我們的英語老師作文（通用30篇）

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的我們的英語老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　我們的英語老師作文 1

　　黃老師是我們的英語老師，她1970年來到我們學(xué)校，已經(jīng)當(dāng)了30多年的英語老師。她工作努力，多年來一直是模范教師。

　　課下，她對我們很友善，但課堂上卻對我們要求很嚴。她經(jīng)常帶鼓勵我們多說多讀英語，常常說“熟能生巧”。

　　她教得很好而且盡可能使每節(jié)課都上得生動有趣。她常給我們放幻燈片，教我們唱英語歌曲，還幫助我們排演英語小話劇。

　　她不僅是我們的'老師，同時又是我們的朋友，我們都尊敬和愛戴她。

　　明天，她將出席一個重要會議，而且由于她的先進事跡將在會上受到表彰。

　　我們的英語老師作文 2

　　我們的英語老師辛蒂，齊肩的頭發(fā)，高挑的身材，長相非常漂亮。她喜歡穿好看的裙子，看起來就像我們的.大姐姐。辛蒂老師喜歡和我們做游戲，每次玩拍單詞游戲，她都比我們拍得慢，我知道是故意讓著我們，我們才對英語產(chǎn)生了興趣。

　　辛蒂老師很愛漂亮，給我們上課的時候，有時也在畫眼影。她畫一只眼睛的時候，另一只眼睛還盯著我們。有個調(diào)皮的男生突然喊了一聲：“辛蒂！”。我們都嚇了一跳，辛蒂老師也被嚇著了，額頭上留下一條長長的眼影。

　　這時候，同學(xué)們哄堂大笑，辛蒂很生氣地對那個男生說：“你也太調(diào)皮了吧！罰你把今天學(xué)的單詞在黑板上寫十遍！”辛蒂就是這樣，在游戲中，讓我們增強對英語的興趣，并在歡笑中學(xué)到了知識。

　　我們的英語老師作文 3

　　里我特別高興，因為在這個里讓我上歐奔英語班。而且我很喜歡，我們的叫就rose,rose是花的意思，我們也給rose取了個外號是肉絲，搞笑吧！大家上課餓了都會說我想吃肉絲炒辣椒，讓我們的教室里都充滿了笑聲。

　　rose老師胖胖的，和我一樣戴著一副眼鏡，扎著一個馬尾辮。她常穿著一條藍色的連衣裙，顯得更加漂亮，雖然她已經(jīng)27歲但是長得像23歲那樣年輕美麗。她上英語課時發(fā)音是那么柔美。

　　rose老師經(jīng)常在上課的時候講笑話，比如在我們上課的`時候，大家都累得時候，講個笑話消消累，總是把我們弄的哄堂大笑。rose老師上課時也非常幽默，比如rose讓我們背單詞，與是她都會把一個單詞分成幾個部份，在把每個單詞看做一樣物品或一個小，讓我們快速的記住。

　　可是這次暑假rose老師去生自己的小baby了我真想念她，希望她能早日回到我們身邊來。

　　我們的英語老師作文 4

　　哈哈哈哈！這是從我們班發(fā)出的笑聲，你知道為什么我們班回發(fā)出這樣放肆的笑聲嗎？因為我們有一個英語老師，他挺幽默的。就讓我來介紹介紹吧！

　　我們的英語老師叫做Jerry，他高大魁梧，頭發(fā)豎起。是戴眼鏡的`，他經(jīng)常穿牛仔褲。我們非常喜歡上英語課，是因為Jerry還年輕，沒有一種嚴肅的感覺。

　　有一天，我們上英語課。老師教我們兩個單詞，一個是friendshipband，一個是silverbell，當(dāng)老師叫我們讀這兩個詞的時候，我們卻讀成“番薯餅”和“消化餅”當(dāng)我們讀完的時候，卻發(fā)現(xiàn)自己讀錯了，就自己哈哈大笑起來。連Jerry都笑得上氣不接下氣，臉都紅了。

　　就是因為我們有這樣的老師，所以我們永遠笑著！就是因為我們有這樣的老師，所以我們驕傲！

　　我們的英語老師作文 5

　　遠遠的，看見一頭飄逸又明亮的長發(fā)，黑得像最深的夜，長得像銀河，這就是我們的英語老師——謝老師。

　　除了這頭標志性的長發(fā)，和順而又幽默的性格也是她的特征。她總是左挎著一只“小蜜蜂”，不急不徐地來給我們上課，路上不管誰給她打招呼，她都微笑著，溫柔回應(yīng)，像一陣和煦的春風(fēng)。上課時，她很少有急眼大聲的時候。她總是耐心的、溫和地對待我們。就算有學(xué)生調(diào)皮搗蛋，她也從容應(yīng)對。不管多難的知識點，她都能化繁為簡，引入有趣的比方，讓我們理解，她實在是一個教學(xué)水平高超、知識淵博的好老師。

　　謝老師可有一雙火眼金睛呢!有一次，她正在給我們上課，下面突然傳來了一陣輕輕的`笑聲，“啪!”一張紙頭掉在了走廊中間，誰那么大膽居然在課堂上公然搗亂。我們都不知道是誰丟的。但謝老師眉頭一皺，手指一點，竟然一下子說出了誰是罪魁禍首，還一下子把他揪了出來，那個同學(xué)嚇得面如土色，我們卻是一臉佩服。

　　這就是我們班的英語老師，一個美麗、優(yōu)雅，才學(xué)淵博的好老師。

　　我們的英語老師作文 6

　　我們班今年新來了一位英語老師，她姓許，雖然只教了我們五節(jié)課，但是，我第一次見到她就感覺非常的親切。

　　許老師有一雙智慧而明亮的眼睛，上面鑲著一層長長厚厚的睫毛，她的卷發(fā)一直垂到腰間，末梢還泛著一點兒金黃。她的著裝總是合體時尚，干凈整潔。

　　她不僅長相漂亮，還有自己獨特的教學(xué)方式。有時激情澎湃，有時耐心溫柔。

　　開學(xué)第一天她便對我們說：“明天每人帶一本筆記本，上課要做好筆記。”原來，每一節(jié)課，她都要求我們記下這一課的知識要點。其實，要求記下來的`就是需要我們掌握的知識要點。老師這么做只是想加深我們的記憶，俗話說得好“好記性不如爛筆頭”。

