色彩生活作文
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的色彩生活作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
色彩生活作文1
連續(xù)幾天的陰雨，太陽似乎總撥不開烏云，沉悶的自閉，反倒加劇著我的憂郁。這個(gè)雙休日，注定也不會(huì)是好天氣。可當(dāng)周六清晨那和煦的日光柔和地照來，那種感覺猶如暌違多年的老友的擁抱。看吧！前幾天還抱怨著自己的生活，陰霾久居不散。而陽光總有出頭的時(shí)候啊！
出去走走，讓心情得到舒緩。可心里總不是滋味，煩惱、芥蒂、憂悒……自己的，親人的，扭曲纏繞在一起，心窩像是被炸開了一條罅隙。
說是人生的坎，但坎也要邁得過去。“疾風(fēng)驟雨”將我?guī)氤了肌ь^已在一條寬闊的人行道上。一條綠化帶輪廓清晰，墻也是筆直的，直通向另一端。可走過去才發(fā)覺，綠化帶不是直的，且越到后面越彎曲得厲害。雨后滯留下的爛泥，似乎也略帶迍邅，無精打采地躺在地上。
外面空氣清新，風(fēng)中也有種甘甜，可景卻總感到不和諧。
是太苛刻了吧！要所有的東西都契合，有些不近情理，也是不可能的。
但，那不就是人生嗎？人生之路，當(dāng)然不可能一路順風(fēng)，一馬平川，“路況”也不是我所能選擇的；但還是要有走下去的信念，不因不和諧的音符使自己的生活節(jié)奏終止。盡管是條漫長(zhǎng)、陂陀、曲折的路，堅(jiān)持走下去，總會(huì)到達(dá)路的那端。遇見深壑，可以辟成平地；遇見曠野，可以栽種樹木；遇見沙漠，可以開掘井泉。
然而又有一樣?xùn)|西吸引了我，那是一棵年齡不小的樹，一棵虬曲盤旋、蒼勁挺拔的大樹。那種樹正是人們所樂意頌揚(yáng)的，它的魅力能夠穿透厚壁，射入我心田。它有種沖破外墻的欲望，它的極力往外拓伸的枝條仿佛向人們證明著什么。
“春色滿園關(guān)不住，猶有枝條出墻來”？不對(duì)，現(xiàn)在已入冬了，“春色”恐怕是虛名了——枝條光禿禿的。
但，那不就是人生嗎？一種生的欲望，當(dāng)然不可能四季如春，季節(jié)環(huán)境的變化也不是樹所能決定的；但還是要有生存的信念，要有沖破束縛、渴望發(fā)展的志向。盡管外圍壁壘森嚴(yán)，將自己想展現(xiàn)的一面遮掩，但偏不屈服，要扼住墻的咽喉，要打破懦弱的妥協(xié)。于是伸展的枝條，硬生生擠出的盤曲錯(cuò)雜的根，雖然只是一部分，卻勝過馬路對(duì)面花壇中招搖過市可華而不實(shí)的美人蕉。
草，旺盛極了。我欣喜，也是我滿心期待的。于是，我想到魯迅先生講到的野草，“根本不深，花葉不美，然而吸取露，吸取水，吸取陳死人的血和肉”。如果說，剛才出門好環(huán)境沒能給我?guī)砗眯那椋敲匆安輨t是至優(yōu)的教員，感謝它將我差點(diǎn)鉆入死胡同的腦筋扳轉(zhuǎn)。
不起眼的草，外界的臟亂嘈雜，它可以視而不見，可以置之不理，沒有抱怨，只有盡情地沐浴朝陽，汲取營養(yǎng)，蓬勃生長(zhǎng)。
確實(shí)，環(huán)境影響我們太多，我們又太過苛刻，想讓一切都隨心境變。人能事事如我意，這樣又怎么可能呢？“春秋代序，陰陽慘舒，物色之動(dòng)，心亦搖焉”，接著怪罪周遭一切，怪罪為何“天不時(shí)，地不利”，怪來怪去，心中無形中形成枷鎖，得不到解脫。
