老師的微笑作文（通用36篇）

　　在學習、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的老師的微笑作文，歡迎大家分享。

　　老師的微笑作文 1

　　老師的微笑，像太陽一樣燦爛，折射出愛的光芒，給予我們溫暖。老師的微笑，像清風一樣和煦，習習向我們吹來，為我們洗去一路的塵埃。老師的微笑，對我來說是一種動力，一份鼓勵。

　　語文課是我的最愛，語文老師愛笑，她的笑給人一種親和力，語文課總是充滿活力和歡笑的。數學老師一般不會笑，她很嚴厲。不過偶爾也會看見數學老師笑，當她在黑板上書寫出現錯誤時，被同學們指出或自己發現后，她會微笑著改正自己的錯誤并繼續講課。英語老師的笑則是和藹可親，她時常面帶微笑，她的笑無處不在。

　　記得我剛上小學那年，老師在第一節課上讓大家回答問題，偏偏不湊巧正好點中了我的名字。我站了起來，臉羞得紅彤彤的`，還支支吾吾的說不出話。同學們都看著我，我羞愧極了，眼淚在眼眶里打轉。這時老師對我一笑，老師的微笑激勵了我。我忽然不怕了，大膽響亮地說出了這道題的正確答案。老師向我投來贊許的目光，教室里頓時掀起了一片掌聲。

　　因為老師的微笑，我終于戰勝了自己，成為了一個強者！笑是一個人最美的表情！

　　老師的微笑作文 2

　　我的語文老師姓李，可我每次都尊敬地稱呼她語文老師，因為她不僅溫柔可親、知識淵博，而且還十分愛我們。

　　每次讓我念念不忘的是語文老師的微笑，老師的微笑像一朵溫柔的茉莉花。我的語文老師中等身材，美麗端莊。一副眼鏡每天都和她形影不離，她喜歡穿大方得體的衣服。上課時，我的語文老師是一位溫柔可親的老師，和藹的臉龐上時常帶著快樂的微笑。只是我們不聽話的時候，她的'微笑才會消失得無影無蹤，這時，我們就知道語文老師生氣了。一天，語文課上，我的語文老師在認真地講課，卻有兩個同學在底下搞小動作。一不小心被語文老師發現了，語文老師并沒有點他們的名字，而是微笑地著注視著他倆，輕輕地走到他倆身邊，咳了兩聲，那兩個同學立刻坐得端端正正，聚精會神地聽老師講課了。

　　還有一次，語文老師講到一段話怕同學們聽不明白，她舉例說。一個同學突然冒出一句說：“老師，我最愛吃的就是栗子”。逗得我們全班同學哈哈大笑起來，語文老師也笑了，笑得最甜最美。這就是我們的語文老師，我永遠也忘不了她美麗的微笑。

　　老師的微笑作文 3

　　鄭老師是我們的班主任，她中等身材，剪著短發，一雙眼睛炯炯有神，高高的鼻梁上戴著一副秀氣的`眼睛。她是一位嚴肅認真、和藹可親的老師，我們班上的每一位同學都非常喜歡她。

　　我也非常喜歡鄭老師，特別是她的微笑。

　　記得有一次語文課，鄭老師給我們講解古詩《望廬山瀑布》。當講解到“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”時，鄭老師問我們說：“誰知道這兩句用了什么修辭手法？”同學們都高高舉起手，爭著回答問題。我沒有舉手，我在擔心，我害怕回答錯了遭到同學們的嘲笑，我靜靜的坐著。當同學們一個一個的都回答是比喻時，我鼓起勇氣，舉起了手，鄭老師點到了我，我回答說：“是夸張的手法�！编嵗蠋煂χ�我點點頭，微笑著向我豎起了大拇指。頓時，我感覺渾身充滿了力量，自信滿滿。

　　從此，我也敢在課堂上積極發言了，我非常感謝老師的微笑。

　　老師的微笑作文 4

　　微笑是一種力量，它能讓在黑暗中迷茫的人沖破黑暗的束縛，看到黎明的曙光；讓饑寒交迫的人感到春的溫暖；讓心靈已經傷痕累累的人忘卻痛苦的回憶，有了活下去的勇氣。老師，您的微笑就是三月的和風，四月的陽光，五月的細雨，無時不刻給予我溫暖，給予我力量。

　　記得那是小學時，因為天生膽小，我從來不敢舉手回答問題。每天，總是默默的坐在座位上。有一次，市級領導突然來訪我們學校，并且選在我們班聽一節課。在課堂上，有不少同學都積極的`舉手回答老師提出的問題，課堂的氣氛很活躍。然而，天有不測風云，突然有一道題沒人能回答。雖然老師一再的提示，可是同學還是八竅只通了一竅——一竅不通，個個都束手無策，這道題我懂，可是我似乎缺少自信，再加上膽小，我沒有勇氣站起來回答。但是，當我看到老師那焦急的神情，便鼓起了勇氣，可是手剛一舉起，便又像觸電似的立刻縮了回來。老師看到了，便微笑著探問我，我站了起來，心里真的特別緊張，可老師那微笑是那樣的親切，那樣的溫馨，那樣的充滿渴盼。正是那個微笑，增添了我的勇氣，我勇敢的把答案說了出來，并且正確了。這時，教室里響起了掌聲。從這件事后，我的自信心大增，每當我遇到什么困難想退縮時，一想起老師那個親切的微笑，我便滿懷信心的去克服。

　　老師的微笑猶如一顆璀璨的明珠，是因為你的微笑如春風一般給予小草力量，無時無刻，沒有言語的表情，溫柔而富有詩意。微笑如一縷陽光，讓心靈的愁云消散，讓恐懼，害怕無影無蹤，讓人充滿了勇氣與自信。

　　老師的微笑作文 5

　　我最喜歡的老師是我們語文老師———李老師，我的語文老師美麗、優秀、善良，她有一雙會說話的眼睛，看著她就會使我渾身充滿了自信；因為她告訴我們，每次上她的課時，同學們必須說的第一句話就是：我能行！

　　李老師有一張能說會道的嘴，講起話來總是滔滔不絕……但李老師的笑容卻讓我記憶最深。李老師的笑容，有時候是和藹的；有時候是嚴厲的……

　　李老師擔負著我們級部主任的重任，經常到各地開會、學習。每次出差不管多晚回來，都要堅持給我們批改作業，臨睡覺前還不忘給我們發短信提醒我們帶雨披。可她不管多忙、多累，每天都微笑著走進教室，上每一節課也都面帶微笑。

　　李老師的'微笑對我來說，是激我上進的笑。一次，我參加學校合唱排練，沒參加考試，放學后單獨在老師辦公室考試，考試考得很不好，正當我傷心時，李老師輕輕地安慰我，并給我講解我做錯了的題，十分地耐心，直到我聽懂為止，我害怕地抬起頭看看李老師，她還是微笑著地對我說：下次可不能這樣了！我激動地使勁點著頭，連謝謝都忘了說。

