生命里的陽光作文3篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的生命里的陽光作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
生命里的陽光作文1
相信陽光這兩個(gè)字大家都不陌生，你們肯定會(huì)說，那當(dāng)然，陽光不就是在太陽的光芒么？沒錯(cuò)，但是你們知道么？陽光其實(shí)有很多種說法，比如我們經(jīng)常說，某某某真陽光，因?yàn)樗羞@好心態(tài)，在逆境中從不會(huì)消極。而我，很幸運(yùn)的擁有一位陽光的朋友，她的名字叫玲玲。
大家也許會(huì)不信，那我給大家講個(gè)故事吧！
在大概3年前的一個(gè)盛夏，我正在游泳館里和玲玲一起學(xué)游泳了，玲玲都會(huì)仰泳了，而我，連最基本的蛙泳都沒學(xué)會(huì)，我從一開始的興奮漸漸變?yōu)榻^望，我覺得我是個(gè)笨蛋，是永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì)游泳的笨蛋！有一天我對(duì)玲玲悶悶不樂的說：“玲玲，你說，說實(shí)話，我是不是個(gè)笨蛋啊！”玲玲似乎很吃驚，直直的對(duì)我說：“你怎么會(huì)說這樣的話呢？出什么事了嗎？說出來吧，我?guī)湍愠龀鲋饕饪 蔽覀挠^的望著玲玲，哽咽的說：“玲玲，我覺得我永遠(yuǎn)也學(xué)不好游泳，你想啊，你都會(huì)仰泳了，而我連最基本的蛙泳都不會(huì)，你說，我是不是笨蛋啊？是不是永遠(yuǎn)也學(xué)不好游泳的笨蛋呢？”玲玲聽了對(duì)我半開玩笑半認(rèn)真的說：“我說你啊，真的有點(diǎn)笨呢！你就看我會(huì)兩個(gè)游泳了，卻沒考慮到我學(xué)了多久了啊！你想呢，我都學(xué)了差不多半年了，你呢？就學(xué)了半個(gè)月，當(dāng)然會(huì)跟我有差距啦！”說完對(duì)我暖暖一笑，她每次笑，我都會(huì)覺得她比太陽還耀眼，比鉆石還璀璨。她回家后，還送我了一塊浮板，她說以后學(xué)自由泳用得著。
雖然我沒有用過那塊板，可我也沒有將它丟掉，它至今還和我的泳衣放在一起，每每看到這塊浮板，我的嘴邊都會(huì)掛上一絲甜甜的笑容，想起和她在的那個(gè)下午，想起和她在的'那個(gè)泳池，想起和她在的那次對(duì)話……
生命里的陽光作文2
生命中，有無限的可能；生命中，有無數(shù)的挫折。我們?nèi)绾蚊鎸?duì)生命中的一切？生命對(duì)我們來說，到底有什么意義？當(dāng)一個(gè)人面朝太陽時(shí)，我們看到了生命中的奇跡。
我們不放棄生命中的希望，以樂觀的角度看待痛苦，就能發(fā)現(xiàn)生命的美妙。尼克因先天上的疾病，從小就沒有四肢，連基本生活都有困難，甚至心生自殺的念頭，但是最后他并不放棄自己，家人也不棄他于不顧，他的家人給予他愛和溫暖，使他有勇氣繼續(xù)活下去，活出自己的一片天。我想煤炭在受到無數(shù)壓力之下，便會(huì)形成一顆流傳千古的鉆石，我們應(yīng)該在短暫的生命中，綻放出永恒且美麗的光采。
沒有希望，生命就缺少了動(dòng)力，沒有勇氣，我們就踏不出生命中的第一步，我們因?yàn)楹ε碌苟谠剀P躇不前時(shí)，或許他人已邁進(jìn)了生命中的一大步。海倫凱勒在年幼時(shí)大病一場(chǎng)，所以變得又萱又啞又盲，但她的不屈服使她考上了哈佛大學(xué)，在各地激勵(lì)對(duì)生命毫無信心的人們，她點(diǎn)燃了人們活下去的斗志，點(diǎn)燃了生命中的一支蠟燭一希望。世界著名的作家杏林子，即使遭受病魔的摧殘，卻仍不放棄，寫出一本又一本的好書，每個(gè)生命斗士都多給自己一點(diǎn)希望，多給自己一點(diǎn)勇氣，如同小草一般任憑風(fēng)吹雨打，也要挺直腰桿、屹立不搖。
面對(duì)挫折和困難時(shí)，要以樂觀且不放棄的精神去解決它。鼓起勇氣從跌倒中再度站起來，奮斗下去。我們擁有勇氣、希望，就能看到生命中耀眼的陽光。
生命里的陽光作文3
在暑假里，我又捧起海倫凱勒的《假如給我三天光明》，只有這本書才能給我陽光，給我勇敢、堅(jiān)強(qiáng)和無限的力量。海倫凱勒是個(gè)雙目失明，雙耳失聰?shù)呐⒆樱鎸?duì)一個(gè)無聲而又黑暗的世界，她是那么的不幸。難以置信的是，她卻學(xué)會(huì)了說話，學(xué)會(huì)了讀書，更重要的她在殘疾人的事業(yè)上花費(fèi)了畢生的心血，為殘疾人事業(yè)作出了巨大的貢獻(xiàn)。但無法想象她在這個(gè)過程中需要付出多少的心血和淚水。她多少次廢寢忘食、夜以繼日地學(xué)習(xí)，她就像干燥的海綿時(shí)時(shí)刻刻在吮吸著知識(shí)的甘霖，困難在她面前退縮，坎坷在她面前畏懼，這樣的海倫凱勒怎能不讓我敬佩？而我在學(xué)習(xí)中，一遇到困難就退縮，總是習(xí)慣地求助于爸爸、媽媽和老師。記得那一次，我考試考砸了，上課聽不進(jìn)去，一直哭鼻子，那時(shí)的我心里好難受，吃不下飯，睡不著覺，什么事件都打不起精神，軟弱的我被失敗打得很慘。我是一個(gè)住校生，每當(dāng)這時(shí)，我就要不斷地打電話給爸爸媽媽，似乎只有哭才能解決問題。我總是這樣不堅(jiān)強(qiáng)，但只要拿起海倫凱勒的《假如給我三天光明》，似乎就能止住我的淚水。海倫凱勒的世界雖然是黑暗的，可她卻把陽光折射給了我。我知道即使我再努力也不及海倫凱勒的百分之一，可是一次又一次地在失敗后捧起這本書，海倫凱勒便能一次又一次地給我勇氣和力量。相信軟弱的我有了海倫凱勒的陽光，一定能走好前面的路。
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