嚴(yán)厲的老師作文匯編15篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編為大家整理的嚴(yán)厲的老師作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
嚴(yán)厲的老師作文1
每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),我們的老師當(dāng)然也不例外。別看他平時(shí)嘻嘻哈哈,一下課就愛(ài)和我們說(shuō)說(shuō)笑笑,發(fā)起脾氣來(lái),樣子還挺嚇人呢?
星期三的下午,老師笑呵呵地對(duì)我們說(shuō):“明天早上來(lái)學(xué)把日記放在桌角上,我要檢查檢查。”我們以為老師在開(kāi)玩笑,根本沒(méi)把這件事放在心上。誰(shuí)知第二天早上剛到校,他就一絲不茍地開(kāi)始檢查日記了。看著自己日記本上歪歪扭扭的字跡,我情不自禁地想:“這回肯定要挨老師批評(píng)了。說(shuō)不定還會(huì)……”老師走了過(guò)來(lái),拿起我的日記本,臉色變得嚴(yán)肅了:“田甜,這就是你寫(xiě)的字,簡(jiǎn)直成草書(shū)了,老師都不認(rèn)識(shí)了!”我耷拉著腦袋,真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
老師生氣地在教室里踱來(lái)踱去,臉色越來(lái)越難看了,教室里鴉雀無(wú)聲。我們靜靜地等待著一場(chǎng)暴風(fēng)雨的來(lái)臨。果然不出所料,他用小教鞭敲著講桌,嚴(yán)厲地說(shuō):“老師才幾天沒(méi)看你們的作業(yè),寫(xiě)的字我都不認(rèn)識(shí)了。以后,作業(yè)一定要認(rèn)真對(duì)待,書(shū)面必須干凈整齊,記住了嗎?”我們呆呆地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從此以后,我們班同學(xué)寫(xiě)作業(yè),再也不敢不認(rèn)真了。我每次寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,總是一遍一遍地提醒自己:一定要把字寫(xiě)好,一定……現(xiàn)在我的字有了很大的進(jìn)步,有一半都是老師的功勞呢?
這就是我們嚴(yán)厲的老師。
嚴(yán)厲的老師作文2
老師,有人說(shuō)您像蠟燭一樣,點(diǎn)燃自己照亮別人;老師,有人說(shuō)您是辛勤的園丁,用自己的汗水澆灌一草一木。而我卻覺(jué)得您像一盞路燈,為什么這樣說(shuō)呢?因?yàn)槟涯阕约旱闹R(shí)傳授給我,利用知識(shí)照亮著我前進(jìn)……
她是我們以前的語(yǔ)文老師——李老師。她長(zhǎng)得并不高,而且她經(jīng)常扎著一根馬尾辮,但是她有一雙大大的眼睛,有一張會(huì)說(shuō)話道的嘴巴,笑起來(lái)的時(shí)候會(huì)露出白白的牙齒。但是,看李老師上課,比看電影還要生動(dòng)!她有時(shí)很?chē)?yán)厲,也有時(shí)很寬容,所謂嚴(yán)師出高徒嘛!
記得有一次,我語(yǔ)文考試測(cè)驗(yàn)。測(cè)驗(yàn)之前,李老師再三叮囑我們一定要認(rèn)真做題,看清楚題目才能做。但是,我一拿到試卷,就用最快的速度做了起來(lái)。一會(huì)兒,我一下子功夫,就把整張?jiān)嚲淼念}目做完了。做完后,我沒(méi)有在檢查試卷的題目,而是在玩尺子。再過(guò)了一段時(shí)間,我們班的同學(xué)都做完了......到了下午,李老師來(lái)發(fā)試卷了!我自信滿滿的在想:“這次的試卷題目不難,我肯定能考滿分。”但是事實(shí)永遠(yuǎn)都是殘酷的,我拿到試卷后,我看了一眼試卷的分?jǐn)?shù),我看呆了,只有“80”分,那個(gè)時(shí)候,我不禁哭了起來(lái)。李老師生氣走了過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“小均,你這次考得很!你自己反省一下!我希望你下次可以考滿分!我哭著對(duì)李老師說(shuō):“李老師,我知道錯(cuò)了!”