　　老師的微笑時刻伴隨著我，我永遠喜歡我的李老師，永遠喜歡她的微笑！長大后我也要當一名李老師那樣的微笑老師！

　　老師的微笑作文 6

　　夕陽西下，學校沐浴在余暉的彩霞中，同學們三三倆倆的在校園內漫步，晚風徐徐送來一陣陣花草的清香，使人心曠神怡，更覺夕陽無限好。

　　漫步在回家途中的我，思潮起伏。趕明兒就是教師節了，老師為我們拼死拼活地工作，豈能不籌謝呢？

　　傍晚，微風拂面。我再無心寫作。一心籌備著明兒教師節該送給老師些啥？鮮花，賀卡！太庸俗！掛飾，裝扮！太不實用！那還是買些護膚霜吧！正所謂“千里送鵝毛，禮輕情義重”嘛！

　　想到這兒，我趕忙騎上我心愛的單車直往商場奔去，生怕有人強搶似的。買到了商品，包裝完成，再添上偶的一句真心的祝福，那可就是“萬事具備，只欠東風”了啊呀！

　　次日，清晨。我帶著激動的`心情，踏著輕快的步伐，萬鳥歡卻而伴。早早地就來到了學校。到了教室門口，見教室空無一人，窗外還不時傳來一陣陣鳥叫。我如小偷一般躡手躡腳地來到講臺桌前，環視一會兒，深吸了一口氣。眼下無人，正是好時機，先下手為強，免得夜長夢多。

　　我一把拉開抽屜，但抽屜似乎很不滿意我大清早就去打攪它的發財夢，就發出“喀嚓~~”刺耳的抗議。它這一玩鬧，害得我心都提到嗓子眼，手心直冒汗。以慧星撞擊地球的速度，把禮物塞進抽屜，再合上。奔回座位，抓起一本書，嘴里還念念有詞，即使書拿反了……

　　放學了，老師如故整理講臺桌。我為了在第一時間看到老師見到我的禮物的情形，就悄悄地躲在門外偷窺。過了許久，老師還在整理書籍似乎并沒發現“小動作”我也是熱鍋上的螞蟻——急得團團轉。真怪自己把禮物塞得太不明顯了。

　　終于，老師還是看到了。她好奇地捧起，小心翼翼地打開，對著禮物凝視了許久。似乎她明白了什么。喜悅涌進了她的心中。老師潔白的臉上顯出了嬌艷的紅暈。纖細的雙唇微微地挑起。就在這一刻，老師笑了……

　　許多天過后，我仍然觸景生情，夜里常常被雨聲驚醒，和它相依想念。我聽雨，雨聽我，就這樣等待著一個又一個黎明的到來……

　　老師的微笑作文 7

　　生活賜給我幾難以忘懷的事呢？真是千千萬萬。但是，有哪一件比教師的微笑在我心中印得更深更牢？

　　課下，我拿著書本向教師問問題，恰恰，李教師不在，在她的辦公桌上放著一個很漂亮的筆記本，我獵奇的翻開它，看到第一頁上寫著這樣一段話：“花的事業是尊貴的`，果實的事業是甜美的，讓我做葉的事業吧，由于葉的事業是謙遜的�！蔽铱戳艘粫�，似乎有些不解。這時，李教師推門走了進來，見我正在看那段話，便走過來微笑著拉我坐下，親切地對我說：“你明白其中的意義嗎？”我望著她搖了搖頭。她說：“你聽我給你講一個故事。”

　　“在深秋，一個小姑娘得了重病，臥床不起，她望著窗外紛繁落下的枯葉說：‘等到最后一片樹葉落下的時分，我的生命就完畢了。"這件事被一位老畫家曉得了，于是在一個風雨交集的夜晚，精心腸畫了一片樹葉，雨過天晴，只要這一片晶瑩的葉還掛在樹上，那位小姑娘剛強地活下來了，而那位老畫家卻與世長辭了�！�

　　我被這美麗的故事打動了。同時，我又明白了許多道理，我點點頭說：“李教師，我明白了�！彼�微笑著看著我。我深深地懂得，教師是在做葉的工作，她把精心釀造的營養，給了花，給了果實--給了我們，給了人類。多么美，多么高尚的情操啊。

　　我小學的生活，是在一個極不起眼的小學校里渡過的。在那里，李教師做了我兩年的班主任。在這兩年里，李教師給了我幾教導�。�

　　在一次班會上，李教師問每個同窗的理想是什么，輪到我，我站起來，似乎不加思索地說：“做個科學家、醫生……總之，我要做個知名的人�！崩罱處熀苷J真地聽著，對我微笑著。

　　生活中的事，有的像浮萍隨波漂過，有的像樹根牢牢地扎在心里。李教師的微笑像樹根一樣，扎在我的心里，永遠不能遺忘。

　　老師的微笑作文 8

　　世界上有一種不會凋零的花，那就是微笑。它不分季節，不論南北，只要有人群的地方它都會開放。越是高潔的心，微笑之花越美。

　　我愛微笑，深深地迷戀上了這種美麗的表情。因為，永遠微笑的人是快樂的，永遠微笑的面孔是年輕的。把微笑帶給生活，猶如陽光斜灑著大地的粲然，浪花沖刷著礁石的激情……

　　微笑總是給予人勇氣與力量，記得在七年級時，上課我不敢回答問題，從來不舉手，恨不得把自己掩藏起來。有一次，老師問了一個問題，我看了看，這道題我會，可是我不敢回答問題。看著周圍的同學都積極舉手發言，我鼓起勇氣舉起了手，老師很給面子，讓我回答，當我站起來時，卻又緊張得說不出話。老師向我微微一笑，看到這個笑容，我頓時有了勇氣，流暢地把答案說了出來，老師還夸我答的好。我十分感激老師能在我緊張時用微笑來鼓舞我。

　　笑又能給人帶來春風般的欣慰。記得在七年級的那次運動會上，我參加女子400米，小組賽我取得了第一名，當同學們向我賀喜時，老師對我笑了笑，那笑容中傳達了對我的贊賞。頗時，我不再感到累了，可又有點對不起老師的'微笑。因為雖然我得到了小組賽第一名，可在總排名中卻只能排第四名。于是，我暗暗下定決心，下一次運動會，我一定要爭取拿到獎，無愧于老師對我的微笑。

　　懷著一顆赤誠的心，將你最燦爛的微笑播撒在世間的每一個角落，充實生活的每一個空間，你的生命會因此而綻放出絢爛的花朵。

　　留一個微笑給傷痛，傷痛會悄然溜走，因為心中已盛滿陽光，它便無處駐足；留一個微笑給善良，它會發揚光大，它會升起奮進的風帆。

　　老師有一顆最高潔的心，自然而然，微笑之花便是最美的、最感染人的。老師用微笑去傳播愛，用微笑去傳遞信息，帶給我們意想不到的收獲。

　　老師的微笑作文 9

　　五年級的我，有著活潑開朗的性格，有時還像個“女漢子”。但你們不知道，那是因為有一位老師，改變了小時候特別膽小的我，她就是我生命中第一位班主任——紀原老師。

　　她的個子不高，但小小的身體里仿佛充滿力量，她的語速飛快，行動如風。雖然有時很嚴厲，但她的微笑，卻讓我難以忘懷！

　　她是如何改變膽小的我呢？

　　那時我剛上一年級，學校比幼兒園規矩多，我不能適應。最初的兩個多星期，每天上學時我都在校門口拉著媽媽不進學校，還時時掉眼淚。每次都是紀老師從學校走出來，微笑著拉著我的手，帶到班里去。她的微笑，讓我喜歡上學了。

