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我們班的那些人作文（通用45篇）
在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的我們班的那些人作文，歡迎大家分享。
我們班的那些人作文 篇1
有一個家，里面有好多人，他們性格不同，名字不同，但他們和睦相處，共度美好時光……你猜到了嗎？這個家就是我們的班集體－五年級二班。在這個家里，有這樣一些人，讓它更加多彩耀目。
跑步健將－秦自豪。他跑起步來，有點像機器人，但步伐很快，每次學校舉辦運動會，我們班都派他出馬，參加1500米的長跑比賽，他每次都不負眾望，總能取得優異成績，贏得全班的歡呼與喝彩。
搞笑大王－朱培文。他總能讓我們開口大笑，尤其是他那瞪雞眼做的那才叫逼真，眼睛一瞪，我們都開始狂笑不止，有時候笑得肚子都疼了，還想笑。
音樂天使－裴旋。裴旋的歌聲真的十分動聽，老師總讓她上臺唱歌，那聲音真像是百靈鳥在歌唱，使我們在美妙的境界中暢游，如癡如醉。
學習天才－翟龍福。他的學習樣樣都不差，年年考第一。他在我們班，可不是一般的人物哦。各科老師到我們班總會滔滔不絕地表揚他，有些同學都聽得有些反感了，但還是很佩服他。
我們這個大家庭里還有許許多多的人，為我們帶來快樂，在這個大家庭里，每個人都缺一不可。大家都愛這個溫暖的.家，更愛家里這些可愛的人。
我們班的那些人作文 篇2
說起我們班里的那些事,可要從一些特殊的“名字”說起了。
比如班里的三大“懶王”，第一位作業經常完不成，上課經常調皮搗蛋，就連下課那也昆東跑跑，西跳跳。一會這個同學來報告一下，一會那個同學來報告一下。
第二位他可是全校無人不知，無人不曉。他可是一個“玩笑”語文老師一見他不聽話，就使用他那二指彈功。“咚咚”“啊”，班里傳來了這樣的聲音，前秒還一點聲音都沒有的班級，后一秒就成了哈哈大笑。他也是一個大懶王，作業不做，打掃衛生也不干，就連擦黑板這種小活，他也不會去干一下。
第三位那是一個腦子笨，不好好學習，重來不寫作業，上課只會仰望天空，東張西望，做小動作。語文老師還經常拿他開玩笑。
接下來就是我的同桌了，說起他我可真是無語中的無語了，上課他總是會在我們嚴厲的語文老師正在講課的時侯，開始了大作戰。一會兒在他后面做個“茄子”動作，一會兒在他后面跳個舞。如果老師發現他的話，他便會有無數種的理由，不會向老師認錯。
有一次，他上課把筆的`筆頭弄壞了，只聽“叭嗒”一聲墨水全灑在他后面同學的臉上，那個同學變成了黑面人，語文老師看見這樣的畫面，嚴肅的表情露出了笑容。
你再看我們班學習優異的同學，助人為樂。我們班還有一個“信鴿”，只要你聽到我們班傳來“老師來了，校長來了。”那絕對是這位“信鴿”報的信。
我們班里的那些人大家都知道啥樣了吧，你們班也有這樣的人嗎？
我們班的那些人作文 篇3
我們班上有很多個“俠”，其中，最有名的是“管俠”、“畫俠”和“煩俠”。
“管俠”管人可是特別嚴厲的，經常在黑板上記名字，誰也逃不過她的火眼金睛。她的眼睛和耳朵都很靈敏，她一邊寫作業，一邊不時地迅速抬頭看一看四周，只要有人動了動，她就用打雷一樣的聲音喊起來：“誰……！再玩，我就記你的名字啦！”這，就是我們班的“管俠”。
再說“畫俠”吧！他的畫多得數也數不清，可自己卻還在不停地畫畫。他畫的畫，特別逼真，跟真的一樣。當他畫畫時，就會聚精會神，完全投入，誰也別想打擾他，不管你用多大聲音喊也沒用。班上的“俠”，就數他是最“敬業”最“專心”的了。他經常不管三七二十一，只要有時間，就馬上坐下，從書包里掏出紙和筆來，專心地作畫。
最后，說說我們班的'“煩俠”吧！他就坐在我的后面，整天在后面傻笑，說廢話，所以很煩。“煩俠”上課時就在座位上聊天，真是口水直流三千尺，有時還把口水噴到別人身上。下課了，“煩俠”就拿張紙來亂畫畫，再就是大聲亂叫。怎么樣？“煩俠”是不是很煩人？
我們班，其實還有很多“俠”，要是我都說出來，要說三天三夜都說不完，我們班真是一個名副其實的“俠江湖”啊！
我們班的那些人作文 篇4
我們班有一個人，她叫朱紫鈺。她的速度特別快，像小獵豹似的。
有一次上體育課的時候，體育老師給我們把隊伍排好了，再叫我們一個個比賽跑步。比賽一共要進行四個來回，老師提醒我們剛開始不要太快，到最后一定要沖刺。
終于，比賽開始了，剛跑了不到三圈，同學們一個個就要沒氣了，但這位小獵豹可不一樣，她剛開始慢慢地跑，別人一個個的.都超過了她，她竟然也不著急，我們都在為小獵豹加油。到了最后一圈，別人都累得氣喘呼呼時，她卻突然發力，加速向終點沖刺，就像飛毛腿一樣。
比賽終于結束了，她竟然只跑了1分45秒，她跑得真是太快了，而且，她的臉上一點汗也沒有。聽到這個成績，她實在是太開心了，同學們也驚訝萬分。
怪不得大家都叫她“小獵豹”呢！
我們班的那些人作文 篇5
我們班有一個很有趣的人，他叫戴同學。一雙大大的眼睛顯得炯炯有神，小小的鼻子下還有一張什么都敢吃的嘴。并且他的膽子也很大，人送外號“帶皮”。
有一次，上課我們都在安靜地寫作業，他發出了奇怪的聲音，不停地哈哈大笑，吵極了！我生氣地說：“戴同學，你給我站后面去。”“不要！”戴同學不情愿地說。
“站后面去。”
“不要。”
“我最后說一次，站后面去。”
戴同學說不過我，只好站在后面。可他依舊不安分，動個不停。
還有一次，上課時突然傳出“咔嚓”一聲，原來是他在咬橡皮，過了一會兒，他就把橡皮“吃”了下去。我們班頓時變得鴉雀無聲，每個人都露出了驚訝的表情，目瞪口呆地看著他，一句話都說不出來。下課我問戴同學：“你真的.把橡皮吃下去了嗎？”“逗你們的！”他笑著說。我對他豎起了大拇指，佩服地說：“你可真厲害。”
你看，這個人是不是很有趣？
我們班的那些人作文 篇6
如果把我們的班比作動物園，同學們就是一只只活靈活現的動物。
母老虎這個稱號非張倩語莫屬，她有似老虎般的`性格。有一天下課，張倩語正在看書，一個男生輕輕地碰了她一下，她就發火了，把書猛地拍下，伸出拳頭正要打過去，那個男生一溜煙跑走了。“給我滾。”她吼道，這就是我們班的母老虎。
我們班還有一只貓頭鷹，他就是仇莊祥，他的知識很豐富，書看得很多，就像貓頭鷹一樣聰明，現在知道為什么叫貓頭鷹了吧。班里要是評選一位“讀書之星”，每年都是他。有一天上學，我看見他書包大大的，他踱著步子，慢慢走向班里，等他打開書包一看：哇，書包里錯落有致地裝滿了課外書，再看看我們的書包，就只裝學校里要求帶的，真應該向他學習。
你問我班的琴上蝶是誰，他就是周嘉祺。他談起琴來讓人百聽不厭，閉起眼睛聽，就像在聽郎朗談彈鋼琴一樣。六一兒童節上，他的琴聲把所有人都迷倒，所有人都沉醉其中。
我們班的那些人作文 篇7
你知不知道我們班的慢蝸牛是誰？哈哈，告訴你，她就是我們班的朱誠誠。
她每次上學的'時候都來得很晚，我們都做完早操了，她才到了教室，她每天7點半才起床，有的時候我們自習課結束了，她才到。每次老師叫她回答問題時候，她就慢吞吞地，所以她就是我們班的慢蝸牛。
