我喜歡的老師
我喜歡的老師1
我喜歡的老師很多，其中最喜歡的老師就是我的語文老師。她有一頭烏黑的頭發(fā)卷卷的，一雙大大的眼睛炯炯有神。高高的鼻子，紅紅的嘴唇。每次走進(jìn)教室都帶著微笑。我們大家對她既敬重，又害怕。
一個(gè)愉快的暑假結(jié)束了。開學(xué)第一天班主任問我們：“你們暑假去哪里玩了?”大家一聽都爭先恐后地說：“我去楚雄了!”“我去大理了!”“我去麗江了!”“我去北海了!”“我去海南島了!”等，只有我沒說話。老師說：“你怎么啦?暑假去哪了?”我說暑假一處也沒去。這時(shí)，全班哈哈大笑。老師說：“全班有很多同學(xué)都沒去玩。”老師又對我們說：“我暑假去了敦煌、西安、葡萄溝。敦煌那里有幾百個(gè)洞，導(dǎo)游只帶著參觀了十個(gè)洞。只有一個(gè)洞里面有個(gè)高三十米多的菩薩美麗極了。其它的洞里都是壁畫。到了葡萄溝，有維吾爾族人跳舞給我們看。我們邊看邊吃桃子、葡萄、梨等水果。吃完后維吾爾族人還請我們買葡萄干。”
聽老師講這些故事，就像我們親身到了那里一樣。我想老師真好。她讓我感受到了旅游的快樂。下次我也讓爸爸、媽媽帶我去新疆。
記得有一次，老師讓我和幾個(gè)同學(xué)一起練字，因?yàn)槲覀兊淖掷弦矊懖缓谩＠蠋熃涛覀兟貙憽Ｋ�扶著我的手讓我一筆一筆地把字寫好。她總是不厭其煩、耐心地幫助我們，她真?zhèn)ゴ蟀?
每到星期五，她總帶領(lǐng)著我們打掃衛(wèi)生。老師，您真辛苦啊!
這就是我最喜歡、最敬愛的老師。將來我該怎樣報(bào)答她呢!
我喜歡的老師2
我有一個(gè)特別喜歡的老師，就是我的啟蒙老師，我們都叫她甜心老師，因?yàn)樗偰茏屛覀冃睦锔杏X甜甜的。可是我們離開她已經(jīng)半年多了，我們都很想念她，一提起來就掉眼淚。
甜心老師可能太辛苦了，她骨瘦如柴，我們看著就心疼，所以她上課，我們都出奇的乖。我們之所以這么聽話，也是因?yàn)槔蠋熒险n很溫柔，從來不對我們發(fā)脾氣，而且有時(shí)候還獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生文具，這更加提高了我們的學(xué)習(xí)積極性。
當(dāng)然甜心老師也有嚴(yán)厲的時(shí)候，我們寫字很亂，說了幾次這個(gè)壞習(xí)慣都沒有改過來，有一天她把幾個(gè)寫字亂的同學(xué)叫到辦公室喝“下午茶”，給我們說了一手漂亮的好字有多么重要，字如其人，自如生活，如果一個(gè)人寫得字很亂，那他的心也一定很散亂，家里也一定整潔不到哪里去。經(jīng)她這么一說，我們覺得寫字亂后果還真的很嚴(yán)重，說實(shí)話，誰愿做這樣不好的人呢？
我們班的學(xué)生在她的教導(dǎo)下，個(gè)個(gè)都很優(yōu)秀，在學(xué)校是首屈一指的好班級，別的老師都找請教她治學(xué)生的秘籍，可是甜心老師甜甜一笑，說：“秘籍就是你足夠愛學(xué)生，學(xué)生也會(huì)愛你，愛會(huì)產(chǎn)生奇跡。”
甜心老師這么好，我們誰都不愿離開她，可是我們很快就上了初中，一晃半年過去了，可是總是想起我的甜心老師，我們愛你，甜心老師！
我喜歡的老師3
