關于可愛的作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的關于可愛的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關于可愛的作文1
今年的秋天，哥哥給我買了一只小烏龜。它可漂亮啦！身上背著一個棕黑色的大硬殼，三角形的嘴，小小的鼻子下有一張不輕易張開的小嘴巴。它在爬行的時候，脖子伸得很長，頭探出來，還一動一動的，露出黃綠相間的美麗花紋。它長著四條很短的腿，和頭一樣能夠縮進殼里。身后還有一條短短的小尾巴，平時尾巴伸出來，一擺一擺地非常好玩。
小烏龜很謹慎，膽子非常小，干什么都小心翼翼的。剛買來這幾天，它的頭、腿、尾巴都縮在殼里一動也不動。只在四周非常安靜時，它才伸出頭來張望，一有人來，腦袋又立即縮回到殼里。
我看到烏龜在水中一動也不動，我怕它悶死，便把它拿出來放在木板上，讓它呼吸一下新鮮空氣，然后再把它放進水里。后來，它慢慢地習慣了，自己爬上爬下，有時在淺水中踱步，有時爬到木板上曬太陽，真是悠閑自在呀！
我從電視和書上看到漁民捕捉大海龜，把它們翻個身，它就動彈不了了。小烏龜是不是也這樣呢？有一次，我故意將小烏龜仰面朝天放在木板上，由于龜殼上有一道凸起的地方，所以它先側在一邊，然后伸出頭和腳，用脖子使勁一頂，前腳也隨著使勁一蹬，就翻過來了。看到小烏龜這樣靈巧，我高興地叫著：“原來小烏龜不像大海龜那樣笨，我的小烏龜真聰明！”
我看到小烏龜背著笨重的龜殼爬行毫不費力，便想看看它到底有多大的力氣。于是我把一輛玩具汽車掛在它的身后，小烏龜拉著它，沒事似的爬來爬去，看來小烏龜可真是一個大力士呀！
我每次都精心照顧它，為它換水，每當睡覺起來，總是先來看看它，向它問聲好。小烏龜成了我的親密伙伴。
前幾天，我放學回到家，放下書包就去看小烏龜，卻沒有看到！我吃驚地到處尋找，結果也沒找到。我急急忙忙去問爸爸。爸爸說：“我帶到工廠里去了，放到那兒我替你養著。”原來爸爸見我那么喜歡小烏龜，怕影響我的學習，就帶到廠里去了。我說：“工廠里空氣那么差，小烏龜能生活下去嗎？”爸爸笑著說：“這你就放心吧，小烏龜才沒有你想的那么脆弱呢！”
現在，每當我看到別人逗著小烏龜玩的時候，我就想起我的小烏龜，但也不能怪爸爸，他也是為我的學習著想呀。我可愛的小包龜，我真想每天見到你！
關于可愛的作文2
寒冷的冬天過去了，和煦的東風吹遍了原野上的每一個角落，和煦的陽光照耀在大地上，喚醒了大地的萬物，給大地帶來無窮的希望，啊，原來可愛的春天來臨了。春天給大地換上了新的衣裳，使人回復了清新的感覺。春，她在剛剛蘇醒的大地上唱著優美的歌曲；春，她在忍受一個冬天的寒冷的大樹前跳舞，和藹的大樹伯伯為他鼓掌發出嫩芽；春，她淘氣的去人們居住的地方玩耍，喚醒了沉睡一冬的人們；春，原野上的花兒也紛紛盛開了，艷麗的桃花更是爭先開放。萬紫千紅，群芳競艷。蜂蝶在花間飛舞，鳥兒在樹上歌唱，首首都是迎春曲，贊美著春天的明媚，歌唱著春天給大地帶來的希望。
