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我的教官作文(通用21篇)
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編整理的我的教官作文,希望能夠幫助到大家。
我的教官作文 1
今年暑假,我有幸參加了“雛鷹展翅”軍事夏令營活動。開營儀式上,我認識了一位教官,他姓劉,我們叫他劉教官。
劉教官大約二十多歲,身材高大、魁梧,穿一身武警服,看上去使人感到幾分敬畏。
開營儀式的第一天,我們這些懶散慣了的野孩子,以為軍事夏令營和學校上課沒有什么兩樣。老師沒來,我們就在教室里大喊大叫,那熱鬧的場面簡直就要把教室的屋頂給掀翻似的。劉教官看到這情景,顯得有些不高興了。他臉色一沉,對我們厲聲喝道:“你們這是在干什么?難道要把這房子拆了不成?你們要知道,這是武警中隊,不是你們的學校。軍隊有軍隊的紀律,如果戰(zhàn)士們都像你們那樣,怎樣去和敵人打仗?現(xiàn)在我罰你們在外面跑三國。”說完,他走出教室,站在烈日底下,用威嚴的目光迎著我們。我們一時嚇壞了。第一次見到劉教官發(fā)這樣大的火,我們立即安靜下來,跑到外面一個挨一個地站著,等待劉教官的“處置”。這時,劉教官大聲訓導:“立正!稍息!向右轉(zhuǎn)!跑步——走!”我們都乖乖地、老老實實地聽從他的指揮,沒有一個人敢吭聲。還沒跑到一圈,我們就累得氣喘吁吁了。我們幾個小聲地嘀咕著,不料被劉教官聽見了,他對我們吼道:“誰在講話!”我們嚇得就像縮頭的烏龜,只好硬著頭皮跑完三圈。一回到宿舍,個個都像散了骨架似的躺在床上不能動彈。頭一次碰上這樣的人,我們自認倒了八輩子的大霉。
別看劉教官軍訓時對我們嚴肅認真,但訓練后卻對我們是那樣和藹可親。有一次下課休息,我們圍著劉教官問:“你有女朋友了嗎?”劉教官一聽,臉頓時紅了,半晌他才搖搖頭說:沒有沒想到一個平時叱咤風云的教官,此時就像個靦腆的姑娘一樣,在_我們這幫小子面前顯得十分窘迫。看到他這個樣子,小調(diào)皮汪晨走到劉教官面前,側(cè)著頭,俯下身子,掀開他的帽子,瞅了瞅眼前這位“可愛的姑娘”。這一荒唐的舉動把我們給惹笑了。我們以為劉教官會“河東獅吼”,沒想到他沒有這樣做,而是趁汪晨不注意的'時候,一把把他摁住,放在自己的大腿上使勁地給他撓癢癢,撓得汪晨哭爹喊娘:“救命呀!救命呀!”劉教官才放了他一馬。
如今“雛鷹展翅”夏令營早已結(jié)束,可是劉教官的音容笑貌卻時時浮現(xiàn)在我的腦海里。一想起他,我的眼前又出現(xiàn)了一個身材高大魁梧、身穿一身武警服、臉黑生生的武警戰(zhàn)士。他就是我的教官——劉振中。
我的教官作文 2
初中生活悄然過去,我懷著興奮而又緊張的心情來到了35中。而我們的開學第一課便是:軍訓!而現(xiàn)在對軍訓最深的印象仍停留在毛教官身上。他有著一張瘦削的臉和一雙炯炯有神的眼睛,他的頭發(fā)剪得很短,刺猬似的一根根直向上豎起來。他的頭上戴著軍帽,身穿迷彩服,腳穿球鞋,整個人看上去又精神又和氣。不過你只看見他和藹的一面,那可就大錯特錯了,真正訓練起來,他可嚴厲著呢!但歸根結(jié)底他對我們有著無微不至的關懷。
毛教官是十分嚴厲的。由于我是練盾棍術的,那警棍和盾牌的重量的確不輕,所以在我們的眼中蹲著就是莫大的幸福。但由于我們對自己的放縱,練習時的不夠認真最終惹怒我們的那個和氣教官。他讓我們練習分解動作,這一分解可就慘了,每個動作都要舉40秒以上,這可是要舉著盾牌和警棍呀!并且只要稍有放松就會聽到再加10秒的字眼,然而實際加的時間遠遠超過十秒。火辣辣的太陽照得我們?nèi)矶济俺隽藷釟猓闹窆嗔算U似的,在陽光的照耀下,鉛也顯得愈加沉重,向腳部沉淀。我們用牙咬著嘴唇使著吃奶的力氣堅持著。在這一刻,我真正領會到了“度日如年”的滋味,同時也體會到教官嚴厲起來可真狠呀!
但教官也會有“溫柔”的時候。每當休息的`時候,大家便圍坐在一起聊聊。
Dota什么的,那時教官笑的也像一個孩子一樣。在這之后,我們在模擬檢閱中取得了很好的成績,教官便讓我們在之后的訓練中經(jīng)常休息,這也是十分體諒我們的行為?磥,教官是關心我們的,并不是一個“鐵石心腸”呀!