李老師這次嚴(yán)厲的批評(píng)讓我把驕傲的壞毛病改掉了。李老師,謝謝您教會(huì)了我一個(gè)道理“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后!”
嚴(yán)厲的老師作文3
世界上有生氣的老師、溫柔的老師、嚴(yán)肅的老師、美麗的老師……但我覺(jué)得我們的谷老師是一個(gè)嚴(yán)厲的老師。
谷老師長(zhǎng)著一雙大大的眼睛,鼻子上架著一副眼鏡,總是笑瞇瞇的,誰(shuí)看了都會(huì)覺(jué)得她一點(diǎn)也不嚴(yán)格,那是因?yàn)樗龥](méi)有露出那嚴(yán)格的勁兒。
有一次,我頭天有一樣作業(yè)沒(méi)有完成,結(jié)果,放學(xué)時(shí)候被留下來(lái)補(bǔ)作業(yè)。眼看著爸爸就要來(lái)接我了,可是我還剩下好多作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)完。于是我就想可不可以明 天早上再寫(xiě)呢?我把這個(gè)想法告訴老師,本以為會(huì)得到同意,可是我卻見(jiàn)到老師生氣地說(shuō)“不可以!”三個(gè)字。我只好用最快的速度,在那里拼命地把老師布置的作 業(yè)完成。
還有一次,我去送東西,回來(lái)時(shí),當(dāng)時(shí)我們?cè)诙䴓牵稍谝粯嵌悸?tīng)到老師的“咆哮”聲。
我想:嚴(yán)師出高徒。老師對(duì)我們嚴(yán)厲是為我們好,所以以后我要好好表現(xiàn),爭(zhēng)取讓老師不嚴(yán)厲,這樣我們和老師都高興。
爸爸評(píng)語(yǔ):沒(méi)有突出“嚴(yán)厲”的特點(diǎn),尤其第四段只寫(xiě)出結(jié)果,沒(méi)有寫(xiě)老師對(duì)大家嚴(yán)厲的原因,減色不少。但最后一段的總結(jié)緊扣主題,是不錯(cuò)的結(jié)尾。
嚴(yán)厲的老師作文4
“啪!”這聲音似松濤像海浪,差點(diǎn)讓全班都從椅子上摔下來(lái)。
不用問(wèn),這又是數(shù)學(xué)老師在發(fā)威了。
事情還得從三天前說(shuō)起。
“考試!考試!考試!”數(shù)學(xué)老師大聲威嚴(yán)地說(shuō),“今天綜合測(cè)試卷,你們不給我上95分,就……就抄試卷!”
“嘩啦——”發(fā)卷子。考試。
……
三天后。
下課。大家有的在看書(shū),有的在玩。窗外天空灰蒙蒙的,像是蒙了一層灰塵;烏鴉呱拉呱拉煩人地叫喚;大樹(shù)被風(fēng)吹得嗚嗚響,像是在痛苦呻吟。
上課,鈴聲響。數(shù)學(xué)課。
數(shù)學(xué)老師邁著沉重的步伐走進(jìn)教室,她臉上的皺紋因生氣而變成了梯田。
我們頓時(shí)坐直。
“不起立了!坐在那里不動(dòng)!”
“我號(hào)你們卷子,氣得都快吐血了!”
在這時(shí),我的同桌置若罔聞,還在看他的漫畫(huà)。
“全班平均分,他們知道多少嗎?77。5!最低分7分,最高分86分,我叫你們……”
“哈哈哈哈……啊哈哈哈哈……”同桌大笑道。
她臉上僵了一下,隨即迷茫、生氣、憤怒。
“啪!”講桌被敲響了……
嚴(yán)厲的老師作文5
“上課!”、“同學(xué)們好!”