春雨來了，要拎著才舒服呢，站在中間，春雨飄飄灑灑地落在了我的臉上，爽透了，這與滋潤萬物，是萬物復蘇，有“春雨貴如油”的美稱。一會兒，雨過天晴，又是一派景色。人們都從屋里出來了，冬眠的動物也都醒了，大地也熱鬧起來了。一陣風拂過，令人感到微微濕潤的泥土芳香，小草的清香，花的幽香……春雨將萬物洗刷干凈了，大地充滿了活力，人們充滿了精神。不錯的，一年之計在于春，田間的農人們，隨著春天的來臨，為春耕忙碌起來了。他們一邊耕種，一邊高聲的歌唱，整個田野都洋溢著歡樂的歌聲和氣氛。那些小燕子，那么伶俐可愛的小燕子，也有南方飛來，加入了這個奇妙無比的春景的圖畫中，為春光平添了許多的生趣。
校園里傳來一陣陣讀書聲。哦，原來是同學們在讀書。大家一個個精神飽滿。也許是可愛的春來的緣故吧!春天是人們所向往的季節，人們總是在這個季節做好了自己的打算。俗話說得好：一年之計在于春，一日之計在于晨，一生之計在于勤。可愛的春天的腳步近了，春天的到來就已經暗示我們應該從今天起，從現在起，從一年春到來做起。好好學習，發揮自己最好的潛力，取得一個好的成績，長大后成為祖國的棟梁之才，也讓父母享福！
關于可愛的作文3
你們猜，我的寶貝是什么？這是一頭很可愛的玩具牛，我把它稱為“牛牛”。“牛牛”可是特意從泰國來到我身邊的，只是我不明白，“牛牛”應該是在大草原上的，可怎么去了泰國了呢？
“牛牛”身上五彩繽紛，它的眼睛最引人注目。“牛牛”的眼睛每天都睜得大大的，有點微微地突出，像兩個藍色的大彈珠快要從眼眶里跳出來一樣。
“牛牛”的嘴巴這么大，那它的胃口肯定也不賴吧！它的肚子下有一個產奶的地方，“牛牛”它一定是一只母牛，這樣，它的肚子就顯得更大、更肥胖了！
“牛牛”的大腿又細又彎，就好像四根不一樣的麻繩。從前面看或者從后面看，看上去只有兩根麻繩。可是它的腳卻很大,像四個大圓盤，怪不得站在地上這么穩，不像不倒翁一樣搖頭晃腦。
一般的牛的尾巴都是可以趕走討厭的蚊子和惡心的蒼蠅，但我的“牛牛”居然不會動，只能讓我這個招蚊子的人一人受苦。
你知道我是怎么拿到這只“牛牛”的嗎？說起來挺有戲劇性的。當我踏進泰國的一家工藝品專賣店時，我看到了這只“牛牛”。當時進這家店的時候爸爸媽媽還特意提醒我不要亂碰店里的東西。可是我就是忍不住“牛牛”對我的誘惑，我的手不聽我這個“總司令”的指揮，情不自禁地拿起它。我已經很小心翼翼地拿著，可不知怎么了手還是一滑，哎呀！“牛牛”掉在地上，牛角弄破漆了。服務員看到了說：“這只牛被你弄破了，必須要買回去哦！”爸爸只好付錢買下了它，我卻很開心。因禍得福得到了一件工藝品，我的心里美滋滋的。
關于可愛的作文4
他，長著一雙又大又黑的眼睛，一個又圓又大的腦袋，眼睛上有兩道烏黑的眉毛，長著一張胖嘟嘟的臉，白里透紅像一個大蘋果。他的胳膊和腿都胖嘟嘟的，像藕段一樣。你們知道他是誰嗎——他就是我可愛又調皮的弟弟——張銘元。
別著我弟弟年齡小，他對于我來說，他簡直就是“兇極了。記得那一次他非要去開飲水機，我不讓他開，就用手一直按住飲水機的門，不讓他打開。他看見我的手就一直用力扒我的手，他的那點力量，哪里比得上我？沒想到他拉著我的衣服，假裝讓我抱他。誰知，我居然上了當，當我把弟弟抱起來的時候，弟弟的“爪子”就往我的臉子抓，把我疼得直叫，媽媽馬上跑過來，把弟弟抱開，我的臉上被他抓的哪 里都是紅印印。
我這個弟弟別看牙只長了幾顆，他咬起人來，就像一只兇吧吧的“狗”一樣。那是夏天的一個早上。我躺在沙發上，拿著餅干讓弟弟吃，弟弟張開大口。我又把餅干拿了回來，弟弟的表情就像白高興一場。我把餅干放在他嘴邊，他正準備張口時，我又把餅干拿了回來。最后，弟弟生氣了，張開大嘴朝我手咬了過來。“啊”的一聲，媽媽過來，看著我的手被弟弟咬著，眼眶里的淚珠打著轉，不由得苦笑了起來。當我把手從弟弟嘴拿出來的時候，發現我的手被弟弟咬流血了。我又“哇”的一聲哭了起來，因為實在太疼了。
