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我崇拜的老師作文（通用22篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹艺淼奈页绨莸睦蠋熥魑模ㄍㄓ�22篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我崇拜的老師作文 1
“靜靜的深夜群星閃耀，老師的房間徹夜明亮……”一首悠揚(yáng)動聽的歌曲從我的耳邊輕輕掠過，這時(shí)候我的心里有一陣暖流在激蕩，想起了我那和藹可親的數(shù)學(xué)老師－陳老師。
陳老師的皮膚略黑，就像是冬天里的黑凍梨似的，應(yīng)該是在戶外時(shí)被火辣辣的太陽暴曬的吧！一雙黑白相間的眼睛偶爾也會帶著兇光，好像是X光線在不停地照著我們的眼睛，他的嘴唇看上去皺巴巴的，帶著幾分淡紅色……
陳老師給我們上課的時(shí)候說話很幽默，神情卻又很嚴(yán)肅，常常樂得同學(xué)們要鉆到桌子底下去了，班里熱鬧得好像是進(jìn)入了菜市場。所以我們都很喜歡他。可是他也有嚴(yán)厲的時(shí)候：記得有一次是作業(yè)整理課，陳老師手上端著一大堆放得整整齊齊的數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本和《陽光同學(xué)課時(shí)優(yōu)化作業(yè)》，邁著沉重的腳步走進(jìn)教室，“砰”的一聲把作業(yè)本和家庭作業(yè)往講臺上用盡全力地一敲，本來燦爛的.笑容突然變得嚴(yán)肅可怕起來，眉頭皺得緊緊的，眼睛里時(shí)而發(fā)出“兇猛”的光芒，同學(xué)們嚇壞了，目瞪口呆地盯著老師，頓時(shí)感到一股“殺氣”逼近，“��！老虎下山了，下山了�！边^了幾分鐘后，老師怒氣沖天地喊道：“我剛才改了幾位同學(xué)的作業(yè)，我真想毫不猶豫地扔出窗外，錯(cuò)誤實(shí)在是多得一塌糊涂，現(xiàn)在，把你們的手放到背后，當(dāng)小狗，用最快的速度把《口算訓(xùn)練》拿出來�！卑�？陳老師不會是開玩笑吧！
于是，我趁老師不注意，小心翼翼地伸手拿出《口算訓(xùn)練》，卻被陳老師看到了，雙眼死死地盯著我：“楊佳琪，站后面去！”一陣陣交雜的聲音傳入我的耳朵，我好像被電擊了似的，垂頭喪氣地站起來，慢慢地走到書包柜那里，其他同學(xué)轉(zhuǎn)過頭，用同情的目光從我身上滑過，唉，為什么我總是這么倒霉啊！
這就是我們的陳老師，他那幽默趣味的語言和嚴(yán)格的要求我永遠(yuǎn)不會忘記，他那一句句耐心的教導(dǎo)，我們永遠(yuǎn)銘記。
我崇拜的老師作文 2
我最崇拜的人是我們的體育老師。體育老師姓王，對我們可兇可兇了，因此，同學(xué)們笑稱他是“閻王爺”。
他對服裝的要求很高，只允許我們穿運(yùn)動褲和球鞋。上一次，一位同學(xué)睡過了頭，情急之中忘了今天有體育課，穿上牛仔褲就匆匆來到學(xué)校。結(jié)果可想而知，可惡的'王老師不僅不聽她的解釋，還強(qiáng)行給她拉韌帶，害得她之后的一個(gè)多月走路一瘸一拐的。
不過他心情好的時(shí)候也挺溫柔的。上星期，他給我們說起了大道理：“俗話說長江后浪推前浪——”“前浪死在海灘上”。我們?nèi)帻R聲插嘴。沒想到“閻王爺”不僅沒生氣，還和我們一起笑出了聲，活像是返老還童了。
雖然王老師五十多歲了，還是有著強(qiáng)烈的幽默細(xì)胞。有一次，他讓我們跑三千米長跑，即圍著操場跑30圈。這沒什么，我們被“閻王爺”折磨慣了，跑三千米不過是小菜一碟�？墒�，并不是全班都那么幸運(yùn)。一千米后，“超級肥肥”鐘冉冉就落后我們一圈了。王老師便和他并排跑，時(shí)不時(shí)還捏住鼻子，朝天喊道：“救救孩子~”他的聲音簡直就和蠟筆小新的聲音如出一轍。我們都笑翻在操場上。
經(jīng)歷了這些事后，教育局讓我們進(jìn)行體育測試，六年級要測試50米和400米的沖刺跑。說來也怪，我竟然毫不覺得累。這怎么可能呢？以前不是跑300米就要喘粗氣的嗎？我掃了一眼五年級的學(xué)生，已經(jīng)連站也站不起來了。
我這才醒悟過來：是王老師！他每天鍛煉我們，我們早就練就了超強(qiáng)的耐力，跑400米當(dāng)然不會累。
這樣好的老師，誰能不崇拜？
我崇拜的老師作文 3
有些人崇拜影星，因?yàn)樗麄冾佒岛芨�；有些人崇拜歌星，因�(yàn)樗麄冇幸桓焙蒙ぷ樱贿�有些人崇拜神靈，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為神靈可以保佑自己……而我則崇拜平平凡凡、家喻戶曉的她——老師。
