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長作文

我成長中的一堂課作文

時間:2021-01-30 08:31:57 長作文 我要投稿

我成長中的一堂課作文4篇

  在日常學習、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你有了解過作文嗎?下面是小編精心整理的我成長中的一堂課作文,歡迎閱讀與收藏。

我成長中的一堂課作文4篇

我成長中的一堂課作文1

  在茫茫人海中,有許許多多做了好事卻不曾留名的人,他們像天上的繁星多得數也數不清。沿著長長的小溪,尋找美的痕跡,美,無處不在。

  一個放學的下午,我急急忙忙地走在回家的路上,為的就是能早早地趕上一趟早班車,能早點回來,來到了十字路口,遠處走來一位步履蹣跚的老奶奶,吃力地走著過來,和我一樣等待著綠燈的亮起,好過十字路口,我卻沒有理她,自己徑直地穿過路口,正當我穿過十字路口繼續走時,一位提著竹籃的阿姨進入了我的視線,我看到她連忙跑過去扶住老奶奶,一步一步地把老奶奶送過了十字路口,我的耳邊聽到了他們的對話,阿姨說:“大媽,您以后可千萬別一人出來了,過十字路口有危險。”老奶奶笑著說:“好閨女,謝謝你”,我以為阿姨是老奶奶的女兒,心里想著:“真孝順”。我依舊地繼續走著;拐彎時,看見一個挺著大肚子的姐姐坐在拐角處的巖石上,我看見她的鞋帶開了,但她挺著大大的肚子不能系鞋帶,我看在眼里,不僅沒幫她,而且興災樂禍地笑著遠望,一位阿姨走來,這位阿姨連忙蹲下身子,幫大姐姐系好鞋帶,面帶笑容,大姐姐頓時喜笑顏開謝著這位好心的阿姨,我定晴一看,還是剛剛扶老奶奶過馬路的那位阿姨,我恍然大悟,她并不是老奶奶的女兒,也不是大姐姐的媽媽,她只是一位普普通通的阿姨,她樂于助人,無私奉獻,把她的愛心獻給了與她素不相識的人,她的高貴品質使我敬佩。

  我恍過神來時,這位阿姨已經離我遠去,她那誠懇的背影,時常浮現在我的腦海中,激勵著我,鞭策著我,使我能夠茁壯地成長,她的言行,深深地打動了我,給我幼小的心靈上了一節永遠的思想課,永遠銘記在我的心上,我成長中的一堂課,是那么深沉,凈化了我的心靈,使我一生能受益匪淺。

我成長中的一堂課作文2

  在成長的過程中有一個人讓我懂得了世界上最真摯的愛。

  記得有一次,我和爸爸出去吃飯,我們倆都吃得很香、很飽。但是,仍剩下一盤菜,那盤菜是我最愛吃的,也是爸爸最愛吃的,可惜的是,我明天就要去上學,一個星期后才能回來,我無法再吃到那盤美味的菜了,心想:那盤菜最后肯定被爸爸吃完了。為了能再吃到那盤菜,我想到了一個好辦法。

  一回到家,我就對爸爸說:“”爸爸,我又餓了。”

  “怎么又餓了?剛才你也沒少吃呀!”爸爸說,我一句話也沒說,“你就是眼饞。”爸爸一邊說一邊走進了廚房。已經晚上九點半了,爸爸拖著疲憊的身體站在灶爐前,熟練地將菜倒入鍋里,不停地翻炒著,油煙籠罩著他。

  不久,爸爸慢慢地把菜端到了桌子上,生怕灑了一點點。他又端上來一碗香噴噴的米飯。我趕緊拿起筷子把菜葉挑到了一邊,專吃我喜歡吃的,邊吃肉邊夾幾口米飯,狼吞虎咽之后,我那不爭氣的肚子實在是撐得不行了,可是,我還是想吃,又夾了幾筷子肉。

  我放下筷子,爸爸問“不吃了?”