但……野草教會(huì)我們?nèi)松粫浴疤觳粫r(shí)，地不利”，哪知問題出在“人不和”上！這是關(guān)鍵，野草做到了，它就旺盛蓬勃了。兼收并蓄，隨遇而安；謀事在人，成事在天，既“謀”又何必太在意“成”呢？
再走過去，便是一條繁華的商業(yè)街，實(shí)在不缺喧囂，只想清靜。正準(zhǔn)備回頭走，這才覺得這里似曾相識(shí)，原來只需過去轉(zhuǎn)個(gè)彎就到家了——這里的路段是環(huán)行的。
只感到心明眼亮，依舊是萬里無云的天空，陽光依舊明媚，風(fēng)兒依舊爽朗清新。本是由一條路開始的`，我還是在那條路上，只是從某種意義而言，踏上另一條路的開端，那條路，就是人生之路。
色彩生活作文2
十六、七歲的我們正處于人生的花季雨季中，在這個(gè)如夢(mèng)般的年齡里，我們朝氣蓬勃，我們斗志昂揚(yáng)。帶著夢(mèng)想，帶著時(shí)代賦予我們的使命，在校園這塊知識(shí)的沃土上耕耘、播種。在這個(gè)如歌般的歲月里，我們高呼：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。”在這個(gè)如象牙塔般的校園里，年輕的我們給這枯燥無味的高中生活添上了一抹充滿活力與生機(jī)的色彩。
教室
上課鈴聲很不合時(shí)宜地響了，同學(xué)們興致勃勃地走進(jìn)教室。這上課鈴和下課鈴明明是一個(gè)爹媽生的，可這待遇也玉太差了吧，對(duì)于前者，人們恨之入骨卻又無可奈何，而后者，大家歡迎至極，甚至分秒必盼。
化學(xué)老師快步走上講臺(tái)，她此刻就像一個(gè)高貴的女王，居高臨下地看著我們，那眼神就好比一把能穿心透肺的利箭，讓人不敢與之對(duì)視，于是原本鬧哄哄的教室立馬安靜下來，那壓抑的氣氛讓人窒息。在同學(xué)們的盼望中，那句“上課”終于姍姍而來，而老師就像一個(gè)神奇的變臉大師，陰暗的臉立馬笑容滿面，她那詼諧有趣的講課就像一支甜美的歌，讓大家忘記了剛才的不爽。
課后，同學(xué)們?nèi)齻�(gè)一群五個(gè)一堆地圍在一起談笑風(fēng)生，這些花樣少男少女們的身上散發(fā)著自信，他們的骨子里有著桀驁，有著叛逆。
食堂
最熱鬧的地方，莫過于食堂，鍋碗瓢盤的碰撞聲，同學(xué)們的叫聲喊聲笑聲，工作人員不耐煩的的催促聲匯聚在一起，形成了一首不可言語的歌聲的，一眼望去，是黑壓壓的人影，那花花綠綠的衣服讓人眼花繚亂。身后，同學(xué)們像離弦的箭，一個(gè)勁地往前沖，那速度，就是“飛人”劉翔也不見得能比上，畢竟在美食面前，人的爆發(fā)力是十分可怕的。
“砰”，耳邊傳業(yè)飯碗破碎的聲音，對(duì)于這種事，大家早已司空見慣了，不過還是會(huì)習(xí)慣性地去尋找聲音的來源，畢竟這種免費(fèi)的插曲，可以讓我們因?qū)W習(xí)而緊繃著的神經(jīng)放松下來。
寢室
從某些方面來說，寢室已經(jīng)成為了我們的另一個(gè)家，在這里，我們可以做最真的自己的，沒有顧忌，沒有猜疑，有的只是如姐妹般的情誼。
大家都在做著各自的事，有人說：“唉，考試又考砸了。”大家都沉默了，上高中以來，受人矚目的她們?cè)馐芰颂嗟拇驌簦湴猎缫巡粡?fù)存在，這是大家心中的刺啊。