我崇拜她，并不是因?yàn)樗喝萑A貴，也不是因?yàn)樗利惛哐�，我崇拜她，僅僅只是因?yàn)樗R淵博、為人師表，為我傳授知識、教我做人。
老師，您每天起早貪黑，不為別的，只為給我們上好每一節(jié)課，為我們批改作業(yè)。早晨，天剛蒙蒙亮，學(xué)校里空無一人，同學(xué)們都還在美麗的夢境中游蕩，而您卻早早地來到學(xué)校，為我們即將要上的新課做好“熱身”運(yùn)動。
上課時(shí)，您害怕我們聽不懂，所以總是舉一反三地為我們講解課本知識，可是有些同學(xué)還是不認(rèn)真聽課，在下面做小動作，但您卻口若懸河，耐心輔導(dǎo)。老師，您知道嗎？他們這樣做，不僅是不尊重您的勞動成果，更是不尊重老師這個(gè)神圣的稱謂。
課后，同學(xué)們就像脫韁的野馬似的往操場上沖，而您卻在教室里找一個(gè)很不起眼的位置坐了下來。我知道，您是累了，可是不管再苦再累，您都會堅(jiān)持給我們上好下一節(jié)課，從未有過一句怨言，從未說過放棄我們之類的.只言片語。老師，您很稱職。
您總是對我們說：“嚴(yán)是愛，松是害，嚴(yán)中自有真情在，不聞不問要變壞�！笔前。∪绻F(xiàn)在您對我們嚴(yán)了，我們將來可能會成就一番事業(yè)；相反，如果您對我們放松了、不管了，那我們將來必定會堅(jiān)鋼變軟泥，反而會害了我們。
老師，您不是高傲華美的公主和皇后，您是我平凡的老師；您不是溫柔的小白兔，您是我尊敬的老師；您不是兇狠的獵豹，您是我感激的老師。我崇拜您，老師！
我崇拜的老師作文 4
常言道：“教師是一劑良藥，雖苦了口，但治愈了我們的內(nèi)心。”教師是我們在人生中影響最大的人，他可以將你引向萬丈深淵，也可以將你帶上成功之路。
所以教師是給我們極大的幫助的人，其中令我最崇拜的便是我的語文老師了。
從開學(xué)初便聽聞?wù)Z文老師是個(gè)很有名氣及有威嚴(yán)的一個(gè)人。但待我真正見到他時(shí)才明白他并非我想象的那么高大，也沒有荷爾蒙的氣概。但他才華橫溢，“人不可貌相，海水不可斗量。”也正運(yùn)用在了他身上。
最令人驚嘆的便是那雙鷹眼，仿佛能看破紅塵。倘若你在語文課上，低著頭，手里在揉著什么，你一抬頭便會發(fā)現(xiàn)他會用他那雙尖銳的.鷹眼朝你瞪來，就像鷹已尋找到了獵物一樣。所以這便是為什么他這么有威嚴(yán)的原因罷……
開學(xué)之初，他與我們講了些關(guān)于他自己的故事。如：他自己初中沒怎么去上學(xué)，后來讓姐姐給他惡補(bǔ)學(xué)科，最終他以全校第一的成績考上了高中。在當(dāng)時(shí)很多人看不上他，說他一無所有，很多人都認(rèn)為他沒有什么成就，但他奮起，成功了。
我們這個(gè)時(shí)代的人感受不到他那個(gè)時(shí)代的貧窮與困苦，也無法從知現(xiàn)在一切的來之不易，所以他在當(dāng)時(shí)的成功也算是很困難的。
別人評價(jià)他的教學(xué)只能用一個(gè)字來俗稱“奇”。
怎么個(gè)奇法呢？他不布置太多作業(yè)，讓我們捉住學(xué)習(xí)的方法，使我們感到學(xué)語文其實(shí)是快樂的，也并不用花太多功夫。不過，最重要的是博覽群書。除此之外，他將自己的知識傳授給我們。他的知識很是豐富，他可將離騷背下，也可將岳陽樓記背的滾瓜爛熟，這便是他神奇之處。
“大鵬展翅直沖天，我聽煙火對愁眠�！边@便是對他最好的形容。
我崇拜的老師作文 5
每一個(gè)人都有本人崇敬的人，自然，我也不破例。
我崇敬著我們班的蔡老師，他是我們班的新數(shù)學(xué)老師。她有一對目光炯炯的大眼睛，一張伶牙俐齒的嘴巴。
蔡老師是一個(gè)特別擔(dān)負(fù)任的老師，盡管他剛來我們班時(shí)，我還不是很相宜它，但是我慢慢的發(fā)覺了他很擔(dān)負(fù)，存心。
每次，蔡老師上數(shù)學(xué)課都會很認(rèn)果真?zhèn)湔n，所以他的課都可以上的很好，我們也聽得懂。
我喝楊荔涵屢屢收功課都可以收上一大堆，例如《七彩課堂》這本功課一冊就有好多百業(yè)，全班70多個(gè)人，功課堆在一塊很重，有一個(gè)人那么高，不言而喻，質(zhì)樸的承擔(dān)多重啊。并且蔡老師是上兩個(gè)班的課，那即是130多個(gè)學(xué)生，功課就有兩個(gè)人一樣高，特別重、老師有的時(shí)候要加班才能改完，并且每一個(gè)勾都很美麗，每一個(gè)題都非常認(rèn)真的'改。蔡老師的擔(dān)負(fù)，我們都看在眼里。
有一次，一到數(shù)學(xué)難題難住了我，我就在那搜索枯腸，但由于實(shí)在想不出來了，我就去領(lǐng)教蔡老師，蔡老師就一步一步教我算，直到我弄懂。哇，這樣的老師真罕見�。�
盡管蔡老師教我們的光陰不多，但是他卻對我們說：“不會的題可以來問我，即便沒有光陰，我也會擠出光陰來給你們回答難題，我最高興的即是你們可以來問我標(biāo)題�！比缭S擔(dān)負(fù)的老師��！
我崇敬蔡老師，崇敬他的擔(dān)負(fù)任，崇敬他的存心……
我崇拜的老師作文 6
我最崇拜我們班的班主任老師。她有彎彎的眉毛，水汪汪的眼睛和一張小嘴。這個(gè)講座既幽默又有趣，讓人喜歡。
這位老師已經(jīng)上了我們的語文課五年了。在這五年里，我們的中文成績遙遙領(lǐng)先。這有什么功勞？當(dāng)然，我們應(yīng)該感謝我們的語文老師！我記得有一次，我們在談?wù)撘皇坠旁姡蠋熀苡哪�。說話間，我突然擴(kuò)展了我的課外知識。老師問我們：看看你們誰有更多的課外知識。你知道中國古代的四大美女嗎？”教室變得非常安靜。因?yàn)閷τ谡n外知識，學(xué)生們認(rèn)為老師肯定會給我們正確的答案。出乎意料的是，老師沒有告訴我們答案，只是簡單地告訴我們：回家檢查一下�！彼灾形�，我回家打開電腦檢查。我終于明白了，中國最美麗的四個(gè)女人是施、王昭君、丟丟的故事和。老師要求我們檢查信息的目的是讓我們更好地記住這個(gè)問題，如果老師說答案，學(xué)生會充耳不聞，很快就沒有印象了。
我記得一年級的一天下雪了。這是我在小學(xué)第一次下雪。在下雪天，樓梯很滑，甚至連走廊也被淘氣的雪童用作溜冰場。這時(shí)，我們班的'同學(xué)姜志瑞不小心滑倒了，摔得很重，傷口還在流血。看到這種情況，班主任把創(chuàng)可貼貼貼在教室里準(zhǔn)備的簡易藥箱里，帶她去了大雪中的醫(yī)務(wù)室。我還清楚地看到老師正帶她去醫(yī)務(wù)室，她在路上幾次差點(diǎn)摔倒。當(dāng)我們看到老師時(shí)，老師已經(jīng)變得“一只落湯雞。為什么你認(rèn)為老師的精神不值得學(xué)習(xí)？
老師對我們的愛和認(rèn)真讓我們更加進(jìn)步，讓我們走上一段樓梯。
我崇拜的老師作文 7
說起我崇拜的人，我最想說的是我老師。在我學(xué)習(xí)的五年生活中，遇到了許許多多的老師，有點(diǎn)幽默風(fēng)趣，有點(diǎn)要求嚴(yán)格，有點(diǎn)和藹可親……可最讓我崇拜的還是我的數(shù)學(xué)老師——華老師。
還記得見到華老師的第一天，他從門口走進(jìn)來的那一瞬間，我們驚訝極了，所有同學(xué)都盯著他，眼神里流露出疑惑，驚訝，或者崇敬，而我也不例外。我不禁想老師為什么沒有右手呢？那他還怎么給我們上課呢？老師怎么寫字呀？就在我們都很吃驚的時(shí)候，老師笑盈盈地對我們說：“別看我沒了右手，可我的左手還能寫字�。 庇谑�，他轉(zhuǎn)過身堅(jiān)定地寫下了自己的`名字，接著老師向我們訴說著他的故事。原來老師不是生來就沒有右手的，小時(shí)候他為了給他的弟弟摘水果不小心從樹上掉了下來，右手摔斷了，后來在班上，沒有右手的老師落后了，因?yàn)楹荛L一段時(shí)間筆記做不了。但是他沒有放棄，開始練習(xí)左手寫字，一直努力著不放棄的他走到了現(xiàn)在。很多事情上，老師都比別人多用很多的時(shí)間，想到這里，真想說，老師，您是好樣的！
華老師，不僅自己值得我們崇拜，他作為老師，對學(xué)生也是非常負(fù)責(zé)的。我們做不來的題，只要去問他，他都耐心講解，一遍又一遍，不厭其煩的講解到我們都聽懂為止。我們疑惑的眼神，細(xì)心的他也能感受到。從華老師的眼里，我讀懂了一位老師對于學(xué)生的愛！
華老師，我崇拜您！
我崇拜的老師作文 8
有人崇拜叱咤風(fēng)云的政府領(lǐng)袖，有人崇拜光彩奪目的娛樂明星，有人崇拜碩果累累的科學(xué)家，有人崇拜大名遠(yuǎn)揚(yáng)的偉人，而我最崇拜我們班數(shù)學(xué)老師肖老師。
肖老師是我們班的數(shù)學(xué)老師，她對我們的要求十分嚴(yán)格，一切有關(guān)數(shù)學(xué)的東西她都會保管的很好，所有的.作業(yè)訂證她都不會放過任何一個(gè)人，就像漁夫播撒漁網(wǎng)似的，不會讓任何一條小魚乘機(jī)而逃 。
有一次肖老師找我們訂正作業(yè)，全然不顧下課時(shí)間抱著本子進(jìn)了教室，可是老師還是遲了一步，因?yàn)樵S多同學(xué)都去操場打球了，所以在教室的同學(xué)就要受苦了，但是老師不管你
在哪里，只要你身在學(xué)校，老師都會派人找到你，抓你回去訂正，如果你在訂正的時(shí)候拖延時(shí)間的話，放學(xué)一定會被留下來訂正完才能回家，不管你是拖到八點(diǎn)還是十點(diǎn)，肖老師還是會一直盯著你，直到你訂正到全對為止，這可真是一件悲劇��！