我們班的猴子是陳柏宇，他每天瘋瘋癲癲的，很調皮，他還在椅子上蹦蹦跳跳的，吵死了。他值日的時候，就直接把抹布扔到墻上，扔了再扔，旁邊男生看起來覺得很好玩，也就學著他的樣子，把抹布扔在墻上，因為抹布上有水，所以貼在墻上了。我每次管到他，他就狠狠地說：“你要死啊，”他就像一只調皮的猴子。
我們班的長頸鹿非程詩韻莫屬。有一次，我們玩沙包，不料拋到了黑板上，正當我們著急的時候，程詩韻把沙包拿了下來，太好了，我們和她一起玩沙包。
這就是我們班，獨一無二的動物園。
我們班的那些人作文 篇8
我們班有一個同學，他有一雙大大的眼睛，高高的鼻子，看起來十分機靈。
有一次，他的'作業沒寫，東看看，西看看，偷偷跑到我身邊，小聲地說：“我作業沒寫，千萬不要告訴老師可以嗎？”因為聲音太小了，我真的沒有聽見他說什么，一臉疑惑地準備去交作業。
突然，他的眼睛一亮，看起來是有辦法了，只見他眼神亂瞟，就把昨天的作業給剪了，然后拿幾張做過的給老師。可這一切終究是逃不出老師的火眼金睛，老師生氣地吼道：“你昨天做的作業怎么沒了！就剩這么幾張！”他把頭低的低低的，感覺就要碰到桌子了：“我……我……我不知道。”
第二天早上，他作業依舊沒做好。背書組長說：“快背書。”他生氣地大喊：“能不能等我做好作業再背。”組長無奈的搖搖頭：“好吧！”等他做好作業，“我語文書，英語書，數學書都沒帶。”他慢悠悠地說道。
哎！他太牛了，我可不能像他那樣，我要好好學習。
我們班的那些人作文 篇9
我們班有一位很優秀的同學，他叫王灝宸，讓我給大家介紹一下吧！他，白嫩嫩的小臉蛋，一頭烏黑的頭發，一雙黑亮黑亮的大眼睛，像清澈的泉水，又像閃亮的'星星。
他不僅可愛，學習成績也很棒，但他同時也是一個淘氣包。
他很愛捏我的臉，不信，你瞧。每次一下課，我就會去找他玩。如果他考試成績很好，他就會捏著我的臉，壞壞地笑著說：“來啊，追我啊！”每一次我都能追上他，但我都不會去捉弄他，他每次也會“討好”我，我們相視一笑，又一起回到了教室。
但如果他的成績不好，就完蛋了！瞧，他正在自言自語：“唉，完了，這次沒考好，肯定是我沒有好好復習……”我剛想走近安慰他，他抬頭發現了我，走了過來，雙手捏著我的臉，完了，不捏到上課，怕是都不會放手。別看他的小手很普通，其實，那只小手很有勁，被他捏過的人都知道。
這就是班上的王灝宸，雖然很愛捏我的臉，但我知道他并不是在捉弄我呢，何況，我也經常捏他的臉呢。
我們班的那些人作文 篇10
首先，她既是田徑隊的，又是摔跤隊的，所以耐力比我們要好。一次體育課上，老師告訴我們這節課要四百米測試。“天哪，四百米，兩圈，還要一分四十秒關進，這不是想累死我們嗎？”全班一起抱怨道。可考試總得考的。輪到我了，老師在終點處一聲令下，大家就如脫韁的野馬般沖了出去。才跑了一圈就感覺呼吸困難，唉！終于熬到了終點，此時我已經筋疲力盡了，恨不得躺在地上，喉嚨里就像有團火在燒。到呂頡妮那一組了。呂頡妮第一個沖過終點，可她并沒有滿頭大汗，反而回到隊伍里時還是跑過來的'，真是不可思議，四百米好像小菜一碟似的，她的耐力真是太好了。
由于天天訓練，她投實心球也越來越厲害。一次實心球測試，規定女生四米及格，男生五米及格。我好不容易才投過了四米，可是呂頡妮輕輕松松就投了九米多，是及格線的兩倍多，真是太佩服了！
這就是我們班的運動健將，怎么樣？厲害嗎？我們班上還有很多厲害的人物，期待他們為我們班爭光哦！
我們班的那些人作文 篇11
假如把我們班比作動物園，那我們班上有些同學就是必不可少的動物。
要說牛的話，那肯定非潘馮輝莫屬，有一次換新椅子的`時候，要把舊椅子拿出去，別人只能拿兩個椅子，但他能拿四個椅子，他還毫不謙虛地說：“我是班上力氣最大的。”同學們聽了，都說他是大力士。
還有我們班的大熊貓林雅琪，她的成績總是很好，老師們都護著她，把她像大熊貓一樣保護起來，還不許她和壞同學玩。
最后我要介紹的是我班上的鯨魚汪海濤，他很愛游泳，他在游泳時兩條腿上下擺動，游泳時身子扭動，就像鯨魚的尾巴，也正因為他愛游泳，所以他很強壯。也是這兩點，我們都叫他鯨魚，還有好多同學很多人找他比賽，但他一路過五關斬六將，得了好多次的勝利。
我們班真是一個動物園。
我們班的那些人作文 篇12
我們班的人才可多了！不信，我給你介紹介紹。
你看，正在布置回家作業的“小博士”劉路同學，她數學成績特別好。每次考試都在前面。如果有一道題不會做，她寧愿做上幾個鐘頭，也不抄別人的，如果實在不行，再向別人請教。
你再聽，從音樂室傳來的那清脆悅耳的歌聲，那是“小喜鵲”徐建慧的`歌聲。去年她還在校級歌唱賽中還獲得了獎呢！
“好球……”在校門外就聽到同學們的喝彩聲。原來有人正在打籃球。球在黃兵手中排動著，正在這時，一個身影飛似地竄過去，把球一奪，哇！這動作太迷人了，是誰呢？原來，是我們班的籃球高手吳振洋呀。你如果看見了他，就知道他是一個名副其實的運動健將了。
我們班的人才還不止這些呢！什么毽子高手、足球小將、小畫家……說也說不盡，講也講不完。
我們班的那些人作文 篇13
我的同學多才多藝，有會畫畫的，有會跳舞的，有會書法的，有唱歌唱的好的。
我的同學趙含如，是一個漂亮、活潑的女孩。她的拉丁舞跳的非常棒，多次參加拉丁舞比賽。學校的各種聯歡會都少不了她，總能看見她美麗、多姿的身影。
有一個長著一雙圓溜溜的.大眼睛，長頭發的女孩，字寫得非常漂亮，她的名字叫王佳禾。她寫得字多次在書法展覽會上展出，老師還稱她為“小書法家”。她的榮譽是靠平時勤學苦練得來的。她每天練三十分鐘的毛筆字，一直堅持不懈，她的精神值得我們學習。
我們班還有一個“昆蟲專家”。他叫焦海巖，他使我認識了許多的昆蟲，他讓我知道了蝸牛也吃水果，蠶除了吃桑葉，還吃其它葉子，你知道他為什么知道那么多昆蟲嗎？因為他家里有一本法布爾寫的《昆蟲記》。
我們班的人才，說也說不完。有飛毛腿魏佳良，小畫家張楷欣，蛙跳冠軍趙一卿……我有一個非常棒的班集體，我為他們感到自豪。
我們班的那些人作文 篇14
我們班上的人性格各不相同，就讓我來說說我最喜歡的人吧。
第一個是“小宰相”成俊祺，俗話說得好，“宰相肚里能撐船”。這個比喻用在他身上的'話，特別恰當。就拿上一次班干部競選開說吧。他本來是想競選班長的，結果卻因為聽到李靚甜說了一句她想當班長，四年了卻一次也沒當上的時候，他就決定不競選班長了，競選副班長。當我知道后，一直勸他，讓他放棄這個想法，可都無濟于事。最后，我只好說了一句話：“對別人的仁慈就是對自己的殘忍”之后，就沒勸了。但他還是堅持自己的想法，你們說他是不是一個“小宰相”呢？
第二個是彭烽源，他雖然有點胖，但卻很有愛心。記得二年級的時候，我和他正在創作植物大戰僵尸之新植物時，唐寅摔了一跤，我沒去管，打算繼續和他說植物大戰僵尸。結果，他說：“你沒看到唐寅摔跤了嗎？都哭了。”說完，就立刻去扶他，我被他說得很不好意思，于是也去扶了。
這就是我們班的人。
我們班的那些人作文 篇15