　　許老師的上課氣氛也格外的生動活潑。有時激情澎湃：有一次，她給我們講一個要點，由于講的太專注了，汗珠從臉頰上滑落下來、滴到地上，她卻渾然不知。等我們把這個要點完全理解，她的衣服都濕了一大片。這會兒，她才拿起紙擦了擦臉上的汗水。有時又耐心溫柔：又有一次，有一個知識點她講了幾次我們都沒有聽懂，她依然不急不躁，就這樣不厭其煩的又講了一遍又一遍，講到我們聽懂為止。

　　我喜歡我們的英語老師，我相信，在許老師的耐心教導(dǎo)下，我一定能把英語學(xué)好。

　　我們的英語老師作文 7

　　她有一雙明亮的眼睛，看起來特別聰明。在她的額頭上，迷人的蜿蜒的大海總是用可愛美麗的小家伙？孩子，被抓到一邊，看起來很年輕？可愛，還扎著高高的馬尾辮，很有活力，臉上帶著笑容。她是我們的英語老師——郭艷華。

　　英語老師上課很嚴格，就像交警一樣。她會逮捕“闖紅燈”(小動作)、“按喇叭”(說話的學(xué)生)和“車”(學(xué)生)。英語老師對她的工作非常認真。她批改作業(yè)的時候就像個安檢人員。她會把同學(xué)生產(chǎn)的產(chǎn)品(作業(yè))檢查清楚，把“不合法”(錯誤)和“再加工”(再做一遍)的.產(chǎn)品(作業(yè))收回來。

　　英語老師上課特別有感覺。看課本的時候總會有一個音調(diào)，有高有低，就像電子琴彈出的一首小曲。在演奏過程中，重音鍵和低音區(qū)分得很清楚，老師教的課也是那么豐富多彩。每一章似乎都在我們心中打開了一扇窗，讓我可以學(xué)到更多的知識，感受英語的樂趣。

　　從我的英語老師身上，我體會到，花香離不開園丁的辛勤勞動，綠草也離不開春雨的無私奉獻，我們的蓬勃成長也離不開您的認真教導(dǎo)。

　　花以迷人的芬芳回到園丁，草以濃濃的綠色回到春雨。我們將以優(yōu)異的成績回報您——老師。

　　我們的英語老師作文 8

　　我們班的英語老師姓陳，我們都叫她“miss chen”，她高高的個子，有一雙明亮而且會說話的眼睛，有一張能說會道的嘴巴，扎著一條馬尾辮，衣著總是即得體又樸素。她和我們一見面，我就打心眼里喜歡她。

　　陳老師非常風(fēng)趣幽默，每次上英語課，我們都非常高興。因為上她的'課我們可以在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。使我們從中學(xué)到了許多知識。

　　有一次，走廊上傳來了嘻嘻哈哈的笑聲，引得其他班的同學(xué)莫名其妙。咦，是哪一班在笑呀？硪，原來是三(5)班呀！是陳老師在上英語課。她幽默的講課方式搞得同學(xué)們哈哈大笑。陳老師邊講課便提問，還邊指邊說：“挑兵挑將，挑住和尚，和尚騎馬，小狗搬家，拿住一塊石頭，不小心砸住小秦的腳。”便用手指住小秦。這時候陳老師假裝非常緊張地往上一指說：“我的心呢？”用手抓了一下空氣往胸口前一塞說：“安全了，安全了，我的心又回來了。”原來陳老師用詼諧搞笑的方式來找人回答問題。

　　這就是我們班的英語老師，也是我們班的副班主任。她像一片綠葉把我們當(dāng)紅花托起。

　　我們的英語老師作文 9

　　暑假里我特別高興，因為在這個暑假里媽媽讓我上歐奔英語班。而且我很喜歡，我們的老師叫就rose，rose是花的意思，我們也給rose老師取了個外號是肉絲，搞笑吧！大家上課餓了都會說：“我想吃肉絲炒辣椒。”讓我們的教室里都充滿了笑聲。

　　rose老師胖胖的，和我一樣戴著一副眼鏡，扎著一個馬尾辮。她常穿著一條藍色的連衣裙，顯得更加漂亮，雖然她已經(jīng)27歲，但是長得像23歲那樣年輕美麗。她上英語課時發(fā)音是那么柔美。

　　rose老師經(jīng)常在上課的時候講笑話，比如在我們上課的時候，大家都累得時候，講個笑話消消累，總是把我們弄的哄堂大笑。rose老師上課時也非常幽默，比如rose讓我們背單詞，與是她都會把一個單詞分成幾個部份，在把每個單詞看做一樣物品或一個小動物，讓我們快速的記住。

　　可是這次暑假rose老師去生自己的.小baby了我真想念她，希望她能早日回到我們身邊來。

　　這就是我們的英語老師，大家都喜歡她。

　　我們的英語老師作文 10

　　她長著一雙炯炯有神的眼睛，看起來顯得特別有智慧，在額頭上一個迷人的斜流海總是用一個可愛又漂亮的小拤子，夾在一邊，顯得特別年輕﹑可愛，她還扎著一個高高的馬尾辨，顯得特別有精神，臉上掛著笑容，她就是我們的英語老師----郭延華。

　　英語老師在課上特別的嚴，就像一名交通警察，她會把“闖紅燈”（搞小動作）和“亂摁喇叭”(講話的學(xué)生)“車”（學(xué)生）抓起來。英語老師對工作特別認真，在批改作業(yè)時就像一名安檢員，她會把同學(xué)們生產(chǎn)的“產(chǎn)品”（作業(yè)）審查清楚，把“違規(guī)”（錯誤）的“產(chǎn)品”（作業(yè)）打回去“重新加工”（重新做一遍）。

　　英語老師上課特別有感情，讀課本時總是帶著音調(diào)，忽高忽低，就像被電子琴彈出來的一首首小歌，在彈得過程中，重音鍵和低音見分的那么清楚，老師講的課那么豐富多彩，每一各章節(jié)都仿佛在我們的心里打開了一扇窗戶，讓我學(xué)到更多的知識，感受英語的樂趣。