　　但那時的我膽子很小，說話不敢大聲，上課從不積極發言，紀老師微笑著對我說：“如果你能再活潑一點，上課時積極舉手發言，就會更有進步了！”聽了她的話，我雖然還是有些怕，但看到她鼓勵的眼神，大膽地舉起手，她馬上讓我回答，還及時地表揚我。望著她的微笑，估計我的臉也像蘋果一樣紅了吧！

　　漸漸的，我的膽子變得大了起來，她又讓我承擔“艱巨的任務”——看飯箱。通過維持同學們的排隊秩序，我不僅說話聲音變大了，同時也學會了如何和同學們溝通，交了很多的好朋友。我變得越來越自信，越來越開朗，也更愛笑了。

　　她曾對我媽媽說：“每個孩子都是一顆花的種子，只不過花期不同。有的花，一開始就會燦爛地綻放，有的花需要漫長地等待。要相信孩子，靜待花開。”站在旁邊的'我，記住了紀老師的話，也相信終有一日，自己也會開成一朵美麗的花。

　　現在，班上的很多同學都長得都比紀老師高了，我想，當紀老師看到現在的我們后，一定會綻放出更燦爛的笑容。

　　老師的微笑作文 10

　　我在實驗小學時，有許多老師教過我，但我印刻最深刻的就是她——陳老師。

　　陳老師高個子，國字臉，那炯炯有神的眼睛讓人看著就喜歡。那靈巧的雙手能把我們帶進知識的殿堂。

　　她講課的`時候很有趣，比方說講“霖”字，她先給我們念一遍，又說：“有一片林子干旱，忽然有一天下雨了，這樣我們就可以把這個字記得牢牢的�！标惱蠋熣媸墙虒в蟹桨�！

　　陳老師也是一位負責的好老師。有一次我犯了錯，沒有寫作業，我戰戰兢兢站到老師面前，我想老師一定會懲罰我，結果出乎我的意料，老師不但沒有批評我，而且還問我說：“張德霖，你為什么不完成作業？”我小聲地說：“老師我錯了，你懲罰我吧�！崩蠋熣f：“敢于承認錯誤，就是好學生。”從這件事以后，我認為陳老師是個負責的好老師。

　　陳老師還是一個兢兢業業的好老師。一天老師照常來給我們上課，我們發現老師走路的姿勢不對。晃晃悠悠坐在椅子上，老師好像很難受的樣子。但他講課還是講得那么投入，那么全神貫注。直到下課，老師才捂著肚子走了出去。

　　老師好似辛勤的園丁，教育我們怎樣做人。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@兩句詩形容老師太恰當了。我一定要努力學習。

　　老師的微笑作文 11

　　微笑的力量是無窮的，今天，老師的微笑讓我感到非常微笑。

　　星期五的上午，剛好第一節是語文課。老師在講臺上認真地給我們講課。同學們都目不轉睛的聽課我也不例外。

　　過了一會兒，窗外邊傳來一陣歡笑聲。我早已坐不住了，身在曹營心在外。這時，教室里這么安靜呀！回頭一看，老師讓我回答問題，可我的`心思早已跑得無影無蹤了。于是，我站了起來，不知道老師提的什么問題，我急得像熱鍋上的螞蟻。幾十雙眼睛都注視著我，緊張得像踹了一只兔子砰砰直跳。只見老師微笑著對我說：“再坐下來想一想，以后上課要認真聽講才行�！蔽倚睦锍林氐囊粔K大石頭終于落地了。

　　老師的微笑使我感到很快樂。同時，也讓我明白了：微笑的力量是無窮的，我們要將微笑贈與給別人，學會在生活中善待每一個人，讓每一個人都得到快樂，感受到快樂。

　　老師的微笑作文 12

　　老師的一次微笑使我進步，使我終身難忘，使我懂得了怎樣感恩。

　　那一次我作業沒有寫完，老師叫我補完再回家。我哭了起來，想趕快把全部做好，可過了許久，我仍然沒做完呀！看著同學們都回家了，我著急地哭了。這時，一個熟悉的身影走來，原來是老師來了，她說：“姍姍，你的作業補完了嗎？”“還沒呢”我說。

　　“那趕快做，早點回家�！崩蠋熚⑿�對著我說。她的微笑使我想到《歌聲與微笑》里的'“請把我的歌帶回你的家，請把你的微笑留下”。我心里平靜了下來，開始安靜地寫作業了，頓時感覺四周一片寂靜。

　　過了一會兒，那個身影又走來了，腳步是那么清脆，那么有節奏。老師走到我面前，面上帶即親切又溫馨的微笑對我說：“姍姍，還沒完嗎？”“快了，請老師您等我一下可以嗎？”老師輕輕地說：“好，我等你，順便可以關電燈和關學校大門�！崩蠋熢捯魟偮洹！昂昧�，終于做完了”我大聲地說。老師平靜地說：“那快點回家吧！”我高興地說：“好的，快點回家飽飽地吃一頓�！崩蠋熚⑿Φ貛е�我走了出去。

　　就是這微笑給了我自信心，從此我的學習有了很大的進步。

　　老師的恩情使我難忘，尤其是老師的微笑，那是迷人的笑，溫暖的笑。感謝老師！

　　老師的微笑作文 13

　　說起一個大家喜歡表情———微笑，它代表著友誼、歡樂、祝福。

　　今日，我讀了一篇作文，這篇作文叫《最后的微笑》。本文講述了這樣一件事：小作者喜愛畫畫，下課畫，上課他也在畫。老師沒有批評他，只對他說：“上課認真學習，下課了再畫。每個星期六送我一幅你畫的畫好嗎”？小作者聽了很高興。但死神卻悄悄地降臨在這位老師身上。星期六，作者帶了一幅畫來看望老師。老師看著畫笑了，同學們都痛哭起來。這是一位多么好的老師呀！臨終時還送給同學們最后一笑，寄托著希望的.微笑……。

　　這位老師親切、和藹、關心學生、善解人意的品性，難道不值得人們尊敬和懷戀嗎？其實，在我們的生活中也有很多這樣的老師，如教我的侯老師、任老師、茹老師、朱老師……他們不都是值得我們尊敬的好老師嗎？

　　讓我們用行動和自己的成績來回報老師吧！請不要忘記鮮花是園丁們培養出來的，我們未來的道路是老師用辛勞鋪出來的。

　　老師的微笑作文 14

　　我特別喜歡你臉上那燦爛的微笑，您的笑像碧波蕩漾的水，像芳香四溢的鮮花，那么可愛、漂亮。

　　我一走到四年級，您就用笑容把我們領進新教室，讓我們學習新知識。

　　在我們朝夕相處的日子中，您的微笑一直伴隨我的左右，時時刻刻激勵我上進，催我發奮圖強，努力學習。上課時，您在講臺上認真仔細，您盡全力把自己掌握的知識傳授給我們，每次考試結束后，您都認真批改我們的卷子，認真找出我們學習中存在的問題，然后幫我們分析我們到底哪里出現錯誤，及時糾正我們學習中存在的錯誤和不足，讓我們走上正確的道路。