教官對我們偉大的愛。在軍訓生活中令我印象深刻同時也最令我感動的就是在檢閱的那天,當領導快入場的時候,毛教官站在我的面前親自為我扎緊腰帶,抻平衣服的褶皺,調(diào)整帽檐及衣領,在那一瞬間7日的疲倦仿佛一下子都煙消云散了,心中仿佛裝著滿滿的感動和溫暖,這溫暖就像龍井茶一樣,滋潤著我們的心田,感受著教官對我們的關愛,這種關愛十分有力,使我們在之后的表演中最好的展現(xiàn)出了盾棍術的風采,為教官和我們爭得了榮譽。
高中的軍訓已經(jīng)圓滿結(jié)束了,它將成為我人生中的一次寶貴經(jīng)歷。我十分感謝毛教官對我們的付出,也希望他一切安好。我會永遠記住我有一個嚴厲但也溫柔,處處關愛我們的毛教官。
我的教官作文 3
我想:教官都是嚴厲的,總是板著臉,皺著眉,不愛笑。聽學姐們說,軍訓很是艱苦,每天都是在烈日下,站軍姿,訓練,教官讓休息的時間很少,早上很早就要起來,表現(xiàn)不好就不能回宿舍休息。那時我想教官一定是個魔鬼,去后發(fā)現(xiàn)確實如此,但又不盡如此。
可恨的教官
“還有人在動,不準動!苯坦侔逯鴼獾冒l(fā)紫的臉,緊皺著眉,向我們厲聲喊道。“那邊的又有人在動,再加一分鐘。誰動,再加,直到?jīng)]有人動為止!蹦巧袂榫拖駛魔鬼大王,“那邊的那個,站好,不許動,給那個的手夾張牌,再加一分鐘!笨蓯貉,炎炎烈日,我們卻像木雕一樣站在這訓練場上盡情享受“日光浴”,汗如雨下,順著我的額頭,臉頰向下流,癢癢的,像只蟲在臉上爬,不能去抓,只能忍。最終,那汗珠子“啪,啪”的落在了地上,不久就被烈日蒸發(fā)了。這簡直是摧殘,早知道軍訓如此單調(diào)乏味,如此艱苦,也不花錢來受罪!八囊荒沁叺哪莻,不許動,再加一分鐘!笔裁?這可恨的教官。我相信,在不久之后我的皮膚的顏色和非洲人一拼,你說那時,要是有人說我不是中國人,那可怎么辦呀!
可愛的'教官
傍晚,拉歌比賽開始了,鐵路學校一首接一首的唱,我們唱完校歌基本上就江郎才盡了。“你看看你們怎么和人家鐵路學校比呀,長這么大,才會唱這幾首歌,來來來,我教你們。”教官一本正經(jīng)的對我們說!耙豢醚叫“讞,長在哨所旁……”呀!教官您唱破音了,呀!教官您唱跑調(diào)了……大家仍不住都笑了起來,還好教官您有自知之明,您的臉在燈光的照射下,紅得像一個已經(jīng)熟透了的蘋果,尷尬的對我們說:“長時間沒有唱了,忘調(diào)了!蹦菢幼酉駛滑膩的小丑,可愛極了,教官呀,教官,真沒想到您還有這么可愛的一面,哈哈……被我發(fā)現(xiàn)了吧!
難忘的教官
時光如流水一般流逝飛快,轉(zhuǎn)眼間,七天的軍訓生活,將要結(jié)束,我們也應該告別教官,回家了,我的心里很矛盾,既高興又不舍,我為能回家,見到爸爸媽媽,吃上媽媽做的美味佳肴,睡上我那既舒服又寬大的床而高興,為離開教官而不舍。初見時他那嚴肅的樣子,做錯動作時,他的耐心輔導,拉歌比賽時,她那可愛的摸樣,都讓我留戀。臨近離別心里一陣難過,難忘你可愛的教官。
我的教官作文 4
對于我們來說這是一場噩夢,也許這場噩夢才剛剛開始!
“郭教官”對于四班的同學來說并不陌生,第一次見到她的時候是在宿舍樓下面,畫著精致的妝容,是很別致,看著她更想看著好朋友,但是,我錯了,她很厲害,在她的眼底下,容不下一點點的小錯誤。還記得星期一下午的訓練,也許是我們調(diào)皮,也許有人自認倒霉,當時做了有一百個蹲起吧?還有時間限制,在別的教官眼里,也許會有男女有別,但在郭教官眼里,沒有什么不同,男女平等,就連做俯臥撐,做的數(shù)量也相同,是挺殘忍的,可是,畢竟,是我們做錯了。每次犯錯,都能被過教官抓個正著。那一次上廁所遲到,給我的印象挺深的,并不是100個蹲起,而是教會了我,遲到了就是遲到?jīng)]有那么多理由,我倆當然乖乖的做了100個蹲起。還有,星期四晚上我們幾個人沒有睡覺,在床上吃東西,聲音很小,但依舊被抓著了。當時郭教官開門的那一刻我就認出來了。我并沒有躲,因為我認為我必須為我做過的事負責。
“去吧和他們一起200個蹲起!
就這樣,我們老實的做完了,爬著上去的。躺在床上這次我并沒有埋怨,并沒有辱罵。只是覺得我該長大了,既然我有本事吃東西就有本事接受過教官的懲罰。
一星期的時間算不上特別長,但是這些天的`快樂,痛苦,心酸,沮喪,又怎能忘記呢。記得有一個教官說過這樣一句話,人的一生會遇到很多過客。也許他們就是我們這一生的過客。想想這句話是對的人的一生會遇到很多種人,有的人甚至比郭教官還厲害。可是不妨換個角度想想他們交會了我們多少大道理,不是嗎?
那天晚上玩了個游戲,觸動了我每一個神精,同學們做軍事動作煩,做錯做慢者。班長,體委受到懲罰,做俯臥撐。這個游戲是不公平的是殘忍的?墒悄怯衷鯓?我們只能盡量的做完整,不讓他們受懲罰吧了吧。
即將要走的我們竟然有點舍不得,幾年之后想起這一星期我會很感謝他們的。因為他們教會了我什么是忍或者殘忍,人生也許就是這樣,有始有終。嗯,我會謝謝郭教官的!
那天星期五,郭教官依舊那么厲害。
我的教官作文 5
“風平浪靜的日子,你不認識我。我的綠軍裝是最普通的顏色……”我不由地又唱起了這首歌,心中的那根弦不禁被深深觸動,抽成絲飄向那一天……
那天早晨,我懷著激動的心情穿上了這身綠軍裝。雖然嘴上說著“過時,老土”,可心中卻萬分歡喜。每天走在途中都會聽到人們笑著說:“看!小當兵的。”我便笑一笑作為回禮,感到當兵的自豪。
每一天的軍訓都充滿了新鮮感,累又何足掛齒?在一方綠色的草坪上,有一方身著鮮綠軍裝的戰(zhàn)士。他們天天邁著矯健的步伐,大聲吶喊著:“嚴格訓練,嚴格要求,1.2.3.4……”
教官說的最多的一句話便是“把排面標齊了!”這說明什么?他教育我們要把步子走齊,就要和他人合作,齊心協(xié)力。要知道,看表演的不是一人而是團體。還記得同學們十分團結(jié)的說:“哎,你到時候看我,我到時候看她,一定要走齊!”