肖老師不僅對我們負(fù)責(zé)任其次她還很忙，肖老師再怎么忙只要一下課她都會來我們班幫我們訂正當(dāng)天地作業(yè)，而且每個(gè)人都得過關(guān)，她是多么辛苦��！
老師是多么敬業(yè)，多么負(fù)責(zé)啊，如果我在一下課就出去玩，那不是給老師增加工作量嗎？
人生若夢，一路走來，風(fēng)景無數(shù)，留戀萬千，老師深刻的背影卻是我在五年級里看到的最美畫卷！
我崇拜的老師作文 9
你知道我最崇拜誰嗎？讓我告訴你一件事，那就是我們的班主任，馬老師，她很漂亮。她有一雙水汪汪的眼睛，她的頭發(fā)飄逸美麗。
她心地善良，和藹可親。我們班所有的學(xué)生和家長都非常喜歡她。除此之外，馬老師每年都是一名優(yōu)秀的老師，特別優(yōu)秀。
馬先生是我們智慧的鑰匙。她想教我們所有的知識。馬先生也像一支永遠(yuǎn)燃燒著生命之火的.蠟燭。這是我最敬佩的人，我們的班主任，馬老師。
她在課堂上告訴了我們做人的道理。課后她和我們是好朋友。一些學(xué)生遇到了他們無法解決的問題，她會耐心地教我們。我的新單詞總是錯(cuò)的，所以馬老師會給我們聽寫，然后再聽寫錯(cuò)誤的單詞。我們下次考試不要再犯同樣的錯(cuò)誤了。當(dāng)我剛上小學(xué)一年級的時(shí)候，我沒有學(xué)書法，所以我的書法非常差而且歪歪扭扭的。馬老師鼓勵(lì)我：把你的書法寫得漂亮，這樣你就能取得更大的進(jìn)步！聽了馬老師的話后，我的記憶仍然記憶猶新。因此，我的新單詞比以前好多了。
三年來，馬先生和我們一起度過了三年。馬先生為我們付出了很多。他可能在我們身后流下了眼淚和汗水。然而，我們沒有意識到老師的辛勤工作。然而，我們經(jīng)常讓老師生氣。真的很難去想和后悔。在這里我想對老師說：“你為我們努力學(xué)習(xí)，除了抱怨什么也沒做。你把我們帶進(jìn)了知識的海洋，讓我們懂得了書籍的樂趣。老師你辛苦了！”
今年我們將很快進(jìn)入四年級。我希望能一直和馬老師在一起，因?yàn)槲覀兌己芟矚g她，非常欽佩她！
我崇拜的老師作文 10
她中等身材，瘦瘦的，齊肩濃密的黑發(fā)時(shí)而束起來，時(shí)而散開，從來不化妝。她也是那么的漂亮，英姿颯爽，笑起來嘴也合不攏。這是我們的班主任，曾老師。
她平易近人，關(guān)心學(xué)生，給每個(gè)學(xué)生足夠的耐心和責(zé)任。上課也很認(rèn)真，怕我們不懂，我們都很喜歡她。
前不久聽說老師懷了寶寶，媽媽說：“老師剛生了寶寶，身體肯定不舒服。不要生老師的氣！”有時(shí)候上課的時(shí)候，看到老師在垃圾桶里嘔吐，心里很心疼。在課堂上，老作家不能像以前那樣站著講課，只能大部分時(shí)間坐著。偶爾站著的`時(shí)候顯得很不穩(wěn)，想馬上暈倒。即便如此，老師也沒有請假，怕耽誤我們的課程。
這次春游，老師無一例外的陪我們?nèi)チ司G洲游樂場。因?yàn)槔蠋煹纳眢w狀況，他沒有參加任何娛樂項(xiàng)目，但老師成了我們的“包守望者”和“攝影師”。即使不方便移動，她也會第一時(shí)間把我們游戲的照片發(fā)到班級的微信群，讓家長第一時(shí)間分享我們的快樂。
曾老師對我們非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，是我最崇拜的老師！
我崇拜的老師作文 11
我敲開了老師的家門。 “他正在休息中，不想接見客人，”一個(gè)阿姨站在門檻上說。 但是這位阿姨一聽說我來拜訪的原因，便很熱情的招待我，還拿出了一些水果和小點(diǎn)心。
她帶領(lǐng)我來到了他的辦公地方，僅僅是幾十平方米大的一件小房間，里面擺設(shè)得很簡單，一張辦公桌和一把椅子，辦公桌上全是作業(yè)本和一些試卷，阿姨會所：“這僅是他半天的工作量，那一天……我大吃一驚，才知道，當(dāng)個(gè)老師也是很辛苦的，并不是我想象的那么簡單。沉重的腳步聲踏在樓梯上清晰可聞，腳步聲中還帶有幾聲咳嗽聲。老師發(fā)現(xiàn)了我，把目光投向了我，他稍稍停留，似乎在想些什么，“哦，對，我的學(xué)生，“他忽然大叫起來，腳步加快了，馬上走下樓梯，來到我身邊，他說：”坐“我們兩聊起來了當(dāng)年我們之間發(fā)生 的趣事，談得有滋有味，他還請我在他家吃飯，我不好意思推辭，便留了下來吃了飯，吃完飯，我們又來到了他的辦公地方，再次進(jìn)入了這幾十平方米的小房間，我指著那辦公桌上的作業(yè)本和試卷，問：“這真是你半天的'工作量嗎？”“是啊，這就是我辦半天的工作量，有事，我要放棄吃飯的時(shí)間來批這些作業(yè)�！崩蠋煟俏业某绨菡�，我要向你學(xué)習(xí)。