　　從英語老師身上我領(lǐng)悟到了花兒的芬芳離不開園丁的勤勞，小草的翠綠離不開春雨的無私奉獻，我們的`茁壯成長離不開您的諄諄教導(dǎo)。

　　花兒以迷人的芬芳回報園丁，小草已濃濃的翠綠回報春雨，我們就以優(yōu)異的成績回報您----老師。

　　我們的英語老師作文 11

　　這個學(xué)期，我們班換了一位英語老師，竟然是馮老師！馮老師可談得上是我們學(xué)校名副其實得兇老師呀！振奮人心的消息傳遍的整個班級，大家都做好了心里準備。

　　第一天報名時，我們就看見了馮老師，她的樣子很嚴肅，扎著一個馬尾辮，頭發(fā)卷卷的，眼睛里放射出眼里的目光。雖然她時那么的嚴厲，但還是給人一種和藹可親的感覺。

　　鈴！鈴！這堂是第一節(jié)英語課。大家都做好了課堂準備，呆呆地坐再座位上，心情都很緊張，等待著老師。不一會兒，大家都起哄了，整個教室都沸騰起來了。馮老師突然出現(xiàn)再教室門口，她板著一張臉，同學(xué)們都目瞪口呆。為什么這么吵！走廊上都聽到吵聲了！她把書狠狠地甩再講臺上，教訓(xùn)了我們一頓。那次給我們在座的每一位同學(xué)都留下了很深刻的記憶。大家都覺得馮老師不愧是馮老師，一個字，兇！

　　第二節(jié)英語課，大家都吸取了上次的`教訓(xùn)，乖乖地坐在座位上讀書。以后上課的每一節(jié)，大家都很規(guī)矩。馮老師在上課時那雙眼睛時而嚴肅，時而放松，時而放射出嚴厲的目光，時而又流露出愉悅的心情。我真是越來越喜歡上英語課了！

　　自從由馮老師擔(dān)任我們的英語老師后，還有誰敢欠交作業(yè)呢？馮老師真是一個名副其實的兇老師呀！

　　我們的英語老師作文 12

　　“林妹妹”、“天才”、“金牌”、“滿分”……是同學(xué)，是朋友，是伙伴，有誰會在課堂上和我們開這樣的玩笑呢？幽默而風(fēng)趣的張老師——他總是能把無趣的英語字母講得風(fēng)趣搞笑，總是能讓簡單的表揚含著幾分幽默色彩，總是能讓全班同學(xué)在輕松搞笑的氣氛中學(xué)到知識！

　　張老師隨和的臉上很喜劇的長著兩道粗粗的眉毛，充滿智慧的.大眼睛很有學(xué)問的站在鏡片后邊，高高的個子顯得張老師很帥。

　　張老師性格開朗，很喜歡用俏皮風(fēng)趣的語言給我們上課，有時一句話會逗得大家哈哈大笑好半天。張老為了讓我們能自信的學(xué)好英語，總是拿我們跟他三年前教的那班學(xué)習(xí)不好的同學(xué)比，給我們看了那班“笨豬”寫的字母，天哪！不是缺胳膊少腿就是東倒西歪，真不知道那班“笨豬”寫的還是字母嗎？張老師無形中就鼓勵了我們。

　　一次上英語課，張老師檢查我們的作業(yè)，我拼命地把本子舉得高高的，好讓張老師先看到我的作業(yè)。張老師果然第一個向我走來，拿起了我的作業(yè)本，我先是看見張老師臉上沒有任何表情，我的心里七上八下的在打鼓，不知我的作業(yè)寫的是好還是不好。接著，張老師的臉上又露出了驚喜的表情：“啊呀！原來這兒也藏著個林妹妹啊！你寫的字母真是太好看了！”突然把我從座位上拉起來，抓住我的手，使勁的甩呀甩，我都快被甩暈了，張老師還在使勁的夸張的甩著我的胳膊。甩的我東倒西歪，甩的我心里美滋滋的！

　　我喜歡上英語課！因為我更喜歡張老師！

　　我們的英語老師作文 13

　　我以前總是覺得、英語老師很不誠實、不過、我現(xiàn)在就不這么認為了........

　　記得上個學(xué)期、我們上英語課、因為英語老師要去聽課、所以安排了作業(yè)給我們做、但是她又怕太吵、所以叫英語課代表管紀律、誰違反了紀律、誰就將這次的作業(yè)做30遍、我們都乖乖的做了起來、但是、英語老師剛剛走、我們班上那幾個調(diào)皮的男生就吵了起來、課代表就記了他們的名字、還讓他們別吵、不然就把名單拿給老師看、可是那幾個人那里會聽啊........繼續(xù)吵 、課代表就發(fā)火了、說:“如果你們靜下來、我就把你們的名字都畫掉”其中有一個男生說：“你以為你是誰啊、再說了、老師也只是說說而已、又不是真的。”說完就繼續(xù)吵了起來、到快要下課的'時候、老師就回來了、拿起名單看了看、就對我們說、：“班上一個人犯錯、全班一起罰”老師剛說完、我們就在那里討論了“怎么可以這樣、又不是我們的錯”“就是啊、我們可沒有吵啊、為什么要罰我們、這不公平”聽他們這么說、我也很生氣、心里一直在想、老師怎么這么不誠實啊、不是說好只罰違反紀律的人嗎？？怎么又罰我們?nèi)�班的人啊、這不公平........

　　我現(xiàn)在終于明白了、其實老師只是想讓我們知道、下次不可以再違反紀律了....................

