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書包
書包1
我的書包真漂亮！它是由粉紅色加藍色的帆布做成的。書包背面有兩根背帶，正面是淺藍色，反面是粉色，里面有海綿，背在肩膀上一點也不覺得疼，舒服極了。背帶下面還有調節扣，它能調節背帶的長度哦！書包的正面有一幅非常美麗的圖案：圖案上畫著一只可愛的貓咪，它扎著馬尾辮，兩眼睜得大大的，頭眉緊鎖，手托著下巴，好象在思考問題呢！它仿佛在告訴我們：遇到問題要認真思考，不要碰到一點困難就感到自己不行了，要繼續加油，就一定會成功！書包兩側還有一個袋子，一個小網兜，我準備放水杯和一些小物件。
書包共分為兩層，每層上面都有一條銀色的拉鏈，這樣我的東西就不會掉出來了。
我的書包真是我的好幫手，你們喜歡它嗎？
書包2
我的書包沒有圖案。它全身都是深綠色的，正面中間嵌著一個金屬商標，此外，再沒有一點花紋。
我想換一個建建那種有一個機器人的。可是都已經是第三個學期了，我的沒有圖案的書包還是結結實實的，沒有一丁點要爛的樣子。
我等不及了，自己動手在上面畫了一幅《藍貓和淘氣》。鄰居的小弟弟看見了，一個勁地問在哪兒買的。我得意起來，這可是絕版，多少錢也買不來的！
洗書包的時候，畫也被洗掉了。沒關系，我又畫了一幅《數碼寶貝―暴龍獸》，這可是近幾天同學們中間最熱門的明星。小瑞有一套簡筆畫，小宇有三百多張卡片，可是誰也沒有數碼寶貝的書包呀！哈哈！
我開始喜歡我的沒有圖案的書包了。我想好了，下一次要畫一幅《齊天大圣》。孫悟空可是最厲害的，什么機器人，靠邊站吧。
我不會把書包使勁往桌子上摔了，我要好好保護它，一直用到小學畢業。
書包3
一年級開學的時候，媽媽給我買了一個新書包。一年級結束后，新書包就已經面目全非了。
到了二年級只好買新的書包了。書包買回來的時候，隔壁的阿婆看見了就說："我家有個書包，是我小孫女以前上小學背的，她現在讀初中了，嫌小就送給你吧!"我接過書包看了看，這個書包跟新的差不多，不過顏色淡了一點。我心想：如果開學的一個月我背新買的書包，接下來就背這個舊書包，到了下一年的開學這個書包還是嶄新的。三年級我也是這樣做的，因為新學期是新的開始，大家都想給人一種新的感覺。
轉眼來到了四年級。開學前一天，我拿出新書包看看，跟新買的差不多。再看別的同學，一開學就買新書包，而我不用每學期都買書包，也能背上新書包。這兩個書包我已經用了三年了，我看我的小學不用再買書包了。
我號召同學們都用這種方法。把上學期的舊書包留著，和新書包交替著用，這樣也算是節能環保，還可以節省家長的開支。
書包4
我是一個既美麗有實用、人見愛的書包。
我的圖案和其它的書包沒什么兩樣，只是有一只大傻鴨和一只大傻狗。殺鴨的姓名叫"唐老鴨",傻狗的姓名叫"阿包",相信大家都很熟悉。我的表面是蘭藍色和黃色，我有三個肚子，第一個肚子里裝文具盒，第二個肚子裝書，第三個肚子裝作業。我的拉鏈兩側還刻著一雙狗爪印呢。
我有一位聰明又可愛的小主人。小主人的學習很努力，也很愛護我，只要我有一點臟了，他就我洗得干干凈凈。他是我的好主人，也是我的好朋友。我們形影不離，每天一起上學、一起做作業……要知道我的兩條帶子可以幫小主人減輕壓力；我的色彩很鮮艷，普通的書包帶子可是比不上我呢！
我是一個干凈、整潔的書包，這是因為小主人非常愛護我。別的書包的小主人們，你們也像我的小主人一樣愛護、珍惜自己的書包嗎？
書包5
今年，我背了一個比上學期更高、更大的書包。這個書包顏色是深藍的，里面是綠的，修了五顏六色的花紋。這個書包與眾不同：別人的書包是有拉鏈的，而這個書包是沒有拉鏈的，而是用一個扣子扣起來的。放水壺的地方也不一樣，一般的書包是放在兩邊的，可我的，是放在里面的。怎么樣，特別不？
如果書包裝滿了書本的話，你把它背起來，你就會覺得非常非常重，就像一個兩百多斤的大胖子被你背起來了。聽媽媽說，這個書包這么重視因為它的設計符合人體力學，能保護我們的身體。