要說道我們班的人才，那就真像是天上的星星，數也數不清。
比說說我們的“小科學家”焦海巖，他很機智，熱愛科學，所以科學知識他幾乎都知道，像自家炸的蝦片在水中會爆炸，螢火蟲為什么會發光……他也很喜歡做實驗，如用一根導線接上一個小燈泡，然后和電池的的正負極連接起來，燈泡就會亮起來。焦海巖也很愛養小動物、植物、昆蟲。有一次，他養了一只蝸牛，和蝸牛呆一起的時間長了，聽說我蝸牛還學他吃東西呢。
瞧，這位正在思考問題的是魏嘉良，他像是一位“博士”，自制過小電風扇、小汽車等有趣的.小玩意。他和焦海巖是科學好拍檔，經常一起討論科學問題。魏嘉良不但科學好，數學也好，還是我們班的“飛毛腿”，他跑步比風還快，常常在學校運動會上取得一二名的好成績，因此我們班年年拿第一。
正如我所說，我們班上的人才真是多，還有“歌手”馬鑫源，“書法家”于暢，“舞者”王藝佳……
我們班的那些人作文 篇16
長長的睫毛，大大的眼睛，每天都打扮得像個小公主，非常迷人。這就是我們班的小能人小楊。
小楊的'音樂很好。有一次在音樂課上，老師讓我們在做動作的時候唱一首我們不太熟悉的歌，但是我們總是忘記一唱就做動作，一做動作就忘記唱歌。老師也生氣地說:“五年級四班的學生智商很低。”這時，每個人都充滿了不滿，老師補充道:“然后我會邀請一個同學來做這件事。”然而，沒有人敢上來。這時，焦急的小楊走了過來。它不僅用委婉動人的聲音演唱，而且表演得很正確。老師和我們都驚呆了，忍不住稱贊了一番。小楊不僅擅長音樂，而且擅長英語。一次在英語課上，老師問了我一個問題。我不擅長英語，但我很困惑。然后小楊舉起手。她回答得流利而清晰，連老師都忍不住對她豎起大拇指。
這是我們班的一個人才。她是我最大的目標。
我們班的那些人作文 篇17
我們班可謂是人才濟濟，臥虎藏龍。今天我趙某人就要向你們展示一下，四大天王之一黃佳睿。此人功夫了得，不知用了何種洗發水，讓他的頭發如此出眾。
開學第一天，黃天王便讓我們見識了他的雷人發型。當他踏進教室時，我們仿佛被高壓電給電呆了。一根根呆毛，怒發沖冠，仿佛觸電似的，走起路來一巔一巔，如一朵顫巍巍的雞冠花。那發型，讓人回味無窮呀！一根根頭發豎起來，離抗日時期被雷到的八路軍的'發型只差一個膚色了！這發型無話可說，回頭率100%。看，黃天王每天都頂著這頭“雞冠”，活躍在我們教室。
今兒個，我早早來到教室，正在英語早讀時，啊，黃天王再次冒出了彰顯他身份的“雞冠頭”。乍一看，竟有點像西班牙斗牛士的朋克雷人造型。我實在忍不住了，叫我身邊的人都來目睹他那無比嚇人的發型。
雞冠王，估計你的地位無人撼動！
我們班的那些人作文 篇18
我們班的“三大金剛”遠近聞名，可謂是無人不知、無人不曉。他們三人組合成的金剛毒氣，使多少人被打得落花流水，又使多少英雄豪杰壯烈犧牲！。
第一金剛名譚永國，此人屬于“老油條”。是嚴厲打擊對象，他噴灑出來的毒氣是--壞話。操場上，教室旁，哪里有他的身影，哪里就匯成了壞話的海洋，那一句句惡毒的話語從他嘴里蹦出來，越積越多，最后堆積成了一座“壞話山”，重量大于泰山的.幾倍！正是因為這座山，是除三害的人被困此中，不能乘風破浪、勇往直前！
第二金剛名周杰，綽號周杰倫。以娛樂圈中的富人名義在老百姓面前呼來喚去。別看他在玉皇大帝面前溫順的像一只小羊羔，但在脆弱的老百姓面前兇惡的像個魔鬼。要不是他的毒氣--穿肉神功痛得驚人，人民群眾早把他給推翻了。他那雙手莫非是傳說中的降龍十八掌。只要誰有幸被擊中，那種萬箭穿心般的疼痛會遍布全身，到那時候你便會對這位金剛產生恐懼感啦！
第三位金剛名吳承皓是個特大粗心鬼，連自己的名字都會寫錯。他呢！雖然沒有前面兩位大哥的本事那么厲害，但也有自己的毒氣--干擾波。他的左鄰右舍可算是倒了大霉。每當上課，他不是去抓女孩子的小辮就是東撓撓西抓抓，搞的每個人都心神不定的。沒想到干擾波的干擾技術原來也不小！
瞧！三位金剛又在噴灑毒氣了。如今，他們的本事都快列入迪斯尼世界紀錄了。老百姓沒撤，只得又取景玉皇大帝了。
我們班的那些人作文 篇19
小女為蒼南縣新星實驗學校四（2）班中的一員，本班擁有眾多“人才”，他們以才華橫溢為我班增添了各種豐富美麗的色彩。下面由我為大家一一介紹。
（一）搞笑“人才”
他，矮矮的個子，那張嘴里總是出現各種妙語，真可謂妙語連珠。此外，他酷愛美術，腦瓜子里總有各種捉不透的想法。他，就是我們班“活”寶第一號——郭亞雄。
那個周一的事，讓我記得清清楚楚，想忘也忘不了。美術老師在上“安全標識”這一課，美術老師問道：“如果讓你們來設計，你們會設計什么？”郭亞雄首先站起來，答到：“不能用手摸墳墓，侵犯人家的尊嚴，罪大惡極。”同學們聽后齊聲張口大笑，美術教師厲聲叫他坐下。他還丈二和尚摸不著頭腦，那表情再次逗笑了我們。
（二）學習“人才”
說起咱班的學習人才，她可有一頭如黑瀑布的頭發，還有一雙充滿靈氣的大眼睛。語數英科，沒有一門她不好。而且，她有點活潑，也有點喜歡跟別人比口才，要有人說她，她嘴里總是蹦出一句句名言，讓你心服口服。
有一次，微信群里發出一條朋友圈；加油，加油，我可以寫完的，一寸光陰一寸金，我要趕夜寫作業！那時，只不過才月休第一天，這個“學仙”竟然快把堆積如山的.作業寫完了，我的天哪！可真厲害。
她，可是一個超厲害女生，每次都名列年段前三，你們猜，她是誰？嘻嘻，這就是——我。
怎樣？這就是我們班的“人才”，其實我們班還有許多有趣的人，希望以后有時間能細細講給你聽。
我們班的那些人作文 篇20
我們班上有個同學的頭很堅硬，我們都稱他“鐵頭娃”。
我們是怎么知道他頭那么堅硬呢？
有一天，老師在黑板上給我們畫了一幅組畫。第一幅畫著一只老鼠在找吃的。第二幅畫著這只老鼠找到了一個瓶子，瓶子里裝著大米。第三幅畫著這只老鼠鉆進了瓶子，正在大口大口地吃著大米。第四幅畫著這只老鼠只顧貪吃，時間長了，老鼠長大了、變胖了。第五幅畫著老鼠把里面的大米吃光了，想鉆出瓶口，可是怎么也鉆不出來，只能在里面等死。
老師布置我們根據這幅畫寫一篇作文。老師說，可以發揮想象，寫清楚畫面故事；也可以根據畫面意思寫出自己的感想；還可以續寫畫面故事，想象一下接下來會發生什么故事。
三十分鐘過去了，我們班的“鐵頭娃”只是隨便寫了一點點。當老師檢查作業時，發現“鐵頭娃”沒寫幾個字，就要求處罰他。
老師說：“把手伸出來，讓我打手。”
“鐵頭娃”說：“老師，不能打手，等下我還要用手來補寫作文呢！”
老師想了想，覺得他說的`也有道理，就問他：“那怎么處罰你？你自己說吧。”
“鐵頭娃”毫不猶豫地說：“你用手指敲我的頭吧，我喜歡吃毛栗子兒。”
老師無奈，只好伸手敲了一下他的頭。“鐵頭娃”一點都不覺得痛，倒是老師的手指疼痛難忍。第二天一看，老師的手都腫了。
從此，他的外號“鐵頭娃”就出名了。
我們班的那些人作文 篇21
我們班的學生可是“人才云集”，眾多厲害的“人才”都集中在我們班，不信？那讓我給你們細細道來。
一、體育人才