我最喜歡教我五年級時(shí)的班主任王旭曼老師，她是教我們語文。高高的個(gè)兒，非常苗條。又長又黑的頭發(fā)扎成一束辮子，美麗極了。一張淡紅的小嘴總是說個(gè)沒完，不停地給我們講述一個(gè)又一個(gè)的故事……
王老師的備課十分認(rèn)真。雖然她上了一天的課，已經(jīng)精疲力竭了，但她回家后仍然堅(jiān)持備課。所以，王老師給我們上的課總是那樣豐富多彩，每一篇課文都讓我們像身臨其境一樣。她不但教會(huì)我們課內(nèi)的知識，還讓我們知道了很多課外知識，每一堂課都讓我們進(jìn)入了一個(gè)多彩的世界。在她春風(fēng)化雨般的教育下，我們的知識也逐漸增長了很多。
老師十分風(fēng)趣。有一次，我們班上出板報(bào)，主題是六一節(jié)，老師找了幾個(gè)字寫得好，畫畫得棒的同學(xué)去出，其中就有我。那時(shí)老師叫我畫幾朵花上去，我照著老師給我的那本書上的那朵花畫著。這時(shí)，王老師說：“哎呀，畫錯(cuò)了，要畫在右邊！小心我罰你…”畫沒聽完，我立馬擦掉，這時(shí)老師補(bǔ)充到：“剛才畫錯(cuò)了，現(xiàn)在該不行，我還得罰你去，幫我……”我捏了一身冷汗，“倒杯水！”我聽了，不禁笑了起來，其他同學(xué)也笑了……
我喜歡王老師，這是我在小學(xué)里最喜歡的老師！
我喜歡的老師4
張老師是我的語文老師。她中等身材，很苗條，瘦長的臉上有兩道柳葉眉一雙瞇瞇眼，高高的鼻梁上架著一副粉色的眼鏡，大約有近三十歲。她上課時(shí)語言準(zhǔn)確生動(dòng)，聲調(diào)抑揚(yáng)頓挫，情感真實(shí)動(dòng)人。待人既和藹又嚴(yán)厲。
記得那是發(fā)生在早自習(xí)上的一件事，我一大早來到了學(xué)校，把練習(xí)冊擺放到了桌子上，便興高采烈地拿起語文書高聲的朗讀起課文來。
過了大約一刻鐘左右，張老師就笑容可掬地走進(jìn)了教室，上了講臺(tái)，拿出了紅鋼筆依次給同學(xué)們判家庭作業(yè)。了十多本后，我發(fā)現(xiàn)老師的臉漸漸地由晴變陰了，還把一些同學(xué)的練習(xí)冊拿到了講臺(tái)上。輪到我了，我的心里既高興又害怕，高興的是老師可以看到我完成的作業(yè)；害怕的是老師也會(huì)把我的練習(xí)冊拿走的。果然不出我的所料，只見練習(xí)冊躺在了講桌上，真想讓它自己走下來，可惜是不可能的。
下課了，老師陰著臉，不高興地對我們說：“你們?nèi)绻胍毩?xí)冊的話，課間操請到我辦公室來。”說完，拿起書本走了。我聽了松了一口氣，但還是高興不起來，不知道即將等待我的是什么：訓(xùn)斥，批評，表揚(yáng)……，唉，不想了，聽天由命吧！
“叮鈴鈴”第二節(jié)課下了，我和這幾位同學(xué)拿著筆心驚膽戰(zhàn)地來到了老師的辦公室準(zhǔn)備挨訓(xùn)。誰知，老師一改常態(tài)，和藹地說：“昨晚上回去為何不認(rèn)真完成，請你們幾個(gè)把練習(xí)冊上的錯(cuò)誤改正過來。”我們幾個(gè)忐忑不安地接過練習(xí)冊，伏在老師的辦公桌旁，把錯(cuò)一一認(rèn)真改正過來。然后，又讓老師看了一遍。這時(shí)，老師笑瞇瞇地說：“這才對了。下閱人多矣要注意，家庭作業(yè)也不能馬虎呀！”我們聽了，沉的心情猶如石頭一樣終于落地了，活蹦亂跳地跑出了辦公室。