以后，我要發明一個既輕，又可以保護小朋友的書包。這樣，就合二為一了。
書包6
隨著科學的發展，現在人們的生活越來越好了。就連小學生的書包也發生了在的變化。
當你進入大城市，你會發現去上學的路上小學生沒有背書包，而書包卻在半空中飄浮著。而書包上有許多按鈕。小朋友在前面走著，書包在后面緊跟著小朋友的手上還有一個遙控器，上面有一顆紅色的東西。假如有外人碰到書包，它立刻會發出聲響，一旦發出聲響它就會發出攻擊。所以你走在路上不用擔心書包會被偷走。
到了學校，如果需要什么書，只要在書包上的按鈕上按一下，你要的書馬上會跳出來，還會自動翻到你需要的頁數。當你要筆時，只要按一下，就會有筆浮現在桌上。但是你要的東西必須是書包里有的，如果沒有，按鈕右上方的綠燈就會亮。
未來的書包，它減輕了小學生上學及在課堂上的所有麻煩。也讓家長放心子女的書有多重，會不會有什么不良之處。未來的書包還有很多好處。
書包7
我是一個粉紅色的書包。
我的肚子可大了，有兩個大房間與一個小房間，第一個大房間里住著小主人的語文書、數學書、英語書、美術書、音樂書……第二個房間里躺著文具成員們，它們每天為小主人工作，都累了，正睡得香呢！最小的房間里有數學本、語文本與英語本。
我身上的衣服可漂亮，上面有一只快樂的米老鼠與一只淘氣的唐老鴨，好像正在比賽唱歌。
我的兩側還有小袋袋，專門幫小主人保管零花錢、紅領巾、帽子、手套……
我是小主人的好幫手，她可喜歡我了。
書包8
你們知道我是誰嗎？讀了下面這篇文章你就知道了。
我穿著一件青色的防水衣，非常結實。我的'蓋子上有一只可愛的米老鼠，它戴著一個黃色的頭盔，露出一對黑黑的耳朵，它的一個黑黑的鼻子翹著，很滑稽。它穿著白色的衣服，青色的褲子，藍色的鞋子。它正神氣地踏在滑板上，玩得可開心啦。
揭開蓋子，只見里面分成三層。第一層是書的家，有語文書、數學書等；第二層是各種本子的家，它們生活得很和諧；第三層是文具盒先生的家，它的肚子里有鉛筆、橡皮等許多文具用品。
我天天陪伴小主人上學和放學，是小主人的好朋友。你們猜到我是誰了嗎？對，我就是一只可愛的書包。
書包9
我有一只小書包，我非常喜歡它。
它有三層，都放許多我學習用的書本，另外還有一個小口袋，主要是放剪刀啊、試卷啊這些小的物品。書包最多能放下30本書，不過，隨便書包里面放多少書，它總是輕飄飄的，每天我都輕松的背著它，讓我很高興。
書包就象個美麗、漂亮、可愛的小女孩，上課的時候，它在桌肚里與我一起聽老師講課，老師提出問題，它好象也在思考這些問題，經常激發我回答問題的靈感，如果我上課開小差，只要看到書包，它就會提醒我：我每天為你背著書本來上學，你可要認真聽講啊。下課時，我出去玩了，它還在我的桌肚里一動不動的堅守崗位。
放學了，我把書本擺放得整整齊齊的，把書包整理好，讓它輕輕的爬到我的背上，我輕松的背著“小姑娘”回家了。它每天都是這樣陪著我一起上學，一起回家，從不離開我半步，它真是我最友好的朋友。
書包，我想對你說：“謝謝你，書包。”
書包10
“書包，書包”書包是我一生中最煩惱的東西，現在的書包重，不輕，只有裝書的作用。那我們一起進入二十一世紀吧！
在未來的世界里，有許多新奇的東西。特別是書包。因為書包對我們也有危害，在那里沒有危險，只有對我們有好處的東西。
書包有許多功能，第一種是防火功能：它能在著火的時候，及時起動任何關于防火之類的自動防護程序，那防護罩可以保護背著它的那人保護它。
第二種是防雨水功能：下雨的時候雨傘遮不到，會淋濕，所以安裝了防水功能。它的做法和防火功能程序一模一樣。第三種就是除了書，其他都可以般舟過來。
第四種是重量壓輕功能：重力是可以在生活中尋查到。那種書包背起來簡直比一張紙還輕，一點也不重。
未來的書包就這樣，怎樣帥吧！
書包11
一天深夜，我正在睡覺，忽然被一陣爭吵聲吵醒，我不屑的拿著手電筒去尋找聲音的源頭，源頭竟然是我的書包，見到里面的文具正在爭功。
