烏塔優(yōu)秀作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的烏塔優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。

烏塔優(yōu)秀作文1

　　今天，我學(xué)了《烏塔》這篇作文。我感到很吃驚，沒想到一個(gè)14歲的'小女孩竟可獨(dú)自游歐洲。

　　這一篇課文主要講述的是14歲的烏塔一個(gè)人周游了歐洲。

　　我想，現(xiàn)在的中國孩子，有幾個(gè)像烏塔一樣呢？能自己獨(dú)立生活，不依靠父母，還應(yīng)該學(xué)會自我保護(hù)和掙錢的本領(lǐng)。比如：你可以到小區(qū)或公園去撿一些廢棄易拉罐去賣錢，幫別人種植蔬菜，買自己不用的玩具，書等。這樣既可以幫助別人又可以掙到錢。自己在平時(shí)要學(xué)會很多本領(lǐng)。比如：做飯，洗衣服，洗菜，整理自己的房間，疊被子，熟悉各警察局的電話號碼。這樣我們就可以像烏塔一樣自己周游世界各地了。可是，我們中國孩子卻是家里的“小公主”，“小皇帝”。比如我妹妹吧，她什么也不想做，渴了就讓我給她拿水喝，鉛筆沒了就等媽媽回來給她拿。

　　我想，中國孩子為什么不能自已出遠(yuǎn)門，而外國孩子卻可以？同樣都是孩子，難道中國孩子和外國孩子不一樣么？外國孩子能做到我們中國孩子也能做到。

烏塔優(yōu)秀作文2

　　自從我學(xué)了《烏塔》這課，我從中知道了烏塔的父母雖然象我的父母愛我一樣愛她，她也和我們一樣，是家里的寶貝，可卻和我們的生活不一樣。

　　想一想，我們的父母連在院子里和伙伴玩一會兒都不讓，更別說出遠(yuǎn)門兒了。不過，現(xiàn)在父母讓我在院子里玩了，可還是不讓我走遠(yuǎn)。

　　記得有一次，我去上作文課，媽媽想鍛煉我的獨(dú)立性，讓我自己騎著自行車去上課，可是姥姥說不行，萬一被汽車撞著了怎么辦。不行我是堅(jiān)決不同意但是，我管不了三七二十一了，推著車就往外跑。還有一次，我的伙伴來叫我去向陽公園玩，可是姥姥說那不安全，曾經(jīng)有個(gè)老人在那過的時(shí)候就被搶了，你別去了我只好在家呆著。唉，雖然家長的顧慮很有道理，但是我們早晚要自己去面對事情的。我想：如果我的家人和烏塔的家人一樣該多好。

　　我是烏塔就好了，我真羨慕她呀！

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