你們說，這樣的老師怎么能不讓我們喜歡呢？
我喜歡的老師5
暑假里，聽英語老師說，我們新學(xué)期要換數(shù)學(xué)老師了，而且那位老師還有些嚴(yán)厲，我聽到這個(gè)消息，有些怕，又有些迫不及待想見到那位老師。
開學(xué)了，我總算見到那位“神秘”的數(shù)學(xué)老師——吳老師了。吳老師中等身材，不胖也不瘦，鼻梁上架著一副眼鏡，看起來是十分嚴(yán)厲的，而且第一次見面就給我們班來了個(gè)“下馬威”。她嚴(yán)肅地對我們說了小升初的重要性，還說了些和學(xué)習(xí)有關(guān)的事。
我開始有些怕吳老師，上課也有意地回避吳老師的目光。可后來，我漸漸發(fā)現(xiàn)，吳老師其實(shí)也有溫柔的一面。我們只要有不會(huì)的題目，她總會(huì)不厭其煩地教我們，還會(huì)幫我們詳細(xì)地分析錯(cuò)題的原因。
有一次，我將方程中移項(xiàng)的一步，把“減”寫出了“加”。我把作業(yè)改正后給吳老師批改，吳老師一邊批著我的作業(yè)，一邊問道：“這道題為什么會(huì)錯(cuò)呢？”我小聲地說：“我把減寫成了加。”“為什么會(huì)寫錯(cuò)呢”她追問道。我緊張得說不出話來。吳老師笑瞇瞇地說：“你緊張什么，我又不是老虎，不會(huì)把你吃了。”我不禁被老師的幽默打動(dòng)了，我輕聲地說：“移加變減。”“對！移加變減，記住，下次可不能再犯這樣的錯(cuò)誤了！”
我回到座位上，心里對吳老師的形象徹底改變了，吳老師其實(shí)也有溫柔的一面。隨著時(shí)間的推移，我也越來越喜歡吳老師了。今天是教師節(jié)，我想衷心地隊(duì)吳老師說一聲：“吳老師，教師節(jié)快樂！”
我喜歡的老師6
我喜歡的老師是我小學(xué)四年級的語文老師袁老師。
袁老師大約二十多歲，她長得眉清目秀。白皙的皮膚，兩只忽閃忽閃的大眼睛上架著一副眼鏡，還有一張小巧玲瓏的嘴。她總是把她那烏黑油亮、還稍稍帶點(diǎn)彎曲的秀發(fā)扎成一個(gè)馬尾辮，給人一種很清爽的感覺。
袁老師對我們很好，從來不打我們，不罵我們。如果有一個(gè)同學(xué)考試沒考好，袁老師不會(huì)罵他，而是把他帶到辦公室，耐心地給他講解錯(cuò)題，并且?guī)椭麖?fù)習(xí)。
你知道我為什么喜歡袁老師嗎？且聽我慢慢道來。從開學(xué)到現(xiàn)在，我和袁老師之間發(fā)生了許多事。可是，有兩件事令我至今記憶猶新。第一件事是：有一次，我在寫作業(yè)時(shí)，遇到一個(gè)字不會(huì)寫，于是就去問袁老師。袁老師聽了，馬上放下手中剛剛了一半的作業(yè)來教我。第二件事是：有一次，老師讓我們自己編一個(gè)童話故事，很多同學(xué)都不會(huì)編，老師就找了一集《名偵探柯南》的動(dòng)畫片給我們看。同學(xué)們看了動(dòng)畫片，再加上老師的點(diǎn)撥，就全都會(huì)編了。
袁老師不僅給我們上課，下課和我們一起玩呢！我們玩的她樣樣拿手：跳皮筋、踢毽子、跳繩……雖然她是一位老師，但是在我的心目中，她卻是喜歡和我們一起玩的“大小孩”。
我最喜歡袁老師了！
我喜歡的老師7