我的這個弟弟看起來非常可愛，如果在外面，別人一給他說話，他就害羞的低下頭，趴在媽媽的肩上。但是在家里，他一點也不拘束，活蹦亂跳，像一只快樂的小狗一樣。
你說我的弟弟可愛不可愛？！
關于可愛的作文5
今天，錢老師興沖沖地提著一個塑料桶走進教室。大家好奇地猜起來，桶里會是什么好東東呢？坐第一排的我伸長脖子一瞧，原來是一只可愛的小烏龜。
錢老師對我們說：“這個單元，我們學過許多關于小動物的文章，今天我們也來寫一寫可愛的小動物。”錢老師說完小心地取出烏龜，讓大家仔細觀察。
同學們爭著要看，膽子大的還想伸著手指去動一動。終于有一個同學趁著烏龜不注意，突然給小烏龜翻了個身。原來小烏龜的肚皮是淡黃色，還略帶一些褐色的斑點，四只扁扁的腳掌長著鋒利的爪子，那小小的尾巴擺來擺去，太滑稽了。
很快小烏龜又被翻了回來，小烏龜擁有一身墨綠的皮膚，呈三角形的頭部中央有一條紅紅的細線，灰色的小眼晴正好奇地打量著教室里的一切。烏龜的頭雖然小小的，可一張開嘴巴可大了，所以大家都有點怕不敢輕易地去摸它。背上的“盔甲”總是硬硬的，清晰地被分割成一個個六邊形，每個六邊形里面有一條條花紋，就像樹的年輪一樣。聽老師介紹，里面的花紋有幾條，烏龜就有幾歲。我趕緊認真地數了一下，天哪，這只小烏龜年紀比我還要大嗎？有十二歲啦，這不會是真的吧！盡管如此，我還是要笑它是一個膽小鬼，每當大家一熱鬧起來，小烏龜慌忙把自己的頭和腳全縮進殼里，一聲不吭，也許這就是人們常戲說的“縮頭烏龜”。
已經喜歡上小烏龜的同學紛紛詢問錢老師：“老師，小烏龜是吃什么的？”錢老師笑著說：“小烏龜最喜歡吃的是面包、面條，有時候還會吃小魚，它很乖從來不挑食。”我們聽了都哈哈大笑。
愉快的一節課，也差不多結束了。我卻已經深深地喜歡上了這只可愛的小烏龜，給我帶來許多歡樂的小烏龜。
關于可愛的作文6
個機靈的小腦袋，兩只撲閃撲閃的大眼睛，披著一身布滿斑紋的堅硬“鎧甲”，四條短短、肥肥的小腳丫。這是誰呢？這是我家的兩只小烏龜，大烏和小烏。
記得是去年，我跟爸爸去江陰游玩，在花鳥市場無意間發現了你們倆。也許是好奇心，也許是緣分天注定，我就把這兩兄弟帶回了家。回家后，我小心的把兩兄弟放進了空著的魚缸。你們兩啊，一個是金錢龜，一個是中華龜，但極像了兄弟。
你們都穿了一件深褐色的龜甲，一塊塊有趣的六角形龜殼被細細的紋路清晰地分割，就像一個棋盤。那圓圓的小腦袋，一伸一縮，閃動著機靈的黑眼睛，可愛極了。別看你們四肢短小，行動遲緩，看似笨拙。但只要趁我一不留意，就會一溜煙的跑遠了。
你們最絕的是，一遇到任何風吹草動，就把自己的頭和四只腳縮進殼里，讓我奈何不得。“縮頭烏龜”這個詞形容你們是最合適的了。
小烏龜長得可愛，還喜歡吃肉。在暑假里，我隔三差五的給你們喂食。等到開學了，我就會忘了你們。不久的一個晚上，我睡得真香，陽臺上傳來一陣陣“嘩嘩”的響聲，把我吵醒。我如夢方醒，忘了給你們喂食了，你們在抗議呢！
只見你們在魚缸里用委屈的眼神看著我，四只爪子在魚缸里胡亂的滑動，一副可憐巴巴的樣子。我剛才還惱怒的心一下子就軟了下來，我把水缸加滿了水，讓你們游游泳，又拿來了肉干，切成小丁喂給你們吃。大烏第一個發現了肉丁，立即以迅雷不及掩耳之勢，一下子撲了過去，不一會兒，肉丁便成為了它的美餐。