我崇拜的老師作文 12
有人崇拜明星，有人崇拜清潔工，有人崇拜《西游記》里的孫悟空，而我崇拜我們的語文老師——宋老師。
宋老師長著一雙炯炯有神的大眼睛，一張靈巧的嘴巴能說會道，留著一頭烏黑烏黑的`頭發(fā)，非常漂亮。
宋老師是一位盡職盡責(zé)的老師，每次背誦讀，她都拿著一個(gè)本子，學(xué)生們一個(gè)個(gè)給老師背，背一個(gè)，宋老師便翻開本子在學(xué)生的名字后面畫一個(gè)對號。早上，宋老師站在講臺上讓學(xué)生給她背書。中午，他站在大廳里，讓學(xué)生給她背書。中間下課，學(xué)生們還在給老師背書。一節(jié)課下來，宋老師口干舌燥，可還是忍著，直到大課間做操的時(shí)候，宋老師才能去喝口水。
這學(xué)期第一次月考，我語文才考了86分，心里十分慚愧不安，真是對應(yīng)了那句話：分分分，學(xué)生的命根。
我小心翼翼走進(jìn)宋老師的辦公室，想讓宋老師給我們講一道題，我的眼睛直直地看著分?jǐn)?shù)，有些心不在焉，宋老師望了我一眼：“別光看分?jǐn)?shù)啊，看卷子，這樣下次考試才能取得高分�！�
我點(diǎn)了點(diǎn)頭，對啊，一次考試能代表什么，我要分析錯(cuò)題才能避免下次再在這道題上丟分啊。
有人崇拜明星，有人崇拜清潔工，有人崇拜《西游記》里的孫悟空，而我崇拜我們的語文老師——宋老師……
我崇拜的老師作文 13
古人說：“春天的絲蟲會織到死去，每晚蠟燭都會把它們的燈芯抽走。"這句名言已經(jīng)流傳了很久。教師是點(diǎn)燃自己并照亮他人的蠟燭。
在我的記憶中，有很多老師曾經(jīng)教過我，但給我印象最深的是，這學(xué)期我只是來教我們的班主任王老師。王老師經(jīng)常說她是學(xué)校的媽媽，我們都是她的孩子，這是事實(shí)。王老師對我們很嚴(yán)格。我記得有一次晚上做作業(yè)時(shí)，我有點(diǎn)困，沒睡一會兒，所以我的字跡很潦草。第二天，當(dāng)王先生檢查他的作業(yè)時(shí)，當(dāng)他看到我寫的字時(shí)，他非常生氣。他讓我回家再寫一次。
那天，我痛哭流涕。王老師說，“作業(yè)不是為了完成任務(wù)。不應(yīng)該忽視這一點(diǎn)。一個(gè)人必須從小就練習(xí)寫作。只要你現(xiàn)在練習(xí)你的`角色，你就會為將來的成就打下基礎(chǔ)。我媽媽知道后對我說：“王老師這樣做是為了你好。他希望你寫好你的字。你應(yīng)該理解老師的好意。"我想，是的，老師，這都是為了我好。王老師在課堂上不幽默。她經(jīng)常用一個(gè)詞給我們講一個(gè)故事。我記得有一次她給我們講了一組諧音“香”和“細(xì)節(jié)”。有區(qū)別的時(shí)候，就說：“寫‘祥’的時(shí)候，你呀，就記住‘祥’。不會有錯(cuò)誤。
"事實(shí)上，我再也沒有漏掉那個(gè)詞。王老師是我最敬佩的一位好老師。
我崇拜的老師作文 14
樂老師是我的語文老師，同時(shí)也是我最崇拜的人，我最崇拜的`人——樂老師。
她的個(gè)子不高，一雙炯炯有神的眼睛里充滿了智慧，說起話來娓娓動聽。
樂老師上課我們很喜歡。她先把課文的段意和中心句請同學(xué)們說出，再寫在黑板上，讓我們摘抄。她還放許多課件給我們看。
樂老師也很關(guān)心同學(xué)。我前幾次去了杭州沒上課，老師打了兩個(gè)電話到我家，詢問我什么時(shí)候回來，怕我耽誤了功課，我最崇拜的人——樂老師。
一般的老師一定會煩那些成績不好的學(xué)生，但樂老師卻不會。對那些不夠優(yōu)秀的學(xué)生樂老師是嘔心瀝血，手把手的教他們，從不責(zé)罵他們。
樂老師也是位幽默大師。有一次，魯嘉豪上課玩陀螺，樂老師發(fā)現(xiàn)了，叫他把陀螺教上臺，然后對他說：“陀螺色彩鮮艷，多好玩。樂老師也喜歡玩，明天我們語文課玩陀螺好不好？我們后天還玩�！贝蠹衣犃祟D時(shí)大笑。樂老師又嚴(yán)肅的說：“你們帶陀螺可以下課玩，但是誰要上課玩的話，一律沒收�！�
樂老師，你是我最崇拜的人。
我崇拜的老師作文 15
“哇，章老師太酷了，竟然在上語文課。他簡直就是一個(gè)綜合超級老師呀！
張老師有一個(gè)瘦瘦的臉，短短的頭發(fā)。最特別的就是他那小小的眼睛，他笑起來眼睛就像一條線，可是生氣起來他的眼神可是會射死人的喲。
你們知道為什么會崇拜他嗎？因?yàn)樗系恼n好有活力。
比如，我們在上數(shù)學(xué)課時(shí)。他總是喜歡笑就像一個(gè)天使一樣，可是有的時(shí)候就像一個(gè)地獄魔鬼。
只要你讀了下面，我寫的詩你就明白了。