嘻嘻，秀氣的齊耳短發(fā)，亮麗的紅框眼框鏡，一雙仿佛會(huì)說話的大眼睛，她就是我們班的“終極老師”。
“終極老師”的“絕招”就是能寓教于樂。
有一次英語課正值下午第一節(jié)，許多同學(xué)有些犯困，“終極老師”說道：“我們一起來玩一個(gè)小游戲，好嗎？”一聽見 “游戲”，大家馬上興奮地叫起來：“好呀！好呀！”
“終極老師”笑瞇瞇地望著大家：“來猜猜我在干什么？”說完她雙手縮在身體兩側(cè)，慢慢向遠(yuǎn)處伸展。接著，手彎過去最后又回到胸前。
許多小手高高地伸了起來，齊喊道：“游泳！”
“終極老師”點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“GOOD！”一邊把大拇指高高翹起，做出“好的”這個(gè)手語。
“游泳就是‘swim’，去游泳，‘go swimming’。”“終極老師”一邊打著拍子，一邊和同學(xué)們做著游泳的動(dòng)作。沒過一會(huì)兒， 大家就記牢了 “swim”。
“終極老師”不僅寓教于樂，還有著威力驚人的“必殺技”——“獅吼功”和“瞪人的眼神”。
班隊(duì)課上，一些同學(xué)開始了“騷動(dòng)”，等待著下課。有同學(xué)趴在了桌子上，有同學(xué)手癢癢的，拿起橡皮鉛筆在桌下擺弄著，有幾個(gè)更是過分，早在課桌肚里放上圖片，偷偷地看著，就差沒出聲響。
“終極老師”早已查覺，卻不動(dòng)聲色。突然，一聲喝道：“誰沒心思上課，那不上了！”說著，用嚴(yán)厲的眼光瞪了那幾個(gè)上課搗亂的“作案者”。
這時(shí)，大家都坐得筆直，生怕被罵個(gè)“狗血淋頭”。
這就是我們班擁有“絕招”，精通“三十六計(jì)”的“終極老師”——羅老師。
我喜歡的老師8
我最喜歡的一位老師是熊老師，她有著一頭波浪式的卷發(fā)，戴著一副金絲邊眼鏡，看著很斯文；個(gè)子中等，身材很苗條。
別看熊老師很斯文，但是她可是我們班上最嚴(yán)厲的老師，當(dāng)然也是最負(fù)責(zé)任的老師。
記得有一次，熊老師有一點(diǎn)不舒服，晚來了一節(jié)課，但是熊老師來的那節(jié)課正好是體育課，熊老師卻毫不商量的占用了。上課時(shí)，我們都沒有好好聽講，有的在底下開小會(huì)，有的人在魂不在，有的還在玩小游戲……，熊老師看見了，用嘶啞的聲音喊道：“你們到底聽不聽呀，我跟你們都快吼上了！”我們聽見了，都立刻安靜下來，不敢再有任何小動(dòng)作，認(rèn)真聽熊老師講課了。
回家后，爸爸發(fā)現(xiàn)我有點(diǎn)不高興，就問：“怎么了，孩子？”我生氣的說：“我們一星期就這么兩節(jié)體育課，熊老師還要占用一節(jié)。”爸爸笑著說：“這樣子呀，你知道為什么熊老師要占課嗎？”“還不是因?yàn)樯险n多了，可以多掙錢。”我非常干脆的回答道。爸爸立刻否定了，“不對，老師們占課根本沒有什么費(fèi)用，熊老師明明生病了還要堅(jiān)持給你們上課，就是不想影響你們的學(xué)習(xí)，是對你們負(fù)責(zé)呀！”我聽后才恍然大悟。
以后熊老師再占用我們的體育課，我們都聽得非常認(rèn)真，對學(xué)習(xí)差的學(xué)生熊老師總是很耐心的輔導(dǎo)，對于家庭困難的學(xué)生熊老師還自己掏腰包給他們買文具。