  “不吃了。”我摸著我那圓鼓鼓的肚子回答道,可我還是戀戀不舍地望著那盤菜。

  “不吃也好,晚上就應該少吃點兒。”爸爸邊說邊夾了幾口我剛才挑到一邊的菜葉。

  一個星期過去了,我再次回到了家里,當我打開冰箱的時候,我呆住了,那盤菜盡然還在冰箱里。而盤子里的肉絲毫未動,不知為何,我的'眼眶里充滿了淚水。

  那菜,后來終究沒吃,因為,已經變質了,可是爸爸留給我的,卻是以份永不會變質的愛。

我成長中的一堂課作文3

  寒假中,本以為可以睡個好覺,與周公談談心。可不想,卻又被老媽叫起,為了初三的中考體育而做鍛煉。

  我抱怨的慢慢騰騰穿好衣服,鞋子,裹得嚴嚴實實。本并不胖的我頓時便圓圓滾滾的,活像一只笨笨的小企鵝。

  再次打了一個大哈欠,我終于挪步到了門口,打開門的那一瞬間,我卻還是被寒冷的天氣打敗,頓時打了一個寒戰。沒辦法,在母親的再三催促下,我一咬牙關,沖出了家門。 冬日的世界是殘酷的。北風如同尖銳的刀子一般刮在我的臉上,頓時便刺得生疼。我不禁倒吸了一口涼氣,那寒冷的空氣卻好像將我的五臟六腑所包圍,讓我僵在了原地。看著干枯的樹枝,枯黃的小草,還有那干冷的地面,卻又想到了體育測試,不禁再次慢跑了起來。 空曠的馬路上寂寥無人,安靜得似乎都可以聽到我自己的呼吸聲。可沒有多久,身后,又傳來了一陣急促的腳步聲。那聲音雖急促,卻又充滿節奏,如同軍樂中拍打的鼓點。聽到同樣的跑步聲,我心中的斗志突然被激發了出來,便邁起大步,想要保持前列。可還沒多久,我便被這寒冷的大風操控的氣喘吁吁,不由得放慢了腳步。隨后,那個腳步便追上了我。經過時,他對我善意的一笑,我不由得再次追隨他的腳步。他高大的個子,頂著一頭利落的直短發,在曙光的照射下,更顯得熠熠生輝。可總有些不對勁,我向下望去,卻看到他擺動的褲腿下,隱約露出一截發著寒光的假肢,他的身體也竟有些向左傾斜,顯出一個很大的弧度。 我不由得又一次震驚的停住了腳步,他——竟是殘疾人。看著他微斜的身體,看著他滾落的汗珠,看著他努力朝曙光奔去的身影。我的心如同被那有無窮力量的大錘敲擊。接著,我似乎又明白了什么!我又明白了我的困難多么微不足道!這是多么富有教育意義的成長中的一堂課!看著他的身影,我笑了,邁開大步,向曙光美好的未來奔去。

我成長中的一堂課作文4

  我曾經是一個不愛學數學、討厭上數學課的女孩。但是一堂數學課改變了我。

  一天,教數學的何玉珠老師,滿臉不高興地走進教室,剛站到講臺上就開始批評我們,說我們昨天的家庭作業做得糟糕,全班只有一個100分。大家聽了,都把頭勾得很低。過了一會兒,何老師的話語緩和了一些,對我們說:“大家猜猜這個100分是誰?”同學們疑惑地眨著眼睛,晃著腦袋,嘰嘰喳喳地猜開了。

  “要我猜呀,這個100分肯定是班長譚云。”

  “不對!應該是學習委員胡晟熙,他的數學學得最好。”同學中有說張三的,也有說李四的,可何老師只是一個勁兒地搖頭。

  “何老師,是誰呀?您快說吧!”頓時,教室熱鬧起來,大家都像等不及似的,急于知道謎底。何老師微笑著對我說:“謝佳怡同學,這個100分會不會是你的呢?”

  還沒等我回答,教室里議論開了。“老師,這不可能。”

  “對,何老師,怎么可能是她呢?這不是太陽從西邊出來嗎?”轟!教室里響起一陣笑聲。我羞極了,同學們為什么這么看輕我。

  “靜一靜,”何老師大聲地說,“告訴大家,昨天家庭作業得100分的,正是剛才被你們笑話的謝佳怡同學。”何老師的話剛落音,全班同學的目光“刷”地移到我身上。

  這時,何老師一邊說,一邊微笑著向我走來,眼神里充滿了信任。

  “謝佳怡同學,你怎么哭鼻子呢?你應該高興才對呀!以后你會得更多的100分,老師相信你。”

  “嗯!”我點點頭。這時,教室里響起了噼里啪啦的掌聲。

  從那以后,我發覺自己變了,變得對數學有了興趣,喜愛上數學課了。

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