那一天，老師在旁我們改作業(yè)時(shí)有一個(gè)作業(yè)的題目錯(cuò)的太奇葩了。老師把那個(gè)人拉過來用板子一頓狂打那個(gè)人的手。那個(gè)人一直在摸手。打完后老師的.臉就像一個(gè)小火球。可怕到家了。
章老師溫柔的時(shí)候，我都有一點(diǎn)奇怪這是不是老師呀！
那一天我在老師辦公室寫作業(yè)。最后有一題我不會做，我見楊老師不在就去問章老師。我以為他不會教我。誰知，他友善的一一教我就像一個(gè)天使。
在我心中他有時(shí)像溫柔的天使有時(shí)像可怕的大魔神。
不過我還是很崇拜他。
我崇拜的老師作文 16
每當(dāng)我看到“崇拜”這兩個(gè)字，眼前就浮現(xiàn)出了一個(gè)慈祥的面容，耳畔里響起了那溫柔的話語，她，就是我心目中的女神——張老師！
她，小巧玲瓏，白白的臉蛋兒上鑲嵌著兩顆寶石——一雙炯炯有神眼睛，帶著一個(gè)紅色的細(xì)邊框眼鏡。一頭金黃色的卷發(fā)，留著一個(gè)斜留海，左邊的劉海多一點(diǎn)，右邊的劉海少一點(diǎn)。無論是穿什么衣服，配什么高跟鞋在我眼里，她都是那么的美！她就是我們的語文老師！
她，講起課來，眉飛色舞，津津有味。坐在講臺下的我們，好像在聽一支動聽的歌曲，陶醉不已……
她，改起作業(yè)來，毫不馬虎。檢查我們剛做好的作業(yè)，那速度，既快又準(zhǔn)確，對待工作的她那就是精益求精，也許是那“魔鏡”賜予了她力量……
她，管起我們的'班級，有條不紊，你負(fù)責(zé)清潔，你負(fù)責(zé)兩操，你檢查紀(jì)侓……只要下了任務(wù)，我們就像充滿了電量的時(shí)鐘，一刻不停地去完成。
她，玩起游戲來，天真無邪！就在那一剎那間，她也變成了一個(gè)貪玩的孩子，把往日的嚴(yán)肅都拋到了九霄云外。大家一起在操場上跳啊，踢啊，蹦啊，開心不已……
她，在我心里就是一個(gè)無所不能的百變神通！
我崇拜的老師作文 17
濃濃的眉毛下一雙慈祥的眼睛，頭發(fā)里微微露出一點(diǎn)白發(fā)——這是以前教我們數(shù)學(xué)課的徐老師。
我來到人間已經(jīng)過了11個(gè)春夏秋冬。教過我的老師不知多少個(gè)，到現(xiàn)在我已經(jīng)模糊不清。但是我依然記得二，三年級教我們數(shù)學(xué)課的徐老師。
徐老師是我最崇拜的'人，不知從何而起的。也許是因?yàn)槟谴紊蠑?shù)學(xué)課，我上課不聽講被徐老師看見了，徐老師對我大聲的說：“文欣出去！”當(dāng)時(shí)我覺得自己很沒面子，結(jié)果我還是坐在坐位上。這時(shí)徐老師非常的生氣，一氣之下把我拉到教室外。
“叮咚，叮咚……”下課鈴一響同學(xué)們都紛紛跑出教室，而徐老師向我走來。對我說了一些做人的道理：“文欣你是我的學(xué)生，你來讀書是干什么？你來讀書是為了你爸爸媽媽或其他人嗎？都不是，是為了你呀！”隨后徐老師帶著我來到教學(xué)樓的樓頂，徐老師用手指，指向那些辦公樓說：“你看在那棟樓里的人，他們曾經(jīng)不知為學(xué)習(xí)做過多少努力。才換來了他們的今天……”徐老師的話猶如一把把利劍穿進(jìn)我的心。我想：今后我一定要好好學(xué)習(xí)。
這就是我最崇拜的徐老師，崇拜他那種敬業(yè)的精神。
我崇拜的老師作文 18
每個(gè)人都有自己崇拜的人，有人崇拜明星，有人崇拜天才，而我卻崇拜為我們默默付出，不求回報(bào)的閆俊老師。
閆俊老師的個(gè)子矮矮的，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)下有雙炯炯有神的大眼睛，再加上鼻梁上架著一副眼鏡，就透出一股擋不住的`威嚴(yán)。
但是你可別小看這個(gè)樣子一般的閆俊老師。人家的字那是寫的相當(dāng)好，他每次在黑板上板書的字都是方方正正，剛勁雄健。讓人看著就舒服，看著就想學(xué)。老師辦公室里掛著一幅他親自寫的字“寧靜致遠(yuǎn)”，看上去飄逸瀟灑，蘊(yùn)藏著藝術(shù)家的味道，后來我才知道他是西峽縣書法協(xié)會中的一員。
閆俊老師不僅字寫的好，還特別有文采。他每次都在描寫景色課文的正上方讓我們抄寫寫他編的詩，如學(xué)了《迷人的九寨溝》一課，他寫了《醉九寨》的詩句：形色俱美海子收，絢麗多彩山林秀。各樣變化在深秋，人間仙境九寨溝。學(xué)了《五月的青島》，他編寫了《寶地青島》：繁花似景神氣爽，綠意無限心若狂。生機(jī)勃勃人各忙，五月青島好風(fēng)光。這些詩都是老師結(jié)合了課文中的知識點(diǎn)所獨(dú)創(chuàng)的詩。
我不僅崇拜閆俊老師字寫的好，很有文采，更崇拜他課上得好。