這兩聲女高音從教室里傳出來(lái)后,只要是熟人,一聽(tīng)準(zhǔn)知道這個(gè)班在上數(shù)學(xué)課,還知道任課老師是我們的數(shù)學(xué)老師——郎老師。
郎老師個(gè)子比較高,身子勻稱(chēng),戴著一副黑框眼鏡,鏡片不薄不厚,辮子永遠(yuǎn)是馬尾辮。這馬尾辮上課時(shí)一甩一甩,像是在鞭策我們學(xué)習(xí)似的。眼珠滴溜滴溜的轉(zhuǎn)著,里面像是裝著一臺(tái)電子計(jì)算器。
郎老師講課時(shí)語(yǔ)速超快,有時(shí)我一開(kāi)小差,這道題就過(guò)了,大家連神還沒(méi)緩過(guò)來(lái),郎老師就像是想把腦子里的知識(shí)一下子全塞到我們腦子里。
郎老師有一大特點(diǎn)就是她的神態(tài)基本上一個(gè)樣,很?chē)?yán)肅,我很少見(jiàn)她笑,像個(gè)數(shù)學(xué)家一樣。
郎老師也很抓緊時(shí)間,下課鈴聲一響,郎老師就進(jìn)來(lái)“催繳作業(yè)”了。只見(jiàn)她拿著她的記錄本,在黑板上的數(shù)學(xué)檔中飛快而又工整的寫(xiě)下一串學(xué)號(hào)——那是沒(méi)訂正好的作業(yè)的人的學(xué)號(hào)。她不停催我們快訂正作業(yè),也時(shí)常看看自己左手腕上的那塊手表。時(shí)間一到,她便風(fēng)風(fēng)火火地去三班了。
郎老師批作業(yè)時(shí)也很認(rèn)真,一絲不茍。她批作業(yè)時(shí),總把自己做的那份拿出來(lái)對(duì)照,從不馬虎。她一邊批一邊還不時(shí)用手把眼鏡向上推下,嚴(yán)肅認(rèn)真,還經(jīng)常把我們易錯(cuò)的題目講解一遍又一遍。
這就是我們的數(shù)學(xué)老師,我愛(ài)我的數(shù)學(xué)老師!
嚴(yán)厲的老師作文6
她,就是我可敬的章老師,長(zhǎng)著烏黑的頭發(fā),一雙炯炯有神的大眼睛像放大鏡一般,只要有同學(xué)做小動(dòng)作,老師就把眼睛瞪得大大的,用責(zé)備的目光看著他, 鼻子高高向上翹著,耳朵異常靈,要是有同學(xué)悄悄說(shuō)話,老師就會(huì)說(shuō):“教室里哪來(lái)這么多麻雀啊?”這一說(shuō),那些“麻雀”立時(shí)變得鴉雀無(wú)聲,因此,同學(xué)們都非 常怕章老師。
章老師雖然嚴(yán)厲,但是有時(shí)也很幽默。有一次,我們要早操比賽,要排練進(jìn)場(chǎng)和退場(chǎng),我們踏步踏得有高有低,有的甚至還同手同腳,還走得有模有樣的,章 老師見(jiàn)了,幽默地說(shuō):“怎么像日本鬼子進(jìn)村啊?”頓時(shí),全班像投進(jìn)了一顆大笑丸,有的同學(xué)笑得肚子痛,有的同學(xué)笑得眼淚都流了出來(lái),有的同學(xué)干脆躺在地上 翻來(lái)滾去,笑聲在校園里回蕩著……
老師,是您用辛勤的汗水哺育了春日剛破土的嫩苗;是您那循循善誘的話,點(diǎn)燃了我心中理想的火花;您的教導(dǎo)讓我健康成長(zhǎng);您澆灌的園地在金秋時(shí)節(jié)下了碩果累累;辛勤的汗水是您無(wú)私的奉獻(xiàn),我為我有一名這樣的老師感到自豪!