　　我們的英語老師作文 14

　　我們的英語老師是鄭老師。一頭短發(fā)，戴著一副眼鏡，鏡片后面，是一雙大大的眼睛。這雙眼睛好像裝了什么先進設(shè)備一樣，我們一有什么“風(fēng)吹草動”，老師的眼睛一掃，就能看得清清楚楚。

　　鄭老師很關(guān)心我。

　　有一次，在課后輔導(dǎo)時，鄭老師把我叫到她跟前，我頓時慌了神，心里怦怦直跳，心想：莫不是我哪里做錯了？我忐忑不安地走到鄭老師身前，沒想到鄭老師竟用溫柔的語氣問我：“小祺，你剛轉(zhuǎn)學(xué)過來，這里的.教學(xué)水平比不上西安，如果老師上課有發(fā)音不太標準，你聽不懂的或不會的，都可以隨時來辦公室找我。還有，你初來乍到，可能還有很多地方不適應(yīng)，有什么困難，都要及時跟老師說。”我聽了鄭老師的話，不但心頭的石頭落了地，反而感到一股暖流充盈了全身。我點了點頭，微笑著說：“好的老師，謝謝您！”

　　還有一次，在英語課后，鄭老師叫我和其他三位同學(xué)到辦公室一趟。我還以為老師要批評我作業(yè)晚交的事呢！心里很不踏實。來到辦公室，鄭老師從桌子上拿出幾份練習(xí)卷，親切地說：“這是我在網(wǎng)上找的資料，先發(fā)給你們幾個比較好學(xué)的同學(xué)，老師給你們開‘小灶’，希望你們加把勁，好好學(xué)，給其他同學(xué)帶個好頭，做個榜樣，爭取把咱班的英語成績提上去。”我們幾個聽了，都感激地點點頭，跟老師說謝謝。

　　這就是我們的英語老師，雖然我跟她接觸才短短的幾個星期，但是她的關(guān)心和鼓勵，讓我更加充滿了信心，也讓我對英語這一科產(chǎn)生了更大的學(xué)習(xí)興趣。

　　我們的英語老師作文 15

　　嚴肅下的慈祥，幽默下的認真，構(gòu)成了一個傳奇般的人物——張明清老師。在漫長的學(xué)習(xí)生涯中，英語老師的幾件事令我難以忘懷。

　　時光追溯到去年寒冬，老師的身體在一節(jié)節(jié)課的勞累下，她的嗓子不堪重負，啞了起來。至今，我還記得英語老師用那沙啞的嗓子伴著清咳艱苦的講完的那堂課，那么辛苦！那么勞累！老師用行動證明了自身的付出勝過一切繁瑣的話語！那堂課，我雖然忘記了老師為了講課揉了多少次嗓子，但我不能忘記同學(xué)們在那堂課的認真聽講，在那堂課努力學(xué)習(xí)！

　　付出就會有收獲，在這位一絲不茍的老師身上體現(xiàn)的淋漓盡致。對此，請讓我代表全班同學(xué)向張老師致以真誠的.謝意。

　　在老師那嚴肅的面容下，深深地藏著一顆有責(zé)任的心。那是一個凄涼的深夜，老師為了不耽誤明日的學(xué)習(xí)進程，從凌晨三點幫我們打英語《快樂閱讀》翻譯，我可以想象出老師那認真工作的辛勤，那么無私！那么偉大！

　　老師，您用無聲的行為來體諒學(xué)生的勞苦，用辛勤的汗水來灌溉未來的花朵，用工作的一絲不茍來升起祖國的太陽！雖然歲月洗刷了您的臉，但淵博的知識令您的心靈如此美麗，雖然生活摧殘了您的意志，但一絲不茍的責(zé)任感成就了您輝煌的一生。

　　在我們眼中，張老師永遠是美麗的，無論外表，還是內(nèi)心。

　　我們的英語老師作文 16

　　太棒了，明天可以去英語補習(xí)班了。因為，那里有我最喜歡的人---英語老師。

　　她個子高高的，瓜子臉上長著一對月牙似的眉毛和一雙炯炯有神的眼睛。她的幽默，常常把我們逗地哈哈大笑。有一次，有一位同學(xué)上課一直打哈欠，葉老師悄悄地走到他身旁對他說：“哎喲！我唱了催眠曲了嗎？”那位同學(xué)口吃 的說：“沒……沒有。”“那你為什么一直打哈欠？”那位同學(xué)紅著臉說不出話來，而我們都快笑掉大牙了，夠有趣吧！

　　再幽默的人也會有嚴厲的一面，有一次英語考試，有一位同學(xué)的考卷上被老師圈了很多的`紅圈圈。我猜想，一場暴風(fēng)雨即將來臨，果然，老師鐵青著臉讓那位同學(xué)把整張卷子和答案抄了五遍，夠嚴厲吧！

　　由于我們總是忘了交作業(yè)，英語老師想出了一個好辦法。在計劃實行的第一天，我成了“受害者 ”。那天，我們幾個同學(xué)都忘了交作業(yè)，休息 的時老師把我們幾個都叫到了她的面前說：“聽說你們比較健忘，所以我想出了一個好辦法，包治你們的怪病。”她接著說：“擺在你們面前的有兩條路，一：把英語作業(yè)寫五遍；二：寫一篇六十個單詞的英語作文。”

　　當(dāng)然，我們只有自認倒霉，奇怪的是，從此我們的“健忘癥”還真的不再復(fù)發(fā)。

　　這就是我們的英語老師，聽了我的介紹，你們是不是也大概了解了他？

　　我們的英語老師作文 17

　　“睿怡寶寶，快去辦公室拿吃的。”一聽到這句話，我就知道是我們的英語老師——Summer來了。

　　英語老師雖然已經(jīng)結(jié)婚生孩子了，但看起來還像個20多歲的小姑娘。她有一雙大大的眼睛，眼睫毛很長，閉上眼睛很容易看到她彎彎的睫毛。她很愛笑，每天都笑瞇瞇地給我們上課。有時候遇到生詞，還會用故事和動作讓我們理解。最有趣的`是她很貪吃，辦公室里總會放一些零食，一到她的課，總會讓課代表去拿。

　　有天下午，我和語文王老師去辦公室拿作業(yè)，路上碰到了邵老師，王老師招呼她：“我那兒有葡萄，來拿哦!”Summer一聽，忙加快了腳步：“那我肯定要去的。”一到辦公室，手中捧著的作業(yè)本都來不及放下，拿了一顆葡萄便放進嘴里，并連連咂嘴，然后像一個專業(yè)的美食家，點評道：“嗯，這個葡萄不錯，酸甜度剛剛好，比上次那個好吃多了。”話音剛落，她將葡萄接二連三地放進嘴里，眼看只剩下沒幾顆了，她才滿足地擦了擦嘴，說：“太好吃了，剩下這幾顆就留給你吧!”我和王老師面面相覷，對于她風(fēng)卷殘云的速度，除了崇拜還是崇拜。