這時我又悄悄的在靠近小烏的角落了放了一塊肉丁，哇，你們同時爬了過去，就在小烏快要搶到食物的時候，大烏突然用自己的前腳爪，使勁的把小烏撥開，小烏頓時被撥到了一邊，小烏傷心地躲到角落，看著大烏大口吃肉
顯得心有不甘，可是，誰讓小烏你個子長的小呢？我連忙偷偷地給躲在角落里的小烏也喂了個肉丁，小烏高興地看著我，好像說，主人，謝謝你哦，我還想吃，我要快快長大，長的和大烏一樣的大呢！
這兩個兄弟啊，一個調皮、快樂，一個膽小但善良。你們可都是我的心肝寶貝哦，可愛的小烏龜。
關于可愛的作文7
嘻嘻！我媽媽又送了我三位新伙伴——三條淘氣可愛的小金魚，我非常喜歡它們，每天放學回家都要給它們喂上充足的食物，然后等待它們吃的心滿意足我才依依不舍地離開。
一進家門，客廳中的魚缸里，它們就像紅、黃、黑三個小斑點，走近魚缸仔細瞧：紅色的珍妮的腹部有些銀灰色，眼睛也特別小；而黑色的大頭仔就不一樣了，它的兩只眼睛向左右兩邊突出，好像兩個小水泡，有趣極了！黃色的大熊就沒有什么吸引人的地方，但是它的胃口特別大，我放五粒食物它要吃三粒！真厲害！
這是一群膽小的金魚，每當附近有人走過或是有一點兒聲響，它們就開始在缸內四處亂竄，直到它們認為安全為止。每次給它們喂食時是最有趣的，大熊總能最先憑自己驚人的視力和敏銳的嗅覺先發制人，找到食物狼吞虎咽地吃了下去。珍妮只能用那小小的眼睛委屈地望著我，好像在說：天啊，我只能吃到小小的一粒，多可憐！嗚嗚嗚唉，我也沒有辦法，誰讓大熊太貪吃了呢？
記得有一次我來看它們，只有大頭仔在游著，珍妮和大熊一動也不動地呆在水里，我把手伸進去摸了摸它們兩個，可還是一動不動。我可有點害怕：它們不會死了吧？我急忙把五粒魚餌放在水中。嘿，這招可真管用，珍妮和大熊一定是餓極了，和大頭仔一起 蜂擁而上爭著搶食物。看著它們那副貪吃活潑的樣子，我暗暗地笑了：真是一群可愛的家伙！
這就是我的伙伴們，我生活中必不可少的朋友，雖然大頭仔已經離我而去了，但我還是非常懷念它，我再也不想失去珍妮和大熊了，我一定要全心全意地照顧好它們了。
關于可愛的作文8
幸福很簡單，因為由您們的陪伴，您們才是最可愛的人！
幸福很簡單，但一點都不平凡。——題記
窗外的葉子綠了，又黃了，一片片如蝴蝶般在空中飛舞，轉眼間我已是一名初中生了。
初一的我們有五門主科，五位老師都十分關愛我們，對待我們就像對待自己的孩子一般，您們都是我心中最可愛的人。但今天我先挑英語老師來寫寫，因為她就像一個跟在3歲孩子后面的媽媽一樣——眼里只有我們！
她個子很高，梳著馬尾辮，那雙大眼睛特別地炯炯有神，仿佛能洞察一切，讓人從心底感覺到她的縝密與可親。
英語老師在學習方面對我們要求很嚴格，當我們粗心大意地做錯一些十分簡單的題時，她便會很生氣，板起面孔來訓斥我們一頓；當我們遇到難題去問她時，她又會耐心地為我們講解，并告訴我們如何做這種類型的題。
是她的教誨，讓我愛上了英語這門學科，并能從容地走上考場，我要考出優異的成績，還她了一個驚喜。不錯，“一日為師，終身為父”。我笑著接受老師帶給我的勇氣和力量時，也不會忘記您慈母般的`師恩！
時間的腳步輕輕悄悄地走著，我也由原來對英語老師的生疏與恐懼，變為親切與愛戴，她是一個溫暖我們的人。