嚴(yán)厲的老師作文7
我在三年級(jí)的時(shí)候,有一個(gè)嚴(yán)厲的老師,他是我的語(yǔ)文老師。
我記得有一次;我在下午練字,語(yǔ)文老師發(fā)讀書(shū)卡,我正在和同桌交換讀書(shū)卡。正被老師逮了個(gè)正著,老師罰我站到第二節(jié)下課。站的我是腰酸背痛,老師還不饒了我,罰我晚上作業(yè)翻倍。明。天早上必須交
后來(lái)我才知道哦老師為了該我們的作業(yè)一下子改到了我們中午放學(xué)。
嚴(yán)厲的老師作文8
上四年級(jí)的時(shí)候,我們的韓老師退休了,我們的班主任也換了一位,她姓“郭”,她還有點(diǎn)嚴(yán)厲。爸媽聽(tīng)我這么一說(shuō),他們卻都說(shuō)我需要這樣的老師。他們都高興極了,但我卻忐忑不安,怕她動(dòng)不動(dòng)就罵人。
郭老師:她長(zhǎng)得白白凈凈,那一張美麗的臉上還嵌著一雙水汪汪的大眼睛。她喜歡把自己的頭發(fā)理得整整齊齊的。
有一次,她的數(shù)學(xué)課上,有兩個(gè)學(xué)生上課講話,郭老師一邊上課一邊裝作沒(méi)看見(jiàn),然后不動(dòng)聲色的朝向他們靠近。等走到他們身邊時(shí),郭老師放下書(shū)猛地一拍雙掌,“啪”!那兩個(gè)同學(xué)被這驚雷一樣的聲嚇呆了,全班同學(xué)都笑了。講話的兩個(gè)學(xué)生的臉也紅了。現(xiàn)在每次郭老師一進(jìn)教室,教室里就變的鴉雀無(wú)聲,連最調(diào)皮的同學(xué)也不敢東張西望!“嚴(yán)”的威力大吧!
我們班的男生不聽(tīng)話,下課就愛(ài)瘋玩。有一次下課,他們幾個(gè)男生又開(kāi)始瘋了,瘋的滿頭大汗,全身灰撲撲的。郭老師看見(jiàn)了,氣的滿臉通紅,大聲命令他們站好。接著“嚴(yán)”發(fā)威了,那一通雷電閃鳴般的語(yǔ)言批評(píng),把他們感動(dòng)得眼淚只往下掉。
你可別以為郭老師只會(huì)訓(xùn)人,他管理我們的妙招有好多呢:用“微笑”激勵(lì)我們動(dòng)腦筋,做難題,可是她的絕招:“用錯(cuò)題抄5遍”讓我們長(zhǎng)記性,我們班的紀(jì)律井然有序,我們班的同學(xué)計(jì)算仔細(xì)……當(dāng)然,他最神的還是大家稱(chēng)贊的教學(xué)教學(xué)方法。這不期末又被評(píng)到了優(yōu)秀教師。
我真希望“嚴(yán)”老師能一直陪伴我,我們永遠(yuǎn)不分開(kāi)呀!
嚴(yán)厲的老師作文9
她長(zhǎng)的很漂亮。短短的頭發(fā),個(gè)子不太高,微胖的身材,濃濃的眉毛,她就是溫柔又嚴(yán)厲的惠老師。
老師有一雙很厲害的眼睛。上課時(shí)她的眼睛總是在我們四周轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,只要有一個(gè)走思的,她都能看出來(lái)。有一次我的前桌走思,老師轉(zhuǎn)到那里,沖他一瞪眼,雖然不是我,但我也被嚇了一身冷汗。還有一次,老師在黑板上抄題兩名同學(xué)在底下竊竊私語(yǔ),老師突然轉(zhuǎn)過(guò)身說(shuō):“某某同學(xué)這道你來(lái)做。”那個(gè)說(shuō)話的同學(xué),一下子說(shuō)不出話了。老師又說(shuō):“某某,你來(lái)試試。”天吶,老師怎么知道的?