門開了，又一發(fā)女生進(jìn)來了，她沮喪地說：“我又長(zhǎng)胖了，老天啊，請(qǐng)賜予我力量吧，我要漂亮，我要苗條，我不要長(zhǎng)痘痘。不行，我要減肥。”語畢，她開始做操。她的出現(xiàn)，就像黑夜中的一盞明燈，給人以方向，又像沙漠中的綠洲，給人以安慰，又像干旱后的雨露，給以以希望和斗志。大家紛紛從傷感中走出，一起嬉戲，一起吵鬧，整個(gè)寢室都彌漫著喜悅。
“朋友一生一起來，那些日子不再有……。”動(dòng)聽的歌聲人房?jī)?nèi)傳了出來。
我們每天都重復(fù)著三點(diǎn)一線的枯燥生活，在校園這個(gè)港灣里，沒有風(fēng)浪，沒有起伏，有的只是千篇一律的作息生活。父母，老師對(duì)我們寄予的厚望壓在我們并不成熟的肩頭，我們不是溫室的花朵，我們是要經(jīng)過一次次的困難與磨礪才能飛上藍(lán)天的雛鷹，我們有著屬于我們自己的執(zhí)著與追求。在以后的日子里，或許我們會(huì)失敗，但沒有失敗的人生是不完美的人生；或許我們會(huì)遭受一次次難以承受的打擊，但我們絕不會(huì)一蹶不振；努力不一定會(huì)有回報(bào)，但我們問心無愧，我們將拿起筆，書寫我們并不壯麗的人生，寫下無悔的青春。
鴻鵠高飛，一舉千里；羽翼已就，橫絕四海；勇往直前，永不言敗。
色彩生活作文3
你無意從我身邊流過，我卻刻意地將你絢麗的身姿鑲在時(shí)間的輪盤上。綠光幽幽，情意綿綿。
——題記
平凡的生活已被我涂上一抹奇跡的色彩，解不開的憂愁，畫不完的月滿西樓，享不盡的喜上心頭，還有那挽不住的紅花綠柳。
藍(lán)色傾注著遐想，紅色傾注著熱情，黃色傾注著輝煌……不同的色彩將我的生活織成一段段率真而自然的韻律。
藍(lán)之湛
“海納百川，有容乃大。”我獨(dú)愛那深邃而蔚藍(lán)的海洋，它讓我觸摸到了它的靜謐、它的澎湃、它的力量、它的寬容;它帶給我的是驚喜，是憂傷，是歡樂，是痛苦，是“日月之行，若出其中，星漢燦爛，若出其里”的寬博之美。在這片藍(lán)色的波浪上，它激起了我的豪情，讓我足行千里，去面對(duì)萬物，面對(duì)挑戰(zhàn)。
晴空當(dāng)下，萬里無云，這是令我陶醉的寥闊長(zhǎng)天，似乎單調(diào)的淡藍(lán)是我情思蔓延的驅(qū)動(dòng)力。我夢(mèng)想著有一天我能悠閑地躺在溪邊的草地上盡享天地之美，去體驗(yàn)與古人意氣風(fēng)發(fā)的揮灑自由，瀟灑地?fù)]霍著每一刻的寧靜。在我難過時(shí)，仰望藍(lán)天，千愁萬緒皆拋腦后，我享受著在藍(lán)天白云下自由的快樂。湛藍(lán)里蘊(yùn)藏?zé)o限的寧靜，寧靜的天，寧靜的海，寧靜的我。
紅之烈
人聲鼎沸的羅馬廣場(chǎng)上，教徒們舉著火把聲嘶力竭地喊著：“燒死他!燒死他!”廣場(chǎng)中心豎著一個(gè)十字架，一位青年被綁在上面，腳下是成堆的柴火，眼睛里跳動(dòng)著火苗。
“說，地球才是中心!”一個(gè)黑長(zhǎng)衫教徒朝他威脅道。
“不!太陽才是中心!”青年沒有絲毫畏懼。
“點(diǎn)火!”那黑衫教徒氣急敗壞，一聲令下。
火焰頓時(shí)在青年腳下燃起，廣場(chǎng)上一片歡呼。烈火中青年的目光始終是堅(jiān)定的，他在烈火中永生。他，就是布魯諾，一個(gè)堅(jiān)守真理的人，為歷史添上了一道火紅的風(fēng)景。雖然炙熱的烈火吞噬了他，但他的胸膛里卻永遠(yuǎn)跳動(dòng)著不可磨滅的信念之火。