　　當我們取得一點點成績時，您總是第一個把贊美送到我們身邊；當我們犯錯誤時，您又不厭其煩的給我們擺事實講道理，告訴我們到底錯在什么地方。在您的身上，我們不僅學習到無盡的知識，還學會了人的'道理，您是我們前進路上最亮的那盞燈，無論什么時候，您那淡淡的微笑，總是環繞在我們身邊。

　　老師的微笑，是高高的航標指引我們走向成功的彼岸。

　　祝您身體健康！

　　老師的微笑作文 15

　　老師的笑是親切的，是和藹的，二年級時的班主任林老師，臨終前的笑至今還在我的腦海中。

　　林老師今年六十多歲了，皺紋爬滿了她的額頭，她的眼睛閃閃發亮，仿佛能看透每個學生的心。我那時不知怎么了，迷上了畫畫，下課畫，上課也畫，對語文、數學和英語完全沒有興趣，成績也直線下降。一次上課的時候，我在課桌下畫畫，忽然聽到喊聲：“陳丹蘭！”我應聲站了起來，林老師意味深長地看了我一眼就又叫我坐下了，我明白了她叫我的意思。

　　下課后，我走到老師的辦公室，我想：等待我的一定是一頓狠狠的批評，沒想到林老師卻微笑地對我說：“陳丹蘭，你的畫畫得不錯呀！應該發揮你的特長�！�

　　對于老師稱贊的話語，我當時并沒有明白，只是默不作聲，過了一會林老師臉上顯出嚴肅的神情說：“畫雖然畫得好，但學習成績不好可不行！”我膽怯地說：“那我以后就不畫了�！�

　　林老師嘆了一口氣說：“唉！你怎么和我想不到一塊呢？我不要你畫時，你偏偏要畫，現在我要你畫了，你又不想畫了，真的，我支持你畫�！蔽覒岩晌易约郝犲e了，“但我不支持你上語文課時來畫畫，最好是利用課余時間來畫，畫好了就給我看看，好嗎？”林老師說的是那么平和。

　　我高興得不得了，要不是在辦公室，我想我會跳起老高，林老師用雙手攏了攏她那銀白的頭發，她是那么地和藹可親。我恭恭敬敬地行了個隊禮，轉身飛快地跑出了辦公室。從此，我的畫畫進步了，學習也更專心了，當然，各科成績也不差！

　　然而，就在我一帆風順的時候，意想不到的事情發生了，林老師患病住院了，聽說還病得不輕。星期六的下午，我帶了一幅畫和一束鮮花去看老師，也真怪，同學們不約而同都來到了醫院，到了病房門口，我的心跳得厲害，有一種不祥的.預感。在班長的帶領下，我們陸續地走進了病房，看到了林老師�！傲掷蠋�！”同學們不約而同地喊了一聲，林老師看了一眼我們，同學們看到這一幕，也禁不住地流下了眼淚，看著這一群可愛的孩子，老師沒有多說話，只對我們微微一笑……我舉起了我畫的畫，那一瞬間，同學們都明白了什么似的，病房里一陣哭聲，醫生走了過來，“孩子們，好好學習吧！林老師會好起來的！”

　　沒過幾天，我們參加了林老師的遺體告別儀式，同學們都很傷心，后來才知道，林老師得了癌癥，是晚期。

　　多好的老師啊！她那寄托著希望的微笑，是那么親切��！

　　老師的微笑作文 16

　　老師的微笑是美麗的，是甜甜的，讓我感到溫暖。

　　那天，我發燒了，老師急忙讓我給媽媽打電話。媽媽問我:“還上學嗎？不舒服就回來休息？”我沒有聽媽媽的話回去休息，想堅持上完課后再回去！可是，老師上課時，我頭暈眼花，想睡覺，老師講的課一個字都沒聽進去，一直感覺胸口有一股什么東西。我正想舉手時，中午吃的東西全吐了出來，課桌、地上到處都是讓人惡心到想吐的東西�？墒抢蠋熞稽c兒也不怕臟，拿紙擦干凈我的桌子，再用拖把把地拖干凈！老師還一邊擦一邊問我：“沒事吧？想吐就吐出來吧，吐出來了就會舒服些。”說完，老師對我笑了笑，此時，我的內心突然如陽光照耀一般明亮，身體也舒適了不少。

　　我們學校每年都會有一次體操比賽，第一名可以全班買一個冰淇淋吃，老師也不例外。但我們總是有人出現錯誤，不是有人撓后腦勺就是跟不上節奏；不是有人相互打鬧就是有人講話；不是有人站錯位置就是有人你碰我一下，我碰你一下。當我們認為是不可能贏的時候，老師總會微笑著說：“要加油啊，不要認輸，不見結果就不能放棄。”于是我們開始認真聽老師的.。比賽時，只要想起老師的笑容，力量就源源不斷到來，就這樣，我們拿下了第一名。如果沒有老師鼓勵的微笑，我們也不可能獲得優秀的名次。

　　那次我犯了個小錯誤，老師找我聊天，笑著對我說:“你就像一把封藏很久的寶劍，只需要磨一下，你就會變得鋒利無比�！蔽覂刃暮芗�動，本以為犯了錯誤老師會罵我，沒想到卻是鼓勵我，其實我都懂！從那以后，我更加努力學習，遵守紀律，一定要讓老師對我更加刮目相看！

　　老師的微笑是溫暖的，是冬日里的一縷陽光。

　　老師的微笑作文 17

　　9月1日開學，我要讀四年級了，我決定要得到老師的微笑。

　　老師是我的榜樣，老師的嚴厲是給我們的.教導，新的學期，新的氣象，俗話說：校有校規。那我們就要遵守紀律，我們作業好、上課不開小差，很容易得到老師的微笑。

　　我記得有一次，我們在上課，老師讓我們寫語文課堂作業本，我碰到了困難，上課不能亂說話，我只好去問老師了，我走上去問到：“老師我這一題不太會”老師笑盈盈地說：“我要表揚你，你不會的會上來問老師，以前你偶爾會來……”之后我看到了老師的微笑，我就喜悅地走下了講臺。我心想，我還可以得到老師的微笑！我信心十足，我想只要紀律好就可以得到了，其實還有一點就是上課發言，回答錯了沒關系，只要積極就行。

　　有一次我們全班44個中有39個舉了手，我也是其中之一，我們都看到了就微笑點頭，是誰的？是老師的微笑，我們的表現讓老師微笑了，老師在講臺上講課，手中拿著粉筆在黑板上寫字，我們在下面認真聽，不管是英語課、語文課還是數學課都要認真！

　　要得到老師的微笑并不難，只要大家努力、認真、遵守紀律都能得到！

　　老師的微笑作文 18

　　是誰，為我們打開智慧的大門?是誰，帶著我們在知識的海洋里遨游?是誰，像辛勤的園丁澆灌著我們這些花朵?是老師!