惠老師就像一顆定時(shí)炸彈。數(shù)學(xué)課上,她正用溫柔的聲音,仔細(xì)的講著一道拓展題,講的正投入呢,突然大吼一聲,“誰(shuí)在底下說(shuō)話呢?”用眼睛掃視了一遍,說(shuō)了我們兩句又開(kāi)始投入的講,好像剛才沒(méi)有發(fā)生任何事情一樣。
還有一次老師的心情看起來(lái)很好,講《道德與法治》,講著講著一下子看到了地上的垃圾,馬上就爆炸了。她先是很生氣的讓人清理了一下,之后就開(kāi)始滔滔不絕地給我們講道理,講了很久很久,好像有一肚子話說(shuō)不完,講上三天三夜也沒(méi)問(wèn)題。
這就是我們的惠老師,管教的很?chē)?yán),我們?cè)谒暮亲o(hù)下,成績(jī)?cè)絹?lái)越好。
嚴(yán)厲的老師作文10
"隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。"老師正是像春雨一樣,無(wú)聲的關(guān)愛(ài)著我們。而我就有一位這樣的老師。
老師姓賈,身材苗條,樸素?zé)o華的臉上閃爍著一雙明亮卻透著嚴(yán)肅的眼睛,一頭棕黑色的頭發(fā)束在腦后,每當(dāng)老師的認(rèn)真的上課時(shí),那馬尾辮就像有自己的思想似的,自顧自跳著踢踏舞沉浸于自己的舞臺(tái)中。
一天中午,賈老師來(lái)教師對(duì)口算。我氣定神閑地拿出口算本,慢悠悠地翻到要檢查的地方,我驚呆了,原來(lái)我還剩一面沒(méi)有寫(xiě)完。這是我的直覺(jué),就是趕快做。我飛快地抄起筆,火急火燎地開(kāi)始寫(xiě)口算。可就當(dāng)我的筆剛剛落到世上的那一剎那,老師發(fā)話了:"沒(méi)有寫(xiě)完的同學(xué)起立,每人口算五百道!坐下!"啊?太多了吧?大家心懷不滿,卻又不敢說(shuō),只好乖乖坐下,暗自悲傷。我轉(zhuǎn)念一想,老師也是為我們好,想讓我們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,這樣一想,我才釋然。放學(xué)前,賈老師從窗外探進(jìn)頭來(lái):"那些口算五百道的同學(xué),我的目的不是罰你們,而是讓你們深刻地認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,及時(shí)地改正,給你們打個(gè)折,100道,回去好好做。"說(shuō)完就到11班去了。直到這時(shí),我才知道,老師的嚴(yán)肅背后是對(duì)我們最濃情的關(guān)切。
"捧著一顆心來(lái),不帶半根草去。"這便是老師們最好的真實(shí)寫(xiě)照,老師犧牲自己的時(shí)間,精力,甚至健康,只為我們能夠成為有用之才,我感謝我的老師!
嚴(yán)厲的老師作文11
同學(xué)們,老師有溫和的,當(dāng)然也會(huì)有嚴(yán)厲的,就如我們班的體育老師。
我們的體育老師很?chē)?yán)厲,他有一雙緊鄒的眉毛,有個(gè)八字形的胡子,一副威嚴(yán)的樣子,讓我心驚膽戰(zhàn)。
今天下午,他替我們老師代課,我們個(gè)個(gè)都提心吊膽的。這時(shí)他讓我們抄口令,他一邊報(bào),我們一邊抄,我一邊抄一邊讀,覺(jué)得太嚴(yán)了吧!不過(guò)個(gè)個(gè)都寫(xiě)的是有條有理。突然,他叫我們讀讀背背,一會(huì)兒都要背,我一聽(tīng)快暈倒了。這么多的`口令,怎么一下子背的光呀!我焦急的讀了一遍又一遍。這時(shí),老師一吹哨子,頓時(shí)班上安靜的連根針掉在地上也能聽(tīng)見(jiàn)。老師指著王偉說(shuō):“你背向左轉(zhuǎn)的口令。”誰(shuí)知王偉一緊張忘了。老師嚴(yán)肅的說(shuō):“你們不要太緊張,你們不管是背不倒或是背不清,我也不會(huì)怪你們的,因?yàn)榻裉焓堑谝淮紊险n。”說(shuō)完又指著王佳樂(lè)說(shuō):“你背向后轉(zhuǎn)的口令。”可王佳樂(lè)什么也沒(méi)準(zhǔn)備,連讀也不會(huì)。老師火冒三丈的說(shuō):“你連抄都沒(méi)抄好,你搞什么。我這節(jié)課不找你,下節(jié)課你看我找不找你。”我越聽(tīng)越緊張 ,正當(dāng)我急得不知所措時(shí),下課鈴聲響了,我這才舒了一口氣,這節(jié)課終于結(jié)束了!