鉛筆指著我考滿分的試卷說：“是我幫小主人考一百的，我功勞最大！”“不對，”橡皮說，是我吧錯的涂掉，主人才考一百。”“主人還要用我畫圖呢。”尺子說，“沒有我你就是個廢物！”鉛筆扯著大嗓門說，“現在都用鋼筆了，難道主任還用鉛筆？”鋼筆說，“你這個忘恩負義的家伙，要不是我你寫不出字來的。”墨水說，鋼筆把體內的墨水擠了出來，畫了一下，果然寫不出字來。
這時，書包大哥說話了：“大家別吵了，要不是你們團結，主人不會考一百的。”文具們慚愧的說：“我們覺得還是您功勞最大，要不是您把我們帶到學校，主人不會考一百的。”我實在忍不住了，說：“對，書包大哥說得對，要不是你們團結，我是考不好的。”
就這樣，一場爭吵在我和書包的勸解下平息了。我也安心的睡覺去了。
書包12
一天下午放學后，同學們都回家了。可是，有一個小男孩坐在椅子上放聲大哭。
這時，張老師正好路過，看見一個小男孩坐在椅子上哭個不停，于是就過去問他：“你為什么哭呀？”小男孩說：“我的書包不見了。”張老師又問道：“那你的書包怎么會不見的呢？”小男孩回答說：“都是因為我太貪玩了，把書包放在椅子上，然后就去玩，回來的時候就不見了。”張老師聽了，就陪同小男孩去辦公室詢問有沒有人檢到小男孩的書包。
一會兒，張老師和小男孩來到辦公室，原來小男孩的書包真的在辦公室里，是一位好心的同學檢到了，把它交給老師。
小男孩找到了書包很高興，老師對他說：“以后別那么粗心大意了。”聽了張老師的話，小男孩向他道謝，然后背著書包回家了。
經過這件事后，小男孩變得比以前細心多了。
書包13
我上小學了，有了個新伙伴，那就是我的小書包，他穿這一件深褐色的外衣，漂亮極啦！他有個又胖又矮的身子，他和我一起完成每天的學習任務，還有我的學習資料，就由他管理了。他管理得非常好，第一層管理我的作業本，第二層管理我的書本，第三層管理我的字典和鉛筆盒。
我的書包大大的，大得好像可以裝下整個世界，裝下很多很多知識。每天我到學校門口，他就會提醒我：“上課要認真聽講，要積極舉手發言。”放學回到家里，他又會提醒我：“做作業要認真，不要東張西望。”每當我想出去玩時，他有會提醒我：“做完作業在玩啊。”
我越來越喜歡我的小伙伴了，他就是我的小書包。
書包14
我都上小學三年級了，背過很多書包，有皮的，還有塑料的，有單肩的，但我還是喜歡現在背的這個布書包。
它不大不小，穿著一身粉色的外衣。它的外面是正方形，沒有精美的圖案。但是我很喜歡它，這樣它顯得更純。一雙粉色的背帶，掛在書包上，背在肩上顯得很神氣。
我的書包有兩層，第一層裝我的課本；第二層裝我的家校聯系冊和文具盒。書包兩旁各有一個網兜，一邊裝我的水杯，另一邊裝點小東西。
自從有了書包以后，給我的學習和生活帶來了不少方便。每當我的書都散落到地上的時候，我總是可以把它們全部放回“家”。秋游的時候，我把書拿出來，書包便成了我的零食包，里面換上好吃的零食和飲料。
我愛我的書包！
書包15
我是一個書包，我非常可愛美麗。我的身體是方方圓圓的，顏色是粉紅粉紅的。
我有三層，我的第一層容量很大，小主人經常把試卷、筆記本、字典和書裝到我的第一層；第二層是放小主人的課外書的；第三層是小主人的秘密，小主人喜歡指甲貼，但是學校不準帶，小主人的爸爸媽媽也不準小主人帶過去，小主人就折了一個郵件一樣的東西，先把指甲貼裝進去，然后再把這個東西裝進我的第三層。
最開始，小主人還是很整齊地放東西，很愛護我的。可是不知道怎么回事，后來小主人變了，小主人開始把東西亂七八糟地放，讓我感覺很不舒服。小主人只把我的一只腳帶在背上，我另一只腳在地上，我感覺馬上要掉下來了。
小主人一去到學校，就把我丟在座位上面，讓我很不舒服。后來，小主人的媽媽叫小主人拿出她的試卷，小主人拿不出來，小主人的媽媽教育了小主人之后，小主人又開始愛惜我了。
我真希望我和小主人的友誼能地久天長。
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