　　是老師讓我充滿信心面對失敗，記得有一次我們進行默寫考試，一開始我滿懷信心寫得很快，默寫完后我就洋洋自得的合上本子，開起了小差。第二天，當語文課代表報出劉宇騰“86”分時，我大吃一驚，簡直不敢相信自己的耳朵，恨不得有透視眼，立刻看到分數。放學時，李老師對我說：“走，你到辦公室去看看默寫的情況�！蔽乙宦犘南耄骸霸懔��！蔽遗艿睫k公室，急切地找到我的試卷，當那大大的紅色考分映入我的眼簾時，我的腦袋頓時一片空白，想象著李老師對我的訓斥……憂心忡忡的回到教室，李老師微笑著望著我，并沒有批評我，但我從她的目光里感受到了一絲絲的責備。接著，她拍拍我頭說：“沒關系，一次失敗未嘗不是好事，總結教訓。”頓時，一股暖流漫向我的全身，我點了點頭，心想:“一定不要枉費了老師的一片苦心。”

　　是老師讓我充滿自信，倍受鼓勵。記得我們學《稱象》那一課時，李老師問：“還可以用什么辦法稱象?”大家都千篇一律地回答老師的問題，這時我的腦海里閃過一個不安分的念頭，我要跳出別人的思維。當別人回答用木頭、沙包、牛、羊時……我想為什么不用人呢?但我不敢把自己的想法說出來，我怕到時因為與眾不同而招來同學們的嘲笑。就在我猶豫不決時，李老師叫到了我，我硬著頭皮小聲說道：“人”。接著我看到了李老師那充滿贊賞的'微笑和高高豎起的大拇指。剎那間，我感到渾身充滿了力量。從此，課堂總有一個活躍的身影，他總是妙語連珠，侃侃而談，充滿自信，那就是我。

　　我感謝老師的微笑。它不但讓我充滿自信，倍受鼓勵，也讓我找到了學習的快樂。

　　老師的微笑作文 19

　　老師的微笑，有時是批評的，有時是表揚的，有時是鼓勵的，有時是嚴厲的，有時是和藹的`。

　　當上課的時候，班里的紀律散亂，老師就會停下來，用嚴厲的微笑望著我們。突然，全班立刻安靜了下來，老師的臉上就露出了和藹的微笑，然后又繼續講課，當同學有精彩的回答時，老師不但表揚他們，還給予他們表揚的微笑。

　　老師的微笑，更多是在鼓勵我們，像春天里的太陽溫暖著我們。有一天，有幾位領導來參觀我們的學校，但是我們班的同學們打打鬧鬧，你追我趕，紀律非常差。領導們看見了，就露出一個批評的微笑，同學們看到了一個異樣的微笑，馬上改正過來，整個班級立刻鴉雀無聲了。上課鈴響了，老師在課堂上講：“你們今天雖然很調皮，但是同學們發現了自己的錯誤，立馬改正了過來。”老師一邊說，一邊露出了鼓勵的微笑。這時，老師的微笑就像陽光一樣包圍著我們。

　　老師的微笑有批評的，有表揚的，但我覺得，不管是怎么樣的，老師的微笑永遠是對我們滿滿的愛！

　　老師的微笑作文 20

　　記得一、二年級時的我，一直都是一個害羞靦腆的女孩兒，膽小而不自信。然而，在那時，在我的周圍，常常有一張對著我微笑的臉。抬頭間，時而一個溫柔的微笑與我對視；說話間，時而一個親切的微笑撫摸著我的臉。就是那個微笑——葉老師給予我的微笑，就像媽媽的愛一樣，真實而又溫暖，陪伴著我慢慢長大，讓我收獲自信，變得勇敢。

　　記得有一次，我正在寫數學作業。忽然，我的筆一下子停了下來，"什么亂七八糟的，這題也太難了吧！"我心里暗暗埋怨道。我用筆頂著下巴，一邊在腦海中努力搜索答案，一邊做出一副不耐煩的樣子，傻愣愣地望著前方。這時，葉老師忽然對我微笑了一下，不知怎么的，我渾身上下仿佛一下子被注入了一股神奇的'力量，我立刻又埋頭做起了作業，一下子把剛剛那道難題給解決了！我想：這就是愛的力量吧！

　　葉老師給予我們的愛還有很多很多，就連一些生活上的小事都會面面俱到。記得從一年級開始，葉老師就囑咐我們不要吃完飯就吃水果，這樣不利于消化；葉老師每周都會讓我們滾動式調換座位；上課看ppt的時候，不讓我們把窗簾全部拉下來，要留一點自然光線寫作業，說這樣會對眼睛有利……

　　我非常感激葉老師給予我的微笑與關心，能夠讓我健康快樂地學習成長！明天就是教師節了，我真心祝愿葉老師教師節快樂，越變越美麗！

　　老師的微笑作文 21

　　在我們的生活中，到處都有微笑。我最難忘的是毛老師的微笑，它充滿了助我前行的力量。

　　毛老師是我們班的語文老師，她讀書的.聲音溫柔甜美，講故事生動有趣。每節語文課上，毛老師會提出許多問題讓我們思考并回答，這也是我最害怕的時刻。我愿意挑戰難題，也愿意尋找與眾不同的答案，可是我怕回答錯了老師批評，更怕同學們嘲笑。

　　家長開放日那天，有許多家長來聽我們班的語文課，我很緊張，祈禱著老師千萬不要提問我。課堂上，同學們積極舉手發言。看著大家躍躍欲試的樣子，我也想回答問題，可就是沒有勇氣舉手。毛老師仿佛看懂了我的心思，面帶微笑看著我，好像在說：“李宗翰，你能行，老師相信你!”我慢慢地舉起手，老師立刻提到了我，我吞吞吐吐地回答著。這時毛老師微笑著鼓勵我：“今天李宗翰真棒，敢于發言就是進步，繼續加油啊!”此時，全班同學都向我投來鼓勵的目光，我高興極了。整節語文課我都沉浸在快樂之中。

　　那節語文課之后，我從一個不愛發言的學生變成了一個積極舉手發言的學生。是毛老師的微笑給了我戰勝困難的勇氣，這微笑是我一生寶貴的財富，讓我在以后的學習和生活中帶著自信和希望，勇往直前。

　　老師的微笑作文 22

　　我最喜歡老師的微笑。

　　我也知道，只有老師講課最投入、同學們聽得最有味時，老師臉上才露出微笑；只有老師提出問題，同學們爭先恐后舉手作答時，老師臉上才露出微笑；只有同學們助人為樂，團結友愛，老師臉上才露出微笑……老師的微笑，是欣慰，是鼓勵，是贊許，如春風般和煦，如冬陽般溫暖。

　　我最愛看老師的微笑。

　　一次，老師講《列寧在理發室里》這一課，她時而帶領我們賞析精彩的語句，時而引導我們體會文章的主旨，同學們都聽得津津有味。

　　到了提問環節，我的耳朵像“戰地報務員”的收音機一樣竭力捕捉著老師發出的信息。她提問說：“別人讓列寧先理發，列寧是怎么說的呢？”我急忙舉起手，熱切地望著老師。老師眼里帶著笑意，看著我說：