你們看我們的體育老師嚴(yán)厲吧!
嚴(yán)厲的老師作文12
我的老師很?chē)?yán)厲,也很溫柔。
有時(shí)候連一個(gè)小錯(cuò)誤也不放過(guò)我們。我們的老師對(duì)我們學(xué)習(xí)上的要求很?chē)?yán)格。有一次小考,因?yàn)闆](méi)有好好看書(shū),我們?nèi)嗤瑢W(xué)共同錯(cuò)了一道填空題,我想大家都錯(cuò)了,應(yīng)該沒(méi)事,沒(méi)想到老師讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)都得抄十遍。
老師對(duì)我們的安全也很關(guān)心,處理問(wèn)題不怕麻煩。有一次我們玩一個(gè)很危險(xiǎn)的游戲叫“壓老堆”,就是很多同學(xué)抱在一起,一個(gè)人再推,那些抱起來(lái)的同學(xué)推倒在地,都?jí)涸谝黄稹_@個(gè)游戲被老師看到了,罰我們抄課文,從那以后我們沒(méi)人敢玩“壓老堆”了。還有一次黃鑫銅的腳摔疼了,我想扶他起來(lái),沒(méi)想到高宇推了我一下,我就摔倒在黃鑫銅的腳上,害的黃鑫銅住了院。我心里很不舒服,連上課都在想著這件事。過(guò)了幾天,老師把高宇和黃鑫銅的家長(zhǎng)找來(lái),為了證明我說(shuō)的是實(shí)話,老師還找來(lái)了證人程鑫豪,程鑫豪說(shuō)是高宇推的,老師把高宇批評(píng)了一頓。事情解決了,我又能安心地上學(xué)了。
這就是我的老師,有時(shí)嚴(yán)厲有時(shí)溫柔,我喜歡我的老師。
嚴(yán)厲的老師作文13
我的老師非常嚴(yán)厲,眼神里的目光可以殺人。手指指一下你,就是判了死刑。她的眼睛像鷹一樣,炯炯有神。鼻子不高不低,嘴巴能說(shuō)會(huì)道,每一次你犯了“罪”,她總能把你說(shuō)得啞口無(wú)言。她頭上扎著馬尾辮,臉上面無(wú)表情,一看就讓你毛骨悚然。
只信一人
我的老師只信班長(zhǎng),班長(zhǎng)說(shuō)什么都信,不管青紅皂白。就是因?yàn)檫@個(gè)習(xí)慣,讓我生不如死。一次,我得罪了班長(zhǎng),她就把我的名字寫(xiě)到了黑板上。要知道,記一個(gè)名字就會(huì)讓你在放學(xué)后在教室里待到6點(diǎn)。我覺(jué)得我完了,想著跟老師說(shuō)一下是她污蔑我,可能會(huì)有用。可當(dāng)老師看到我的名字時(shí),我就說(shuō)是班長(zhǎng)污蔑我,但老師像是沒(méi)聽(tīng)到一樣,說(shuō):“罰抄課文十次。”我這是何苦呀!做無(wú)謂的掙扎,只是徒增痛苦。
誅九族
老師還有一個(gè)習(xí)慣,就是如果有一個(gè)人犯了錯(cuò),那跟他同一個(gè)小組的人就都要跟他一起受罰。一次,我們組有一個(gè)人講話,老師點(diǎn)了他的名,最后將我們整個(gè)組都罰了一遍。
雖然我的老師很?chē)?yán)厲,可她給了我們知識(shí),教會(huì)了我們做人。老師,是陽(yáng)光下最明亮的職業(yè)。
嚴(yán)厲的老師作文14
老師是園丁,老師是母親,這話一點(diǎn)也不假,王老師就是這樣一位對(duì)學(xué)生既象園丁又像母親的人,她給我的留下了深刻而美好的記憶。
王老師既是我們一至六年級(jí)的語(yǔ)文老師又是我們的班主任。我們相處的時(shí)間長(zhǎng),她卻成了我最敬佩的人。
她,中等個(gè)子,披肩長(zhǎng)發(fā)總是梳理的很服帖,一雙明亮的眼睛閃爍著自信,堅(jiān)定的目光。看到我們總是笑瞇瞇的。你可千萬(wàn)別
以為她只有和藹親切。除了親切她還有一副非常嚴(yán)厲的面孔呢!