不知為何,短短七天竟有訴不完道不清的是是非非,一下子說出來,又不知從何說起。大概是被惆悵掩埋了吧……
在表演的那一天,我們幾天的辛苦僅僅是走過舞臺的那一瞬。真得感覺自己沒有走好,用眼睛看看教官,好像要從他的眼神中得到肯定。但是,我看到的卻是另一種訴說,我不知道這意味著什么。
真的,我心中有好多話要對教官說。
當主持人宣布我們是優(yōu)秀連隊時,我高興的只能用不停鼓掌來表達。
就這樣,我們的教官走了,他什么也沒說,也沒有向我們揮手,只是以軍人的姿態(tài)離開了這方草地。小草剛抽出芽就失去了土地。我發(fā)現(xiàn)每個人的眼神都是空洞的。我發(fā)誓以后決不混淆時間,因為我一直以為教官會陪我們到最后一刻。可是就當主持人宣讀了優(yōu)秀連隊,教官會心一笑,便走了。傻傻的我們還在一直鼓掌,直到校長說“歡送”一詞才一下子明白。
看著教官遠去的背影,我不禁垂下頭,不忍再看,心突然像被人揪了一下。想著關于軍訓的`一切……
教官走了,“狠心地”撇下了我們。看著這方草地,剛剛還是教官站的地方,現(xiàn)在卻這般空礦。就在這樣一方草地上,再也不會有人嚴格地對我們說“站好了”,“坐直了”……
如今,軍訓結(jié)束了。再來看這方草地,已經(jīng)沒有了昔日的響亮軍號,沒有了作日的英姿颯爽,沒有了那生機的鮮綠的軍裝,留下的只是矮矮的小草。
別了,我的教官。別了,我的草地。別了,關于一切的一切。我撥起心弦作別往日的歌謠——作為軍人的灑脫!
我的教官作文 6
如果你問我覺得“軍訓怎樣”?我會毫不猶豫的說:“l(fā)ife is not all roses!毕胫罏槭裁磫?那是因為我們的教官,給我們帶來許多不一樣的體驗及樂趣,“低調(diào)”這個名詞,便是教官的口頭禪了!
軍訓時溫柔的,教官是羞澀的。記得教官的自我介紹,臺下一陣歡呼,他羞澀地走到講臺,面對我們的熱情和歡呼,他有點不好意思,臉蛋“唰”下紅了。他流利地從口中說出,我姓教官,名字是陳。我們狂笑,他才意識到說反了,他添了一句:“低調(diào),你們懂的!”晚上微風拂過,依昔記得那個晚上的軍訓:我們排著隊列到樓下集合,教官熟練地叫著口令,而我們卻一點也不聽命令,嘻嘻哈哈哈,也許是我們班太可愛了,太熱情了。他也笑了,笑得是如此燦爛,顯然,他被我們感染了。其他班的教官們都一本正經(jīng)地訓練著同學們蛙跳,掌上撐,上下蹲立......一個個同學都累得跟“苦逼”似的,那氣氛是嚴肅的,慘淡的場景!而我們,就是簡簡單單的踏步,立正,站立,最苦的不過是上下蹲,我們班這里永遠沒有暴風雨,因為有他在!軍訓時溫柔的,教官是羞澀的!
我們不知道教官的名字,但我們總能第一眼認出他:麥黃色的.膚色,魁梧中偏弱小的身材,總是穿著一套精神的迷彩服,聳搭拉著一顆精靈的腦袋。每次走出來,總是走得最慢地,似乎花兒遲遲不肯綻放美麗,并且走路走得慢悠悠的,嗓子有點啞,他就是我們的教官。
我們的教官很低調(diào),從不高調(diào)地亮出自己,而且從細節(jié)中體現(xiàn)自我。教官熟練的口令,整齊的步伐,幾乎完美的軍姿......這不得不讓我們敬佩!教官總是溫柔的,讓我們站軍姿二十多分鐘,便讓我們休息,而他偶爾趁司令不在的時候,站在角落里冒煙,這是他獨特的本領!我們問他,是不是被我們氣到冒煙了,他滑稽地轉(zhuǎn)過臉來說,你們都知道啊?明知故問。是的,我們都知道,他跟平凡的人都一樣,有著一樣的習慣吧!
他就算生氣,也是溫柔的,知道為什么嗎?因為他的笑點很低哦,只是有時候忍住不笑,是為了保持軍人的嚴肅,軍人的形象罷了。曾記得有一次:他罰我們班蛙跳,我們累得氣喘吁吁,上氣不接下氣的,當然啦,我們知道他不忍心再加幾組的,他總會在我們快累壞的時候,不時來個溫柔的問候?窗,我們的教官可愛吧!
老實說,軍訓其實一點也不苦,倒是挺好玩的,因為有個低調(diào),溫柔的教官嘛!
難忘的軍訓,難忘的教官,別了!