　　“陳星宇，你說說看。”

　　“他是這樣說的，‘謝謝同志們，我也應該按照順序理發’。”我望著老師的眼睛，大聲地回答。

　　“很好！”老師的笑意更濃了，她的`眼睛一閃一閃，像兩汪亮晶晶的湖水，看著老師的微笑，我的心里甜滋滋的，像是喝了蜜糖水……

　　老師的微笑，給予我們溫暖和動力，我們將帶著老師的笑容，快樂地徜徉在知識的海洋！

　　老師的微笑作文 23

　　老師的微笑是心之光美之露融匯的彩霞，是清純澄澈的湖水濺起的浪花。

　　老師的微笑是向園圃吐露芬芳的真誠，是講臺上盛開的牡丹和玫瑰。

　　老師的微笑是灑向學生的'愛意，是溝通情感的虹橋，在學生的明眸里，老師的微笑是一幅五彩繽紛的圖畫。

　　老師的微笑是一本百科全書中最精美的序言，是點燃學生智慧的火花，是用生命的汁液燃起的。

　　老師的微笑是清水里的芙蓉，勿須霞飛、奧麗絲的粉飾，這本身就是一筆財富。

　　老師的微笑作文 24

　　上課鈐聲使校園馬上沉寂了下來，我的心隨著這可怕的沉寂跳動得更加劇烈了。

　　教室內靜靜的，一點聲音也沒有.

　　同學們都惴惴不安地坐在座位上。我，更加惶恐了�；叵胱蛉战簧系闹苡�，真不知道等待我的將是什么。昨天周記的題目是：“和班主任談心”。 我就坦城地說出了在心中憋 了好久的話語—“老師太嚴肅，我們看到的始終是一張板 著的面孔，在您的課堂上，沒有絲毫生氣�！边@，也許是老 師最忌恨的了。他一定會認為我這個學生太放肆，而今天早 上笫一節就是他的課，這怎能不讓我擔心呢?

　　腳步聲在講臺上停往了。

　　“上課!”我隨著同學們“刷”地一下立正。在這一剎那間.我偷偷地瞟了老師一眼，觀察老師的反應，咦.奇 怪.老師臉上竟露出了往曰難得見到的笑容，他微笑著，急 速地掃了一下四周.“坐下�！庇质俏⑽⒌囊恍�.

　　他開始講課了。

　　“同學們，現在回憶一下昨天講的知識�！比匀晃⑿� 著.面目表情是那樣的自然，沒有一絲做作。我詫異了，不解地望著他，他在黑板上畫出了昨天學的函數圖象.而且還從圖象上啟發我們回想昨天學的知識，他叫一個同學回答，那個同學顯得有些緊張，他微笑地注視著那個同學：“不要 怕.說錯了也沒關系.”那同學不怎么緊張了，他答出了老師提出的問題，但并不完整�！昂�，坐下。同學們，你們說 他遺漏了什么問題? ”又是微笑著，教室里響起了爭論聲。

　　我驚詫到了極點，竟有這樣極快地、誠懇地接受學生意見的老師嗎?但，事實卻容不得我有半點懷疑，我由詫異而 轉為欣喜.啊，老師，我們終于看到了您的笑容、看到了您內心和藹可親，平易近人的一面!

　　下課了，他仍然微笑，在我們驚詫的目送下矩出了 教室‘

　　腳步聲還未完全消失，教室內便響起了一片熱烈的議論 聲.同學們似乎有什么新奇的發現;都顯得那樣驚喜.都說，這節課收到了前所未有的好效果。

　　下午班會時,老師微笑著進了教室，但那微笑的臉上分 明多了一層深深的歉意。他說：“昨天的`周記，你們寫得都很好。你們那些推心置腹的話語使我清楚地意識到，作為一 個老師，他的一言一行在同學們中所起的作用。在此，我請 同學們原諒我以前的態度，你們那些意見和建議我都誠懇接 受.以后，就讓我們一起來開創一個嶄新的局面吧�！痹捯魟偮洌�教室里便響起了爆竹般的掌聲，同學們笑了，老師笑得更甜了。

　　老師的微笑作文 25

　　老師的微笑帶給我溫暖，給我留下美好的回憶。

　　有一天，我去學校，不料半路上突然下起了大雨，我連忙撐起傘，可是還是被地上濺起來的雨滴澆濕了腿。到了學校，我們的班主任郭老師還沒有到，過了一會兒，她才到教室來。她的衣服也被打濕了，她把傘一收放進辦公室，就急忙跑到這里問我們，有沒有人被淋濕了？如果需要換衣服，可以來她那里打電話。

　　很多人把手舉起來，說要打電話，包括我在內。郭老師把電話借給一個人又一個人，直到把大家安排妥當，才忽然說她頭很痛，就連忙跑回了辦公室。我們也沒有很在意，打完電話之后，我把手機送到郭老師的辦公室，只見她臉色蒼白。下午他她沒來教我們了，后來我聽他們講，郭老師因為上午被淋濕了，又沒有去換衣服，所以感冒了，被送到了醫院，診斷后發現，她已經發了高燒。

　　第二天早上，也沒有聽到她的消息，只好讓英語老師來代課，第三天，她才來學校，我們問他，郭老師，您沒事吧？她說沒事沒事，昨天只是小感冒而已，休息一會就好了，說完，她微微笑了一下，很甜、很美

　　郭老師這種偉大的'精神，能配上那句話：老師是一跟蠟燭，燃燒自己，來照亮我們。

　　這就是老師的一個微笑帶給我的溫暖，我會永遠記住我這位郭老師的。

　　老師的微笑作文 26

　　笑的種類有許多，有母親幸福的笑，有我自豪的笑，但令我印象最深的，還是老師安慰的笑。

　　有一次，我們全班進行了一次聽寫。老師批改后，一臉嚴肅，一看就感覺自己闖了什么大禍。終于，老師開口了，說：“這次聽寫十分糟糕！”當聽到老師厲聲批評，我們十分羞愧地低下頭，嘟起了嘴，繼續被老師責罵。

　　從這以后全班人都發誓要努力。第二次聽寫，大家寫完以后，檢查了又檢查，還把字寫

　　得更好了。就是希望老師不生氣。功夫不負有心人。第二天，老師端著聽寫本，笑著對大家說：“這次聽寫，老師很滿意�！甭犃诉@句話，一位同學站起來，自信地拍拍胸脯說：“老師，我們以后都會這樣。”“嗯，”大家異口同聲地說。

　　老師欣慰地笑了，這讓我們開心，接著，老師說：“希望你們能說話算說會話�！薄班拧！�

　　老師又笑了，我們跟他一起笑了，是呀，用自己的'努力換來老師的笑，我們覺得是值得的。

　　老師的微笑作文 27

　　老師在我們有困難時總是鼓勵我們，在我們有錯誤時總是指出我們的缺點讓我們改正，讓我們健康成長。

　　記得原來錢老師上課時讓我們做題，可是上面的題很多都不會做，讓我心急如焚。我準備放棄，這時我突然發現錢老師在沖著我微笑，我一看這情景不再著急，靜下心來做一道一道題，果然一道道難題被我迎難而上和堅持不懈的精神攻破了。雖然有些題不確定，但是都是我自己想出來的，這樣我很高興。第二節老師講這張卷子，突然讓我說一道我不確定答案的題，我無奈地看著老師，老師又給了我一個鼓勵的微笑，讓我充滿了信心，我讀出了我的答案，除了有些不完整，其他都沒什么，我高興極了。