　　這就是我們的英語老師，很貪吃，像個長不大的孩子，可是對待工作，卻又極其認真負責(zé)，她就像她的英文名一樣——Summer，帶給人不一樣的熱情和溫度。

　　我們的英語老師作文 18

　　現(xiàn)在教我們班英語的是臨時的一個老師，因為我們以前的英語老師去生孩子了，一學(xué)期不會來學(xué)校對我們實施教學(xué)，所以需要一個老師暫時教我們。

　　她叫童老師，上課幽默有趣，時不時還跟我們吹一下龍門陣，把大家逗得哈哈大笑，但她有時候也會發(fā)火，比如說給了足夠的.時間去背筆記和單詞，聽寫默寫的時候卻沒有多少人合格，叫我們每個單詞20遍，我都抄到手軟啊！

　　她就是一個又嚴肅又風(fēng)趣的老師，這樣的老師肯定受大家的歡迎啦！咱們班同學(xué)私底下創(chuàng)的qq群都把童老師拉了進來，和我們一起聊天。

　　有一段時間我們班同學(xué)都瘋狂迷上王者榮耀這個游戲，幾乎所有的話題都是這個，班主任知道了這件事，杜絕大家玩王者榮耀，同學(xué)們便在班級群里面討論這件事，童老師就冒了泡問了句你們在說什么啊，大家一看童老師發(fā)言了，便全部很有禮貌的回復(fù)了：童老師好！可見童老師說了句，這里就不要叫老師了，太假了，叫敏姐，哈哈哈，大家也都瞬間改口，敏姐敏姐親切地叫了起來，然后敏姐說：“游戲不是不可以打，只是不要沉迷，完全沒有必要讓我們不打游戲，那不是一點休息時間都沒有了，沒有休息時間學(xué)習(xí)狀態(tài)也不會很好的。”

　　童老師就是這樣一位老師，不會去強制性大家去做某一件事情，如游戲一樣，可以玩，只要不沉迷，可是下學(xué)期，咱們以前的英語老師就要回來了，親愛的敏姐啊！你還能繼續(xù)教咱們嗎？

　　我們的英語老師作文 19

　　四年級時我們班來了一位姓嚴的男英語老師，我至今對他還記憶猶新。

　　他身材魁梧，高大強壯，坐在椅子上穩(wěn)如泰山，好似鐵塔一般，乍一看像個教武術(shù)的。很有氣場。他四方國字臉，大眼睛炯炯有神，戴一副眼鏡，犀利的眼神似乎能穿透所有障礙發(fā)現(xiàn)你做的小動作，之后悄沒聲走過來，大喝一聲把你嚇癱，接下來，等你的只有罰站。

　　他辦事雷厲風(fēng)行，最恨說謊的人，今天有一個同學(xué)上午說作業(yè)沒帶，下午又說沒帶。嚴老師當(dāng)著全班同學(xué)的面讓她抄了一遍，做了一遍。原因就是嚴老師看透她在說謊，即使她說的是真話，兩次沒帶也是犯了他的忌諱呀！由此得出一個結(jié)論，別在他的面前耍小聰明，否則你就得“哪兒涼快，哪兒歇著”！

　　嚴老師在一些“大炮”面前就是一盆十足的涼水。有一次他拿了許多毛絨玩具來上課，所以氣氛很活躍。有一位“嘴巴漏風(fēng)”的“周大炮”在許多不該講話的.時候插嘴，嚴老師瞪他三四秒都沒反應(yīng)，所以嚴老師被逼著使出絕招：獅吼功！“周雨晨，誰讓你講話的？給我站到后面去!”事后，語文老師說嚴老師像我們學(xué)的lion、tiger，一發(fā)火整個教室都在震。這也說明嚴老師不是好惹的！你看看他的姓就知道了。所以我奉告所有不認真學(xué)習(xí)的人——嚴老師就是你的末日！

　　但是他對表現(xiàn)好的學(xué)生又是另一個樣子，上課經(jīng)常帶我們做游戲是一個十足的大男孩！

　　雖然嚴老師很兇，我們也很怕他，但也很喜歡他。

　　我們的英語老師作文 20

　　在交過的老師中，有幾位在我心目中印象最深，但最使我難已忘懷的還是兩個教學(xué)風(fēng)格不同的英語老師。

　　王老師是我們以前的英語老師，她溫柔，和藹，可敬，我們大家都非常喜歡她。她每天都給我們認真講課，認真檢查作業(yè)，對同學(xué)們都非常負責(zé)任，我們大家都認真完成她布置的作業(yè)。我們班的成績總是名列前茅。說實在的，所有教過我們的老師中，王老師是最好的

　　我們升了四年級時，王老師不教我們了。大家都很傷心，有的同學(xué)居然哭了，我也很難過，大家都搶著記王老師的QQ號碼，電話號碼，王老師忙的給這個同學(xué)留言，那個同學(xué)鼓勵，忙的不亦樂乎。

　　到了四年級，李老師帶我們英語課。她非常兇，同學(xué)門都很怕她。每次上英語課，我們都很緊張。她一提問，我們就嚇的要命，生怕答錯了挨老師的罵，她一點耐心也沒有。我們班有一個同學(xué)膽小總回答不對老師的問題，老師就罵他太笨了。我說錯了一個單詞，她就打我，這一天我可傷心了。更可恨的'是，她不僅教訓(xùn)同學(xué)們，還拿著黑板擦仍到同桌的凳子上。就因為他動了一下啊！還有一次，她拿書打的一個同學(xué)留鼻血，同學(xué)們對她真是又怕又恨，這樣致使好多同學(xué)對她的英語課不感興趣，也使好多同學(xué)喪失了學(xué)習(xí)英語知識的積極性。

　　李老師的這種行為和王老師相比，真是天壤之別啊！我們都很想念王老師。也希望李老師能改變自己的教學(xué)態(tài)度，像王老師一樣和藹可親，也希望同學(xué)門能對英語感興趣，考好英語這門課。

　　我們的英語老師作文 21

　　她，中等身材，常穿著一身大方又漂亮的衣服。她，總喜歡扎著一根馬尾辮，額頭上有著幾絲淺淺的皺紋，在她月牙似的眉毛下長著一雙大眼睛，炯炯有神，好像誰上課做一點小動作都逃不過她的眼睛，和藹可親的臉上掛著一絲甜甜的微笑。她就是我們的英語老師——徐老師。