在悠悠的歷史長(zhǎng)河中，那跳動(dòng)的火焰激活了人類奮進(jìn)的鮮血，鮮紅的旗幟引領(lǐng)著歷史進(jìn)步。為了人類的理想，我們也要維持著內(nèi)心永不熄滅的夢(mèng)想之光。
回顧過去，把握現(xiàn)在，時(shí)代的變遷仍變不了那份執(zhí)著的熱情。坐在板凳上，再一次重溫久違的夕陽。夕陽雖然沒有朝陽來得嫵媚，卻蘊(yùn)含著恬靜安詳?shù)钠胶停c(diǎn)綴在被其染紅的天空，更釋放著朝陽般的蓬勃與深秋般的穩(wěn)重。望著蒼茫天空深紅的盡頭，我開始托著下巴，陷入夢(mèng)幻般的遙遠(yuǎn)意境中。
黃之燦
楓葉漸紅，夢(mèng)入清秋。仿佛每到這個(gè)時(shí)節(jié)都令人產(chǎn)生“夕陽西下，斷腸人在天涯”的滿懷愁緒。但不盡然，在這黃色的烈日下，一位農(nóng)民打扮的老伯正在田間忙碌著。低頭，彎腰，又站起。他一遍又一遍地重復(fù)著這一連串的動(dòng)作，觀察著那一株株水稻。突然，他眼睛一亮，笑容頓時(shí)開滿在他臉上：“找到啦 !我找了你十年啊，今天終于讓我找到了!”說著，他彎下身去，小心翼翼地將那株水稻連根挖起。他就是袁隆平，養(yǎng)活了幾億中國人民的偉大農(nóng)民，堅(jiān)持了十年，他終于在中國歷史上畫上了一道金黃的風(fēng)景。金黃的田野里覆蓋著豐收的美麗，燦爛的果實(shí)孕育著未來的希望。
白之純
“賣豆花啦，一塊錢一碗!”隨著小攤老板的叫喊聲，你總能看見一個(gè)小女孩，擺動(dòng)著胖胖的身體，急匆匆地跑到小攤前坐下，望著端來的豆花，早已忘了其他。現(xiàn)在想來，我的童年大概就是被這白色的豆花填涂的吧。這純凈的歡樂是當(dāng)時(shí)生活的動(dòng)力，它減淡了我的憂愁，使我的生活產(chǎn)生了許多純白的遐想。
伴隨著這五彩斑讕的生活旋律，我的每一天也都綻放出青春的明麗，絢爛多姿。
色彩生活作文4
我是一個(gè)畫家，用畫筆描繪生活。生活，深?yuàn)W的名詞。人們說，生活是七彩的，就像雨后河面上的彩虹一樣。我說，生活遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止七彩，看你的調(diào)色板上能調(diào)出幾種。——藍(lán)色，心比天寬古語云：“退一步，海闊天空。”一直不理解這句話，只當(dāng)作老師要求的俗語來背誦。
直到有一天。去好友家玩。朋友給我看了一個(gè)雕塑。乳白色的雕像，很普通，可是很柔和，很有光澤。看完后，雕像被順手?jǐn)R在架子上，我們開始打游戲。可惜好景不長(zhǎng)，正當(dāng)我為他的高超水平振臂歡呼時(shí)，只聽見碎裂的聲音，抬頭一看，原來是我打到了雕像。碎片躺在地上，碎裂得無法修補(bǔ)。我不知如何是好，猶豫地低著頭，咬著嘴唇，躲著朋友的眼睛。他讓我把碎片收拾起來，然后拉住我，輕輕地說：“別難過了。知道嗎？我本來打算把它送給你的。你看上去很喜歡它。”我釋然。我知道，如果他不原諒我，那勢(shì)必會(huì)引起一場(chǎng)爭(zhēng)吵和友情的破裂。可是并沒有這樣。我只是摔碎了自己的禮物，僅此而已。我笑了。他也笑了。我知道，我們一定都笑得很輕松，很坦然。謝謝他的寬容，謝謝他的智慧，給我一片海闊天空。——白色，友情如雪還記得那年的冬天嗎？紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪帶給我們白色的圣誕。