鄧童是我們班的“高個子”，他跑起步來，可是像一陣風似的！有一次老師讓我們跑五圈步，我們在第三圈時就不行了，他卻像風一般地跑完五圈，還在前面等我們，果真配得上我們班的“體育人才”稱號。
二、自戀人才
鄒明可是我們班公認的.“自戀狂”，他天天上課都拿出一面鏡子照來照去，每當我們奇怪地看向他時，他就會說：“看什么看？沒見過‘帥哥’呀？”而且他每次心情好，就跑到講臺上說：“別迷戀哥，哥只是一個傳說……”為此經常被我們班女生追著打呢。
三、學習人才
說起我們班那張偉，我就會想起他那愛學習的勁。有一次我們班老師一下布置了三十多道方程，全班就只有他一個人真的做完，我們去問他才知道，他是做到深夜才寫完的，不像我們熬不住就睡了，哎，“學習人才”非他莫屬呢！
四、搞笑人才
一想到我們班那“搞笑人才”——李剛，我就不禁想笑。他每天來教室了就學老師的腔調說：“看你們那樣子，多玩點游戲，少看書啊！”不時還拋個媚眼，逗得我們哈哈大笑。還有一次，他把手放進衣服里說：“我是楊過！”立馬有同學就說：“楊過斷的是右手，你斷的是左手！”李剛大大咧咧地說：“那我是過楊，行了吧？”同學們不禁笑得前仰后合呢！
怎么樣？我們班“人才”厲害吧？下次給你們介紹另外一些“人才”吧！
我們班的那些人作文 篇22
我們五（2）班，也可以說是臥虎藏龍之地了。班里的人才，個個“身懷絕技”，下面，我就介紹一下他們吧。
勵哲宇，提起他的名字，班里的同學都懷著些許敬意。好同學們死追猛趕，為的就是與他“一較高下”。這個大名鼎鼎的班長，在成績上也可說是“風光無限”了。數學，全班成績數一數二，每當數學課上，舉手發言最多的是他，正確率最高的是他，講起奧數來最頭頭是道的還是他。至于英語，他的優勢則更加明顯：畢竟，面對新概念英語2年的老手，誰都只能“甘拜下風”。看著勵哲宇考卷上的一個個滿分，周圍的同學眼睛都直了。不過，要問一百分的秘訣，就只有勤學苦練了。成功的背后總是有汗水的嘛。就是這樣一位全能班長，就是這樣一位五好少年。怎么樣，你認識他了嗎？
說起人才，還不得不提到這位“畫家”兼“歌唱家”周全了。每次美術課，他的作品可以用跟真品一模一樣來形容，看他的一幅幅畫，人物、山水，都畫的惟妙惟肖，栩栩如生，顏色雖淡，卻有素描的'真實。而音樂課上，他可謂是“十八般唱法”樣樣精通。一會兒唱的速度讓人反應不過來，一會兒又是抒情，悠揚的歌聲傳遍教室，使同學們都陶醉了。
我們班的人才還有很多，例如體育健將蔡文相，作文達人曹可婧，科學達人朱茂偉……真是數不清，道不盡。那么，你現在是否對“人才輩出”的五（2）班有了一些了解呢？
我們班的那些人作文 篇23
我們班有才華的人多得像天上閃閃發光的星星一樣熠熠生輝。
首先來說說我們班的運動健將——魏嘉梁，他有飛毛腿之稱，讓我這個喜愛跑步的人都羨慕不已。這不，他曾在我校運動會上四百米短跑中榮獲全年級一等獎，怎么樣服氣吧？
再說我們班的'小書法家——張楷欣，她的字若不是你親眼所見，你簡直不敢相信這字會是一個小學三年級小女生之手。你看他的字結構勻稱，一個個像戰斗凱旋歸來的英雄一樣精神。人們都說“字如其人”真的一點都不假呀！所以她的字在我校寫字比賽中榮獲三等獎。
我還十分崇拜一個人，他天生力氣大，很會摔跤，那可是我們班的摔跤大王。你看他那一身的肌肉十分強健，就算我們班十幾個人和他摔跤，我都有點擔心！
別急，還有一個跳遠健將，你們猜猜會是誰，哈哈，當然是我啦！我的彈跳能力非常好，能在一米高的臺階上來回不間斷跳上一百多個。在體育課上，我刻苦練習跳遠，功夫不負有心人，在每年的運動會上，我都會讓我們班的同學因我而感到驕傲。現在我跳遠能跳到一米八到兩米呢，我可以毫不謙虛地說我就是全年級的跳遠冠軍！
真的，我還有說不完的事呢，你要真想了解我們班的同學的話，就來我們三四班吧，我們全班同學都很熱情好客的喲！
我們班的那些人作文 篇24
我們班呀，什么人都有，好學的，熱心的，善良的等等，不過也有“反面人物”，那就是我以前的徒弟——“大名鼎鼎”的小文先生！
嘿，你肯定會問我，他怎么懶惰？，放一萬個心吧，下面我就告訴你他的'“英雄事跡”。
“小文，快交作業！”我的聲音差不多達到200分貝。他可能嚇壞了，急忙翻過身子, “翻書包，攪抽屜”可還是一無所獲。于是，他裝得可憐巴巴的樣子，雙手抱拳，說：“大女俠，小的沒有作業，忘在家了，可饒我一命？”我一聽這話，哭笑不得，就知道他他不做作業的毛病“發作”了。我雖想笑，但還是板著臉孔，說：“大膽刁民，你快快說出真相，可免你一死！”小文只好說實話：“我，我沒做。”哈哈，我立即蹦上講臺，在“欠交作業欄”寫上他的大名，心想：哼哼，再狡猾的狐貍還是逃不過獵人的手掌心!哈哈哈哈……
由于他的懶惰，我再也受不了了，只好向老師提出換徒弟，老師答應了，并讓他的媽媽幫他聽寫，再簽名……
一轉眼，兩三個月過去了。一天，老師對我說：“你去跟小文說，我要檢查他的聽寫本。”我跟小文說了后，他好像受不了老師的“突然襲擊”臉色所謂是“江河之變”，由紅潤變成了鐵青。我馬上從他的書包了翻出聽寫本，一看，一片“白茫茫”。哼，又少不了一場“暴風雨”了！
這就是我們班最懶惰的人。
……
我們班的那些人作文 篇25
最近，我們班的小能人在不斷地冒出來。現在我們班的人才可是數不勝數呀！ 曹宇不愧是我們班的跑步健將。瞧！我們班的跑步高手閃亮登場啦！隨著槍聲一響，他就像一支飛箭一樣飛了出去，其他隊員也不例外，都在爭先恐后，唯有我們班的曹宇一直都是遙遙領先，他目光炯炯，兩眼緊盯著前方，就像一頭猛虎直撲終點。他的跑步速度更是出乎人預料，剛剛還在起跑線上，一眨眼的`功夫就消失在了我們的視線中。跑到最后一圈的時候，他的臉紅得像一朵大紅花，臉上布滿了豆大的汗珠，我常常聽人家說“一滴汗珠就是一份辛勞。”糟了，曹宇快堅持不住了，現在他已經是有氣無力了，但他相信堅持就是勝利。終于，他獲得了名次，我就知道他一定行！ 曹宇的體育成績也是名列前茅，俗話說：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”
“只要功夫深鐵杵磨成針。”沒有曹宇這等身材，哪來他當體育委員的份。他在背后一定付出了千辛萬苦，看！他每次上體育課都是專心致志，一心不二用呀！老師提的要求他都盡力去完成，所以，不管體育課做什么活動，老師都會叫他做個示范。他不僅是一位小能人 ，還是老師的小助手呢！ 功夫不負有心人，在體育這個方面，體育能人非他莫屬，也只有他，才能讓所有人都心悅誠服。只要經過努力，嘗試許多磨難，陽光中在風雨后！
我們班的那些人作文 篇26
我們班是一個大宇宙，里面有38顆小星星，其中最溫暖的一顆星就是“鄧星”——鄧鑫。
鄧鑫是我們班男生中個子最高的一個，他身體健壯，聲音洪亮，長著一張方方正正的臉龐和一雙細長的'亮晶晶的眼睛。鄧鑫是我們班最熱心的，班級有什么事情，他都挺身而出，每天中午抬飯盒，幾乎成了他的專職工作。