看,王老師來(lái)了,她拿著語(yǔ)文書(shū)和教材全解,眼睛里還是閃爍著自信。讓人預(yù)料不出她要對(duì)我們做出什么恐怖的事情。
這時(shí),王老師笑瞇瞇的說(shuō):“都在那里干坐著干什么?還不趕快寫(xiě)大周作!”我們快速的寫(xiě)起大周作本上的作業(yè),只有我們
班調(diào)皮的磊磊沒(méi)有認(rèn)真寫(xiě)作業(yè),正在說(shuō)話,老師走了過(guò)去,但是他一點(diǎn)察覺(jué)都沒(méi)有,還是在津津有味的說(shuō)著話。
——老師揪起了磊磊的耳朵,她的臉變得沉悶起來(lái),好像要“下雨”。終于,老師說(shuō)了一句話:“你在干什么?這么長(zhǎng)時(shí)間了,連周作本都沒(méi)有拿出來(lái)!還不趕快給我寫(xiě)作業(yè)!”磊磊默不作聲的站了起來(lái),擺出一副不好意思的樣子。老師說(shuō):“我罰你給我翻倍!下午交給小組長(zhǎng)檢查!要是中午寫(xiě)不出來(lái),有你好看的!”磊磊坐了下來(lái),從書(shū)包里拿出了作業(yè)本,快速慢悠悠地寫(xiě)了起來(lái)。還有點(diǎn)不情愿。嘴里好像還叨叨著什么。
這就是我們的王老師,是個(gè)非常嚴(yán)厲的老師,也是一個(gè)負(fù)責(zé)人的老師。
嚴(yán)厲的老師作文15
從小到大,我的班主任老師曾給過(guò)我多少的愛(ài),是無(wú)私的,是慈愛(ài)的,也是嚴(yán)厲的,更是令我難忘的。
記得我還在上一年級(jí)的時(shí)候,有一次我在寫(xiě)作業(yè)時(shí)遇到了困難,就把不會(huì)做的一道題空了下來(lái)。到了下午老師要發(fā)本子了,我一想起我把那道題空了下來(lái)我心里就很害怕,害怕老師批評(píng)我。老師開(kāi)始發(fā)本子了,一串串名字,從老師的嘴里冒了出來(lái),看到其他同學(xué)興奮地拿著本子回到座位上,我的心里又緊張又害怕,生怕老師把我叫到辦公室去。但是老師就是沒(méi)有叫我的名字,下課后老師把我叫到辦公室里去了。到了辦公室,老師給我講了那道題之后狠狠的批評(píng)了我,后來(lái)我哭著跑回了教室。那時(shí)候我心里還在想:老師真壞,不就是空了一道題嗎,干嗎要批評(píng)我?可現(xiàn)在回想起來(lái),老師是為了我好呀,她想讓我記住,凡事都要?jiǎng)幽X筋,要經(jīng)過(guò)大腦思考,每次做作業(yè)都不能空一道題。
有了這次經(jīng)歷我懂得了:以后做題的時(shí)候不能空一道題,不會(huì)做的題要開(kāi)動(dòng)腦筋想出來(lái)才對(duì),無(wú)論做什么事都要細(xì)心,要不怕困難。最重要的還是,我長(zhǎng)大了要報(bào)答老師對(duì)我的教育之恩。
【嚴(yán)厲的老師作文匯編15篇】相關(guān)文章:
“嚴(yán)厲”的老師作文(15篇)04-25
嚴(yán)厲的老師作文500字04-20
“嚴(yán)厲”的老師作文集錦15篇04-25
嚴(yán)厲的爸爸作文【推薦】04-04
嚴(yán)厲的爸爸作文【薦】04-04
嚴(yán)厲的爸爸作文【精】04-04
【熱】嚴(yán)厲的爸爸作文04-04
【精】嚴(yán)厲的爸爸作文04-04
嚴(yán)厲的爸爸作文【熱】04-04