　　徐老師很嚴厲，上課時，讀錯一個單詞要再讀三遍。背課文時，背錯了要重新再背。默寫時，默錯一個單詞要重默十遍。下課時，又布置一大堆作業(yè)讓我們回家寫。有時，我經(jīng)常埋怨徐老師：“布置那么多作業(yè)，一點休息的時間也沒有。”

　　可徐老師在學(xué)習(xí)方法上很有一套，她經(jīng)常會給我們發(fā)一張小紙條，小紙條上面印的是每個單元的重點。每天回家，媽媽都會按照小紙條上的內(nèi)容幫我復(fù)習(xí)。上課時，老師也會經(jīng)常給我們默單詞。有一次，我默錯了一個單詞，交給老師時，老師說：“這個單詞應(yīng)這樣記：T和H發(fā)S的音……你把這個單詞先讀三遍，然后再抄十遍。”我心里想，抄那么多遍干什么，我又不是不會。過了幾天，老師又給我們聽寫了，這次我“刷刷刷”很快就把所有的單詞都默出來了，“太好了，竟然得了100分。”我開心的`叫了起來。那時，我并不知道，這都是徐老師的功勞啊！

　　功夫不負有心人，直到學(xué)期快要結(jié)束時，我才能知道徐老師為什么這樣做，她是在為我們不斷地鞏固已學(xué)過的的知識，真正做到記住單詞，找準發(fā)音，使每個同學(xué)能在考試中取得比較好的成績。

　　這就是我們的徐老師。在她嚴歷而又柔和的目光里，享受著學(xué)習(xí)的快樂。

　　我們的英語老師作文 22

　　初一第一學(xué)期剛開學(xué)，教室前門就進來一位中等個子，披散著一頭亂頭發(fā)的女教師。上下一打量，她一進門就用英文介紹了一下自己！我立刻就意識到她就是我們的英語老師！她在介不過我對你們在學(xué)習(xí)英語這一方面提一個要求：我希望你們能認真聽好每一節(jié)英語課，做好該做的筆記，能做到課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)。”這句話著實把我們?nèi)�班都�?zhèn)住了。第一印象：嚴格！正式上課就已經(jīng)如此嚴格要求我們聽課，那以后上課不就罵，平時課堂上，她經(jīng)常讓我們聽寫、考試、讀書等等，不像班主任那樣，一些人生大道理給我們。英語老師抱著書是聽寫，就是讀書。她每次都會說一些連班主任都不太懂的人生哲理的、我們有時還會說笑話，即使是好笑，她自己也會樂成一團。

　　每天有英語課，打了上課鈴，我們之后班里仍是像炸了鍋一樣熱鬧：吵架的、打架的、嬉笑的，老師，你不僅是我見過最好的英語老師，也是我們的“良師益友”。我相信，在我初中三年內(nèi)，有您與我同行，我的英語成績一定會更上一層樓！

　　教過我的英語老師甚至是所有老師中，她的確是教得最好且最能拉近與學(xué)生之間距離的一個。翻開我們的英語作業(yè)本，你會發(fā)現(xiàn)，每個人的同步每天都會有一個大大的評分：A+！

　　你們都是我的學(xué)生，你們在我心目中都沒有優(yōu)差之分，我對待我的`每一個學(xué)生都是一視同仁的。只要你肯學(xué)，我都會賣力地教育你們！——這就是她的教學(xué)方式。

　　啊~謝謝您，謝謝您的安慰和栽培。我敬佩的人是我的英語老師，她對每個學(xué)生的一樣無私，謝謝您，英語老師！

　　我們喜歡英語老師。

　　我們的英語老師作文 23

　　Lilia是我們的英語老師。她胖胖的身材，長著一個活潑的臉蛋。鼻梁上架著一副眼鏡，鏡片后面的一雙眼睛挺大，挺有神。

　　雖然她是我們的老師，但由于歲數(shù)不大，性格和我們差不多，同學(xué)們挺愛上她的課，因為她和別的老師不一樣，活潑、風(fēng)趣，課堂上經(jīng)常是笑語連連，一節(jié)課下來，不覺得有什么累。特別是最近發(fā)生的一件事，使我對英語老師的感覺特好。

　　說實話，英語是我的弱項。每次上英語課，我都不會象那些英語基礎(chǔ)好的同學(xué)那樣嘻嘻哈哈，惟恐聽漏點什么。隨著課文越來越長，單詞也越來越多，總有點趕不上趟的.感覺。所以每天放學(xué)回到家，第一件事就是趕緊背單詞、記詞組。然而英語是這樣的麻煩，單詞、詞組記住了，語法又常常搞不明白。咋辦呢？家長不懂英語，問同學(xué)又不放心。

　　突然，我想起英語老師告訴過我們她的電子信箱。于是，我計上心來，把不懂的問題歸納起來，在一個周六的晚上給她發(fā)了個電子郵件。第二天一早，我醒來第一件事就是趕緊查看我的電子信箱，哈，還真有Lilia給我的郵件。我急忙調(diào)出來，真是太好了，她不僅認真的進行了解釋，還舉例說明了具體用法，把困擾我的問題都解決了。而且周一上課時，她又把我提的問題，在課堂上對大家又講了一遍。

　　也許是我過于膽小，也許是自尊心過強，反正我不太習(xí)慣課堂提問。英語老師將她的郵件地址告訴了我們，使我們可以通過發(fā)電子郵件向老師請教問題，這種方法特好。當(dāng)然，這肯定會影響老師日常休息。因此，我想對她說：老師，謝謝你。

　　我們的英語老師作文 24

　　我們的英語老師漂亮溫柔、聰明能干，大家都親切地稱她Miss Yao。

　　姚老師雖然三十幾歲了，可看上去卻是那樣的年輕漂亮。她金色卷曲的長發(fā)，自然的披在肩上，給她增添了不少的嫵媚；一雙會說話的眼睛，純凈如碧水，深邃似藍天，眼角微微上翹，更是神采飛揚；最特別的是那秀麗的雙唇不說話也微微張開，似乎要傾吐滿心的歡樂。