這就是我們的熊老師，一個(gè)又嚴(yán)厲又負(fù)責(zé)任的老師，這就是我最喜歡的老師。
我喜歡的老師9
在今年暑假里爸爸帶我拜訪了一位圍棋老師——丁老師。丁老師是一位有名的圍棋教練,他教導(dǎo)出了好幾名圍棋世界冠軍,其中就有我最喜歡的世界冠軍-羋昱廷。
丁老師雖然個(gè)子不高，但給人一種很威嚴(yán)的感覺。他聲如洪鐘，兩眼炯炯有神，我一下覺得他好像黑貓警長啊，對他是又喜歡有敬畏。
不下棋的時(shí)候，丁老師是很和藹的，他告訴我許多圍棋的道理和故事。丁老師給我了一個(gè)比賽的故事：一次他通知隊(duì)員八點(diǎn)半到賽場，大部分隊(duì)員都按時(shí)到現(xiàn)場，只有一個(gè)棋手八點(diǎn)三十五分才到。下完棋后丁老師問：為什你這會(huì)遲到五分鐘呀？那個(gè)棋手說：遲到十五分鐘才算負(fù)啊。丁老師說：你遲到五分鐘也不行呀，一個(gè)棋手不但要贏棋，還要讓自己的人品出色，這是做人的道理，更是職業(yè)棋手的素質(zhì)。這位世界冠軍慚愧地低下了頭。最后這個(gè)棋手成為了世界冠軍。我聽明白了丁老師講的道理，也在心里下了決心：不但要下好棋，還要做一個(gè)品質(zhì)高尚的人。
但是下棋的時(shí)候，丁老師對我很嚴(yán)厲。他給我講棋時(shí)說：不能說“大概”、“似乎”和“以為”這些不確定的話，圍棋光靠自己的感覺是不行的，必須認(rèn)真計(jì)算。他讓我明白：計(jì)算是非常重要的，一定要算到五步以上。丁老師還要求我每天回家多做圍棋死活題。練了幾天后發(fā)現(xiàn)自己的計(jì)算強(qiáng)了，可以和對方拼搏了，覺得自己對升段比賽有把握了。果然,我去參加比賽，成功的晉升四段！我要感謝丁老師！下次有機(jī)會(huì)我還要跟他學(xué)習(xí)，我真喜歡的圍棋老師丁老師！
我喜歡的老師10
我喜歡的老師桓臺(tái)實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級五班于素素喬木之美，讓人身在其間卻被美麗所恍惚，離它而去后反而心中那如詩如畫的景色在不斷浮現(xiàn)中被勾勒得更加清晰；師教之美，讓人在其中時(shí)被它的美麗所包圍，失去它后才知曾經(jīng)的幸福，才懂得了珍惜擁有。初四，感到了物是人非的失落。
初三共肩作戰(zhàn)的班主任離任了，當(dāng)再看到他時(shí)再和他輕松的'交談時(shí)，眼淚一直在打轉(zhuǎn)，不由的回憶起與他在一起的時(shí)光。初三認(rèn)識他時(shí)，他的幽默化解了我們心中的疑惑，他耐心的聽我們的建議，他的愛，他的心軟，縱容了我們，整個(gè)班似乎一點(diǎn)都不給他面子，再慢慢的下降。
他沒有發(fā)脾氣，還是在一點(diǎn)一滴的照顧著我們，在一言一行上監(jiān)督著我們。慢慢地我們的成績在回升。與他共度的時(shí)光很短暫，一年，在他對我們的悉心教導(dǎo)中，慢慢的過去了。有一種風(fēng)景是在路上，有一種旅游風(fēng)景是在心中，有一種心態(tài)，是他感染我的??自信。在課下，和他聊天，經(jīng)常聽他說起自信，在他口中聽到的都是同學(xué)們的優(yōu)點(diǎn)。后來他只要一說出自信我們便異口同聲地說：“自信過頭是自負(fù)！”他總是一笑而過。