那天，我們正在專心地寫作業，忽然，我聽到左前方有一種奇怪的聲音。剛開始我還沒在意，以為是誰在鬧著玩，后來聽見有人說，屠翔宇吐了。我剛放下筆，鄧鑫就已經沖過去了。班里的同學們也都圍了上去，越圍越多，圍成了一個“包圍圈”。我正在努力向那邊看，卻看到鄧鑫三步并作兩步跑到墻角去拿掃帚和簸箕，拿完之后沖進了“包圍圈”。不一會兒，他就托著盛滿了屠翔宇嘔吐物的簸箕沖向了垃圾桶，嘔吐物散發出難聞的氣味，我都感覺要吐出來了，但是鄧鑫同學只是皺著眉頭很著急的樣子，一點都沒有嫌棄。他倒完之后，又跑回去掃，還幫著屠翔宇收拾，直到把嘔吐物全部收拾干凈為止。我看著鄧鑫同學來來回回匆忙的樣子，心里感覺很溫暖，也很感動：真是我們的好同學啊，他的品格，就像他的名字里那三個“金”一樣閃閃發光！
其實我們班38顆星，有很多星也是同樣溫暖的，但“鄧星”是最溫暖的一顆。我也要向他學習，讓我這顆星也變得更溫暖。
我們班的那些人作文 篇27
“蒼天，我發誓，我再也不犯類似的錯誤了。”哎，一聽這聲音，就知道是我們班的淘氣包在求饒了，他向班長發誓：下次一定不這樣了。班長可不吃他這一套，說：“這位大俠，你保證了已經無數次了，，我都可以把你的臺詞給背下來了，你可以換句臺詞嗎？”眼看就要開打，他卻往旁邊一躲，腳底抹油——溜之大吉了。“你你你，你下次等著，我饒不了你！”哎，這個淘氣包呀，真是一天不淘氣，就不舒服呀！
“借我看看怎么了？我這道題不會，你借我看看吧！算我求你了！”只聽"語文癡"對"語文高材生"說，“不借，自己不會想啊？要不就去問老師，我反正不管”。說完，揚長而去，只留下"語文癡"在原地嚎叫：“蒼天啊，你對我不公啊，為什么給我一個這么不好的腦袋啊？”看來，他真的絕望了！
"看我的九陰白骨爪"、“吃我一記老虎震天拳”一聽這個就知道是我們班的那對同桌冤家又在掐架了，這兩個人啊，好的時候還算安靜，一掐起架來，便鬧得地動山搖，好一幅壯觀的`場面。哎，這對同桌冤家啊！
這就是我們班的人兒們，怎么樣？很有趣吧？
我們班的那些人作文 篇28
如果把我們302班看作古代，那么總會有些鮮明的人物。
如果問我們班上的花木蘭是誰？那么我會回答：“是臧仔晨。”因為她文武雙全。有一次她我帶過去一本書，他就問我借書看。還有一次，她看到一個男生在欺負女生，她就趕緊跑過去揪住那個男生，左一拳右一腳打了十幾下，就對那個男生說：“滾！”因此除了我，班上的人都怕她。
如果問我們班上的張飛是誰，那么我會回答：“是蔣秋濤。”因為他的嗓門最大。有一次，他發言的時候大叫一聲，我們的`耳朵都要震聾了，他才坐了下去。所以張飛這個稱號是非他莫屬啊。
如果問我們班的曹操是誰，那么我會回答：“是曹澤。”因為每次說到他他都會過來，所以我們總是說他：“說曹操，曹操就到。”
如果問我們班的諸葛亮是誰，那么同學們會回答：“是周桐羽。”因為他上知天文下知地理，每次遇到不懂的地方都是他來解答，因為有一次，老師問水晶是什么，我們都說是寶石，只有他一個人說是礦物，所以諸葛亮這個稱號非他莫屬。
因為有了我們，302班變得更加絢麗多彩。
我們班的那些人作文 篇29
如果你要問我，我們班最值得夸得人是誰，我會毫不猶豫地告訴你，我最想夸的人是大名鼎鼎的李梓涵了。
他個子不高，理著小平頭，額頭留著劉海，一張瓜子臉上長著一雙大眼睛。他最有名的當然是送傘的故。
那天熱情的`太陽公公躲進云里睡覺了，雨阿姨傷心地哭，下起了傾盆大雨，而李梓涵和他的媽媽拿著一把打傘正走在回家的路上，沿途中遇見了一位老奶奶。李梓涵看見了，他不禁慢下了腳步。
“干什么呢？走得這么慢！”
“媽媽，我們把這把雨傘送給她吧！”
“我們把這把傘給了她，我們就變成了‘落湯雞’了！”
“可是我們也不能眼睜睜地看著老奶奶變成；‘落湯雞’吧！”
“好像有點道理，那你去吧！”
他三步合并成兩步地跑到老奶奶的旁邊默默地把合上的傘給了年邁的老奶奶，他又回到了媽媽的旁邊，媽媽面帶微笑地為他豎起了大拇指。
因為這件事他就成了我們班的大明星了，還被學校被評為了“美德少年”，他的媽媽也被評為了“最美家長”，也上了光榮榜。
我們也要向李梓涵學習呀！
我們班的那些人作文 篇30
他呢，非常愛做惡作劇，就拿這幾件事說說吧！
老師那舒適的椅子看上去就想讓人坐，而他卻在上面放了一個氣墊，老師回來后往椅子上一坐，噗——，其他老師哈哈大笑，后來老師知道了就把他叫到“法庭”去，后果，你們知道的！這就是他的頑皮。
在那光滑的墻壁上，保潔員發現了一張“通緝令”，我們斷定肯定是他弄得好事。我們把老師叫來了，老師臭罵了他，他還頂嘴：“您是要那個"通緝令"上的人去辦公室呀！”
老師大怒：“我是要你把他叫過來不是貼"通緝令"！這就是他的大膽子。
我們在打籃球，他一跑進來就大叫：“喂，給我！”我們趕他出去，他還打人，然后把他身上的香蕉皮扔向我們。害的.雷濤城摔了一跤，這就是他令人討厭的地方。
他最愛頂嘴，這就讓他多了一個外號——“八嘴怪”，當他犯錯時，他就使出多嘴的技能。
……
他叫夏浩钖，他也有優點，他的畫拿過全國一等獎，他是我們的好朋友，也是一個名副其實的壞蛋。不過有他的存在，我的生活更加有趣了！
我們班的那些人作文 篇31
數學天才
馬浩楠高高的鼻梁上架著一副高度近視鏡，人長得很高，他的數學成績很好，每次有什么數學大賽，冠軍都是他的。
貪吃鬼
貪吃鬼必須是段志斌的了，那一次馬浩楠買了一些零食在吃，段志斌看見了，那真是口水直流三千尺啊段志斌跑了過去
對馬浩楠說：楠哥我已經，一年沒有吃東西了，你就給我吃點吧。"馬浩楠反過來說：我昨天才給力你一包。段志斌見軟的不行
就來硬的死纏爛打馬浩楠終于招架不住，只好給啦他一包。
學神
寧一哲不管是語文數學還是英語都學的很好，每次考試不是全班第一就是全班第二。盡管寧一哲學習很好但他從不驕傲
在校外仍然上著補習班，學習可真是認真啊。
搗蛋鬼
我們班的.崔丁祎總喜歡欺負別人，每天不欺負人都不行，而且他還和別人打架每次都是他被別人打，到了老師查的時候他
都是他的錯，為此他還要挨老師的罵，算下來他真是虧大了啊。
這就是我們班的人，其實我們班的特點還多著呢，下次再給你講。
我們班的那些人作文 篇32
在我們班有一個最最有趣的人，他就是———張世豪，他的頭圓圓的，特像一個兔子，所以我們班人，都親切的叫他：“張兔子！”，可是張世豪好像不怎么喜歡這個外號，每次有人叫他“張兔子”的`時候，他都會生氣的說：“說我像兔子，我看你才像兔子，哼！”剛說完，他就扭著屁股走了，但他卻不知道，我們都笑破了肚子。
記得有一天，“張兔子”來教數學家做，他拿著作業，嘴里說道：“組長，我來了，教家做。”“知道啦”，我看著他說，“張兔子”一見我再看他，便翹起蘭花指，學者女孩子的聲音說：“不要這樣看著人家啦！我！我！我會害羞的啦！”他說完，我就笑得不成樣子了，我拿著書本，追著他，邊打他，邊說：“你這個變態！”這時，“張兔子”就開始裝哭了，他說：“組長大人，對不起啦！放過我吧！我求求你啦！聽他這番話，我打也打不出來了！
“張兔子”還會講一些幽默的笑話，每當下課，他都會叫好多人來到他旁邊，聽他講笑話，每次聽他講笑話的人，都會抱個肚子笑個不停。
這就是我們班最有趣的張世豪，如果你們想看看他長得像不像兔子，那就來我們班吧！