那一次我和同學之間鬧了些矛盾，英語老師知道后，把我們一個一個地叫到身邊，幫我們分析解決后，語重心長地對我們說：你們一定要好好學習，有什么跟老師說，老師一定幫你們解決。老師還經常督促我們要好好學習，出人頭地。我努力地點頭，那一刻，我感覺自己仿佛在宣誓，那么神圣、那么激昂，瞬間，淚水溢滿了我的眼框，我頓覺自己渾身充滿了能量……
回首這一年來，我們朝夕相處的一幕幕，它們都清晰地浮現在我的眼前：第一次走進學校時，是您們親切地歡迎，撫平了首次離家的我的思念之情；第一次沒有完成作業時，老師語重心長的一句：相信你，這是第一次，也是最后一次；成績下降時，作業本里就會有那一張張紙條的鼓勵；取得好成績時，是那一聲聲怕我們驕傲的告誡……這些日常的言語，時刻溫暖著我，我會將這些美好的回憶，永遠珍藏在心里。
老師——您們是春蠶，織出我們遠大的理想；您們是蠟燭，照亮我們美好的前程；您們是人類靈魂的工程師，教導我們做一個可愛的人……老師，我永遠愛您！您才是最可愛的人。
關于可愛的作文9
春天來了，天氣變暖了，芝麻大的蠶卵慢慢變黑，到后來竟從卵殼里爬出一只只小蟲子，我知道這就是一只只小蠶了。
剛出生的小蠶比螞蟻還小，叫蟻蠶。蟻蠶全身黑黑的，像一截粗粗的頭發絲，滿身長著細細的毛毛。剛開始我都沒注意到它，還以為是臟東西，想把它抖掉，結果看到它粘在桑葉上，活潑的扭動著頭和身子，我才注意到這是一只可愛的小蠶。
觀察細致，描寫準確，寫出了蠶寶寶剛出生的外形特點。
我每天都給它們換上新鮮的桑葉，蠶寶寶們就津津有味地吃起來。蠶寶寶的嘴巴可厲害了，如果它落在桑葉中間的，就直接在桑葉上咬一個圓洞，然后沿著這個圓洞一圈一圈往外啃，吃出一個大圓圈；如果落在桑葉邊上，就直接在桑葉邊吃一個半圓形。呀，蠶寶寶們吃桑葉還挺有規律的！
觀察仔細，發現了蠶吃食的有趣之處。
過了七八天，蠶寶寶都長大了不少。有一天，我發現有一條小蠶離開蠶寶寶們，爬到桑葉堆邊上，抬著頭，呆在那兒一動也不動。我想：蠶寶寶生什么氣呢？我撿了片新鮮的桑葉遞到他的小嘴邊，可它不領情，理都不理我。這蠶寶寶怎么啦？媽媽說：“它在蛻皮呢！”
動詞用得準確。
蛻了皮的蠶寶寶身子越來越白，胖乎乎的，身上分了好幾節，他的腳細細尖尖的，有好幾對。它爬行的時候身子一拱一拱的，可愛極了！因切身的觀察、體驗，所以有了如此真實、細致地描寫。
我太喜歡這些可愛的蠶寶寶了，我每天都要觀察蠶寶寶好幾次，我盼著我的蠶寶寶快快長大，我想看它們怎樣把自己關在房子里睡大覺。
觀察細致，按蠶寶寶的生長順序寫出了蠶的外形特點和生長變化特點，字里行間流露出對蠶的喜愛之情。
關于可愛的作文10
今天，老爸從外面帶回來三只“小烏龜”，我看了看說：“老爸，中午吃烏龜？”“錯！大錯特錯！這可是水魚，不是烏龜！”爸爸笑著說。
我觀察了一下，只見它背著一個殼，上面是土黃色的，還隱隱約約點綴著幾個殘缺的黑點，頭和四肢和烏龜差不多！我一下子就對這個“假烏龜”厭惡起來。
“今天中午，我們就吃它！別看它長得像烏龜，它可全身是寶啊！”我再觀察了一下盆子里的那只水魚，它可真是倔強又頑強啊！盡管盆子很高，但它不管，伸出長長的爪子刨著盆子，每一次都差點爬出盆子了，在最后一步的時候滑了下來，但它一次次不斷嘗試著。終于有一次它爬上了盆子，可是我卻把盆子一斜！它又掉進盆子里，可是它還沒放棄，我饒有興致地捉弄著它。
“讓開，看老爸怎么燙水魚！”老爸拿來一壺燒得滾沸的開水，一下子倒進盆子中。“啊！好燙！”水魚瘋狂地舞動著爪子，不一會兒就一動不動了。