隨著時(shí)間的推移，慢慢才發(fā)現(xiàn)我們大家有一個(gè)共通的毛病。在課堂上，舉手回答問題的同學(xué)寥寥無幾，班會(huì)上發(fā)言都畏畏縮縮，演講活動(dòng)要老師親自出馬，因?yàn)榈炔坏矫熳运]者。課上，聽到問題后，心中似乎有一種力量在鼓舞著我，鼓起勇氣把手舉起來。在遇到困難，想做逃兵時(shí)有一個(gè)聲音在鼓勵(lì)我，堅(jiān)持下去，即使失敗但奮斗過，爭取過你就擁有充實(shí)和幸福的經(jīng)歷。師愛，像微風(fēng)細(xì)雨，潤物無聲，深情無言，在我靈魂深處撐起一片綠蔭，師愛像丁香，淡淡悠長，只有當(dāng)歲月走過，才漸漸品出那淡淡的師愛中所蘊(yùn)含著的深深韻味。
我喜歡的老師11
又是一個(gè)夏天，一個(gè)美麗的又神圣的季節(jié)，夏天是我們那一直在迎接這母愛的老師第一個(gè)學(xué)期接我們班的日子！
她就是我們的張?jiān)虑倮蠋煟兄活^美麗的短頭發(fā)，她那美麗的大眼睛水盈盈的，總會(huì)在上課時(shí)伴隨著她那娓娓動(dòng)聽的聲音讓我們沉醉于語文……
張老師就像辛勤的園丁一樣滋潤我們這些嬌嫩的祖國之花，她對我們的付出是每一位同學(xué)都可以看到的。記得有過好幾次，她因?yàn)閯诶圻^度又不注意休息而患上了感冒，對此，她卻根本不當(dāng)一回事，依舊如平常一般為我們上課，課上實(shí)在抑制不住感冒而帶來沙啞的聲音時(shí)，她也會(huì)提提嗓子，以免分散我們的注意力。小小的一個(gè)舉動(dòng)，我相信，全班所有的人都是看在眼中，牢記于心的！
張老師的外號就叫做“母親”。為什么這么說呢？那是因?yàn)樗兄赣H的心懷，在學(xué)習(xí)上，她對我們的要求是嚴(yán)格的，從不會(huì)包庇任何一個(gè)人，例如上會(huì)大隊(duì)長黃婧，一位優(yōu)秀學(xué)生，可當(dāng)她犯了學(xué)習(xí)上的錯(cuò)誤時(shí)，張老師還是一樣批評，張老師認(rèn)為：身為隊(duì)長，更要以身作則；在生活上，張老師對我們是放松的，有什么事和張老師講，張老師可還真是會(huì)像母親一樣告訴子女自己的內(nèi)心想法，不僅僅如此，張老師還會(huì)幫助你呢！再舉一個(gè)例子吧，我曾今因?yàn)橥硎垼瑳]有盛到，本來可以再盛的，偏偏我膽子又小，張老師看穿了我的心思，自己把她的飯給了我，我吃飽了，張“母親”卻沒吃到……
張老師啊，一個(gè)個(gè)日子升起又降落，一屆屆學(xué)生走來又走過，不變的是您深沉的愛和燦爛的笑容，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心！放在我眼前的是一位母親，是一位值得學(xué)生表揚(yáng)，值得社會(huì)贊揚(yáng)的好老師！
我喜歡的老師12
渴求知識，在書山上攀登的學(xué)子，希望有一個(gè)引路人；探尋知識的寶藏，在學(xué)海中遨游的人，希望有一個(gè)陪讀者。人生路上，我們會(huì)遇到許多難忘的老師。這些老師，為我們的人生增添了光彩，甚至?xí)䦷椭覀兏膶懽约旱娜松?/p>