我們班的那些人作文 篇33
今天上午，正在上語文課，忽然，從門外進來一位男生，他對郭老師說：“老師，輪到你們班打針了”郭老師將信將疑的說：“這么快呀，59打了沒？”這位男生又向外面跑去好像是要去問似的。郭老師向操場邊走去。頓時，教室里像炸了鍋一樣，亂哄哄的。有的同學說：“我真害怕。”還有的同學說：“我不怕，男子漢大丈夫，怕什么。”更多的同學是說：“末日到了。”這時那位男同學進來說：“259班打了，確實該你們班打了。”
開始打針了，男同學打完針回來，女同學都湊上去問；“疼不疼”，他們說：“不疼，就輕輕挨一下”。我聽了仍很害怕。
輪到女生打針了，我看到白衣天使的針頭打進去時，同學們都很輕松。我嘆了一口氣，轉眼間，就該我了，我的'心咚咚直跳。
只見醫生給我輕輕撥開保暖內衣，然后，用棉棒在我胳膊上擦了一下，我咬緊牙，閉住眼睛，剛開始只是微微疼一下，隨后，就沒有感覺了，我沒有想到竟然是這么個感覺。
看看、看看，一說打針就說怕，唉，膽小的我們！
我們班的那些人作文 篇34
我們班里有一個特別喜歡助人為樂的人，她就是王瀟藝。
她長得高高的，瘦瘦的，一雙水汪汪的`大眼睛里透著善良的光，她笑起來就像花朵一樣。
有一次在班里我生病嘔吐了。滿地都是臟臟的，臭臭的東西。這時的我全身無力，臉色蒼白。很多人都覺得特別惡心，裝成要吐法的樣子。是王瀟藝—身為班長的她站了起來，扶著我，一直在問：“舒服點了嗎？早上吃了什么東西？……”帶我到水池旁邊漱口。正是因為大家看到班長幫助我，于是好多人也來幫助我，又是漱口，又是擦地、擦桌子……。我感到了一股暖暖的風正朝我吹來。
有一天，老天爺發火了，一滴滴的雨點云層上掉下來。不一會兒，傾盆大雨便來了。由于天氣很意外，很多人都沒有帶雨具，我就是其中之一。同學們熱鍋上的螞蟻，只有幾個人帶著雨傘來了，我正想冒雨走向大門時，王瀟藝說：“我們一起走吧！別淋感冒了，上不成課了。”于是她便和我一起走，她個子高，我個子矮。雨傘經常打不穩，是班長把傘伸向我這邊，說：“我沒事，不容易生病，淋點兒雨也沒關系。”不一會兒，她的右胳膊全淋濕了。她只是微微的沖著我一笑。把我送到我媽媽手里，這才離開。
我喜歡班長，更喜歡班長這助人為樂的精神。
我們班的那些人作文 篇35
說到我們班的人，每個人都非常有特色，現在，我來說說其中表現得最明顯的“同志”。
no·1：自戀狂——崔鑫海，這個稱呼對他來說最合適了，在一次體育課時，女生成群結隊地在一起玩耍，這時崔鑫海來了，只見他大吼一聲：“崔帥哥在此，都給我讓開。”女士們停止游戲，開始攻擊“自戀狂”，他邊跑邊說：“竟敢攻打崔帥哥，來人呀，幫幫我呀！”哎，他自戀就算了，還要去騷擾別人，為此付出“慘痛”的代價也是咎由自取。
no·2：搞笑王——王思一，他的搞笑一般在體育課體現出來，瞧，王思一又在我們面前大搖大擺地走來走去了，他這樣走，可把李靚甜給“惹毛”了，她伸出一支手指敲了敲王思一的頭你：“你得瑟啥呀？”王思一娘娘腔地說：“人家走路也不行嗎？你討厭死了。”李靚甜實在忍不住了，她開懷大笑起來，王思一繼續娘娘腔地說：“你笑啥笑啊？我又不好笑，人家是帥氣嗎。”李靚甜白了他一眼，然后三步并作兩步走到王思一的身邊，使勁擰他的耳朵，王思一疼的.尖叫起來：“別揪了，耳朵要斷了！”我們班的搞笑王給力嗎？
我們班的那些人作文 篇36
我們班的人千奇百怪，性格各式各樣，讓我來給大家講一講吧！
變態愛哭男
我們班有一個超級變態愛哭男。有一次，我們班男生和女生開了一場“世界大戰”，女生二大將郭閱簽被抓，但張震宇變態男，把郭閱簽解救了出來，我看見他打傷了老四顏子龍，我罵道：“變態狂，張震宇從今以后你可以去女廁所了。”沒想到他嚎啕大哭起來。我見自己話太重，連忙說：“對不起，張震宇我不罵你了，你進女廁所的資格被收回。”過了一會他不哭了，又回到了女生大本營。
張震宇太變態，太愛哭了。因為他常幫女生，害的我常被暴力女狂打。
女霸王
俗話說的好“英雄出少年”我們班就有一個女中豪杰他叫魏喻茗。
有一次，我們男生幫，幫主夏天一不小心把魏喻茗的文具盒撞掉在地。魏喻茗坐在椅子上沉默了一會，站起來說：“你為什么把我文具盒撞掉？”夏天一說：“老子見你不爽怎么樣？”魏喻茗說：“喲！好小子，不認識老子呀！”上去就給幫主一腳，幫主被一腳踢老遠。夏天一又扔了她的文具盒，魏喻茗徹底怒了，馬上跑向辦公室，告老師。老師讓夏天一寫1000字檢查。
魏喻茗真是太驕氣了，太暴力了。不愧雅號“女霸王”。
膽小鬼
我們班有一個膽小鬼——任君洋。
我有一次，買了5元錢一個的大型小老鼠，我把家老鼠放進她的`文具盒里面，當老師讓全班考試的時候，他打開書包，看見老鼠嚇了一大跳，還尖叫了一聲，把老師都嚇著了。我偷偷地笑。真是膽小鬼，至于嗎？不過是一只假老鼠而已！
我們班的人真是個性眾多呀！尤其是“變態愛哭男”“女霸王”“膽小鬼”堪稱我班三大特色人物！
我們班的那些人作文 篇37
要說起我們班人啊，個個都是典型人物。
頭號人物——“大嗓門”
“別吵了！”一聲尖銳的叫聲把我們全班人都震住了，沒有一個敢說話的。要問誰有這么大的威力，那當然是我們班的紀律委員——李孝倩了。我們班的人可都怕它，如果你讓她逮住了，那可就是吃不了兜著走了。也就是因為她這火爆的脾氣，我們班的幾個男生都在背后偷偷地說她壞話，給她起了個外號“倩仔”，取其“欠宰“的諧音，真是太有意思了。
二號人物——“不管事的班長”
我們班的班長，那可是沒有幾個人怕他。因為他不僅不管事，而且還帶頭鬧，有時候“倩仔”都要扁他一頓，而且我們大家也都拿他當擋箭牌。有時候我們說話玩鬧，“倩仔”就要對我們進行思想教育。這時候班長可就派上用場上了，“班長還在說話呢！”我們連看都不看地給了“倩仔”一句。你猜“倩仔”啥表現？她正要痛扁班長呢！幸虧我們班長能夠受得住她的拳打腳踢，否則的話可就真倒霉了，那后果不是一級傷殘，也得是二級啊！噢，對了，差點忘了告訴你們了，我們班長的名字叫姜永浩。
三號人物——哆嗦派著名男歌手
剛走進教室，你就會感到有些冷，為什么呢？因為我們班的哆嗦派男歌手正在唱歌呢！我認為他的音樂細胞實在是太好了，因為他每天都會給我們班里的人奉獻上一首他原創的歌曲（他創作的歌曲幾乎和明星大腕們所唱的原曲一樣）。他唱歌的`時候都是在用那種獨特的哆嗦音，所以我們才給他起了“哆嗦派男歌手”的稱號。他就是我們班的吳紹東。
怎么樣，我們班的人物夠典型的吧？
我們班的那些人作文 篇38
說到大壞蛋，我想大家都會誤認為動畫片的一只兇神惡煞的歹徒……吧？可這個大壞蛋可不一般哦！
其實，“大壞蛋”的真名叫：“梁書正”，大家可以去網上搜一搜，沒搜到，我請你吃飯！”大壞蛋“是光頭男，那明亮的光頭把教室照得多么明亮，眉毛川字，那戴了眼鏡的大眼睛充滿了無窮的智慧，小小的鼻子，那圓潤的臉蛋上可以清楚的看見魚尾紋和魚頭紋，最后就是那滑稽的嘴巴了，能說會道，講課時娓娓道來，引人入勝，讓我們不知不覺中就學到了很多知識。
說起他的故事，真是一天一夜都說不完。