我的教官作文 7
你不是蠟燭,但你卻燃燒自己照亮了別人;你不是工程師,但你卻為我們鋪設了一條康莊大道;你更不是我的老師,但你卻教會了我好多好多……
昭通的天很低,昭通的黑夜也很是漆黑。借著校園里的路燈,我獨自走在操場上,昏暗的燈光把我的影子拖得很長很長……看著操場上空無一人,校園后面的大柳樹隨風飄揚,我感觸頗深,昔日軍訓的場景也歷歷在目……
今天是軍訓第一天,我早早地就起床了,心里很是期盼今天的軍訓任務。但讓我意外的是,我們一來就晨跑,這下可把我累壞了。跑了一圈多,我實在是跑不動了,于是我就撒了一個謊,說我肚子疼。但在剩下的這一天中,我都很是后悔,后悔我為什么沒有堅持跑完,心想明天一定跑完。到了第二天,我本來是很有把握跑完的,但才跑了兩圈多,我真的累得不行了。于是,我又撒了一個謊。事后,我一直耿耿于懷,我不明白為什么別人可以,而我不可以。
第三天,我心想堅持跑完三圈后我就撒謊,因為我實在是不想跑。一圈,兩圈,三圈,不行,我快堅持不住了。、就在這千鈞一發(fā)時,李教官你來到了我的身旁。然后一邊說堅持住,一邊又很有步驟地吹口哨。就在你有規(guī)律的口哨聲中,我不知不覺地就跑完了,我居然堅持住了!雖然跑完后腿很軟,整個人很累,但我卻心花怒放。
過后,你對我們說了許多話,你把你的.生活感悟及你的個人經(jīng)驗都向我們說了。你說堅持就是勝利,讓我們不要輕易放棄,勝利就在我們眼前。這接下來的幾天軍訓生涯中,我都很是刻苦,每當我快堅持不住時,你的話語總會不由自主地縈繞在我心間。
今晚,我走在這偌大的操場上,回憶起前幾天你帶我們軍訓時的場景,我的眼淚不由地掉了下來……都說軍訓苦,軍訓累,但因為有你,我最親愛的李教官,我的軍訓生活過得非常愉快。
李教官,你的笑容很是燦爛,你的聲音很是洪亮,你的動作也很是標準。你也許不知道,你的不經(jīng)意言語,讓我學會了什么叫做堅持,你就是我前進道路中的指明燈,讓我不會在黑夜中迷失自我。最后,我想說一句:“李教官,我想你了!”
我的教官作文 8
他有著粗相的眉毛,像兩條粗粗的黑線,他的眼晴跟櫻桃一樣大,笑起來感覺像月牙,生氣的時候,氣得臉都會紅,你們知道他是誰嗎?沒錯,他就是我的爸爸。
爸爸非常嚴厲,不但對我很嚴,對他自己也很嚴,每天堅持九點半睡覺,5點半起床,每天跑一個小時的步,不但他跑我們也跑,我們大家叫他教官爸爸。
一天清晨,我正在做我的美夢,突然,一個聲音傳到了我的耳朵里,沒錯“鼓棒來了!”又有一個聲音:“黃紫馨,起床了,已經(jīng)早上了,快起來跑步呀!”我睜眼一看鬧鐘,才7點,比以前少睡一個小時,我迷迷糊糊地洗完臉,刷完牙,正想躺在沙發(fā)上,他好像知道了我要做什么,趕緊喊道:“黃紫馨,穿好襪子、鞋子,還有運動服!穿好了就趕緊跑步,記住今天跑二十五分鐘,8的速度!”我渾身一個機靈,趕緊穿好了襪子,鞋子和運動服。當走到陽臺,發(fā)現(xiàn)爸爸已經(jīng)在那兒等我了,手里還拿著鼓棒。哎,真是教官呀!我對爸爸說:“爸爸,可不可以跑步前走2分鐘,然后跑到最后的時候,再走2分鐘呀!”爸爸卻嚴厲地說:“不行,走的話就隨便你幾分鐘,可是走完了,得再跑二十五分鐘!庇憛挘蚁胫N覙O不情愿地上了跑步機,前面跑的十分鐘,我一邊玩,一邊哼著好聽的歌,爸爸就靜靜地看著。后來,我覺得我的`雙腿發(fā)麻,我就說:“我的腿好麻,不要跑了!”爸爸非常嚴厲地說道“必須跑完,不跑就拿鼓棒打!跑步是為了鍛煉你的毅力,我們做任何事情都不能輕意放棄!”聽了爸爸的話,我咬著牙堅持把步跑完了!
哎,我的教官爸爸呀!
我的教官作文 9
我是一連2排的一個小兵,我們排共有30名同學。雖然人沒有一排的多,但是氣勢卻比一排壯。打cs的時候,我們多次用策謀打敗他們;比賽唱歌時,我們的聲音比他們的更響亮,知道的歌曲比他們多;吃飯時,我們那桌比他們安靜;整隊時,我們的`隊伍比他們整齊……
這都要歸功于我們的教官。我們的教官是一位帥氣的軍人。遠處看,他有著高高的個子,健美的肌肉,他那黑黝黝的皮膚記錄著他經(jīng)歷的風霜艱辛;他那手上深深的傷痕記錄著他面對敵人時是多么勇敢。近處看,他濃眉大眼;挺挺的鼻梁下,一張大大的嘴巴(怪不得他吃飯吃得那么快)。嘴巴里,卻有著一口整齊、潔白的牙齒。他在這次軍訓中,總是穿著一套教官服來見我們,教官服的短袖是黑色的,上面印有“西點前線軍事拓展”的字樣;長褲是迷彩色的,與腳上穿的長靴非常配套。
教官姓毛,大家稱呼他為“毛教官”(我和幾個同學私下叫他“毛毛”) 。毛教官看起來非常兇狠,但是他卻非常和藹、慈祥、淳厚。
比如說:有一次我們非常地不聽話,毛教官就叫我們站15分鐘的軍姿(如果是其他教官的話,多半要讓我們站20-25分鐘)。我們大約才站了8分鐘就不行了,有的人被蚊子咬得一腿都是包;有的人看見馬蜂在身邊飛來飛去,連氣都不敢出;還有一個人眼睛一閉一睜。毛教官看了之后非常不忍心,于是就說:“慢慢放松、慢慢活動身體……現(xiàn)在才過了一半的時間呢!”大家高興地大叫一聲:“毛教官萬歲” 我發(fā)現(xiàn)毛教官笑了,但那淺淺的微笑淺的幾乎讓人不能察覺……。
現(xiàn)在已經(jīng)是軍訓之后的第三天了,我一想到以后或許再也見不到這位表面嚴肅,內(nèi)心卻和藹可親的教官時,心中隱隱有些刺痛……
我的教官作文 10