我們先說說閆俊老師如何在課堂上教我們玩，例如那堂作文課，他讓我們分組，分句寫一句話，還給這個(gè)游戲起了個(gè)名字，叫爆笑句子。游戲開始了，我們一下造了許多搞笑的小句子，把我們笑的喘不過氣來，當(dāng)然游戲過后，老師是我們寫作文，我們都很樂意，所以我崇拜他教學(xué)很有方法。
接下來，我們再說說閆俊老師的幽默風(fēng)趣，例如那一次，有一個(gè)組的組員背書，沒有背熟，組長就對老師說：“老師，他沒有背熟。”老師當(dāng)場說了句話：“那你把他炒熟！”可真把我們笑的不輕，像這樣的事例還有很多，所以我也很崇拜他的幽默風(fēng)趣。
��！閆俊老師的字寫的如此好，也如此有文采，還很幽默風(fēng)趣，教學(xué)也很有方法，這樣一個(gè)完人老師誰會不崇拜呢！
我崇拜的老師作文 19
感恩的心，感謝不已……這首歌是（感恩的心）你聽到這首歌你會想到什么？我會想到那一位位為我們不辭辛勞的老師。
我相信，你們在學(xué)生時(shí)代會有你最崇拜的老師，我最崇拜的老師是現(xiàn)在在延慶一校教書的吳老師，吳老師有一雙不大不小，但尖銳的眼睛。吳老師的眼睛可神奇了，你在課堂上做一個(gè)小動作，玩一下玩具被吳老師發(fā)現(xiàn)了，吳老師只要用尖銳的眼神看你一眼，你肯定會立馬放下手里的東西，立馬跟上老師的思路。你會不會想?yún)抢蠋煹难劬f話？吳老師長這一對聽力好的不得了的耳朵，你在上課的時(shí)候偷偷的說一句話，吳老師肯定會聽見的。你會不會想?yún)抢蠋熓遣皇抢^承了千里耳的耳朵？
春蠶到死絲方盡，留贈他人御風(fēng)寒。落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。你是不是覺得奇怪？你只說了吳老師的外貌，并沒說吳老師讓你崇拜的事情呀？別急。別急。聽我慢慢為你說來：這件事情發(fā)生在半年前。在一個(gè)數(shù)九寒天，北風(fēng)呼嘯，寒風(fēng)刺骨的一天。上課的時(shí)間到了，您卻遲遲不來。古人曰：“老師不在，學(xué)生亂了套�！蔽蚁耄汗湃苏f對了。班級里就像一鍋沸騰的開水，咕嚕咕嚕的響不停。班長都快喊壞了嗓子還不見起色。同學(xué)們還是在吵吵鬧鬧的。這節(jié)課什么都沒干就過去了。第二天，吳老師回來了，我們發(fā)現(xiàn)您臉色蒼白，眼角好像又長了一絲絲的皺紋，頭發(fā)好像又多了一絲絲的白發(fā)。我的`心狠狠的揪了一下。您是為了我們操碎了心，可我們又干了些什么？您不在的時(shí)候：班里亂的像一個(gè)熱熱鬧鬧的集市一樣。就在這時(shí)，您用沙啞的聲音為我們講課時(shí)，時(shí)不時(shí)帶著幾聲咳嗽。我的心徹底崩潰了，我的心隨著外面刺骨的寒風(fēng)一起崩潰了，您都為了我們帶病上課，而我們呢？而我們?nèi)ピ谀辉诘臅r(shí)候不好好上課，而在那里擾亂秩序，我們太愧對您了。
吳老師，我崇拜您！崇拜您為我們帶病上課！崇拜您不辭辛勞的給我們知識！
我崇拜的老師作文 20
步入了初中，這生活可謂是一波三折。不過還好，我有一個(gè)好老師。她雖然不是舞臺上光芒四射的明星，也不是像孔子一樣的大教育家，而是一個(gè)生活中很平凡的平凡人，但就是因?yàn)檫@個(gè)平凡人是我的老師，所以她在我心中就是一個(gè)偶像。
我的`老師是語文老師兼班主任。第一次見她，就覺得她長得很好看：蠟筆小新的眉毛，白皙的皮膚，戴著圓框眼鏡，眼睛大的跟皮球一般。我總是盯著她看，好像她的眼睛里閃著金光，周邊環(huán)繞著好幾顆星星。每次上課，我的魂兒都被她偷走了。但是到了初中，語文這個(gè)科目正從天使變成魔鬼，老師再好看也沒用��！
“叮叮叮”幾聲刺耳的音樂在我耳邊響起，我咽著口水，心怦怦地跳著。我看著幾張灰色的卷子在我面前飛舞，感覺自己多半是“沒戲了”。我看著那刺眼的紅字，真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。老師在講評試卷，我手里握著紅筆，卻沒寫一個(gè)字。我望向窗外，第一次感覺天崩地裂，幾朵烏云籠罩在我的頭上，不知不覺，就下課了，我終于回過神，正想把卷子收起來，老師就叫我去辦公室一趟。我很震驚，但下一秒我就明白了：考得差，談話唄。
到了辦公室門口，我看到老師向我招手，我感覺很沒面子，我低著頭快步走到老師那里，生怕別人知道是我，我在老師面前沉默地站了許久，老師用手搭著我的肩膀，跟我說：“放學(xué)來找我。”時(shí)間過得真快，下午做完值日，5點(diǎn)40了，我走到樓下，看到辦公室里空無一人，只有老師一個(gè)人在辦公桌上埋頭苦寫，原來受累的不止我一個(gè)人啊。我在窗邊看了一會兒，好幾個(gè)老師從我的老師身邊經(jīng)過，都不約而同地說：“這么晚了還不走��！”“我還要等學(xué)生。”她微笑著說。我走進(jìn)辦公室，老師遞給我一張小紙條，我讀了一下，瞬間樂開了花。她對我說：“下次繼續(xù)努力哈！”我猛地點(diǎn)頭，心都被融化了，這也太溫柔了吧！