比如，一天，我們班的.“天王”——“哎喲哦”在大家認真學習的時候，他突然說了一句話：“哎——梁光頭比我那英俊的臉差多了，連黑猩猩都比他帥。”“是，你如花似玉，賽過西施，你再笑一笑，大樹小草都要枯萎了！”“梁大頭”奸詐地說，“哎喲哦”只好連連求饒。
還有一次，老師看見我們“八大金剛”（包括我）在課堂上說說笑笑，老師忍無可忍的說：“哎——本來想讓你們玩個游戲的，結果你們這么不配合，還是別玩了吧！”“別呀。”我們說。“哼，你們看看自己在干什么吧！”“大壞蛋”老師說：“不好好學習，是沒有課堂游戲的。”就給我老老實實地學習吧。
雖然“大壞蛋”很壞，上課時卻特別認真，有一次他給我們講作文，只見他一手拿教材，一手拿黑板筆。在教室里邊走邊講，講到得意處，忍不住拿黑板筆在他臉上畫來畫去，他居然都不知道，還繼續在那里問我們：“聽懂了沒有？聽懂了沒有！”全班同學都笑完了……
你看，他這么壞，還不叫“大壞蛋”嗎？但是我們很喜歡這個“大壞蛋”，有這樣的課堂，有這樣的老師，我們的學習能不進步嗎！
我們班的那些人作文 篇39
孟老師是我們的自然老師，他可是我們全班公認的最有人氣的老師。
他穿著整齊
孟老師每次走進教室，他的衣著都非常整齊、干凈。每當他穿襯衫時，總將襯衫束在褲子里，領帶掛在胸的正中間，再端端正正地束上一根皮帶，看上去非常清爽。上課時，他總是兩手插在褲袋里，一副很酷的樣子。每次看到他整齊的穿著，總會讓我們的心情格外舒暢。
他上課幽默
孟老師的課大部分時間都是在講課外知識，每次上他的課，聽他滔滔不絕地給我們講故事時，就是一種享受。他那滑稽搞笑的腔調、動作和他說話時的眼神，就會讓我們全班哄堂大笑起來。
記得有一次，孟老師在回憶他小時候殺青蛙的事情時，他笑瞇瞇地說：“我小時候，每到夏天，就會去外面捉許多青蛙來喂給鴨子吃，可是有些鴨子的嘴巴小，吃不下那么大一塊。所以啊，我就把它們剪成一塊一塊地。可是有只鴨子就是調皮，我在剪，他那嘴巴就拼命靠近青蛙，然后我一剪——”孟老師邊說著他的手指就相呼應地做成了一個“V”字，對著手上空的“青蛙”瞪大眼睛，“它那鴨嘴巴就被我剪下來了……”他那搞笑的`神態笑得我們前俯后仰。
他多才多藝
孟老師是全校公認的“才子”，琴棋書畫無所不能。如果你和孟老師下棋，那你百分之百輸定了，他可是我們學校的下棋高手。他的書法也寫得相當好，而且孟老師練書法格外認真，有時一幅書法就要練五六個小時。孟老師的鋼琴也彈奏得很棒，記得有一次我們經過音樂教室，看見他正在專心致志地彈著鋼琴，那動聽的音符在他的指尖快樂地跳躍著。
孟老師，我們喜歡上您的課，每次上您的課，我們總是在一片歡笑聲中度過的，您那幽默的性格會伴隨著我們一起成長。您永遠都是我們的人氣老師。
我們班的那些人作文 篇40
我們班有個特殊人物，個子中等偏瘦，帶著一副小眼睛有模有樣的，想象中他是個強壯的，實際卻是弱“男子”，大家都叫他“豆芽菜”，他就是鄭驥遠。
有一次上課，本來有點睡意的我有點懶散。可總是有種“嗡，嗡，嗡”的聲音吵得我不可安寧。于是，便尋找聲音的'來源。哦，原來是只“大黃蜂”，怎么辦呢？我有點不知所錯，還有點頭皮發麻。這時，班主任吳老師發現了我的異常，順著我的眼神瞟過去，一看大驚失色，便說著：“有黃蜂啊！”班級里頓時亂成了一鍋粥。
此時，我急得像熱鍋上的螞蟻，不知如何是好！黃蜂也有點蠢蠢欲動，大家有的躲在桌子下，蓋上衣服做偽裝；有的一直走動，與黃蜂保持一定距離；有的站在門口，打算及時逃離……怎么辦呢？班級同學也沒人及時驅趕黃蜂。
就在這時，一個身影沖進衛生角，拿起掃帚發起猛烈地攻擊，猜猜是哪位“大俠”？哦！原來是豆芽菜。只見，他站在凳子上，大吼一聲：“臭黃蜂，我告訴你現在給我出去，在這嚇唬誰呢？走走走，不然打得你落花流水！”然后，又裝模作樣做了幾個動作，左右擺動雙臂，似乎是武林高手。那樣子看上去真逗。黃蜂不管三七二十一，又向他發起猛烈攻擊，快速沖向他。幾個膽小的女生都嚇得尖叫著。可他臨危不亂，竟然靈活地躲開了。一個迅速地轉身，拿起掃帚對黃蜂東一下，西一下地亂戳，黃蜂竟奇跡般躲開了。他們相互對打，不分上下，看這架勢要大戰三百回合啊！同學們屏住呼吸，觀望大戰。這場面十分激烈，此時黃蜂發起突擊，鄭驥遠眼疾手快，拿起一本書砸過去，居然正中目標，黃蜂一看不，只好灰溜溜地跑了……
沒想到，豆芽菜還有這本事呢？在恐怖的黃蜂前，展現了自己的獨特魅力，讓人佩服不已。
我們班的那些人作文 篇41
丟三落四大王來了，我的腦海里出現了一個名叫許海飛的人，他是我們班最丟三落四的人，所以我們給他起了個綽號叫“許丟丟”。
早晨，我早早地來到教室一看，許丟丟不知道在干嘛，我問：“許丟丟，你在干嘛？”“我的練習本找不到了。”他說。我一看：“還有一小時三十分鐘就要上第一節課了。”許丟丟一聽，急了，他飛快地把桌上的書拿起來抖一抖，都完了發現沒有，只好把書放在了桌子上。我一看書，心想：“書跟許丟丟有仇嗎？我再看許丟丟連忙把書包拎了出來，好像一個城市失火般著急，他把書包倒過來抖了抖，一大堆書都掉在了書桌上，他彎下腰去找練習本，卻看見書包里掉出來的全是發霉的橘子皮，還有巧克力的包裝袋，他的書包簡直成了“垃圾回收站”。我再看他拎起一本黑黑的'本子，走進一看發現是語文作業本，他把語文作業本扔到一邊，再把書一本一本地抖動起來。找完了書包，發現并沒有練習本，許丟丟就用雙手抓自己的頭發，頭發被抓到蓬亂地像個雞窩一樣。他靈機一動，想起還沒有找過的課桌，就把頭伸進桌子里找，我時不時地看見一包吃過的薯片飛了出來，我一看，薯片里“住著”一些螞蟻，惡心極了。許丟丟把桌子里的詞典拿了出來，飛快地翻了起來，可惜還是沒有。許丟丟失落極了，像是一個孩子沒了爸爸媽媽。
許丟丟又抓起自己的頭發，我發現他的頭發抓出了兩個包，他眼球骨碌碌地一轉，停留在我的課桌里，他說：“小明，我能到你的位子那里找一下嗎？有可能在你那邊也說不定呢！”我看了看他的手，心想這小子是挖煤的吧！我說：“不在我這，不在我這。”他一臉失望地把書包和書都塞進了桌子里，我還看到有一只毛毛蟲在往外爬。
唉，他這個人什么時候能改掉丟三落四的毛病啊。
我們班的那些人作文 篇42
我們班的徐久惜同志，可謂是我心中的“金剛芭比”——不過呀，這個稱呼得分開讀：金剛，芭比。
金剛
“金剛”這個外號加于一個女生，無疑是給她的嬌柔判了個“死刑”。但是嘞，對于我即將講述的這位女生來說，是真的不為過分——哇！我暗暗驚嘆地望著眼前那背影“偉岸”的女生——不久前，梅老師喚我們班同學去搬書。對于這種事，我們嘴上喊著不愿，卻只能認命去做。當然啦，也不認真。而且徐久惜在我們女生堆里可謂是“鶴立雞群”——“一本，兩本……”我悄悄數著徐久惜雙手上那一大摞書。望著徐久惜，我不禁“肅然起敬”，同時還為徐久惜捏了把汗。這書可是妥妥的遮住了她的視線，真怕她一不小心便倒了下去——上上下下的`路程中，階梯是真心不少。抬頭再看看這些書的掌控者——眉頭輕輕舒展，眼睛只是望著地面，一絲緊張的神情在她臉上都看不到。徐久惜呀，不是我說，你對國家女子舉重隊感興趣嗎？