“呃，死了？不會吧？”我心想，這水魚真是又丑生命力又脆弱，稍稍一燙就死了！我對它的厭惡之情更加重了。
泡了一段時間后，老爸用手按了按它的殼，沒想到它的頭竟然動了動！“哼！愚蠢的人類！我只是泡了個澡而已。啊！真舒服！”我不禁有些驚異，它竟然還活著，生命力很強！
老爸把水魚拿出來，它還真聰明，馬上把頭縮了進去，這下老爸可要大費工夫嘍！老爸用手摳了好久，但是它的頭就是不伸出來，寧死不屈。老爸又側面砸，有手拍，用拳頭打……但它還是無動于衷。
“唉，老爸，用絕招——大力神腳！”“對啊！我怎么沒想到！”只見老爸把水魚放在地上，狠命一跺！它的頭立馬伸了出來，這下肯定已經死了。
雖然后來老爸把它的頭割了下來，割開了殼，又做成了香噴噴的紅燒水魚，但它的頑強依然使我無比震驚！
水魚的堅強，不屈不撓，從此在我心上留下了深深的印象，這只“假烏龜”，在我心中可是真霸王！
關于可愛的作文11
聽，多清脆的鳴叫呀！“唧——，唧——，唧——”小燕子在感激我的養育之恩呢！這其中還有一段令人難忘的事……
寒假的一天清早，我驚訝地發現奶奶家的屋檐上有一個用樹枝壘起的窩，小巧而不失精致。我正打算細細端詳，忽然，一陣動聽的啼叫深深吸引了我。瞧！小燕子們多漂亮！它們的羽毛又黑又亮，像抹了一層潤滑油。一個雪白的兜兜戴在胸前，與其黑得發亮的外套相配，加上一個忙著剪春的尾巴，格外醒目可愛。
欣喜若狂的我把它們兩個可愛的小家伙帶回了家。一到家，它們時而飛，時而立，時而用小腦袋窺探著新家。窺探了一會兒，便迫不及待地展示颯爽英姿了，它們凌空而起，一會兒低飛，一會兒高飛，一會兒站在大樹上。好活潑的小燕子！有時，卻還為最佳乘陰的地方還互不相讓呢！從此，我給它們起了兩個綽號“和和”“平平”，意思是讓它們和平相處，可接下來的事讓我哭笑不得。
早晨，我一如既往地準備給“和和”“平平”喂食。誰知，鳥籠里一只鳥也沒有。我可急壞了，滿屋子地找。咦？我的書包怎么沉甸甸的？我疑惑地打開一看，呀！“平平”正夾在書里呼呼大睡，“和和“就更會找地方了，找了我一只布鞋套鉆了進去，睡得正甜呢！任我怎么叫，也醒不過來。
這樣的例子數不勝數：“和和”把家里的燈撞了一個洞，“平平”以為前面有路，結果一下子撞在玻璃上，“和和””平平”一起竊竊私語，弄得我莫名其妙。
可是有一天，它們猛撞鳥籠，我心里納悶，仔細看看，它們一次又一次地摔倒，一次又一次地重來，好像在說：“放我出去，放我出去！”
是呀，我們有自己的母親——中國，無論身在異鄉，總會時時刻刻想念她，一種憐憫之情油然而生。
我情不自禁地打開了鳥籠，看看它們，說了聲：“再見！”它們先是一怔，然后慢悠悠地飛出鳥籠，在我頭頂上來回盤旋。似乎在感謝我呢！我依依不舍地向它們揮揮手。“和和”張開翅膀，緩緩地飛上了天空，“平平”隨后也撲棱棱地飛上去了。過來一會兒，便展翅高飛，消失在無邊無際的天空中……
聽，多清脆的鳴叫呀！“唧——，唧——，唧——”小燕子在感激我的養育之恩呢！
這個寒假我將永遠銘記在心。
關于可愛的作文12
我養過一些可愛的蠶寶寶，它們十分可愛。
蠶寶寶的身體嬌小玲瓏，一共有13個環節，有7對足，頭很大，身體修長，而且胖乎乎的，穿著雪白雪白的衣裳，足上面有吸盤，可以讓蠶不管在哪里都能牢牢固固地粘在上面，讓你必需費好大好大的力氣才能把它拉下來。