　　我們都喜歡她，不僅是她的漂亮，更是她的人格魅力，她的多才多藝。她是有名的教學(xué)能手，她的教學(xué)風(fēng)格嚴謹、風(fēng)趣。她總是關(guān)注每一個學(xué)生，在姚老師的眼里，每個孩子都是可愛的，都能成才。她在每堂課上都精心預(yù)設(shè)我們喜愛的活動，讓我們?nèi)珕T參與，培養(yǎng)我們的合作意識，創(chuàng)設(shè)我們用英語交流的'情境。她總是先把知識點講透徹，然后創(chuàng)設(shè)情境讓我們練習(xí)。最難忘的是這學(xué)期我們學(xué)習(xí)第七課《When’s your birthday？》，姚老師買來一個大大的生日蛋糕送給那天過生日的同學(xué)，我們邊唱歌邊拍手，快樂地走進新課的學(xué)習(xí)，我們學(xué)習(xí)了十二個月份，學(xué)習(xí)了日期的表達方法，我們每個人都學(xué)會了說自己的生日。然后，老師從她的包里拿出好多我們愛吃的零食，組織我們開了一個生日Party，嚴格要求我們只能用英語交流。我們從羞于開口到應(yīng)答自如，老師滿意地笑了……

　　姚老師不僅是我們喜愛的好老師，還是受我們歡迎的玩伴。她有一顆不老的童心。有一次課間休息時，我們到操場上踢毽子，這時姚老師走過來，笑瞇瞇地說：“我們一起踢吧！”我們高興地說：“好呀，好呀！”說著就把毽子遞給姚老師。她把毽子往上一拋，輕巧而熟練地踢了起來，像一只快活的小燕子。“五十八、五十九、六十……“老了，踢不動了。”“哪里呀，你還年輕得很呢！”她情不自禁地笑了，像一朵盛開的金葵花。

　　姚老師雖然有童心，愛和我們一起樂，但是她對工作很負責(zé)任，對我們的學(xué)習(xí)要求很嚴格。記得有一次我們期中考試，姚老師正在給我們念題，我認為很簡單，于是對姚老師說：“不念了，不用念了，我們會寫。”我絮絮叨叨說個不停，姚老師向我投來了嚴厲的目光，事后還嚴肅的教育了我，我心里很難過。但通過這件事后讓我明白了：無論何時何地都應(yīng)該謙虛謹慎，戒驕戒躁。

　　這就是我們的既美麗又活潑，既嚴肅又關(guān)心人的英語老師。

　　我們的英語老師作文 25

　　早在這個學(xué)期開學(xué)之初，我們就接到了一個消息：這個學(xué)期我們的英語老師就將換人，換成號稱“歷山中學(xué)英語第一人”的陳樹明老師，聽說這位英語老師有圖特的教學(xué)方法，我們一聽這話，心中頓時產(chǎn)生了一股好奇之心，盼望著這位老師早點來給我們上課，不過念一想，唉！全年級乃至全校都知道，我們初二十四班雖然是全班被老師評為智商都很高，也很聰明，但是可是出了名的刺頭兒，難管得很呢！這不，英語老師已經(jīng)換了兩個了，無奈英語成績怎么也提高不上去。

　　開學(xué)的第一節(jié)課，就在我們熱切的期盼中，一位皮膚略黑，身材、體型中等，鼻梁上掛著一幅大大的眼鏡，一看就像那種手無縛雞之力的學(xué)者，只見這位老師略帶著微笑走進來，一進來就先和我們自我介紹，自我介紹之后，就抑揚頓挫的講了起來，聲音雄渾有力，英語出口成章，我們頓時來了興趣，可是看英語老師這樣，恐怕是對付不了我們班那專門上課搗亂的“黑白無常”了。

　　果然，上課沒多久，“白無常同學(xué)“就耐不住性子，開始與周圍竊竊私語了，英語老師只是瞟了“白無常”一眼，繼續(xù)講自己的課，“白無常同學(xué)”一見英語老師沒有管他，以為是英語老師害怕，越發(fā)變本加厲起來，英語老師只是走到了“白無常同學(xué)”的座位旁邊，繼續(xù)一邊講課一邊瞟著“白無常同學(xué)”，他卻仿佛沒有看見一樣，依舊是在眉飛色舞、手舞足蹈、滿口臟話、滔滔不絕的進行他那長篇大論，絲毫沒有把英語老師放在眼中的意思。

　　突然，英語老師先發(fā)制人，出其不意的一把揪住了“白無常同學(xué)”，大有一番“擒拿手”的滋味，猝不及防的'“白無常”被一把揪住，全班的目光一下子全都集中到了他身上，只見老師就像拖麻袋一樣將他拖到了門口，“白無常”奮力掙扎，無奈英語老師的手就像鷹爪一樣將他牢牢地抓住，“白無常同學(xué)”不管怎樣掙扎都仿佛是沒用的，過了一會兒，老師身面向大家，說：‘我早就聽說咱們十四班的學(xué)生都很聰明，也很難管，沒關(guān)系，今天你們看見了，誰上課再敢搗亂，下次我就叫他和這個同學(xué)一樣！“全班同學(xué)頓時倒吸一口涼氣，只見“黑無常同學(xué)”吐了吐舌頭，分明是心有余辜的表情，再看英語老師，英語老師的身影頓時在我的眼中大了好幾倍，仿佛是天神一般。

　　后來，沒人再敢在英語老師的課上搗亂，就連“黑白無常”也不敢了，陳老師整節(jié)課都用英語跟我們對話，激發(fā)了我們學(xué)英語的積極性，現(xiàn)在我們班的英語成績比起以往已經(jīng)有了很大的提高，我們也逐漸對英語產(chǎn)生了興趣，我相信，在陳老師的言傳深教下，我們班的英語成績還會更上一層樓的！

　　我們的英語老師作文 26

　　有人寫數(shù)學(xué)朱老師，有人寫語文田老師，卻沒有看到寫英語黎老師的，正好我來寫一寫。英語老師總是喜歡穿禮服和禮鞋，讓人覺得她是一位優(yōu)雅的小姐。

　　第一節(jié)英語課，英語老師便透露了她是屬羊的，那肯定是1991年出生的了。9月份的`時候，老師還沒把我們的名字記齊，總是說“Theboy”“Thegirl”，叫同學(xué)起來回答問題。