到了第二單元，測試結(jié)果很理想，我真想對老師說，你真的是我的偶像！
我崇拜的老師作文 21
她是一名普普通通的老師，也是一名出類拔萃的老師，她是連續(xù)教了我們整整兩年，并且當(dāng)了我們兩年班主任的老師。
在我的印象中，她是最漂亮的，我一直對她記憶猶新。她長著一頭有一絲黃色的長發(fā)，她不愛打扮，經(jīng)常扎著一個(gè)馬尾辮。她擁有一雙水汪汪的大眼睛，下面有一個(gè)高高的鼻梁。他還有一張櫻桃般的嘴巴，她的嘴唇特別水嫩，是粉紅色的，非常好看。
她今年已經(jīng)26歲了。今年上學(xué)期，她和她的老公組成了幸福的家庭。她的老公十分關(guān)心她，呵呵！現(xiàn)在，她已經(jīng)懷孕七個(gè)多月了，很快就會有自己可愛的小寶寶了。他在一場比賽中，寫了一篇論文，獲得了揚(yáng)州市一等獎(jiǎng)。除了這個(gè)，她還獲得過許多獎(jiǎng)項(xiàng)。她在我們學(xué)校的英語老師當(dāng)中，成績是最好的。老師還去澳大利亞留過學(xué)呢！這是真的！我們還吃到了她給我們從那兒帶回來的復(fù)活蛋呢！可好吃了！我們上她的課時(shí)，她總是制造出許多樂趣，讓我們感覺在玩一種很有趣的游戲，讓我們在游戲中學(xué)習(xí)。
她是怎樣取得這樣的成功的呢？我拜托住在她家旁邊的.人告訴我。其實(shí)，為了短短的一節(jié)課，老師要付出多么大的努力好和精力呀！她的鄰居告訴我，她每天晚上都要改作業(yè)到很久，只看到燈一直都亮著，改完作業(yè)，她還要備課到很晚，才能入睡。
本以為我們星期六不和星期日，都沒有老師輕松，我似乎想錯(cuò)了。其實(shí)，老師周末比我們辛苦多了，玩的時(shí)間真的得別的少，星期天又要為了周一到周五要給我們上課，又要一直備課，把一本厚厚的資料全部看完，并且，有的還要背下來，講給我們聽。
我說的這位老師就是教我們四五年級英語的孫劍梅老師，她現(xiàn)在已經(jīng)不在我們學(xué)校教書了，因?yàn)樗虝痰煤茫�，被調(diào)到江都龍川小學(xué)去教書了，我們都非常想念孫老師。
她是一塊金子！永遠(yuǎn)不變的金子！走到哪里都還是一塊金子！她是真正的金子！這塊金子照耀著我們，照亮了生活。
我崇拜的老師作文 22
上半年的時(shí)候，我們班新來了一位班主任，他就是人見人愛、花見花開的邵鳳祥老師。
邵老師今年四十七，雖然人到中年，但是仍然像頑童一樣。邵老師個(gè)子不高，外號“矮冬瓜”，卻有一雙炯炯有神的眼睛，一張能說會道的嘴巴。
上他的課時(shí)，我們總是沉浸在快樂的氛圍里。在講一些比較長的課文時(shí)，邵老師會采用其他授課方式。比如在講《將相和》的時(shí)候，邵老師會讓我們角色扮演，這樣一來，既讓我們?nèi)谌牍适庐?dāng)中，又讓我們理解了故事內(nèi)容。在講課的過程中，邵老師那張能說會道的嘴巴，總能引得我們開懷大笑。有的時(shí)候，要在課堂上進(jìn)行練字，邵老師就會先讓我們自己練習(xí)一會兒，然后再給我們講一些字的`筆畫和寫字的技巧。他細(xì)心地教，我們也非常認(rèn)真地學(xué)。不過，我最想看邵老師在黑板上寫字，因?yàn)樗麑懙淖质悄敲雌�，在我心中是無人能比的。媽媽曾經(jīng)對我說過：“女兒，你要好好學(xué)習(xí)，好好練字，最好要寫得像書上面的字那樣漂亮。”我驕傲地對媽媽說：“媽媽，書上的字和邵老師的字相比，還差得遠(yuǎn)呢�！�
上課的時(shí)候，邵老師是值得尊敬的一位老師。下課后，邵老師就像變了一個(gè)人似的，從一位老師，變成了一個(gè)和我們一起玩的伙伴。
下課后，我們常和邵老師坐在一起聊天，一起聊如何踢好毽球，如何在書法等級考試中寫好字。記得上學(xué)期，我和幾個(gè)同學(xué)在和邵老師聊天，聊了一會兒，我們就開始“欺負(fù)”他了。邵老師裝哭，我就蹲下身來，想看他是真哭還是假哭。忽然，邵老師抬起頭，調(diào)皮地向我吐舌頭，像小孩子似的，逗得我哭笑不得。有的時(shí)候，邵老師看到我們幾個(gè)同學(xué)在踢毽球，就跑過來說道：“讓我來，讓我來，讓我這個(gè)高手來！”我們都不約而同地說道：“就你那個(gè)水平，還敢來和我們比賽。”說完，邵老師和我們都哈哈大笑。
我很高興遇到了這位令我崇拜的邵老師。
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