　　老師的`微笑讓我有了信心，知道老師時刻都在關注我們，我們要尊敬我們的老師。

　　老師的微笑作文 28

　　我們的班主任王老師貌若天仙，她身材苗條，眼睛炯炯有神，像黑色的珍珠，兩條眉毛彎彎的，那櫻桃般的嘴巴一笑起來，就會浮現出迷人的酒窩，總能給人無窮的力量。

　　在一次運動會中，我擔任了一千米長跑的重任。比賽開始了，我猛地一發力，沖在了前面，其他人也緊追不舍。經過一番努力后，離終點還有200米，我口干舌燥，呼吸很困難，腿像灌了鉛似的，怎么跑也跑不動，關節處好像發出了咯吱咯吱的聲音。當我緩慢地跑過觀眾席的.時候，看見坐在觀眾席的王老師微微地笑了一下，那一刻，像是一團溫暖的陽光照耀了我的心靈，頓時，我感到王老師對我的信任，充滿力量，腿一點都不累了，緊接著沖向了終點，同學們都為我喝彩，連王老師也不例外。

　　王老師的微笑不僅能給我們帶來無窮的力量，還能讓人充滿信心。

　　在一次演講中，我正在讀PPT，十分緊張，說話吞吞吐吐，很不流利。這時，臺下的王老師情不自禁地笑了一下，那笑容好似潺潺的流水，沖刷走了我的害怕，露出了那迷人的酒窩，仿佛在說：“沒事，大膽地講出來，不用害怕�！边@時，我充滿了信心，嘴好像又聽使喚了，口齒伶俐，不由自主地讀完了PPT。

　　怎么樣啊，我們王老師的微笑是不是很神奇�。�

　　老師的微笑作文 29

　　有許多人對我微笑過，但印象最深的還是老師給我的微笑。

　　我上二年級時，數學不是很好，數學公式總是背了又忘，考試的時候經常因為想不起公式束手無策。一次單元小考，爸爸要求我一定要考90分以上，當時看來，我感覺有些難度，但是父命難違，我只好硬著頭皮去考試。

　　考試那天，我十分緊張，迅速看了一遍試卷碰巧有需要用公式解答的題目，而我前一天偏偏沒有復習到，我急得如熱鍋上的螞蟻，該用的公式一時就是想不出來。就在這時，老師正好走在我的身邊，她好像看出了我的`焦慮，我抬頭看她的時候，她對我微笑了一下，仿佛在鼓勵我一樣，不知怎么的，老師這么一笑，我居然一下子想起來公式，我開心極了，趕緊埋頭做完題目又檢查了一遍，帶著滿滿的自信我用微笑向老師表示了感謝……

　　第二天，試卷發下來了，出乎預料的是，我竟然考了滿分！興奮之余，細想來，我真的體會到了一點，那就是微笑不但可以為我們帶來溫暖，而且可以給我們力量。

　　我永遠也忘不了老師的微笑，而且今后我也一定要多對別人微笑！

　　指導老師評語：

　　作者回憶考場上的一段往事，雖時光荏苒，那一抹微笑，那一刻的鼓勵，讓作者記憶猶新。這樣的老師，是值得我們尊敬與學習的；而能感恩老師用心的同學，是更加值得稱贊的。待敘事完畢，感情烘托至高潮，表示自己感受愛，更會傳遞愛，升華了主題。

　　老師的微笑作文 30

　　期末考試如期舉行，如期結束。我拿著老師遞給的成績單，心里酸酸的。

　　眼淚都要掉下來了。老師卻拍了拍我的肩膀，微笑著對我說：加油，你很棒。我看了看老師微笑的`臉，心里溫暖了許多。老師接著說：你看，這個題應該是什么呢？老師一題一題的給我講，一分一分的幫我加。

　　我突然的發現原來不清楚的知識一下子全部都很清晰。考場上不會的題一下子都簡單起來。我越來越開心，卷子上的這些錯號全部都能變成對號。學習真是一件快樂的事情。我相信自己能做的更好。 老師微笑的臉龐，讓我心里充滿感激。

　　老師的微笑不僅給我送來溫暖，而且給我帶來了自信。

　　老師的微笑作文 31

　　我們班有一位像媽媽一樣可愛又可敬的李老師，每當我們學習取得了進步時，李老師就會露出會心笑容，每當我們遇到困難的時候，她都會微笑給我們加油鼓勁。

　　李老師留著一頭烏黑波浪式頭發，高高瘦瘦的身材，戴著一副紅色鏡框的眼鏡，一雙明亮的大眼睛，目光總是充滿著慈愛。

　　李老師平時對我們要求十分嚴格。當我們犯錯的時候，她會嚴厲的批評我們。但李老師也有溫柔的一面，在學校的生活中，把我們照顧得無微不至。

　　記得一次，我們上公開課，在公開課前李老師笑著對我們說：上課的.時候同學們一定要大膽的發言，不怕你們說錯，勇于發言就是好樣的，李老師相信你們是最棒的。有了李老師的鼓勵，同學們自信多了，公開課上同學們積極踴躍地發言。

　　李老師還經常利用午休時間來幫助同學們修改作業，輔導我們不會的知識。有的時候還會一邊吃著飯，一邊給同學講題。

　　不久前，我們學年組織了一次自理能力大賽上，我們班選了三名生活能力較強的，代表我們班參賽。比賽現場緊張激烈，李老師用她的微笑鼓勵我們班參賽的選手，經過大家的努力，我們班取得了優異的成績，李老師欣慰的說：同學們你們長大了，自理能力增強了。我真為你們感到驕傲和自豪。

　　李老師對工作的一絲不茍，不辭辛苦，您的每一個笑容充滿了關愛，給了我們無數的信心和力量。您的微笑讓我們感到十分的溫暖。

　　老師的微笑作文 32

　　今天我要感恩的是我的小學班主任——林雪霞老師。林老師的微笑包含著愛，這叫做師生情。這種情是人世間最珍貴的情。當我懷著害怕的心第一次跨進校門時，老師您陽光般的笑容給我以安慰，您將我那顆茫的心帶進了學校，帶進了豐富多彩校園，也帶進了知識的殿堂。

　　記得在剛讀一年級的時候，我坐在教室的椅子上，有些緊張，可還是乖乖地等待老師來給我們上課。突然門嘎吱——一響，一位穿著牛仔褲，白色上衣，扎著馬尾辮，帶著眼鏡，臉上帶著溫暖笑容的女老師進來了。我看著她，感覺不緊張了，因為我感覺她散發著一種和藹可親的氣息，像是在撫摸我的臉，給我勇氣、正能量去面對這種恐懼。我不緊張了，反倒而更喜歡她了，因為是她在我張皇時給予了我安慰。

