班級足球隊作文2篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的班級足球隊作文，希望能夠幫助到大家。

班級足球隊作文1

　　五年級的某個星期四，天氣是陰的，不一會兒便下起了雨。這節是體育課，我們在教室里焦急地等著體育老師的到來。

　　不一會兒，從門外進來了一位老師。我們看著他那嚴厲而黛黑的面孔，便認出他是誰了。他就是我們學校政教處的高老師，也是一位足球老師。

　　“上課！同學們好！”高老師嚴肅地朝我們鞠了一躬。“高老師好。”我異口同聲道。也對高老師鞠了一躬。

　　高老師是一位挺嚴肅的老師，不過也挺幽默的'。他聊的就是當時在踢的世界杯。還給我們講世界杯的知識。

　　我這個“足球癡”（注意，“癡”不是迷的意思，是呆的意思，且指的是當時）對這些一無所知。對四組的搶答比賽，我只能盼著隊友能有用些，自己卻心有余而力不足，只能望洋興嘆。

　　但情況也時來運轉。“請說出亞洲的五個球隊？”高老師發問了。這時，我便高高舉起了手，因為這是我這個人該有的實力。“中國，日本，朝鮮，韓國，還有一個印度。”剩下的歐洲、非洲、北美洲和南美洲，我都對答如流。高老師贊賞道：“想必這位同學常看世界杯。”我臉紅了，這都是我的百科知識啊！

　　下課了，高老師一走。我們班便炸開了鍋。高老師又回來了，留下了一句話：“五年級的瘋子足球隊，就是你們了。”我們都笑了。

　　我們班就這樣開始了踢球的生涯。

班級足球隊作文2

　　在這一個涼爽的秋天，微風呼呼地吹拂大地，讓校園熱鬧起來，我們班流行足球風。

　　在操場上，除了可以看到人山人海的一片，還可以看見足球滾動的身影，我見他們早已跑到了操場上練習足球了，就下樓玩。我難以壓抑自己內心的歡呼雀躍：隊長，讓我加入吧！”可以，我們隊還少一個呢！”這時，我就成為了一位隊員，可以帶著足球去翱翔了。我們先練帶球。一開始，球好像一個頑皮的孩子不聽使喚，帶著走”出白線，慢慢的，我開始讓這個頑皮的孩子變乖了我開始熟練起來了，現在我已經可以完全掌握足球了。我們再練傳球，隊長先叫我們報數，1，2，1，2”我和一位名叫黃俊羅的隊友一起練習，可是我卻常常把球給踢歪了，我在心中自言自語為什么我會這樣呢，我為什么不控制一下呢”我心中有一大串問題，這時，隊長對我嚴肅地說楊一航，你怎么老是踢歪，是用腳內傳球，不是用腳尖傳球的！”我一聽，心中的問題一次性消失了，現在我已經可以踢得既有力，又踢得十分直了，還可以連續傳球，不被鏟球了。

　　足球是一種游戲，是一種高雅的文體活動，也是一種精神，更是一種友誼。足球傳出了活力，足球傳出了快樂，也傳出了友誼和健康。

　　在我的心目中，我們班的足球隊是最牛的！我為自己是班級足球隊的一員感到高興和自豪。

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