幸福的太陽花作文2篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的幸福的太陽花作文，希望能夠幫助到大家。
幸福的太陽花作文1
窗臺上有盆太陽花，長得其貌不揚，每到陽光明媚的日子，那火紅的、金燦的小花便一齊朝著太陽綻開笑臉。
“媽媽，這是為什么？”我好奇地問。
“那是太陽花在用笑容來回報太陽的恩澤呢。”媽媽笑瞇瞇地對我說。
“太陽能收到太陽花的回報嗎？”
“誰言寸草心，報得三春暉！太陽的恩澤是報不完的，更何況它從沒想過索取回報。”媽媽望著朦朧的天空回答道。
“那為什么這些太陽花還要對著太陽笑呢？”
“那是花兒發自內心的祝福。”
“那太陽花可以象征著愛，還有什么也像愛呢？”我在心里思索著。
那天的雨下得好大，可我沒有帶傘，只好冒雨從琴行往回趕。突然，一道身影從我身旁閃過，好熟悉啊，像極了媽媽！我輕輕地喊了一聲：“媽媽！”“看你淋得快成落湯雞了，快上車！”媽媽快速轉過身來，呼喊著我，眼睛里滿是關切與憐愛。我一見到媽媽，像脫韁的野馬立即飛奔過去。坐在車上，覺得無比溫暖。
到了家，我一時心卻來潮，想去看看這些日子我折的千紙鶴。沒想到，那些千紙鶴全部浸泡在雨水中，我沖著媽媽大喊：“你怎么沒關窗戶呀，你做事太粗心了！”媽媽似乎想說點什么，但我卻狠狠的扭頭摔門進屋了。
晚上，我感到有一絲寒冷，不知不覺醒來時，發現媽媽正在細心的幫我蓋被角，我的'心微微顫了一下。在微弱的燈光下，寫字臺上擺著很多紙，五顏六色的，媽媽躡手躡腳地走過去，拿起紙，邊琢磨邊看看，不停的反復折著。我輕輕地探過頭去，啊，千紙鶴！我激動不已，立刻躲進被窩，無聲的哭著。
那個夜晚，只有我家的燈一直亮著。可有誰明白，有誰知道，那晚都發生了些什么？窗臺的太陽花陪伴著媽媽，它是幸福的象征，任憑風吹雨打，那濃濃的花香慢慢融入我的心田，鉆進我家。
第二天早上，我睜開雙眼，發現媽媽還在睡覺。窗前掛滿了五彩繽紛的千紙鶴，像太陽花一樣美，又像媽媽甜蜜的笑容……看著搖晃著的千紙鶴，我的心里很不是滋味，原來我就是那株太陽花，沉浸在濃郁的母愛中卻一點都不知道。
哦，現在我明白了，愛如窗臺的太陽花，又如窗前的千紙鶴……
幸福的太陽花作文2
朱雅玲手捧一束太陽花，出現在江老師的辦公室的窗外，江老師不在里面，而窗戶打開著。
朱雅玲是個孤兒，江老師待她如自己的兒女一般好，每逢過節，江老師便會帶朱雅玲上街買好吃的，買新衣裳，這時，便是朱雅玲最幸福的時刻。
朱雅玲的江老師一個月前生病了，住進了醫院。在沒有江老師的日子里朱雅玲是寂寞的，這樣的生活讓朱雅玲感到窒息，就像一條魚兒失去了它百般依賴的水。
朱雅玲的代課老師姓林，年輕又漂亮，但就缺少慈祥，大家都喜歡江老師，郝東他們專跟林老師作對，朱雅玲覺得很氣憤，江老師在臨走前不是囑咐過他們一定要做個好孩子嗎?
現在朱雅玲對日子已沒有概念了，任流水一般的時間從指縫中滑過去，她只記得兩個世界上最重要的日子：江老師的生日和她康復出院的日子，而這天正是教師節，從此，朱雅玲的生活便只剩下一個意義，那就是等待這個意義非凡的日子來臨。
今天已經是9月10日，朱雅玲獨自坐在靜靜的教室里，郝東他們都去醫院接江老師回來了，當然，他們都穿著新衣褲，新鞋襪，有著新發型，還有一大堆昂貴的禮物……想到這里，朱雅玲不禁嘆了口氣。朱雅玲雖是個孤兒，可自尊心特別強，沒有禮物空手而去一定會被恥笑的，雖然她知道江老師不會怪罪，但她的心還是像小鹿一樣蹦蹦亂跳。
朱雅玲走出教室，天空灰蒙蒙的，她茫然地走著，突然，她發現在草場的角落里，有一團明亮的黃色在晃動，于是，朱雅玲像在沙漠里發現了一股清泉一樣，向那個方向努力地沖去，此刻，這團金黃在朱雅玲的手中化為一縷縷陽光……
朱雅玲立在江老師的辦公室窗前，小心翼翼地將手中的太陽花插進筆筒，心里在說：江老師，你說過你最喜歡太陽花了，只因為它心中有希望，總是追隨太陽，堅強不屈，永不言棄，我別無它送，就用這個送給你，祝你身體健康，節日快樂!然后，朱雅玲把江老師桌上布滿灰塵的眼鏡擦干凈，把窗邊的辦公用品整理得井井有條，眼前又出現了江老師孜孜不倦的身影……
幾天后，朱雅玲收到江老師的一個便條：雅玲同學，收到你的禮物我很高興，我聽到了花開的聲音，心情也如太陽一般燦爛，祝你學習進步，天天開心!
朱雅玲與江老師的日子已不再，而太陽花依然盛開……
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