　　政治洪老師說黎老師只要一生氣或者運動后臉上就會紅紅的，很萌。有一次上課，老師的臉就很紅，會不會是二班的人調(diào)皮了？黎老師的聲音很特別，我也不知道怎么形容她的聲音。她最生氣的就是我們上了體育課回來之后心不在焉的狀態(tài)，總說：“你們再這樣，我就要把我的英語和數(shù)學(xué)課調(diào)換啦”。然后我們就說：“不要！不要！”我們恢復(fù)了狀態(tài)，老師自然很開心。

　　黎老師有時也犯糊涂。大課間后我們就是體育課，等我們回到教室，黎老師和我們講她以為第三節(jié)是她上八班的課，以為我們大課間被老師罰了，就坐在這里等我們。她以前的學(xué)生經(jīng)過這里，就和她聊了起來，又過了好久，老師還是沒等到我們，因為我們上體育課去了。這時黎老師才想起是不是搞錯了，她一看課程表，哎呀，是二班的課！

　　這就是我們的英語老師，一個很可愛的英語老師。

　　我們的英語老師作文 27

　　我們的英語老師辛蒂，齊肩的頭發(fā)，高挑的身材，長相非常漂亮。她喜歡穿好看的裙子，看起來就像我們的大姐姐。辛蒂老師喜歡和我們做游戲，每次玩拍單詞游戲，她都比我們拍得慢，我知道是故意讓著我們，我們才對英語產(chǎn)生了興趣。

　　辛蒂老師很愛漂亮，給我們上課的時候，有時也在畫眼影。她畫一只眼睛的時候，另一只眼睛還盯著我們。有個調(diào)皮的男生突然喊了一聲：“辛蒂！”。我們都嚇了一跳，辛蒂老師也被嚇著了，額頭上留下一條長長的`眼影。

　　這時候，同學(xué)們哄堂大笑，辛蒂很生氣地對那個男生說：“你也太調(diào)皮了吧！罰你把今天學(xué)的單詞在黑板上寫十遍！”辛蒂就是這樣，在游戲中，讓我們增強對英語的興趣，并在歡笑中學(xué)到了知識。

　　我們的英語老師作文 28

　　老師就像一支粉筆，磨禿了自己，給別人留下知識的足跡；老師就像一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師就像一把傘，淋濕了自己，溫暖了別人……

　　我有一個好英語老師，她個兒很高，身材苗條，臉上總是掛著一絲親切的微笑。她不僅身材美，還很有責(zé)任心。

　　有一次，我們正在津津有味地聽英語老師講課。突然，“半路殺出個程咬金”，隔壁班的語文老師從后門走進我們的教室，不緊不慢地說：“楊老師，快要開會了，快下去吧。”“哦！”楊老師迫不及待地說。她說完以后，，并沒有立刻下去開會，而是把最重點的內(nèi)容最快的說了一遍，還不緊不慢的布置好了作業(yè)才行色匆匆的下去開會。

　　啊，老師，你如同一位辛勤的'園丁，盡心盡力地培養(yǎng)著我們這些祖國的花朵。我們一定要用最好的成績來回報您，老師！

　　我們的英語老師作文 29

　　我們班的英語老師長得美麗極了！

　　她有一頭深棕色的長發(fā)，總是扎個馬尾辮，露出自己的劉海，青春靚麗、精神抖擻。她的眼睛大大的、亮亮的、水靈靈的，如寶石一般閃亮，還有一張櫻桃小嘴，如果再配上大紅裙和高跟鞋的'話，簡直就是仙女下凡。

　　可是“仙女”也有時候會被我們班幾個調(diào)皮搗蛋的男孩弄生氣，“仙女”生氣的時候，她的雙眼瞪得如瓶蓋一般大，盯著這位同學(xué)，但還是會用溫柔的語氣告訴他怎么做才是對的。

　　“仙女”多才多藝，有時候會做一些有趣的小手工，有時候會唱英文歌曲，她的歌聲如百靈鳥一般動聽，有時候她還會和我們一起做課堂小游戲……其中最令我難忘的是一次課本劇表演。“仙女”老師讓我們表演大課文，我們四個同學(xué)為一組，我是售貨員，小葉是邁克，小徐是蒂姆，小陳是海倫，大陳是熊貓。我們反復(fù)練習(xí)，互相糾正讀音，輪到我們時，大家表現(xiàn)得非常認真，可我掉鏈子說錯了一句。表演完我主動指正了自己的錯誤，同學(xué)們還是給了我們最高的三星。“仙女”老師溫柔地對我們說：“你們表演的非常棒，雖然讀錯了一個，可小黃同學(xué)主動指正自己的錯誤，所以我給他們?nèi)�星，大家也要向他學(xué)習(xí)，勇于承認錯誤，努力改正錯誤。”聽著“仙女”老師的評價，我當(dāng)場高興得跳了起來，回到座位上，仍然心跳加速，我暗暗地鼓勵自己“沒有最好，只有更好！”

　　現(xiàn)在，大家都知道吧！這就是我最喜歡的英語老師“茅老師”，她也是一位美麗溫柔的仙女。

　　我們的英語老師作文 30

　　在我三年級的時候，換了一個新英語老師，叫張老師。

　　張老師長的不是很漂亮，個子高高的，也不胖。張老師比較幽默，總講一些好笑的'事情，指導(dǎo)我們逗得哈哈大笑，把窗外正休息的鳥兒都驚飛了。

　　那次，老師給我們默寫，老師拿著手機一邊看手機一邊給我們默寫，我們很疑惑，有人就問：“張老師，你是怎么把這詞背出來的啊，好厲害啊。”張老師愣了一下，說：“背？我沒有背出來啊。”我們疑惑了，又問：“那么張老師，你是如何做到一邊看手機一邊給我們默寫的呢？”“因為我都拍下來了呀，我看手機就是為給你們默寫啊，其實我根本就沒有背出來，只是看著手機上的單詞然后給你們默寫罷了。”我們恍然大悟，說：“想讓我背出來，這輩子都不可能。“哈哈哈……”

　　張老師也有兇的一面和好的一面，兇的時候無人敢吭聲，高興的時候就會給我們一點小零食，大家邊吃邊聊天，快樂極了。

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