“沒有一點點防備,也沒有意思顧慮,你就這樣出現(xiàn)在我的世界里……”聽著這首略帶傷感的歌曲,我腦海里瞬間浮現(xiàn)出了他——一個溫暖的身影——我的教官。
那是二年級的暑假,記得那是我第一次參加軍訓,當時我好奇萬分,滿懷憧憬。這時,他出現(xiàn)了,剃著短短的平頭,身材不算高大卻很壯實,眼睛細長但卻目光銳利,一副嚴肅的樣子。聽帶隊的老師說,他還是個退伍軍人,想來應該是個很嚴厲的人吧,我不禁對接下來的七天軍訓生活充滿了擔憂。
經(jīng)過白天艱苦的訓練,夜幕無聲地降臨了,我們迎來了第一個沒有父母陪伴的夜晚。一開始,大家誰也不說話,夜,靜得可怕,只聽得“嘀嗒、嘀嗒”的鐘聲。大家煎熬著度過一分一秒。“哇——”一聲刺耳的哭聲劃破了寂靜,接著,像是應和似的`,我周圍又響起了數(shù)聲啜泣。就在這時,“吱呀——”一聲,門開了,進來一個熟悉的身影!敖坦,你終于來啦!”哭聲戛然而止,大家都欣喜地望著教官。只聽他用溫柔又略帶調(diào)皮的口氣對我們說:“怕啥?夜多美好啊!聽,蟲子都在笑話你們膽小呢!”此時,大家心中的恐懼已經(jīng)煙消云散了,開始興致勃勃地與他聊起了天。許久,他才做了個打住的手勢,然后依次摸了摸我們的頭,親昵地說:“乖,該睡了,不過別害怕,我就待在這兒……”于是,大家?guī)е鴿M心的溫暖和愉悅,安心地睡著了。
軍訓的七天是那么短暫,仿佛在瞬間就結(jié)束了,也結(jié)束了我和教官之間緣分……
“可是你偏又這樣,在我不知不覺中悄悄地消失,從我的世界沒有音訊,剩下的只是回憶……”雙手捧起那張兩年前的集體照,我靜靜地坐著,用心聆聽……
我的教官作文 11
你心中的教官是什么樣的?是陰著臉兇巴巴的?還是十分冷漠的“大冰塊”?又或者是嚴厲到令人聞風喪膽的?我的教官就是第三種,屬于“特殊”級別的“滅絕教官”。
今天我們正在太陽下排隊軍訓時,教官已悄然走來。可那時我們還在竊竊私語,完全不知“危險”正在靠近。
“立正”!我面前突然發(fā)出了一道洪亮的聲音。
這洪亮的聲音似觸電般鉆進我的耳朵,又從耳朵傳入了我的大腦,我的大腦仿佛電影反映般出現(xiàn)了四個大字:教官來了!那一秒我用最短的時間做出了本能反應,抬頭、挺胸、收腹。
我挺立在原地,聲音響亮地喊出:“立正”!我用余光看了看身旁的.人,還有少數(shù)人不知所措。
我將目光轉(zhuǎn)向了教官。
教官個子很高,大概175cm的樣子,身著軍裝,皮膚不黑,甚至有點白。瞧!他正用一雙炯炯有神的眼睛看我,臉上沒有一絲表情。
“大家好!自我介紹一下,我姓施,大家可以叫我施教官!笔┙坦俚穆曇羰趾寐,剛中帶柔,有一種低沉而有磁性的感覺。
可是,教官僅僅是我們表面上看到的那樣嗎?當然不是。
“你,還有你,又在干嘛?深蹲二十個,快!”唉呀媽呀!教官使出了必殺技——暴力獅子吼,地球抖三抖?,施教官手正指著兩位同學,眼睛里射出嚴厲的光,那兩個同學見狀,立馬抱緊頭,迅速做起了深蹲!澳銈兡猩懿荒苡悬c骨氣?看看人家女生站得多好!”那一刻女生像高貴的天鵝,而男生則像是可憐的丑小鴨。
所以真是“知人知面不知心”。
瞧!林正煜又被罰了。
我的教官作文 12
盼望已久的軍訓終于來到了,在一個晴朗的中午,我們乘車來到了金穗軍訓基地,迎接我們的是一位年輕,帥氣的教官,他擔任我們的班長和教官--王教官。
說實話開始我們并不喜歡他,因為他很嚴厲總給人一種嚴肅的氣氛,但是有時候他也很幽默。也許是他也很年輕的原因吧!在訓練時,他總不讓我們看著他,有時好像很嚴肅的對我們說:“不許看我,如果有誰看我,我會多心的!钡菤夥諈s一點都不嚴肅,我們都會捧腹大笑。晚上的時候,我們都很無聊,所以教官一來我們就會把他堵在宿舍里,沒有急事不到半小時我們是不會讓他走的。教官會幽默的喊到:“救命呀,非禮啦!”我們也跟著喊:非禮啦!教官說:我真服了你們!我們又開始大笑。
有一天中午提前集合,我們聽到哨聲后,就迅速出去集合,可是等了好長時間教官都沒來。因為我們怕教官生氣,所以我們都沒敢動,一直站軍姿。“危難”之時,隊長來了,告訴我們原地休息,他給教官打電話,誰知教官手機不爭氣,偏偏在這時候停機,后來教官聽到集合消息后過來了?墒莿e的班都已經(jīng)訓練很長時間了,結(jié)果是隊長讓教官寫檢查……隊長走后。教官對我們說:自從接你們班,我就天天寫檢查……當教官說這番話的時候,我們心里真的是很委屈。
傷心總在離別時。最后一天閱兵儀式后,我們都脫了軍裝,換上了便衣。教官來看我們的'時候?qū)ξ覀冋f:我得先走了,不能送你們了,我要回家了。”聽了這句話,所有人都哭了,眼淚無聲無息的順著臉頰流下來。接下來,便是哭聲和挽留聲。教官還在逗我們開心,說:讓我走啊,等會兒都趕不上二路汽車了。這一次,我們沒有笑。
最后一次看到教官是在最后一次集合的時候,在這一刻我們看到教官也流淚了。
我的教官作文 13
或許現(xiàn)在我真正地理解了什么是“光陰似箭”,什么是“日月如梭”。那看似漫長的6年在那眸的一睜一閉中過去,那看似漫長的8天軍訓也在那鼻的一呼一吸中,過去了。
想起那晴朗的一天,穿著那身迷彩,圍成一圈,隊旗繳了,淚也落了,或許那普通的隊旗在凡人看來并不重要,但當你與它并肩作戰(zhàn)后,才發(fā)現(xiàn)它承載了一個連隊的'靈魂;蛟S時光就是如此“冷血無情”,它從不留戀,往往悄悄地偷去你珍貴的一部分。那8日軍訓的時光近尾聲,拭去淚水,看了看教官,不禁一震撼:
那黝黑的皮膚上流淌著幾滴汗珠,挺拔的身軀,承載了軍人的靈魂,“00后”是他那獨特的標簽,清晰地記得他那笑時的模樣,潔白的牙齒襯著黝黑的皮膚,挑起的眉毛配著獨特的笑聲,那雙眼里洋溢青春的活力,卻又不失軍人的嚴肅。細細一想:8日內(nèi),頂著烈日,身邊的隊友們一個又一個中暑、頭暈,我們也曾無數(shù)次在心里默默罵著教官的嚴厲,無數(shù)次想當回逃兵,偷個懶。
尤其在第2日還來不及適應,一大早晨練,沒有能量的補充,我逐漸體力不支,頭暈站不穩(wěn),難受纏繞著身軀,雙眼一模糊。再睜眼,教官已經(jīng)扶著我。那一刻,溫暖溢上心頭。這些日子因為教官嚴而有愛的陪伴,我們連隊的小戰(zhàn)友一個都不少,大家都堅持著。
不知不覺中,眼前又模糊了,雙頰也有了淚的痕跡。“人們往往在失去時才懂得珍惜”,果不其然,當教官將走時,內(nèi)心卻是滿滿不舍。
黝黑的臉,潔白的牙依舊映在腦海,8日的軍訓,他教會了我們軍事技能,帶給了我們安全,更是給予了我們美好。
我的教官作文 14
小時候,我很向往軍營生活,沒想到上了初中,居然有了軍訓,讓我十分驚喜?僧斘颐靼住吧袭敗焙,哀怨聲便陪伴著我
“可恨”的教官
“還有人在那邊動,別動!”教官嚴肅地喊著。我的雙腿站的又酸又麻,一動也不敢動。“又有人動了,好!如果再有人動,就加一分鐘,加到不動為止!
那嗓音和神情就像恐怖大王一樣,我偷偷地擺動著酸疼的腿,恨得咬牙切齒!暗谒呐诺谖鍌動了,加一分鐘!蔽业哪_一軟,差點倒在了地上。炎日烈烈,別人在教室中上課,而我們卻像傻子一般站在操場上享受著“日光浴,”這真是可惡!暗箶(shù)第二排第三個,動了,加一分鐘!薄笆裁矗课艺嫦氪蛩浪。”
活潑的教官
“齊步走,喊口號的時候,一定要大聲,拿出我們的氣勢來!逼綍r嚴肅的教官,今天竟笑容滿面地說!皝恚覀円黄鸷耙槐椋贸鰵鈩輥。”教官一下令:“齊步走,一,一,一二一,一二三四!”哇!操場上響起震耳欲聾的“一,二,三,四”聲!安诲e,不錯!”教官興奮地說!笆裁唇胁诲e,嗓子都喊啞了。”快樂很快把怒氣沖走了。伴著那“一,二,三,四”地叫喊聲,一切不愉快都煙消云散。喊叫聲飛向操場的每一個角落。
但快樂總是轉(zhuǎn)瞬即逝的,天下沒有不散的宴席。于是又免不了一片難過的.哭聲
難忘的教官
短短七天的軍訓生活結(jié)束了。我們該回到學習生活中去了,我們哭了。我們不怕別人說我們感情脆弱、也不怕別人說我們是裝腔作勢。我想到了剛見教官時,他嚴肅的樣子,想到他輔導我們動作時,耐心細致的樣子,臨近離別,心中有許多的不舍與難過。
如果說軍訓是一首酸甜苦辣交織的歌,那么,我的教官就是其中永遠跳動的音符讓我終身難忘。
我的教官作文 15
說起偶像,以前我總是很沒興趣,現(xiàn)在只要有人問我:“你的偶像是誰啊?”我就會毫不猶豫地告訴他們,是我小學軍訓時我們二連的許棟教官。
許教官穿著那綠色的軍裝格外神氣,當?shù)谝淮我姷剿臅r候他就給我一個印象:非常神氣。
記得一開始來我們宿舍教我們疊被子時,許教官就十分耐心。教官一個步驟一個步驟地教我們,每教一個步驟還會抬頭問問我們會不會,當我們點頭時,他才放心地教下一步。他就這樣教著,雖然教得很慢,但我們都懂了。教完后許教官離開了,我望著他遠去的背影,心里情不自禁對他有了一種崇拜感。
自己疊方被子還是有一定難度的,不過我還是疊了起來,在疊方被子的同時,許教官那遠去的背影在我的腦子里來回晃動,他那和善可親的話語縈繞在我耳邊,此時此刻他的形象已經(jīng)在我心中深深地扎下了根。
許教官總比其他官出眾,也比其他官幽默,他的口號聲總比其它教官響亮,一聲:“跑步走!”就能把其他教官的聲音全部都蓋過。我們犯了錯誤時,他也不會責罵我們,只會笑著拍拍我們的胸說:“聽話點,別淘氣了!彼'一言一行都在提高他在我心目中的位置,最后結(jié)營式,他負責帶隊時特別認真。這些都決定了教官在我心目中的地位,永遠是第一位,誰都別想超過他。
許教官是多么令人佩服啊。在障礙跑時,他做的一個個示范動作,讓我們大為贊嘆,那一個個優(yōu)美姿勢更令人意想不到。許教官一個手勢一個眼神都讓我崇拜,他教會我許多許多,更讓我體會到:雖然軍人訓練時是鐵人一般,但是不訓練時是多么可愛,許教官永遠是我心中的第一,也是我唯一的偶像。
我的教官作文 16
轉(zhuǎn)眼間,軍訓已經(jīng)接近尾聲,我們和教官之間八日的緣分也該說再見。他陪伴了我們度過了八天緊張而又規(guī)律的軍訓生活,見證了我們八天里的蛻變與成長。
在檢閱的最后環(huán)節(jié)了。一連成員肩并肩圍成了一個圓圈,教官站在中間。“你們看你們的教官,他為了教好你們,嗓子都喊啞了,你們再不嚴格要求自己怎么對得起他?”我看了一眼教官,默默地低下了頭;叵肫鸾坦,腦海里出現(xiàn)的一幕幕,他為我們付出了好多好多,他給我們訓練齊步走,一遍又一遍耐心地指導我們,雖然喊到最后喉嚨嘶啞了,但他還是堅定地扯著嗓子喊著,為了讓我們每一個人都聽得見都能理解。他有時對我們很嚴厲,有時卻格外溫柔。記得那次,是我們第一次學唱《強軍戰(zhàn)歌》,教官響亮地唱著,一詞一句地細心教我們,那畫面在我腦海里揮之不去,讓人感覺非常的溫暖。與教官的小回憶有“無數(shù)”,都深刻地烙印在我的記憶之中。那點點滴滴的生活小碎片匯成了一段段小電影,是那么難以讓人忘懷!那么的美好!