老師素描
一張秀氣的臉龐，一雙炯炯有神的大眼睛，一張能說會(huì)道的嘴巴，一頭波浪秀發(fā)像瀑布一樣，一個(gè)瘦瘦的身體，雖然是女老師，但眉宇中卻透露出了威嚴(yán)，她對我們要求特別嚴(yán)格。她是誰呢？這就是我們的新數(shù)學(xué)老師——鄭天桂老師。
吾師愛我
那天，我馬虎的毛病又犯了，竟然把數(shù)學(xué)作業(yè)忘帶了，等到我下午把數(shù)學(xué)作業(yè)交給鄭老師的時(shí)候，老師什么也沒對我說，甚至看都沒有看我一眼，等到作業(yè)發(fā)下來的時(shí)候，我卻清清楚楚地在作業(yè)上看到了幾個(gè)大字：“丟三落四的毛病應(yīng)泯絕！”我心里慚愧極了，又暗暗地下決心：以后再也不要丟三落四了，這個(gè)壞毛病可一定要改掉。
吾愛吾師
在數(shù)學(xué)課上，我從來沒有開小差，因?yàn)椋瑪?shù)學(xué)課上要遵守三要點(diǎn)：1、學(xué)生的眼睛要與老師的眼睛保持兩點(diǎn)一線；2、身體要坐直；3、發(fā)現(xiàn)自己的注意力不能集中時(shí)，把腳趾頭向里面緊一緊。我覺得鄭老師是一個(gè)很有原則的人，這樣子上她的數(shù)學(xué)課是一件非常有趣的事。以前上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師總是把自己的課上得枯燥無味，沒有一丁點(diǎn)兒樂趣。我相信鄭老師這樣子的教學(xué)一定會(huì)提高我的數(shù)學(xué)成績的。
我真慶幸我有一位這樣的好老師，我永遠(yuǎn)也忘不了她。
我喜歡的老師13
我最喜歡的老師——朱老師，她和藹可親，像慈祥的媽媽一樣。
朱老師瘦瘦高高的，有一頭烏黑卷卷的長發(fā)，瓜子臉，彎彎的眉毛下有一雙會(huì)說話的大眼睛，說話時(shí)柔聲細(xì)語，面帶微笑，從來不大聲批評我們。
朱老師經(jīng)常會(huì)對表現(xiàn)好的同學(xué)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。上學(xué)期有一次，我《看拼音寫詞語》測驗(yàn)考了100分，朱老師獎(jiǎng)勵(lì)了我一塊美味的華夫餅，當(dāng)時(shí)我高興得舍不得吃，小心翼翼地用紙巾包好放在書包里，放學(xué)帶回家和爺爺奶奶、媽媽一起分享。
今年由于“新冠病毒”的影響，寒假特別長，我們由教室上課轉(zhuǎn)到了網(wǎng)絡(luò)課堂。朱老師每天下午為我們準(zhǔn)備了在線輔導(dǎo)答疑，以前在學(xué)校的時(shí)候，上課發(fā)言，我總是膽怯，就算舉手也默念老師千萬不要點(diǎn)我名字。這次正好是我鍛煉的機(jī)會(huì)，發(fā)言不會(huì)有那么多雙眼睛盯著我，我也不會(huì)那么緊張了，每當(dāng)老師語音發(fā)出問題，我也會(huì)積極主動(dòng)的去回答，有時(shí)還會(huì)有搶答呢！最喜歡的環(huán)節(jié)是朗讀課文片段，要求注重語氣，有感情的來朗讀，我也能聲情并茂的大聲給大家朗讀，朱老師會(huì)在班級群里及時(shí)對我們表揚(yáng)，字里行間，老師的鼓勵(lì)，就是我學(xué)習(xí)最大的動(dòng)力。同學(xué)們也會(huì)在群里對老師說：“您辛苦了！喝杯茶吧！”