我們相約去玩雪，于是浪漫的雪景成為孩子的天堂。雪球、雪蝶在我們手中誕生，我們一同用雙手創(chuàng)造一個(gè)晶瑩的世界。我們幾個(gè)從小一塊兒長(zhǎng)大的孩子，第一次發(fā)現(xiàn)自己覺得朋友們是那樣的可愛，這或許就是人們說的友情吧。后悔一直到那時(shí)才明白，因?yàn)閿?shù)月之后我們就各奔東西了。想想現(xiàn)在的朋友再也不可能跑上很遠(yuǎn)的路為自己買東西，想到生病的時(shí)候溫和的問候，想到手里提著燈籠一同去散步的情景，心里就有些酸酸的。這些，都和我的童年一起，消失得無影無蹤了。我敢說，我們的友情，是那場(chǎng)雪，潔白無暇。只有快樂和付出。在快樂中得到付出，在付出中收獲快樂。
或許，這就是人們常說的友情吧。后來，我們每年都盼雪，可一直到現(xiàn)在也沒有那樣大，那樣美的雪了。——金色，流金歲月“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒。”還記得運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班的介紹詞開頭便是這一句。鮮紅的跑道上是一顆顆激動(dòng)的心。享受著速度帶來的刺激，挑戰(zhàn)著自己的潛能，歡呼勝利但也接受失敗。這就是我們，一群快樂的年輕人。漫步在街上，金色的陽光從樹葉的間隙篩灑下來，在地上留下斑斑駁駁。仰頭望。葉片上的金光刺痛了我的眼。驀地想到，我們的日子也是這陽光般燦爛。天真而帥氣的微笑，是我們的標(biāo)志。翱翔藍(lán)天，自由自在是我們的矢志不渝夢(mèng)想。你爭(zhēng)我奪是我們的天性，而友誼第一是永遠(yuǎn)不變的原則。
我們仰天宣告“人皆謂我狂，而不知我之所以狂也。”我們告訴別人“不要忽視一顆王者的心。”我們攜手合唱“愛，因?yàn)樵谛闹校椒捕黄接埂Ｊ澜缇拖衩詫m，卻又讓我們此刻相逢。”我們含淚吟“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽山外山。”感謝這段日子，雖然稍縱即逝，但卻是人生永遠(yuǎn)的回憶。曾經(jīng)在一家街角的小店里看到過一本同學(xué)錄，紫色的冊(cè)子，題名是“流金歲月”。冊(cè)子很美，很厚重，又透著淡淡的傷感。就把這個(gè)名字，獻(xiàn)給這段短暫的時(shí)光吧。
還有很多很多，盡情地欣賞吧……你疑惑了，問我：生活的顏色究竟是怎樣的？我搖搖頭，聳聳肩。恕我的拙筆繪不出來。不過我可以告訴你：生活，五光十色。最喜歡一首西城男孩的《Seasons In the Sun》。男孩兒們歌唱他們陽光般的季節(jié)，告別曾經(jīng)，走向未來的未知。“We had fun， we had joy， we had seasons in the sun。”
我們有快樂，有喜悅，有陽光中的季節(jié)。用心靈感受，用眼睛收集。其實(shí)，你的心就是最好的調(diào)色板。
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