用了鏡子的反射照出了后面的東西。
接著，老師又叫了四個同學(xué)做第二個實驗，她用一個布熊和兩面鏡子，讓那四位同學(xué)分別看鏡子里有幾個小熊，老師調(diào)了角度，大家看見的分別是2個，4個，6個和8個。老師告訴我們：“鏡子的夾角不同，所產(chǎn)生影像的數(shù)目就會不一樣。”
這節(jié)課讓我們學(xué)到很多的知識，我真想這節(jié)課再長一點啊！
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