蠶小的時候叫蟻蠶，蟻蠶渾身烏黑烏黑的，小小的，就像一只小螞蟻，又像一條短短的小黑線。蟻蠶雖然是個小得不可以再小的小不點兒，但它的頭卻是奇大無比，占了身體的三分之二。蠶小時候，不太引人注意，長大了的蠶吃飯也很有意思。一天，我給了這些好吃懶做的小不點兒們兩片碧綠碧綠的、巨大無比的桑葉，蠶寶寶們一見有了它們最喜歡的食物，一只只便爭先恐后地跑了過來，然后無憂無慮地吃起來了桑葉。我發現，它們的頭上有兩片大額，可以輕而易舉地咬下這些這些對它們來說的，美味佳肴。它們“吃飯”的聲音咔嚓咔嚓的，有點像一些鋒利的鋸子在切割木頭。蠶寶寶的前面幾只足使勁地拉著桑葉的邊緣，一圈圈地咬了起來。還的蠶鉆到桑葉的底下，再咬頭頂上的桑葉。不到一分鐘，它便把桑葉中間咬了一個小洞，接著從這個洞里探出頭來，再一圈一圈地“暴虐”起了這片桑葉。因為“吃飯”的“人數”太多，所以不免會發生“打架事故”。有一只蠶正要吃食物時，另外一只強壯蠶又把這只蠶擠了出去產，這只蠶也不甘示弱，也撞了另外一只蠶一下，而且還扭了一下身體，接著便慢悠悠地走了。我觀察幾分鐘，便蓋上盒子，去寫作業了。寫了半個來小時，我又去看了一蠶：哇!原本占了盒子一大片的桑葉，竟然已經被我的“小蠶大軍”吃得只有一點兒殘渣了。大家一見沒有上等食料了，只好吃莖。我把一根莖拿起來一看：呀!一個小家伙竟把這根莖緊緊地抱住呢!
養蠶既讓我得到了樂趣，又讓我了解到了許多前所未有的奧秘。
關于可愛的作文13
今天中午回家的路上看到一大群同學圍在一起，我跑過去一看，好多小烏龜啊，還有小金魚呢，真好，看到有些同學買了，我也想買，可是沒錢怎么辦呢？我看了下周圍也沒有認識的人，哎，好可愛的小烏龜啊，看來我只能等到下午放學拿錢買咯。
時間過的也快，下午放學排隊到校門口，遠遠的看著中午那個叔叔擺攤的地方，似乎不在呢，哎呀，沖過去一看，還真不在，問了下周圍賣涼粉的叔叔，叔叔說沒看到下午過來。握著口袋里的錢，我的心里難過極了，真不知道下次叔叔什么時候過來。我垂頭喪氣的回到了家，期待了一下午的美好心情變得很糟糕，還是看我的《小布與偉仔》咯。
兩天又晃過去了，今天是星期五，下午放學后意外的看到了那位賣小烏龜的大叔，激動得立馬跑過去，叔叔給我一只小烏龜，我還要一袋龜糧啊，叔叔把裝著小烏龜的水袋封號遞給我，哈哈，我興奮極了，握著小水袋覺得不過癮，于是把小烏龜揪出來放在手上，還給小烏龜起了個名字，叫鎧甲奧特曼，以后他就是我的好朋友啦！
回到家，立馬拿出盆來盛滿水，把鎧甲奧特曼放進去后，又放了一粒龜糧，可是小烏龜只是一個勁往上爬，壓根不理會那顆小龜糧。哦，對了，我應該買兩只小烏龜的，這樣他們才會生小烏龜呀，可是這只“鎧甲奧特曼”到底是公的還是母的呢？哎，算了，給她先找個家人在說，下次買只大的烏龜做他姐姐，哥哥總會搶東西，還是姐姐好，因為我姐姐就總會讓著我，呵呵。
因為很興奮，我跟鎧甲說了一晚上的話，他后來都睡著了呢，呵呵，我也要睡啦，晚安！
關于可愛的作文14
校園是我們學習的地方，是我們成長的地方，也是我們歡樂的天堂。我的校園就座落在墾利縣城的中央。
來到校園，首先映入眼簾的是正中央的升旗臺，每個星期一我們全校師生都會在這里舉行莊重、莊嚴的升旗儀式。鮮紅的紅星國旗高高地飄揚著，顯得很有精神。學校的一些重要活動和好消息都是從這里傳出的，校長也常常在這里發表重要講話。