　　我們在林老師的培養下，學習習慣很好。記得三年級有一次，我上學睡過頭了，起床乍一看時間，我心想：完了，完了，老師肯定會罵我的，同學也會笑我的，我該怎么辦��？！過了不久，我叫媽媽送我去上學，第一節課已經開始上了，我急得哭了出來，我甚至連班都不敢進，我躲在樓梯的轉角間哭。突然，林老師不知怎么發現了，她走出教室了，她出來走到樓梯的.轉角間了，她把我勸進班里了。我不再害怕，因為同學們沒有笑我，老師也沒有責怪我。我靜靜地看了老師許久，發現她那雙眼睛里蘊含著母親般的溫柔。下課后，老師問我吃了早飯沒，我說沒，結果老師把她自己留的早飯拿來給我吃。我被老師的舉動感動了。她就像母親呵護著我們，愛護著我們，我覺得她是天底下最好的老師，也是最關心我們的老師，她永遠是我的恩師。

　　在以后的日子里，林老師還是那樣帶著微笑來，帶著微笑走，我們感覺林老師的課堂永遠都是快樂的，她很少批評我們，除非是我們真的做不好。她在我們遇到困難時總是去鼓勵我們，所以，我們越來越喜歡她了。

　　時間如流水般，轉眼間我們就快要小學畢業了，老師那年輕漂亮的頭上出現了白發，但她依然微笑地面對我們。我要借此機會對林老師說：“老師，謝謝您，是您把我變得活躍起來，是您讓我相信自己。更重要的是就算再過六十年，您還是我們的恩師。老師您是我心中的一團火，永遠都不會熄滅。”

　　老師的微笑作文 33

　　生活中有許許多多這樣那樣的微笑。微笑能串起生活中的點點滴滴，微笑能串起我們教學生涯的每個日日夜夜；微笑能給了學生克服困難，堅持到底的力量，讓他們增強自信，繼續拼搏；微笑能連起了師生之間的彼此信賴；微笑能讓學生在愛的陽光下健康成長。

　　微笑是溝通師生心靈的橋梁，微笑是一種無言的情感思維，在無言中培養鼓勵了學生。學生在老師的微笑中，做自己樂意做的事，也是平等尊重學生的新理念的體現。老師的微笑能培養出學生更強的能力，學會更多的知識。

　　作為一名教師讓我們面帶微笑面對學生，面帶微笑面對生活。微笑，是人與人之間友善交往的'信號語；一個善意的微笑能使陌生人變得熟識；一個會心的微笑能化彼此心頭的隔閡和堅冰；微笑，源自內心真實情感的流露；微笑，人類最美好語言的表達；一個微笑、可以改變一個人，一個微笑、可以改變一段人生，一個微笑可以使生活更加美妙。對于學生來說，老師的微笑，會使他們的人生留下深刻的印記。有時老師的一句話、一個手勢、一個微笑會使學生感到自己被肯定、被欣賞，從而增加信心，激發學生學習的興趣。

　　微笑是愛的表現，無論是在課堂還是課外，學生最喜歡的就是老師送他們的微笑。那微笑里又對學生的鼓勵，那微笑中葉傾注著對學生無限的關愛。老師的微笑，是一種教學藝術，它可使學生找回自信；老師的微笑，是教育學生最好的一種手段；微笑是驅逐學生心靈陰霾的陽光，愿老師的微笑伴隨學生走向成功。

　　老師的微笑作文 34

　　老師的微笑是心之光美之露融匯的彩霞，是清純澄澈的湖水濺起的浪花。

　　老師的微笑是向園圃吐露芬芳的真誠，是講臺上盛開的牡丹和玫瑰。

　　老師的微笑是灑向學生的'愛意，是溝通情感的虹橋，在學生的明眸里，老師的微笑是一幅五彩繽紛的圖畫。

　　老師的微笑是一本百科全書中最精美的序言，是點燃學生智慧的火花，是用生命的汁液燃起的。

　　老師的微笑是清水里的芙蓉，勿須霞飛、奧麗絲的粉飾，這本身就是一筆財富。

　　老師的微笑作文 35

　　老師的微笑像一朵鮮花，綻放在我們眼前；老師的微笑像一縷陽光，溫暖我們的心田；老師的微笑像一股力量，是我們前進的無限動力。我們的班主任婁老師就是位愛笑的老師，她的笑容給了我們溫暖。

　　她，一頭烏海的波浪卷，一雙炯炯有神的眼睛，笑起來都快瞇成一條縫了，櫻桃小嘴總是能說會道，時常把我們逗的哈哈哈大笑，時常又使我們“擔驚受怕”。

　　婁老師十分愛笑，而且跟我們的關系都十分親密，我們經常跟老師聊與學習無關的事情，有的同學還去過老師的家里，一起聊天、一起談笑。

　　有一次，我們組織實踐活動，就是去宏濟堂參觀，我們都背著小書包，說說笑笑地來到宏濟堂。婁老師也不例外，混在我們中間，我們幾個女孩和老師聊著班里的同學，時而大笑，時而平靜。老師的笑容是燦爛的，同樣又仿佛帶有感染力，感染給我們每個同學。

　　到了中午吃飯的時間，婁老師和我們坐在一起，我們連吃東西的時候都“一心二用”，吃飯都堵不住我們的'嘴巴。盡管有時候我們會開些老師的小玩笑與她鬧著玩，她仍然不斤斤計較，笑口常開。

　　雖然有時我們犯了什么錯誤，老師會給我們講道理，告訴我們應該怎樣做，而不會對我們發脾氣，除非事情很嚴重。如果我們主動承認錯誤，老師會再次露出她太陽般的笑容。

　　這就是我們的班主任婁老師，一個愛笑的老師。老師的微笑讓我體會到微笑是十分可貴的，它既溫暖了他人，也快樂了自己。我們何樂而不為呢？我愛我的老師，愛我愛笑的老師。

　　老師的微笑作文 36

　　老師的微笑，有時是批評的，有時是表揚的，有時是鼓勵的，有時是嚴厲的，有時是和藹的。

　　當上課的時候，班里的紀律散亂，老師就會停下來，用嚴厲的微笑望著我們。突然，全班立刻安靜了下來，老師的臉上就露出了和藹的微笑，然后又繼續講課，當同學有精彩的回答時，老師不但表揚他們，還給予他們表揚的微笑。

　　老師的微笑，更多是在鼓勵我們，像春天里的太陽溫暖著我們。有一天，有幾位領導來參觀我們的學校，但是我們班的同學們打打鬧鬧，你追我趕，紀律非常差。領導們看見了，就露出一個批評的微笑，同學們看到了一個異樣的'微笑，馬上改正過來，整個班級立刻鴉雀無聲了。上課鈴響了，老師在課堂上講：“你們今天雖然很調皮，但是同學們發現了自己的錯誤，立馬改正了過來�！崩蠋熞贿呎f，一邊露出了鼓勵的微笑。這時，老師的微笑就像陽光一樣包圍著我們。

　　老師的微笑有批評的，有表揚的，但我覺得，不管是怎么樣的，老師的微笑永遠是對我們滿滿的愛

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