“現(xiàn)在給你們兩分鐘,把你們想說的話都講給教官聽。”那一刻,沒有一個人說話,所有人都是沉默的。教官也抿了抿嘴,他的眼角竟閃著淚花,他擦了擦眼角,也沒有說話;蛟S是不善言表,或許是無法用語言表達,或許是不愿說煽情的言語……這份沉默足足持續(xù)了兩分鐘,沒有一個人說話。其實,這份對教官的不舍與想念都藏在同學們的心底,當然也藏在我的心底。這份沉默是可貴的。
它代表了我們對教官的可敬可佩之情,代表了我們想傾訴的千言萬語,這份沉默也是美好的,藏在心底的.話語也是最美好的!當然,教官也是“美”的!
這些生活中的美好,美好的暑期托管八天也成了我人生中最美好的片段。
我的教官作文 17
炯炯有神的眼睛,顯示出一名戰(zhàn)士的威嚴;嬌健有力的步伐,滲透出一名戰(zhàn)士的堅定。他,這位普通的士兵,雖然平平常常,但在我心中,永遠都是那么高大,那么使人敬佩。
這就是劉志國,我們軍訓時那可敬的教官,也是一名出色的教官。讓我忘不了的,是他那高大的身影。八月正是炎熱的時候,太陽火辣辣地烤著大地。不管天氣多么炎熱,不管刮風還是下雨,劉教官始終都不停止訓練。他不用口哨,也不用擴音器,只是大聲地喊。那聲音是那么響亮,每一位同學都聽得清清楚楚。
像最深的一次,是軍訓的第一天。那一天,老天爺來了個“電閃雷鳴,風雨交加”,電閃起來,雨下起來。可是劉教官沒有放棄軍訓,依然喊著“立正,稍息”,耐心地拍點著每一位同學。雖然,雨中訓練是那樣寒冷,有了劉教官的耐心指導,和他的堅定意志,我感覺不到冷了,一股股暖流流入了我的心田。那一刻,劉教官的身影深深地印在我的.腦海里。
還有一次,那是軍訓的第三天,整整一上午,他沒有讓我們休息一次。一會兒是“子步”,一會兒是“青蛙跳”,一會兒又來了個“匍匐前進”,弄得滿身上?墒,陽光總在風雨后,經(jīng)過了前面的風雨,才發(fā)現(xiàn)后面的陽光如此明媚——我們的動作更標準了,步調(diào)更一致了。此時此刻,誰不認為教官是盡職盡責的呢?
有了劉教官的兢兢業(yè)業(yè),有了劉教官的耐心指導,在閱兵式上,我們得了第一名。這個好成績,不僅是劉教官負責的結(jié)果,也是我們對他的最好回報。
的確,劉教官就是這樣一個人,只要能敬職敬業(yè),只要能讓學生出色,干什么也毫無怨言。能碰上這樣一個好教官,誰不感到榮譽呢?
我的教官作文 18
他,有一個高高的鼻子,像個滑滑梯;他,有一個突出的嘴巴,像個衣柜用來開門的把手;他,有一個大大的眼睛,像個圓形的大游泳池,他到底是誰呢?他就是“千里眼”教官。這位教官顯得非常莊嚴、嚴格的樣子。
他,有一個較低的鼻子,像個賽車飛車臺;他,有一個大大的耳朵,像個大大的話筒;他,有一個small的眼睛,像個好味的葡萄干,他又是誰呢?他就是“順風耳”教官。這位教官又顯得誠實可靠、值得信任,很能干的性格顯然的表現(xiàn)了出來。
為什么說他是“千里眼”教官呢?我來告訴你吧!他在操場的大臺階上,用一秒的時間“掃描”過去,“嘀咚!嘀咚!”掃到一位動來動去的女生,他馬上把老師手上拿的麥克風緊湊到自己的嘴邊,嚴肅地說道:“4(一)班第五位的女同學,出來!”那位女同學緩緩的到跑道上,還吞了一口氣,心里好樣在想:“我死定了!”不過情況相反,“千里眼”教官又溫和的把他叫到她自己的位置上,后來,她開始認真了起來。怎么樣?“千里眼”教官厲害吧!
那又為什么說他是“順風耳”教官呢?嘿嘿!他可厲害嘍!在我們做完《出生的太陽》這一套廣播操時,我們緊緊的閉上了嘴巴,可是四到五年級的同學都在悄悄的說話,“順風耳”教官耳朵蹭過去,一下子就聽見四到五年級的同學在講悄悄話了,立刻制止道:“四到五年級的.同學還在說話,小心我把你們四年級和五年級全給留下了!”話音剛落,操場上無聲!绊橈L耳”教官也不錯呀!