升旗臺的北邊是辦公樓，我們的老師就是從那為我們批改作業和備課的。辦公樓內非常安靜，安靜到就算有一根針落下也能聽得清清楚楚。
辦公樓和教學樓是相連的，我們的校園有兩個教學樓，一個在辦公樓的東邊，一個在辦公樓的西邊。上課時，教學樓里就會傳來響亮而動聽的讀書聲。
教學樓的東邊是星慧館，那里是。用來舉行大型會議和各種節目表演的場所。在那里常會傳出優美的音樂聲和話筒擴散發出的聲音。
星慧館的北邊是明慧館。明慧館又分為三部分：圖書館、舞蹈房和體育館。走進圖書館，就會感覺到有濃濃書香氣氛。是閱讀、學習的好地方。來到體育館，你就會常常聽到“咚”“咚”的響聲，那正是老師們在打籃球呢。
明慧館的東邊是我們學校的大操場。課間十分鐘時，同學們就要圍著大操場的外圈跑步。看臺上放著高昂的音樂聲。操場上也常年洋溢著孩子們的歡笑聲。我們的春季運動會也在這里舉行，那場面別提有多熱鬧了！一個個強壯有力的兒童的操場上奔跑。看臺上還有洪亮的加油聲。要是在狂風大作、雪花飛舞的冬天，遠遠望去，操場上白雪一片，白皚皚的雪花鋪滿了整個操場。
我們在那里得到了老師的教誨，在那里成長，在那里歡笑，那個地方就是我們可愛的校園。
關于可愛的作文15
寒冷的冬天過去了，可愛迷人的春姑娘帶著笑容，帶著希望，步履輕盈地來到了人間。
小草破土而出，嫩嫩的，綠綠的，布滿大地。一萬棵還是一億棵，誰也說不清究竟有多少。遠遠望去，就好像是鋪上了一塊綠地毯。啊！真所謂是：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。”
溪邊的柳樹在微風中，用那鞭子似的柳條向我招手，點頭問好。而楊樹伸了伸懶腰，又挺直了腰板，猶如一位士兵在守衛我們祖國的美麗山河。桃樹開花了，那花朵千姿百態，使人目不暇接。桃花的清香加上泥土的芬芳，沁人心脾……
“嘩啦啦……”溪水唱著歡快的歌兒奔向大海，因為溪水清澈見底，所以我清楚得看見水中的魚兒一群群、一層層，正在開心快樂地游著，像是在跳一支歡迎春天的舞蹈，美麗極了！“呱呱呱……”這是從哪兒發出來的聲音呀？原來是溪水中那幾張荷葉上披著綠色衣裳的青蛙正在焦急地呼喚著它貪玩的兒女們。
“轟隆隆……”拖拉機正在一望無際的稻田中忙碌地工作著，農民伯伯也沒有閑著……有的耕耘，有的插秧，有的播種，大家都對春天充滿了希望。
這時，吹來了一陣春風，它像一位慈祥的母親一般輕輕地撫摸著我，使我心曠神怡，也使我覺得春風是生命的使者。啊！春風，我愛你！
再看那萬里無云的藍藍的天空上，飛著一群穿著黑色禮服的燕子，它們時而橫掠過水面，時而飛到稻田上，時而落在大樹上，時而停歇在電線上，像是在向人們報告著春天的喜訊，又為這幅美麗的“畫卷”增添了許多生機與活力。
“一身烏黑光亮的羽毛……”這響亮的聲音是從學校傳出來的。新學期開始了，同學們又回到學校認認真真地讀書了。大家又長大了一歲，似乎不再那么調皮、那么任性，懂事了許多。大家也為了希望，為了夢想，為了未來回到了學校，回到了老師、同學們的身邊。
春天是一個天氣轉暖的季節，一個萬物復蘇的季節，一個可愛迷人的季節，一個充滿希望的季節，一個新的開始的季節，讓我們一起珍惜春天的一分一秒，珍惜同學之間的友誼，珍惜這來之不易的童年，好好學習，為了父母的期望，自己的將來，努力吧！
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