芭比
其實拋去那特殊技術，徐久惜也是一個很好的女孩子，最為凸顯的時刻便是她看書時——晴空萬里，靜寂無風，正像畫中美景。那位畫中美人也沒有缺席——轉轉眼睛，她，出現了。她一動不動，黑無暇的眼珠緊緊盯著那書的每一部分，不肯放過一絲一毫。這時的她，眼睛像猝之光，閃耀得讓人沉迷；這時的她，眼睛像漩渦，讓人不禁深深淪陷；這時的她，眼睛無狠而純，讓人心生疼愛之情。那黑色的秀發，如瀑布般傾瀉而下，幾根脫離集體的發絲，輕輕地貼上她的額頭，給這份柔情添上些許俏皮的韻味。紛亂的人群，喧鬧的萬聲，因她的存在而變的虛無，她彎著腰，她曲著腿，她捧著書，她與世界無觸。此是何等的美人？何等美景？我猜，這幅畫一定連世界上最強的畫家，都不曾有過挑戰之心，只能遙遙遠望吧？徐久惜啊，不是我夸，這一刻的你，是真的很美很美。
徐久惜，你這個是金剛亦是芭比的女孩，真的是讓人無法不喜歡。
我們班的那些人作文 篇43
馬上就要離開母校，各奔其處了，我很舍不得大家。幾年間留給我印象最深的人物算是下面依次登場的幾位了。
我們班的武揚博算是數一數二的淘氣包。這不，他又去招惹女生了。嘿，趙老師知道了，正懲罰他為老師辦公室檫門、擦窗、擦桌子、擦椅子呢！而且，每每擦完時都是笑著讓我們的趙老師檢查，好像很開心似的。不過，他往往也會因為自已“吃了虧”，找老師評理，這個時候兩個眼睛就像兩個泉眼一樣，鼻子以極快的節奏一抽一吸，鼻涕和眼淚混成一體傾瀉而出，跟受了天大委屈似的。但很不幸的是，往往他又會沮喪的回來，因為基本都是他自己先發動的事端。
郭思維是我們班最愛讀書的小才女。她閱讀廣泛，以致于趙老師都會經常請教她有什么好書值得推薦給同學們的。愛讀書的她不知不覺地積累很多東西，說起話來妙語連珠，寫起作文來很有靈氣，筆下更是妙筆生花，老師每次在講評作文時，幾乎都把她的作文當范文，在校園廣播站也是個“大拿”。真是“讀書破萬卷，下筆如有神。”
王俊雄是我們班中最幼稚的一個學生，他一雙小小的`眼睛，一笑起來眼睛就瞇成了一條線。同時，還會順便給大家展示下他那亮晶晶的鋼絲牙套。時不時的說一些幼稚、無聊到極點的話題，說著說著自已先笑了起來，逗得我們周圍的同學也跟著笑了起來。有時，他還會經常帶一些無聊的小玩意，什么卡片啊、折疊飛機等寶貝，上課時情不自禁飛拿出來擺弄，每每這時，，趙老師面對他的這種行為，也無言以對，只能沒收打包存著，老師說等畢業了，一并還他，據我粗略計算，估計也有一大包了吧。
李心語是大家公認的乖乖女，學習極好，考試總得第一。對待老師安排的工作，嚴謹、認真，絕不偷懶；對待作業也總是一絲不茍。推選優秀班干部時，大家第一個想到得總是她。
哎，馬上就要離開母校了，離開了朝夕相處6年的同學們了。寫到這時，有種酸酸的感覺………
我們班的那些人作文 篇44
我們班曾有過一次投票——誰是二班最勤奮的人。最后，我們一直認為她就是“勝者”——賴惠英。
說她勤奮，這是毋庸置疑的，因為大家都有目共睹。上課時，同學們可能多多少少會分心或漏掉一些知識點。但她真的可以說是專心致志、認真專注了。如果你有機會可以翻翻她的書，映入你眼簾的是一片猶如群蟻排衙的筆記。
這時你可能會發出一個疑問：“這么多，能看清嗎？”當然，不僅如此，她下課時總是“兩耳不聞窗外事”地埋頭苦干，整理筆記。據我了解，班上成績好的同學都會有自己的筆記本，不會僅限于老師發的題綱中。除此之外，錯題本可謂是他們的“心肝寶貝”了。
她總是不恥下問地去問同學，遇到難題，經常都是自己一個人花很多時間才解出來的。有一次，數學課下課后，我正想拉著她去上心理課。走過去，她仍在研究那道難題。我說：“走吧走吧，回來再寫吧！”“等等，就差一點了！”他那息肉的聲音中似乎含著不可動搖的堅持。“叮咚”隨著上課鈴響，她終于放下那只“戰斗”已久的筆，抬起頭來，長呼一口氣，露出燦爛的笑容。之后，我們狂奔過去，才趕在老師的前面到達教師。
她有一個缺點——字不好看。他買了幾本字帖，每天堅持練一頁。又是就算已經放學很晚了，她也要堅持練完才走。
要說我為什么這么了解她，是因為我就是她的隔壁床。在宿舍，每次我們在聊天或玩游戲時，她就坐在床上，拿著資料安安靜靜地背書。有一次，我早上6點鐘起床，想去上廁所。突然，我發現她在那張床上已經整理好了，而她人就坐在床上，背著資料。我吃驚地問道：“你怎么這么早？”她頭也沒抬，說：“習慣了。”說完，又繼續埋頭苦讀了。
這樣看來，她的這個名號，真的'是當之無愧了。同時，我們也應該向她學習，學習她的勤奮、她的努力、她的刻苦。蝴蝶掙脫蛹繭的束縛，才能迎來鮮花的陪伴；小草沖普哦傻徒弟阻攔，才能迎來雨露的滋潤。你現在所付出的，在將來總會得到回報。
我們班的那些人作文 篇45
我們班可謂是一個“活寶班級”，各種各樣的“人才”備出。其中最有趣的是“冰山美男”——鞠佳宏了。她可是一個嚴肅的人。
在班上，我們都敬她為“鞠哥”，實際上她是個女孩子！瞧她那一頭齊耳短發，干凈又清爽，乍一看真以為是個男生。“鞠哥”是全班乃至全年級敢不穿校服的女生，她總是穿一件白衛衣，外面套一個黑色外套，人稱“黑白無常”。她個子很高，可那霸氣的外表下藏著的臉竟是那么美！眉目清秀，從不多說一個字，也從不少說一個字。
這就是“鞠哥”。
雖然她外表看上去像“大姐大”，但她絕不多摻和班上的雜事，總是嚴肅地試著分析《流浪地球》里可能出現的漏洞，再把那些漏洞逐一分析給科學老師聽。
有一次，我真正看到了她的“嚴肅”。
那是一次自習課，班主任要開會，班長又生病了，老師只好請身為學習委員的“鞠哥”上來看班。
全班歡呼，因為班干紀律不嚴，常常先自己開懷大笑導至班風極差。而她卻不一樣，嚴肅地帶著各科作業上了課臺，嚴肅地讓我們安靜。全班沒一個聽的，鬧的鬧，玩的玩，“四大金剛”們甚至爬上了桌子。
“請大家安靜！”她拍了拍手，嚴肅認真地說，“大家都關心班級，你們再不安靜，就要扣分了！”她的語氣里透著威嚴與堅定。
全班安靜了大半，可四大金剛們仍在“嗡嗡嗡”的鬧個不停，宛如四只受了驚的蜜蜂。
“冰山美男”皺了皺眉，果斷地抄起一支粉筆，在黑板上記下“四大金剛”的名字。那大紅色的名字印在黑板上，也印在我們每一個人的'心里，那仿佛是圣旨。
看到全班安靜，“鞠哥”似乎很滿意。緊皺的眉頭舒展開了，捧起那本《流浪地球》，用那一貫嚴肅清冷語氣說著：“我謝謝大家配合我。知道大家都想看這本書，”說著，她揚了揚手中的《流浪地球》，全班的眼睛如餓狼般盯在書上，“我與林老師商量了一下，買了4本，就在后面，大家可以下課傳閱。今天我先讀一段……”她的聲音如冬天的可可，夏天的可樂一般縈繞在我們耳邊，溫暖著我們。
“叮零零……”下課了！同學們意猶味盡地團團圍住“鞠哥”，她卻又嚴肅地說道：“你們的數學還沒補完！”
就是這樣一個酷酷的鞠哥，她的嚴肅里面是一個班干部對同學們的關心，也是她“冰山美男”最好的詮釋……
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