這就是我們的教官。他們才是祖國的花朵,因為他們是為祖國的花朵而擔負起當捧著花朵的橋梁。所以,這兩位教官給我留下了永遠抹不去深刻的記憶。
我的教官作文 19
在暑假期間,我結(jié)識了一位朋友,他就是我們的周教官,被我們稱做“周扒皮”。他有著豬一般的身材,鼻子像被石頭壓的長不高,眼睛簡直是“一線天”!這可不是我罵他,他長的`就是這樣!他對人還是蠻好的,不像男同學的教官那樣嚴,而是讓我們邊玩邊學。因此,我們都不怎么怕他。
第一天到那,他就送給了我們一個“驚喜”,那就是在太陽底下曬太陽。我本以為曬完后就沒事了。可沒想到黃迎(也是參加夏令營的)一動,這下教官“周扒皮”大聲說道:“是哪只老鼠打破了油瓶?”我們聽了都笑了起來,“周扒皮”一聽“多加五分鐘!”這回我們倒霉了。還有一次,我們在太陽底下練習走路,忽然一只蜜蜂“嗡嗡”飛到了葉之韻的帽子上,“周扒皮”英雄救美,連忙把自己的帽子蓋到葉之韻的帽子上,把蜜蜂打死了。
每天吃飯,我們也很倒霉,因為每次吃飯都得唱歌,這唱歌也是“周扒皮”的主意。男的女的都要唱,誰唱的好就誰先進去。其實我們女同學唱的蠻好嘛,可“周扒皮”卻每次都讓男同學先進去。到了食堂里面,本想一屁股坐下去,“周扒皮”呢,卻說吹了口哨才能坐下去吃。我看著這些飯菜都“口水流千尺”了,這個“周扒皮”卻不吹口號,讓大家干著急。
每天下午,都是課外活動,大家可以跳繩、打乒乓球、羽毛球、下跳棋、軍旗等等。我、朱敏毓、“凳子”,常常跳繩比賽。我們這事被“周扒皮”知道了,說也要和我們比一比,可沒
想到,他只跳了兩下,笑的我們肚子痛。
這就是我們的教官“周扒皮”怎樣?好玩吧?
我的教官作文 20
叔叔是一個外冷內(nèi)熱的人。他高高的鼻梁,一頭發(fā)光似得頭發(fā),近來,叔叔還配上了一副黑色的眼鏡,迥然一個嚴厲的教官。
叔叔不怎么愛笑,我也因此很害怕他,天天都躲著他,但經(jīng)過了那件事情之后,我改變了對叔叔的想法。
那一天是六一兒童節(jié),叔叔面無情地問我:“韓倩,今天是六一兒童節(jié),你想去哪玩?”我牽牽奶奶的手,奶奶了解了我的意思,說到:“今天韓倩有點不舒服,作業(yè)也沒做完,算了吧!”叔叔的眉頭出現(xiàn)了一絲失望的神態(tài),但馬上又消失了。我看到這樣的叔叔,心里很不舒服,竟然說:“奶奶我可以去的,你別擔心我了。”什么?我竟然作出了這樣的一個決定,我是不是瘋了。我心里這樣暗暗想到,可是已經(jīng)晚了,說出的話像潑出來的水,想收也收不回來了,只見叔叔說到:“好!我馬上去準備!蔽椅⑽@氣,看來我今天要過一個謹慎的兒童節(jié)了。
走在大街上,叔叔不自然地牽著我的手,我的小手被叔叔抓的牢牢的,掌心里也緊張的出了汗,在游戲樂園里,叔叔用僵硬的語氣到處問我要著嗎,要嗎?吃什么呀?終于,回家了,再過一個馬路就回家了,我心里默默想著,并高興地低下了頭,馬路上,指示燈上,紅燈變黃燈,黃燈變綠燈,耳邊到處都是汽車的`鳴叫聲,忽然聽見叔叔大喊:“韓倩,快躲開,有車子!”我還沒反映過來時,我已經(jīng)被攬入了一個溫暖,寬大的懷抱,只見一個氣憤的聲音說到:“韓倩,看了路沒有啊,怎么不看車子呢,差點被撞到了,你知不知道啊·····”是,是,是叔叔,原來,我一直低著頭,差點被車撞了,是叔叔救了我。我再也不管什么了,濤濤大哭起來。
我的叔叔像一個熱水瓶,表面摸起來冰涼涼的,里面卻儲蓄著暖暖的愛,我喜歡我這個“熱水瓶”叔叔。
我的教官作文 21
個子很高,長得很帥,眉毛很濃,籃球打得很好,我們遇到他都親切的叫他凱哥,他就是我們少年軍校八排的教官——陳凱。
他對我們每個同學都非常關心。特別是對我,總像父母一樣給我溫暖,像老師一樣耐心開導我,使我度過了愉快的軍訓生活。他對我的關愛讓我永遠難忘。
記得有一次,我們?nèi)ゴ虬,我一環(huán)沒中,沒得一發(fā)獎勵的子彈殼。我們回到了宿舍,教官準備給我們所有人發(fā)子彈殼做紀念。每人發(fā)了四顆子彈后,還剩一顆沒發(fā)。教官知道我剛才沒有得到獎勵的子彈殼心里很難過,他還知道我軍體拳打的好,便說:“誰能把軍體拳打好,這顆子彈殼就獎給誰!边@時同學們異口同聲地說:“林勁荃,上!”我感激的看著陳教官,他用鼓勵的眼神望著我,我便精神百倍的把軍體拳打了一次。在同學們的掌聲中,我開心的得到了一顆獎勵的子彈殼。到了晚上教官又把我叫到一邊,私下給了我?guī)最w子彈殼。這些子彈殼我一直當寶貝似的'保存著。
還有一次,吃飯的時候我去晚了,桌上的菜被同學們吃的差不多了。我正站在那兒發(fā)愣,陳教官走了過來,把他碗里的菜扒給了我。我吃的津津有味,陳教官可能就沒吃飽了。
也忘不了那次,我們學唱《軍中綠花》!坝H愛的戰(zhàn)友你不要想家,不要想媽媽!边@歌詞讓我想起了媽媽,眼淚不由自主地流了下來。陳教官看到了把我叫到了一邊,耐心地跟我講了很多道理,還給我講笑話,逗我開心,最后我終于笑了,陳教官才放心的走開了。
讓我記憶深刻的事太多。但是我已經(jīng)離開了少年軍校,很難見到陳教官了。我多想再看看帥氣、親切的陳教官。
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