盲人摸號作文
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的盲人摸號作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
盲人摸號作文1
一個從未聽說過的名字，使我差點聽成是盲人摸象，這個游戲的目的是讓學員體會溝通的方法有很多，在環境和條件都受到限制是要自己想辦法。
游戲規則很簡單，發個每一個人一個號碼，這個號碼只有本人知道，不能個別人看見，玩的時候要蒙住眼睛，也不能說話，要想辦法告訴組員你是什么號碼。最后要按從小到大的順序排好，最后在每個人說出自己是多少號。
在玩“盲人摸號”的游戲過程中最重要的是小組合作和遵守游戲規則，而我們小組并沒有成功的完成游戲。一開始我說要蒙住眼睛玩，可是孫業鵬看見其他小組都沒有蒙住眼睛，說：“他們都沒有蒙住眼睛”。那我們這一組也沒有蒙眼睛，可是在玩的過程中我們都沒有遵守游戲規則，在玩的過程中我們說話了，玩到最后我們都混亂了，不知道該怎么完了，最后沒有玩完這個游戲。
總結一下游戲失敗的原因，首先是我們小組沒有團結合作，其次也是最重要的原因就是我們都沒有遵守游戲規則。游戲有游戲的規則，如果不遵守游戲的規則游戲就玩不起來，即使是一個人也不行，交通也有交通規則，可如果不遵守交通規則就會混亂，就如上次班會課所講，規則是最重要的，也是必不可少的。
如果還能在玩一次這次我們一定要遵守規則。
盲人摸號作文2
今天下午體育大課間又做了一個新游戲，名字叫做——盲人摸號。
這個游戲十分簡單，小組的六個人每人從老師的手里拿一個號碼，都必須記住自己的號碼，不能被別人看到，然后閉上眼睛，不能偷看，然后按號碼順序一字排開站好，但不能說話告訴別人自己的號碼是什么，只要有人說話或脫下眼罩，游戲就結束。
一開始，所有人都覺得這個游戲十分難玩，不說話怎么能排順序呢？但經過片刻的思考之后，我們不約而同地想到了同一種辦法——用手在別人的手上寫上自己的編號，最后讓一個人把所有人的編號記住，讓那個人來一個一個地排。從這個游戲中，我們悟出了一個道理：沒有做不成的事情，只要肯動腦筋，任何難題都會被一個一個地解決掉。以前每當遇到數學難題時，一不會了，就問人家，但后來自己用另一種方法再次一想，再一算，就得出了答案。其實題目并不難，只是人的心理在作祟罷了，心里覺得十分煩躁，那么當然就會覺得很難、題目很多一樣，如果沉著地冷靜下來，細心一算，不用常規的方法去思考，換一種方法去思考，當然就會得出答案、不會覺得很難了。就像一句話一樣：“世上無難事，只怕有心人。”
這就是游戲“盲人摸號”所帶來的道理——只要沉著冷靜下來，用不同的方法思考，就一定會得出答案來！
盲人摸號作文3
今天下午，老師又教給了我們一個游戲——盲人摸號。
游戲規則是這樣的：一組的六個人每人拿一張小紙片，小紙片上有數字，看完之后記住，不要告訴別人自己的數字。然后用紅領巾或別的東西遮住，除不能說話外，用一切辦法告訴其他人自己是多少號。每個人都知道其他人是多少號后，在從小到大排序。
我拿到的是九號，我們六個人按規則進行游戲。我是用帽子把臉捂了起來，我用手到處亂摸，突然摸到了一個人——劉靖辰，我轉到他的后面，用手在他的背后，畫了個9，我又轉了個個，讓他在我的背上寫了個數字——7。我又去尋找別的目標，這時有兩只手重重的拍在了我的.頭上和肩上，似乎用拍的方式告訴我他們的數字是多少。不過你們拍的也太重了吧！疼！……
玩了這個游戲后，我覺得什么事都要一步一步的來，如果一下把需要的東西告訴你，雖然節省時間，但那不是很無聊，沒意思，還不如花點時間一步步的去尋找自己需要的東西。
盲人摸號作文4
今天我們玩了一個游戲，這個游戲的名字叫“盲人摸號”，這雖然只是一個游戲，但也告訴我們很多道理。
游戲的規則是這樣的：老師設定幾個號（依人數而定），如：1，2，3，4，5，6／a，b，c，d，e，f打亂后一人摸一個，不能讓別人看見自己拿的號，然后閉上眼睛，不準說話，不準隨處走動，而是通過觸摸來辨認你面前的這個人是誰，用任何方式（但不許說話，睜眼）來告訴你面前這人你的號是多少，然后依照自己知道的所有人排成一排，報數，看看是否數列從小到大正確，如果正確，就成功了。
我們玩了很多次，從一開始試著睜眼玩到完全蒙眼玩，成功過，也失敗過，同學們也在玩的過程總結經驗和教訓。整個游戲過程大家都玩得很開心。
這個游戲主旨是要遵守規則，如果誰給誰看了自己的號或睜眼或說話了，游戲就變得簡單但就沒有意思了，一開始我們因為不會玩，多少都有點不遵守規則，后來漸漸地會玩了，成功的次數就越來越多。
一個游戲一個道理，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行！”讓我們一起嘗試，一起玩吧！
盲人摸號作文5
今天的體育大課間，老師又帶領我們玩了一個游戲——盲人摸號。
游戲規則是：老師給每人發一個號碼，但號碼只有自己能看，游戲中也不能發出聲音，否則游戲結束。然后用紅領巾蒙住眼睛，再用各種方法按照號碼的大小排列，排列結束游戲就成功。
一開始，我們組覺得很簡單，只要在不出聲讓對方知道自己的號碼就行了，于是，我們討論出了一套方案：拍別人幾下就說明自己是幾。可說起來容易做起來難，我們確實是讓對方知道了自己的號碼，但不知道應該怎樣拍列。我們橫沖直撞，根本摸不清方向。但總結了失敗的經驗，我明白了問題出在排列這個地方，于是，我設計出了一套方案：號碼是一的人先跟別人互拍，找到二，然后二再找到三，以此類推，等把六個人全都找到之后，排列就很容易了了。
假如一開始我們就放棄了，那我相信我們一定不會成功的，但我們沒有氣餒，而是向困難發起挑戰。任何難題都有突破口，只要找到了突破口，困難就迎刃而解了。在生活中，假如遇到難題，絕對不能氣餒，要靜下心來思考，只要這樣，我相信任何難題在你手中也是小菜一碟。
生活中，一定要敢于挑戰困難！
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