上英語課作文2篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的上英語課作文，歡迎閱讀與收藏。
上英語課作文1
昨天放學(xué)以后我去上了英語課，我很喜歡去那邊上英語課，覺得那邊上課的氣氛很好有很多的互動。昨天的課上講的是where are和where is。老師叫我們用這兩個來造句，有的同學(xué)說：“where is a swing。”有的同學(xué)說：“where are two tree。”最后輪到我說的時候，我說：“where is a slide and where are four bird。”班里就響起了掌聲，老師說我們說的都不錯。接著老師給我們玩了一個游戲，讓我們看圖說話，我想是不是跟語文一樣的看圖說話呢？老師說：“每人選一種動物，把它們的顏色、外形給寫出來，誰寫的多就給誰獎勵兩個五角星。”我們大家誰也不讓誰，都認真的寫著。最后比拼結(jié)果出來了，老師說：“這次大家寫的都不錯，都很好，但是Eric的更好一點。”我聽了很開心，我贏了。
每次上課我都很開心，我覺得我在這種互動的學(xué)習(xí)當中學(xué)到了很多的知識，也有了自信。
上英語課作文2
暑假到了，上泡泡少兒英語課的第一天，我一進教室老師就到，那個老師是女的穿著粉紅色的連衣裙，還留著長長的`鞭子，開始上課了老師教我們怎樣拼讀英語，學(xué)著學(xué)著我有點入了迷，老師說一個英語單詞我們就跟著說，在下課之前，老師還跟我們說了英語單詞的重點，下課了老師急急忙忙的把作用抄到黑板上，我們也是急急忙忙的抄作業(yè)，抄完作業(yè)老師就開始把積分點卡發(fā)給我們。
第二天，我到班上差不多上課時看到老師在，急急忙忙的拿教材又拿書本，有些同學(xué)看到老師這么忙就去幫忙，等老師弄好了剛好是開始上課的時間，老師拿出一些圖片出來，讓我們把英語單詞說出來，剛開始我們?nèi)客瑢W(xué)都緊張起來，說著說著讀完了，老師說我們?nèi)慷即饘α耍倚睦飼簳r感到輕松，希望不要再出什么難題，老師又開始講新的英語單詞，等講完了就剛好是下課，我們抄完作業(yè)還是像第一天一樣發(fā)點卡，這兩天的英語課程雖然上的很累，但我還是學(xué)到了很多知識。
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