朱老師！我想對您說：“謝謝您！送您一顆小心心，因?yàn)橛心瑴嘏怂募荆澜绺利悾 ?/p>
我喜歡的老師14
我喜歡我的王老師，王老師就象我的奶奶一樣對我，教我，愛護(hù)我，我覺得好幸福啊。
今天，我和我的同學(xué)徐銘去王老師家寫作業(yè)，我們剛到老師家，王老師就出去買東西了，過了一會(huì)，徐銘也走了，她是去英語班補(bǔ)習(xí)了，這時(shí)候王老師回來了，我開始寫數(shù)學(xué)作業(yè)了，有一道題我不會(huì)，就問王老師，王老師耐心的的給我講解，告訴我應(yīng)該怎么算，怎樣例題，我聽的很明白。
然后王老師又給我講了很多道理，我在王老師那里得到了很多以前不明白的知識。
說實(shí)話，我真的很開心啊，學(xué)習(xí)的樂趣在我的心里增加了很多。
我在老師家學(xué)習(xí)到7點(diǎn)多才回家，是王老師送我回來的，回來的路上，我和老師說了很多，雖然我們認(rèn)識的時(shí)間不多，但給我的印象很深啊，我真的喜歡像奶奶一樣的王老師啊。
我喜歡的老師15
她，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，黑發(fā)中夾帶著幾絲銀發(fā)，飄出淡雅的清香。她衣著樸素，圓圓的臉在陽光照射下顯得格外清秀。
她是誰？聽我細(xì)細(xì)道來。
她是個(gè)很負(fù)責(zé)的老師。記得有一次，我們幾個(gè)同學(xué)被老師留下來批改卷子，其他同學(xué)早已背著書包，走出校園。她耐心地教導(dǎo)我們怎樣批改，生怕改錯(cuò)了。“這個(gè)字寫錯(cuò)了，對吧？”“嗯。”“這個(gè)筆畫要對。”——我看著她認(rèn)真的樣子，心里不禁有一份敬佩。我抬起頭看看表，已經(jīng)五點(diǎn)多了，感到又累又渴，手都有點(diǎn)麻木，我終于體會(huì)到了老師的辛苦，老師的偉大。我們幾個(gè)同學(xué)回班里喝水，卻沒看見她叫過一聲累，喊過一聲渴，我的眼眶濕潤潤的，但眨了眨眼，始終沒讓淚水落下。這時(shí)鐘表已經(jīng)指到了六點(diǎn)多，她看看天色已晚，便催促我們趕緊回家，以免家長擔(dān)心，而自己卻絲毫沒有回去的意思，還在靜靜地批改卷子。收拾好書包，我們說：“老師，再見。”她抬頭對我們笑笑：“辛苦你們了！”我們快步走出了校園，突然覺得老師的背影是那么高大。
她不但責(zé)任心強(qiáng)，還是刀子嘴，豆腐心。
我們因?yàn)樯险n打鬧、說話，她一氣之下給我們布置了很多作業(yè)。雖然是這么說，但是老師晚上還是給家長發(fā)了短信，取消了一部分作業(yè)。她這么晚，還在關(guān)心著我們，是不是作業(yè)太多了？孩子們累不累？每時(shí)每刻都放不下我們，晚上睡覺都睡不著，望著天花板，腦海里浮現(xiàn)的都是我們的身影。
想必大家一定都猜到了吧！
她就是嚴(yán)厲而又和藹可親的——徐老師，她就是我最喜愛、最敬佩的老師！
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